教師的細(xì)則匯編15篇
教師的細(xì)則1
一、德（ 10 ）
1、積極參加政治學(xué)習(xí)，不缺勤，按時(shí)上交政治學(xué)習(xí)筆記心得體會(huì)。（得5分）有遲到早退者，一次扣0.5分。無(wú)故曠會(huì)者一次扣1分，筆記體會(huì)不按時(shí)上交者，一次扣0.5分，不交者一次扣1分，扣完為止。
考評(píng)辦法：查考勤記載和學(xué)校政治學(xué)習(xí)筆記記載。
2、按時(shí)參加升國(guó)旗儀式,得 2 分。無(wú)故每缺勤一次扣0.5分，扣完為止。
考評(píng)辦法：查考勤日志記載
3、不體罰和變相體罰學(xué)生得2分，有體罰現(xiàn)象經(jīng)查實(shí)者，一次扣1分，扣完為止。
考評(píng)辦法：查政教記載。
4、服從學(xué)校工作分配和臨時(shí)性事務(wù)安排,并能積極完成工作者。得4分不能服從分配和安排的扣分3分，基本能服從分配和安排的扣分1.5分。
考評(píng)辦法：學(xué)校校委會(huì)評(píng)議。
5、不亂收費(fèi)，不挪用公款、不亂發(fā)資料等。有違紀(jì)行為經(jīng)查實(shí)者，一次扣５分，扣完為止。
考評(píng)辦法：查學(xué)校財(cái)務(wù)帳。
二、能（15分）
能獨(dú)立按時(shí)保質(zhì)保量完成學(xué)校分配的教育教學(xué)任務(wù)或其它工作
⒈計(jì)劃、總結(jié)。能按要求書寫（符合新課程標(biāo)準(zhǔn)）。優(yōu)秀得 5 分，合格得3，基本合格得1分
考核辦法：查教學(xué)檢查記載
�、矀湔n。各科備課要書寫規(guī)范目的明確，結(jié)構(gòu)完整，思路清晰，教法靈活，有板書設(shè)計(jì)、作業(yè)設(shè)計(jì)、時(shí)間設(shè)計(jì)等。
備課筆記由考評(píng)委按質(zhì)量分三等：上等得 5 分，中等得 分，下等得 分，無(wú)備課記0分。
考核辦法：查教學(xué)檢查記載
⒊作業(yè)。各科作業(yè)按“作業(yè)批改制度”執(zhí)行。所有作業(yè)整套保留，隨時(shí)備查。
符合要求得 分，基本符合得 分，不符合得0分
考核辦法：查教學(xué)檢查記載
4、各種記載。分配的各種記載要能保質(zhì)保量完成得2分，基本能完成得1分，不能完成得0分。
考核辦法：查教學(xué)檢查記載
值日能按要求完成值班任務(wù)得 分,停電或其他原因造成的不按時(shí)打鈴等一次扣0.5分。
考核辦法：查校務(wù)日志記載
三、勤（10分）
1、 遲到早退一次扣0.5分（以考勤記錄為準(zhǔn)）
2、 教學(xué)空堂，曠課一節(jié)扣2分。（以教務(wù)處記錄為準(zhǔn)）
3、 教師辦公、開會(huì)、集體活動(dòng)遲到一次扣0。5分（以考勤記錄為準(zhǔn)）
四、績(jī)（40分）
1、 教學(xué)效果（30分）
教師教學(xué)成績(jī)質(zhì)量積分×50/全校教師最高積分=教學(xué)效果 (質(zhì)量積分=及格率＋優(yōu)分率).
