窮人讀后感(精選15篇)

　　當(dāng)認(rèn)真看完一本名著后，大家一定對(duì)生活有了新的感悟和看法，是時(shí)候抽出時(shí)間寫(xiě)寫(xiě)讀后感了。你想知道讀后感怎么寫(xiě)嗎？下面是小編為大家整理的窮人讀后感，歡迎閱讀與收藏。

窮人讀后感1

　　樂(lè)觀(guān)，是人生中最偉大的事。曾經(jīng)，我讀過(guò)一篇讓我深有感觸的文章。

　　文章的大意是：一個(gè)富人認(rèn)為窮人對(duì)人生絕望了，所以想要給他錢(qián)，不料，窮人卻拒絕了，因?yàn)楦F人認(rèn)為自己不需要同情，所以他讓富人把錢(qián)埋在了墓地里。幾年后，富人沒(méi)錢(qián)了，他記起還有一些錢(qián)埋在墓地里，于是就去找。警察認(rèn)為他是盜墓者，把他帶到了市長(zhǎng)那里。出乎意料，市長(zhǎng)正是當(dāng)年那個(gè)窮人。

　　讀了這篇文章，我的心情久久不能平靜。是啊，無(wú)論在什么時(shí)候都不要絕望，哪怕你窮得身無(wú)分文，只要你始終保持著樂(lè)觀(guān)的心態(tài)，你終究有一天會(huì)把貧窮踩在腳下。而且，貧窮也并不是一無(wú)是處，因?yàn)樨毟F可以激勵(lì)人奮發(fā)向上。讀到這里，我不由得想到了我媽媽?zhuān)�那一年我妹妹將要出生，我和爸爸到醫(yī)院去看望媽媽?zhuān)�馬上要輪到媽媽手術(shù)了，我臉色蒼白，連我爸爸也坐如針氈，火燒火燎的，而媽媽卻一副泰然自若的樣子，和旁邊的人談笑自如，若無(wú)其事�？纯次易约�，如果考試考得不好，就垂頭喪氣的，久而久之，就會(huì)產(chǎn)生一種自卑心理，那么下次一定會(huì)考得更差。相反，如果我像媽媽那樣樂(lè)觀(guān)，放松心態(tài)，認(rèn)真復(fù)習(xí)，下次定會(huì)考得更好！

　　樂(lè)觀(guān)的人，在黑夜中也會(huì)綻出笑容。凄苦的'人，即使睡著了，夢(mèng)中也在滴淚。這就是我讀了《窮人沒(méi)有絕望的權(quán)力》的感悟。

窮人讀后感2

　　《窮人》是俄國(guó)作家托爾斯泰所寫(xiě)的一篇小說(shuō)，講述了一家夫婦拯救鄰居的孩子的故事。

　　《窮人》這篇課文贊美了漁夫和桑娜的美好心靈。桑娜的善良是從她內(nèi)心引發(fā)出來(lái)的：五個(gè)孩子已經(jīng)是自己的負(fù)擔(dān)了，可是還要收養(yǎng)鄰居西蒙家的兩個(gè)孩子，寧可自己吃苦也要幫助別人。這種精神令我驚嘆和敬佩。不光桑娜是好心的人，漁夫也是寧可自己受累，也不能讓孩子和一個(gè)死人呆在一起。雖然他們的生活十分的貧窮，但是他們美麗的心靈是多少金錢(qián)都買(mǎi)不來(lái)的。

　　從古到今，人類(lèi)最美好的情感莫過(guò)于愛(ài)。但是，一直以來(lái)，愛(ài)總是被人類(lèi)追求著、探索著，卻似乎很難得到。古往今來(lái)，多少文人墨客，把自己對(duì)愛(ài)的期許寫(xiě)進(jìn)歌曲、詩(shī)詞里，仿佛愛(ài)成為了奢侈品，如天上的星星般可望而不可及，可遇而不可求的寶物。讀了《窮人》這篇文章后，我才明白，原來(lái)，愛(ài)一直在我們身邊，它一直貯藏在人們心里。它會(huì)源源不斷地給予，當(dāng)你需要愛(ài)時(shí)，它也會(huì)涌到你身邊，給你無(wú)窮的力量。

