開(kāi)學(xué)的隨筆15篇
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都寫(xiě)過(guò)隨筆嗎？隨筆是過(guò)去社會(huì)較為流行的一種文體，語(yǔ)言靈動(dòng)，婉而多諷。你見(jiàn)過(guò)的隨筆都是什么樣的呢？下面是小編為大家收集的開(kāi)學(xué)的隨筆，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
開(kāi)學(xué)的隨筆1
隨著暑假的結(jié)束，迎來(lái)了開(kāi)學(xué)第一天。又看到一張張可愛(ài)稚嫩的小臉，心里涌起一股無(wú)法言表的愛(ài)憐。2年前今天的那一幕好像就在眼前：“抱一個(gè)、拉一個(gè)、面前站一個(gè)”，都哭成淚人的孩子轉(zhuǎn)眼都長(zhǎng)大了，懂事了。雖然班里也插了七八個(gè)新生，而且又換了新的`環(huán)境。但在上午早操時(shí)孩子們就進(jìn)入了狀態(tài)“排隊(duì)、排座位、上廁所、喝水等”，經(jīng)老師一指點(diǎn)就完成得很不錯(cuò)。特別是第一個(gè)語(yǔ)言活動(dòng)《重要電話(huà)》這個(gè)故事中莎莎由膽小后成為勇敢的孩子這一情景的感知后，孩子們也都認(rèn)為自己長(zhǎng)大了。在談話(huà)“你覺(jué)得自己長(zhǎng)大了，會(huì)為家里做些什么時(shí)？”他們的回答都成了小大人的口氣，我及時(shí)肯定和表?yè)P(yáng)了他們。是的，你們都長(zhǎng)大了，能幫家里做事了，那我們幼兒園也有很多事等著長(zhǎng)大的你來(lái)做呢。乘機(jī)我把幼兒園的一些常規(guī)歸納進(jìn)去了：“長(zhǎng)大了，早上來(lái)園要跟老師打招呼，跟家人說(shuō)再見(jiàn)了；長(zhǎng)大了，喝水、上廁所要排隊(duì)；長(zhǎng)大了，要認(rèn)真做操，上課要遵守紀(jì)律，下課要和同伴友好相處，不亂扔垃圾；長(zhǎng)大了，吃飯要快而干凈；長(zhǎng)大了，平時(shí)要講究衛(wèi)生；長(zhǎng)大了，要認(rèn)真做作業(yè)等�！蹦銈冇X(jué)得長(zhǎng)大了是要這樣做嗎？孩子們齊聲回答“是”。那你們可別忘了哦！“行”。他們的回答我很滿(mǎn)意。雖然我心里很清楚，孩子們不會(huì)做得完全到位，但畢竟是孩子，他們能意識(shí)到自己長(zhǎng)大了，能盡力去做就夠了。
通過(guò)一上午的接觸，我很高興看到孩子們這么出色的表現(xiàn)。真希望他們能再接再勵(lì)，成為老師家長(zhǎng)心目中的好孩子。
開(kāi)學(xué)的隨筆2
九月十一號(hào)，整個(gè)校園沸騰了，新生，一張張稚嫩的臉，懷著滿(mǎn)腔的激情，滿(mǎn)腔的新奇，來(lái)學(xué)校報(bào)到了。
兒行千里母擔(dān)憂(yōu)，孩子考上大學(xué)了，要離開(kāi)家了，就像自己的孩子要遠(yuǎn)行，要出嫁是的，又是興奮又是不舍，手里的活再忙也都不重要了，一路護(hù)送，一路叮囑，到了學(xué)校，就算往日在家里再節(jié)省，今日也要拼命滿(mǎn)足孩子的一切需求，哪怕是比別人差一點(diǎn)。大多父母都要在學(xué)校住上兩天，等到孩子適應(yīng)了，等到孩子要開(kāi)始軍訓(xùn)了不需要他們了，他們才帶著沉重的心情不舍的離開(kāi)。
學(xué)校的一些協(xié)會(huì)開(kāi)學(xué)的幾天前就開(kāi)始準(zhǔn)備迎新了，他們竭力為學(xué)弟學(xué)妹導(dǎo)航，幫他們搬東西，送進(jìn)宿舍，告訴他們學(xué)校的結(jié)構(gòu)，這里的天氣，平時(shí)要注意的事項(xiàng)……他們展現(xiàn)了學(xué)校的魅力熱情;給了新生一個(gè)安慰，家長(zhǎng)一個(gè)放心。
新生開(kāi)學(xué)，必然是一個(gè)很好的商機(jī)，學(xué)校凡是新生要經(jīng)過(guò)的地方都擺好了攤子，支好了棚子，賣(mài)手機(jī)卡的，賣(mài)手機(jī)的，賣(mài)電器的，賣(mài)生活用品的，還有搞推銷(xiāo)的`，他們都為著將得的利益而笑著，熱情著，招呼著。