2、 語(yǔ)文評(píng)比。優(yōu)質(zhì)課比武，學(xué)科竟賽、文章發(fā)表等（10分）
獲國(guó)家級(jí)一、二、三等獎(jiǎng)的'分別加10.9.8分
獲省級(jí)一、二、三等獎(jiǎng)的分別加8.7.6分
獲地市一、二、三等獎(jiǎng)的分別加4.3.2分
五、評(píng)優(yōu)一票否決條件：
1、 有摸牌賭博行為，經(jīng)公安扣員查實(shí)的。
2、 侮辱，圍攻領(lǐng)導(dǎo)和教師甚至毆打領(lǐng)導(dǎo)和教師的。
3、 亂收費(fèi)，亂發(fā)資料，挪用公款的。
4、 體罰學(xué)生造成惡劣影響經(jīng)查實(shí)的。
5、 班級(jí)出現(xiàn)重大安全事故的。
6、 違規(guī)越級(jí)上訪的。
本方案由全體教職工討論簽字認(rèn)可并呈報(bào)上級(jí)審批同意后執(zhí)行。本方案根據(jù)實(shí)際情況每學(xué)年修訂一次。
教師的細(xì)則2
學(xué)校由招生就業(yè)處全面指導(dǎo)、管理實(shí)習(xí)班主任的工作，對(duì)實(shí)習(xí)班主任實(shí)行“五個(gè)一”管理：要求實(shí)習(xí)班主任每半月與學(xué)生和企業(yè)聯(lián)系一次，每月聯(lián)系學(xué)生家長(zhǎng)一次，每月參加一次班主任例會(huì)，每月評(píng)定一次學(xué)生的實(shí)習(xí)成績(jī)，一個(gè)學(xué)期評(píng)選一次優(yōu)秀實(shí)習(xí)生并附事例材料、總結(jié)和企業(yè)師傅、班主任評(píng)語(yǔ)，實(shí)習(xí)班班主任補(bǔ)貼總額按學(xué)生人數(shù)每人10元發(fā)放。具體考核如下：
一、例會(huì)（10分）
要求：實(shí)習(xí)班主任準(zhǔn)時(shí)參加每月的例會(huì)，會(huì)議時(shí)間為周一12：15，具體周次由招生就業(yè)處通過(guò)工作安排告知。
考核標(biāo)準(zhǔn)：遲到每次扣1分。事假每次扣2分。因上課、會(huì)議、外出學(xué)習(xí)等公事缺席原則上不扣分，但要求事前請(qǐng)假，事后補(bǔ)課。無(wú)故缺席每次扣5分。
二、聯(lián)系學(xué)生（20分）
要求實(shí)習(xí)班主任每半月可通過(guò)電話、短信、約見、走訪、QQ等方式聯(lián)系學(xué)生一次，并做好記錄。保證每學(xué)期下企業(yè)走訪每個(gè)學(xué)生不少于2次。
考核標(biāo)準(zhǔn)：記錄內(nèi)容過(guò)于簡(jiǎn)單、重復(fù)性強(qiáng)，扣5分。上交的記錄要求手寫，保持聯(lián)系的`即時(shí)性和真實(shí)性，否則扣5分。記錄內(nèi)容不全，扣5分，如經(jīng)查實(shí)有不實(shí)記錄，扣10分。
三、聯(lián)系企業(yè)（20分）。
要求：實(shí)習(xí)班主任每半月聯(lián)系學(xué)生實(shí)習(xí)的企業(yè)次數(shù)不得少于2次，真實(shí)把握學(xué)生狀況，了解企業(yè)反饋的信息，促進(jìn)校企溝通，并填寫聯(lián)絡(luò)企業(yè)表。
考核標(biāo)準(zhǔn)：內(nèi)容不全，扣1~5分。少一次扣5分。
四、聯(lián)系家長(zhǎng)（10分）。
要求：實(shí)習(xí)班主任每個(gè)月聯(lián)系學(xué)生家長(zhǎng)一次，通報(bào)學(xué)生實(shí)習(xí)情況，了解家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校的要求及建議，促進(jìn)學(xué)校辦人民滿意之校，填寫聯(lián)絡(luò)家長(zhǎng)表。
考核標(biāo)準(zhǔn)：內(nèi)容不全，扣1~5分。少一次扣5分。
五、發(fā)放通知及上交資料（20分）。
