溫馨的設(shè)計(jì)作文（通用37篇）
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編精心整理的溫馨的設(shè)計(jì)作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
溫馨的設(shè)計(jì)作文 篇1
我和弟弟、妹妹們正對(duì)著一張白色的，再簡(jiǎn)單不過(guò)的紙發(fā)呆。不耐心的辰辰站起來(lái)這走一會(huì)，那兒走一會(huì)。在一旁的琪琪也有點(diǎn)不耐煩了。只有我和嘉豪繼續(xù)盯著那張紙看。
突然琪琪叫起來(lái)：“姐姐還沒(méi)想好嗎？時(shí)間不多了�！蔽艺f(shuō)：“再等會(huì)兒�！碧詺獾某匠侥弥乙郧暗漠�(huà)冊(cè)亂翻，只見(jiàn)他翻到了我以前畫(huà)的一張畫(huà)了。突然我靈光一閃，想到畫(huà)什么了。我讓他們?nèi)齻�(gè)多去拿點(diǎn)紙，而我把我的.畫(huà)具都找了出來(lái)。
一張桌子上擺滿(mǎn)了畫(huà)具和紙。琪琪負(fù)責(zé)剪紙，嘉豪負(fù)責(zé)接水，我和辰辰負(fù)責(zé)把所需要的顏料調(diào)好。等一切都準(zhǔn)備好之后，我們就開(kāi)始我們的設(shè)計(jì)了。
一開(kāi)始我們把一個(gè)大愛(ài)心貼在一張紙上，后來(lái)我們就用調(diào)好的顏料開(kāi)始做畫(huà)。我們每個(gè)人負(fù)責(zé)涂一種顏色。一開(kāi)始我涂一層黑色在上面，后來(lái)他們開(kāi)始一個(gè)一個(gè)順著顏色涂了下來(lái)，土藍(lán)、深藍(lán)、紫、天藍(lán)、白、淡黃、黃、紅。完成后我們又用白色在畫(huà)上點(diǎn)了幾筆，再把貼上去的愛(ài)心拿下來(lái)，在愛(ài)心里寫(xiě)字。
畫(huà)完時(shí)間差不多也快到了。爸媽回來(lái)接我們?nèi)チ孙埖辍Ｋ麄內(nèi)齻�(gè)一進(jìn)去，就把畫(huà)藏了起來(lái)。終于，今天的主角來(lái)了。琪琪和辰辰像風(fēng)似的跑過(guò)去把我小姨，也就是他們的媽媽拉過(guò)來(lái)讓她找他們藏的畫(huà)。
找到了，我就和他們?nèi)齻�(gè)異口同聲地說(shuō)：“祝你生日快樂(lè)！”原來(lái)今天是小姨的生日，正好今天也是七夕節(jié)，所以那幅畫(huà)是星空，星空的中間還有個(gè)大愛(ài)心。
溫馨的設(shè)計(jì)作文 篇2
感春風(fēng)圍繞，聞花香流動(dòng)。春意漫漫地溢出來(lái)了。
倔強(qiáng)的草不讓自己的根爛死在地里，哪怕只有一口氣，它就會(huì)向上鉆，從地磚的縫里擠出自己自己的全部希望。當(dāng)它與一縷陽(yáng)光對(duì)接，它就知道自己的命運(yùn)改變了：它不用在泥土里打轉(zhuǎn)，它有了發(fā)展空間，可以延伸腰肢了。它知道自己的命運(yùn)可貴，所以它格外珍惜。吸收著比別人少一半的水，長(zhǎng)得卻是別人的幾倍。它從未停下腳步，不停地用沖破地磚的力生長(zhǎng)著。
它的綠，不再嬌艷，而是飽經(jīng)風(fēng)霜，似歷經(jīng)
挫折的石頭，最終成為了翡翠。它趴在地上，用雙手挽起陽(yáng)光，全部吸收。它見(jiàn)縫就鉆，在每一個(gè)地磚間生根發(fā)芽，長(zhǎng)成一張大網(wǎng)，網(wǎng)住了陽(yáng)光，網(wǎng)住了生命，網(wǎng)住了我的目光。
曾經(jīng)，我對(duì)地磚的鋪設(shè)常常不滿(mǎn)：在切縫線外還要留縫，簡(jiǎn)直是破壞美。我現(xiàn)在才懂。這是工人們溫馨的設(shè)計(jì)。這植物留點(diǎn)愛(ài)，不要讓人類(lèi)霸占了所有土地。
都說(shuō)城市“枯”，少了點(diǎn)生機(jī)�？蛇@些平庸的工人卻有溫馨的設(shè)計(jì)，讓春天的氣息沿著地磚流淌，讓自然的跡象遍布祖國(guó)在大地。這種細(xì)微的綠、靈動(dòng)的'美，像血液般向城市輸送生氣，給人們帶去希望。
也許你會(huì)循著這綠色的血液找尋它的來(lái)源，找尋自己心靈的歸屬，那個(gè)地方，一定是片鄉(xiāng)村，遍布田野，因?yàn)槟抢锊攀堑厍虻男呐K！那才是所有溫馨聚集的地方！那是一切設(shè)計(jì)的發(fā)源地！
溫馨的設(shè)計(jì)作文 篇3
他確實(shí)不精美，卻很溫馨。
兒時(shí)坐在外公的腿上，靠著他的胸膛，是多么溫馨，但是時(shí)間的長(zhǎng)河推著我，與外公漸行漸遠(yuǎn)，難得的看望，只是幾句問(wèn)候，再也無(wú)法坐上他那瘦削的腿。
一次登門(mén)拜訪，外公說(shuō)我們家倒是挺敞亮，但是連一只板凳都沒(méi)有，下次干脆他親自做一個(gè)帶來(lái)，可是，外公年歲大，身體不在同以前一般硬朗，眼睛也開(kāi)始昏花，我們?nèi)话堰@當(dāng)成了一笑而過(guò)的話(huà)。
確怎曉得兩個(gè)月后的一天，他真的又來(lái)了，帶著他親手制作的板凳。迎他進(jìn)房，外公得意地安置好他的板凳，但我卻發(fā)現(xiàn)不一樣，是外公的手上多了幾層布條，問(wèn)其由他憨笑著說(shuō)：“沒(méi)事，人老了，大不如前了。”媽媽在一旁責(zé)怪著外公，我又仔細(xì)的看了眼板凳，的確是遠(yuǎn)不如市場(chǎng)所賣(mài)的，它的表面毛毛糙糙的，但上面清晰可見(jiàn)一遍遍修整的痕跡，我的腦海中忍不住想象外公戴著老花鏡細(xì)致的去磨平凳面的場(chǎng)景，不禁鼻梁一酸。
我拿起板凳獨(dú)自走到陽(yáng)臺(tái)上，輕輕坐下，份暖意在我身上，由淺入深地彌散開(kāi)來(lái)。此時(shí)，也只有溫馨能夠形容這熟悉的'溫暖。從前，外公用雙腿支起我童年的美好記憶，如今板凳代替了外公支起了我，不，不該說(shuō)是板凳，是外公對(duì)我的愛(ài)。
它的存在顯然與周?chē)默F(xiàn)代化的裝飾格格不入，但逢學(xué)業(yè)繁重?cái)_亂思緒時(shí)，我仍愿坐在它的身上，凝視遠(yuǎn)方落霞，任由那溫馨之感，肆意妄為的充斥在整個(gè)房間里。
這溫馨的設(shè)計(jì)里，裝滿(mǎn)了樸質(zhì)的愛(ài)。
溫馨的設(shè)計(jì)作文 篇4
自那爽颯的風(fēng)卷起樹(shù)梢上滴翠的葉，明凈的天便再也不少見(jiàn)了。偶有幾縷半明半暗的云淌過(guò)這無(wú)垠的畫(huà)布，就如遠(yuǎn)來(lái)之朋露出溫馨的笑容。在那個(gè)寧?kù)o的秋日午后，我避開(kāi)人流，走進(jìn)一幅靜悄悄的畫(huà)卷。
久仰蘇州園林于方寸之間見(jiàn)天地的`匠心獨(dú)運(yùn)，卻不料第一次邁入的卻是一個(gè)名不見(jiàn)經(jīng)傳的小園。只第一步進(jìn)門(mén)，我就踩上幾片落葉。它們發(fā)出沙沙的響，與跫音一起呼應(yīng)徐徐而過(guò)的風(fēng)聲。緩步在傍水的連廊里，楓紅得絢麗。凋零的紅葉漂在澄澄的水上，不緩不急地漾起幾圈漣漪，居然頗有些行到水窮處，坐看云起時(shí)的安然。
忽然傳來(lái)幾許談笑，在這寧?kù)o之處顯得格外悠長(zhǎng)。那依水而居的亭子里，正有幾個(gè)老人躺在椅上說(shuō)著話(huà)。望著翠綠消殘、芳草枯黃、周而復(fù)始的新舊輪回，他們就像參悟了的禪師，悠閑、安詳。隱隱傳來(lái)茶香，夾雜在花樹(shù)散發(fā)的香氣里，令我心旌搖曳。
我忽然想起母親煮的花生紅棗湯了。她總是在我深夜做作業(yè)倦時(shí)送來(lái)那么一罐，清清淡淡地說(shuō)一句趁熱吃便離開(kāi)。我卻總是因?yàn)榧m結(jié)于一道難題或是直接伏案而眠而忘了那罐湯。我從未正視過(guò)母親的關(guān)愛(ài)，就像我不明白為什么為了健康就一定要吃難吃的東西一樣�；蛟S是察覺(jué)到寸草心不足以報(bào)三春暉，我竟選擇了逃避。而每天的湯，都是她下午花好幾個(gè)小時(shí)熬的！
她那般精心的設(shè)計(jì)，想給我一個(gè)溫暖的懷抱，我卻選擇了孤軍奮戰(zhàn)，唱著倨傲的歌謠讓她退卻。我真想現(xiàn)在就奔回她的身邊，說(shuō)一聲謝謝，再認(rèn)認(rèn)真真地品味一下，那湯里的關(guān)愛(ài)與溫馨。
再望那一池碧水，忽然有了新的體悟。我們走進(jìn)園林，在這里讓心靈平靜，憶起家人、憶起平日忽視的溫馨。園林讓人與自然對(duì)話(huà)，自然讓人與心靈對(duì)話(huà)。我們賦予園林的情感，超越了園林本身的意義。自然與心靈的交融，構(gòu)筑了最美妙的設(shè)計(jì)，也締造了最柔軟的溫馨。
溫馨的設(shè)計(jì)作文 篇5
祖母的院落是一方小小的天井。
四方落地，水泥砌墻，中間卻空了一塊地。爸爸說(shuō)，這塊地是祖母在砌新居時(shí)執(zhí)意留下的，說(shuō)是涼快方便。這時(shí)的祖母總要拉上我，在天井中放一條長(zhǎng)桌和時(shí)鮮瓜果，一邊嗔怪爸爸：這不挺好嗎？一家子，溫馨！
我當(dāng)然不愿管這些，可這天井實(shí)是我的樂(lè)園。一畦菜，一棵桂樹(shù)，便有無(wú)盡的樂(lè)趣。祖母種的菜，整齊實(shí)在，像繡花一般，一針下去一棵油菜，再一針，又是一朵黃花。走在畦邊，我卻從不曾去摘過(guò)地里的'菜。總記得，夕陽(yáng)賴(lài)在墻頭不肯走，我倚在祖母懷中，她雪白的頭發(fā)上鍍著一層淡淡的余暉，瞇著眼笑乖仔子，畦里的菜可不能糟蹋了哦！那一刻，小小天井的每一分空氣里，都氤氳著溫情。
但若是那株桂樹(shù)，便不一樣了。我和伙伴們?cè)跇?shù)下嬉鬧著。逢至颯颯金秋，總有香飄四溢，鄰里間有人路過(guò)，總要贊一聲：你家的桂花真香�。∵@時(shí)的祖母垂手站在樹(shù)下，或是低下頭，滿(mǎn)臉幸福笑意，或是仰起頭，仔細(xì)看那鵝黃的朵朵小花，洋溢著憧憬。孩子們歡快地采花兒，笑聲如銀鈴般響著，把塵埃都搖碎，天井的每一個(gè)角落，都寫(xiě)上快樂(lè)的音符。
我常常想，祖母的這方天井，抑或不如蕭紅和祖父的園子？那個(gè)園子，是蕭紅幼年那么美好的記憶，至于我的祖母，還可以這樣安然幸福，在歲月里穩(wěn)穩(wěn)地靜好，看著我們，享受天倫之樂(lè)。祖母自是不懂這些，她鋤菜、做飯，在天井中擺放長(zhǎng)桌條凳，招呼我們：吃飯啦！我們一大家子奔走回來(lái)，飯桌上熱氣騰騰，真是記憶中最溫馨的回憶我忽然明白，祖母當(dāng)初為何有這個(gè)設(shè)計(jì)