　　漁夫的妻子桑娜就是一個(gè)心中充滿(mǎn)愛(ài)的人，它愛(ài)自己的丈夫，愛(ài)自己的.孩子，愛(ài)自己的家。她的愛(ài)是平凡的，同時(shí)她也把自己的愛(ài)給予了另外兩個(gè)同她沒(méi)有血緣關(guān)系的幼兒，她的愛(ài)是不平凡的。

　　我們?cè)谏�活中，一定要�?lè)于助人，我們做不成桑娜那樣的人，所以我們只能做一些小事。

窮人讀后感3

　　這天，我在書(shū)上讀了《窮人》一課，我覺(jué)得這篇課文給我的啟發(fā)很大。

　　這篇課文主要講了：漁夫的妻子桑娜，去鄰居家探望西蒙，結(jié)果發(fā)現(xiàn)西蒙死了，她在自己家里已經(jīng)有五個(gè)孩子的`狀況下，還是把西蒙的兩個(gè)孩子抱到自己家里來(lái)的故事。

　　我覺(jué)得，桑娜是一個(gè)善良、堅(jiān)強(qiáng)，樂(lè)于助人的人。我從這句話(huà)能夠看出來(lái)：自己也不明白為什么要這樣做，但是覺(jué)得非這樣做不可。一開(kāi)始我也想不明白她為什么這樣做，但是此刻我想明白了，那是因?yàn)樯Ｄ扔幸活w助人為樂(lè)的慈母之心，盡管他們家已經(jīng)有五個(gè)孩子，盡管他們家很窮，她都要這么做，在她的心里覺(jué)得不能讓那兩個(gè)可憐的孩子沒(méi)人照顧。

　　想到樂(lè)于助人，我想起一件事，令我至今難忘：有一次，我去樓下玩，看見(jiàn)一個(gè)小朋友摔倒了，我看看四周沒(méi)有一個(gè)人去扶起他來(lái)，我想，還是別扶了，萬(wàn)一被他家大人看見(jiàn)以為是我把他推倒的。忽然，我們二樓的一個(gè)弱智小孩慢悠悠的過(guò)去把他扶了起來(lái)，我十分慚愧，覺(jué)得自己連一個(gè)弱智小孩也不如。

窮人讀后感4

　　想起這樣一句話(huà)：“只要能給予就不貧窮。”是啊，貧窮并不可怕，可怕的是精神的貧窮。能夠給予別人愛(ài)，能夠幫助別人的人永遠(yuǎn)是精神的富有者。

　　今天，我讀了一篇文章——《窮人》，作者是俄國(guó)作家列夫。托爾斯泰。這篇文章主要寫(xiě)了一個(gè)寒風(fēng)呼嘯的夜晚，桑娜和漁夫收養(yǎng)鄰居西蒙家兩個(gè)孤兒的故事。鄰居西蒙在臨死前并沒(méi)有把孩子托付給桑娜和漁夫。而他們卻寧愿自己吃苦，也要幫助他人，他們的.品質(zhì)多么美好啊！他們雖然窮，但他們是善良的人，是精神的富有者！

　　在我們的生活中，也有很多像漁夫和桑娜這樣的人。如，向秀麗、宋志勇、蔣志貴……在大火來(lái)臨時(shí)，完全可以逃生的蔣志貴并沒(méi)有逃生，而是用他寶貴的生命來(lái)?yè)Q取到了34個(gè)人的平安。在大火熄滅時(shí)，他的手還是做著敲門(mén)的動(dòng)作，好像一座豐碑。宋志勇在沒(méi)有上級(jí)號(hào)召的情況下，他前往四川災(zāi)區(qū)，帶給了四川人民無(wú)限的關(guān)懷。他們真是精神的富有者，真實(shí)我們行為的楷模。

　　桑娜和漁夫用行動(dòng)為我們編織了一個(gè)愛(ài)的故事，為我們呈現(xiàn)了一部人生立體教科書(shū)，它厚重而深遠(yuǎn)，留給我們深深的思考。其實(shí)，愛(ài)就像一縷陽(yáng)光，深入人們的心靈；愛(ài)就像一股春風(fēng)，拂去人們心頭的陰霾。世界因?yàn)橛袗?ài)才更和諧，更美好，希望我們用愛(ài)去點(diǎn)亮世界，做一個(gè)精神上的富有者！

