品才網(wǎng)>語文>彩塑雞活動(dòng)設(shè)計(jì)

彩塑雞活動(dòng)設(shè)計(jì)

時(shí)間：2022-12-14 23:13:19 語文我要投稿

相關(guān)推薦

　　活動(dòng)內(nèi)容：

　　1通過觀察，畫出雞的各種形態(tài)。

　　2.做雞的彩塑。

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1感受母雞的造型美、色彩美，萌發(fā)熱愛動(dòng)物的感情。

　　2.能用捏、抻拉、粘杰等泥工技能塑造雞的形象。并能大膽的搭配色彩。

　　活動(dòng)重點(diǎn)、難點(diǎn)：

　　1.正確的抓住雞的特點(diǎn)。

　　2.把想象通過泥塑表示出來。

　　3.鼓勵(lì)幼兒創(chuàng)新思維，塑造出各種不同的形象。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1.不同角度的雞的圖片。組織幼兒觀察公雞和母雞。從而讓幼兒了解其外貌特征、動(dòng)作特點(diǎn)。

　　2.粘合泥或橡膠泥，三原色顏料，中號(hào)水粉筆。

　　課時(shí)布置：

　　一課時(shí)

　　教法分析：

　　1、首先利用趣味謎語進(jìn)行組織教學(xué)，使幼兒感受藝術(shù)課與其他科目的不同，同時(shí)使幼兒在上課伊始就處于一種趣味氛圍之中。

　　2、對(duì)于新課的導(dǎo)入，根據(jù)幼兒的心理，出示各種精彩的圖片，以提問的方式調(diào)動(dòng)他們的興趣，興趣是學(xué)習(xí)和創(chuàng)作的動(dòng)力與基石。

　　3、在學(xué)習(xí)的過程中，首先采取繪畫的方式，等到幼兒的思路比較清晰時(shí)在做泥塑，從而形成一個(gè)從易到難的過程，促使其達(dá)到一個(gè)較好的教學(xué)效果。

　　4、提供幼兒自我表示的機(jī)會(huì)，通過啟發(fā)式的輔導(dǎo)，應(yīng)用題問題、暗示、聯(lián)想等方法給幼兒一些啟發(fā)線索，引導(dǎo)幼兒積極思維，開闊思路，不用自身的思路規(guī)范幼兒。多給其發(fā)明藝術(shù)的環(huán)境和氛圍鼓勵(lì)其主動(dòng)表示，使幼兒在滿足、愉悅的情感體驗(yàn)中獲的多方面主動(dòng)積極的發(fā)展。

　　活動(dòng)過程：

　　1.以謎語的形式引入課題。

　　頭戴紅帽子，身穿花花衣。

　　每天早晨喔喔叫，叫醒人們?cè)缭缙稹＃üu）

　　2.出示圖片，引導(dǎo)幼兒觀察圖片，啟發(fā)幼兒說一說公雞、母雞和小雞的外形特征。提問：

　�。�1）公雞的身體是什麼形狀？有哪幾局部組成的？每一局部是什麼樣的？

　　（2）公雞的一家還有誰？他們長什麼模樣？

　　3.繪畫。

　　(1)請(qǐng)幾名幼兒嘗試畫公雞、母雞，教師點(diǎn)評(píng)，強(qiáng)調(diào)公雞與母雞的區(qū)別。

　　(2)幼兒作畫，教師指導(dǎo)。

　　A、提示幼兒畫出公雞、母雞的主要特征。

　　B、鼓勵(lì)能力強(qiáng)的幼兒大膽表示雞的動(dòng)態(tài)和周圍的景物。