【精華】我學(xué)繪畫(huà)作文4篇
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編幫大家整理的我學(xué)繪畫(huà)作文4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
我學(xué)繪畫(huà)作文 篇1
回憶以前，最讓我難忘的事情是學(xué)繪畫(huà)的的那段時(shí)光。
我六歲的那年暑假里，我早早地寫(xiě)完作業(yè)，整天游手好閑，媽媽見(jiàn)了，就對(duì)我說(shuō)：杰倫，你每天沒(méi)事干，要不然，媽媽給你報(bào)個(gè)興趣班，怎么樣？
好呀！我要學(xué)繪畫(huà)！我說(shuō)。
媽媽答應(yīng)了之后，就帶著我去找畫(huà)室，我們經(jīng)歷了千辛萬(wàn)苦，才找到一個(gè)畫(huà)室，名叫良集畫(huà)室，我看到這個(gè)畫(huà)室第一眼，就喜歡上了這個(gè)畫(huà)室，不僅這里布局精美，而且這里的老師和藹可親，同學(xué)們也很友好。我讓媽媽給我報(bào)名，報(bào)名之后，老師說(shuō)明天來(lái)上課。
第二天，我高高興興地來(lái)到畫(huà)室。這才知道有小班、中班、大班和大師班。剛來(lái)的小朋友，只能上小班。這一次畫(huà)的'是風(fēng)箏，老師讓我們看了幾組圖片后，讓我們自己畫(huà)。我先勾出外形，可是畫(huà)了十幾次，也畫(huà)不好，老師鼓勵(lì)我不要放棄，我聽(tīng)了老師的話后，堅(jiān)持畫(huà)下去，后來(lái)，我果然勾好了外形，然后，畫(huà)出眼睛，涂上美麗的顏色，最后，去找老師修改。從那以后，我就一直畫(huà)。
兩年過(guò)去了，我從小班一直畫(huà)到大班。我喜歡畫(huà)畫(huà)！所以堅(jiān)持畫(huà)下去！
我學(xué)繪畫(huà)作文 篇2
人生有許多第一次，第一次可能會(huì)給你帶來(lái)成功的喜悅，也可能給你帶來(lái)傷心的失敗，無(wú)論成功與否，這許多的第一次嘗試，都會(huì)使我們更加熱愛(ài)現(xiàn)在的生活。我學(xué)繪畫(huà)已經(jīng)兩年了，得了許多獎(jiǎng)，回想起學(xué)繪畫(huà)的經(jīng)歷，既有酸甜，又說(shuō)苦誎。
記得學(xué)繪畫(huà)的第一天，媽媽帶著欣喜若狂的我，卻說(shuō)認(rèn)識(shí)我的繪畫(huà)老師劉老師。劉老師讓我好好學(xué)繪畫(huà)，回家認(rèn)真練習(xí)繪畫(huà)的`本領(lǐng)。我可聽(tīng)話了，連連答應(yīng)。起初我練的很認(rèn)真。經(jīng)常受到老師的表?yè)P(yáng)，可新鮮勁兒一過(guò)，我就變得吊兒郎當(dāng)。有一天上課時(shí)，我由于沒(méi)好好練習(xí)，一連錯(cuò)了好幾個(gè)地方。老師批評(píng)了我。我的淚珠不經(jīng)在眼眶里打轉(zhuǎn)。那時(shí)的我心里酸溜溜的，恨不得找個(gè)地洞鉆進(jìn)去。
從那以后，我再也不敢放松，漸漸地我真正的愛(ài)上了繪畫(huà)。去年暑假，我參加了市集繪畫(huà)大賽。雖然比賽的內(nèi)容我已經(jīng)練了無(wú)數(shù)遍，但是還是緊張極了。我的心提到嗓子眼兒，最終，我通過(guò)初賽進(jìn)入決賽，便再?zèng)Q賽中獲得了三等獎(jiǎng)。捧著獎(jiǎng)狀我心里甜滋滋的。
學(xué)繪畫(huà)不吃若是不行的，許多小朋友都可以旅游或在家里玩兒，但我要練習(xí)繪畫(huà)，一練就是兩三個(gè)小時(shí)，即使是這樣，我仍然沒(méi)有放棄練習(xí)繪畫(huà)。
我的學(xué)繪畫(huà)之路就是這樣，有付出時(shí)的痛苦也會(huì)取得成績(jī)時(shí)的喜悅。
我學(xué)繪畫(huà)作文 篇3
每個(gè)人都有自己的愛(ài)好和特長(zhǎng)，比如：唱歌，跳舞，書(shū)法……我最拿手的就是繪畫(huà)。我的畫(huà)畫(huà)天賦卓越，我的美術(shù)老師經(jīng)常這么說(shuō)我。其實(shí)我自己心里明白，我只是模仿能力強(qiáng)，再加上我的想象力和記憶力，就可以畫(huà)出和別人的畫(huà)有雷同卻更漂亮，更賞心悅目。