窮人讀后感5

　　今天，我讀了《窮人》這篇課文，感受頗深。

　　今天是星期一，新一周的第一天，第一節(jié)課我們就學(xué)習(xí)了一篇特別生動(dòng)、特別感人的課文——《窮人》。這篇課文多處運(yùn)用了人物描寫(xiě)和環(huán)境描寫(xiě)，使課文內(nèi)容很有感染力。課文主要講述了漁夫一家生活貧困，靠漁夫打魚(yú)為生，家里有五個(gè)孩子，妻子桑娜勤勞善良，他們省吃?xún)�用，可是日子還是緊巴巴的`。一天，漁夫出去打魚(yú)，到晚上還沒(méi)有回來(lái)，屋外狂風(fēng)大作，妻子桑娜很焦慮，擔(dān)心丈夫的安危。決定到外面看看丈夫回來(lái)沒(méi)有，這時(shí)她突然想起生病的女鄰居——西蒙，她便去探望西蒙�？刹恍业氖俏髅伤懒耍瑑蓚�(gè)孩子還小，誰(shuí)來(lái)照顧呢?桑娜做出了一個(gè)驚人的決定，把兩個(gè)孩子抱回家撫養(yǎng)。我覺(jué)得桑娜真的很了不起，自己生活那么艱難，還收留西蒙的兩個(gè)孩子，對(duì)于他們家來(lái)說(shuō)，無(wú)疑是雪上加霜，負(fù)擔(dān)更重了。此時(shí)桑娜的內(nèi)心是忐忑不安的，她擔(dān)心丈夫回來(lái)會(huì)罵她、會(huì)揍她，但是她還是決定收留兩個(gè)孤兒。當(dāng)丈夫回來(lái)時(shí)，她告訴丈夫西蒙死了，留下了兩個(gè)孩子，一個(gè)不會(huì)說(shuō)話(huà)，一個(gè)剛會(huì)爬······漁夫說(shuō)：“為什么不把他們抱回來(lái)?”

　　但桑娜一動(dòng)不動(dòng)，漁夫問(wèn)桑娜你不愿意嗎?桑娜拉開(kāi)帳子，告訴丈夫他們已經(jīng)在這了。

　　這對(duì)夫婦不僅沒(méi)有因?yàn)樨毟F而抱怨老天的不公;也沒(méi)有因?yàn)樨毟F而抱怨生活;更沒(méi)有因?yàn)樨毟F而失去了自己善良的心。我覺(jué)得漁夫和桑娜都有一顆金子般的心，他們夫婦是我們學(xué)習(xí)的榜樣啊!

窮人讀后感6

　　這學(xué)期我們學(xué)了《窮人》這偏課文。我覺(jué)得我從中學(xué)到了很多。

　　這偏課文主要講了這樣一個(gè)故事：桑娜的丈夫出海打漁去了，她家里有五個(gè)孩子，家里十分窮苦，一家人的生活全靠丈夫打漁來(lái)維持。桑娜去探望女鄰居時(shí)，發(fā)現(xiàn)她已經(jīng)死了，就把她的孩子們抱回了家�；氐郊�，她有些后悔了，因?yàn)樗�明白自我家的條件不好，丈夫肩上的擔(dān)子已經(jīng)夠重了，再多養(yǎng)鄰居家的兩個(gè)孩子，無(wú)疑是雪上加霜！可是，她還是善良地決定要收養(yǎng)鄰居留下的兩個(gè)孩子。

　　過(guò)了一會(huì)，丈夫回來(lái)了。當(dāng)他得知這些情景后，主動(dòng)提出收養(yǎng)鄰居留下的兩個(gè)孩子。

　　我最喜歡的是桑娜的善良。她把鄰居的孩子抱過(guò)來(lái)有，有過(guò)后悔，擔(dān)心丈夫揍自我，但她還是出于內(nèi)心的善良把鄰居的孩子留了下來(lái)。她能夠?yàn)榱藙e人犧牲自我。