也有學(xué)生為了為自己的生活費(fèi)，在這個(gè)不是萬(wàn)物復(fù)蘇勝似萬(wàn)物復(fù)蘇的日子做一些兼職或搞一些東西來(lái)賣(mài)。我也沒(méi)有閑著，一個(gè)個(gè)敲門(mén)為新生推薦一些學(xué)習(xí)資料，就是一個(gè)搞推銷(xiāo)的兼職。累得口干舌燥也沒(méi)有什么成色，要么就是被人拒之門(mén)外，要么就是說(shuō)了一大通，留一個(gè)電話(huà)被擱淺了。我覺(jué)得自己手中的資料就像自己一樣，不懂得向別人展現(xiàn)自己，推銷(xiāo)自己，又不甘心在一個(gè)無(wú)人注視的角落停留，空余恨，徒傷悲。錢(qián)，不容易得到，才知道父母供自己上學(xué)有多不容易，我很累，他們比我要累千百倍，全國(guó)各高校新生報(bào)到，全國(guó)各新生的父母，可憐天下父母心……也不是沒(méi)有什么收獲，推銷(xiāo)的同時(shí)也向新生講了一下自己一年來(lái)的經(jīng)驗(yàn)，解他們初到的疑問(wèn)和不知，省得他們走彎路，由于每個(gè)寢室跑，我還幫他們找老鄉(xiāng)，生活總算是美好的。
走在校園的某條路上，一個(gè)同學(xué)從我身邊經(jīng)過(guò)，他像是新來(lái)的，寫(xiě)滿(mǎn)稚嫩的臉上還淌著淚，我想她肯定是想家了吧，獨(dú)自一人留在這陌生的地方，難免有些悲傷。他的經(jīng)過(guò)讓我回想起去年這個(gè)時(shí)候的我，剛開(kāi)始我還是堅(jiān)強(qiáng)的，倔強(qiáng)的不想讓眼淚流出來(lái)，軍訓(xùn)的時(shí)候，我不小心把爸爸給我買(mǎi)的杯子打掉了，頃刻間我再也壓抑不住自己的情緒，偷偷的哭了，回想起來(lái)時(shí)間過(guò)的真快，現(xiàn)在我都大二了。還有，我的妹妹另一個(gè)省份的大學(xué)新生現(xiàn)在過(guò)的還好嗎?總是發(fā)短信告訴我一切都好，是真的嗎?從小就是一個(gè)離不開(kāi)家的孩子，傻妹妹，姐，十月一就去看你。
今天學(xué)校靜多了，新生都開(kāi)始軍訓(xùn)了，天氣還好，愿你們的軍訓(xùn)輕松一些，這也算是進(jìn)入大學(xué)的一次洗禮吧。
開(kāi)學(xué)的隨筆3
“零零零”下課鈴一響起，同學(xué)們便馬上搬起凳子，一窩蜂似的沖出教室，直奔3樓電教室。因?yàn)槲覀円谀抢镉^看教育欄目《開(kāi)學(xué)第一課》。
雖然那部欄目《開(kāi)學(xué)第一課》播出的時(shí)間并不算長(zhǎng)，但還是給我留下了許多深刻的印象。其中令我印象最深刻的就是孟佩杰的故事。當(dāng)時(shí)年僅5歲的孟佩杰，父母就離開(kāi)了人世，使她成為了孤兒。后來(lái)她被鄰居收養(yǎng)，成了鄰居家的養(yǎng)女。雖然說(shuō)是養(yǎng)女，但孟佩杰的養(yǎng)父母卻一直對(duì)她很好，視孟佩杰為親生女兒，他們過(guò)得很幸福。然而，好景不長(zhǎng)，幸福只持續(xù)了3年。在孟佩杰8歲那年，養(yǎng)父離開(kāi)了，養(yǎng)母也得了病，癱瘓?jiān)诖病Ｄ陜H8歲的孟佩杰不得不獨(dú)自一人承擔(dān)家里的重?fù)?dān)。洗衣、洗碗、上學(xué)、幫養(yǎng)母換洗衣物、尿布買(mǎi)菜、做飯這成了孟佩杰每天必做的事情。即使是在大學(xué)時(shí)期，孟佩杰依然是在照顧養(yǎng)母。她為了能夠更好的照顧養(yǎng)母，專(zhuān)門(mén)在學(xué)校附近租了一間小屋子，讓養(yǎng)母住在里面。孟佩杰每天不是在學(xué)校學(xué)習(xí)，就是在照顧養(yǎng)母，直到今天，她還在過(guò)著這種生活。
年僅8歲的孟佩杰就開(kāi)始照顧起了養(yǎng)母，開(kāi)始過(guò)起了一種成年人才會(huì)過(guò)的`生活，打工、做飯一直過(guò)著艱苦的生活。而與此同時(shí)，我們卻依偎在父母的懷里，過(guò)著幸福、無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的生活。在我們這個(gè)世紀(jì)的孩子在當(dāng)中，一部分人還好，懂的幫父母做一些力所能及的家務(wù)。而另一部分人呢？他們整天游手好閑，對(duì)價(jià)烈士不聞不問(wèn)，好像那不是自己家一樣。比起孟佩杰，我們差遠(yuǎn)了。既然我們不能像孟佩杰那樣，那么我們就好好珍惜這種生活！好好珍惜正在呵護(hù)著我們的父母吧！
開(kāi)學(xué)的隨筆4
依依不舍地告別了暑假，忐忑不安地迎來(lái)了開(kāi)學(xué)。因?yàn)檫@是我中學(xué)生活的第一次開(kāi)學(xué)。將要迎接我的是陌生的學(xué)校、不認(rèn)識(shí)的同學(xué)和不熟悉的'老師。