又到盛夏，天井中的菜，該綠汪汪的了吧，祖母，一身布衣，略顯黧黑的溫和的面龐，該掛上笑了，天井，又要熱鬧起來(lái)了
溫馨的設(shè)計(jì)作文 篇6
我望著照片墻最中間的那張照片出了神，照片中間的小女孩手上抱著一只小熊玩偶，說(shuō)起來(lái)那還真是一個(gè)溫馨的故事呢。
那是一年夏天，小女孩畢業(yè)了，她與她的好朋友們約定好要上同一所中學(xué)，可世事難料，女孩要到外省的一所中學(xué)去上學(xué)了，女孩很傷心，她知道自己不能夠遵守諾言了，于是她決定第二天和朋友們出去玩的時(shí)候告訴她們。
第二天，女孩收到了一個(gè)很大的小熊玩偶，原來(lái)大家早就知道了。于是女孩抱著小熊跑呀跑，終于到了她的朋友家，她開(kāi)心地說(shuō)道：“謝謝你們，小熊我很喜歡！”伙伴們笑了笑，大家心里的酸楚又有誰(shuí)不知道呢？“呀！”不知是誰(shuí)喊了一聲，“熊怎么壞了呀？”女孩兒兩眼呆滯地盯著熊身上的一道長(zhǎng)長(zhǎng)的“傷痕”，棉花從里面掉了出來(lái)，大概是跑的時(shí)候刮在了什么上面吧。
眼淚在女孩的眼睛里打轉(zhuǎn)，仿佛什么東西壓在女孩的心上，壓得她喘不過(guò)氣來(lái)，鼻子一酸，眼淚便噼里啪啦止不住地掉了下來(lái)。朋友們趕忙安慰道：“我們還正覺(jué)得這只熊長(zhǎng)得太丑，這下正好，我們可以自己設(shè)計(jì)它了呢！”女孩聽(tīng)后心里頓時(shí)好受了不少。
女孩的朋友對(duì)女孩說(shuō)：“這只小熊既然是我們送你的禮物，就該由我們來(lái)設(shè)計(jì)，你不能看，只準(zhǔn)幫忙，不許偷看！”女孩有些失落但還是答應(yīng)了。開(kāi)始時(shí)女孩兒的朋友給了他一些黑色的星星紙，讓她折星星，也許這是讓她打發(fā)時(shí)間的吧！然后女孩的朋友們就堆在一起小聲地嘀咕著什么，女孩將折好的星星遞給了她的.朋友們。過(guò)了一會(huì)兒，女孩的眼睛被朋友們蒙上了，女孩在稀稀疏疏中聽(tīng)見(jiàn)了幾聲“快一點(diǎn)”，這激起了她的好奇心。
睜開(kāi)眼睛，女孩看見(jiàn)一只全新的小熊，小熊的耳朵上繡了兩朵可愛(ài)的櫻花，粉嫩嫩的，脖子上還戴著一個(gè)蝴蝶結(jié)，還多了一條小裙子，特別可愛(ài)，而那道“傷痕”則縫上了一排拉鏈，可以隨時(shí)拉開(kāi)，不用說(shuō)，這么精細(xì)的做工一定是朋友的媽媽們幫忙設(shè)計(jì)的，新的小熊比之前的小熊重了好多，可女孩才不管那么多。她很感動(dòng)，看著朋友們臉上的笑容，她的心里暖暖的，這種感受是甜蜜的，濃濃的，有種說(shuō)不出的味道。
最后，女孩兒離開(kāi)了那里，離開(kāi)了那個(gè)充滿(mǎn)歡聲笑語(yǔ)的地方。每一段時(shí)光終究會(huì)收尾，就像一張卷子終究得上交一樣，分別難免會(huì)有不舍，但我相信女孩們?cè)谝黄鸬哪嵌螘r(shí)光會(huì)永遠(yuǎn)留在她們心里，成為最溫馨的回憶。
最近，我在整理房間時(shí)看見(jiàn)了那只小熊，看見(jiàn)它，我仿佛聽(tīng)見(jiàn)了朋友們的笑聲，就在我小心翼翼的擦著它的時(shí)候，我好似摸到了一個(gè)圓柱形的東西。我拉開(kāi)那道“傷痕”，在棉花里摸索著，終于，我摸到了它。那是一個(gè)裝滿(mǎn)了星星的玻璃瓶，玻璃瓶的最下方是一片藍(lán)色的星星，余下的便是一片黑色的星星，中間還有一些星星點(diǎn)點(diǎn)的金色星星，一閃一閃的，就像大海上美麗的星空一樣，很美很美。玻璃瓶的內(nèi)側(cè)還有一張寫(xiě)滿(mǎn)了祝福并且有些發(fā)黃的紙。
怪不得你們當(dāng)初要支開(kāi)我，怪不得你們不讓我看，怪不得小熊那么重……
每當(dāng)我看見(jiàn)這只小熊和那瓶星星，我便會(huì)想起她們，因?yàn)檫@些都是她們送給我的最最溫馨的禮物。
溫馨的設(shè)計(jì)作文 篇7
“弟弟，弟弟快，把你的零花錢(qián)拿出來(lái)，今天放學(xué)我去找你，我們一起……”
放學(xué)后，我找到弟弟，在回家前，我們拿著零花錢(qián)買(mǎi)了點(diǎn)東西。我選了一個(gè)大蛋糕，而弟弟則拉著我去禮品店，選了一袋氣球和幾束花。第一步準(zhǔn)備就緒，我們匆匆回家。
今天爸爸媽媽不在，我拿出打氣筒，把氣球都充上氣，然后用雙面膠貼在屋子里各個(gè)墻壁上。然后把那個(gè)大蛋糕擺在桌子上，把花放在幾個(gè)花瓶里。第二步準(zhǔn)備就緒。
接下來(lái)，最重要的一步到了！我們把今年獲得的所有獎(jiǎng)狀，試卷一股腦兒拿了出來(lái)，然后把它們鋪在地上，鋪成一條“榮耀路”，一直從門(mén)口鋪到餐桌下，可以把爸爸媽媽引過(guò)來(lái)。這些獎(jiǎng)狀都是我和弟弟辛辛苦苦得到的，不多不少正好三十六張，這，是一場(chǎng)早有預(yù)謀的策劃。第三步準(zhǔn)備就緒！
第四步，便是打視頻通話(huà)給爸爸媽媽?zhuān)屗麄冓s緊回來(lái)。時(shí)間一分一秒過(guò)去，我心急如焚，感覺(jué)有什么東西馬上就要從嗓子眼里“蹦”出來(lái)似的`。周?chē)鸁o(wú)比安靜，我甚至聽(tīng)到了窗外知了的鳴叫聲，它們?cè)谡f(shuō)什么呢？哦，它們?cè)谟懻撐覀儨?zhǔn)備干什么，我才不告訴你們呢！突然，“噠、噠、噠……”一陣熟悉的腳步聲傳來(lái)，我們按捺住激動(dòng)的心情，藏到桌子底下，“哎呦！”弟弟險(xiǎn)些絆了一跤，“快……快！”我小聲對(duì)他喊。
“吱~”他們照常開(kāi)門(mén)，開(kāi)燈，呼喊我和弟弟的名字。我們對(duì)視了一眼，都沒(méi)出聲，“豎”起耳朵聽(tīng)著爸爸媽媽的動(dòng)靜。爸爸的的呼喊聲突然斷了，我想他應(yīng)該是看到“獎(jiǎng)狀路”了吧。他們的腳步一頓，似乎也對(duì)視了一眼，走在了“路”的旁邊，并沒(méi)有踩上去。終于，他們打開(kāi)了餐廳的燈，站在桌子面前。我們從桌子底下鉆出來(lái)，大喊一聲：“驚喜！”
我看見(jiàn)爸爸眼中有光閃過(guò)。以前都是爸爸媽媽為我們過(guò)生日，現(xiàn)在我們長(zhǎng)大了，該為爸爸媽媽過(guò)生日了。看著爸爸媽媽揚(yáng)起的嘴角，我——這次設(shè)計(jì)的總策劃，感到了深深的驕傲。
溫馨的設(shè)計(jì)作文 篇8
那是一排小小的掛鉤。坐上久違的公交，我一眼就看到車(chē)上靠窗簾處，都有一個(gè)小小的鉤。不經(jīng)意的一瞥，那細(xì)微之處的設(shè)計(jì)就讓我眼前一亮，心里也滿(mǎn)是溫馨的感覺(jué)。公交車(chē)的顛簸，有時(shí)也可以成為一種享受。車(chē)子開(kāi)動(dòng)了，真乏，總想靠著點(diǎn)什么。我愛(ài)把頭側(cè)著，靠著車(chē)窗上。有窗玻璃的支撐，我的頭會(huì)隨著顛簸有節(jié)奏地晃悠，倒可以享受片刻的愜意。不過(guò)遇到?jīng)]有掛鉤的車(chē)窗時(shí)，情況就大不同了——正當(dāng)昏昏欲睡，簾布突然搖搖晃晃，打在臉上，讓人心生一驚，真是萬(wàn)般掃興。我是個(gè)坐車(chē)喜歡看窗外的人，覺(jué)得窗外的風(fēng)景遠(yuǎn)比車(chē)廂里豐富精彩，變幻的風(fēng)景是唯一可以打發(fā)坐車(chē)無(wú)聊時(shí)光的。過(guò)去看窗外時(shí)，我老擔(dān)心窗簾垂下來(lái)?yè)踝∫暰�。今天真的很好，車(chē)開(kāi)動(dòng)了，窗簾開(kāi)始左右搖動(dòng)，我隨手將它掛到鉤上，方便極了。掛在上面的窗簾很牢靠，不會(huì)隨著車(chē)身的搖晃而搖擺，不再打到我頭上，而是在一邊靜靜地陪伴我欣賞沿路的風(fēng)景。我很快就陶醉在沿途的`美景之中了。哦，我不喜歡外面太強(qiáng)的太陽(yáng)光，又將窗簾取下掛鉤，輕輕放下。也許這點(diǎn)小設(shè)計(jì)根本沒(méi)人注意到過(guò)，有可能是因?yàn)槠綍r(shí)坐車(chē)并沒(méi)有關(guān)注靠不靠窗或者是看不看窗外，還有就是習(xí)以為常，根本沒(méi)覺(jué)察出這個(gè)設(shè)計(jì)的存在，也許這只是相對(duì)于少數(shù)人言方便了點(diǎn)，可我覺(jué)得它也算是一個(gè)溫馨的設(shè)計(jì)。世間其實(shí)有好多這種細(xì)微的設(shè)計(jì)，所有的一切，都是考慮以人為本，全身心的為他人服務(wù)，使人民群眾的出行和生活更加方便，也正體現(xiàn)了人與人之間的友愛(ài)。盡管我們素昧平生，但在我們做完這些后，是真的為他人帶去了便利。希望大千世界這樣溫馨的設(shè)計(jì)越來(lái)越多，希望越來(lái)越多的人能感受到這個(gè)世界對(duì)我們的善意。
溫馨的設(shè)計(jì)作文 篇9
每當(dāng)失意之時(shí)，我總會(huì)回首那日漫步途中的肆意縱橫、愛(ài)意流淌與娟秀竹影，回想起那一個(gè)個(gè)溫馨的設(shè)計(jì)。
前年我考場(chǎng)一再失利，我便應(yīng)朋友之邀，走上街頭，以撫慰我不堪重負(fù)的迷茫的青春。
我們走上尋常巷陌。閭閻之間，總有幾個(gè)人，或青年，或老翁，擺一副簡(jiǎn)陋的棋局，在高柳亂蟬下肆意“廝殺”。一位老人和一個(gè)青年在對(duì)弈，年輕人撓頭抓耳，滿(mǎn)臉通紅，雙目前凸，死死盯住棋盤(pán)，耳邊豆大汗珠悄然滾落；老翁已是白眉之年，眉宇間透露出幾絲采菊東籬的悠然。他用一根手指點(diǎn)了點(diǎn)“馬”子，示意我們提醒一下青年。朋友看看棋盤(pán)，已心領(lǐng)神會(huì)，迅即在年輕人后背劃了個(gè)“馬”字。頃刻，青年重山交疊般的眉毛舒展，嘴角掛起了笑容，迅速落下一子。再看老者，也掛起了笑容，道：“真是后生可畏。”我們不禁也笑了，走出巷子，步子不禁加快，只因這一次巧妙的'溫馨設(shè)計(jì)。
我不禁頓悟，原來(lái)下棋不在于爭(zhēng)個(gè)你死我活，在于謙讓?zhuān)谟诤蜌猓谟谀且环莶删諙|籬的悠然。
