97超级碰碰碰久久久_精品成年人在线观看_精品国内女人视频免费观_福利一区二区久久

《集市和超市》教學(xué)設(shè)計(jì)

時(shí)間:2022-04-05 13:12:18 設(shè)計(jì) 我要投稿
  • 相關(guān)推薦

《集市和超市》教學(xué)設(shè)計(jì)

  作為一名教職工,常常需要準(zhǔn)備教學(xué)設(shè)計(jì),教學(xué)設(shè)計(jì)是根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)的要求和教學(xué)對象的特點(diǎn),將教學(xué)諸要素有序安排,確定合適的教學(xué)方案的設(shè)想和計(jì)劃。怎樣寫教學(xué)設(shè)計(jì)才更能起到其作用呢?以下是小編收集整理的《集市和超市》教學(xué)設(shè)計(jì),僅供參考,歡迎大家閱讀。

《集市和超市》教學(xué)設(shè)計(jì)

《集市和超市》教學(xué)設(shè)計(jì)1

  本單元為開放性單元,主題為“集市和超市”,旨在引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)社會(huì),了解經(jīng)常發(fā)生在生活中的貿(mào)易行為,同時(shí)增長一些生活經(jīng)驗(yàn),培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立生活的能力。學(xué)生在一系列的實(shí)踐活動(dòng)中,學(xué)習(xí)表達(dá)、學(xué)習(xí)交往,提高相應(yīng)的語文能力。為此,我精心設(shè)計(jì)了活動(dòng)的每個(gè)環(huán)節(jié),確;顒(dòng)的實(shí)效性。

  一、精心設(shè)計(jì),明確活動(dòng)的目的性

  (1)本單元涉及的相關(guān)語文知識(shí)有:依據(jù)商品名稱識(shí)字、寫字,商品的歸類、量詞的使用、積累有關(guān)商業(yè)的詞語、制定購物計(jì)劃、填寫購物清單等。為此,我設(shè)計(jì)了一份《“集市與超市”實(shí)踐活動(dòng)表》,將本學(xué)習(xí)目標(biāo)包含其中,以提高活動(dòng)的實(shí)效性。在上講明活動(dòng)的目的'和要求,并重點(diǎn)講解購物清單的填寫方法。

 。2)學(xué)生按上述要求,利用雙休日在家長的帶領(lǐng)下到集市或超市進(jìn)行語文實(shí)踐活動(dòng)。

  二、堂交流,突出本單元學(xué)習(xí)內(nèi)容

 。1)比“說”。

  上依據(jù)P68頁歸類練習(xí),將學(xué)生分為“糧食類小組”、“副食類小組”、“文具類小組”、“生活用品類小組”、“家電類小組”學(xué)生依據(jù)小組名稱特點(diǎn)進(jìn)行實(shí)踐活動(dòng)結(jié)果展示,如“糧食類小組”專門匯報(bào)有關(guān)糧食的品名、量詞、名言等,比一比哪個(gè)組說的名稱多,量詞搭配正確,商業(yè)名言知道的多。教師根據(jù)學(xué)生回答相機(jī)板書。

 。2)比“寫”。

  在完成口頭交流后,當(dāng)堂再一次讓學(xué)生完成空表《“集市與超市”實(shí)踐活動(dòng)表》的填寫,并抽查《購物清單》,以檢查學(xué)生書寫情況,針對出現(xiàn)的問題,集中處理學(xué)習(xí)。

  三、將“說”與“寫”有機(jī)結(jié)合,訓(xùn)練表達(dá)的有序性

  本單元“暢所欲言”題目《介紹一種你買的商品》而“筆下生花”的題目是《記一次自己購物的經(jīng)歷》。在教學(xué)中,為了提高堂效率,讓學(xué)生有選擇的余地,激發(fā)他們的表達(dá)欲望,教師將這個(gè)兩個(gè)活動(dòng)進(jìn)行整合,即將這兩個(gè)題目先進(jìn)行“說”的訓(xùn)練,由學(xué)生任選一題進(jìn)行介紹,然后,大家評議他的表達(dá)是否清楚、有序,在充分討論的基礎(chǔ)上,教師引導(dǎo)學(xué)生得出將物品介紹清楚的方法:要抓住這個(gè)物品的形狀、大小、質(zhì)地及特點(diǎn)等,按一定順序來介紹。而將購物過程介紹清楚的方法是:先說清楚購物的時(shí)間、地點(diǎn)、購物環(huán)境、你買了什么物品、怎么挑選的、結(jié)果怎么樣、有什么感受。