開(kāi)學(xué)第一天，才早上五點(diǎn)半就被媽媽從床上叫了起來(lái)，干嗎？趕校車(chē)唄！到了學(xué)校，該拿這學(xué)期的書(shū)了，只見(jiàn)班主任把一個(gè)個(gè)沉甸甸的大袋子發(fā)給同學(xué)們，我打開(kāi)袋子一看。嗬！練習(xí)冊(cè)、教輔書(shū)、教科書(shū)、英語(yǔ)的、語(yǔ)文的、數(shù)學(xué)的總共有30來(lái)本書(shū)，還有一大疊的練習(xí)本。唉，傳說(shuō)中的上寶作業(yè)就此開(kāi)始了。再環(huán)顧四周，我的那些“精英”同學(xué)們看到書(shū)都有一種躍躍欲試的表情，頓時(shí)，一種壓力向我襲來(lái)。
開(kāi)學(xué)第一天，我走進(jìn)班級(jí)，按照前幾次報(bào)到時(shí)的座位坐了下來(lái)，拘謹(jǐn)?shù)卮蛄科鹦碌慕淌遥骸班牛刃W(xué)時(shí)的教室大多了，座位也多了”，“不好意思，同學(xué)，這是我的位子，請(qǐng)你讓一下，好嗎？”忽然，一個(gè)同學(xué)表情有點(diǎn)冷漠地對(duì)我說(shuō)。�。∵@座位是他的！我連忙站起來(lái)，背起包逃到教室門(mén)外。(規(guī)章制度很?chē)?yán)。開(kāi)學(xué)前，我看到中午能午休，覺(jué)得不大可能。結(jié)果到了中午，還真能午休，而且屋里有老師看著，外面有老師檢查。平時(shí)下課鈴響了，老師雖然有時(shí)也拖堂，但不拖那么長(zhǎng)時(shí)間，不像小學(xué)一拖拖到第二節(jié)上課，希望不拖堂的現(xiàn)象能持續(xù)到初三畢業(yè)。
現(xiàn)在上了中學(xué)，不能再像小學(xué)一樣混混就過(guò)去了，中學(xué)可是人生的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，我一定要好好這習(xí)，天天向上。
開(kāi)學(xué)的隨筆5
開(kāi)學(xué)將近一個(gè)月，我們的工作又要像以往一樣正常開(kāi)展了。本學(xué)期我們班新來(lái)了一名男生，一個(gè)月下來(lái)，總體上每個(gè)孩子的表現(xiàn)都很好，只是有幾個(gè)感覺(jué)：
一、升入大班的孩子懂事了，好象一下子長(zhǎng)大了許多，成熟了許多。
二、進(jìn)入大班的孩子話(huà)好多，這不知是孩子們?cè)S久不見(jiàn)了的緣故還是這個(gè)年齡段該出現(xiàn)的現(xiàn)象。
三、孩子們對(duì)于事物都有了各自的價(jià)值觀，很多孩子都表現(xiàn)出自己明顯的性格特點(diǎn)
我們班級(jí)的顧小朋友，子潤(rùn)小朋友都非常的能說(shuō)會(huì)到，一直以來(lái)上課舉手十分的積極，但是最近兩天不知為何，總是看不到他們舉手的樣子。于是我找他們兩個(gè)談話(huà)，在相互之間友善的談話(huà)中，我慢慢的去了解他們的心聲。大班的課堂知識(shí)，對(duì)于這兩位學(xué)習(xí)能力較強(qiáng)的幼兒來(lái)說(shuō)非常的簡(jiǎn)單，幾乎每一個(gè)問(wèn)題都可以答出來(lái)，但是作為老師為了照顧到每一個(gè)孩子，所以一節(jié)課盡量會(huì)去叫不一樣的孩子起來(lái)回答問(wèn)題，他們反映有時(shí)候舉了手老師總是不叫，也就懶得舉手了。更有好玩的想法是：我想把更多的及hi給他們，看看他們是怎么回答的。孩子的回答在我的意料之中，也是在意料之外的，我們不停的鼓勵(lì)上課不舉手的孩子舉手，叫不同的`孩子起來(lái)回答問(wèn)題，但是對(duì)于一直舉手的孩子怎樣激發(fā)他們更高的積極性呢,這是我所忽略的�；蛟S一些簡(jiǎn)單的言語(yǔ)：這個(gè)問(wèn)題很難，你來(lái)。你真大方，能夠把展示自己的機(jī)會(huì)讓給別人。你很棒，一直積極的舉手等等來(lái)鼓勵(lì)他們。再此次談話(huà)后的反思于實(shí)施中，孩子的表現(xiàn)確實(shí)有了改善。孩子大了，他們都有自己的想法，我們要及時(shí)的關(guān)注到孩子的內(nèi)心世界。做孩子們最好的朋友。
開(kāi)學(xué)的隨筆6
幼兒園中班開(kāi)學(xué)隨筆：我們?cè)谶M(jìn)步
開(kāi)學(xué)第一周，孩子們很快就適應(yīng)了集體生活，雖然新來(lái)的小朋友會(huì)有些情緒，但是大家熱情地歡迎這三位新朋友，很快他們就融入了我們這個(gè)大集體。老師也在忙忙碌碌中發(fā)覺(jué)孩子們都長(zhǎng)大了，相對(duì)小班而言，他們的進(jìn)步有了一個(gè)質(zhì)的飛躍。