我們順著小巷繼續(xù)漫步，卻看見(jiàn)了一個(gè)與我年紀(jì)相仿的少年，危坐在書(shū)桌前，一旁豎著一塊木牌，上面寫(xiě)道：“書(shū)法作品，一張30元。”我微微一笑，打量少年，卻發(fā)現(xiàn)他并不像窮困之人，頓時(shí)我起了好奇心，湊上前去要了一張。他并不立刻下筆，良思苦久后提起了狼毫，揮就四個(gè)大字：“云開(kāi)霧散�！蹦E未干，筆意喧泄。下筆的那一剎那，少年便似要將真情融入般，提筆、輕頓、收筆，一氣呵成后竟略感舒暢。
我不禁叫好，便問(wèn)道：“你為什么要到這里賣(mài)字呢？”他滿(mǎn)足地微笑著：“周日即將是我媽四十歲生日，我心想，總該設(shè)計(jì)些東西給她作禮物。于是，我便到這里來(lái)，尋思想攢點(diǎn)錢(qián)，好給媽媽買(mǎi)個(gè)禮物�！�
我不禁心生感動(dòng)，再看那幾個(gè)字，似乎每個(gè)棱角都象征了他母親神情，每根線條都蘊(yùn)含了溫柔的深情。我甚至可以想象，他母親拿到那份溫馨的禮物時(shí)，會(huì)在絲絲墨香中勾出嘴角的弧線，擠出眼角的皺紋。生活也因這份溫馨繽紛的設(shè)計(jì)，多了份墨香和感動(dòng)。此時(shí)此刻，我心頭的陰云已漸漸散去。
小巷深處是一片竹林。竹子郁郁蔥蔥，樹(shù)節(jié)挺立，竹葉搖曳，瀟灑得竟宛若幾位仙人。竹下有一位老人，他看見(jiàn)我，先是一怔，然后問(wèn)：“孩子，遇到啥事了？臉色這么差！”我正愁無(wú)人傾訴，便一股腦全告訴了他。他卻是一笑，不似嘲笑，卻像歷經(jīng)風(fēng)霜云雨回首滄海桑田的那種淡然。他沉默半響，似乎在尋思設(shè)計(jì)個(gè)方法來(lái)安慰我。
終于他開(kāi)口了，他指著幾株青竹說(shuō)：“孩子，你可知道，南方有一種竹子，前五年只長(zhǎng)幾厘米，但卻能在短短幾星期內(nèi)瘋長(zhǎng)幾米，原因你知道嗎？”我答不出，他撫摸竹子道：“”因?yàn)樗鸪跏窃诜e蓄能量，根系一直往下長(zhǎng)！人呀，真該學(xué)學(xué)竹，扎根，才穩(wěn)。”我如醍醐灌頂。走出小巷的一刻，我已對(duì)自己的未來(lái)人生有了新的設(shè)計(jì)。
走出小巷時(shí)，朋友神秘地說(shuō)道：“你呀，得學(xué)會(huì)設(shè)計(jì)生活，生活才能云開(kāi)霧散�！痹瓉�(lái)，今天的這一切是友人為我量身設(shè)計(jì)的。
是啊，何必蝸居三尺陋室，約幾個(gè)好友，去行走，用腳丈量生命的長(zhǎng)度，讓生活多一幅棋盤(pán)、多幾絲墨香、多幾叢青竹，讓生命多幾分和氣、多幾度深情、多一些豁達(dá)。生命一定因設(shè)計(jì)而精彩！
溫馨的設(shè)計(jì)作文 篇10
在這個(gè)世界上，很多事情都會(huì)觸動(dòng)到我們的心靈，讓我們?yōu)橹袆?dòng)欣喜，相信這一切都是上天的安排。
在那個(gè)明媚睛朗的日于里，上天設(shè)計(jì)安排我們相遇，直到現(xiàn)在，我一直都深信不疑，這次相遇，是最溫馨的設(shè)計(jì)你是我的.知心朋友。從見(jiàn)你第一眼便覺(jué)得你我有緣分，也許是你身上那股淡花香，也許是那溫柔卻又不失剛韌的性格，讓我冥冥之中覺(jué)得初中未來(lái)三年我會(huì)和你一起拼搏。
后來(lái)，奇妙地發(fā)現(xiàn)我們竟一塊在門(mén)衛(wèi)室吃飯，那一刻，所有驚奇都化為一句好巧啊！窗外蟬鳴，卻擋不住我們交流的聲音。我們真正認(rèn)識(shí)了，開(kāi)始了解對(duì)方。
轉(zhuǎn)眼到了一個(gè)寒冷的冬日，蕭瑟的冬風(fēng)不斷吹滿(mǎn)整片大地，我的心更是冷，努力那么久卻沒(méi)有任何結(jié)果，父母殷切的眼神變得黯淡，老師的批評(píng)指責(zé)，一次次考試失利幾乎將我打垮。淚，在眼眶中打轉(zhuǎn)，心中焦慮萬(wàn)分。那一天，天已黑透，如墨打翻般伸手不見(jiàn)五指，借著燈光，我收拾東西。淚，在燈的閃耀下散發(fā)光芒，越顯凄涼。你跑過(guò)來(lái)安慰我，而我，卻狠狠地甩開(kāi)了你的手。
走出教學(xué)樓后，我覺(jué)得我對(duì)不起你�；仡^，轉(zhuǎn)身，狂奔。想到我甩開(kāi)時(shí)，你那失落、無(wú)奈的神情；安慰我未果的沮喪。我加速，卻迎面撞上了迎面而來(lái)的你。我們都摔倒在地，我先去扶你，你也掙扎起來(lái)想扶我，最后二人伸手看向?qū)Ψ�，都笑了。你笑得那么寬容豁達(dá)。最后，向你道歉，你笑著說(shuō)設(shè)關(guān)系并且安慰我。話(huà)雖少卻句句印在我心上。我感覺(jué)天微微發(fā)亮，寒風(fēng)也不像剛才那樣刺骨了。從此，我們無(wú)話(huà)不說(shuō)，對(duì)于彼此無(wú)事不曉，你話(huà)少，我話(huà)多，我在鬧你在笑。我們擁有這個(gè)年紀(jì)最純真的友誼。我們約定一起考一所學(xué)校，我們互相激勵(lì)、開(kāi)導(dǎo)對(duì)方，形影不離，被人打趣是連體姐妹。我向你坦言而你也向我敞開(kāi)心扉。
窗外梧桐樹(shù)新生又落下，我相信我們的友誼不會(huì)落幕。即使在未來(lái)會(huì)見(jiàn)更多的人，他們也許很優(yōu)秀，有很好的性格。我依然相信你都將會(huì)是上天給我的溫馨設(shè)計(jì)。有些事有可能會(huì)忘，但這份感情，不會(huì)忘。
溫馨的設(shè)計(jì)作文 篇11
“一個(gè)人認(rèn)真地去做一件事和不認(rèn)真地去做一件事，差距是很大的。”這句話(huà)幾乎可以說(shuō)是我的座右銘，它起源于我的設(shè)計(jì)生涯中。但在我的學(xué)習(xí)生涯以至于整個(gè)人生中，設(shè)計(jì)的次數(shù)幾乎屈指可數(shù)。并不是我不積極，而是完全沒(méi)有這方面的天賦，對(duì)“設(shè)計(jì)”甚至有些反感。
畢業(yè)那一年，學(xué)校要求每班老師派幾位同學(xué)設(shè)計(jì)好書(shū)推薦卡。當(dāng)我得知這個(gè)消息時(shí)我并不顯得慌張，因?yàn)橥陱奈粗赜眠^(guò)我，自然我頭頂一根避雷針。誰(shuí)知這個(gè)大獎(jiǎng)重重地砸在我的頭上。雖然老師曾問(wèn)過(guò)我是否同意，但我知道這無(wú)異于一種強(qiáng)迫，只是，表達(dá)比較委婉罷了。我向老師點(diǎn)點(diǎn)頭。
回到家寫(xiě)完作業(yè)，本想與平常一樣去玩但腦中猛地想起要做好書(shū)推薦卡——真煩人！我將一些工具攤在了桌上，又拿了張白紙，便做了起來(lái)。在設(shè)計(jì)間總是心不在焉，隨心所欲，往往會(huì)在那發(fā)呆出神。胡亂設(shè)計(jì)一番之后，寫(xiě)上文字，“成品”出來(lái)了。我滿(mǎn)臉笑容：終于可以出去玩了，走你。第二天，我和其他同學(xué)交流時(shí)發(fā)現(xiàn)，彼此竟默契地都沒(méi)有認(rèn)真做。我們一同走向老師辦公室，見(jiàn)老師還沒(méi)來(lái)，便將推薦卡放在桌上，趕緊逃走。我心中有一絲僥幸：不用單獨(dú)受罵了。
剛上完早自習(xí)，老師就要請(qǐng)我們?nèi)ズ炔�。走進(jìn)辦公室，老師正喝著茶，臉上掛著日常的微笑望了我們一眼，什么也沒(méi)說(shuō)，但我們各個(gè)心知肚明。整個(gè)辦公室保持著沉默，語(yǔ)文老師將手邊的幾個(gè)好書(shū)推薦卡遞給了我們。我們各個(gè)瞪大了眼：那艷麗的卡紙，精美的圖案，秀麗的字跡，顯然不是我們的，但我們也知道這些做得非常完美。頓時(shí)，我們帶著羞紅的臉將頭低了下去。終于老師開(kāi)口了：“我想，你們也知道我想說(shuō)什么了，我想告訴你們，一個(gè)人認(rèn)真地去做一件事和不認(rèn)真地去做一件事，差距是很大的。你們今晚認(rèn)真地重做一份，明天交給我。”我們紛紛點(diǎn)頭。這次點(diǎn)頭是情愿，老師的話(huà)觸動(dòng)著我的心，我頓時(shí)心中暖暖的。我回味著老師說(shuō)的話(huà)，就像一次高空跳傘，人在墜落，但心還留在云跡。
回到家，寫(xiě)完作業(yè)后我并沒(méi)有想著去玩，而是準(zhǔn)備設(shè)計(jì)推薦卡。我將一件件工具擺在了桌上，又準(zhǔn)備好幾張艷麗的卡紙，還精心選擇一本好書(shū)，并想好推薦內(nèi)容。在設(shè)計(jì)前我雙目緊閉，又品味了老師那句話(huà)。然后，我開(kāi)始了設(shè)計(jì)，我認(rèn)真地去做每一步，全神貫注地去做好每一個(gè)細(xì)節(jié)。我所做的'不僅僅是一篇好書(shū)推薦卡，也注入了老師對(duì)我的關(guān)心。
次日早晨，我獨(dú)自將推薦卡交給老師，我走進(jìn)辦公室，老師已經(jīng)來(lái)了。我將那份經(jīng)盡我所能做出的推薦卡交給老師，老師沒(méi)說(shuō)什么，只是露出了那日常的笑容。此時(shí)一束陽(yáng)光照在她的身上，我依稀看到幾根白發(fā)，歲月的滄桑在她的臉上表現(xiàn)出來(lái)，我頓時(shí)鼻子一酸，心頭充滿(mǎn)了陽(yáng)光。
溫馨的設(shè)計(jì)作文 篇12
樓上又傳來(lái)一聲聲慘叫……是什么呢？我和弟弟準(zhǔn)備去一探究竟。
我們躡手躡腳地走上樓，朝著聲音慢慢移過(guò)去，來(lái)回在裝滿(mǎn)貨物的樓上穿梭，不斷地仔細(xì)聽(tīng)著聲響，可卻始終找不到“聲源”，大汗淋漓的我們，只好掃興地下了樓。
在辦公室寫(xiě)作業(yè)的我，聽(tīng)著樓上的聲響，心里直癢癢。因此，在沒(méi)人注意的時(shí)候，我只身一人再次開(kāi)始了一場(chǎng)“冒險(xiǎn)”。
我慢慢地逼近，聲音也越發(fā)地清晰，我定睛一看，箱子！在箱子里面！我的心碰碰狂跳，緊張地打開(kāi)了箱蓋，往里面一瞧，方才的緊張感瞬間煙消云散：是一只小貓。
看起來(lái)，這只小貓還不足一月，渾身雪白，只有一條小尾巴是黑的，眼睛還沒(méi)有睜開(kāi)，只會(huì)用它四只小足笨拙地爬行。我輕輕摸了摸它，它便叫得愈發(fā)大聲，也加快了爬行的速度，雖然紋絲不動(dòng)，只是轉(zhuǎn)幾個(gè)圈罷了。我輕輕將它托起，摸著它的'頭，它竟然不再掙扎，還親昵地對(duì)著我叫了兩聲，兩只睜開(kāi)一條縫的眼睛死死地盯著我。我將它抱下樓，把它拿給姑姑看。
