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畢業(yè)班工作匯報
在學(xué)習(xí)和工作的日常里，需要匯報的場景越來越多，匯報可以是書面的，也可以是口頭的陳述，如果有PPT的話則更加正式，話說回來，你知道怎么寫匯報嗎？下面是小編幫大家整理的畢業(yè)班工作匯報，僅供參考，歡迎大家閱讀。
畢業(yè)班工作匯報1
畢業(yè)班是學(xué)校的窗口年級，是一所學(xué)校辦學(xué)水平的縮影。為全面提高畢業(yè)班教學(xué)質(zhì)量，在今學(xué)期縣舉行的小學(xué)畢業(yè)班水平測試中取得較好的成績，我校畢業(yè)班及早入手，提前謀劃，做了一些有效的工作。
一、畢業(yè)班中段考質(zhì)量情況分析
我校六年級5個教學(xué)班，共有329名學(xué)生，1個同學(xué)因病缺考，參考率99.7%，學(xué)生考紀考風好。
語文科及格率75.1%，優(yōu)秀率17%，優(yōu)良率56.2%，平均分67.5，居全鎮(zhèn)第一名，綜合得分61.8，居全鎮(zhèn)第一名。
教學(xué)科及格率77.5%，高出鎮(zhèn)15.5個百分點，優(yōu)良率43.5，高出鎮(zhèn)14.1個百分點，優(yōu)良率64.1，高出鎮(zhèn)14.5個百分點，平均分73.1，高出鎮(zhèn)9.7分，居全鎮(zhèn)第四名，綜合得分69.5，居全鎮(zhèn)第四名。
英語科及格率67.8%，高出鎮(zhèn)17.7個百分點，優(yōu)秀率19%，高出鎮(zhèn)9.7個百分點，平均分65.4，高出鎮(zhèn)10.3分，居全鎮(zhèn)第二名，綜合得分率57.7，居全鎮(zhèn)第三名。
語文、數(shù)學(xué)、英語3科綜合得分63，居全鎮(zhèn)第二名。三科與原來比較，語文科保持全鎮(zhèn)第一名，數(shù)學(xué)科滑坡2個名次，普遍失分于計算題，英語科比原來提高了6個名次，居全鎮(zhèn)第二名。
二、備考工作及效果
1、學(xué)校于第四周成立小考備考小組，確定奮斗目標，人人明確職責。
2、實行班子成員下班蹲點負責制。
3、重新修定《學(xué)校教學(xué)獎勵方案》。
4、召開畢業(yè)班教師座談會3次。
①第六周小考總動員，使教師明確及早備考的重要性；
②第九周畢業(yè)班班主任、科任教師人人匯報備考做了師生工作，效果如何，下一步工作思路；
�、鄣谑芨骺迫螌χ卸慰记闆r分析。
5、召開畢業(yè)班學(xué)生專題會議3次。
�、俳M織學(xué)生學(xué)習(xí)《20xx年遂溪縣小學(xué)部分科目知識水平調(diào)研測試實施方案》；
�、谏弦还�(jié)理想前途教育課；
�、劢虒�(dǎo)處召開中段考情況總結(jié)會�，F(xiàn)在六年級整體學(xué)風比較好。
6、第十一周召開畢業(yè)班家長會。
7、由教導(dǎo)處組織畢業(yè)班語文、數(shù)學(xué)、英語主科教師到湛江選擇教輔資料。
8、組織畢業(yè)班教師交流備考體會，每3周一次，已進行兩次，取得較好的效果。
9、對中段考語文、數(shù)學(xué)、英語不及格的學(xué)生于第十一周分別安排補考，有效地促進學(xué)困生的學(xué)習(xí)積極性。
三、現(xiàn)狀與措施
本屆學(xué)生整體上講思想表現(xiàn)較好，一般都能遵守紀律，但尖子生少，三科平衡的不多。升級期末考試語數(shù)英三科及格率分別為70.9%、65.3%和63.2%，也就是每科不及格人數(shù)在100人左右，基礎(chǔ)知識不扎實。問題最大是部分學(xué)生學(xué)習(xí)目的不明確，考好考差一個樣，分數(shù)多少不在乎。
針對畢業(yè)班的實際情況，學(xué)校采取以下措施和方法。
1、全校形成一個關(guān)愛學(xué)生的氛圍。
2、通過多途徑，多形式的.宣傳教育，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動機，引導(dǎo)學(xué)生珍惜時間，主動學(xué)習(xí)。
3、培養(yǎng)典型，樹立典型，學(xué)習(xí)典型。對不同層次取得優(yōu)秀成績的或進步明顯的同學(xué)作學(xué)習(xí)經(jīng)驗介紹。
4、值周領(lǐng)導(dǎo)每天巡查畢業(yè)班至少兩次，值周小結(jié)要有畢業(yè)班情況內(nèi)容，好的大力表揚，未夠的及時反饋匯報。
5、科任教師突出重點抓好“臨界生”、“學(xué)困生”的輔導(dǎo)提高工作。
6、各班開展“結(jié)對子”活動，期末評選優(yōu)秀“對子”。
7、加大模擬考試力度，堅持“月考”、“半月考”制度，試題來源于畢業(yè)班教師及教導(dǎo)處。
8、加強畢業(yè)班教師的交流、研討。
綜上所述，學(xué)校要想盡一切辦法確保畢業(yè)班學(xué)生在小考中取得優(yōu)秀成績，為我鎮(zhèn)教育事業(yè)作出新貢獻。
畢業(yè)班工作匯報2
我校從建校至今，歷時二十幾個寒暑，經(jīng)歷了許多風風雨雨，有過無數(shù)輝煌，特別是初三畢業(yè)班工作，贏得了社會和家長的廣泛認可與贊譽。勤奮優(yōu)質(zhì)的工作，堅持不懈的努力，才能創(chuàng)造事業(yè)的輝煌。我校畢業(yè)班工作在縣教育局、學(xué)校的正確領(lǐng)導(dǎo)和大力支持下，通過畢業(yè)班全體教師的共同努力，再次取得了喜人的佳績。
本屆學(xué)生入學(xué)時，由于縣城多所學(xué)校招生，小學(xué)畢業(yè)班里的尖子生都被招走。當時的`情況是優(yōu)生少、差生多、尖子不尖，面臨這種種困難，四年后卻能取得如此成績，歸納起來，有以下幾個方面的原因：
一、用心想事，用心謀事，用心做事
教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校教學(xué)的第一生命線，畢業(yè)班更是學(xué)校面向社會的窗口。我校確定了不與其他鄉(xiāng)鎮(zhèn)比升學(xué)人數(shù)，而在升學(xué)比例、尖子生比例上爭取有更大的突破。
在這樣的目標指導(dǎo)下，全體畢業(yè)班教師拿出破釜沉舟的勇氣，抱著置之死地而后生的決心，大膽確定了本屆學(xué)生的升學(xué)指標。自己給自己加大了壓力、增添了動力，激發(fā)了斗志。我校生源少，學(xué)生基礎(chǔ)差，但我們擁有一批作風頑強、敢打敢拼的畢業(yè)班教師，我們擁有一支精誠團結(jié)、能打硬仗的畢業(yè)班教師隊伍，具有永不言敗的精神。全組教師都用心想事，用心謀事，用心做事。在工作上，班科教師團結(jié)、協(xié)調(diào)，班科教師在教學(xué)中出現(xiàn)的矛盾沖突總是不動聲色地在理解與默契中化解掉。全體教師調(diào)動一切積極因素，樹立起初三教學(xué)“一盤棋”的整體意識。分管領(lǐng)導(dǎo)也及時把握好各科的教學(xué)進度，文、理科對學(xué)生的要求松緊適度，課余時間合理分配，薄弱學(xué)科和優(yōu)勢學(xué)科的課后作業(yè)及復(fù)習(xí)任務(wù)協(xié)調(diào)得當，避免了教師問由于爭時間而發(fā)生誤會。教師的作業(yè)適量，并從學(xué)生中及時反饋信息，爭取做到讓中優(yōu)生吃得飽，差生吃得了。
二、轉(zhuǎn)變教育理念，全面育人，在細和實上下功夫。
先進科學(xué)的教育理念指導(dǎo)教育教學(xué)，才能起到事半功倍的效果。畢業(yè)班工作時間緊、任務(wù)重、責任大，只有用新的教育理念來指導(dǎo)工作，才能條理活晰，主次分明，抓住要害，從而取得最佳效果。這屆學(xué)生是新課改的第一屆學(xué)生，教材都是新課程實驗教材，全體教師從七年級開始就不斷轉(zhuǎn)變教育理念，研究探索新課改。
進入畢業(yè)年級后，我們將新課程改革引向了深入。首先，堅持全面育人思想，“某某每一個學(xué)生，為了每一個學(xué)生的全面發(fā)展”；不放棄任何一個學(xué)生，使各層次學(xué)生得到相應(yīng)最佳發(fā)展；教育教學(xué)中落實“知識與技能、過程與方法、情感、態(tài)度與價值觀”三維目標，全面培養(yǎng)學(xué)生素質(zhì)；張揚學(xué)生個性，發(fā)展學(xué)生特長。其次，某某學(xué)生身心健康，培養(yǎng)學(xué)生健全人格。使學(xué)生的學(xué)習(xí)活動處于相對輕松狀態(tài)。
加強思想教育、心理疏導(dǎo)，促進學(xué)生心理健康，保證學(xué)生體育鍛煉時間，促進學(xué)生身體健康。第三,立足于新課改，向課堂要質(zhì)量。提高教育教學(xué)質(zhì)量的根本在于教師的研究性教學(xué)，在于教師能力與素質(zhì)的提高。大力倡導(dǎo)研究之風，提升課堂的質(zhì)量與效率，不搞“疲勞戰(zhàn)術(shù)、題海戰(zhàn)術(shù)”。
三、畢業(yè)班教學(xué)有計劃、講策略，全體教師步調(diào)一致。