我的記憶力和模仿能力雖強(qiáng)，卻給我?guī)?lái)了一個(gè)煩。我在繪畫(huà)班里有一個(gè)非常要好的朋友，她叫孟佳穎，
是一個(gè)活潑開(kāi)朗的女孩，她最討厭別人模仿她的畫(huà)。我們一起回家，一起畫(huà)畫(huà)，一起上學(xué)……但是那件事發(fā)生以后，我們的感情破滅了。
有一天，老師告訴我們馬上要繪畫(huà)比賽了，他希望我們能盡自己最大努力畫(huà)最好的`畫(huà)。我和孟佳穎看著老師期望，鼓勵(lì)的眼神，我們漸漸下定了決心：一定要贏得比賽！次日，孟佳穎畫(huà)好了比賽的作品，讓我們欣賞。那是一只梅花鹿靠在一棵櫻花樹(shù)上，一只前蹄輕放在小腹上，眼中無(wú)限期望。最奇特的是這幅畫(huà)竟像“蒙娜麗莎”一樣耐人尋味。我仔細(xì)看了一遍她的畫(huà)，便回到座位上了。晚上，在我準(zhǔn)備比賽作品時(shí)，孟佳穎的畫(huà)在我腦海中揮之不去，我無(wú)可奈何，只好將她的畫(huà)原原本本地畫(huà)了下來(lái)。第三天早晨，我在整理自己的作品時(shí)，孟佳穎從我身邊經(jīng)過(guò)，無(wú)意中看到了那幅畫(huà)，她立馬火冒三丈�！绊n美林，你怎么能這樣！”孟佳穎大聲質(zhì)問(wèn)我。我一臉茫然，還未從她的吼聲中脫出神來(lái)。孟佳穎見(jiàn)我一臉茫然，氣憤地將那副畫(huà)從中拉出來(lái)，我見(jiàn)到那副畫(huà)，立刻慌張了起來(lái)，“孟佳穎，不是你想的那樣！”她搖了搖頭，說(shuō)：“韓美林，你太讓我失望了�！泵霞逊f轉(zhuǎn)身離去，沒(méi)有再回頭，這個(gè)動(dòng)作意味著我們的友誼徹底破滅了。我沮喪地低下頭，看著那副畫(huà)，畫(huà)上的意境發(fā)生了天翻地覆的變化。梅花鹿?jié)M臉悲傷，放在小腹上的前蹄時(shí)刻在提醒大家，她剛失去孩子。
最后，我們都沒(méi)有參加比賽。老師說(shuō)我們錯(cuò)過(guò)了一個(gè)良機(jī)，可是，比起我和孟佳穎的友誼，一個(gè)機(jī)會(huì)又算得了什么？如果上天愿意讓我用機(jī)會(huì)換回我和孟佳穎的友情，我愿意用千百個(gè)機(jī)會(huì)換回我們的友誼。
我最后明白了一個(gè)道理：只有創(chuàng)新，才會(huì)進(jìn)步。
我學(xué)繪畫(huà)作文 篇4
我上小學(xué)一年級(jí)的時(shí)候，不知不覺(jué)地對(duì)繪畫(huà)產(chǎn)生了些好感。記得在上第一節(jié)美術(shù)課的時(shí)候，老師在黑板上畫(huà)了一個(gè)蘋果和一把小刀，讓我們學(xué)著畫(huà)在圖畫(huà)簿上。我拿出鉛筆，取出水彩筆，幾十分鐘過(guò)去了，同學(xué)們桌上的筆一會(huì)兒拿起，一會(huì)兒放下，我也終于畫(huà)完了，只是有些歪歪扭扭。
上二年級(jí)了，畫(huà)的難度更大了，記得又一次老師畫(huà)了一只大公雞，我也花了十幾分鐘。這次畫(huà)的已有幾分相似，老師給我打了九十五分。
直到四年級(jí)，我才明白自己畫(huà)的有多么差勁。一個(gè)星期三的下午，我和一個(gè)同學(xué)來(lái)到一間屋子里，那里面真是美不勝收。一幅幅畫(huà)引人入勝，別具一格。讓我印象最深刻的是一幅整體為藍(lán)色的圖畫(huà)，畫(huà)中的一個(gè)人坐在潛水艇里，看著海底的一切，有可愛(ài)的.小丑魚(yú)，綠綠的海藻，色彩豐富的珊瑚。這想法真是不同凡響。當(dāng)我看到這兒，仿佛我就是那畫(huà)中的人兒，我輕輕的撫摸水草，親切地與魚(yú)兒打招呼，溫柔的與螃蟹說(shuō)“你好。”讓我深深地感受到了大海的神奇。
如今，我已經(jīng)上小學(xué)六年級(jí)，繪畫(huà)這方面大有長(zhǎng)進(jìn)，只是對(duì)于人物肖像還不是很熟悉。記得一次我在草稿本上畫(huà)了一棵樹(shù)，那真是栩栩如生，可它卻不知去哪兒了。
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