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學(xué)生急性患病情況的調(diào)查報(bào)告

時(shí)間:2023-02-18 17:34:59 報(bào)告范文 我要投稿
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學(xué)生急性患病情況的調(diào)查報(bào)告

  我們眼下的社會(huì),報(bào)告的使用頻率呈上升趨勢(shì),我們?cè)趯憟?bào)告的時(shí)候要避免篇幅過(guò)長(zhǎng)。你還在對(duì)寫報(bào)告感到一籌莫展嗎?以下是小編為大家整理的學(xué)生急性患病情況的調(diào)查報(bào)告,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。

學(xué)生急性患病情況的調(diào)查報(bào)告

學(xué)生急性患病情況的調(diào)查報(bào)告1

  12月9日20時(shí)約25分,九道鄉(xiāng)衛(wèi)生院接九道鄉(xiāng)關(guān)坪衛(wèi)生所電話報(bào)告:“關(guān)坪小學(xué)約6時(shí)左右突然先后發(fā)生不明原因的昏迷或半昏迷并伴有肢體震顫的女生三名”,接到電話后,院長(zhǎng)秦立學(xué)、副院長(zhǎng)姚國(guó)艮在立即組成由業(yè)務(wù)副院長(zhǎng)和臨床醫(yī)生參加的搶救組,并協(xié)助衛(wèi)生所對(duì)該校三名患病學(xué)生進(jìn)行就地?fù)尵群蜋z查治療的同時(shí),向縣疾控中心做了發(fā)病情況報(bào)告。縣疾控中心接報(bào)后,主任羅良德立即給衛(wèi)生局主要領(lǐng)導(dǎo)做了報(bào)告,丁文明局長(zhǎng)非常重視,迅速組派由縣人民醫(yī)院、縣衛(wèi)生監(jiān)督、縣疾控中心有關(guān)人員參加的衛(wèi)生事件調(diào)查核實(shí)處理組連夜驅(qū)車趕赴九道鄉(xiāng)關(guān)坪村,并會(huì)同九道鄉(xiāng)鄉(xiāng)衛(wèi)生院,對(duì)關(guān)坪衛(wèi)生所所報(bào)學(xué)生患病情況進(jìn)行了核查與處理。調(diào)查人員一是對(duì)正在衛(wèi)生所接受治療的三名患病學(xué)生進(jìn)行了癥狀和體格檢查;二是對(duì)關(guān)坪小學(xué)飲食品及衛(wèi)生情況進(jìn)行了調(diào)查;三是對(duì)該小學(xué)學(xué)生既往傳染病發(fā)病情況進(jìn)行了調(diào)查,四是對(duì)學(xué)校教室、學(xué)生宿舍等外環(huán)境進(jìn)行了調(diào)查,調(diào)查情況為:

  一、基本情況:

  全校共有7個(gè)教學(xué)班,其中學(xué)前班9人,一年級(jí)9人,二年級(jí)12人,三年級(jí)25人,四年級(jí)31人,五年級(jí)38人(患病2人),六年級(jí)35人(患病1人),共有學(xué)生159名,8名教職工;三名患病學(xué)生均為住讀生,同住一個(gè)宿舍。病孩當(dāng)時(shí)檢查情況見(jiàn)表1。

  二、調(diào)查結(jié)果:

  1、發(fā)病情況:

  (1)、臨床特點(diǎn):經(jīng)調(diào)查和檢查,全校159名學(xué)生中,確有3名學(xué)生患病,檢查時(shí)除精神上均有不振著外,沒(méi)有其它任何臨床癥狀;陽(yáng)性體征為:僅有貧血體征者2例、咽腔充血體征者1例;體格檢查情況為:體溫均正常,2名呈現(xiàn)過(guò)半昏迷狀態(tài)的學(xué)生均有心率不齊、脈搏有明顯異常情況,而且血壓明顯低于正常值;1名學(xué)生除有明顯貧血和感冒體征外,沒(méi)有其它任何不良現(xiàn)象。調(diào)查時(shí)病孩檢查情況見(jiàn)表2。