組里邀請學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)分別參加并講話，提高家長對畢業(yè)班工作的認識，最大限度地取得家長對畢業(yè)班工作的配合與支持；畢業(yè)班學(xué)生會主要是對學(xué)生進行前途理想教育和立志成才的教育，鼓勵他們勤奮學(xué)習(xí)，努力拼搏，爭取優(yōu)異成績，為自己爭氣，為家長爭光，為學(xué)校添彩，今后為國家作貢獻。
畢業(yè)班工作匯報3
在思想品德上，我不斷提高良好的思想道德修養(yǎng)，并有堅定的政治方向，本人遵紀守法、愛護公共財產(chǎn)、關(guān)心和幫助他人，并以務(wù)實求真的精神熱心參與學(xué)校的公益宣傳和愛國活動。在學(xué)習(xí)上，本著學(xué)生的首要任務(wù)還是學(xué)好科學(xué)文化知識，踏踏實實，認認真真。曾多次獲得二三等獎學(xué)金及國家勵志獎學(xué)金，在學(xué)好專業(yè)課的同時還多方涉獵英語、計算機等方面的知識，并取得了相應(yīng)的等級資格證書。平時我還涉獵了大量網(wǎng)絡(luò)編程與設(shè)計等知識。并且相信在以后理論與實際結(jié)合當中，能有更大提高。
在生活上，我誠實守信，熱心待人，勇于挑戰(zhàn)自我，時間觀念強，有著良好的生活習(xí)慣和正派作風。平易近人，待人友好，所以一直以來與人相處甚是融洽。在工作上，對工作熱情，任勞任怨，責任心強，具有良好的組織交際能力，和同學(xué)團結(jié)一致，注重配合其他學(xué)生班委共同完成各項院系老師交代的工作，得到了大家的一致好評。
三年的大學(xué)生活，使自己的知識水平、思想境界、工作能力等方面都邁上了一個新的臺階。在這即將揮手告別大學(xué)生活、踏上社會征途的時候，我整裝待發(fā)，以飽滿的熱情、堅定的信心、高度的責任感去迎接新的挑戰(zhàn)，攀登新的高峰。
應(yīng)屆畢業(yè)生工作總結(jié)范文2本人熱愛祖國，熱愛中國共產(chǎn)黨，熱愛社會主義，思想上追求上進，政治立場堅定，大學(xué)期間，加入中國共產(chǎn)黨。大局意識強，政策理論水平較高，在大是大非問題上旗幟鮮明。大學(xué)期間，擔任過各級學(xué)生干部，領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)驗較為豐富，具有一定的`駕馭全局和組織領(lǐng)導(dǎo)能力。工作中間，堅持民主集中制原則，注意聽取各方面意見，充分調(diào)動大家的積極性。作風扎實深入，為人坦蕩，胸懷寬闊，公道正派，要求自己嚴格。思想解放，思路清晰，有開拓創(chuàng)新精神。
在_師范大學(xué)的四年學(xué)習(xí)期間，自己的各個方面都取得了顯著的進步。思想上、學(xué)習(xí)上、生活上、個人能力上都有很大的變化與進步。
通過大學(xué)四年的學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)上，學(xué)習(xí)觀念強，學(xué)習(xí)積極主動，態(tài)度認真端正，惜時如金，按時上下課，尊敬師長，謙虛好學(xué)，刻苦鉆研，學(xué)習(xí)方法對路，學(xué)習(xí)能力得到提高，肯鉆研，好思索，勤開口，常動腦。在專業(yè)知識領(lǐng)域，掌握了經(jīng)濟學(xué)、管理學(xué)及文化學(xué)基本理論與方法，對文化產(chǎn)業(yè)與創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)的基本發(fā)展規(guī)律有所把握，熟悉文化法規(guī)及政策，培養(yǎng)起文化產(chǎn)業(yè)的思維能力思維方法，具備較強規(guī)劃、決策、組織、策劃、創(chuàng)意以及溝通表達能力，具備較強社會調(diào)研和信息處理能力，具有比較寬闊的文化視野和相對現(xiàn)代管理意識。除了扎實的專業(yè)知識學(xué)習(xí)，利用一切能夠利用的時間，如饑似渴的學(xué)習(xí)相關(guān)課外知識，積極拓寬自己的視野，散發(fā)自己的思維，培養(yǎng)良好的文化知識素養(yǎng)。
工作上，歷練過各種學(xué)生工作崗位。工作期間，恪盡職守，兢兢業(yè)業(yè)，廉潔奉公，情系同學(xué)。努力當老師的助手，領(lǐng)導(dǎo)的幫手，同學(xué)的貼心人。工作作風扎實穩(wěn)健，工作思路創(chuàng)新有道，工作態(tài)度認真負責，工作能力穩(wěn)步提升。識大局，懂大體。大事不糊涂，小事不苛責。務(wù)實不務(wù)虛，嚴謹不刻板。察有道，行有方。言必信，行必果。
生活上，簡潔樸素，目標明確，踏實進取，有理想，有道德，有夢想，有行動。嚴于律己，寬于待人。不驕不躁。高調(diào)做事，低調(diào)做人，鋒芒半露。自信不自大，謙虛不空虛，知足不滿足，自重不清高。交益友，成益事。談笑有鴻儒，往來無白丁。家事國事天下事事事關(guān)心。岳麓山下，指點江山，激揚文字。橘子洲頭，書生意氣，揮斥方遒。有益身心書常讀，無助家國事未為。
在_師范大學(xué)學(xué)習(xí)的四年，是充實的四年，是收獲豐碩的四年，是非常有意義的四年，我確信，這是我人生履歷中極其難忘的一段重要旅程之一，也是對我的后半生產(chǎn)生積極而重大影響的四年。
畢業(yè)班工作匯報4
第一部分、學(xué)校管理
一、加強教師素質(zhì)培訓(xùn)，狠抓教學(xué)常規(guī)管理，提高教學(xué)質(zhì)量。
教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校生存和發(fā)展的生命線，教學(xué)是學(xué)校的中心工作。因此，我校始終把教學(xué)當作第一要務(wù)，劃拔經(jīng)費派出教師參加各種培訓(xùn)（建水理、化、生教師7人；民族小學(xué)3人；西雙版納3人；昆明2人；進修學(xué)校2人；綠春2人；個舊2人，河口1人，紅河學(xué)院2人次），積極組織、支持教師參加縣內(nèi)及校際之間舉行的各種教學(xué)交流活動。拓展了教師的視野，提高了教師教學(xué)能力。同時狠抓常規(guī)教學(xué)工作，加強教師的備課、聽課、評課、批改作業(yè)的次數(shù)，課后輔導(dǎo)學(xué)生、定期檢查教學(xué)效果，實行初三畢業(yè)班隔周考試、非畢業(yè)班月考制度，嚴肅考風、考紀，堅持實事求是，并要求各學(xué)科組做出質(zhì)量分析報告，及時補救教學(xué)中存在的問題和不足，極大的提高了我校的教育教學(xué)質(zhì)量，在20xx年的中考中，我校取得了全縣十五個鄉(xiāng)鎮(zhèn)中紀綜合指標考核第八名的成績，高分段學(xué)生比去年有所上升。
二、狠抓紀律安全教育，為教學(xué)提供保障。
安全工作責任重于泰山，紀律是戰(zhàn)勝一切的保障，為了保障教學(xué)秩序的順利開展，每學(xué)期聘請鄉(xiāng)派出所所長法制副校長到校上法制課，每周的教職工會議、周會、班主任老師會議以及班導(dǎo)上都重點提出，同時為了落實校園安全工作，學(xué)校每天安排紀律安全值勤小組，校領(lǐng)導(dǎo)為組長，男教師為成員，主要職責是負責檢查學(xué)生每天的儀容儀表、作息時間和校園安全巡邏，加強門衛(wèi)制度，實行上課、午休、晚休時間半封閉管理，確保了校園安全。三年來，學(xué)校沒有發(fā)生任何安全事故，改變了過去社會閑雜人員沖擊校園、擾亂學(xué)校教學(xué)秩序的局面。
三、注重校園文化建設(shè)，打造舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境、人文環(huán)境。
環(huán)境育人是無聲的導(dǎo)師，一年來，學(xué)校在以教學(xué)為中心工作的同時，開展貼近學(xué)生實際的一系列文體活動，比如：每年的“五四”活動，包括舞蹈、合唱、詩歌朗誦、繪畫、手工、接力賽、拔河賽、文體藝術(shù)節(jié)、晚會、作文競賽、衛(wèi)生健康知識競賽、教研組－年級組籃球賽、班級籃球?qū)官惖鹊�，極大的豐富了校園文化生活，營造了濃厚的育人氛圍，使全體師生員工在活動中得到了鍛煉和放松，在活動中得到提高。
四、加強校園衛(wèi)生建設(shè)，優(yōu)化美化校園環(huán)境。
三年來，我校努力優(yōu)化育人環(huán)境，積極做好了校園綠化、美化、凈化工作，實行衛(wèi)生區(qū)域、綠化區(qū)域包干到班，一日兩清掃制度，從而改變了學(xué)校過去臟、亂、差的局面，初步實現(xiàn)了綠化、美化、凈化預(yù)期目標。
五、思想教育深入，良好。
“其身正，不令則明，其身不正，雖令不從”，教師的言行舉止是學(xué)生的榜樣，教師隊伍的素質(zhì)如何，決定了一個學(xué)校的發(fā)展，因此，學(xué)校為了強化教師的思想素質(zhì)，按照實際情況，學(xué)校開學(xué)初期實行分年級坐班制，利用每天的坐班時間，就當天出現(xiàn)的問題提出及時討論、及時解決。
強化師德教育，在這個過程當中可校長提出了“靜下心來教書，潛下心來育人”的基本道德規(guī)范，提高教師的思想道德水平，積極組織全體教職工學(xué)習(xí)優(yōu)秀教育專家楊德軍及彌勒西民中的先進教學(xué)、管理經(jīng)驗。結(jié)合我校的實際情況展開討論，付諸于實際教育教學(xué)，指導(dǎo)自己的工作，使教師們受益匪淺。