　　最讓我感動(dòng)的是課文的最終。因?yàn)闈O網(wǎng)破了，而他們沒(méi)有本事買(mǎi)一個(gè)新的，只能等補(bǔ)好了再打漁維持一家人的生活。這段時(shí)間，他們家將沒(méi)有一點(diǎn)點(diǎn)收入，或許他們自我的溫飽都不能保證，就在他們最困難的.時(shí)候，桑娜又抱回來(lái)了兩個(gè)孩子，這肯定會(huì)讓他們的生活更加艱難，可是當(dāng)桑娜的丈夫明白鄰居的孩子從此無(wú)人照顧時(shí)，立即決定要抱養(yǎng)他們，桑娜的丈夫和桑娜一樣，都有一顆善良的心。

　　我們要學(xué)習(xí)他們的善良，讓世界因?yàn)槲覀兊纳屏级�更完美�?/p>

窮人讀后感7

　　我讀了《窮人》這篇文章后，我明白了一個(gè)人務(wù)必有仁愛(ài)的精神。仁愛(ài)是一切德行的根本。如果能夠仁愛(ài)，自然也就容易具備他的德行，大則能為國(guó)家效力，為人民服務(wù)，小則能夠愛(ài)人助人，同情窮苦的人。仁愛(ài)能夠說(shuō)是各種德行的綜合。一個(gè)人務(wù)必具有很多的德行。

　　如果你遇到窮人，那就應(yīng)給他們，你可曾想過(guò)他們的感受嗎他們可能忍受饑寒，也可能會(huì)凍死或餓死。如果我們給他們錢(qián)，他們會(huì)保佑我們。這種感覺(jué)很好。

　　我明白了，給予是快樂(lè)的.。在生活中有許多事情在等著我們?nèi)ソ鉀Q，有很多人在等著我們卻關(guān)心。我此刻感到無(wú)話(huà)可說(shuō)了。但是還有一句最珍貴的，“人人獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，世界將變成完美的人間�！�

　　此刻，我們都活在甜蜜和快樂(lè)之中。那時(shí)孩子窮啊，過(guò)年才吃肉，那時(shí)他們的房子還露水，那時(shí)孩子過(guò)年吃上倆糖就好了，那時(shí)，人認(rèn)識(shí)倆字就夠能夠了……此刻小孩一聲令下，大人立刻做肉;此刻只要想吃糖立刻買(mǎi)……我亦懂得了做人應(yīng)像《窮人》一文中的桑娜那樣，具備救人之難的善良品質(zhì)，看到別人有困難時(shí)，要伸出援助之手。這樣，既幫忙別人度過(guò)了難關(guān)，又養(yǎng)成了自己助人為樂(lè)的品質(zhì)。要是我們每個(gè)人都具備桑娜那樣的善良品質(zhì)，我們?nèi)伺c人之間的關(guān)系才會(huì)更和諧，社會(huì)風(fēng)氣才會(huì)更完美。

窮人讀后感8

　　課文中通過(guò)對(duì)環(huán)境和人物神態(tài)、心理、對(duì)話(huà)的描寫(xiě)，刻畫(huà)了栩栩如生的人物形象。漁夫“皺起眉”“臉變得嚴(yán)肅、憂(yōu)慮”這一系列的人物神態(tài)描寫(xiě)說(shuō)明漁夫感到問(wèn)題很難辦�！吧ι�后腦勺”說(shuō)明他正在認(rèn)真考慮，形象地說(shuō)明漁夫覺(jué)得問(wèn)題嚴(yán)重�！班牛�你看怎么辦？”這是漁夫在征求妻子的意見(jiàn)�！暗冒阉麄儽�來(lái)，同死人呆在一起怎么行！”這是漁夫做出的初步?jīng)Q定�！芭�，我們，我們總能熬過(guò)去的！”“熬”，是忍受(疼痛或艱苦的生活)的意思。說(shuō)明漁夫?yàn)榱藫狃B(yǎng)鄰居的孩子，準(zhǔn)備過(guò)更艱苦的日子，準(zhǔn)備付出更多的辛勞�！翱烊�！別等他們醒來(lái)。”漁夫怕孩子醒來(lái)受驚，催促桑娜去抱孩子。這段話(huà)細(xì)致地描寫(xiě)了漁夫做出決定前后思考的過(guò)程，說(shuō)明他與妻子桑娜一樣，有著一顆甘愿自己受苦也要幫助他人的高尚的心。