上課更加專(zhuān)心投入了。開(kāi)學(xué)第一天，我們就按計(jì)劃上課了。在第一節(jié)的語(yǔ)言活動(dòng)《有朋友真好》中，孩子們認(rèn)真地傾聽(tīng)著故事，積極舉手發(fā)言，還學(xué)說(shuō)了故事中的對(duì)話(huà)。老師的提問(wèn)，也能收到各種不同的回答，不再出現(xiàn)小班時(shí)的盲目跟從，更多地有了自己的想法�；顒�(dòng)下來(lái)，大家還互相介紹了自己的好朋友，感受到了朋友再次見(jiàn)面時(shí)的開(kāi)心和快樂(lè)，懂得了朋友之間應(yīng)該互相關(guān)心、幫助。而我也成了他們的好朋友，一個(gè)個(gè)給了我溫暖的擁抱�；顒�(dòng)后，我還將孩子們帶來(lái)的和好朋友在一起的照片貼到主題墻上，布置成了“朋友見(jiàn)面真開(kāi)心”，這樣的氛圍真溫馨。
動(dòng)手能力更強(qiáng)了。假期里，很多孩子都在家長(zhǎng)的安排下有計(jì)劃地充電、學(xué)本領(lǐng)。這不，一開(kāi)學(xué)他們就帶來(lái)了假期里完成的一張張繪畫(huà)和手工作品，我們給他們提供了一個(gè)展示自己的平臺(tái)，布置成“秀一秀，我們的畫(huà)”。在美術(shù)課上，也發(fā)現(xiàn)孩子們畫(huà)畫(huà)進(jìn)步了不少，無(wú)論是線條和用色，都更加精細(xì)、整潔了，有的還學(xué)會(huì)了添畫(huà)不同的背景。在一張張的“手拉手”中，我們看到了孩子們的進(jìn)步，同時(shí)很明顯就能看出新來(lái)的三個(gè)小朋友在動(dòng)手操作方面還需要多加練習(xí)。
吃飯更香了，午睡更安靜了。做了中班了哥哥姐姐，我們要為小班的弟弟妹妹樹(shù)立好的榜樣，于是，吃飯的'時(shí)候，我們會(huì)自己拿飯菜，安靜地吃完自己的那一份飯、菜、湯，有的還會(huì)添飯，吃得多了，吃得快了，相信我們的體質(zhì)也會(huì)更棒。從本學(xué)期開(kāi)始，為了增加孩子們的詞匯量，提高語(yǔ)言能力，同時(shí)結(jié)合親子閱讀的課題，午睡時(shí)，我規(guī)定自己每天給他們講三個(gè)睡前小故事，有的孩子聽(tīng)著聽(tīng)著就睡著了，這樣一來(lái)，午睡一開(kāi)始就比較安靜，入睡動(dòng)作也快了。這樣的講故事活動(dòng)，我還將繼續(xù)下去，以后準(zhǔn)備請(qǐng)有能力的孩子來(lái)講。這樣，可以一舉多得。
看，我們都在進(jìn)步！我相信：中三班的每個(gè)孩子，都是一只只會(huì)自己發(fā)光發(fā)亮的小小螢火蟲(chóng)，我們的“螢火蟲(chóng)家園”一定會(huì)更加溫馨、和諧！
開(kāi)學(xué)的隨筆7
開(kāi)學(xué)嘍，可小草莓還在呼呼大睡~
轉(zhuǎn)幕~~
“王媛，這次緊張嗎？”林欣貝甜甜地問(wèn)王媛。
“當(dāng)然不緊張，你呢？”王媛用她那天生清脆的聲音問(wèn)道。
“我也不緊張呢，咦，小草莓呢��？”欣貝忽然說(shuō)。
“估計(jì)她還在睡覺(jué)呢！”霧霾和雨了一起回答。
“嘿，什么意思！”欣貝生氣了，大聲喝道。
“好了，都是同學(xué)，別自相矛盾哦。”王媛勸道，她的聲音真好聽(tīng)呢!“還是王媛溫柔！”霧霾和雨了異口同聲地說(shuō)。
轉(zhuǎn)幕~~
小草莓的媽媽叫道:“莓莓，起床了~你怎么睡得這么死啊，別忘了今天開(kāi)學(xué)！”小草莓立刻醒了，說(shuō):“開(kāi)學(xué)！我還真忘了！啊啊啊！”她立刻刷牙洗臉，連早飯都沒(méi)顧上，就立刻飛奔學(xué)校。
她們的學(xué)校叫:源源小學(xué)，是一家不錯(cuò)的學(xué)校！
“可算趕上了！”小草莓氣喘吁吁地說(shuō)。
“可你還是遲到了！”班長(zhǎng)秦千兒說(shuō)，“好了，回座位吧�！�
“嗯，謝謝！”小草莓一臉感激地說(shuō)。
老師來(lái)了，咦，不認(rèn)識(shí)！她很溫柔，說(shuō):“同學(xué)們，我叫:馨，你們可以叫我馨老師！我是你們這學(xué)期的`新老師。希望我們?cè)谝黄饘W(xué)習(xí)可以開(kāi)開(kāi)心心的！”“嗯，馨老師！”同學(xué)們異口同聲地說(shuō)。
王媛表現(xiàn)得非常不錯(cuò)，馨老師夸獎(jiǎng)道:“王媛同學(xué)，你很棒哦！”王媛仍然是那么溫柔、那么優(yōu)雅，說(shuō):“謝謝您，老師�！避袄蠋熡终f(shuō):“林欣貝同學(xué)數(shù)學(xué)表現(xiàn)得非常出色，秦千兒同學(xué)英語(yǔ)表現(xiàn)得非常出色，王媛同學(xué)語(yǔ)文表現(xiàn)得非常出色，你們都是老師最喜歡的學(xué)生呢�！�
她們一塊說(shuō):“謝謝您�！�
初次來(lái)學(xué)校就被老師表?yè)P(yáng)，小草莓看來(lái)要努力了呢。
開(kāi)學(xué)的隨筆8
今天開(kāi)學(xué)，有家長(zhǎng)送小孩子過(guò)來(lái)。跟我聊了聊天。
他家的孩子今年四歲，第一年過(guò)來(lái)上幼兒園。孩子來(lái)的時(shí)候背了個(gè)小書(shū)包，家長(zhǎng)在我這報(bào)名的時(shí)候，孩子就在書(shū)包里掏啊掏。
我還疑惑著幼兒園還要帶些什么來(lái)呀？
小孩子就掏出了一個(gè)小本子。
孩子家長(zhǎng)幫著孩子翻開(kāi)給我看，邊看邊說(shuō)著：“哎，這孩子，昨天就在鬧著說(shuō)要把些的作業(yè)給老師看，讓老師夸好呢�！�
小本子上，滿(mǎn)滿(mǎn)的寫(xiě)了一到十這幾個(gè)阿拉伯?dāng)?shù)字。
然后，孩子家長(zhǎng)就講，這孩子在家就喜歡翻他姐姐的書(shū)，他姐姐不讓碰。昨天他姐姐教他寫(xiě)了這十個(gè)數(shù)字，晚上他就會(huì)寫(xiě)了，十分喜歡讀書(shū)。
我翻了翻他的小本子，寫(xiě)得工工整整的。
我想，之前在電視上看到那些說(shuō)農(nóng)村的孩子特別愛(ài)學(xué)習(xí)之類(lèi)的新聞，我就覺(jué)得不太相信。但是，現(xiàn)在覺(jué)得，這樣的孩子真的是有的。農(nóng)村的小孩子十分早熟，不管是愛(ài)學(xué)習(xí)還是不愛(ài)學(xué)習(xí)，都沒(méi)有農(nóng)村的小孩子那么嬌氣。
小朋友們都進(jìn)了教室，大都和睦相處的玩耍著。我擔(dān)心的安全、打架、矛盾等問(wèn)題，都沒(méi)有。
早上，讓我需要打掃教室。讓小孩子們幫忙把玩具收起來(lái)。
只需要說(shuō)一聲，所有的小朋友都動(dòng)起來(lái)了，地上，桌子上，外面散落的，各種玩具都逃不過(guò)他們的小手。一些書(shū)籍掉在地上，他們也幫忙撿了起來(lái)。到處扔的掃帚，小朋友們也積極的幫忙收拾。
真的是窮人的小孩子早當(dāng)家啊。我知道的.其他生活條件好的小朋友，別說(shuō)四五歲幫大人勤快的收拾了，就連十幾歲了都什么都不會(huì)，什么都不做，脾氣一大堆的都有。
中午吃飯的時(shí)候，我去食堂打來(lái)了飯，一個(gè)一個(gè)盛到小朋友碗里。
還擔(dān)心著小朋友不會(huì)自己吃飯，需要我喂，可是每一個(gè)小朋友都端著碗，拿著筷子，大口大口津津有味的吃了起來(lái)。吃完了，不夠的自己過(guò)來(lái)讓我添，不吃了的也乖乖過(guò)來(lái)找我問(wèn)怎么辦。
給小朋友指了倒飯洗碗的地方，很快，他們就把飯碗洗的干干凈凈，放回自己的小書(shū)包里，準(zhǔn)備放學(xué)帶回家。
果然是很好的乖寶寶們，想到以后都是跟這些乖寶寶相處，我的心頓時(shí)輕松了許多。
開(kāi)學(xué)的隨筆9
今天，我看了開(kāi)學(xué)第一課，里面有許多奧運(yùn)冠軍和許多感人事件，真是讓人感動(dòng)啊！
開(kāi)學(xué)第一課開(kāi)始了，一開(kāi)始那美妙的歌聲把我引進(jìn)了歌的殿堂，讓人激動(dòng)人心的時(shí)刻到了，奧運(yùn)的舉重隊(duì)和他們的教練一起登上了舞臺(tái)，讓人最驚訝的是女子65千克的.金牌得主，竟然是一個(gè)手小的人，她竟然6次舉重5次打破世界紀(jì)錄，真是太驚人了，她繡的十字架竟被中國(guó)體育代表團(tuán)作為收藏品！小班長(zhǎng)提議讓任班主任摸一下她的金牌真讓人羨慕。小班長(zhǎng)還把金牌最新佩戴在她的胸前，四川桑蘭中學(xué)的20多位學(xué)生也來(lái)了，他們?cè)诘卣鸢l(fā)生中以1分32秒一個(gè)不缺的跑到了操場(chǎng)上，這就是潛能。最后奧運(yùn)選手和桑蘭中學(xué)的同學(xué)來(lái)了一場(chǎng)逃亡測(cè)試，結(jié)果桑蘭中學(xué)以16秒32贏了奧運(yùn)隊(duì)。
第二節(jié)，代班主任和奧運(yùn)的游泳冠軍做主持，第二節(jié)請(qǐng)來(lái)的是社帆船金牌得主銀建和他的教練，他給四川爭(zhēng)光了，銀建從小左腳就有點(diǎn)痛，不適合帆船運(yùn)動(dòng)，然后他就去扎針，她從小最怕針，但他不得不去扎，他扎的最多的一次是背上有38根針，這種對(duì)帆船的渴望和努力讓她有了今天光輝的成就，最后請(qǐng)來(lái)了2位小朋友和帆船冠軍一起挑選逃生工具，結(jié)果都選對(duì)了，太棒了。