六、大力支持有特長能力的.教師開設(shè)課外興趣小組。
義務(wù)階段，既要做好普及更要做好提高，鼓勵學(xué)生讀好書的同時，也要全面發(fā)展，但并不是每個學(xué)生都必須走讀高中，上大學(xué)，人人都能參加工作，還有一部分學(xué)生，他在學(xué)習(xí)方面一般，但具有體育、音樂、美術(shù)等方面的天賦，走高中特長班之路，因此，我校大力投入資金到音、體、美的教學(xué)工具上，開設(shè)了音樂、美術(shù)課外興趣小組，創(chuàng)造適合學(xué)生發(fā)展成才、教育多渠道讓學(xué)生走適合自己的成才之路。
七、存在的問題：
1、常規(guī)教研工作方式、方法單一，創(chuàng)意不足，教師的主動參與意識缺乏。
2、教研制度有待完善，督促力度有待加強。即使安排下去的工作，也有老師不當回事，沒有認真執(zhí)行。
3、部分教師的工作責任心、競爭意識淡薄，大多教師都以工作換飯吃的心態(tài)，過一天算一天，沒有積極的思考個人的教育教學(xué)方法及個人、學(xué)校的發(fā)展。
4、學(xué)生的求學(xué)意識淡薄。家長及當?shù)厣鐣䦟⒆拥淖x書意識淡薄，學(xué)生流失嚴重，學(xué)校對這部分學(xué)生也只能采取哄的方式來教育。
第二部分、初三年級下學(xué)期
一、指導(dǎo)思想：
以全面實施素質(zhì)教育為宗旨，全面貫徹課改精神，深化課程教學(xué)改革，以減負提質(zhì)增效為中心，根據(jù)初三畢業(yè)班的特殊要求，認真制訂復(fù)習(xí)計劃，研究中考說明，團結(jié)本組教師，以積極向上，不斷拼搏的精神做好初三畢業(yè)工作，力爭在原有基礎(chǔ)上有所提高，達到鄉(xiāng)下中學(xué)領(lǐng)先水平，在確保參考率、合格率、平均分的基礎(chǔ)上抓好優(yōu)秀率。
二、基本情況
初三年級組二十二位教師：羅杰仙、楊紅梅、王燕、龍旭梅、普麗華、李國斌、李紹榮、白良、趙宏李、李家紅、白志昌、曾莤、鄧成剛、楊慶山、李會清、刀學(xué)珍、覃永嬌、楊林、夏云紅、鄒連鋒、亞艷蘭、劉甫，其中三位高級職稱。本組教師的共同特點：年輕活力、愛崗敬業(yè)、勤懇踏實、善于學(xué)習(xí)。
初三年級共有196人，分為六個班，1班、2班基礎(chǔ)稍好，所以我們的對1、2班的要求是多出尖子生和優(yōu)秀生，同時要多向600分靠攏，4至6班重點抓基礎(chǔ)知識，培養(yǎng)會做人讀好書的學(xué)生，只要想?yún)⒓又锌嫉�，學(xué)校都不會放棄任何一個，不會為了學(xué)校的教學(xué)目標而砍去基礎(chǔ)弱的學(xué)生，只要他想，我們都會帶上他。
畢業(yè)班工作匯報5
尊敬的局領(lǐng)導(dǎo)、尊敬的各位校長：
大家，下午好！
我是XX鎮(zhèn)XX中學(xué)校長——王XX，我今天匯報的題目是《讓每一名學(xué)生都實現(xiàn)考入理想高中的夢想》。
初三畢業(yè)班的教學(xué)質(zhì)量是百姓衡量學(xué)校好壞的試金石。是家長對學(xué)校評價認可度的風向標。初三畢業(yè)班工作思想壓力大，任務(wù)強度重，學(xué)校全體畢業(yè)班教師都在殫精竭慮、嘔心瀝血，不敢有一絲的懈怠，全力以赴征戰(zhàn)在教學(xué)一線，把全部心血都傾注給畢業(yè)班的每一名學(xué)生。我們堅信，只要遵循規(guī)律，群策群力，全力以赴，苦干、巧干就一定能贏得學(xué)生、家長臉上滿意的微笑。下面就我校20xx年畢業(yè)班工作的一些做法，向各位領(lǐng)導(dǎo)匯報如下：
1、加強領(lǐng)導(dǎo)，明確分工。
成立了以校長為組長，主管學(xué)校教學(xué)工作的副校長、年級組長、班主任為副組長的畢業(yè)班工作領(lǐng)導(dǎo)小組。由校長抓全面工作；副校長主抓教學(xué)質(zhì)量，負責教學(xué)指導(dǎo)和復(fù)習(xí)研究以及招生宣傳工作；年級組長負責模擬考試考后統(tǒng)計、分析及指導(dǎo)；班主任抓學(xué)生的思想工作和學(xué)生行為習(xí)慣，為教學(xué)質(zhì)量提升保駕護航。
2、統(tǒng)一思想，強化責任。
學(xué)校堅持每兩周一次的初三畢業(yè)班工作會議，做好畢業(yè)班教師的思想工作；分析畢業(yè)班的現(xiàn)狀，認真研究各班學(xué)生的實際情況；群策群力，出謀劃策，總結(jié)經(jīng)驗，找出差距，商討新的應(yīng)對措施。充分發(fā)揮同伴互助、合作發(fā)展的團隊作用。學(xué)校主管領(lǐng)導(dǎo)負責搜集中考信息和優(yōu)質(zhì)資料，第一時間傳達給每一位教師。由教研組牽頭，合理安排和研究各學(xué)科的教學(xué)進度、考試方向、復(fù)習(xí)方法。提倡吃苦耐勞的奉獻精神，加強各班任課教師間的團結(jié)協(xié)作精神。
3．提升教師個人業(yè)務(wù)水平,發(fā)揮同科教師團結(jié)合作的優(yōu)勢，研究復(fù)習(xí)思路，制訂復(fù)習(xí)計劃，保證同科的復(fù)習(xí)思路、復(fù)習(xí)內(nèi)容、復(fù)習(xí)進度三個統(tǒng)一。多渠道搜集中考信息，準確把握中考的動向。備好、上好每一節(jié)復(fù)習(xí)課，資料少而精，題型多元化，杜絕題海，倡導(dǎo)精練，提高興趣，減輕負擔，提高效率。
4、加強前途理想教育。
畢業(yè)班學(xué)生的.思想波動比較大，不穩(wěn)定他們的思想，他們就不能全身心地投入到學(xué)習(xí)中去。年級組從校內(nèi)和校外多方尋找教育資源對學(xué)生進行前途理想教育，激勵他們努力學(xué)習(xí)，端正他們的學(xué)習(xí)態(tài)度。年級組還利用年級會，積極宣傳優(yōu)秀學(xué)生的學(xué)習(xí)事跡，積極樹立榜樣，進一步激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，促使學(xué)生求學(xué)求知情緒的高漲。
5、與家長溝通合作，共同教育。
為了提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績，學(xué)校鼓勵家長積極參與教學(xué)管理。我們召開不同類型的家長會，激發(fā)家長的中考意識，及時地向家長宣傳年級制定的一些教育教學(xué)措施，讓學(xué)生家長及時地了解自己孩子在校的學(xué)習(xí)情況，讓家長真正了解初三的全程安排，了解教師教學(xué)情況和孩子的學(xué)習(xí)情況，幫助孩子學(xué)會做人，學(xué)會學(xué)習(xí)，幫助營造良好的學(xué)習(xí)氣氛。
6、落實團隊協(xié)作精神，營造良好的教學(xué)工作氛圍，注重尖子生的培養(yǎng)。
初三教師團結(jié)協(xié)作，科學(xué)分工，積極交流，互相支持，揚長避短，充分發(fā)揮年級組的整體效能，做到資源和信息共享，并加大對薄弱學(xué)科的指導(dǎo)、時間方面的傾斜，努力促使各學(xué)科均衡發(fā)展，從而營造出良好的畢業(yè)班教學(xué)工作氛圍。年級組制定了各層次學(xué)生的培養(yǎng)計劃，為他們制定了目標，對他們模擬成績進行監(jiān)測，隨時觀察了解他們的學(xué)習(xí)動態(tài)，幫助他們解決學(xué)習(xí)中的困難，讓他們敢于拼搏,勇于競爭。
7、加強學(xué)生升學(xué)愿望的指導(dǎo)，多角度多層次做學(xué)生思想工作。
為了摸清學(xué)生的思想動向，掌握每個學(xué)生心里的想法，以及畢業(yè)后的選擇。年級組將每個學(xué)生的升學(xué)目標匯總，并打印張貼于教室。年級組多方尋找教育資源，邀請往屆優(yōu)秀生來校做報告，讓他們現(xiàn)身說法，激發(fā)每個層次學(xué)生的潛能。
8．做好學(xué)生的穩(wěn)定工作。學(xué)校采取領(lǐng)導(dǎo)包班制，任課教師包人制。班主任有重點地開展家訪工作，用熱心誠心感動家長，用關(guān)心信心打動家長，調(diào)動家長的積極性，控輟保學(xué)，共促學(xué)生發(fā)展。努力使薄弱學(xué)科變?yōu)閮?yōu)秀學(xué)科，優(yōu)秀學(xué)科更加優(yōu)秀。對于高中邊緣生，要在關(guān)鍵時刻拉他們一把，給他們以正確的導(dǎo)向，幫他們樹立自信，增強學(xué)習(xí)的信心，堅定不到最后一刻絕不放棄的信念。
以上是我校畢業(yè)班一些不成熟做法，不妥之處，請各位領(lǐng)導(dǎo)批評指正。謝謝大家！
畢業(yè)班工作匯報6
同學(xué)們：
彈指一揮間，六年的小學(xué)生活即將結(jié)束，，你們從一年級的小朋友變成了一名即將畢業(yè)的大孩子。你們從一個不懂事的小朋友變成了一個懂事的大孩子。是學(xué)生就免不了參加各類考試，但小學(xué)畢業(yè)考試是你們?nèi)松械牡谝淮沃卮罂荚�，也是你們向�(qū)W校、父母展示自己六年來自己所學(xué)的知識的一次檢閱，因此希望同學(xué)們努力拼搏，向母校、父母和自己交一份滿意的答卷。下面我就思想紀律安全方面提幾點希望：