要求：實(shí)習(xí)班主任及時(shí)向?qū)嵙?xí)生傳達(dá)學(xué)校相關(guān)規(guī)定和要求，按要求及時(shí)回收相關(guān)資料，收集匯總數(shù)據(jù)，了解學(xué)生實(shí)習(xí)情況，每個(gè)月上交實(shí)習(xí)總結(jié)，評(píng)定學(xué)生實(shí)習(xí)成績(jī)。
考核標(biāo)準(zhǔn)：資料不全，視情況扣5~10分。拖延完成任務(wù)每次扣5分。
六、突發(fā)事件的處理（10分）。
要求：實(shí)習(xí)班主任及時(shí)掌握學(xué)生實(shí)習(xí)動(dòng)態(tài)，如遇突發(fā)事件，應(yīng)深入了解，及時(shí)匯報(bào)，有效處理，嚴(yán)格按預(yù)案程序辦理。
考核標(biāo)準(zhǔn)：遇事不匯報(bào)、不處理每次扣5分，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題不及時(shí)處理影響學(xué)校聲譽(yù)者，視嚴(yán)重程度扣5~10分。
七、職業(yè)指導(dǎo)（10分）。
要求：實(shí)習(xí)班主任全面指導(dǎo)學(xué)生實(shí)習(xí)，幫助學(xué)生規(guī)劃職業(yè)生涯，學(xué)習(xí)應(yīng)聘技巧，培養(yǎng)學(xué)生吃苦耐勞精神。
考核標(biāo)準(zhǔn)：學(xué)校檢查發(fā)現(xiàn)學(xué)生在規(guī)定實(shí)習(xí)一個(gè)月后，仍有無(wú)故不參加實(shí)習(xí)者，每人次扣1分，實(shí)習(xí)期內(nèi)發(fā)現(xiàn)有無(wú)故不參加實(shí)習(xí)者，每人次扣2分。
八、其他
實(shí)習(xí)生在實(shí)習(xí)期間嚴(yán)重違紀(jì)被實(shí)習(xí)單位開除的，實(shí)習(xí)班班主任扣10分，實(shí)習(xí)期間無(wú)充足理由更換實(shí)習(xí)單位，實(shí)習(xí)班班主任扣20分。實(shí)習(xí)生在實(shí)習(xí)期間獲得單位好評(píng)，得到獎(jiǎng)勵(lì)或升職的，班主任獎(jiǎng)勵(lì)10分。
備注：
1、外出交通工具參照學(xué)校外出辦法執(zhí)行，嚴(yán)格杜絕私車公用。
2、考核從10級(jí)實(shí)習(xí)班開始，從該班班中所有學(xué)生離校實(shí)習(xí)時(shí)間開始計(jì)算。
附：《實(shí)習(xí)班班主任考核辦法》
教師的細(xì)則3
各科任教師必須嚴(yán)格執(zhí)行課堂紀(jì)律，上課時(shí)必須帶教案進(jìn)教室，圓滿完成40分鐘課堂教學(xué)任務(wù)，上課前，科任教師必須提前5分鐘到達(dá)教室，清點(diǎn)人數(shù)，迎接學(xué)生。課堂內(nèi)不準(zhǔn)抽煙，講授課不準(zhǔn)坐著，不準(zhǔn)串崗閑談，不準(zhǔn)隨便進(jìn)出教室，上課時(shí)不得接打電話。非考試科目教師必須認(rèn)真上好每一堂課。教師進(jìn)教室嚴(yán)禁穿奇裝異服，注意教師的儀容儀表。
上課期間，一律按功課表上課，不許自行調(diào)課，凡未經(jīng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)擅自調(diào)課者，按曠課論處。非考試科目授課一定要按學(xué)科常規(guī)進(jìn)行授課，遵守學(xué)校上課制度。
A、教師要嚴(yán)格按學(xué)校安排的功課表進(jìn)行授課，不得隨意調(diào)課，不得遲到、早退，不得拖堂，上課時(shí)不得擅自離開教室，不得隨意安排學(xué)生在操場(chǎng)上自由活動(dòng)。
B。預(yù)備鈴響后，教師要迅速做好上課的一切準(zhǔn)備，進(jìn)入教室，督促學(xué)生做好充分的課前準(zhǔn)備。
C、教師必須攜帶教案進(jìn)入教室授課，認(rèn)真實(shí)施擬定的教學(xué)計(jì)劃，做到目標(biāo)明確，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，條理清楚，重點(diǎn)突出，難點(diǎn)分散，同時(shí)要注意處理好教學(xué)中預(yù)設(shè)和生成的關(guān)系。