 。2)、發(fā)病時(shí)間、地點(diǎn)、續(xù)發(fā)情況:三名患病學(xué)生均為住讀生,同住一間宿舍,同在一個(gè)小時(shí)內(nèi)的不同時(shí)間先后發(fā)病;自9日?qǐng)?bào)告時(shí)間起至10日上午止,無(wú)類似病例發(fā)生;患病的三名學(xué)生除有身體不適、精神不振外,己基本恢復(fù)正常狀態(tài)。

  2、調(diào)查情況;

 。1)、既往傳染病發(fā)病:該小學(xué)本年12月9日前沒(méi)有發(fā)生過(guò)其它任何傳染病,僅在一個(gè)月前的半月時(shí)間內(nèi),曾在五年級(jí)和六年級(jí)學(xué)生中先后共有7名學(xué)生患過(guò)普通感冒。

 。2)、飲、食品衛(wèi)生:教師與學(xué)生食堂獨(dú)立使用,學(xué)生糧食自帶,由學(xué)校分裝蒸熟食用,無(wú)霉變;菜食自帶自吃;飲水為壓井水。三名患病學(xué)生病前的當(dāng)天中午和晚上除許麗中午沒(méi)有吃飯、晚上吃了少許的飯外,另二名學(xué)生均吃了飯。

 。3)、學(xué)校外環(huán)境:學(xué)校周衛(wèi)環(huán)境衛(wèi)生較差,學(xué)生宿舍衛(wèi)生更差;大多數(shù)學(xué)生身體素質(zhì)差、營(yíng)養(yǎng)極差。

  三、結(jié)論:

  本次該校三名患病學(xué)生,經(jīng)調(diào)查和臨床檢查,排除食物中毒和流行病、傳染病,根據(jù)臨床癥狀和體征因素,縣調(diào)查組臨床檢查成員認(rèn)為:首發(fā)病例許麗為感冒遷延未愈、體質(zhì)差引起的虛脫癥;另二名學(xué)生因血壓低、脈率異常而引發(fā)的心源性暈厥癥。

  四、發(fā)病原因:

  1、首發(fā)病人許麗,病前一個(gè)月曾患感冒,因無(wú)錢醫(yī)治,使感冒遷延不愈,加之在飲食上長(zhǎng)期味口不好,致使明顯貧血、體質(zhì)極差,因而隨時(shí)有發(fā)暈并有暈倒的可能性。

  2、據(jù)老師介紹,三名患者下午吃飯前曾參與了約半小時(shí)的跳皮筋運(yùn)動(dòng),受冷、熱極差的影響,有可能誘發(fā)體質(zhì)虛弱和心臟功能不好的人加速發(fā)病,尤其是暈厥癥的發(fā)生。

  3、三名患病女學(xué)生同住在一個(gè)宿舍,第一名患病學(xué)生因長(zhǎng)時(shí)間感冒未愈體質(zhì)明顯差,在引起突然虛脫后,一定程度上可能增加了同室同鋪己有心臟毛病的'另兩名學(xué)生的恐慌和驚駭感,因而認(rèn)為,后兩名患病學(xué)生先后出現(xiàn)同樣病況是否與恐慌和驚駭因素有關(guān)?