一、端正思想，努力拼搏。“細節(jié)決定成敗，態(tài)度決定一切”。我認為要想取得好的成績，就必須要有“積極進取，努力拼搏”的思想態(tài)度。同時要樹立遠大的理想，不要因為今天開了動員會，明天信心十足，過兩天又信心全無，回到原點，因此同學(xué)們要有一個明確的目標，制定好復(fù)習(xí)計劃，持之以恒，你們的目標定會如愿。
二、遵規(guī)守紀，文明做人。
俗話說：“沒有規(guī)矩，不成方圓。”良好的紀律是學(xué)好科學(xué)文化知識的保障。作為一名學(xué)生，就要嚴格遵守學(xué)校各項規(guī)章制度。 不要因為即將畢業(yè)、離開母校，就可以置學(xué)校的各項規(guī)章制度于不顧，我行我素。有些同學(xué)以大欺小，以強凌弱，損壞公物，打架斗毆，不尊重老師等等不良現(xiàn)象也時有發(fā)生，但你沒有反思一下，難道想將你六年的美好形象在即將畢業(yè)前毀于一旦嗎？學(xué)校是同學(xué)們學(xué)習(xí)、生活、交往的樂園，在這個樂園里有制度和紀律，如果大家共同遵守，則我們學(xué)習(xí)、生活快樂有序開展。俗話說“播種行為，收
1獲習(xí)慣；播種習(xí)慣，收獲性格；播種性格，收獲命運，良好習(xí)慣的養(yǎng)成是成成功的關(guān)鍵�！睘榇讼Ｍ瑢W(xué)們要倍加珍惜小學(xué)生活，要更加嚴以律已，寬以待人，從小事做起，從我做起，給全校學(xué)生做好榜樣；崇尚文明，和睦相處，樂于助人，做一個文明的小學(xué)生。
三、關(guān)注安全，珍愛生命。
“生命不保，何談學(xué)習(xí)”，健康的身體、和諧的環(huán)境是學(xué)習(xí)有力保障，為此，六年級的'同學(xué)們牢固安全意識，做到事事、時時、處處繃緊安全弦。近段時間部分地方發(fā)生了恐懼暴力事件、學(xué)生打架置人重傷死亡事件、上放學(xué)途中交通事故、課間活動意外傷害等安全事故。我們學(xué)校前段時間也發(fā)生過打架事件，就是因為沖動，讓別人受痛，自己卻受到了經(jīng)濟損失，以上這些事件和案例給我們敲響了警鐘。為此請同學(xué)們要和睦相處，同學(xué)之間有矛盾要及時調(diào)解，千萬不要沖動，更不要大打出手，否則會給家庭和受害者帶來巨大的損失。同學(xué)們一定要嚴格遵守學(xué)校的安全制度，聽從老師的教導(dǎo)，不要再課間活動期間瘋狂追逐打鬧，不要到危險處玩耍，不做危險游戲；上學(xué)放學(xué)途中靠右行走，寄宿學(xué)生按時休息，特別是女生宿舍晚上栓好門，不得隨意外出�？傊�，安全工作千頭萬緒，如果一旦發(fā)生安全事故，會給學(xué)生、家長、學(xué)校帶來不可估量的損失，你們健康快樂生活每一天使我們的期盼。
同學(xué)們，今天老師送給大家兩句話：“你行！”“你應(yīng)該為母校添光彩！”希望它在每個同學(xué)的心中能轉(zhuǎn)變成另外兩句話：“我行！”“我一定為母校添光彩！”陶淵明寫有這樣的一首詩——“盛年不重來，一日難再晨。及時當努力，歲月不待人！”是�。⌒W(xué)學(xué)習(xí)生活時間不多了，讓我們鼓起信心，鼓足干勁，流灑汗水，
2勇創(chuàng)佳績，向母校交上一份理想的答卷，為自己的小學(xué)生活畫上一個精彩的“！”。不久，你們就要告別美麗的校園，告別朝夕相處的老師、同學(xué)，跨進新的校園，開始新的生活，讓我們在最后有限的時間里好好珍惜這份師生情、同學(xué)情，給母校留下一個最美好的回憶。
最后預(yù)祝大家在小學(xué)畢業(yè)檢測取得優(yōu)異的成績，謝謝！
畢業(yè)班工作匯報7
各位領(lǐng)導(dǎo)、同仁：
大家好！今天，能在這里和大家一起交流九中畢業(yè)班工作，感到萬分的榮幸，同時也讓我誠惶誠恐。 因為大家都結(jié)合本校的實際情況想出了一些辦法、尋出了一些對策，謀求到破解壁壘的方法，挖掘出突破圍城的良方。今天，我就不避班門弄斧之嫌，結(jié)合我校的實際情況，從兩方面談一談九中加強和改進畢業(yè)班工作的方法。
第一、畢業(yè)班領(lǐng)導(dǎo)小組訂立動態(tài)獎勵目標，確保教師積極性長存。
畢業(yè)班領(lǐng)導(dǎo)小組從學(xué)期初成立伊始就召集畢業(yè)班工作會，根據(jù)八年級期末成績訂立本屆畢業(yè)班工作目標；學(xué)期末成績下發(fā)后，領(lǐng)導(dǎo)小組又根據(jù)考試情況修改畢業(yè)班達成目標；一�？荚嚱Y(jié)束后，又根據(jù)一模成績修改并最終敲定我校畢業(yè)班目標——也就是說，我校的畢業(yè)班目標是一個動態(tài)目標，每行進一個過程都根據(jù)實際及時修改，讓教師看到目標的可實現(xiàn)性和獎勵力度的不斷加大，一直給老師鼓勁而不是讓老師犯難。
第二、畢業(yè)班領(lǐng)導(dǎo)小組與時俱進想辦法、出舉措?yún)f(xié)助教師搞好畢業(yè)班工作。
本屆畢業(yè)班開學(xué)伊始，我們一方面在轉(zhuǎn)變教師觀念與新課程同行上下功夫，注重課堂師生關(guān)系的優(yōu)化：要求教師把微笑帶進課堂，把激勵帶進課堂，把信任的目光投向每一個學(xué)生，把尊重的話語送給每一位學(xué)生，把和藹可親的情感撒向?qū)W生，創(chuàng)設(shè)一種民主和諧相互尊重、平等互助的教學(xué)環(huán)境，我們的教師認真按照部署實施。實踐證明，這一做法，是保持學(xué)生持續(xù)穩(wěn)定向前發(fā)展的一劑良方。（截至現(xiàn)在，本屆畢業(yè)生，我們沒有流失一個，每次考試都全員參與。我想，班級的穩(wěn)定和學(xué)生全員的局面是師生和諧、親密的關(guān)系造成的。）另一方面，我們注重課堂學(xué)習(xí)過程的優(yōu)化：我們采取課前反饋、展示教學(xué)目標、小組合作學(xué)習(xí)、課堂練習(xí)反饋的教學(xué)流程，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)。要求教師課上要留白，即要留給學(xué)生思考與練習(xí)的空間。
本屆畢業(yè)班工作到了本學(xué)期，除進行常規(guī)的補習(xí)答疑外，我們的舉措：
�。ㄒ唬� 開設(shè)午間義務(wù)答疑班。由領(lǐng)導(dǎo)小組提議，初三教師響應(yīng)，利用中午的時間先期我們開設(shè)了為基礎(chǔ)好學(xué)生服務(wù)的答疑提高班，試行一周，經(jīng)考證，這樣辦班有效果。領(lǐng)導(dǎo)小組又建議開設(shè)另一個基礎(chǔ)薄弱班，由科任教師負責布置內(nèi)容，由中層干部負責盯班實施。這樣，每天中午，我們既有培優(yōu)，又有扶差，秩序井然，為成績提升打下堅實的基礎(chǔ)。
�。ǘ� 利用每周二下午對每位學(xué)生進行文科的過篩子。我們固定內(nèi)容，由科任教師與領(lǐng)導(dǎo)小組一名成員一起把關(guān)驗收，嚴格落實，確保有效。
�。ㄈ� 變關(guān)注全體學(xué)生為關(guān)注個別。每位教師、每位領(lǐng)導(dǎo)小組成員各負責一名好學(xué)生、一名薄弱生，化整為零各個擊破，真較勁兒，較真勁兒，有要求，勤檢查，落實到位。力促學(xué)生思想不放松、學(xué)習(xí)見行動。（51名學(xué)生，9位教師、8位領(lǐng)導(dǎo)小組成員，基本上我們做到了學(xué)生人人受關(guān)注）
（四） 鼓勵學(xué)科教師、小組成員與學(xué)生定協(xié)議討分，促其小步子長進步。我們對兌現(xiàn)承諾，實現(xiàn)目標的學(xué)生適時進行表揚和嘉獎。比如，這次考20分，下次考25行不？我們依據(jù)學(xué)生爭搶好勝的心理，激發(fā)其斗志，迸發(fā)其活力，使其“不差錢”。這種措施也取得一定的效果。
（五） 加強學(xué)科質(zhì)量分析，避免工作的盲目性。我們明確自身的首要任務(wù)是基礎(chǔ)過關(guān)，所以考試的.質(zhì)量分析，要求既要找出找準問題，更要研究解決問題的對策、措施。對策要可行，措施要有效，以增強復(fù)習(xí)工作的針對性。
�。� 要求上課教師每節(jié)課必須思考以下幾個問題：1、設(shè)計這道題要達到什么目的？2、本節(jié)課需要的就是這道題嗎？3、學(xué)生能否自己解答這個問題？為此他應(yīng)該知道什么、記住什么、會做什么、想到什么？如果學(xué)生不會做，說明什么？4、教師可以而且應(yīng)當用什么方法幫助這樣的學(xué)生？做到什么程度合適？5、講評練習(xí)做到舉三返一（我們的學(xué)生反應(yīng)慢，為夯實基礎(chǔ)，必須這樣做）。
�。ㄆ撸� 真正關(guān)注學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生，班級板報設(shè)立勤奮獎、惜時獎，進步獎等各種獎項，周周評比，月月總結(jié)。領(lǐng)導(dǎo)和教師常和這些孩子談心交朋友，哄著，拉著蹣跚著也要帶領(lǐng)他們前行。