“瞧，我找到它了�！�
“哎呀呀，怎么這么小，別碰到你衣服了，很臟的�！闭f(shuō)著，拿了個(gè)小箱子，讓我放了進(jìn)去。
“你還是把它放到樓上去吧，老貓晚上會(huì)來(lái)喂它的，不然它怎么會(huì)活到現(xiàn)在呢？”
就算活到現(xiàn)在，那也是苦撐過(guò)來(lái)的呀，一日才一餐，誰(shuí)受得了呢。我默默地想著。
我拿著箱子上了樓，失去了我的懷抱的小貓又開(kāi)始叫了起來(lái)，讓我渾身不舒服。還沒(méi)有滿(mǎn)月的小貓身子應(yīng)該很脆弱，硬邦邦的紙箱肯定讓它很不舒服。我下了樓，拿來(lái)了一個(gè)舊枕頭，鋪在箱底，把小貓抱到上面，柔軟的枕頭讓小貓的叫聲逐漸低了下去，很快進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。隨后，我在一個(gè)紙板上剪下一個(gè)圖形，把它折成了一個(gè)無(wú)蓋的盒子，用502膠水把盒子粘在枕頭的旁邊，急匆匆地拿來(lái)一杯純牛奶，慢慢地倒了些許進(jìn)去，瞧著熟睡的小貓，我站在一旁，心里嘀咕著：“我給你的溫暖，從這溫馨的設(shè)計(jì)開(kāi)始�！�
溫馨的設(shè)計(jì)作文 篇13
打開(kāi)家門(mén)，滿(mǎn)眼的綠便撲面而來(lái)。
首先映入眼簾的便是掛在墻上一瀉千里的綠蘿瀑布，他們的綠絕不比顏料遜色，倒仿佛是聽(tīng)到哪里“嘩——”的一聲，成桶的綠顏料便傾瀉下來(lái)，染了一墻——不，說(shuō)他們是顏料顯得太呆板了，他們絕不是單調(diào)的綠，而是有生命的綠，黯淡深邃的綠中透著一點(diǎn)點(diǎn)新嫩，一片翠色中也襯著幾絲深沉，綠意盎然，生生不息。湊近細(xì)看，才發(fā)現(xiàn)這些綠是有脈絡(luò)的，葉片緊挨在一起，有幾枝嫩芽竄了出來(lái)，就好似一條瀑布中濺起的幾點(diǎn)浪花。再仔細(xì)觀察，才會(huì)發(fā)現(xiàn)掩映在綠葉中形狀各異的玻璃瓶，綠蘿就養(yǎng)在里面。交錯(cuò)著難以讓人發(fā)現(xiàn)的透明魚(yú)線，把一個(gè)個(gè)玻璃瓶懸吊在墻上，如此巧妙的的設(shè)計(jì)讓我仿佛身處在大自然中，能讓我的心沉淀在綠的世界里。
這出自我老爸的巧手。“這白色的門(mén)套太單調(diào)了。”媽媽這樣說(shuō)，于是，爸爸便利用各種廢棄的玻璃瓶和透明的魚(yú)線，營(yíng)造出這樣一方天地。
家中像這樣的綠色設(shè)計(jì)比比皆是。沿著走廊走向北面書(shū)房，你會(huì)看到一個(gè)小小的后花園。說(shuō)起這個(gè)后花園，只不過(guò)是搭在空調(diào)外設(shè)平臺(tái)上的一塊恰到好處的木板，上面擺滿(mǎn)了各種小綠植：綠蘿、常春藤、杜鵑、千葉吊蘭、紅掌、墨蘭……老爸見(jiàn)空調(diào)設(shè)備平臺(tái)向外凸起好大一片有可利用的余地，便量了尺寸，千方百計(jì)鋸來(lái)木板架在鏤空部分兩端，騰出了這么一小片空地。無(wú)論春夏秋冬，那里總是綠艷艷的一片，有時(shí)還會(huì)點(diǎn)綴上幾點(diǎn)，與外面的綠混渾為一體，讓人覺(jué)得自然就在家中。因這里通風(fēng)陰涼，爸爸有時(shí)會(huì)將一些瀕危的綠植移到這精心照料。冬去春來(lái)，那些原本退敗的`景象居然又能煥發(fā)出新的活力。再看那陽(yáng)臺(tái)上置滿(mǎn)各色多肉的楠竹花架，茶幾上繞上麻繩的各色花瓶……
爸爸用他熱愛(ài)生活的心賦予了這些花花草草新生，他的這些溫馨的設(shè)計(jì)讓人想靠近，且溫暖。
溫馨的設(shè)計(jì)作文 篇14
院子的一隅，一抹火紅抓人眼球，那是一株盛放的海棠。當(dāng)然這是我父親的作品。
父親喜歡侍弄花，院子里便是花的天地：牡丹、山茶、梅花、海棠……各有各的地盤(pán)。花開(kāi)季節(jié)，爭(zhēng)奇斗艷，好不熱鬧。牡丹、山茶這類(lèi)高貴的花兒，當(dāng)然安置在顯眼的地方，唯有那棵海棠，隱蔽在院子的角落里。
沒(méi)有伙伴跟它爭(zhēng)地盤(pán)，它就在那里獨(dú)自瘋長(zhǎng)，茂密的枝條向陽(yáng)伸展，一簇簇火紅的花兒，密密匝匝綴得枝條彎下了腰，仿佛一股火紅的噴泉。枝條上的一顆顆小刺，大概就是這美麗的海棠花的衛(wèi)士吧。
欣賞著這棵旺盛的海棠，我感到疑惑：這樣一棵美麗的、惹人喜愛(ài)的海棠花，為什么會(huì)被父親安置在院子的角落里，還要在它的周邊放些閑置的花盆呢？
一天，我走出院子，在小區(qū)里隨便轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)。走在小路上，欣賞著兩旁人家養(yǎng)的花。我發(fā)現(xiàn)養(yǎng)海棠的人家還真不少，不過(guò)那些海棠都種在柵欄邊。茂密的枝條帶著火紅的花朵遮蔽了漆黑冰冷的鐵柵欄，它們驅(qū)走涼氣，帶來(lái)生機(jī)。還有些枝條向小路傾斜，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去就像是一道由海棠花編織成的拱門(mén)，迎接著從此處經(jīng)過(guò)的每一個(gè)行人。只是海棠旺盛，使得小路更狹窄了，有時(shí)需要撥開(kāi)花兒的枝條才能路過(guò)。
正專(zhuān)注著海棠花呢，一串清脆似銀鈴的笑聲由遠(yuǎn)及近鉆進(jìn)我的耳朵。側(cè)頭看去，是一個(gè)五六歲的孩子，心情似乎極好，蹦蹦跳跳，咧著嘴開(kāi)懷大笑著，顯出小孩子特有的天真無(wú)邪。他并沒(méi)有注意到我流連在他身上的目光，自顧自地向前沖。也許是沒(méi)有注意到眼前的海棠，也許是將海棠的枝條與細(xì)嫩的樹(shù)葉混為一談了，他就這么橫沖直撞地從我身邊跑過(guò)去。他就這么與海棠枝條來(lái)了一次“親密接觸”。
“哎呦”一聲，海棠枝條上的'小刺毫不留情地在小孩額頭細(xì)嫩的皮膚上留下了痕跡：一道劃痕上滲出或濃或淡的血印。小孩怔愣在原地，抬手揉著前額，睜大兩眼委屈地望著眼前這些連花帶刺的枝條，又氣得鼓著腮幫子，狠狠瞪了幾眼那海棠花，便撲騰撲騰跑了。
我告別那棵海棠花回家去。路上，我一邊走一邊思索著：海棠花固然美麗，種在柵欄邊可作籬笆，也可供人觀賞，可對(duì)于年齡尚小的孩子來(lái)說(shuō)，是不是有點(diǎn)不安全呢？
帶著沉思走進(jìn)院門(mén)，不巧撞上了一株枝條，額頭卻沒(méi)有感覺(jué)到預(yù)想中的刺痛。抬眼，發(fā)現(xiàn)面前是一株普通的植物，柔軟的枝條隨風(fēng)擺動(dòng)，似是在笑我的不小心。反正又不是海棠花，傷不著。一抬眼，那棵海棠花在那偏僻的角落，在幾個(gè)花盆的包圍中，注視著我。雖同在院子里，它嬌艷欲滴，卻又遙不可及，怎么都觸碰不到我。
回憶起童年，那時(shí)的我也是個(gè)橫沖直撞，愛(ài)跑愛(ài)鬧的孩子，經(jīng)�？目呐雠觥，F(xiàn)在長(zhǎng)大了的我，也會(huì)不小心碰到這擦到那的。怪不得父親把海棠花安置在這偏僻的角落里，就是為了防止我不小心被枝條劃傷啊。海棠花，小區(qū)里隨處可見(jiàn)，而我家院子角落里的這一棵，卻是父親最溫馨的設(shè)計(jì)。
父親不會(huì)在你受傷后心疼地抱起你，給你吹吹傷口，而是早就預(yù)見(jiàn)并屏蔽了那些可能對(duì)你造成的傷害。父愛(ài)，就是這樣悄無(wú)聲息，讓你不經(jīng)意間被溫馨包圍。
溫馨的設(shè)計(jì)作文 篇15
家中有一個(gè)衣櫥，靜靜的呆在角落里。它雖不起眼，卻承載了我所有的童年時(shí)光，是最溫馨的設(shè)計(jì)。
衣櫥的外表不起眼，土黃的外衣有些破舊，東一塊西一塊地露出中間包裹的木料，再加上它放在角落里，更沒(méi)有人會(huì)去注意它、發(fā)現(xiàn)它。因此，它的身上也積滿(mǎn)了灰塵，似乎一打開(kāi)，那灰塵就會(huì)四散逃到家中各個(gè)角落，令人無(wú)奈至極。但是，當(dāng)打開(kāi)它時(shí)，就會(huì)發(fā)現(xiàn)神奇。
從左邊第一件衣服數(shù)起，便是我出生后穿的第一件衣服，小的如同給洋娃娃穿的，可愛(ài)而唏噓，當(dāng)年的小嬰兒已成長(zhǎng)為14歲少女，時(shí)間帶著人、物老去，卻留下了一刻的永恒。一次上幼兒園時(shí)的.衣服，母親織給我的第一件毛衣，學(xué)校演出的一套服裝……看著它們，時(shí)光如同倒流，帶我追憶了那一個(gè)個(gè)都美好的瞬間，回憶了一段段酸甜苦辣卻回味無(wú)窮的時(shí)間。現(xiàn)在想來(lái)，那便是人的時(shí)光中最可愛(ài)的年華了吧。
回過(guò)神來(lái)，突然又想起了一段往事。還是我三歲時(shí)，當(dāng)時(shí)人小鬼大，趁著父母不注意，便爬進(jìn)了衣櫥中躲了起來(lái)。本只是想與父母捉迷藏，哪知最后竟不小心在柔軟的衣服堆中睡著了。這一睡不要緊，可急壞了辦完事的父母。他們四處尋找，最后在天黑前終于發(fā)現(xiàn)了躺在衣櫥中呼呼大睡的我，只得無(wú)奈地笑笑。時(shí)光飛逝，當(dāng)年的有些場(chǎng)景早已模糊不清，衣櫥卻貼心的幫我將那點(diǎn)點(diǎn)滴滴記錄下來(lái)，我想，在我年老時(shí)，能再次憶起這些段可愛(ài)的記憶，那也是人生一大樂(lè)事了呀。
如今再回首，人在成長(zhǎng)，只希望有一天老去時(shí)，這衣櫥仍能陪在我身邊，做我最真實(shí)的時(shí)光追憶者，回憶那年的匆匆歲月，帶來(lái)的無(wú)限美好；做那上天賜予我的最溫馨的設(shè)計(jì)，伴我直到永恒。
溫馨的設(shè)計(jì)作文 篇16
作為“小小設(shè)計(jì)家”的我，在考場(chǎng)上見(jiàn)到文題“溫馨的設(shè)計(jì)”可來(lái)了興致。今天，別的不說(shuō)，就說(shuō)說(shuō)我當(dāng)年參加“小小設(shè)計(jì)家”比賽的作品典雅古樸的溫馨小屋。
