蘇教版《找規(guī)律》教學(xué)實錄
一、激趣導(dǎo)入，引出規(guī)律
1、同學(xué)們，我們一起來做游戲好嗎？
2、在游戲中你們發(fā)現(xiàn)什么規(guī)律？今天，我們來學(xué)習(xí)找規(guī)律。板書課題：找規(guī)律
一、情景，探索規(guī)律
1、出示課件。兔子樂園里的兔子正在跳舞呢，仔細看這幅圖上有什么？（兔子，磨菇，夾子，手帕，木樁，籬笆，大樹，繩子）
2、根據(jù)回答板書。
3、仔細觀察每一組兩種物體是怎樣排列的？和同桌交流一下。
1）兔子和蘑菇是怎樣排列的？（每兩只兔子中間有一個蘑菇）
2）像這樣每兩個同樣的物體間排一個別種物體叫做一一間隔排列。板書：一一間隔排列。
3）這樣一一間隔排列的物體還有什么？
4）小結(jié)：通過觀察我們知道每組的兩種物體，它們都是一一間隔排列的。
4、數(shù)一數(shù)這些物體的個數(shù)，比一比每組兩種物體的個數(shù)有什么關(guān)系？（它們都相差1）兔子為什么比蘑菇多1？
5、講述：排在最前面和最后面的物體，我們把它叫做“兩端物體”。板書：兩端物體。還有哪些物體是兩端物體？每一排的兩端物體相同嗎？
6、通過剛才的比較和分析，我們發(fā)現(xiàn)：兩種物體一一間隔排列，如果兩端物體相同，那么排在兩端的物體比排在中間的物體多1個。反過來怎么說？（排在中間的物體比排在兩端的物體少1）
二、動手操作，感受規(guī)律
1、像兔子樂園里這樣間隔排列的物體是不是都有這樣的規(guī)律呢？
2、動手試一試，四人一組，每人任意拿幾根小棒擺成一排，再在每兩根小棒中間擺一個圓，數(shù)一數(shù)小棒的根數(shù)與圓的個數(shù)有什么關(guān)系？
3、學(xué)生動手試一試
4、出示投影，交流小結(jié)：小棒的根數(shù)比圓的個數(shù)多1，這與前面發(fā)現(xiàn)的規(guī)律一致嗎？
5、問：仍然按上面的擺法，如果擺11根小棒，應(yīng)該擺幾個圓？怎么想的？如果擺6個圓，應(yīng)該擺幾根小棒？為什么？
三、聯(lián)系實際，尋找規(guī)律
1、談話：剛才我們發(fā)現(xiàn)的規(guī)律，生活中到處都有，請同學(xué)們想一想，你還能找到這樣有規(guī)律的事物嗎？
2、學(xué)生舉例。
3、出示國旗，從上面找到我們學(xué)習(xí)的規(guī)律？
四、運用規(guī)律，解決問題
1、出示想想做做第一題，問：你看到了什么？能解決這個問題嗎？怎么列式？為什么廣告排的個數(shù)比電線桿的根數(shù)少不1？
2、出示想想做做第二題，獨立思考第一小題，指名回答，怎么想的？回答第二小題，問：鋸的段數(shù)與次數(shù)有什么關(guān)系？口答：1）一根木料鋸5段，需要鋸幾次？2）一根木料鋸8次，鋸成多少段？
3、游戲活動
1）請5位女生站成一排，在每兩個女生中間站一個男生，應(yīng)該請幾位男生呢？誰來排？
2）再請5位女生，還是男女生一一間隔排列，要求男生比女生多1人。誰來排？
3）男女生都是6人，還要求一一間隔排列，怎么排？
4）比較兩種排法，你發(fā)現(xiàn)了什么？
5）根據(jù)剛才得出的規(guī)律，完成想想做做第三題
五、總結(jié)評價
這節(jié)課，你找到了什么規(guī)律？
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