�。ò耍� 會考結(jié)束后及時將會考學(xué)科的課時分配到各中考學(xué)科，并使這堂課成為總結(jié)答疑課，溝通促進課。這就使得學(xué)生在課上盡力做到心到神到力到，從而能學(xué)并掌握一些知識。
各位領(lǐng)導(dǎo)、同仁，自馮局長喬科長到我校慰問畢業(yè)班全體教師后，全體教師干勁倍增，他們讓我在這里向各位領(lǐng)導(dǎo)轉(zhuǎn)達他們的心聲：決不辜負領(lǐng)導(dǎo)的厚望，一定讓學(xué)生們堂堂有收獲，天天有進步，一定竭心盡力完成局中教科下達的各項指標。
再次感謝上級領(lǐng)導(dǎo)對我校的關(guān)愛，感謝同行們對我校工作的支持與幫助。
謝謝大家！
畢業(yè)班工作匯報8
一、 教師工作狀態(tài)及學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)
教師方面：教師工作積極性較高，工作狀態(tài)良好，近期開設(shè)早自習(xí)，沒有一例遲到現(xiàn)象，在工作中積極與學(xué)校配合，共同研究策略，同心協(xié)力，不等不靠，能夠順利完成學(xué)校的工作任務(wù)。
學(xué)生方面：學(xué)生總體上單純可愛，沒有出現(xiàn)一例特殊情況的問題，學(xué)生頑皮好逗，淘氣中透著乖巧。十分之九的學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)良好，能夠完
成老師交給的任務(wù)，但也有七八名學(xué)生，出現(xiàn)偏科現(xiàn)象，大多是一科，至多有兩科，這些學(xué)生學(xué)習(xí)壓力大，積極性是有，但成績提高不快。
二、 課時及人員調(diào)整情況
課時調(diào)整
由于大上周我校英語教師張玉華在上班途中，騎車時不慎跌倒，造成肘關(guān)節(jié)骨折，住院手術(shù)治療，我校及時撤并瓦廟子小學(xué)，讓教一年級的
呂彥輝老師教四五年級英語（上半年也教這兩個班外語，能熟悉且了解學(xué)生），讓
王艷紅老師教三、六年級外語，原來的瓦小二年級老師教現(xiàn)在的一年級，二年級合班，由
劉云艷老師教數(shù)學(xué)，張佳會教語文，這樣的調(diào)整只用了兩天時間就完成了，基本上達到自己學(xué)校的問題自己消化解決的目的，個別家長也提出了一些問題，但都一一化解，現(xiàn)在已經(jīng)走上了正軌。
�。ǘ⿲W(xué)校總體及單科成績分析
學(xué)�？傮w成績提高了一名，位居第六名，比上次提高了一名，但與南小相差47個百分點，差距不小，兩率及平均分都有差距。
學(xué)校單科成績中，語文學(xué)科較上次比，提高了22個百分點，主要體現(xiàn)在優(yōu)秀率上；數(shù)學(xué)學(xué)科下降了22個百分點，主要體現(xiàn)在優(yōu)秀率上；英語學(xué)科提高了24個百分點，兩率均有提高；科學(xué)提高了44個百分點，主要體現(xiàn)在及格率上。
語文學(xué)科提高了一點點，主要是通過復(fù)習(xí)基礎(chǔ)與閱讀，學(xué)生能力有所提高，優(yōu)秀率也就相對提了些。英語學(xué)科也算提高了，上次聽力吃點虧，現(xiàn)在成了好事，一統(tǒng)一聽力了，成績上了點，但和后面的幾所學(xué)校沒什么差距，也不容樂觀，好在
王雪梅老師一聽說張玉華出事了，就幾次來我校部署工作，解決學(xué)校的實際困難，親自與
畢業(yè)班老師閱卷，出策略，成績也不可能不提高�？茖W(xué)學(xué)科加強了復(fù)習(xí)與背誦的力度，是提高最快的，加上中心校金主任幾次到校指導(dǎo)有方，也是幾次騎著車來校送題、送答案，連口水都顧不上喝，成績上來了也在情理之中。數(shù)學(xué)學(xué)科雖然有所下降，主要出現(xiàn)在兩極分化上，特別是是有幾個學(xué)生只能考30左右分，影響了平均分，尖子生雖然有好幾個都90多分，但不算高分率，這樣一來，評價尺度上就不占便宜，再加上考試前幾年數(shù)學(xué)教師重感冒，上焦火直沖耳鼓，一耳聽得見，一耳聽不見，又重病休了好幾天，也影響了復(fù)習(xí)，成績下降點也在情理之中。雖然一科下降，但那三科齊頭上升，以使成績總體提高一名。
但各科成績與去年小考比，各科各率都沒有達到去年的水平，而且有的學(xué)科，如數(shù)學(xué)、語文、英語還有一定差距
（三）存在的問題
教師方面：
一是英語學(xué)科整個一調(diào)換，會影響整個學(xué)校的英語成績，一年級本來是弱班，期中考試成績上升較快，但中途調(diào)換教師，家長不清單，學(xué)校也擔心期末成績照期中會有所下降。二是部分教師工作壓力大，加上本來身體狀況就不太好，也會多多少少影響成績的提高。三是語文教師是轉(zhuǎn)科教師，頭一年教語文就是畢業(yè)班，也找不太好頭緒；科學(xué)教師是老中學(xué)物理教師，教法、知識掌握深淺度也吃不太好；英語教師家有個吃奶的小孩子，還得按時送奶，早自習(xí)上不上，也是個損失。
學(xué)生方面：
一是男生普遍數(shù)學(xué)好，女生普遍語文好，二是有個別學(xué)生偏科嚴重，三是學(xué)生缺少遠大的理想，有部分學(xué)生不知道主動學(xué)習(xí)。四是學(xué)習(xí)氣氛不十分濃厚。
�。ㄋ模└倪M措施：
1、召開了學(xué)生的復(fù)習(xí)動員會，主任做了復(fù)習(xí)方法的講座，四科優(yōu)秀學(xué)生做了學(xué)習(xí)方法、復(fù)習(xí)方法的發(fā)言，效果良好。
2、各科加強單項能力訓(xùn)練，語文的基礎(chǔ)知識過關(guān)，數(shù)學(xué)的計算過關(guān)，英語的單詞過關(guān)，科學(xué)的常識積累過關(guān)，初見成效。
3、加強弱科的指導(dǎo)，對科學(xué)、語文進行了包班指導(dǎo)，領(lǐng)導(dǎo)包教師、包學(xué)生。
4、給每科教師定奮斗目標
完成學(xué)校下達的指標，給教師一定的'物質(zhì)獎勵，提高了教師的工作積極性。
5、上好復(fù)習(xí)課
上一節(jié)課就有一節(jié)課的收獲，小步子多層次地進行系統(tǒng)復(fù)習(xí)。
6、上好早自習(xí)。
上好早自習(xí)，保證有足夠的時間進行復(fù)習(xí)。
7、 模擬檢測
及時進行統(tǒng)一的模擬檢測，讓學(xué)生提前進行大練兵。
8、 表揚先進學(xué)生
對學(xué)生提高幅度大的學(xué)生進行物質(zhì)獎勵。
9、 及時給教師解壓
教師心理壓力大，學(xué)校做了好锪思想工作，特別是語文教師，一是多給他樹立核心，二是多表揚、鼓勵他的點滴成績，三是及時幫助他迅速提高業(yè)務(wù)水平。
10、 做好試題的精選工作
與其它學(xué)校保持著聯(lián)系，對試題進行精選后，然后進行集中訓(xùn)練，這樣效果才更好些。
總之，只要學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及畢業(yè)班教師全力以赴，扎實工作，我想成績會有所提高，并能完成學(xué)校自己定的目標。
畢業(yè)班工作匯報9
于凌儒
現(xiàn)就對畢業(yè)班近期工作做如下匯報：
一、 復(fù)習(xí)進度統(tǒng)計
（略）
二、 教師工作狀態(tài)及學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)
教師方面：教師工作積極性較高，工作狀態(tài)良好，近期開設(shè)早自習(xí)，沒有一例遲到現(xiàn)象，在工作中積極與學(xué)校配合，共同研究策略，同心協(xié)力，不等不靠，能夠順利完成學(xué)校的工作任務(wù)。
學(xué)生方面：學(xué)生總體上單純可愛，沒有出現(xiàn)一例特殊情況的問題，學(xué)生頑皮好逗，淘氣中透著乖巧。十分之九的學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)良好，能夠完成老師交給的任務(wù)，但也有七八名學(xué)生，出現(xiàn)偏科現(xiàn)象，大多是一科，至多有兩科，這些學(xué)生學(xué)習(xí)壓力大，積極性是有，但成績提高不快。
三、 課時及人員調(diào)整情況
課時調(diào)整（略）
由于大上周我校英語教師張玉華在上班途中，騎車時不慎跌倒，造成肘關(guān)節(jié)骨折，住院手術(shù)治療，我校及時撤并瓦廟子小學(xué)，讓教一年級的呂彥輝老師教四五年級英語（上半年也教這兩個班外語，能熟悉且了解學(xué)生），讓王艷紅老師教三、六年級外語，原來的瓦小二年級老師教現(xiàn)在的一年級，二年級合班，由劉云艷老師教數(shù)學(xué)，張佳會教語文，這樣的調(diào)整只用了兩天時間就完成了，基本上達到自己學(xué)校的.問題自己消化解決的目的，個別家長也提出了一些問題，但都一一化解，現(xiàn)在已經(jīng)走上了正軌。
四、 成績分析
（一）數(shù)據(jù)對比統(tǒng)計
科目
三率
XX年小考
上次模擬
本次模擬
語文
優(yōu)秀率
55.81
14.3
35.71
及格率
93.02
81
78.57
平均分
