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不速之客作文(集合15篇)
無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧，以下是小編收集整理的不速之客作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
不速之客作文1
一天早上我們正在上課，天氣很熱。我們打開窗戶透透風(fēng)。這時(shí)一只可愛的小蜜蜂嗡嗡嗡的飛進(jìn)了教室，他對(duì)教室里的環(huán)境感到十分好奇，在教室的天花板上飛來飛去。
這時(shí)只聽見二的`一聲尖叫，同學(xué)們的目光都朝發(fā)出聲音的地方看去。只見一位你同學(xué)大聲叫，那里有只蜜蜂。周圍的同學(xué)也指著青蛙版說，蜜蜂！很多同學(xué)嚇得用書蓋住了頭。有的看見啦。在不停地躲避。但有幾個(gè)同學(xué)并不害怕，拿起書本，像蜜蜂打字。一打沒打到。蜜蜂又飛到了第二排中間的地方，我心中緊張想，如果他也飛下來追我，我就會(huì)被追出一個(gè)很大的包，我非常的害怕。老師也看見了蜜蜂，便拿起課本向蜜蜂，想扇飛蜜蜂，可老師也沒傷到，然后老師要我們打開窗戶，一起趕走蜜蜂。忽然一輛微風(fēng)吹來，我聞到了花香的味道，蜜蜂也跟著花香的地方飛去了，我猜他已經(jīng)出去外面采花蜜了。
最后叫視頻中的下來，我們要繼續(xù)上起了課。
不速之客作文2
今天上午，正在上語(yǔ)文課，忽然一個(gè)不速之客———小馬蜂來“拜訪““我們了，只見它一下沖到謝寧彥的頭上，謝寧彥一下子縮起了頭，躲了起來，嘴里發(fā)出“啊，啊“的聲言，大家也都閉上了眼睛，小馬蜂看見了，耀武揚(yáng)威，好像在說：“哈哈，大家都怕我！““我心想：小馬蜂可別飛到我頭上，要不然我的臉上就該有大包了，正想著，小馬蜂有了新的'功擊目標(biāo)———顧偉，可顧偉才不怕它，他伸出兩個(gè)手指，好像在說：“我才不怕你呢！““小馬蜂好像怕了，在顧偉頭上繞了兩圈飛走了，這時(shí)，小馬蜂飛到窗上玩滑梯，一會(huì)兒又和電風(fēng)扇玩游戲。
小馬蜂飛走了，教室里回響著朗朗的讀書聲。
不速之客作文3
周末的早上，我和媽媽驚奇地聽到了小麻雀的叫聲，是從家里傳出來的。我們找呀，找呀，可怎么也找不到小麻雀。它們的叫聲反而越來越大了，好像在逗我們：“快來找我呀！”我憋著勁總算找到了“不速之客”——三只小麻雀，就躲在客廳角落的空調(diào)后面。
我趴在地板上看了好久，發(fā)現(xiàn)那個(gè)角落有一個(gè)不大不小的鳥巢。我驚喜萬(wàn)分，問媽媽：“那是個(gè)什么洞啊？”“空調(diào)洞啊。”
原來麻雀媽媽把空調(diào)洞當(dāng)成了樹洞，銜來一根又一根木棍、枯草、羽毛給可愛的寶寶做了溫暖的小窩。
小麻雀灰色的`羽毛，像小雞一樣毛茸茸的。小嘴最有趣，又尖又黃。眼睛像一顆顆小黑豆。我們靠近它們，它們也不驚慌。三個(gè)里數(shù)最小的那只最淘氣，跳來跳去不肯安靜。只要我去看它，它就到處亂跑，害得我那天學(xué)跆拳道都遲到了。