  五、處理措施

  1、對(duì)周圍群眾進(jìn)行了宣傳教育和解釋,防止發(fā)生恐慌、傳謠事件。

  2、對(duì)正在接受治療的三名患病學(xué)生,要求巡回醫(yī)療點(diǎn)和當(dāng)?shù)匦l(wèi)生所對(duì)其進(jìn)行徹底治療,盡快幫助恢復(fù)健康;同時(shí)密切觀注病情發(fā)展和流行病、傳染病的發(fā)病情況,發(fā)現(xiàn)異常,及時(shí)報(bào)告并協(xié)助衛(wèi)生院落實(shí)好處理措施。

  3、針對(duì)關(guān)坪小學(xué)衛(wèi)生狀況,為預(yù)防冬春季傳染病的發(fā)生,調(diào)查組以書(shū)面形式給學(xué)校提出了指導(dǎo)意見(jiàn)。

  **縣疾病預(yù)防控制中心

  20xx年十二月十一日

學(xué)生急性患病情況的調(diào)查報(bào)告2

  xx小學(xué)約6時(shí)左右突然先后發(fā)生不明原因的昏迷或半昏迷并伴有肢體震顫的女生三名,接到電話后,院長(zhǎng)秦立學(xué)、副院長(zhǎng)姚國(guó)艮在立即組成由業(yè)務(wù)副院長(zhǎng)和臨床醫(yī)生參加的搶救組,并協(xié)助衛(wèi)生所對(duì)該校三名患病學(xué)生進(jìn)行就地?fù)尵群蜋z查治療的同時(shí),向縣疾控中心做了發(fā)病情況報(bào)告。

  縣疾控中心接報(bào)后,主任羅良德立即給衛(wèi)生局主要領(lǐng)導(dǎo)做了報(bào)告,丁文明局長(zhǎng)非常重視,迅速組派由縣人民醫(yī)院、縣衛(wèi)生監(jiān)督、縣疾控中心有關(guān)人員參加的.衛(wèi)生事件調(diào)查核實(shí)處理組連夜驅(qū)車趕赴九道鄉(xiāng)關(guān)坪村,并會(huì)同九道鄉(xiāng)鄉(xiāng)衛(wèi)生院,對(duì)關(guān)坪衛(wèi)生所所報(bào)學(xué)生患病情況進(jìn)行了核查與處理。調(diào)查人員

  一是對(duì)正在衛(wèi)生所接受治療的三名患病學(xué)生進(jìn)行了癥狀和體格檢查;

  二是對(duì)關(guān)坪小學(xué)飲食品及衛(wèi)生情況進(jìn)行了調(diào)查;

  三是對(duì)該小學(xué)學(xué)生既往傳染病發(fā)病情況進(jìn)行了調(diào)查,四是對(duì)學(xué)校教室、學(xué)生宿舍等外環(huán)境進(jìn)行了調(diào)查,調(diào)查情況為:

  一、基本情況:

  全校共有7個(gè)教學(xué)班,其中學(xué)前班9人,一年級(jí)9人,二年級(jí)12人,三年級(jí)25人,四年級(jí)31人,五年級(jí)38人(患病2人),六年級(jí)35人(患病1人),共有學(xué)生159名,8名教職工;三名患病學(xué)生均為住讀生,同住一個(gè)宿舍。病孩當(dāng)時(shí)檢查情況見(jiàn)表1。

  二、調(diào)查結(jié)果:

  1、發(fā)病情況:

  (1)、臨床特點(diǎn):

  經(jīng)調(diào)查和檢查,全校159名學(xué)生中,確有3名學(xué)生患病,檢查時(shí)除精神上均有不振著外,沒(méi)有其它任何臨床癥狀;陽(yáng)性體征為:僅有貧血體征者2例、咽腔充血體征者1例;體格檢查情況為:體溫均正常,2名呈現(xiàn)過(guò)半昏迷狀態(tài)的學(xué)生均有心率不齊、脈搏有明顯異常情況,而且血壓明顯低于正常值;1名學(xué)生除有明顯貧血和感冒體征外,沒(méi)有其它任何不良現(xiàn)象。調(diào)查時(shí)病孩檢查情況見(jiàn)表2。

 。2)、發(fā)病時(shí)間、地點(diǎn)、續(xù)發(fā)情況:

  三名患病學(xué)生均為住讀生,同住一間宿舍,同在一個(gè)小時(shí)內(nèi)的不同時(shí)間先后發(fā)病;自9日?qǐng)?bào)告時(shí)間起至10日上午止,無(wú)類似病例發(fā)生;患病的三名學(xué)生除有身體不適、精神不振外,己基本恢復(fù)正常狀態(tài)。 2、調(diào)查情況;

 。1)、既往傳染病發(fā)病:

  該小學(xué)本年12月9日前沒(méi)有發(fā)生過(guò)其它任何傳染病,僅在一個(gè)月前的半月時(shí)間內(nèi),曾在五年級(jí)和六年級(jí)學(xué)生中先后共有7名學(xué)生患過(guò)普通感冒。

 。2)、飲、食品衛(wèi)生:

  教師與學(xué)生食堂獨(dú)立使用,學(xué)生糧食自帶,由學(xué)校分裝蒸熟食用,無(wú)霉變;菜食自帶自吃;飲水為壓井水。三名患病學(xué)生病前的當(dāng)天中午和晚上除許麗中午沒(méi)有吃飯、晚上吃了少許的飯外,另二名學(xué)生均吃了飯。

  (3)、學(xué)校外環(huán)境:

  學(xué)校周衛(wèi)環(huán)境衛(wèi)生較差,學(xué)生宿舍衛(wèi)生更差;大多數(shù)學(xué)生身體素質(zhì)差、營(yíng)養(yǎng)極差。

  三、結(jié)論:

  本次該校三名患病學(xué)生,經(jīng)調(diào)查和臨床檢查,排除食物中毒和流行病、傳染病,根據(jù)臨床癥狀和體征因素,縣調(diào)查組臨床檢查成員認(rèn)為:首發(fā)病例許麗為感冒遷延未愈、體質(zhì)差引起的虛脫癥;另二名學(xué)生因血壓低、脈率異常而引發(fā)的心源性暈厥癥。

  四、發(fā)病原因:

  1、首發(fā)病人許麗,病前一個(gè)月曾患感冒,因無(wú)錢醫(yī)治,使感冒遷延不愈,加之在飲食上長(zhǎng)期味口不好,致使明顯貧血、體質(zhì)極差,因而隨時(shí)有發(fā)暈并有暈倒的可能性。

  2、據(jù)老師介紹,三名患者下午吃飯前曾參與了約半小時(shí)的跳皮筋運(yùn)動(dòng),受冷、熱極差的影響,有可能誘發(fā)體質(zhì)虛弱和心臟功能不好的人加速發(fā)病,尤其是暈厥癥的發(fā)生。

  3、三名患病女學(xué)生同住在一個(gè)宿舍,第一名患病學(xué)生因長(zhǎng)時(shí)間感冒未愈體質(zhì)明顯差,在引起突然虛脫后,一定程度上可能增加了同室同鋪己有心臟毛病的另兩名學(xué)生的恐慌和驚駭感,因而認(rèn)為,后兩名患病學(xué)生先后出現(xiàn)同樣病況是否與恐慌和驚駭因素有關(guān)?

  五、處理措施

  1、對(duì)周圍群眾進(jìn)行了宣傳教育和解釋,防止發(fā)生恐慌、傳謠事件。

  2、對(duì)正在接受治療的三名患病學(xué)生,要求巡回醫(yī)療點(diǎn)和當(dāng)?shù)匦l(wèi)生所對(duì)其進(jìn)行徹底治療,盡快幫助恢復(fù)健康;同時(shí)密切觀注病情發(fā)展和流行病、傳染病的發(fā)病情況,發(fā)現(xiàn)異常,及時(shí)報(bào)告并協(xié)助衛(wèi)生院落實(shí)好處理措施。

  3、針對(duì)關(guān)坪小學(xué)衛(wèi)生狀況,為預(yù)防冬春季傳染病的發(fā)生,調(diào)查組以書(shū)面形式給學(xué)校提出了指導(dǎo)意見(jiàn)。