　　這篇文章告訴了我，愛(ài)心是比金錢(qián)更貴重的東西，有時(shí)愛(ài)心可以換取到錢(qián)買(mǎi)不到的'東西，例如：開(kāi)心、笑容。這世界上最貴最有推動(dòng)力的東西是愛(ài)，是愛(ài)讓桑娜激起憮養(yǎng)那兩個(gè)小男孩的勇氣。我同桑娜比起來(lái)真是微不足道，雖然看見(jiàn)那些拉音樂(lè)的乞丐就給他們一元錢(qián)，但這種微小的愛(ài)心怎么能和桑娜漁夫他們的愛(ài)心比呢？

　　同學(xué)們，讓我們用這些微小的愛(ài)匯成一個(gè)愛(ài)的旋律，流淌在我們的心田吧！

窮人讀后感9

　　今日我讀了一篇文章《窮人》，作者是俄國(guó)著名作家列夫·托爾斯泰。文章寫(xiě)的是一個(gè)漁夫和他的妻子桑娜，還有他們的五個(gè)孩子，過(guò)著艱難的日子，每一天只靠漁夫捕魚(yú)維持一家人的生活。他們的鄰居西蒙死了，留下了兩個(gè)孩子，西蒙臨走前并沒(méi)有把孩子托付給桑娜一家，但善良的桑娜不顧自我的貧窮，堅(jiān)定地承擔(dān)起撫養(yǎng)西蒙的兩個(gè)孩子!

　　這個(gè)故事十分令我感動(dòng)。這對(duì)窮人夫婦不顧自我生活困難，主動(dòng)收養(yǎng)兩個(gè)孤兒。盡管生活不富裕，可是他們的精神是富有的，他們擁有一顆愛(ài)心，一顆純樸善良的心，富有同情心!有這些就足夠了。

　　我們無(wú)需向他們一樣，收留可憐的`孤兒。我們應(yīng)當(dāng)從點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事做起，也做個(gè)精神的富有者!

　　比如，我們能夠在公交車(chē)上給老人讓座;在馬路邊扶盲人過(guò)馬路;見(jiàn)到一片廢紙主動(dòng)撿起;關(guān)掉還在滴水的水龍頭……這些平常小事，足以反映出一個(gè)人的精神財(cái)富，一個(gè)人的優(yōu)秀品質(zhì)。

　　我想，每一個(gè)人只要去做都能做到這一點(diǎn)，并且會(huì)對(duì)窮人夫婦產(chǎn)生同情，敬佩之感。有了這種想法，我們的精神之花已經(jīng)開(kāi)始綻放了!

　　愿每個(gè)人都能綻放自我的精神財(cái)富的花蕾!做精神上的富翁!

窮人讀后感10

　　前不久，我讀了一篇文章《窮人》�！陡F人》經(jīng)過(guò)對(duì)兩家人悲慘生活境況描述，及批評(píng)了當(dāng)是黑暗社會(huì)現(xiàn)實(shí)，也贊頌了勞動(dòng)人民善良、無(wú)私的高貴品質(zhì)。

　　《窮人》主要講了;在海邊，住著幾戶(hù)貧苦的漁民。其中，有一位漁夫的妻子叫讓妮，她有五個(gè)孩子。一天，她的鄰居西蒙死了，讓妮和她的丈夫就無(wú)私的收養(yǎng)了西蒙的`兩個(gè)孩子……

　　不知為何，讀完文章后，心里好像有一股暖流流過(guò)，溫暖著我的心。也許，我是被讓妮和她丈夫的愛(ài)心感動(dòng)著我。如果說(shuō)，師傅人家救了孩子，那是應(yīng)當(dāng)做的;可是，孩子被像讓妮這貧苦的連鞋子都穿不下的窮人家收養(yǎng)的話(huà)，會(huì)感動(dòng)全世界!他們的日子會(huì)變的苦上加苦，可是他們心中總有一份信念：再苦的日子都能熬下去。我明白，這是因?yàn)樗麄冃闹杏袗?ài)。