雖然它們一家把我們家弄得亂七八糟，但我也不忍心趕走它們一家。
不速之客作文4
星期四上午，老師說要給我們表演魔術(shù)，變出鴿子呢。
老師順手變出來一只白鴿，放到了籠子里。第二只也變出來了，結(jié)果飛起來，失手了。老師笑著說這是飛行表演。鴿子飛累了就落下來了。
老師告訴我們，它們是從教室樓頂上來的。樓頂?shù)镍澴优锢镒≈芏帏澴幽兀邪咨�、灰色、黑色、還有花的呢，但是我最喜歡的還是白鴿。
白鴿滿身雪白雪白的.，眼睛紅紅的，中間黑色，像兩顆寶石。嘴巴是粉紅色的，鼻子是淡紅色的。脖子長(zhǎng)長(zhǎng)的，翅膀非常大。腳趾有四個(gè)，尾巴長(zhǎng)長(zhǎng)的像鏟子。
它喜歡吃米、蟲子、小麥……它在籠子里走來走去。我在想它是不是想它的寶寶了。最后兩只白鴿又回到了一個(gè)籠子里了，它們?cè)诨\子里相處得很和睦，互相為對(duì)方啄羽毛。
我非常喜歡它們。
不速之客作文5
今天，烈日炎炎，同學(xué)們正在認(rèn)真地聽老師講課，還有同學(xué)們“沙沙”的筆聲。教室里安靜的連一根針掉在地下也能聽的一清二楚。
突然，一只身長(zhǎng)兩公分的小蜜蜂打破了教室的寧?kù)o。它從窗戶直飛到了教室里。有一位同學(xué)嚇得兩腳直跳，雙手一直在抖動(dòng)，面部可以看出害怕的表情。
其他同學(xué)看到后也在大喊大叫。有的在想解決方案，有的在教室里面信口開河，嘈雜的`聲音好似傳出百里以外。
蜜蜂用它的四只腳，在窗戶上爬來爬去。好像在尋找出口，當(dāng)它找到出口時(shí)，一鼓作氣一下子飛了出去…
教室里慢慢的恢復(fù)了之前的平靜。老師在黑板上寫下：寫作文，作文內(nèi)容：蜜蜂事件。
我在想：蜜蜂是不是老師派來讓我們寫作文的呀！
不速之客作文6
星期四下午語(yǔ)文課，我們正在寫作業(yè)，一個(gè)“小客人”從窗戶外飛進(jìn)教室。
這個(gè)小客人不請(qǐng)自來，它在教室里飛東飛西，飛上飛下，四處亂竄。班上一片混亂，膽大眼尖的男同學(xué)大叫：“蜂鳥…蜂鳥！”還伸出手去亂抓，女同學(xué)則有些害怕，東躲西藏的。老師讓同學(xué)們安靜下來，拿把大掃帚為這只小客人“忙活”開了�？伤w得太高了，老師又用校旗去拍，可還是拍不到它。就在這時(shí)，戲劇性的一幕出現(xiàn)了，大家費(fèi)勁千辛萬(wàn)苦也抓不住的.“蜂鳥”，一頭撞到窗戶上，掉下來了。老師連忙抓住它，放在展示臺(tái)上放大給我們看。原來它不是蜂鳥，而是一只活潑的飛蛾。
這只飛蛾有六只腳，全身灰色，中間有一片紅色斑點(diǎn)，顯得很可愛。它有時(shí)撲閃著翅膀，有時(shí)安安靜靜的，真有趣！
在所有的同學(xué)都仔細(xì)觀察后，老師又把它放飛，讓它回歸到大自然中。
我喜歡這堂有趣的課，更歡迎飛蛾再次到我們班來做客。
不速之客作文7
“蟲子入侵地球啦！”突然，一名同學(xué)大喊著，把正在做課前準(zhǔn)備的我給嚇了一跳。