第三節(jié)，代班主任和班長(zhǎng)林浩請(qǐng)來(lái)了奧運(yùn)會(huì)上的男籃健兒們，林浩班長(zhǎng)一看就傻了眼，因?yàn)樗麄兌奸L(zhǎng)的太高了，而且小林浩只認(rèn)識(shí)姚明一個(gè)人，代班主任給林浩作了一一介紹并讓小林浩根跟他們交流，接著又進(jìn)行了團(tuán)結(jié)的測(cè)試，對(duì)方只選出2名選手而小朋友有5個(gè)，結(jié)果5個(gè)小朋友全被拉倒了，后來(lái)又請(qǐng)上了4個(gè)，9拉2終于順利了，這件事說(shuō)明了團(tuán)結(jié)力量大。最后播放了一個(gè)洪水中團(tuán)結(jié)的事件。
節(jié)目的最后又唱了幾首愛(ài)護(hù)生命的歌，開(kāi)學(xué)第一課就告以段落了。
開(kāi)學(xué)的隨筆10
經(jīng)過(guò)老師的推薦，我在今年的9月1日的晚上8點(diǎn)，準(zhǔn)時(shí)地坐在電視機(jī)前，認(rèn)真地觀看了央視的《開(kāi)學(xué)第一課》。
這一次，央視播放的《開(kāi)學(xué)第一課》的主題是：乘著夢(mèng)想的翅膀。央視還特別邀請(qǐng)了許多的明星，和很多來(lái)自普通家庭的平民。這其中有：“最美志愿者”—廖智姐姐；有退休的老師—潘其華奶奶；有女航天員—王亞平阿姨；有鋼琴家—朗朗叔叔，……請(qǐng)來(lái)了這么多的“夢(mèng)想老師”，是為了讓我們聽(tīng)他們關(guān)于夢(mèng)想的故事，來(lái)感受“夢(mèng)想”這個(gè)美麗的詞匯的重要與意義！
在那么多的人中，我最感動(dòng)的是“最美志愿者”—廖智姐姐的`故事：廖智姐姐從小就熱愛(ài)舞蹈，只要有音樂(lè)，她就能隨著音樂(lè)翩翩起舞，她十分快樂(lè)�？墒�，就在那場(chǎng)地震中，（也就是2008年5月12日的汶川大地震）她失去了她心愛(ài)的女兒，和她修長(zhǎng)的雙腿。可是她不甘心，不甘心就這樣沒(méi)有尊嚴(yán)，而且還一無(wú)所有地活下去，所以，她拼了命想穿上假肢站起來(lái)。然而，戴上了假肢以后，那種疼痛也是相當(dāng)?shù)猛纯嗟�，她想到過(guò)放棄。直到有一天，她才知道了自己的假肢對(duì)自己是多么多么的重要。于是，她又站起來(lái)，重新開(kāi)始了她的人生。
是啊，夢(mèng)想的道路上不會(huì)是一帆風(fēng)順的，就像廖智姐姐的經(jīng)歷一樣。如果我是廖智姐姐，我可能不會(huì)再堅(jiān)持下去了，因?yàn)檫@太難了！這不僅需要你的勇氣，還需要你的堅(jiān)持。而廖智姐姐卻沒(méi)有放棄她的夢(mèng)想，而且還勇敢地活了下來(lái)。我們真的要學(xué)習(xí)廖智姐姐那種不放棄，和堅(jiān)持自己夢(mèng)想的毅力！
最后，我想說(shuō)：“《開(kāi)學(xué)第一課》真的值得一看，因?yàn)槟阍诶锩鏁?huì)學(xué)到很多很多可能會(huì)影響你一生的東西……”
開(kāi)學(xué)的隨筆11
這段時(shí)間正是開(kāi)學(xué)需要適應(yīng)的日子，不妨和孩子一起為教師節(jié)做個(gè)親子小手工。和孩子討論班里幾個(gè)老師，每個(gè)老師都應(yīng)該怎么稱(chēng)呼等等，學(xué)會(huì)適當(dāng)?shù)霓D(zhuǎn)移孩子的注意力。
家長(zhǎng)每天不定時(shí)用手機(jī)錄幾段小視頻，告訴孩子此刻你在做什么，你想象中孩子在幼兒園做什么，最后不忘告訴孩子你在想他……將溫馨與愛(ài)發(fā)揮到點(diǎn)滴間。孩子以后在幼兒園的時(shí)候，他知道你在想他，也會(huì)幸福滿(mǎn)滿(mǎn)。
隨后的中秋節(jié)與國(guó)慶節(jié)，可以鼓勵(lì)孩子用畫(huà)畫(huà)、詩(shī)歌等形式來(lái)表達(dá)自己對(duì)節(jié)日的喜歡;同時(shí)，國(guó)慶節(jié)的假日比較長(zhǎng)，可能假期過(guò)后的入園還會(huì)有一點(diǎn)點(diǎn)的艱難，不過(guò)只要這一個(gè)月能夠堅(jiān)持，以后的堅(jiān)持會(huì)更輕松一些。
如果孩子不是感冒發(fā)燒之類(lèi)的癥狀，盡可能不要請(qǐng)假。鼓勵(lì)孩子堅(jiān)持入園，堅(jiān)定的告訴孩子工作是爸爸媽媽的.責(zé)任，而上幼兒園，是孩子的責(zé)任。每個(gè)人都有自己的責(zé)任，不能逃避。
同時(shí)不要忘記和老師的溝通，入園這一個(gè)月，有兩次必要的溝通。
開(kāi)學(xué)的隨筆12
快樂(lè)的暑假已經(jīng)過(guò)去了，我們又回到了這一個(gè)美麗、熟悉的校園。