　　愛(ài)的種子播灑人間。不久前，我曾看到一個(gè)乞討者在路邊乞討。一個(gè)年輕的小伙子走過(guò)，看了一眼乞討者，然后掏了掏口袋，找到一枚硬幣，扔進(jìn)碗里;一個(gè)打扮貴氣的婦女，連看都不看一眼，昂頭挺胸著走了，忽然想到了什么，轉(zhuǎn)過(guò)身，認(rèn)了一枚硬幣;讓我感動(dòng)的是一位滿(mǎn)臉皺紋、穿著樸素的農(nóng)民共奶奶，從口袋里掏出一包包裹，打開(kāi)，里面都是硬幣，“嘩啦啦”的聲音是愛(ài)的鐘聲被敲響了，愛(ài)在人間!

　　《窮人》這篇文章除了題目有個(gè)“窮”字，文章里一個(gè)“窮”都沒(méi)有出現(xiàn)過(guò)，這是因?yàn)楦F人不窮，他們有愛(ài)的種子播灑人間，讓愛(ài)的明天更加完美!

窮人讀后感11

　　這篇文章比較長(zhǎng)，在閱讀本課的時(shí)候要理清脈絡(luò)，劃分層次，弄清楚課文講了一件什么事情，再去找出環(huán)境描寫(xiě)和人物心理描寫(xiě)、語(yǔ)言描寫(xiě)的關(guān)鍵句，感受桑娜和漁夫善良、淳樸的高尚品質(zhì)。理解課文以“窮人”為題的`原因。

　　環(huán)境描寫(xiě)：環(huán)境描寫(xiě)，包括對(duì)社會(huì)環(huán)境和對(duì)自然環(huán)境的描寫(xiě)，好的環(huán)境描寫(xiě)能夠渲染某種氛圍，烘托人物的特點(diǎn)。比如本課中“屋外寒風(fēng)呼嘯，洶涌澎湃的海浪拍擊著海岸，濺起一陣陣?yán)嘶ā边@一句就抓住了天氣的惡劣，海浪洶涌的特點(diǎn)，從側(cè)面烘托漁夫的勤勞和生活的貧苦。還有課文中對(duì)漁夫家，屋內(nèi)陳設(shè)的描寫(xiě)，體現(xiàn)桑那勤勞能干的特點(diǎn)。

　　課文層次：

　　第一部分（1—2）：在一個(gè)暴風(fēng)雨的夜晚桑娜焦急的等待出海捕魚(yú)的丈夫歸來(lái)。

　　第二部分（3—11）：桑娜去探望鄰居西蒙，發(fā)現(xiàn)西蒙已經(jīng)去世，便將他的兩個(gè)孩子抱回了家。

　　第三部分（12—27）：漁夫回家后得知西蒙死去，主動(dòng)提出收養(yǎng)孤兒，夫妻倆的想法不謀而合。

　　詞語(yǔ)解釋?zhuān)?/p>

　　洶涌澎湃：形容水勢(shì)很大，波浪互相撞擊，發(fā)出巨響。洶涌，水猛烈地向上涌或向前翻滾。澎湃，形容波浪互相撞擊。

　　心驚肉跳：形容擔(dān)心禍患臨頭，非常害怕不安。

　　自言自語(yǔ)：自己跟自己說(shuō)話(huà)，獨(dú)自低聲說(shuō)話(huà)。

　　忐忑不安：心神極為不安。

　　自作自受：自己做了錯(cuò)事，自己承受不好的后果。

窮人讀后感12

　　最近，我讀了一本書(shū)，書(shū)上有一道題：有一個(gè)富人，他非常富有，卻沒(méi)有一個(gè)朋友;還有一個(gè)窮人，他家徒四壁，但是他有許多的知心好友。如果讓你選擇，你會(huì)選擇當(dāng)窮人還是富人?

