初中地理上學(xué)期《地球的運(yùn)動》教學(xué)設(shè)計

　　作為一名默默奉獻(xiàn)的教育工作者，就難以避免地要準(zhǔn)備教學(xué)設(shè)計，教學(xué)設(shè)計以計劃和布局安排的形式，對怎樣才能達(dá)到教學(xué)目標(biāo)進(jìn)行創(chuàng)造性的決策，以解決怎樣教的問題。那要怎么寫好教學(xué)設(shè)計呢？下面是小編整理的初中地理上學(xué)期《地球的運(yùn)動》教學(xué)設(shè)計，希望能夠幫助到大家。

　　■學(xué)習(xí)目標(biāo)

　　1．用簡單的方法演示地球的自轉(zhuǎn)和公轉(zhuǎn)。

　　2．用地理現(xiàn)象說明地球的自轉(zhuǎn)和公轉(zhuǎn)。

　　該學(xué)習(xí)目標(biāo)可以分解細(xì)化如下。

　　1．通過演示地球的自轉(zhuǎn)運(yùn)動，初步建立地球自轉(zhuǎn)的空間概念，認(rèn)識地球自轉(zhuǎn)的特點(diǎn)（繞轉(zhuǎn)中心、方向和周期）。

　　2．通過演示、觀察地球的自轉(zhuǎn)過程，理解晝夜更替、各地時間差異等現(xiàn)象與地球自轉(zhuǎn)的關(guān)系。

　　3．通過演示地球的公轉(zhuǎn)運(yùn)動，初步建立地球公轉(zhuǎn)的空間概念，認(rèn)識地球公轉(zhuǎn)的特點(diǎn)（繞轉(zhuǎn)中心、方向、周期和地軸傾斜方向）。

　　4．通過演示、觀察地球的公轉(zhuǎn)過程，理解中午太陽高低的變化、白晝和黑夜時間長短的變化、四季的形成、五帶的劃分等地理現(xiàn)象與地球公轉(zhuǎn)的關(guān)系。

　　5．在實(shí)驗(yàn)演示、觀察思考、總結(jié)歸納等探究過程中，逐步樹立求真務(wù)實(shí)的科學(xué)探究精神。

　　■教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

　　【教學(xué)重點(diǎn)】

　　1．用簡單的方法演示地球的自轉(zhuǎn)和公轉(zhuǎn)。

　　2．用地理現(xiàn)象說明地球的自轉(zhuǎn)和公轉(zhuǎn)。

　　【教學(xué)難點(diǎn)】

　　1．通過演示、觀察地球的自轉(zhuǎn)過程，理解晝夜更替、各地時間差異等現(xiàn)象與地球自轉(zhuǎn)的關(guān)系。

　　2．通過演示、觀察地球的公轉(zhuǎn)過程，理解中午太陽高低的變化、白晝和黑夜時間長短的變化、四季的形成、五帶的劃分等地理現(xiàn)象與地球公轉(zhuǎn)的關(guān)系。

　　■教學(xué)方法

　　【教法】

　　創(chuàng)設(shè)情景法、實(shí)驗(yàn)探究法、讀圖分析法、總結(jié)歸納法、啟發(fā)引導(dǎo)法、交流談話法。

　　【學(xué)法】

　　情景感受法、實(shí)驗(yàn)體會法、地圖觀察法、問題探究法、自主學(xué)習(xí)法、合作探究法。

　　■教學(xué)課時

　　2課時。

【初中地理上學(xué)期《地球的運(yùn)動》教學(xué)設(shè)計】相關(guān)文章：

地球的運(yùn)動教學(xué)設(shè)計06-07

初中地理教學(xué)設(shè)計01-05

初中地理教案教學(xué)設(shè)計03-13

初中地理教學(xué)設(shè)計15篇02-02

初中地理《世界的氣候類型》教學(xué)設(shè)計07-04

地理教學(xué)設(shè)計09-15

地理教學(xué)設(shè)計07-04

地理教學(xué)設(shè)計07-04

《地球上的能源》教學(xué)反思07-05

高中地理地球運(yùn)動總結(jié)12-03