77.58
68.16
70.92
總分
226.41
163.46
185.2
數(shù)學(xué)
優(yōu)秀率
72.09
61.9
45.24
及格率
88.37
83.3
80.95
平均分
80.05
76.62
72.90
總分
240.51
221.82
199.09
英語
優(yōu)秀率
55.81
23.8
35.71
及格率
88.37
71.4
78.57
平均分
75.84
67.43
72.05
總分
220.02
162.63
186.33
科學(xué)
優(yōu)秀率
60.47
24
42.86
及格率
93.02
69
90.48
平均分
46.6
41.12
45.19
總分
200.09
134.12
178.53
（二）學(xué)�？傮w及單科成績分析
學(xué)�？傮w成績提高了一名，位居第六名，比上次提高了一名，但與南小相差47個百分點，差距不小，兩率及平均分都有差距。
學(xué)校單科成績中，語文學(xué)科較上次比，提高了22個百分點，主要體現(xiàn)在優(yōu)秀率上；數(shù)學(xué)學(xué)科下降了22個百分點，主要體現(xiàn)在優(yōu)秀率上；英語學(xué)科提高了24個百分點，兩率均有提高；科學(xué)提高了44個百分點，主要體現(xiàn)在及格率上。
語文學(xué)科提高了一點點，主要是通過復(fù)習(xí)基礎(chǔ)與閱讀，學(xué)生能力有所提高，優(yōu)秀率也就相對提了些。英語學(xué)科也算提高了，上次聽力吃點虧，現(xiàn)在成了好事，一統(tǒng)一聽力了，成績上了點，但和后面的幾所學(xué)校沒什么差距，也不容樂觀，好在王雪梅老師一聽說張玉華出事了，就幾次來我校部署工作，解決學(xué)校的實際困難，親自與畢業(yè)班老師閱卷，出策略，成績也不可能不提高�？茖W(xué)學(xué)科加強了復(fù)習(xí)與背誦的力度，是提高最快的，加上中心校金主任幾次到校指導(dǎo)有方，也是幾次騎著車來校送題、送答案，連口水都顧不上喝，成績上來了也在情理之中。數(shù)學(xué)學(xué)科雖然有所下降，主要出現(xiàn)在兩極分化上，特別是是有幾個學(xué)生只能考30左右分，影響了平均分，尖子生雖然有好幾個都90多分，但不算高分率，這樣一來，評價尺度上就不占便宜，再加上考試前幾年數(shù)學(xué)教師重感冒，上焦火直沖耳鼓，一耳聽得見，一耳聽不見，又重病休了好幾天，也影響了復(fù)習(xí)，成績下降點也在情理之中。雖然一科下降，但那三科齊頭上升，以使成績總體提高一名。
但各科成績與去年小考比，各科各率都沒有達到去年的水平，而且有的學(xué)科，如數(shù)學(xué)、語文、英語還有一定差距
（三）存在的問題
教師方面：
一是英語學(xué)科整個一調(diào)換，會影響整個學(xué)校的英語成績，一年級本來是弱班，期中考試成績上升較快，但中途調(diào)換教師，家長不清單，學(xué)校也擔心期末成績照期中會有所下降。二是部分教師工作壓力大，加上本來身體狀況就不太好，也會多多少少影響成績的提高。三是語文教師是轉(zhuǎn)科教師，頭一年教語文就是畢業(yè)班，也找不太好頭緒；科學(xué)教師是老中學(xué)物理教師，教法、知識掌握深淺度也吃不太好；英語教師家有個吃奶的小孩子，還得按時送奶，早自習(xí)上不上，也是個損失。
學(xué)生方面：
一是男生普遍數(shù)學(xué)好，女生普遍語文好，二是有個別學(xué)生偏科嚴重，三是學(xué)生缺少遠大的理想，有部分學(xué)生不知道主動學(xué)習(xí)。四是學(xué)習(xí)氣氛不十分濃厚。
（四）改進措施：
1、召開了學(xué)生的復(fù)習(xí)動員會，主任做了復(fù)習(xí)方法的講座，四科優(yōu)秀學(xué)生做了學(xué)習(xí)方法、復(fù)習(xí)方法的發(fā)言，效果良好。
2、各科加強單項能力訓(xùn)練，語文的基礎(chǔ)知識過關(guān)，數(shù)學(xué)的計算過關(guān)，英語的單詞過關(guān)，科學(xué)的常識積累過關(guān)，初見成效。
3、加強弱科的指導(dǎo)，對科學(xué)、語文進行了包班指導(dǎo)，領(lǐng)導(dǎo)包教師、包學(xué)生。
4、給每科教師定奮斗目標
完成學(xué)校下達的指標，給教師一定的物質(zhì)獎勵，提高了教師的工作積極性。
5、上好復(fù)習(xí)課
上一節(jié)課就有一節(jié)課的收獲，小步子多層次地進行系統(tǒng)復(fù)習(xí)。
6、上好早自習(xí)。
上好早自習(xí)，保證有足夠的時間進行復(fù)習(xí)。
7、 模擬檢測
及時進行統(tǒng)一的模擬檢測，讓學(xué)生提前進行大練兵。
8、 表揚先進學(xué)生
對學(xué)生提高幅度大的學(xué)生進行物質(zhì)獎勵。
9、 及時給教師解壓
教師心理壓力大，學(xué)校做了好锪思想工作，特別是語文教師，一是多給他樹立核心，二是多表揚、鼓勵他的點滴成績，三是及時幫助他迅速提高業(yè)務(wù)水平。
10、 做好試題的精選工作
與其它學(xué)校保持著聯(lián)系，對試題進行精選后，然后進行集中訓(xùn)練，這樣效果才更好些。
總之，只要學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及畢業(yè)班教師全力以赴，扎實工作，我想成績會有所提高，并能完成學(xué)校自己定的目標。
畢業(yè)班工作匯報10
園林三小地處城郊結(jié)合部位，地理優(yōu)勢不是很好，在日趨激烈的形勢下，學(xué)校靠什么求得生存與發(fā)展？靠的是教學(xué)質(zhì)量。質(zhì)量求生存的理念如今已扎根在全體三小人的心中，尤其是畢業(yè)班的教學(xué)質(zhì)量，我們抓得更緊更嚴。在近幾年的市、處六年級統(tǒng)考（調(diào)考）中，我校畢業(yè)班綜合成績和五科的單項成績一直位居前列�；仡櫧鼛啄戤厴I(yè)班工作的做法，我校主要從“抓組織管理、抓教育教學(xué)管理、抓學(xué)生管理”等方面做了一些工作，現(xiàn)匯報如下：
一、抓組織管理，把畢業(yè)班管理工作落在實處
1、成立領(lǐng)導(dǎo)小組，進行宏觀管理
我們深知抓好畢業(yè)班的組織與管理，是提高畢業(yè)班教育教學(xué)質(zhì)量的保證。學(xué)校成立了以蹲點領(lǐng)導(dǎo)為組長的畢業(yè)班工作領(lǐng)導(dǎo)小組，領(lǐng)導(dǎo)小組的四項職責：一是在深入研究、通盤考慮的基礎(chǔ)上安排畢業(yè)班任課教師，力求使畢業(yè)班教師團隊組合最佳；二是協(xié)助制訂好切實可行的畢業(yè)班工作計劃；三是在人力、物力、財力上積極爭取學(xué)校行政的支持；四是協(xié)助班主任做好學(xué)生的思想教育工作。
2、成立指導(dǎo)小組，進行微觀指導(dǎo)
為促進畢業(yè)班各項工作有條不紊的開展，我們相應(yīng)地成立了畢業(yè)班教學(xué)指導(dǎo)小組，由教務(wù)處牽頭，選派有豐富教學(xué)經(jīng)驗的`教師為指導(dǎo)小組成員，對畢業(yè)班各項工作予以指導(dǎo)。指導(dǎo)小組成員要為畢業(yè)班工作中出現(xiàn)的新情況、新問題獻計獻策；要深入班級聽課，與畢業(yè)班教師一起探討教學(xué)；要與任課教師一起對單元考試、期中、期末考試進行質(zhì)量分析；畢業(yè)班后期要與任課教師一起制訂復(fù)習(xí)計劃。
3、定期召開畢業(yè)班教師會，進行目標管理
每學(xué)期我校都召開三次（期初、期中、期末）畢業(yè)班教師會。教導(dǎo)處與畢業(yè)班教師認真對上階段的成績進行總結(jié)分析，提出階段目標和各項管理措施，讓畢業(yè)班教師認清形勢，清楚本學(xué)科學(xué)生的真正水平，有的放矢搞好教學(xué)教育工作。
二、抓教學(xué)管理，把“輕負擔，優(yōu)質(zhì)量”落在實處
我們對全體教師的常規(guī)教學(xué)總體要求是：“把眼光盯在質(zhì)量上，把工夫用在備課上，把關(guān)鍵放在教學(xué)方法的改進上，把落實體現(xiàn)在差生的輔導(dǎo)和優(yōu)生的培養(yǎng)上，把效果顯現(xiàn)在40分鐘的課堂上，把目標訂在學(xué)生素質(zhì)的提高上”。我們反對畢業(yè)班時間加汗水的題海戰(zhàn)術(shù)，提出了畢業(yè)班常規(guī)教學(xué)“全方位、大容量、巧方法、高效率、輕負擔、優(yōu)質(zhì)量”的課堂教學(xué)十八字要求。
1、抓“五認真”。教務(wù)處把過程管理和終端考核有機地結(jié)合起來，作為績效工資發(fā)放的重要依據(jù)。加強教學(xué)“五認真”的督導(dǎo)檢查，做好認真?zhèn)湔n，認真上課，認真批改作業(yè)，認真培優(yōu)補差，認真進行成績考評。
2、抓“五查”（查教案、查教室、查教師、訪學(xué)生、查作業(yè)批改）。定期或不定期督導(dǎo)畢業(yè)班教學(xué)工作。