　　我做了調(diào)查，有許多的人都想當(dāng)富人，則把窮人給拋到九霄云外去了。他們都在討論：如果我當(dāng)了富人，我一定會(huì)把全世界最美味的美食都嘗一嘗;如果我當(dāng)了富人，我會(huì)整天在家玩電子產(chǎn)品;如果我當(dāng)了富人，我會(huì)把我想要的東西都買(mǎi)下來(lái);如果我當(dāng)了富人，我會(huì)把全世界的玩具都買(mǎi)下來(lái)……

　　其實(shí)我想當(dāng)窮人，因?yàn)楦F人會(huì)有很多的知心好友。當(dāng)你生病時(shí)會(huì)有人探望你;當(dāng)你煩悶時(shí)有人會(huì)傾聽(tīng)你的不愉快;當(dāng)你難過(guò)時(shí)會(huì)有人安慰你;當(dāng)你高興時(shí)會(huì)有人一起為你感到快樂(lè);當(dāng)你遇到困難時(shí)會(huì)有人幫助你……這些溫暖是富人無(wú)論用多少錢(qián)也買(mǎi)不來(lái)的。

　　我想那些想當(dāng)富人的人一定會(huì)覺(jué)得：有了錢(qián)就可以為心所欲;有了錢(qián)就可以得到任何東西;有了錢(qián)就可以吃到美食……但是他們從沒(méi)想過(guò)，錢(qián)也有買(mǎi)不到的東西——愛(ài)。

　　我感覺(jué)當(dāng)窮人是再好不過(guò)的了。因?yàn)楫?dāng)你遇到困難已經(jīng)毫無(wú)信心時(shí)，你的朋友就會(huì)鼓勵(lì)你、幫助你、信任你……這樣，你的`困難就會(huì)解除。

　　友情是自己創(chuàng)造的，愛(ài)是別人給予的，快樂(lè)是朋友帶來(lái)的!

　　同學(xué)們，從現(xiàn)在開(kāi)始做一個(gè)既富麗堂皇又一貧如洗的人吧!

窮人讀后感13

　　最近讀了列夫托爾斯泰寫(xiě)的《窮人》，使我受益匪淺。

　　《窮人》寫(xiě)的是漁夫一家，家境貧寒，靠捕魚(yú)為生，日子過(guò)得緊巴巴的。在一個(gè)狂風(fēng)暴雨的夜晚，丈夫外出捕魚(yú)未歸，妻子偶然間發(fā)現(xiàn)鄰居去世了并留下兩個(gè)孩子。桑娜猶豫徘徊后選擇了幫助，但抱著孩子后卻因?yàn)楹ε卤徽煞蜇?zé)罵而恐懼得膽顫心驚，誰(shuí)知最后與丈夫的想法不謀而和，決定撫養(yǎng)這兩個(gè)孩子。桑娜是一和非常勤勞善良的人，她的丈夫也是一個(gè)善良的人。這對(duì)夫婦，雖然身處貧境，仍然無(wú)私的幫助別人，這是一種多么高尚的品質(zhì)呀。窮人擁有無(wú)私的愛(ài)，溫暖的家，善良的'心,列夫托爾斯泰筆下的窮人雖然生活在逆境里，但懷有一顆善良的心和一個(gè)不被生活壓倒的堅(jiān)定信念。

　　讀了《窮人》 一文，我懂得了做人應(yīng)該像桑娜和漁夫一樣，看到別人有困難時(shí)，要伸出援助之手。去幫助別人，讓世界更美好！物質(zhì)上的貧窮不是真正的貧窮，只要品德高尚，窮人也是很富有的。這使我想起我們學(xué)校五（3）班的董欣雨同學(xué)，她因?yàn)榛贾夭�無(wú)錢(qián)醫(yī)治，老師同學(xué)們知道后紛紛向她伸出了援助之手。一方有難，八方支援。每個(gè)人用真誠(chéng)的心，獻(xiàn)出了一份愛(ài)，編織一份情，大家的愛(ài)心和真情，如春風(fēng)一般為她的生活送去了一縷最溫暖的陽(yáng)光。祝愿她能在大家的祝福下早日安康，早日回到校園內(nèi)和我們一同學(xué)習(xí)，一同嬉戲。

