可敬可愛的幼兒教師教學(xué)隨筆

　　在實(shí)驗(yàn)中學(xué)的報(bào)告廳里，為期三天的教材分析已經(jīng)結(jié)束，但是，培訓(xùn)時(shí)的場(chǎng)景卻歷歷在目。讓我不禁感嘆：這就是我們的幼兒教師，這就是我可愛的姐妹。

　　場(chǎng)景一：積極上進(jìn)的幼兒教師

　　主講教師提出問題后，臺(tái)下的老師們搶著答，如同進(jìn)行一次搶答比賽；話筒不停地在老師們中間傳來(lái)傳去，如同擊鼓傳花，更有甚者，等不及話筒傳到就大聲地說出答案。

　　場(chǎng)景二：活潑、可愛的幼兒教師

　　互動(dòng)節(jié)目時(shí)，總會(huì)有許多教師積極配合。在進(jìn)行“中國(guó)功夫”的互動(dòng)時(shí)，李順玉老師剛一說出：“呂藝、錦秋、陳戶、純化、曹王、興福每園出一個(gè)老師上臺(tái)來(lái)和我們的團(tuán)隊(duì)老師一起做�！币呀�(jīng)有一片的老師涌到臺(tái)前，馮老師看到人多，忙攔住后面的老師讓她們?cè)谂_(tái)下做，可老師們還是一個(gè)勁兒的向前沖拉也拉不住。你瞧！我們姐妹的學(xué)習(xí)積極性多高！

　　場(chǎng)景三：才華橫溢的幼兒教師

　　不管哪位主講教師的講課一結(jié)束，總會(huì)有不同園所的姐妹搶著總結(jié)：“**老師先別走，請(qǐng)聽我們對(duì)你的評(píng)價(jià)�！彼齻兓蛟�(shī)歌或三句半的形式，把老師的整個(gè)講解總結(jié)的頭頭是道。

　　場(chǎng)景四：心存感激的幼兒教師

　　講課的老師感動(dòng)團(tuán)隊(duì)教師的幫助和付出，聽課教師感動(dòng)主講團(tuán)隊(duì)的辛苦，馮老師感動(dòng)主講團(tuán)隊(duì)的全力以赴，所有教師感動(dòng)馮老師及其組織者的關(guān)心和跑前跑后……

　　有的將感激已經(jīng)說出，有的將感激表于行動(dòng)，有的將感激永存心底。感激不是一句話、也不是一個(gè)動(dòng)作，它是心與心的溝通，情與情的交融。

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