3、抓“五會”。領(lǐng)導(dǎo)小組組織的畢業(yè)班工作研討會、教務(wù)處組織的畢業(yè)班教學(xué)質(zhì)量分析會、政教處組織的畢業(yè)班家長會、年級組組織的畢業(yè)班學(xué)生備考動員會、教科室組織的畢業(yè)班復(fù)習(xí)研討會。
4、抓“五共享”。充分發(fā)揮集體的力量，畢業(yè)班全體教師要做到集體智慧共享，教學(xué)策略共享，備課資源共享，精選題型共享，調(diào)考榮辱共享。要求同科組老師和同班老師齊心協(xié)力，切實提高課堂教學(xué)的效果。
5、抓“五率”（五科吻合率、優(yōu)分率、及格率、及格率提高率、低分率）。要求畢業(yè)班教師落實“分層教學(xué)，兼顧兩頭”的復(fù)習(xí)備考理念，通過抓兩頭，促中間，提高年級和班級的吻合率、優(yōu)分率、及格率、及格率提高率、減少低分率。
三、抓學(xué)生管理，把素質(zhì)教育落在實處
1、堅持對畢業(yè)班學(xué)生進行理想教育，引導(dǎo)他們學(xué)會做人。小學(xué)六年級的學(xué)生，由于各種原因，一部分學(xué)生品行較差，一部分學(xué)生出現(xiàn)了厭學(xué)的情緒。針對這種情況，畢業(yè)班工作領(lǐng)導(dǎo)小組和班主任、科任教師一道分析原因，找癥結(jié)對癥下藥，形成了“用愛心燃起希望；用耐心撥開心扉；用信心激起火花；用細心溫暖心靈；用恒心堅定方向”的“五心”教育法，近幾年已成為教育學(xué)困生樹立理想，學(xué)會做人的法寶。
2、堅持抓班風，促學(xué)風。從學(xué)生的日常行為規(guī)范入手，從學(xué)生的文明禮儀入手，從學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣入手，加強畢業(yè)班學(xué)生的日常行為規(guī)范的教育，通過政教處的管，少先隊的引，年級組的導(dǎo)，班主任的跟，全體畢業(yè)班教師的抓，形成良好的班風，營造良好的學(xué)風。
3、開展“一幫一”、“對手賽”、“挑戰(zhàn)、應(yīng)戰(zhàn)”活動，形成互幫互學(xué)，你追我趕的學(xué)習(xí)氛圍。
我們認為畢業(yè)班的管理工作，不僅僅是畢業(yè)班的幾個老師的事，也不僅僅是教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)的事，而是事關(guān)學(xué)校生存與發(fā)展的大事，我們堅信在市局和分局的領(lǐng)導(dǎo)下，在學(xué)校行政的高度重視下，在全體三小人的努力下，我校的教育教學(xué)成績一定會更上一層樓，一屆又一屆畢業(yè)生的明天會更輝煌。
畢業(yè)班工作匯報11
六年級是一個團結(jié)合作、無私奉獻、愛崗敬業(yè)的團隊，每一個教師身上都有感人的小故事，我是看在眼里記在心里，我代表學(xué)校向大家表示感謝。
質(zhì)量是學(xué)校的生命線，尤其是畢業(yè)班，關(guān)系到學(xué)校的興衰榮辱。但是冰凍三尺非一日之寒，我們團結(jié)一心盡最大努力，只要學(xué)生一天比一天有進步，學(xué)校成績一次比一次提高，不管最后結(jié)果如何，我們就是成功的。
繼區(qū)里召開畢業(yè)班動員大會以來，我們詳細制定了畢業(yè)班工作改進計劃：定領(lǐng)導(dǎo)小組、定工作目標、定工作措施、定考試安排。有計劃、有步驟地安排教育教學(xué)工作，避免盲目性，提高實效性。
現(xiàn)在從加強考后反思、形成學(xué)習(xí)氛圍、研究復(fù)習(xí)教學(xué)三方面匯報畢業(yè)班工作學(xué)校采取的措施。
一、加強考后反思
三月份月考后，我們組織教師對各科成績進行分析：
1、我校英語成績很差，六年級教師一致建議增加英語教師，增加英語課時。學(xué)校迅速增加4人，每班每天上英語早讀。
2、數(shù)學(xué)教師提出利用中午時間義務(wù)補差，各班擬定好名單做好家長工作，根據(jù)學(xué)生基礎(chǔ)每天出一份小練筆，保證學(xué)生每天有所收獲，有所提高；
3、音樂美術(shù)科學(xué)思品教師要分工整理復(fù)習(xí)資料，向課堂40分鐘要質(zhì)量；
4、語文教師要關(guān)注學(xué)生基礎(chǔ)知識，在作文篇幅、書寫認真上下功夫。
四月份月考后，我校成績居全區(qū)第十名，我們組織教師對各科成績進行分析：
1、英語有很大進步居區(qū)里第6位；
2、音美成績較差，教師發(fā)現(xiàn)學(xué)生填空選擇題做得不錯，但繪畫差，于是教師們?yōu)閷W(xué)生收集范畫，保證每節(jié)課有練習(xí)繪畫的時間，對于不過關(guān)的學(xué)生教師手把手教，決不允許出現(xiàn)空白試卷，對于好學(xué)生在構(gòu)圖、色彩上下功夫；3、思品成績落后，究其原因是語文教師忙于復(fù)習(xí)語文，一是沒時間復(fù)習(xí)，二是沒有整理好思品復(fù)習(xí)資料。學(xué)校派專人在一周內(nèi)收集整理好復(fù)習(xí)資料，和英語教師商量周一周二早讀背思品。
4、語數(shù)成績居中，要繼續(xù)做好輔導(dǎo)差生工作。
五月份月考我校和鋼一小、實驗中學(xué)進行聯(lián)考
1、音美成績在區(qū)里名列前茅；
2、五月份月考思品較四月平均提高5分，但還有上升的空間；
3、語文英語和數(shù)學(xué)都有進步。語文學(xué)生基礎(chǔ)扎實，學(xué)生作文篇幅都能拉開，但不夠干凈整潔，要在細節(jié)上下功夫，如統(tǒng)一答題顏色，保持整潔的技巧；數(shù)學(xué)要發(fā)揮實驗班帶普通版的方法，每個實驗班帶5班2個后進生，減輕5班教師的負擔；英語7班進步相當大，其他各班要互相交流經(jīng)驗；
4、最頭疼的是科學(xué)，復(fù)習(xí)資料整理的很好，但一個科學(xué)老師教七個班，學(xué)生名字都叫不上來，在學(xué)生心中缺乏威信。我們決定請每個班的數(shù)學(xué)教師和他一起上課，在大考前科學(xué)要背3遍，中午寫字課時進行測試。
二、形成學(xué)習(xí)氛圍
注重激勵作用。每次考試過后，各班積極開展小組評比活動，找優(yōu)點、找差距。學(xué)校對成績優(yōu)秀的學(xué)習(xí)小組、成績進步的學(xué)生、成績優(yōu)秀的.學(xué)生及時給予獎勵，在全校周一升旗儀式上，校長親自發(fā)獎。讓學(xué)生明白自己所面臨的形勢，增強學(xué)生學(xué)習(xí)的自覺性，時間的緊迫性，努力爭取優(yōu)異的成績回報老師的辛勤培養(yǎng)和父母的養(yǎng)育之恩。
強化家教工作。學(xué)校在�？冀Y(jié)束后召開家長會，向家長通報我們教育教學(xué)工作的情況及學(xué)生思想現(xiàn)狀，請有學(xué)生家長將自己的想法，轉(zhuǎn)變家長小升初搖號學(xué)不學(xué)都行的想法。
三、研究復(fù)習(xí)教學(xué)
認真研究復(fù)習(xí)課、習(xí)題課、評講課、考試課四類課型模式，處理好講、練、改、評、補等教學(xué)環(huán)節(jié)，努力優(yōu)化復(fù)習(xí)教學(xué)的課堂結(jié)構(gòu)，提高復(fù)習(xí)教學(xué)效益。加強集體教研，發(fā)揮集體優(yōu)勢，根據(jù)課標，確保知識點傳授無誤，以教研組為核心，認真擬定復(fù)習(xí)計劃，組織學(xué)生對所學(xué)知識全面系統(tǒng)地復(fù)習(xí)。認真分析歷年畢業(yè)試題及復(fù)習(xí)資料，明確考什么和怎樣考，減少復(fù)習(xí)教學(xué)的盲目性，做到目標明確，心中有數(shù)，加強復(fù)習(xí)教學(xué)的針對性和實效性�？茖W(xué)規(guī)劃、精心安排復(fù)習(xí)教學(xué)的過程，夯實基礎(chǔ)，分層推進、階段過關(guān)。
今后要做的工作是：
1、總結(jié)優(yōu)秀教師的經(jīng)驗，在全體教師中推廣；
2、開展豐富多彩的活動激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性；
3、注意考試后教師學(xué)生的自我反思；
4、營造考試文化。
畢業(yè)班工作匯報12
根據(jù)中心校工作安排，現(xiàn)就對我校畢業(yè)班工作取得的成功經(jīng)驗，發(fā)現(xiàn)的不足，今后的全局工作謀劃進行簡單匯報，不妥之處，請批評指正。
今年六年級學(xué)生整體水平不及上屆，尖子生少，差生多各級各類的比賽，成績也不十分突出。學(xué)生學(xué)習(xí)方法、習(xí)慣都不十分理想，究于此學(xué)校采取了一系列的措施，就算是達到了預(yù)期目標。雖然從全縣的位次上下降了些，但從中心校的位次上也能說得過去。在工作中上下沒少受累，多少也有點經(jīng)驗，不過也是老聲長談的事，不算經(jīng)驗。也就是說說平時我們是怎么做的而已。
一、經(jīng)驗
1、分好班級，競爭和諧
六年級有學(xué)生42人，分成兩個班。為了分班均衡，四位教師共同參與，特別重點依次參考數(shù)學(xué)、英語、語文三大學(xué)科，次重點依次參與成績、思想品質(zhì)、男女生合理搭配，分好了兩個班，讓兩個班有比頭。