  在明確方法的基礎(chǔ)上,在小組內(nèi)選擇一個(gè)題目,進(jìn)行第二次交流,然后小組推薦一位同學(xué)在全班進(jìn)行交流,大家評議他的表達(dá)是否有序、清楚。在此基礎(chǔ)上,每位同學(xué)調(diào)整自己的表達(dá)順序,并確定一個(gè)題目寫在作文本上,讓學(xué)生“筆下生花”。

《集市和超市》教學(xué)設(shè)計(jì)2

  一、教材分析:

  《集市和超市》是義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)試驗(yàn)教科書(北師大版)三年級上冊第七單元,北師大版小學(xué)語文第五冊《集市和超市》教學(xué)設(shè)計(jì)。本單元為開放單元,旨在引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)社會(huì),了解經(jīng)常發(fā)生在生活中的貿(mào)易行為;同時(shí)增長一些生活經(jīng)驗(yàn),培養(yǎng)獨(dú)立生活的能力。

  二、學(xué)情分析:

  本單元的學(xué)習(xí)對象是小學(xué)三年級的學(xué)生,他們已具備一定的自主學(xué)習(xí)和探究學(xué)習(xí)的能力,在前幾冊學(xué)習(xí)時(shí)也接觸過開放單元,因此本單元的學(xué)習(xí)對學(xué)生難度不是很大。但要求學(xué)生有一定的觀察集市和超市的生活體驗(yàn)。

  三、教學(xué)目標(biāo):

  1、通過親身觀察、參觀集市和超市,引導(dǎo)學(xué)生留心生活,認(rèn)真觀察,培養(yǎng)學(xué)生勤于觀察思考的習(xí)慣以及全面認(rèn)識(shí)事物的能力;

  2、在單元學(xué)習(xí)時(shí),理解并積累有關(guān)商業(yè)用語,培養(yǎng)學(xué)生結(jié)合生活實(shí)際理解、運(yùn)用語言的能力;

  3、通過學(xué)習(xí)與活動(dòng),使學(xué)生懂得購物應(yīng)該有計(jì)劃,有方法;

  4、閱讀《第一次買東西》,聯(lián)系自己第一次購物的經(jīng)歷,進(jìn)行交流;

  5、學(xué)會(huì)購買東西,培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)實(shí)踐能力,同時(shí)注意語言的訓(xùn)練及積累,從而調(diào)動(dòng)起學(xué)生表達(dá)的積極性;

  6、創(chuàng)設(shè)情景,進(jìn)行口語交際的練習(xí),使學(xué)生在學(xué)習(xí)和社會(huì)交往中養(yǎng)成合作的良好品質(zhì)。

  四、教學(xué)重難點(diǎn):

  學(xué)生在一系列的實(shí)踐活動(dòng)中,認(rèn)識(shí)社會(huì),了解經(jīng)常發(fā)生在生活中的貿(mào)易行為;同時(shí)增長一些生活經(jīng)驗(yàn),培養(yǎng)獨(dú)立生活的能力。

  五、教學(xué)準(zhǔn)備:

  1、教師:有條件的學(xué)校可以組織學(xué)生參觀集市和超市;

  2、學(xué)生:課前利用休息時(shí)間,深入集市和超市進(jìn)行觀察,并做好有關(guān)資料的搜集和整理工作;

  六、教學(xué)過程:

 。ㄒ唬⒔沂締卧黝},引導(dǎo)質(zhì)疑:

  組織、引導(dǎo)學(xué)生親身觀察、參觀集市和超市;

  全班交流自己在集市和超市的所見所聞,你們還想知道些什么?