我趕緊跑過去一看，原來章伊茹的植物上有四條正在跳舞的.毛毛蟲呢！那黑黑的身體笨拙地向前移動(dòng)著，雖然它長(zhǎng)得很像蠶寶寶，但是還是有點(diǎn)惡心。這時(shí)，章伊茹大喊大叫，“我的植物呀！你要活下去呀！不然我的積分就保不住了啦！”我心想：這蟲子哪還會(huì)管你那么多呢！它們還是一口一口地咬著。這些不速之客是從哪個(gè)門進(jìn)來的？是什么時(shí)候進(jìn)來的？待在這多久了？我心中有許多個(gè)疑團(tuán)無法解開。這時(shí)一個(gè)身強(qiáng)力壯，身手敏捷的身影閃過來，她是林子酥。她可牛了，只見她手拿紙巾捏住一只蟲子。一使勁，蟲子的嘴里就擠出來許多熒光綠色的液體，這場(chǎng)景令人毛骨悚然，雞皮疙瘩掉了一地。
突然，上課鈴響了，班級(jí)里頓時(shí)亂成了一鍋粥。鄭老師來了，大家跟鄭老師說明情況。鄭老師更不怕臟，直接用紙巾全部打掃干凈。
我猜，蟲子心里一定在說：“我也太無辜了吧！我也沒做錯(cuò)事呀！
不速之客作文8
今天上午第二節(jié)課結(jié)束時(shí)，教室里來了三名“不速之客”。學(xué)生們嚇得大喊大叫，有些躲在桌子下面，眼睛還在繼續(xù)看著那幾個(gè)不速之客。有些人害怕“不速之客”會(huì)開槍打自己，所以用外套遮住了頭部和身體。另一些人干脆癱坐在地上，和伙伴們擠在一起。簡(jiǎn)單地說，這幾個(gè)不速之客可以嚇得學(xué)生尿褲子。這幾位“不速之客”是馬蜂。
這三只黃蜂很頑皮，它們一會(huì)兒飛到這里，一會(huì)兒飛到哪里，有時(shí)飛得很低，讓同學(xué)們大喊大叫。但是他們完全不理會(huì)學(xué)生們的.尖叫，反而更加猖狂。好像同學(xué)們?cè)胶ε略介_心。
這三只黃蜂不僅頑皮，而且很聰明。徐老師拿著掃帚想趕走黃蜂的時(shí)候，黃蜂不僅沒有飛走，還飛了一只。那個(gè)聰明的樣子好像在雜技。直到我們安靜下來，一只黃蜂在我們頭頂盤旋，發(fā)出“嗡嗡聲”來抗議�！拔�，你們至少要對(duì)付我一下。你們真是不給我面子啊！”
你說這個(gè)“不速之客”不可愛嗎？
不速之客作文9
今天是個(gè)風(fēng)和日麗的好日子：天空萬(wàn)里無云，晴空萬(wàn)里，太陽(yáng)公公把陽(yáng)光照在教學(xué)樓上。
這節(jié)課是語(yǔ)文，同學(xué)們正在認(rèn)真地聽老師評(píng)講作業(yè)，突然，一位坐在邊上的同學(xué)一下“跳”了起來，他的同桌也連忙躲開。同學(xué)們都轉(zhuǎn)頭看向了他們，原來是一只蜜蜂！它纏這那位同學(xué)不放，被蜜蜂追的同學(xué)跑到我這兒，蜜蜂不甘心的又朝他追過來。蜜蜂在教室里轉(zhuǎn)了好幾圈后，終于飛向了窗戶。
蜜蜂向窗外飛去時(shí)，可它飛到玻璃上了，像一只無頭蒼蠅似的`亂撞，明明窗戶就在下方，可蜜蜂還是找不到出口。同學(xué)們都嘲笑它，可能是聽見了同學(xué)們的嘲笑，蜜蜂終于找到出口出去了！
不速之客作文10
這幾天來，我家來了個(gè)不速之客——老鼠。自從它來到我們家之后，我們?nèi)业目嚯y日子就開始了。