開(kāi)學(xué)的第一天，我懷著激動(dòng)的.心情走進(jìn)校園�？吹揭粡垙埵煜さ拿婵祝覀兓ハ嗾惺謫�(wèn)好。走進(jìn)教室，同學(xué)三個(gè)一群、五個(gè)一伙，有的在聊天，有的在玩游戲，熱鬧極了。一會(huì)兒老師走上講臺(tái)，同學(xué)們齊聲向老師問(wèn)好：“老師XX快樂(lè)!”老師微笑地看著我們，親切地對(duì)同學(xué)們說(shuō)：“同學(xué)們XX好，學(xué)習(xí)進(jìn)步”。
老師發(fā)完新書(shū)后，就布置同學(xué)們大掃除，我拿起刷子、提著小水桶把地板打掃得一干二凈，然后和同學(xué)們高高興興地回家。開(kāi)學(xué)這幾天我最開(kāi)心的是見(jiàn)到老師和同學(xué)們，特別開(kāi)心的是課外閱讀、寒假作業(yè)和日記三項(xiàng)都完成得比較好，受到老師的表?yè)P(yáng)。新學(xué)期開(kāi)始了，我決心努力學(xué)習(xí)，專(zhuān)心聽(tīng)課，認(rèn)真完成作業(yè)，爭(zhēng)取好成績(jī)。
開(kāi)學(xué)的隨筆13
今天是開(kāi)學(xué)的第一天，班內(nèi)的三位老師做好了全面的準(zhǔn)備，迎接小小的天妃鳥(niǎo)！
早上7點(diǎn)不到，三個(gè)人都早早來(lái)到了班里，放好了玩具，準(zhǔn)備好了掛牌，等待著孩子們的到來(lái)……
7：30，孩子陸陸續(xù)續(xù)開(kāi)始來(lái)到幼兒園了，還好情緒都還不錯(cuò)，大部分的孩子都和能爸爸媽媽或爺爺奶奶開(kāi)心再見(jiàn)，受玩具的吸引而投入到游戲中了。
朋朋來(lái)了，還沒(méi)進(jìn)教室就聽(tīng)到了他的哭聲。趕忙走了出去，剛開(kāi)始的時(shí)候，還哭鬧著，但很快便被老師的游戲吸引了，也就融入了集體生活。
翔宇與爸爸再見(jiàn)的時(shí)候哭了，但老師抱一下就不哭了，一天里都很乖，告訴我們等吃完飯，睡完覺(jué)爸爸就來(lái)接了。中午也睡得很香甜，爸爸來(lái)接的時(shí)候開(kāi)開(kāi)心心和老師再見(jiàn)，還說(shuō)明天不哭了，我跟他打趣道，哭一點(diǎn)點(diǎn)也沒(méi)關(guān)系！呵呵！
唯一分離焦慮有點(diǎn)強(qiáng)烈的是小宇，中飯，午睡都想到了家里，哭著要叫爸爸媽媽來(lái)接。中飯吃得不是很好，但餐點(diǎn)在老師的幫助下全部吃完了。除了受老師游戲吸引的那會(huì)會(huì)展開(kāi)笑顏外，其他時(shí)候總是念叨了爸爸媽媽該來(lái)接了。
男孩子們今天除了義恒其他的孩子都睡覺(jué)了，明天爭(zhēng)取讓他也能在幼兒園做個(gè)美夢(mèng)！女孩子詩(shī)琪、穎欣、媛婷、沁陽(yáng)沒(méi)有睡，但都安靜地躺在小床上。
今天第一天有了一個(gè)很好的開(kāi)端，孩子們能坐在小椅子上跟著老師唱歌，念手指謠，玩游戲。午睡室也是安安靜靜的'，孩子們知道了要等到音樂(lè)響起來(lái)的時(shí)候才能起床。爸爸媽媽來(lái)接的時(shí)候都開(kāi)開(kāi)心心與老師再見(jiàn)！
孩子們，老師覺(jué)得你們真的好棒！明天還要繼續(xù)加油哦！
開(kāi)學(xué)的隨筆14
“世界上并不缺少美，只缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛�！狈▏�(guó)羅丹的這句經(jīng)典的名言，扣人心弦。
天色漸漸暗了，太陽(yáng)歇息了，星星閃耀著，照亮星空，把月亮襯托得更加綺麗，更加迷人。我守候在電視機(jī)前，等待著每學(xué)年最必不可少的《開(kāi)學(xué)第一課》，它就像一個(gè)知識(shí)的寶庫(kù)，每次收看后都會(huì)讓我收獲許多的知識(shí)和道理。
當(dāng)我聽(tīng)到韓庚哥哥好聽(tīng)的聲音——是主題曲《第一課》！我激動(dòng)地把音響開(kāi)到最大，目不轉(zhuǎn)睛地認(rèn)真觀看。
保持好奇的心，帶上發(fā)現(xiàn)美的眼睛，學(xué)會(huì)“探索美”。焦劉洋姐姐說(shuō)的：“興趣也許是最大的動(dòng)力，卻不一定是持久的.動(dòng)力。要想實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想，創(chuàng)造出最美的感受，需要我們常說(shuō)的‘貴在堅(jiān)持’�！弊屛覍W(xué)會(huì)了“創(chuàng)造美”。陳一冰哥哥說(shuō)：“不知道大家是否注意到一個(gè)細(xì)節(jié)，當(dāng)每個(gè)人做完動(dòng)作下來(lái)以后，其他人都過(guò)來(lái)跟他擊掌、擁抱，互相傳遞著正能量，也正是這樣的互相鼓勵(lì)，支撐和鼓舞著每一個(gè)人，直到最后一個(gè)項(xiàng)目，我們都依然保持著這種士氣。沒(méi)有一個(gè)人的完美，卻有完美的團(tuán)隊(duì)�！弊屛覍W(xué)會(huì)了“和諧美”。