　　給予是快樂(lè)的，在生活中有許多事情等著我們?nèi)ソ鉀Q，有很多人等著我們?nèi)リP(guān)心。贈(zèng)人玫瑰，手留余香。

窮人讀后感14

　　我讀了《窮人》這篇文章后，我知道了一個(gè)人必須有仁愛(ài)的精神。仁愛(ài)是一切德行的根本。如果能夠仁愛(ài)，自然也就容易具備他的德行，大則能為國(guó)家效力，為人民服務(wù)，小則能夠愛(ài)人助人，同情窮苦的人。仁愛(ài)可以說(shuō)是各種德行的綜合。一個(gè)人必須具有很多的德行。

　　如果你遇到窮人，那應(yīng)該給他們，你可曾想過(guò)他們的感受嗎他們可能忍受饑寒，也可能會(huì)凍死或餓死。如果我們給他們錢(qián)，他們會(huì)保佑我們。這種感覺(jué)很好。

　　我明白了，給予是快樂(lè)的。在生活中有許多事情在等著我們?nèi)ソ鉀Q，有很多人在等著我們卻關(guān)心。我現(xiàn)在感到無(wú)話(huà)可說(shuō)了。但是還有一句最珍貴的，“人人獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，世界將變成美好的人間�！�

　　現(xiàn)在，我們都活在甜蜜和快樂(lè)之中。那時(shí)孩子窮啊，過(guò)年才吃肉，那時(shí)他們的房子還露水，那時(shí)孩子過(guò)年吃上倆糖就好了，那時(shí)，人認(rèn)識(shí)倆字就夠可以了..................

　　現(xiàn)在小孩一聲令下，大人馬上做肉;現(xiàn)在只要想吃糖立刻買(mǎi)......我亦懂得了做人應(yīng)像《窮人》一文中的桑娜那樣，具備救人之難的`善良品質(zhì)，看到別人有困難時(shí)，要伸出援助之手。這樣，既幫助別人度過(guò)了難關(guān)，又養(yǎng)成了自己助人為樂(lè)的品質(zhì)。要是我們每個(gè)人都具備桑娜那樣的善良品質(zhì)，我們?nèi)伺c人之間的關(guān)系才會(huì)更和諧，社會(huì)風(fēng)氣才會(huì)更美好。

窮人讀后感15

　　《窮人》一文是俄國(guó)著名作家列夫托爾斯泰的作品，這篇文章用升動(dòng)的情節(jié)，側(cè)面描寫(xiě)，聲音描寫(xiě)，語(yǔ)言描寫(xiě)等寫(xiě)出了漁夫妻子桑娜家里貧窮，但是又可以不顧貧窮，收養(yǎng)了鄰居的孩子，令人感動(dòng)。

　　一個(gè)人可以貧窮，他可以一無(wú)所有，但是那只是身外之物。一個(gè)人貧窮，但他懂得去努力打拼，靠自己的力量和實(shí)力去獲得尊嚴(yán)和財(cái)富這樣的人是值得尊敬的。一個(gè)人貧窮，但它可以為了別人而去無(wú)私奉獻(xiàn)，這種精神是無(wú)比可貴了�！爸灰�能夠給予，就不貧窮。”是啊，貧窮并不可怕，可怕的是精神的貧窮。能夠給予別人愛(ài)，能夠幫助別人，這樣的`人永遠(yuǎn)是精神的富有者，他永遠(yuǎn)都會(huì)知足，得到滿(mǎn)足這樣的人往往是堅(jiān)強(qiáng)的，無(wú)論上帝歸他多少考驗(yàn)，多么殘酷，他一定可以挺過(guò)來(lái)，只要他可以去給予，正所謂”人人為我，我為人人。這樣一種境界是多么令人回味�！痹谏�活中的例子也有很多，如：

　　當(dāng)公交車(chē)上十分擁擠，這時(shí)上來(lái)一位老人有一個(gè)小伙子為他讓座；當(dāng)烈日炎炎的中午，大家都休息時(shí)掃地的阿姨為我們辛勤勞動(dòng)清理垃圾；還有在車(chē)流川籍的馬路，一位盲人要過(guò)馬路時(shí)，一個(gè)人去主動(dòng)扶他過(guò)去......

　　像這樣的例子很多，只要我們懂得給予懂得幫助，那么就一定會(huì)成功。

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