每次當(dāng)我們快進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)的時(shí)候，它就發(fā)出了“吱吱吱”的令人心煩的聲音，吵得我們一家子睡不著覺。趁我們不注意，它會(huì)把家里最好吃的東西美美地包餐一頓。有時(shí)，還會(huì)糟蹋一番，不管我們藏在多好的地方，都逃不過它那靈敏的鼻子的搜尋。
更讓人受不了的是，它整天用它鋒利的牙齒到處亂咬東西。它咬破了爸爸新買的皮大衣，咬破了媽媽放在柜子里的棉拖鞋，咬破了姐姐心愛的`紅棉襖，甚至還咬破了我的國(guó)畫呢！要知道，為了畫好這幅國(guó)畫，我每天午飯和放學(xué)后就躲進(jìn)學(xué)校的畫室苦苦練習(xí)，晚上躺在床上還在琢磨每一筆應(yīng)該怎樣去畫，怎樣才能畫得更好，更傳神�？蛇@只可惡的老鼠，就這樣把我的心血?dú)ёu(yù)一旦了。當(dāng)我看見被它咬得七零八落的畫紙時(shí)，我氣得咬牙切齒，恨不得把它碎尸萬(wàn)段！
這老鼠真是太可惡了！總有一天，我會(huì)找它算清這筆帳的！
不速之客作文11
這幾天，家里好像來了幾個(gè)不速之客。
“我聽見雛鳥初鳴，一縷光，照亮在海邊的那朵野花上，靜靜的飄……”然后是啥來這？我正在絞盡腦汁的想的時(shí)候，突然傳出幾聲清脆的.鳥鳴。鳥……鳥嗚？家里什么時(shí)候養(yǎng)鳥了？我仔細(xì)的打量著房子，稍一不留神，嗖的一下，一個(gè)嬌小靈巧的身影閃過。我一發(fā)呆，哦，是燕子！難怪這12天一直有燕子在四周飛著，原來是要在這做窩，我記得奶奶和我說過，無論什么動(dòng)物要做喔，那就是要下蛋了。
哦，燕子要下蛋了，那我以后有的玩了，嘿嘿。
第二個(gè)不速之客是蠶寶寶。
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”這句詩(shī)就是描寫我們那可愛的蠶寶寶的！
蠶寶寶剛出世是一個(gè)小黑點(diǎn)，然后變成一條又細(xì)又小的小蟲子。你別以為蠶寶寶特別好養(yǎng)，其實(shí)啊，必須“嬌生慣養(yǎng)”！
剛出世的小寶寶必須吃桑樹上最嫩的葉子，不然它咬不動(dòng)，可是它們長(zhǎng)大后就變得白白胖胖的，好不可愛！
好了，這就是我家的兩個(gè)不速之客。
不速之客作文12
在今天的數(shù)學(xué)課中，教室里來了一位會(huì)飛的“不速之客”——麻雀。當(dāng)鄧?yán)蠋熢谥v臺(tái)上講課時(shí)，我也低頭抄筆記，突然聽到一聲大叫，“�。�?biāo)牢伊�！”抬頭一看，是一只小麻雀！
這麻雀一進(jìn)教室，全班都轟動(dòng)起來。它滿教室飛，同學(xué)們?cè)谧簧蠔|倒西歪地閃躲，他們看起來似乎很怕麻雀。就算鄧?yán)蠋熡盟纳衿鳌涑咔米雷右膊惶苡谩?/p>
之后，小麻雀的飛行也有點(diǎn)緊張了，我猜是被我們的吵鬧聲嚇到了吧？小麻雀想飛出去了，以為玻璃是可以穿過去的`，加快速度往窗戶直沖過去，只聽“當(dāng)”的一聲，小麻雀掉在儲(chǔ)物箱上半死不活，紋絲不動(dòng)。
過了幾分鐘，小麻雀又開始活動(dòng)了，在教室里飛來飛去。接著和四小組的前面幾名同學(xué)擦肩而過，嚇得他們眼珠子都要跳出來了。麻雀繞著教室轉(zhuǎn)了幾圈，小心地飛出了窗外。