這幾種美都值得我們學(xué)習(xí)，但最讓我印象深刻，還是吳斌叔叔的感人事例。
吳斌叔叔在駕駛公交車(chē)的時(shí)候，被飛來(lái)的碎片刺入胸口。他當(dāng)時(shí)一定痛苦不已，讓人不可思議的是，吳斌叔叔并沒(méi)有因?yàn)橐馔鈧ΧB累一車(chē)的乘客。他慢慢地剎車(chē)，在最危難的時(shí)刻還保住了全車(chē)24人的生命，這不是常人可以做到的驚人舉動(dòng)。吳斌叔叔堅(jiān)守著自己公共汽車(chē)司機(jī)的職位，從未被乘客舉報(bào)，他付出生命，用它寶貴的生命去救回車(chē)上的乘客。吳斌叔叔雖然不在人世了，但是他永遠(yuǎn)印刻在我們的心底，他的精神將永恒的流傳。
觀看過(guò)了《開(kāi)學(xué)第一課》后，世界上的美將愈來(lái)愈多，愈來(lái)愈多……
開(kāi)學(xué)的隨筆15
習(xí)慣了暑假自由的慢生活，不可避免的患上了“假期綜合癥”。不妨趁著最后一星期，調(diào)整自己的作息和態(tài)度，和“假期綜合癥”說(shuō)拜拜。
也許你還舍不得睡到自然醒的時(shí)光，舍不得旅行中沿途的美景，舍不得朋友聚會(huì)的假日大餐，舍不得宅在家里的慢生活。不舍歸不舍，終究還是要說(shuō)再見(jiàn)，迎接忙碌的生活。
“假期綜合癥”是人們?cè)趪?guó)家法定節(jié)假日休整過(guò)后，重新回到工作崗位之前所表現(xiàn)出來(lái)的.種種心理反應(yīng)和情緒的體現(xiàn)，會(huì)在一定時(shí)間內(nèi)影響人的心情，是現(xiàn)代人普遍存在的一種敏感現(xiàn)象。
昨天下午接到學(xué)校的消息通知，意味著假期也即將到達(dá)終點(diǎn)。其實(shí)內(nèi)心是拒絕的，但又像學(xué)生開(kāi)學(xué)一樣興奮而激動(dòng)。好吧，從現(xiàn)在起，試著調(diào)整狀態(tài)，滿(mǎn)血復(fù)活的投入工作和學(xué)習(xí)。作為教師怎樣擺脫這種現(xiàn)狀呢？
（1）每天早睡早起，鍛煉身體，盡量遠(yuǎn)離手機(jī)
很多人一放假，就放肆的消耗自己。白天睡到自然醒，然后出去“瀟灑”，晚上也同樣精神抖擻，看電視劇，看小說(shuō)，聊天，打游戲玩的可謂是不亦樂(lè)乎，每天都是熬到凌晨才能睡著。這樣導(dǎo)致一天無(wú)精打采。
從今天起，晚上9點(diǎn)以后盡量把手機(jī)放到一邊，改掉機(jī)不離手的習(xí)慣。然后去洗個(gè)熱水澡，放松身心，準(zhǔn)備完畢后早點(diǎn)睡覺(jué)。不熬夜，保證充足的睡眠時(shí)間。早上定個(gè)鬧鐘7點(diǎn)之前必須起床，最好按照上班的作息制度，把紊亂的生物鐘調(diào)到最佳狀態(tài)。起個(gè)大早，呼吸呼吸新鮮空氣，到戶(hù)外進(jìn)行一些體育運(yùn)動(dòng)。吃頓早餐，給身體增加點(diǎn)能量。記得早餐一定要按時(shí)吃噢！
�。�2）去教學(xué)網(wǎng)站“充電”并制定計(jì)劃
兩個(gè)月未接觸教學(xué)，難免會(huì)有些生疏。有空多去教學(xué)網(wǎng)站上轉(zhuǎn)悠轉(zhuǎn)悠。比如：搜集教學(xué)資源，看看課堂實(shí)錄等，然后進(jìn)行反思總結(jié)。有必要書(shū)寫(xiě)一份教學(xué)計(jì)劃或者目標(biāo)，并朝著目標(biāo)前進(jìn)。良好的開(kāi)端是成功的一半，提前做好規(guī)劃，不至于開(kāi)學(xué)而手忙腳亂。
�。�3）積極的心理暗示
你愿或不愿，暑假已經(jīng)到期。
你愿或不愿，開(kāi)學(xué)就在那里。
不妨給自己一個(gè)積極的心理暗示：加油！
放松心情，以接受的態(tài)度去迎接工作，積極的心理暗示，會(huì)使癥狀有所減輕。
�。�4）靜心
這幾天就不要再無(wú)休止的玩了，盡量收心。讓自己擺脫喧鬧的街市，回歸安靜的氛圍。心靜者不浮躁，沉穩(wěn)者不輕浮。好的心境，塑造良好的生活環(huán)境。
收心、靜心，和“假期綜合癥”說(shuō)拜拜，以飽滿(mǎn)的熱情迎接工作。
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