2、分好教師，立足長遠
為了保證我校不拖縣城學(xué)區(qū)的后腿，期初加強了老師人數(shù)的投入，畢業(yè)班由五名老師擔任。語文、品德老師、班主任由王秀華、劉玉枝擔任；數(shù)學(xué)、科學(xué)由姚寶勤、徐樹叢擔任。因?qū)W校的科學(xué)教學(xué)能手都在畢業(yè)班，所以畢業(yè)班均用數(shù)學(xué)兼任科學(xué)，沒單安排科學(xué)教師，考慮我校五年來均是如此安排，科學(xué)成績始終不錯，所以這樣決定，從最后的成績看，當時的選擇是正確的；英語由張玉華一個人擔任，后來我校一名英語教師休產(chǎn)假，張玉華還得又多教兩個班。
科學(xué)地安排畢業(yè)班教師，能夠保證畢業(yè)班的教學(xué)質(zhì)量。同時在加強畢業(yè)班教師實力的基礎(chǔ)上，還不能忽略其它年級。因此讓老畢業(yè)班的許強加強五年級的數(shù)學(xué)，并做好全校老師的多媒體課件輔導(dǎo)；張佳會語文、數(shù)學(xué)都過硬，且抓班好，加強一年級的教學(xué)。這樣的安排，基本上能達到畢業(yè)班與非畢業(yè)班的均衡用人，從長遠發(fā)展來看，是正確的。
3、加強領(lǐng)導(dǎo)，責任到人
學(xué)校班子包班包科，責任到人。校長抓數(shù)學(xué)、鄧主任抓科學(xué)，包六年一班；主任抓語文、英語，包六年二班。具體過程中重視學(xué)生的計算訓(xùn)練，爭取早日養(yǎng)成良好的計算習(xí)慣，學(xué)校組織計算單項過關(guān)；科學(xué)課重視了實驗課，每班每學(xué)期至少上四次學(xué)生的演示實驗，并做好科學(xué)常識積累及過關(guān)。語文學(xué)科，上好寫字，并參與調(diào)控學(xué)生的閱讀、作文，提高學(xué)生語文綜合能力。英語學(xué)科，抓單詞過關(guān)。同時，與班主任共同抓班風，保證學(xué)生以良好的精神狀態(tài)全身心投入到學(xué)習(xí)中去。
4、集體備課，資源共享
抓好畢業(yè)班教師的備課。數(shù)學(xué)、科學(xué)集體備課，語文集體與獨立相結(jié)合備課，英語獨立備課，特別強調(diào)全部為手寫備課，不許使用電子備課。備課中特別對突破重點內(nèi)容及作業(yè)提出詳備，要求教師不備好課不許到班級上課，鼓勵教師教材與教案雙向備課。
5、抓好課堂，提高效率
教師在抓好"雙基"的基礎(chǔ)上，盡量拓寬知識面，要求教師提問的面要大。規(guī)定畢業(yè)班教師上課說話時間不能超過20分鐘，每節(jié)課都要給學(xué)生留下一到兩個思考題，以保證好優(yōu)生的高分率。規(guī)定每學(xué)期作文要有兩次學(xué)生互批情況；數(shù)學(xué)要重視計算，鼓勵教師課前有兩三分鐘的口算練習(xí)；英語要重視聽力，要有聽力練習(xí)，同時要有筆試滲透，基本上每節(jié)新課后都有一定量的隨堂作業(yè)；科學(xué)要加強演示實驗，重視平時的積累默寫過關(guān)。
6、加強輔導(dǎo)，兼顧兩頭
自習(xí)課以集體輔導(dǎo)為主，鼓勵課下的單獨輔導(dǎo)。教師早晚上自習(xí)課，下課、中午休息時辦公室有被輔導(dǎo)的學(xué)生，特別是張玉華的英語、姚寶勤的數(shù)學(xué)，王秀華的語文學(xué)科做得突出，還要求師生共同建立錯題冊，以便期中、期末進行專項訓(xùn)練。數(shù)學(xué)非常重視計算的過關(guān)，語文從擴大閱讀量，做閱讀單項題上做為閱讀輔導(dǎo)的內(nèi)容，英語重視單詞過關(guān)，科學(xué)重視抓住教材、讓學(xué)生多讀教材。消滅學(xué)生抄襲作業(yè)的惡習(xí)，對輔導(dǎo)幫助很大。
7、嚴格考試，做好反饋
無論什么形式的考試，都嚴字當先，大型考試班子成員監(jiān)考，體現(xiàn)教考分離原則。考完后及時批及時評及時練，突出強化相似類型題的牽移訓(xùn)練。每次大型考試學(xué)校都要做出一定的分析，指出下一步的目標及整改方向，讓考試發(fā)揮最大的診斷效益。
8、溝通家長，家校共育
開好家長座談會，并及時進行個別家訪，要求家長對學(xué)生的作業(yè)，計算、聽力進行配合檢查。要求家長要保證好學(xué)生良好的學(xué)習(xí)環(huán)境、學(xué)習(xí)時間。同時要關(guān)心孩子身體、關(guān)心孩子學(xué)習(xí)，做好學(xué)生的心理健康教育，不折不扣地配合學(xué)校畢業(yè)班的一切工作。
9、了解班情，排除隱患
下課堂跟蹤聽課，了解情情，及時評點，并定期召開教師會、學(xué)生會，悉心洞察班級情況，對德育特困生要做到心里有數(shù)，并創(chuàng)新工作方法，提高學(xué)生的思想境界，排查班級不利于孩子發(fā)展的一切隱患，讓孩子在學(xué)校每一天都在進步。
10、組織活動，提高興趣
學(xué)校要組織畢業(yè)班的教學(xué)活動，特別向手拉手學(xué)校通過活動，學(xué)習(xí)一些先進的方法與經(jīng)驗，還要向兄弟學(xué)校學(xué)習(xí)更多的`東西，同時要求畢業(yè)班教師也要自行組織一些以競賽為主的活動，提高學(xué)生的競爭意識，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
11、抓好復(fù)習(xí)，搜集信息
學(xué)校對教師的復(fù)習(xí)非常重視，宏觀了解每科的復(fù)習(xí)情況，每個階段的復(fù)習(xí)要分層推進，特別是最后的沖刺階段，學(xué)校搜集信息，教導(dǎo)處統(tǒng)一出卷，除中心校自己的三次月考外，自己考前組織七次摸仿畢業(yè)班考試，學(xué)生一次次地增長了考試信心，成績一次次地有所提高，為取得一不定期成績功不可沒。在前兩個半月的時間里，畢業(yè)班學(xué)生使用打印紙165000張，校長親自印3000余張，主任親自印8000余張，對學(xué)生的復(fù)習(xí)起了不可低估的作用。
12、帶頭工作，發(fā)揮榜樣
班子成員帶頭工作，想教師之所想，急教師之所急，一切為教學(xué)質(zhì)量服務(wù)，除做好常規(guī)工作外，與畢業(yè)班教師、學(xué)生摸爬滾打，給教師帶來前所末有的工作熱情，王秀華、劉玉枝兩位班主任上下半年分別患病，主任主動代課，兩位數(shù)學(xué)教師沒等學(xué)校出面，就主動承擔班主任，雖然從總體成績上語文一個班的成績沒達到預(yù)期效果，但可以說讓損失降到了最少。
二、近期做的工作
1、合理安排科任
我校調(diào)走四位教師，一名教師做了大手術(shù)在家休養(yǎng)，一名休產(chǎn)假，兩名面臨退休，且身體多病，在這種艱難的情況下，我校仍然堅持開齊科目，所以教師安排不開，班子成員主動承擔大科教學(xué)，從一個月的工作上看，。
2、迎接兩項檢查
迎接了市勤工儉學(xué)驗收，鎮(zhèn)政府優(yōu)秀環(huán)境校園驗收，從檢查的效果上看，上級比較滿意。
3、組織兩個活動
組織了學(xué)生的"我心目中的好老師"征文活動，并在教師節(jié)前組織教師慶祝教師節(jié)活動。
三、下一步工作打算
1、落實"雙基"
學(xué)生的"雙基"實了，成績才能提高；"雙基"實了，特色才能更穩(wěn)；"雙基"實了，才能開發(fā)興趣。所以學(xué)校半年的教學(xué)目標就是如何抓好學(xué)生的"雙基"，這雖然是長抓不懈的最底線，但從調(diào)查結(jié)果和年終考試成績上看，我們學(xué)校提出狠抓"雙基"的口號，為下一步培養(yǎng)新人才做好鋪墊。
2、抓好特色，
學(xué)校要在藝術(shù)、弟子規(guī)習(xí)慣培養(yǎng)上辦出特色。學(xué)校要認真謀劃并落實和創(chuàng)新此項工作，讓學(xué)校既有美麗的外觀，又有美好的氣質(zhì)。
3、體現(xiàn)均衡
根據(jù)局考核方案，學(xué)校要均衡用人，學(xué)生要均衡發(fā)展的思想。雖然我校在去年已經(jīng)從均衡的角度考慮用人，但還沒有達到最合理化的均衡用人，學(xué)生裝均衡發(fā)展、全面發(fā)展有些地方做得還很膚淺，因此在以后工作中學(xué)校還要加強。
4、培養(yǎng)習(xí)慣
習(xí)慣的養(yǎng)成要做為我們今后始終堅持做的主要工作之一，習(xí)慣從學(xué)前抓起，從低年級抓起，重視低年級的習(xí)慣養(yǎng)成，長抓不懈。
5、規(guī)范學(xué)前
提高學(xué)前課堂教學(xué)，改革課堂教學(xué)的方式，讓學(xué)生在生動活潑的游戲、玩耍中得到智力的有效開發(fā)，做好學(xué)前一類園驗收工作，力爭在十月份一次收合格。
四、憂慮
1、教師老齡化嚴重，嚴重制約教學(xué)質(zhì)量的提高。
2、教師的身體素質(zhì)差，請病假的越來越多，開足有質(zhì)量的節(jié)數(shù)不好保證。
3、教學(xué)骨干嚴重不足，阻礙我校的正常發(fā)展。
本次匯報有不妥之處，請領(lǐng)導(dǎo)批評指正。
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