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四年級(jí)音樂(lè)《茉莉花》教學(xué)設(shè)計(jì)
本課選自廣東花城出版社小學(xué)音樂(lè)四年級(jí)下冊(cè)第五課。江蘇民歌《茉莉花》屬小調(diào)類民歌，產(chǎn)生于明清時(shí)代，最早叫《鮮花調(diào)》，2/4拍，單樂(lè)段歌曲。它以五聲調(diào)式和級(jí)進(jìn)的旋律表現(xiàn)了委婉流暢、柔和優(yōu)美的江南音樂(lè)風(fēng)格，全曲婉轉(zhuǎn)精美，感情深厚含蓄，生動(dòng)地刻畫了少女對(duì)潔白無(wú)瑕、美麗圣潔、芬芳怡人、樸實(shí)無(wú)華的茉莉花的愛(ài)慕與眷戀之情，是進(jìn)行民族民間音樂(lè)欣賞的好教材。這首膾炙人口的江蘇民歌，多次在國(guó)家與國(guó)際的重要活動(dòng)中演奏，受到世界人民的青睞，因此它也是進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育的好題材。學(xué)生通過(guò)對(duì)茉莉花香味、外型的了解以及對(duì)歌曲旋律逐步深入的感知，讓他們充分體會(huì)到茉莉花的美，在此基礎(chǔ)上達(dá)到有感情的完美表達(dá)。
【學(xué)情分析】
四年級(jí)學(xué)生已初步具備欣賞和感悟音樂(lè)的能力，并樂(lè)于接受新鮮事物，求知欲較強(qiáng)，情感易激發(fā)。此歌曲節(jié)奏旋律簡(jiǎn)單流暢，在課堂上教師提倡自主學(xué)習(xí)，發(fā)揚(yáng)學(xué)生個(gè)性，注重學(xué)生情感領(lǐng)悟與自學(xué)能力的培養(yǎng)。
【設(shè)計(jì)理念】
這是一節(jié)以唱歌為主，融入欣賞、表演于一體的音樂(lè)綜合課。教學(xué)過(guò)程中以欣賞茉莉花——演唱茉莉花——舞動(dòng)茉莉花為主要環(huán)節(jié)，將整個(gè)課堂帶入生動(dòng)，活躍，美妙的氛圍中，并以音樂(lè)審美為核心，將音樂(lè)基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能的學(xué)習(xí)滲透在音樂(lè)的審美體驗(yàn)之中。引導(dǎo)學(xué)生在音樂(lè)學(xué)習(xí)中友好合作、交流，真正達(dá)到生生互動(dòng)，師生互動(dòng)。
【教學(xué)目標(biāo)】
1、情感目標(biāo)：通過(guò)對(duì)《茉莉花》的學(xué)習(xí)，激發(fā)學(xué)生對(duì)民族音樂(lè)的熱愛(ài)及對(duì)祖國(guó)的熱愛(ài)。
2、知識(shí)目標(biāo)：了解《茉莉花》音樂(lè)及相關(guān)知識(shí)，能熟練唱讀四分附點(diǎn)音符。
3、技能目標(biāo)：通過(guò)律動(dòng)，歌唱等方式準(zhǔn)確的表達(dá)對(duì)《茉莉花》的感悟與喜愛(ài)。
【教學(xué)重點(diǎn)】
準(zhǔn)確、有感情的演唱江蘇民歌《茉莉花》。
【教學(xué)難點(diǎn)】
能準(zhǔn)確識(shí)讀四分附點(diǎn)音符。
【教具準(zhǔn)備】
電子琴、多媒體課件、茉莉花、茉莉花頭飾
【教學(xué)過(guò)程】
一、創(chuàng)設(shè)情景，導(dǎo)入新課。
1、出示茉莉花圖片或?qū)嵨�，讓學(xué)生聞一聞、看一看、猜一猜、夸一夸，體會(huì)茉莉花的美。
2、課件出示《茉莉花》的音樂(lè)視頻，學(xué)生欣賞，介紹歌曲背景，導(dǎo)入新課。
二、教師引導(dǎo)，初知音樂(lè)。
教師范唱歌曲《茉莉花》，讓學(xué)生體會(huì)江南民族音樂(lè)清麗、柔婉的情緒，體會(huì)歌曲特點(diǎn)。
三、學(xué)習(xí)新知，熟知旋律。
1、認(rèn)知歌曲節(jié)奏。
�、�?gòu)?fù)習(xí)四二拍及其強(qiáng)弱關(guān)系。
②隨伴奏節(jié)奏，用肢體表現(xiàn)強(qiáng)弱節(jié)拍，并隨節(jié)奏輕聲朗讀歌詞。
�、壅J(rèn)識(shí)附點(diǎn)四分音符，用對(duì)比的方法，結(jié)合動(dòng)作，體會(huì)附點(diǎn)在旋律中的表現(xiàn)。
2、哼唱歌曲旋律，找出旋律中完全相同的兩個(gè)樂(lè)句，學(xué)習(xí)音樂(lè)知識(shí)：“重復(fù)”。
3、試唱樂(lè)句，及時(shí)糾正出現(xiàn)的錯(cuò)誤。
4、完整、正確地視唱樂(lè)譜。
四、教唱歌曲，體會(huì)情感。
1、學(xué)生隨伴奏填詞試唱。
2、學(xué)生正確視唱歌曲。
3、引導(dǎo)學(xué)生有感情地演唱。
五、創(chuàng)編舞蹈，表現(xiàn)歌曲。
1、啟發(fā)學(xué)生根據(jù)歌曲內(nèi)容創(chuàng)編簡(jiǎn)單的舞蹈動(dòng)作。
2、指名學(xué)生隨音樂(lè)舞蹈，全體同學(xué)一邊欣賞一邊有感情地演唱。
3、隨音樂(lè)視頻，用自己喜歡的動(dòng)作來(lái)表現(xiàn)歌曲。
六、拓展欣賞，激情結(jié)束。
欣賞《茉莉花》在歌劇《圖蘭朵特》中的片段，激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)民族音樂(lè)，培養(yǎng)學(xué)生的愛(ài)國(guó)之情。
【板書設(shè)計(jì)】
茉莉花
江蘇民歌
附點(diǎn)音符：“？”︳××︱︳×？×︱
來(lái)將來(lái)將
將原音符的時(shí)值延長(zhǎng)一半。
節(jié)奏練習(xí)：2/4××|×？×|××××|×—||
師：滿園花草香也香不過(guò)，真的有這么香嗎？我們一起來(lái)切身體會(huì)一下，怎么樣？（噴灑空氣清新劑）
茉莉花開雪也白不過(guò)它，真的有那么白嗎？老師這里有幾張圖片，一起來(lái)看看（播放四幅圖片）
師：簡(jiǎn)介：茉莉花位復(fù)辨小白花，清香四溢，小巧玲瓏，素潔高雅。該花原產(chǎn)印度菲律賓等國(guó)，早在宋代傳入我國(guó)，自明代起，揚(yáng)州首次引進(jìn)少批種植。）
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