我那溫馨小屋后面的青山，像駱駝，像奔馬，像神像。山腰云霧繚繞，空靈迷蒙；山頂直插云霄，就像拉開(kāi)了天地間巨大的帷幕。一條溪流從高山上流淌而下，與青山、藍(lán)天、白云交相輝映，組成一幅迷人的山水畫(huà)。溪流的名字叫溫馨溪。溪水真清，清得可以看見(jiàn)水底的沙石；溪水真綠，綠得仿佛是一塊無(wú)瑕的翡翠。陽(yáng)光透射清澈的溪底，紅、綠、白各色卵石在水中閃亮，魚(yú)兒歡快地游動(dòng)著、跳躍著，想一睹我那溫馨小屋的風(fēng)采與美景。偶爾有桃花瓣漂過(guò)，隨水流打幾個(gè)轉(zhuǎn)。一黛粉墨，一黛水墨，真有“花飛莫遣隨流水，怕有漁郎來(lái)問(wèn)津”的溫馨美景。
溪水從溫馨小屋邊歡快地流過(guò)，溪畔生長(zhǎng)著茂盛的芳草，溪水滋潤(rùn)著芳草愈長(zhǎng)愈盛，愈長(zhǎng)愈綠，竟有“青青河畔草，綿綿思遠(yuǎn)道。遠(yuǎn)道不可思，宿昔夢(mèng)見(jiàn)之”的意蘊(yùn)。草叢中，點(diǎn)綴了各種各樣的野花。這些花你根本叫不上名字來(lái)，它們一直生長(zhǎng)在這里�；▋侯伾艤剀�，毫無(wú)修飾，毫不張揚(yáng)，卻有著“萬(wàn)蕊參差誰(shuí)信道，不與群芳同列”的仙骨。
溫馨小屋前面，是一片蒼翠的竹林，微風(fēng)漸起，竹林里“沙沙”作響，數(shù)片竹葉在空中劃過(guò)一道道痕跡，最終歸于沉寂。一只只小鳥(niǎo)在林間自在地飛來(lái)飛去，或飛入青山，或俯首下沖，或林間散步，或枝梢歇息，甚至?xí)涞侥愕募珙^呢。一聲聲?shū)B(niǎo)鳴入耳，回蕩在林間，更顯空曠。竹林中有涓涓細(xì)流，陽(yáng)光透過(guò)林隙，灑落斑斕的影子。細(xì)流親吻著不知經(jīng)歷了多少歲月的長(zhǎng)滿(mǎn)著青苔、滑溜溜的石板，給人一種沁透心脾的溫馨之感，蕩滌著你的心靈。
青山翠竹環(huán)抱著我簡(jiǎn)單而清凈、幽雅而溫馨的小屋。我為這小屋也取了溫馨的名字：聽(tīng)竹軒。小屋檐壁上攀爬著茂密的藤蔓，纖塵不染。磨光的圓木整齊地重疊成四壁，一切都是就地取材。門(mén)對(duì)面的墻壁上掛著一幅桃源圖，不遠(yuǎn)處窗戶(hù)敞開(kāi)著，陽(yáng)光順著窗戶(hù)淌進(jìn)來(lái)，在書(shū)桌上留下一個(gè)斑駁的`影子。臨窗而觀，微風(fēng)習(xí)習(xí)吹過(guò)，陣陣襲來(lái)的芬芳使你忘情，使你陶醉，使你徘徊于溫馨的夢(mèng)幻之中。
我的歌聲倒影清漣，我的心情平滑如鏡，在這溫馨的小屋里，藏著我童年的芬芳，溫暖每一刻的我。
溫馨的設(shè)計(jì)作文 篇17
昔日里，外婆的手大而粗糙，但卻如同火爐般時(shí)時(shí)讓我感到溫暖。小時(shí)，外婆常常帶我去田里耕種，她那雙溫馨的大手，是最溫馨的設(shè)計(jì)。
春天，細(xì)雨蒙蒙，煙霧籠罩著大地，生機(jī)盎然，全然一生機(jī)勃發(fā)的景象。初春的田野，外婆的身影在田野中一起一浮，如同大海中一片樹(shù)葉一樣。這是外婆忙著在春天里播種種子情景。
夏天，烈日炎炎，太陽(yáng)底下就像火爐在烘烤。外婆此時(shí)的任務(wù)是給農(nóng)作物澆水。太陽(yáng)底下植物和人一樣干渴難耐。所以外婆不顧太陽(yáng)的暴曬，在烈日下來(lái)來(lái)回回十分吃力的擔(dān)水，然后一瓢一瓢地將水往苗根部澆下。烈日下不停地勞動(dòng)使外婆大汗淋漓，豆大的汗珠如斷線的珠子往下滾落，因長(zhǎng)期勞作變得粗糙不堪的手上的裂口也越來(lái)越長(zhǎng)，不時(shí)滲出絲絲鮮血。眼看就在這禾出穗的節(jié)骨眼上，可不能讓苗枯死，外婆咬咬牙，拖著沉重的步伐在田野上奔波著……
秋天，是一個(gè)豐收的季節(jié)。人們臉上洋溢著用辛勤勞動(dòng)換來(lái)的豐收的'喜悅。外婆也不例外，她用她那雙勤勞有力的手換回了豐碩的果實(shí)。她的那雙大手，是上天給外婆最溫馨的設(shè)計(jì)。
溫馨的設(shè)計(jì)作文 篇18
7：30，學(xué)生已陸續(xù)進(jìn)校了，笑瞇瞇的。送考的老師也喜氣洋洋，紅衣服特別顯眼，開(kāi)門(mén)紅嘛，穿“旗”袍的同事打趣我該穿“馬”褂了。彩旗招展，空氣里跳躍著隱形的音符，就連“中考某某考點(diǎn)”的紅色顯示屏，也像是節(jié)日。呵，功夫都沒(méi)少下啊。“中考就是聚精會(huì)神下一個(gè)蛋”，昨天的講話(huà)把孩子們按摩得咯咯笑。哈，這些年的“臨終”講話(huà)，都要變著花樣設(shè)計(jì)，我也不容易啊。
手機(jī)響了，童音清亮地流過(guò)來(lái)，“爸爸，老師要交飯錢(qián)的，昨天媽媽忘記給我了，你能送來(lái)嗎？”這個(gè)小健忘！微皺了下眉頭，看看時(shí)間還夠，趕快去救她。她已等在門(mén)口了，小腦袋向日葵一樣四處轉(zhuǎn)動(dòng)著，看到我馬上漾開(kāi)了笑渦。旁邊是她的同學(xué)，沖我調(diào)皮地吐了吐舌頭。她們校長(zhǎng)在門(mén)口迎孩子，“校長(zhǎng)好”“老師好”的招呼聲像嘩啦啦的浪花。有的孩子沒(méi)有得到回應(yīng)，小臉巴巴的，我趕緊替校長(zhǎng)說(shuō)一聲“同學(xué)好”，再摸摸他的小腦袋，一旁的家長(zhǎng)看著也樂(lè)了。這個(gè)小插曲，還不算賴(lài)呢！
信步走回來(lái)。陽(yáng)光真好，明媚而溫情，感覺(jué)過(guò)火了，就拉過(guò)朵白云遮擋一下。風(fēng)像外婆沉穩(wěn)而沁涼的扇子，葉子油油地亮著，鳥(niǎo)聲也如洗凈了一般。氣溫20—27℃，空氣質(zhì)量?jī)?yōu)。一周前的“桑拿”天讓家長(zhǎng)憂(yōu)心如焚，誰(shuí)會(huì)想到是這樣？就在昨天還是暴雨傾盆，一幅幅“看�！闭赵谖⑿派蠞q潮。原來(lái)，高溫或暴雨，都是為了涮出個(gè)清涼溫馨的世界，這是怎樣一種鬼斧神工的設(shè)計(jì)？
考場(chǎng)窗明幾凈。走廊里，純凈水桶肅立，臉盆裝著清水，盆沿搭著毛巾。志愿者是八年級(jí)女生，統(tǒng)一白襯衫、紅格子短裙，青春照眼，如從電影里走下來(lái)的�？忌鷤冋诼耦^疾書(shū)，這里每一顆心的跳動(dòng)牽動(dòng)著場(chǎng)外多少顆心？他們被親人擁抱著、祝福著一路走來(lái)，是時(shí)候做個(gè)了斷了，給屈辱一個(gè)葬禮，給奮斗一個(gè)慶典，給夢(mèng)想一個(gè)方向。中考，不就是為他們?nèi)松O(shè)計(jì)的一個(gè)程序么？
一位考生抬頭看到我，微笑了一下。孩子真是可愛(ài)��！又隱隱地覺(jué)得心疼：我們做得真的夠好了么？收到李振村的微信，“帳篷·星空·童年”，為孩子而設(shè)計(jì)：青青草地，五彩的.帳篷，舒展的小胳膊腿，興奮的眼神，還有童話(huà)一樣的文字。亦莊小學(xué)相信，教育是為了生活，本身就應(yīng)該是新鮮、圓融而飽滿(mǎn)的，不能用“語(yǔ)文”“數(shù)學(xué)”“體育”切割掉孩子的個(gè)性和快樂(lè)。所以他們?cè)O(shè)計(jì)了“春天”“海洋”“天空”等主題，如詩(shī)如歌地覆蓋了所有的學(xué)科，覆蓋了柔軟的童年。孩子在桃花和迎春花下找到了春天，“桃花仙子和迎春花仙子在聊天/聊著聊著/天空一半變成了粉色/一半變成了黃色”。至少在踏進(jìn)中考之前，把童話(huà)還給童年，把快樂(lè)還給孩子，就像把花朵還給枝頭，把藍(lán)天還給生活。我們的孩子，能夠享受到這樣的生活么？我們的學(xué)校，能夠做得更好么？
不管怎樣，時(shí)光在流水之上衣袂飄飄。麥子甫收，秧田已綠，第一聲蟬鳴準(zhǔn)備把夏至吵醒，淋漓的梅雨打濕了荷塘。等孩子們走過(guò)考場(chǎng)，街巷該飄來(lái)粽香，歲月包裹得如此綿長(zhǎng)，那一聲唿哨如此悠揚(yáng)……交卷的鈴聲響了，我放下筆。好像做了一個(gè)夢(mèng)：這段時(shí)光，是為我設(shè)計(jì)，還是設(shè)計(jì)了我？我是那只恍兮惚兮的蝴蝶，還是如假包換的濤哥呢？
這樣的溫馨，剛剛好。
溫馨的設(shè)計(jì)作文 篇19
我愿把自己設(shè)計(jì)成生菜花叢中飛舞的小蟲(chóng)，輕柔振翅，溫柔每一刻的你。
那些梨花似雪，晨鳥(niǎo)歌唱的日子，早已悄然爬上肩頭的歲月中，就這樣不見(jiàn)了。幼時(shí)青黛色的馬頭墻下的那株梧桐，早已探過(guò)了墻頭。精靈一般的小粉蝶又是如何被歲月匆匆掩藏?那還沒(méi)有講完的故事呦，又該有誰(shuí)來(lái)繼續(xù)訴說(shuō)下去?
風(fēng)嬉鬧著躲進(jìn)了她的衣衫，讓她單薄的背影顯得更加惹人憐愛(ài)。
身后是一叢叢綠油油的生菜花，作為一只可愛(ài)的小蟲(chóng)，我極喜愛(ài)，撲棱著透明的在陽(yáng)光滋潤(rùn)下閃著生命的五彩光的翅膀，穿梭在翠綠的小天地里，仿佛擁有了整個(gè)世界。
我的世界是這樣的：綠油油的一片生菜花，交叉錯(cuò)雜散布在褐色的土地上，好似給這 “堅(jiān)守職位”的冬日一份驚喜。綠色的莖像是媽媽手中的毛線，又仿佛是天親手布下的天羅地網(wǎng)，讓養(yǎng)分怎么也逃不出去。細(xì)細(xì)端詳，有的生菜花含蓄些，還緊緊地裹著，好似在保護(hù)著什么玉盤(pán)珍饈，有的大方自然，送給東風(fēng)一個(gè)淺淺的微笑。更有甚者，可真算是放蕩不羈，咧著嘴，袒胸露背，儼然模仿起了彌勒佛。
這些小精靈像是注入了無(wú)限動(dòng)力，有些深情款款，含情脈脈，哼起了情深深雨蒙蒙，穿著草綠色的`荷葉裙，葉子微微張開(kāi);有些怕是嫌太悶，干脆客串起了小裁縫，把裙子兩邊剪開(kāi)一道口子——旗袍!好一個(gè)舒服勁!剛剛那些讓人哭笑不得的，明明生在寒冬，還是心中燃起了一把火，套上短袖短褲就出來(lái)溜達(dá)，葉子全都張開(kāi)了，就像開(kāi)花一樣，難怪叫生菜花呢!
這是我的一方樂(lè)土。我也時(shí)常喜歡看著她那一雙粗糙的像被歲月浸泡過(guò)的溫和的大手，拎著個(gè)小水壺，無(wú)私地給予小精靈們甘霖。我呢，則可以跟著它們，痛痛快快地洗個(gè)澡，來(lái)個(gè)淋浴，玩?zhèn)�夠，別提有多愜意了。
她說(shuō)她喜歡生菜花，她說(shuō)過(guò)生菜花的葉子是抱成芯的，應(yīng)該是守護(hù)者，生菜花的根很淺卻扣住每一寸泥土。噓!別出聲，姑且讓我聽(tīng)聽(tīng)這生命簌簌開(kāi)放的聲音吧。這不正是她對(duì)這褐色土地的眷戀嗎?不正是蔓延至我每一寸心房，叩開(kāi)心房對(duì)她的思念嗎?
我呀，雖然是一只小蟲(chóng)子，卻還是無(wú)比想念她。
奶奶，生菜開(kāi)花了。您大可放心，我在呢!