下課了，一些同學(xué)到窗邊去找麻雀，可麻雀已經(jīng)消失得無影無蹤。
不速之客作文13
早晨，媽媽在廚里發(fā)現(xiàn)了老鼠留下的痕跡。媽媽大叫起來：“遭了！老鼠到我們家來了！”我高興的說：“動(dòng)畫片里的老鼠又可愛！又聰明！我喜歡它到我們家來�！眿寢屨f：“老鼠常狡猾的動(dòng)物，它身上攜帶了許多病菌，會(huì)疾病，我們要消滅它。”于是，我們家開始了滅鼠行動(dòng)。
第一天我們買來了粘鼠板。晚上我們把粘鼠板放在廚里，老鼠上了當(dāng)粘住了，可因打雷下雨，我們都沒發(fā)現(xiàn)，讓它逃走了。
第二天我們又買來了粘鼠板，可它卻始終不上勾。爸爸媽媽翻箱倒柜，兩次見到它，可還是沒。
第三天我們一家人散步回來，姐姐進(jìn)門就匆匆跑進(jìn)廁所，突然尖叫起來：“��！老鼠！”接著就聽到樓下的雨棚“砰”的一聲。爸爸到窗戶一看，原來是姐姐的`尖叫聲把老鼠嚇來掉下樓去了。從此我家告別了老鼠的干擾。
不速之客作文14
今天，我們正上著課，忽然飛來了一只不速之客——飛蛾，頓時(shí)教室里沸騰起來。
飛蛾忽然飛到老師的裙子上，好像在說：“這裙子真好看啊�！蔽疫B忙對(duì)老師說：“老師，有只飛蛾在你的裙子上�！崩蠋煵换挪幻Φ乃α怂θ棺�。這只飛蛾挺調(diào)皮的一下飛到李雙潁的腳上，一下飛到張家華的大腿上，又飛到彭宛琪的頭頂上……我心想它要是飛到我這個(gè)地方我就扁它！想不到飛蛾居然真的飛到我的手上！我正想拍它，它又飛到了我桌子上，我一打，打掉了它的半條命。我用手抓著它，它鼓動(dòng)著雙翅，一股頑強(qiáng)的'生命力在我手中躍動(dòng)。有人說：“打死它！”有人說：“放了吧，它也是一條生命啊�！�
是呀，如果沒有了生命，就等于地球沒有了色彩，我們應(yīng)該善待生命�。∥沂忠凰�，飛蛾撲騰騰的飛走了，望著它越飛越遠(yuǎn)的身影，我陷入了沉思。
不速之客作文15
你們知道我說的不速之客是誰(shuí)嗎？就是擾亂我們上課的蜜蜂。
上課時(shí)，一個(gè)黑乎乎的'影子闖了進(jìn)來，是只蜜蜂。他不斷的朝窗戶撲去，拼命地張開雙翅，似乎貪婪地追逐著什么。它剛被碰到窗戶，又被重重地撞了回來，它又撲去，又撞了回來這只蜜蜂真是自取滅亡啊。明明是死路一條，還固執(zhí)的撲向窗戶。它總是擾亂我的視線，我被它弄煩了，便一伸手抓住了它。我略用力，想弄死它，但我明顯感到，它的雙翅在顫栗。不，是在極力掙扎！它不甘心這樣死去！一股生命的力量在我手中躍動(dòng)著，那樣強(qiáng)烈，那樣鮮明！這樣一只渺小的蜜蜂，在我看來，它的生命可有可無�？墒撬�，并不看輕自己。它那強(qiáng)烈的求生欲望，令我震撼，我不禁松開了手。我以為它會(huì)逃走，誰(shuí)知它又徑直撲向窗戶，可是這次我不能救它了，它被我的同學(xué)抓起來踩死了。
可憐的小蜜蜂，你雖然打擾我上課，但我們不應(yīng)該害你，而應(yīng)該保護(hù)你。
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