  【點(diǎn)評】教師引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)單元主題質(zhì)疑,通過質(zhì)疑激發(fā)學(xué)生的好奇心,求知欲,培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐精神和創(chuàng)新能力,小學(xué)三年級語文教案《北師大版小學(xué)語文第五冊《集市和超市》教學(xué)設(shè)計(jì)》。

 。ǘ、歸類練習(xí),積累提高:

 。、交流心得,練習(xí)對商品進(jìn)行簡單的歸類:

 。1)學(xué)生在親身參觀、感受集市和超市的景象后,在4人或6人小組里進(jìn)行參觀心得的交流;

 。2)在認(rèn)識(shí)集市和超市中的商品的基礎(chǔ)上,進(jìn)一步對商品進(jìn)行歸類的練習(xí),從而讓學(xué)生更廣泛地積累、了解與學(xué)生自己實(shí)際生活聯(lián)系緊密的一些日常商品,如“糧食類”、“副食類”、“文具類”等等;

 。病㈤_展“量詞寶寶找媽媽”活動(dòng):

 。ǎ保⿲W(xué)生在認(rèn)識(shí)、介紹各種商品時(shí),會(huì)接觸大量的`、與物品名稱密不可分的量詞。因此教師應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生自主地廣泛地接觸、積累量詞;

 。ǎ玻╅_展“量詞寶寶找媽媽”活動(dòng)。幫助學(xué)生在游戲中,積極主動(dòng)地充滿情趣的進(jìn)行量詞與相關(guān)詞語的搭配練習(xí);

  3、了解商業(yè)專用語和符號(hào),積累詞語,拓展提高:

 。1)引導(dǎo)學(xué)生查閱有關(guān)商業(yè)道德的故事,通過演一演、說一說、講一講等形式讓學(xué)生明白其含義及道理;

 。2)了解商業(yè)專用語和符號(hào),積累相關(guān)的詞語,如:“信用卡”是指銀行發(fā)給儲(chǔ)戶的一種代替現(xiàn)款的消費(fèi)憑證等。

  【點(diǎn)評】這個(gè)環(huán)節(jié),先讓學(xué)生相互交流自己查找的有關(guān)內(nèi)容,生生互動(dòng),相互幫助,合作學(xué)習(xí)。

  (三)、制定購物計(jì)劃,設(shè)計(jì)購物清單。

  學(xué)生與自己的父母商量制定自己的一次購物計(jì)劃。通過讓學(xué)生參與此項(xiàng)開放式的實(shí)踐活動(dòng),一方面可以知道在家庭日常生活中購物應(yīng)該有計(jì)劃,明白只有和家人商量購物才能使計(jì)劃更經(jīng)濟(jì)實(shí)效;另一方面又可以加深學(xué)生與父母的交流,體現(xiàn)親情與合作,可謂“一舉兩得”。

  【點(diǎn)評】此環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì),可以讓學(xué)生在與父母的交流合作中,進(jìn)一步理解本單元的相關(guān)內(nèi)容。

 。ㄋ模、妙筆生花,感悟升華:

  在仔細(xì)閱讀《第一次買東西》后,學(xué)生仿照作者寫到的內(nèi)容,把自己的購物經(jīng)歷試著記敘下來。

  【點(diǎn)評】教師引領(lǐng)學(xué)生走入本單元后,放手把空間還給學(xué)生,學(xué)生盡情地發(fā)揮,用自己喜歡的方式學(xué)習(xí)、提問、理解、表達(dá)。

  (五)、親身參與,拓展延伸:

  介紹自己購買的一種商品,引導(dǎo)學(xué)生注意應(yīng)按一定的順序,如由上到下、從里到外等來介紹。學(xué)生親身參與其中,不斷升華,層層提高,把學(xué)生置于一種動(dòng)態(tài)、開放、生動(dòng)、多元的學(xué)習(xí)環(huán)境中,這種開放性學(xué)習(xí),改變的不僅是學(xué)生學(xué)習(xí)的地點(diǎn)和內(nèi)容,更重要的是提供給學(xué)生更多的獲取知識(shí)的方式和渠道,推動(dòng)他們?nèi)リP(guān)心現(xiàn)實(shí)、了解社會(huì)、體驗(yàn)人生、完善人格,促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。

  七、活動(dòng)反思:

  本單元作為一個(gè)開放單元,在學(xué)習(xí)時(shí)把學(xué)生置于一種動(dòng)態(tài)、開放、生動(dòng)、多元的學(xué)習(xí)環(huán)境中。這種開放性學(xué)習(xí),改變的不僅是學(xué)生學(xué)習(xí)的地點(diǎn)和內(nèi)容,更重要的是提供給學(xué)生更多的獲取知識(shí)的方式和渠道,推動(dòng)他們?nèi)リP(guān)心現(xiàn)實(shí)、了解社會(huì)、體驗(yàn)人生、完善人格,促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。

  同時(shí)作為教師,我們應(yīng)放下教師的架子,與學(xué)生們平等的一起探究、一起學(xué)習(xí),這樣就可以體驗(yàn)到全新的教師角色所給我們帶來的欣喜——開放單元的學(xué)習(xí)并不僅僅是一個(gè)“教”字。在活動(dòng)選擇時(shí),我們應(yīng)該用自己比較豐富的經(jīng)驗(yàn),充當(dāng)學(xué)生選題的協(xié)助者、引導(dǎo)者;在探究過程中,我們是與學(xué)生共同學(xué)習(xí)的研究者、發(fā)現(xiàn)者、創(chuàng)造者,更是為學(xué)生鋪路搭橋的組織者;在學(xué)生遇到困難時(shí),我們與他們一起反思,是他們的支持者、激勵(lì)者;當(dāng)活動(dòng)的研究成果誕生后,我們又是一個(gè)真誠的欣賞者,為學(xué)生創(chuàng)造展示機(jī)會(huì)、體驗(yàn)成功快樂的建造者!

《集市和超市》教學(xué)設(shè)計(jì)3

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、通過調(diào)查讓學(xué)生對集市和超市的特點(diǎn)有所了解,知道購買物品時(shí)的一些注意事項(xiàng),學(xué)會(huì)獨(dú)立購物。

  2、在對集市和超市的調(diào)查活動(dòng)中,初步培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、分析問題和解決問題的能力。

  3、培養(yǎng)學(xué)生細(xì)心觀察生活,熱愛生活的思想感情。

  前期準(zhǔn)備:

  1、組成活動(dòng)小組開展調(diào)查活動(dòng)討論分析調(diào)查記錄,提出在調(diào)查中發(fā)現(xiàn)的問題及建議。

  2、進(jìn)行一次購物實(shí)踐。

  活動(dòng)過程:

  活動(dòng)一:我是購物小能手

  1、談話導(dǎo)入

  2、學(xué)生交流各自的購物過程。

  3、小結(jié):通過剛才這幾位同學(xué)的交流,我們不難發(fā)現(xiàn)他們的購物經(jīng)歷都不一樣。比如說地點(diǎn),有的同學(xué)在超市里面買的,有的在集市上買的。老師發(fā)現(xiàn)大多數(shù)同學(xué)都選擇到超市去買東西,這是為什么呢?集市和超市又有什么不一樣呢?我們班的同學(xué)都當(dāng)了一回小偵探,參與調(diào)查了這兩個(gè)地方,現(xiàn)在我們請一些同學(xué)來匯報(bào)一下調(diào)查的結(jié)果。(學(xué)生分別匯報(bào)超市和集市商品的種類、擺放、營業(yè)時(shí)間及他們細(xì)心觀察后的發(fā)現(xiàn)。)

  活動(dòng)二:我們的調(diào)查

  1、五個(gè)活動(dòng)小組的同學(xué)匯報(bào)各自的調(diào)查結(jié)果。

  2、第一活動(dòng)小組和第二小組的同學(xué)都認(rèn)真進(jìn)行調(diào)查,他們的發(fā)現(xiàn)不太一樣,但也有相同的地方,就是他們都發(fā)現(xiàn)這兩個(gè)地方的商品是分類擺放的。知道這些商品為什么要這樣擺放嗎?

