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朗誦中如何做到情聲氣結(jié)合
朗誦最重要的就是情感的表達(dá)，不然的話就相當(dāng)于念文章的一樣的效果了，僅僅只是表達(dá)了文章的內(nèi)容，卻沒有體會(huì)到內(nèi)容的情緒情感等等。以下是小編為大家整理的朗誦中如何做到情聲氣結(jié)合，僅供參考，希望能夠幫助大家。
朗誦中如何做到情聲氣結(jié)合
首先是自如性與控制性的統(tǒng)一，情、聲，氣統(tǒng)一于稿件，又要處理好幾個(gè)統(tǒng)一
自如性是指從主觀可能角度，情、聲、氣固有的適應(yīng)能力。有的播音員對(duì)某種內(nèi)容、某類體裁的稿件、對(duì)某些聲音形式、氣息狀態(tài)、對(duì)某種工作環(huán)境是適應(yīng)的，就叫有自如性。對(duì)另外一些不適應(yīng)，就叫沒有自如性或缺乏自如性。
控制性是指從客觀要求角度，情、聲、氣可塑的支能力;播音員對(duì)不同內(nèi)容、不同體裁的稿件，不同聲音形式、氣息狀態(tài)和不同工作環(huán)境的不同要求，也應(yīng)該心中有數(shù)，并根據(jù)這不同要求去播音。把握這不同要求運(yùn)用悄、聲、氣的過程就是加強(qiáng)控制性的過程。
由此可知，在朗誦中解決情、聲、氣的關(guān)系，控制性與自如性要統(tǒng)一
如果只有控制性而無自如性，情、聲、氣就會(huì)顯得生硬，帶有明顯的僵化狀態(tài)。必須善于把握自己情、聲，氣的自如狀態(tài)，在可能的基礎(chǔ)上，在深廣范圍內(nèi)發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)，揚(yáng)己之長(zhǎng)，避己之短，實(shí)現(xiàn)自如的控制性。在克服自然狀態(tài)過程中，必須強(qiáng)調(diào)控制性，否則，只是隔靴搔癢。我們必須認(rèn)識(shí)到控制性與自如性是對(duì)立的統(tǒng)一，在解決情，聲、氣的關(guān)系時(shí)不應(yīng)抑此揚(yáng)彼。因?yàn)�，沒有控制性，自如性就失去了確定性，成了隨意運(yùn)動(dòng)，而沒有自如性，控制性也就失去了主動(dòng)性，成了機(jī)械運(yùn)動(dòng)。
有的稿件，有的時(shí)候似乎達(dá)到了某種平衡，也要分辨那不平衡的細(xì)小差異，以便向更高一級(jí)努力�？刂菩耘c自如性的不平衡性有多種情況。一般地說，控制性過強(qiáng)，給人以做作、不純熟之感，好象理智在排斥著感情，取代了感情;自如性過多，給人以模糊、輕率之感，似乎感情擺脫了理智，干擾著理智。
另外，初學(xué)者自如性過多，既不知如何調(diào)動(dòng)感情，對(duì)氣息，聲音也缺乏正礬舶控制。學(xué)一段之后，明確了正確的創(chuàng)作道路，一時(shí)又不能全面掌握，顯得控制性過強(qiáng)，以后，經(jīng)過多次反復(fù)，理論上的明晰，實(shí)踐上的體會(huì)，便可以達(dá)到初步的統(tǒng)一。我們可以說，控制性過多，是脫離自然狀態(tài)的開始，不應(yīng)該過分擔(dān)心，好象是走上了錯(cuò)誤的創(chuàng)作道路。這時(shí)，只要在不平衡中尋求平衡，再進(jìn)一步加強(qiáng)控制性中的自如性，問題是可以順利解決的。其次是規(guī)整性與多樣性的統(tǒng)一。
朗誦中如何做到情聲氣結(jié)合
那么如何練習(xí)朗誦才能做到聲音不僅好聽還有感情呢。接下來小編就來好好說說吧。
怎樣朗誦聲音好聽還能有感情？有什么方法練習(xí)朗誦的感情？
一、突出語氣的重點(diǎn)
其實(shí)朗誦就是在內(nèi)容上強(qiáng)調(diào)某個(gè)章節(jié)、詞語或短語，進(jìn)行的語氣強(qiáng)調(diào)，重音能給色彩鮮明、形象生動(dòng)的詞和短語增加分量。重音突出的方法包括重讀、輕讀、激昂和拖長(zhǎng)。
語法重音，根據(jù)句子的語法結(jié)構(gòu)對(duì)某個(gè)成分讀為重音。語法重音是按語言習(xí)慣自然重讀的音節(jié)，不帶特別強(qiáng)調(diào)的色彩。所以重點(diǎn)的注意其實(shí)也是提現(xiàn)情緒情感的起伏。
二、大聲的朗誦
大聲地朗誦。要保持聲音的洪亮，注意語氣方面比較大氣，并且要求口齒清楚。這樣才能夠起到很好的效果。首先鍛煉出音量的大小，其次就能很好的注意情緒語言了，聲音不大觀眾怎么能聽得清楚。
三、學(xué)會(huì)不同情緒朗讀
可以歡快地朗誦。可以帶著笑容地去朗誦，在朗誦的時(shí)候，要讓人聽得出換來的感覺，最好是讓人明顯能夠感覺出來開心、快樂。也可以帶憂愁情緒朗誦�？梢宰寗e人認(rèn)為是悲傷的，也可以認(rèn)為是煩悶，也可以認(rèn)為是非常憂愁等等，但是一定要讓人感覺出來情緒。
各種情緒去朗讀，去嘗試體會(huì)到不同的情感情緒等等，這樣就能很好的掌握到一些情緒上的處理技巧，從而快速的調(diào)動(dòng)自己。
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