我情愿化作一只小蟲(chóng)，輕柔振翅，溫暖每一刻的你，直到世界荒蕪。
有關(guān)一個(gè)溫馨的設(shè)計(jì)，那一定是我變成了一只穿梭在她的花中的小飛蟲(chóng)，故事很長(zhǎng)很長(zhǎng)，你慢慢聽(tīng)，我來(lái)繼續(xù)……
溫馨的設(shè)計(jì)作文 篇20
又是一年清明，父母帶著我下鄉(xiāng)掃墓。
車(chē)行駛在前幾年剛修筑的水泥路上，濺不起泥水，揚(yáng)不起灰塵。車(chē)窗外，一幢幢被粉刷得雪白的樓房，一個(gè)個(gè)有序排列的垃圾箱，一輛輛擦得锃亮的汽車(chē)，像倒退的膠片……看，以前那兒是一大片樹(shù)林，那顆大樟樹(shù)上還有一個(gè)剛搭好的麻雀窩；看，那個(gè)拐彎處曾有一洼小水塘，當(dāng)年我還頂著烈日在樹(shù)下釣過(guò)龍蝦；看，那片灌木叢上纏繞過(guò)一株酸甜的覆盆子，每次忘我的享用之后都會(huì)迎來(lái)奶奶的責(zé)罵……
冰冷的水泥路面慢慢抹去了我的記憶，我低下頭，擺弄著手機(jī)。“快看!好大一片花海啊!”我隨著媽媽的.感嘆向外看去，路邊的斜坡上鋪上了密密的一片花海，那大片大片的不知名的黃花開(kāi)得異常熱烈，我見(jiàn)過(guò)深山幽香的百合，見(jiàn)過(guò)像彩虹似的郁金香，見(jiàn)過(guò)夢(mèng)幻的熏衣草，那些名貴的花在這片普通的花海前都黯然失色。我央求爸爸停車(chē)，蹲在花海邊，近看才發(fā)現(xiàn)這花十分普通，幾片單薄的花瓣，瘦長(zhǎng)的莖葉互相扶持著，這是最接近記憶中的花的樣子，簡(jiǎn)單而單純。風(fēng)兒吹來(lái)，一朵朵黃花隨風(fēng)擺動(dòng)，好像一只只展翅欲飛的蝴蝶，不知它們會(huì)不會(huì)回到夢(mèng)開(kāi)始的地方。空氣中漂浮著青澀的味道，就好像聞到了雨后樹(shù)林的味道，就好像回到了懵懂的幼年。順著斜坡看下去，碧綠的秧田，成排的楊樹(shù)，襯得這片花更加的艷麗，我想太陽(yáng)的光芒也不過(guò)如此吧。
回到車(chē)上，從爸媽的閑聊中我才知道，原來(lái)那片花海不是天意，而是人為，那只是旁邊整條高速公路景觀設(shè)計(jì)的一部分。物質(zhì)水平的提高是必然的，我不能阻擋時(shí)代的洪流，我多想感謝那位景觀設(shè)計(jì)師，為我們留下了一塊凈土。
我回過(guò)頭，那抹黃在遠(yuǎn)處閃動(dòng)，就像那童年的夢(mèng)……
溫馨的設(shè)計(jì)作文 篇21
當(dāng)初剛搬進(jìn)新家，爸爸就告訴我，我的房間有個(gè)驚喜的“設(shè)計(jì)”。我懷著迫切的心情走進(jìn)自己的房間——竟然有一個(gè)大大的陽(yáng)臺(tái)！一想到我也有屬于自己的房間，并且可以從陽(yáng)臺(tái)上高高的俯瞰整個(gè)市區(qū)，心中的喜悅簡(jiǎn)直要溢出來(lái)啦！然而，進(jìn)入初中之后，我開(kāi)始抱怨這麻煩的陽(yáng)臺(tái)和糟糕的設(shè)計(jì)了。
首先，因?yàn)殛?yáng)臺(tái)在我房間外，所以陽(yáng)臺(tái)便自然成為晾衣服的地方，衣服晾干后爸媽自然都在我的床上進(jìn)行整理，十分麻煩！其次，因?yàn)殛?yáng)臺(tái)在我房間外面，雜物擺放比較多，爸媽進(jìn)出頻繁，讓我想擁有一個(gè)私密天地的`愿望也破碎了！最讓我受不了的是那臺(tái)洗衣機(jī)，每天早晨被那“轟隆轟隆”的馬達(dá)聲吵得我多睡一會(huì)兒都不行！
我開(kāi)始對(duì)媽媽抱怨當(dāng)初爸爸的這個(gè)“設(shè)計(jì)”。起初媽媽還用“這間房間光線好”等理由敷衍我。然而當(dāng)她看到我充滿(mǎn)怨恨的表情時(shí)，還是輕輕地嘆了口氣，把我領(lǐng)到陽(yáng)臺(tái)上，摸著我的頭，一邊看著下面的街景，一邊溫柔地說(shuō)：“為了你，你爸爸才有了這個(gè)安全的‘設(shè)計(jì)’呀！”
“為了我？”我不滿(mǎn)地撇著嘴，“我還真看不出呢！”
媽媽笑了：“想當(dāng)初，你就是喜歡趴在陽(yáng)臺(tái)上看外面的風(fēng)景，所以，你爸爸執(zhí)意要把這個(gè)有陽(yáng)臺(tái)的房間留給你。為了讓你趴在陽(yáng)臺(tái)看窗外安全，還特地將陽(yáng)臺(tái)上裝了防盜窗�！�
我不服地說(shuō)道：“可是我現(xiàn)在長(zhǎng)大了，誰(shuí)還會(huì)像小時(shí)候趴在那里傻乎乎地看外面呀！”
媽媽看了我一眼：“你的確長(zhǎng)大了，你爸把洗衣機(jī)和晾衣架放到陽(yáng)臺(tái)上也是有他的想法的。”
“他的想法就是讓我私密空間得不到保障，讓我的懶覺(jué)沒(méi)法好好睡�！蔽倚闹泻懿凰�。
“那你知道，為什么自從洗衣機(jī)搬到陽(yáng)臺(tái)后，你爸再不幫你把衣服疊好放在床頭啦？”媽媽問(wèn)我。我愣住了，想了想，慢慢說(shuō)：“怪不得衣服都放床頭，他是想讓我自己把自己的衣服疊好嗎？”
“不錯(cuò)，畢竟你長(zhǎng)大了，有些事情需要學(xué)著自己去處理了。”媽媽目光投向窗外，“這也是你爸爸的精心‘設(shè)計(jì)’呀！”
我默默地點(diǎn)了點(diǎn)頭，轉(zhuǎn)過(guò)身，隨著媽媽的目光，我看到一個(gè)可愛(ài)的寶寶正在他爸爸的牽引下玩耍。我不正是那個(gè)蹣跚學(xué)步的寶寶嗎？爸爸用他那一個(gè)個(gè)溫馨的“設(shè)計(jì)”也在一步一步地牽引著我的成長(zhǎng)。
溫馨的設(shè)計(jì)作文 篇22
小扇輕搖的時(shí)光，氤氳著字字句句的輕吟：花開(kāi)花謝花化泥，長(zhǎng)順長(zhǎng)安長(zhǎng)相依
正是咿呀學(xué)語(yǔ)的年紀(jì)，每到對(duì)著大半字不認(rèn)識(shí)的書(shū)籍而感到頭痛的夏夜，外婆便在樹(shù)下鋪下涼席，待夏風(fēng)將席子輕輕拂過(guò)，就將我放在涼席上。我便知道，外婆要為我吟詩(shī)了。
四周的草叢中，蟲(chóng)子的鳴叫此起彼伏。偶爾飛出幾只螢火蟲(chóng)，點(diǎn)點(diǎn)螢光染得夜色或明或暗，恰如外婆眸中的.光亮。她有時(shí)閉上眼睛，呼吸平穩(wěn)，嘴微張，一句句詩(shī)詞便飄逸出來(lái)。相思一夜梅花發(fā)，忽到窗前疑是君。離別殷勤重寄詞，詞中有誓兩心知
待再大些，略懂了詩(shī)中幾番意趣，便能從最開(kāi)始的學(xué)舌，變?yōu)楦馄啪d長(zhǎng)的聲調(diào)記誦了。暮色蒼�？磩潘桑瑏y云飛渡仍從容我便要你長(zhǎng)大后做這樣的人。暮暮色蒼�？磩潘��？纯磩潘梢环N是蒼老的音調(diào)，一種是脆生生的稚嫩童聲，一字一句，交織糅合著，淡淡的溫馨飄散開(kāi)去，在夜色中，如同泛起了一陣漣漪。
等到能夠在外婆的注視下滔滔不絕地背下長(zhǎng)篇大論，外婆也漸漸蒼老了。待背完，她總是貼著我的額頭，而我總能感到外婆的皺紋在一天天深刻。她常喃喃道：孩子，你不光要背下這些，更要理解這些古人的意境啊。我總隨口答道：記得的，記得的。
然后是不知所措地長(zhǎng)大，離開(kāi)了外婆，再也沒(méi)有躺過(guò)外婆為我鋪好的涼席，再也沒(méi)有在那樣的如水的夜色中，著迷地聽(tīng)過(guò)外婆的朗誦。只是偶爾挑燈夜戰(zhàn)，當(dāng)苦惱著大篇大篇拗口的古文背不出時(shí)，便又懷念起外婆的涼席，和那隨口便可信手拈來(lái)詩(shī)句的一個(gè)個(gè)日日夜夜。沒(méi)有枯燥的死記硬背，只是在涼風(fēng)徐徐的夜晚，于一聲聲吟誦間，不知不覺(jué)將越來(lái)越多的詩(shī)詞了然于胸。傳統(tǒng)的文化便在那夏夜淡淡傳承，美好的書(shū)之情愫就這樣暗暗滋生，也許，這就是外婆一生中最完美、最溫馨的設(shè)計(jì)吧，讓我的生活充滿(mǎn)了書(shū)卷的美好。
外婆，你放心，你的苦心，都在那些夏夜，融入了我的心。
溫馨的設(shè)計(jì)作文 篇23
如果做個(gè)有心人仔細(xì)觀察生活會(huì)發(fā)現(xiàn)，有好多細(xì)微之處的設(shè)計(jì)會(huì)給人眼前一亮，滿(mǎn)是溫馨的感覺(jué)。
比如我們經(jīng)常坐的公交，車(chē)上一排靠窗位置的窗簾處有一個(gè)小小的掛鉤，這就方便人們控制窗簾左右搖動(dòng)打到自己的頭，靠窗的時(shí)候喜歡看窗外的人也不用老擔(dān)心窗簾垂下來(lái)?yè)踝∫暰�了。
我之所以會(huì)注意到這一點(diǎn)，是因?yàn)槲揖褪莻�(gè)坐車(chē)喜歡看窗外的人。窗外的風(fēng)景遠(yuǎn)比車(chē)廂里的.世界豐富精彩的多，變換莫測(cè)的風(fēng)景是唯一可以打發(fā)坐車(chē)時(shí)的無(wú)聊時(shí)光的，所以就會(huì)經(jīng)常跟車(chē)上的窗簾接觸到。遇到?jīng)]有掛鉤的車(chē)窗時(shí)，真是萬(wàn)般掃興，頭部沒(méi)有支撐的東西就沒(méi)那么愜意，總想靠著點(diǎn)什么好，而靠向窗戶(hù)時(shí)窗簾有會(huì)又會(huì)搖搖晃晃打到自己的臉。直到有一天我發(fā)現(xiàn)公交車(chē)窗旁邊掛了個(gè)小掛鉤，不喜歡光線或者外面的太陽(yáng)太大需要將窗簾放下時(shí)輕輕將窗簾取下掛鉤就好了，喜歡看窗外的人也只需將其掛在上面，方便極了，而且掛在上面的窗簾很牢靠，不會(huì)隨著車(chē)身的搖晃而搖擺，我們大可放心的欣賞外面的風(fēng)景。
也許這點(diǎn)小設(shè)計(jì)根本沒(méi)人注意到過(guò)，有可能是因?yàn)槠綍r(shí)坐車(chē)并沒(méi)有關(guān)注靠不靠窗或者是看不看窗外，還有就是習(xí)以為常，根本沒(méi)覺(jué)察出這個(gè)設(shè)計(jì)的存在，也許這只是相對(duì)于少數(shù)人言方便了點(diǎn)，但即使是少數(shù)牧業(yè)不耽誤我們覺(jué)得它也算是一個(gè)溫馨的設(shè)計(jì)。
外界其實(shí)有好多這種微妙的設(shè)計(jì)，用來(lái)方便人民群眾的出行和生活。所有一切的考慮都是以人為本，全身心的為他人服務(wù)，這也正體現(xiàn)了人與人之間的友愛(ài)。盡管我們各位素昧平生，但在我做完這些后，是真的為你們帶去了便利。
希望綜合世界越來(lái)越多這樣溫馨的設(shè)計(jì)，希望越來(lái)越多的惡人能感受到，這個(gè)世界對(duì)我們的善意。
溫馨的設(shè)計(jì)作文 篇24
我們班的后方，是一面經(jīng)過(guò)同學(xué)和老師精心設(shè)計(jì)的板報(bào)。為了鼓勵(lì)同學(xué)們，老師用心良苦，把板底改成了淡綠，在周?chē)衷鎏砹藥锥浜苫ê蛶讖埡扇~。那純潔的荷花，那青翠的荷葉點(diǎn)亮了這片池塘，老師希望我們學(xué)習(xí)荷花和荷葉那高尚，出淤泥而不染的品質(zhì)。
板報(bào)中上方是同學(xué)們?cè)O(shè)計(jì)的班徽，是個(gè)可愛(ài)的卡通形象，非�；顫�。板報(bào)的左上方是“展示臺(tái)”，里面貼著同學(xué)們優(yōu)秀的作文，下課時(shí)，午間時(shí)都可以去欣賞一下。它的下方是“安全衛(wèi)生”，里面貼著許多安全知識(shí)，同學(xué)們可以去了解了解。板報(bào)的右上方是“德育”，里面記載了許多德育案例。它的'下方是“傳統(tǒng)節(jié)日”，為了讓我們了解更多的傳統(tǒng)知識(shí)，上面貼了好多張紙，可見(jiàn)老師的用心呀！中間是“表?yè)P(yáng)”，里面根據(jù)單元考試擬定的，把它貼在上面鼓勵(lì)我們的學(xué)習(xí)，更加向上。教室兩邊突出的墻壁上有一句名言:一日難再晨，盛年不重來(lái)，及時(shí)作勉勵(lì)，歲月不待人!這句名言是用藍(lán)色的鏗鏘有力的字體寫(xiě)的，讓人珍惜時(shí)間，奮發(fā)向上。
“知識(shí)窗”是在黑板的左邊，里面寫(xiě)著同學(xué)們收集的課外知識(shí)，豐富同學(xué)們的生活。“百科博覽”有著豐富的課外書(shū)。這都是同學(xué)們從家里帶來(lái)的，放在這里可以互讀課外書(shū)。書(shū)柜上放著幾盆花草，讓教室更有生機(jī)。
溫馨的設(shè)計(jì)作文 篇25
時(shí)間過(guò)得還真快，幾個(gè)月前還是小學(xué)生的我，轉(zhuǎn)眼就畢業(yè)，成為初中的學(xué)生了。以后就要開(kāi)始緊張的學(xué)習(xí)生活了，再也不能像小學(xué)那樣逍遙自在了。所以，無(wú)論對(duì)小學(xué)的生活有多依依不舍，點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我只能把它埋在心里，收拾心情讀初一了。
初來(lái)乍到的我，對(duì)這個(gè)陌生的學(xué)校真是一無(wú)所知，只得虛心聽(tīng)教了。老師的開(kāi)學(xué)演講真是如同醒世驚言，我們都被激起了斗志，兩個(gè)月了，我在家整天吃喝玩樂(lè)，簡(jiǎn)直一定人生目標(biāo)也沒(méi)有。沒(méi)有了目標(biāo)，那邊仿佛沒(méi)有了靈魂，活著有什么意思呢？無(wú)論我以前有多少缺點(diǎn)，都得改正，因?yàn)檫@也是脫胎換骨的好機(jī)會(huì)��！
剛開(kāi)始學(xué)習(xí)當(dāng)然不適應(yīng)啦，一天要在學(xué)校學(xué)習(xí)13小時(shí)，累死啦......但學(xué)習(xí)怎么能夠叫累呢？我一定要努力奮斗！語(yǔ)文數(shù)學(xué)是我最擅長(zhǎng)的科目，所以一定要保持成績(jī)的穩(wěn)定，不能落后與別人。有空的話(huà)，要多看一些名著或做習(xí)題，增加見(jiàn)識(shí)，鞏固知識(shí)，再加以復(fù)習(xí)，應(yīng)該可以把成績(jī)拉上去。
英語(yǔ)是我的弱項(xiàng)，主要是我不懂音標(biāo)是什么，也不會(huì)讀，而且我懶，不想學(xué)，所以搞到如今的'田地......當(dāng)現(xiàn)在不能不學(xué)了，應(yīng)該虛心去學(xué)，去感受，才能學(xué)有所成......