  3、學(xué)生討論交流。

  4、師小結(jié)。

  是啊,這些售貨員為了讓大家能更快地找到自己想要的商品,把所賣的商品分類擺放。如果大家了解了商品的分類情況及擺放位置,就能給我們的購物帶來很大的幫助。

  5、老師根據(jù)學(xué)生的匯報(bào)結(jié)果對集市和超市的特點(diǎn)進(jìn)行小結(jié)。(填寫匯總表)

  6、同學(xué)們都是熱愛生活,樂于觀察,勤于思考的好孩子。尤其是觀察后還有自己的發(fā)現(xiàn),真是好樣的!通過調(diào)查,我們發(fā)現(xiàn)超市與集市對比,確實(shí)更為方便,購買時(shí)可以節(jié)省時(shí)間,衛(wèi)生也比較好,難怪同學(xué)們都喜歡逛超市,但相對來說,價(jià)錢也會(huì)稍微高一些。因此,同學(xué)們在購買東西時(shí)要根據(jù)自己的實(shí)際情況選擇恰當(dāng)?shù)牡攸c(diǎn)。

  活動(dòng)三:購物知多少

  購物時(shí)除了要選擇恰當(dāng)?shù)牡攸c(diǎn)外,還需注意些什么呢?

  1、學(xué)生討論購物時(shí)應(yīng)該注意什么?

  2、學(xué)生發(fā)言。

  3、針對板書列表進(jìn)行總結(jié),全班齊讀購物注意事項(xiàng)。

  1)、要選擇恰當(dāng)?shù)牡攸c(diǎn);

  2)、注意索取發(fā)票及購物小票;

  3)、購買食品時(shí)還應(yīng)注意查看商品的生產(chǎn)日期、保質(zhì)期,不要買三無產(chǎn)品,即無廠名、廠址、標(biāo)識(shí)。

  4)、在集市上買東西要到固定攤位買,一旦發(fā)生問題可以直接找到人。

  5)、購買商品時(shí),要看清商標(biāo)上的價(jià)格,在商品實(shí)用、價(jià)格相仿的情況下,要挑選質(zhì)量過關(guān)、造型美觀的商品。

  活動(dòng)四:活動(dòng)延伸

  這節(jié)課我們主要討論了如何進(jìn)行購物,相信同學(xué)們都學(xué)有所得。希望同學(xué)們在課后運(yùn)用本節(jié)課所學(xué)知識(shí)再進(jìn)行一次購物實(shí)踐。

  教后反思:

  確定這個(gè)主題源自于三年級語文的開放單元《集市和超市》,在教學(xué)時(shí)我發(fā)現(xiàn)學(xué)生對這方面的內(nèi)容很感興趣,而我校又靠近張林菜市場,在校門口有一個(gè)較大的集市以及一些小型的超市,這是個(gè)很有利的'條件,所以我決定把集市和超市這個(gè)內(nèi)容挖掘出來作為綜合實(shí)踐活動(dòng)課的題材。在活動(dòng)中我盡力貼近學(xué)生的生活,讓學(xué)生進(jìn)行一次購物實(shí)踐,同時(shí)以小小偵探家的身份分組對集市和超市進(jìn)行調(diào)查,讓學(xué)生通過調(diào)查對集市和超市的特點(diǎn)有進(jìn)一步的了解,交流購物時(shí)的一些注意事項(xiàng),讓學(xué)生在調(diào)查及購物活動(dòng)中學(xué)會(huì)一些發(fā)現(xiàn)問題、分析問題的能力,借以培養(yǎng)他們細(xì)心觀察生活、熱愛生活的感情。

  在課堂上,學(xué)生都能暢所欲言,把他們在調(diào)查中的發(fā)現(xiàn)及購物時(shí)的一些切身體會(huì)與同學(xué)進(jìn)行交流。但由于我對這堂課的目標(biāo)定位不是很明確,導(dǎo)致不能很好地把握課堂的一些生成。在今后的教學(xué)中,我將繼續(xù)努力探索。

【《集市和超市》教學(xué)設(shè)計(jì)】相關(guān)文章:

比和比例教學(xué)設(shè)計(jì)03-06

酸的和甜的教學(xué)設(shè)計(jì)08-31

《狼和小羊》教學(xué)設(shè)計(jì)12-07

牛和鵝教學(xué)設(shè)計(jì)08-13

爺爺和小樹教學(xué)設(shè)計(jì)03-19

獅子和兔子教學(xué)設(shè)計(jì)03-30

鐵罐和陶罐的教學(xué)設(shè)計(jì)01-01

狼和小羊教學(xué)設(shè)計(jì)11-10

《獅子和兔子》教學(xué)設(shè)計(jì)01-11