另外，上課一定要專(zhuān)心，分神是最大的敵人，一定得克服它。還有多到圖書(shū)館充電......
按以上做，我相信一定會(huì)把成績(jī)拉上來(lái)的！
溫馨的設(shè)計(jì)作文 篇26
小時(shí)候，天真地大聲叫喊出來(lái)的所謂“夢(mèng)想”完全是毫無(wú)意義的，只是一時(shí)興起，可以隨時(shí)隨心情發(fā)言，隨時(shí)間的流逝可以淡忘，可以放棄。當(dāng)我們跨過(guò)青春期的門(mén)檻，“夢(mèng)想”在生活上是一個(gè)完全不一樣的存在。它在我們?nèi)松械母鱾�(gè)關(guān)卡上起著決定性的作用。
我決不是一個(gè)拖泥帶水的人，大約我說(shuō)的話(huà)，做的事目標(biāo)都很明確，當(dāng)然這其中也不排除“人生”，而我的人生都由夢(mèng)想而決定，不，應(yīng)該是理想。
即將到來(lái)的升學(xué)考試，是我們所走過(guò)的漫漫長(zhǎng)路的一次重大的關(guān)卡，過(guò)了這一站，代表我們將會(huì)站在新的高度，帶著各自不同的`希望起航。在經(jīng)過(guò)和風(fēng)浪的搏斗之后，或許，我們就走到了如今我們所希望的那一步。
我從來(lái)都不是一個(gè)怕吃苦的人，我堅(jiān)信自己可以達(dá)到理想的高度。假如我也有一次文理分科，我會(huì)選擇理科，當(dāng)然不排除我本身對(duì)理科的偏向，因?yàn)楫吘乖诮咏硐耄梢岳硭?dāng)然地選自己喜歡研讀的系。
或許因?yàn)樽约核P(guān)心的人希望吧，或許因?yàn)橄肫降陌�，但最終最重要的還是自己也并不討厭吧，我希望可以成為一名醫(yī)生。因?yàn)橛心托�，才�?huì)研制出那些復(fù)雜的新藥；因?yàn)橛胸?zé)任心，才不會(huì)馬馬虎虎地對(duì)待每個(gè)患者；因?yàn)槠夂�，才不�?huì)在意病人的精言粗語(yǔ)；因?yàn)槲蚁矚g這樣的工作，才會(huì)比常人更加努力。
我認(rèn)為，理想應(yīng)當(dāng)是純潔干凈的，不帶有一絲功名利祿的干擾。白大褂更是圣潔的，玷不得一點(diǎn)污染，而我總聽(tīng)到“哎呀，醫(yī)生比其他工作工資高”“以后好就業(yè)，不用擔(dān)心就業(yè)”“又不怕出醫(yī)療事故，不會(huì)坐牢的”。諸如此類(lèi)，我討厭這些急功近利，沒(méi)責(zé)任心的人，雖然在冷靜的時(shí)候不得不承認(rèn)他們才更實(shí)在。才更容易融入這個(gè)社會(huì)。因?yàn)槲疫@人正直，對(duì)錯(cuò)是非都劃分得很清晰，才覺(jué)得那些人是應(yīng)被世人唾罵的。
我要做一名出色的醫(yī)生，永遠(yuǎn)執(zhí)著手術(shù)刀站在臨床第一線，我的每一次清醒和頓悟?qū)Σ∪藖?lái)說(shuō)都至關(guān)重要，這樣的生活，這樣的距離才能給我一點(diǎn)點(diǎn)的存在感。
也許，我本身就適合于穿上臃腫的白大褂，腳步匆忙地穿梭在彌漫著刺鼻消毒水的走廊里，變成我希望的模樣。
溫馨的設(shè)計(jì)作文 篇27
今天要做一次釘紐扣比賽活動(dòng)，比誰(shuí)快，比誰(shuí)設(shè)計(jì)的好就是贏家。前三名有獎(jiǎng)哦。
我們都先把白線穿在針里面，然后就開(kāi)始穿，往布上穿。規(guī)則：要把老師發(fā)給我們的布、扣子穿在布上。共有八顆扣子。最后把針取下來(lái)。比賽其間到此結(jié)束就不能繼續(xù)穿了。
“準(zhǔn)備，開(kāi)始�！彪S著王老師一聲令下，我們緊張地開(kāi)始釘扣子。
我可以好不在乎地說(shuō)：我從來(lái)沒(méi)釘過(guò)扣子。但是展現(xiàn)自我風(fēng)采的時(shí)候到了。別人都胸有成竹，但我卻還不知道怎么穿。
不管三七二十一，我硬著頭皮穿完了八顆扣子，正要高呼做完了卻一下子……我把線給拽下來(lái)了。
我火冒三丈，恨不得殺了自己。但又讓自己的`行為而弄得哭笑不得。
最后有兩個(gè)人被無(wú)情地淘汰了。那就是我和趙夢(mèng)龍。
別人，別人都穿了好幾顆，就我沒(méi)有穿上，我有了想哭的感覺(jué)。
看著別人歡欣的笑臉，我也應(yīng)該為他們而祝賀啊。我不會(huì)氣餒的，回家我一定要學(xué)會(huì)怎樣穿紐扣！
從這次活動(dòng)中，我知道了許多道理：做人要靠自己的，別人永遠(yuǎn)幫不了你。要知道失敗乃成功之母。從別人的失敗中吸取教訓(xùn)，從別人的成功中得到知識(shí)。
溫馨的設(shè)計(jì)作文 篇28
今天老師在中午放學(xué)的時(shí)候公布了這個(gè)驚天動(dòng)地的消息——星期六我們要跟四一班去石門(mén)春游�。。。。�！那一刻，走廊上一片歡呼，同學(xué)們的心情都無(wú)比激動(dòng)。我雖然去過(guò)石門(mén)，但是和集體一塊去春游還是第一次。
我想。我們到了石門(mén)以后就去挖野菜，感受一下，農(nóng)民伯伯的辛苦。挖完野菜之后，我們就要找一條小溪流，把自己的勞動(dòng)成果洗干凈，然后將它放入鍋中與小米和大米摻在一起，煮成香噴噴的稀飯，就算煮的不好吃，我們也很高興，因?yàn)檫@一鍋稀飯是我們的勞動(dòng)成果，要是我們不勞動(dòng)的話(huà)，可能這碗稀飯就沒(méi)有意義了。然后我們?cè)侔鸭依飵?lái)的“美味佳肴”和小組一起分享，在這荒郊野外還能這么歡樂(lè)，真是難得�。。〕酝觑堃院�，我們就去尋找春天的足跡，看看桃花開(kāi)了沒(méi)有，看看小草發(fā)芽了嗎，觀察一下小螞蟻怎樣搬家……盡情的享受大自然的.氣息。等到累了的時(shí)候我們就做一個(gè)小游戲。全班圍成一個(gè)大圈，一個(gè)人在中間，閉上眼睛，把一只手伸直，然后轉(zhuǎn)圈圈，直到我們說(shuō)停，他就停住，他指著誰(shuí)，誰(shuí)就上來(lái)表演節(jié)目，表演什么都可以，還可以?xún)蓚�(gè)人配合，，但是有一點(diǎn)，他們表演完了我們必須給予熱烈的掌聲。
玩著玩著，太陽(yáng)公公下班了，天空蕩漾著燦爛的朝霞，在這美麗的黃昏，我們乘著車(chē)回到了我們的家——大柳杭小學(xué)。
我的春游計(jì)劃怎么樣？你們喜歡嗎？如果有更好的，那就回復(fù)上來(lái)吧��！我真盼著星期六快點(diǎn)來(lái)到�。�！也真希望明天就是晴朗的星期六。
溫馨的設(shè)計(jì)作文 篇29
在這個(gè)世界中間總有一些不足的東西。我就想發(fā)明換腦術(shù)。
大家常常覺(jué)得腦袋一點(diǎn)笨，或者不靈活。沒(méi)關(guān)系，有了換腦術(shù)，你的后苦之憂(yōu)就可以解除了。下面就讓我?guī)闳タ纯窗桑。ó?dāng)然，下面的介紹是我以后發(fā)明的設(shè)計(jì)圖）
換腦機(jī)器成長(zhǎng)方形，由三個(gè)部分構(gòu)成，它們分別是：能源儲(chǔ)藏庫(kù)、大腦生產(chǎn)器、功能鍵盤(pán)。
能源儲(chǔ)藏庫(kù)又分三格。一格放大腦的補(bǔ)品。大家知道像腦靈通這類(lèi)的補(bǔ)品對(duì)有些大腦有用處，我們可以利用這些補(bǔ)品促進(jìn)新造的大腦生長(zhǎng)。第二格放分解素。如果有大腦構(gòu)成錯(cuò)誤，它會(huì)自動(dòng)將它分解，重新組合。第三格放快速分析劑。你可別小看它，你以后的反應(yīng)力就全靠它了！當(dāng)然，他不會(huì)大意地加入分析劑的.！
大腦生產(chǎn)器是讓大腦“出生”和“長(zhǎng)大”的最好地方。它能隨著大腦的變化調(diào)節(jié)溫度。為了確保大腦的安全，在機(jī)器里我們會(huì)派一個(gè)機(jī)器人查看。功能鍵盤(pán)就不用說(shuō)了，像電腦鍵盤(pán)呀，游戲鍵盤(pán)呀等，都跟這個(gè)功能鍵盤(pán)一樣。
溫馨的設(shè)計(jì)作文 篇30
想象大家都知道是什么，但是大家知道什么是設(shè)計(jì)么?設(shè)計(jì)是發(fā)揮自己的想象力來(lái)設(shè)計(jì)一樣世界上還沒(méi)有出現(xiàn)的事物。這就叫用想象來(lái)設(shè)計(jì)一樣事物，還有一種設(shè)計(jì)并不是想象而是聯(lián)想——看見(jiàn)一種事物聯(lián)想出另一種事物。如今，我已經(jīng)用自己的想象力和聯(lián)想力設(shè)計(jì)出無(wú)數(shù)件衣服的圖稿。
在每周六，我都會(huì)發(fā)一張，而圖片上的所有東西都是由我自己想象出來(lái)的.，但是今天我卻不知道應(yīng)該畫(huà)什么。
我絞盡腦汁的想啊，一直沒(méi)有想出來(lái)，隨后我看了看作文本上的荔枝，我就想用荔枝的粉紅色、紅色，加在裙子的外表，荔枝的肉是白色的，我就想把它變成裙子里的泡泡裙。袖子是百褶的，中間使用白絲帶系上的蝴蝶結(jié)。頭飾是用一個(gè)粉色和白色的發(fā)帶。手鏈用白帶子和粉帶子編的麻花。鞋帶也是麻花，剩下的是粉紅的鞋子。
這就我的設(shè)計(jì)!
溫馨的設(shè)計(jì)作文 篇31
女士們、先生們，很高興大家能在百忙之中抽出空閑光顧我的高新尖服裝設(shè)計(jì)發(fā)布會(huì)。在這場(chǎng)發(fā)布會(huì)上，你會(huì)看到多種高科技設(shè)計(jì)產(chǎn)品，其中有一款名為“清潔工鞋”的鞋子，希望能夠得到各位的青睞。
這雙鞋子是為工作在街頭，不畏韓寒酷暑，不畏烈日炎炎的清潔工們?cè)O(shè)計(jì)的鞋子。因?yàn)樗麄兠刻煲茉缙鸫�，作為“城市美容師”，他們�(cè)谖覀冞�在熟睡中時(shí)已經(jīng)起身工作;在我們披著倦容回到家后，仍然在街頭巷尾中忙碌著�？紤]到他們工作著實(shí)辛苦，所以我特地設(shè)計(jì)這款高科技“清潔工鞋”。
鞋子鞋面設(shè)計(jì)新穎。鞋頭有一個(gè)垃圾監(jiān)控器，可以監(jiān)測(cè)離清潔工100米遠(yuǎn)范圍內(nèi)的垃圾，并且設(shè)計(jì)有微型屏幕，上有箭頭指引垃圾的方向。每當(dāng)有垃圾時(shí)，監(jiān)控器就會(huì)發(fā)出警報(bào)聲，屏幕上的箭頭會(huì)指引清潔工去往垃圾方向。
鞋子幫上有微型空氣凈化器，其功能是幫助清潔工人們自動(dòng)清潔鞋子內(nèi)部的空氣。由于工作性質(zhì)，清潔工人幾乎所有時(shí)間都花在用腳步丈量地面上。所以鞋子內(nèi)部的空氣需要及時(shí)更新。微型空氣凈化器會(huì)每小時(shí)啟動(dòng)一次，將鞋子內(nèi)部的空氣及時(shí)釋放出來(lái)，將鞋子外部的.新鮮空氣置
換進(jìn)去。鞋底上安裝有小型滑輪。如果清潔工人感覺(jué)身體疲乏時(shí)，可以啟動(dòng)小型滑輪，用滑行替代走路;如果清潔工人擔(dān)心上班遲到，需要加速行進(jìn)時(shí)，也可以啟動(dòng)小型滑輪，瞬間提速。同時(shí)，鞋底還有防滑、防水功能，所以工人們不必?fù)?dān)心摔跤。
鞋內(nèi)部的鞋墊上裝有按摩珠。如果清潔工人感覺(jué)身體乏累，可以啟動(dòng)按摩按鈕，按摩珠會(huì)給工人們按摩腳底，起到舒緩身體疲勞感的作用。
怎么樣?大家有沒(méi)有心動(dòng)。建議大家試穿體驗(yàn)哦!
溫馨的設(shè)計(jì)作文 篇32
一幅幅圖片呈現(xiàn)在大屏幕上——那是千奇百怪的椅子。
椅子是最常見(jiàn)的生活用具，都是四個(gè)腳，一個(gè)靠背，一個(gè)坐位�？善聊簧系哪切┮巫右桓膹那胺椒秸哪�，變得圓滑有趣起來(lái)了。
謝老師在講臺(tái)上講敘著一些關(guān)于設(shè)計(jì)椅子的重點(diǎn)和注意點(diǎn)，貼了幾張范圖供我們參考。教室里的氣氛因謝老師的一句“開(kāi)始畫(huà)”而沸騰起來(lái)。
我參考了美術(shù)書(shū)上的一個(gè)椅子，在形狀和細(xì)節(jié)處稍微作了些改變，一筆一筆地將輪廓畫(huà)下來(lái)。整張椅子是由圓柱體的枕木疊合起來(lái)，可是我覺(jué)得椅子的靠背和整把椅子不融洽，它十分粗大，幾乎占據(jù)了整個(gè)椅子二分之一。我把它改了改，改成了兩個(gè)小圓柱體軟枕，這樣就好多了，既不突兀又十分貼切。
當(dāng)千奇百怪的椅子出現(xiàn)在我們的生活中時(shí)，一定給人們煥然一新的`感覺(jué)，并增添不少生活的樂(lè)趣。生活中少不了椅子，更少不了新奇的椅子。
溫馨的設(shè)計(jì)作文 篇33
在西湖邊望著斷橋上那各式各樣的傘，馬上就會(huì)想起：沒(méi)有了魯國(guó)的巧匠魯班，就沒(méi)有現(xiàn)在的傘。今天，我也要設(shè)計(jì)一把美麗的傘。
我們要準(zhǔn)備一把小白紙傘、一些顏料、一支鉛筆和兩支顏料筆。
我該畫(huà)一些什么呢？山？水？花？嗯……經(jīng)過(guò)了一番思考，我想好了，我要畫(huà)一些花！我心里非常激動(dòng)。我先拿起鉛筆，在傘上小心翼翼地畫(huà)了一些桃花的結(jié)構(gòu)，加上小枝干；接著拿起顏料筆往顏料盒里沾了一點(diǎn)紅色，涂在調(diào)色帶上；再用筆沾一些白色，往調(diào)色帶一涂，紅色的顏料和白色的顏料馬上混合了起來(lái)，慢慢地變成了粉紅色，真漂亮；然后把這些已經(jīng)混合好了的`粉紅色顏料涂在白紙傘上，再加上花蕊，一朵朵粉紅色的桃花在白紙傘上綻開(kāi)了笑臉；最后，涂好小枝干，畫(huà)上肉色的底色，加上飄落的花瓣，整一把傘變得更漂亮了！我仔細(xì)地看了看傘，心想：好像空空的，應(yīng)該再添加一些東西，加什么好呢？��！對(duì)了，傘是西湖之花，畫(huà)西湖！我心里想著，拿起小筆，沾了沾淡藍(lán)色顏料，在傘上畫(huà)了一大塊湖水，再沾了沾深藍(lán)色顏料，畫(huà)了一條條波紋，水好像流動(dòng)了起來(lái)。然后，我想到，西湖上還有斷橋呢！我馬上拿起筆，畫(huà)了一座斷橋。西湖上還有許多小船！我又拿起筆，畫(huà)了兩條小木舟。這樣一畫(huà)完，傘馬上就變得漂亮無(wú)比了！
我望了望周?chē)瑢W(xué)座位上的傘，一個(gè)個(gè)都很漂亮，一個(gè)個(gè)都是獨(dú)一無(wú)二的。
這一天，我非常開(kāi)心，大家都非常開(kāi)心。
溫馨的設(shè)計(jì)作文 篇34
“教室‘一聽(tīng)這個(gè)詞，許多同學(xué)會(huì)說(shuō)：不會(huì)吧！又要上課，神啊救救我吧！教室是多么可怕的詞啊，但他也是多么美麗的設(shè)計(jì)！幾層樓房和一個(gè)操場(chǎng)在加上幾個(gè)實(shí)驗(yàn)室，就形成了學(xué)校，而教室呢？可更是簡(jiǎn)單中的簡(jiǎn)單，一張黑板，幾十張桌椅，和幾盞燈就構(gòu)成：天才，文學(xué)家，藝術(shù)家，科學(xué)家。
這可是多么神奇的魔方啊，設(shè)計(jì)簡(jiǎn)單的教室，卻創(chuàng)造出了多而復(fù)雜的東東。教室是我們這些學(xué)習(xí)的天堂，也是那些“阿非‘的地獄，我們教室是那么的平常，但仔細(xì)觀察，又發(fā)現(xiàn)是那么的復(fù)雜，在教室，我們一起學(xué)習(xí)，一起長(zhǎng)大，也以前結(jié)實(shí)新朋友，同學(xué)建立了友好的`情誼，讓我們懂得互相認(rèn)識(shí)，互相學(xué)習(xí)，在一環(huán)境中，讓我們每個(gè)學(xué)子都明白，只有學(xué)習(xí)好知識(shí)，長(zhǎng)大了才有保證！教室一種既簡(jiǎn)單又復(fù)雜的設(shè)計(jì)，設(shè)計(jì)出祖國(guó)的未來(lái)，設(shè)計(jì)出祖國(guó)的希望。
溫馨的設(shè)計(jì)作文 篇35
本周，庶人小學(xué)三至五年級(jí)的全體師生來(lái)到回龍壩鎮(zhèn)五云山寨村進(jìn)行素質(zhì)培訓(xùn)。
在為期四天的素質(zhì)培訓(xùn)中，我們開(kāi)展了許多活動(dòng)，如無(wú)線電測(cè)向、陶藝、裝置藝術(shù)、燒烤……其中，最難忘的是服裝設(shè)計(jì)課。
那是我們活動(dòng)的第三天。當(dāng)我們聽(tīng)說(shuō)要去上服裝設(shè)計(jì)課時(shí)，我們都很高興。一大早，我就準(zhǔn)備了上課用的工具。早餐后，我們聚集在服裝設(shè)計(jì)大廳。“哇！多漂亮的裙子啊。雖然是廢料做的，但是很奇妙。我真不敢相信這是我們這個(gè)時(shí)代的人做的�！蔽也唤潎@。我們組找了個(gè)地方坐下，老師問(wèn)我們：“這些衣服和我們穿的有什么區(qū)別？”有同學(xué)說(shuō)：“這些衣服大部分是紙做的，但我們是布、尼龍等材料做的。戴在人身上不容易腐爛，紙也容易腐爛�！逼渌瑢W(xué)說(shuō)：“這些衣服都是用夸張的手法剪的�！崩蠋熣f(shuō)：“除了那兩個(gè)學(xué)生剛才說(shuō)的`，還有一點(diǎn)就是他們都采用了不對(duì)稱(chēng)剪裁手法。”
過(guò)了一會(huì)，老師讓我們以每個(gè)宿舍為單位，選一個(gè)模特，給他設(shè)計(jì)一件衣服，有機(jī)會(huì)在明天的晚會(huì)上展示。我們都很高興，所以我們開(kāi)始不停地做。我們臥室的模型是王昌。想了一下，我決定給他做一套最武士服。我們用左刀拿報(bào)紙，用右刀剪。我們邊剪邊在模型上量，怕不合適。過(guò)了一段時(shí)間，我們做了衣服，覺(jué)得應(yīng)該有一些裝飾，就做了頭盔，武器等東西。最后我們把王昌包裝成了獨(dú)眼巨人戰(zhàn)士。最后，我們每個(gè)宿舍都向老師展示了我們的作品。我沒(méi)想到我們學(xué)校做的衣服會(huì)在周四的晚會(huì)上展出。我們組太高興了，他們都守口如瓶。
在這個(gè)班里，我親身體驗(yàn)了做衣服的辛苦和樂(lè)趣，感受到了這句話(huà)的含義：只要認(rèn)真做事，就能把最難的事做好。
溫馨的設(shè)計(jì)作文 篇36
蘇格拉底曾說(shuō)：“世界上最幸福的事情就是為理想而奮斗�！崩硐胧敲總�(gè)人的夢(mèng)想。比如以后有人想當(dāng)老師，有人想當(dāng)作家，有人想當(dāng)律師，有人想當(dāng)老板……那我呢？你知道我未來(lái)想做什么嗎？我的理想是成為一名服裝設(shè)計(jì)師。
我喜歡設(shè)計(jì)衣服。我會(huì)設(shè)計(jì)很多很多衣服，很有特色。我也有自己的品牌店和很多很多的分店。我會(huì)舉辦很多展覽，也會(huì)邀請(qǐng)很多喜歡跳舞的人跳舞，都穿著我設(shè)計(jì)的衣服。我會(huì)舉辦舞會(huì)，會(huì)有很多表演給大家看。每個(gè)人都可以隨心所欲，跳舞唱歌。那一天，我們會(huì)很開(kāi)心，很幸福。
我把我的品牌叫做angellina。如果我設(shè)計(jì)衣服成功，我會(huì)成為一名形象設(shè)計(jì)師，因?yàn)槲蚁矚g設(shè)計(jì)各種發(fā)型，把頭發(fā)打扮得漂漂亮亮。我要學(xué)習(xí)很多語(yǔ)言，和別人交流，在國(guó)外推銷(xiāo)我的'品牌。讓全世界都知道我的品牌，讓大家都喜歡。
我覺(jué)得，我在設(shè)計(jì)衣服的時(shí)候，可以在每件衣服上放一些淡香水，這樣別人會(huì)更喜歡，別人也會(huì)買(mǎi)我設(shè)計(jì)的衣服更多。
我喜歡做形象設(shè)計(jì)師，也喜歡做服裝設(shè)計(jì)師。這是我的理想。
理想不是憑空得來(lái)的，天上也不會(huì)有餡餅。我必須努力學(xué)習(xí)，努力實(shí)現(xiàn)我的理想。
溫馨的設(shè)計(jì)作文 篇37
一場(chǎng)新的時(shí)裝表演正在進(jìn)行，幾十名時(shí)尚模特一個(gè)接一個(gè)地出現(xiàn)在舞臺(tái)上，引起了觀眾的陣陣掌聲。但觀眾感興趣的不是時(shí)髦的時(shí)尚，而是模特們佩戴的一些奇怪的裝飾品。這不是普通的配件，而是小巧精致的`各種形狀的可穿戴電腦。這是未來(lái)最酷的衣服�！央娔X當(dāng)裝飾品戴。
功能強(qiáng)大、用途廣泛的電腦逐漸普及到人們的生活和工作中，有些人甚至離不開(kāi)電腦。因此，便攜式電腦越來(lái)越受到人們的歡迎。筆記本電腦之后，可穿戴電腦又出現(xiàn)了。這種電腦，無(wú)一例外，它的所有設(shè)備都裝在身上，主機(jī)不在腰，輸入設(shè)備是掛在腰的小鍵盤(pán)，口袋里的麥克風(fēng)也可以用來(lái)輸入語(yǔ)言。
這個(gè)設(shè)備不夠酷嗎？它不僅美觀輕便，還具有一般電腦的功能。有了它，你可以邊走邊玩游戲、聽(tīng)音樂(lè)或看電影。
因?yàn)閿y帶方便，所以比臺(tái)式電腦更有用。如果佩戴在患者身上，就成為一個(gè)很好的醫(yī)療器械，可以24小時(shí)監(jiān)測(cè)患者的病情，并及時(shí)向醫(yī)生報(bào)告相關(guān)數(shù)據(jù)。同時(shí)，它還可以充當(dāng)你的保健醫(yī)生，隨時(shí)報(bào)告關(guān)于血壓和體溫的數(shù)據(jù)。身體不正常的時(shí)候會(huì)提醒你去看醫(yī)生。
“淵源，起來(lái)！”我被媽媽的叫喊聲吵醒了。原來(lái)是夢(mèng)。以后一定要好好學(xué)習(xí)，做好這種電腦設(shè)備。
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