A、 教師要遵循教學(xué)規(guī)律和學(xué)生的年齡特征，精心設(shè)計(jì)教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)，講解要少而精，合理分配教學(xué)時(shí)間，留足學(xué)生獨(dú)立思考與基本練習(xí)的時(shí)間，充分相信學(xué)生，放手發(fā)動(dòng)學(xué)生，培養(yǎng)學(xué)生濃厚的學(xué)習(xí)興趣，調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，以發(fā)展的眼光看學(xué)生，尊重學(xué)生的'獨(dú)特體驗(yàn)，著力培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。
B、 教師要精心設(shè)計(jì)提問(wèn)，根據(jù)教學(xué)內(nèi)容，有效地利用各種教學(xué)手段，創(chuàng)設(shè)問(wèn)題情境，增強(qiáng)教學(xué)的直觀性，鼓勵(lì)學(xué)生質(zhì)疑問(wèn)難，對(duì)學(xué)生的回答要及時(shí)評(píng)定 ，肯定優(yōu)點(diǎn)，指出不足，讓學(xué)生領(lǐng)略到學(xué)習(xí)成功的愉悅，提高他們的學(xué)習(xí)興趣。
C、 抓住“雙基”教學(xué)龍頭，采用啟發(fā)式，廢除注入式，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，使他們?cè)谡n堂上做到口到、手到、心到，以培養(yǎng)學(xué)生的觀察、表達(dá)、創(chuàng)新等能力。
D、 充分發(fā)揮“達(dá)標(biāo)測(cè)評(píng)”環(huán)節(jié)的作用，認(rèn)真組織好課堂的練習(xí)與反饋，及時(shí)調(diào)控，盡量做到當(dāng)堂達(dá)成擬定的目標(biāo)，練習(xí)要有梯度，有層次，適應(yīng)絕大部分學(xué)生，對(duì)學(xué)困生要有針對(duì)性的布置，一般每節(jié)課用于練習(xí)的時(shí)間不少于15分鐘。
E、 注重非智力因素的培養(yǎng)，充分發(fā)揮興趣、情感、意志等非智力因素對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)的促進(jìn)作用，要注重學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成教育，使學(xué)生好讀書、讀好書、活讀書。教師要努力營(yíng)造民主、平等、和諧、寬松的教學(xué)氛圍，面向全體，因材施教，特別是要關(guān)注中下學(xué)生的學(xué)習(xí)，讓各個(gè)層面的學(xué)生積極主動(dòng)地參與學(xué)習(xí)活動(dòng)，不得體罰和變相體罰學(xué)生，嚴(yán)禁侮辱、訓(xùn)斥、挖苦、諷刺學(xué)生，要結(jié)合教學(xué)內(nèi)容對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教育，做到“教書”與“育人”的有機(jī)結(jié)合。
G、 教師舉止要端莊，言行要文明，精神要飽滿。使用普通話進(jìn)行教學(xué)，語(yǔ)言簡(jiǎn)潔，吐字清楚，不說(shuō)空話、廢話，無(wú)特殊情況不得坐著上課。
H、 板書設(shè)計(jì)合理，工整明了，條理清楚，不寫錯(cuò)別字。
教師的細(xì)則4
為切實(shí)加強(qiáng)級(jí)部師資隊(duì)伍建設(shè)，規(guī)范教學(xué)質(zhì)量管理，健全激勵(lì)、競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制，以促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的全面提高，特制定此考評(píng)細(xì)則�？己嗽瓌t：堅(jiān)持民主、公正、客觀性原則;堅(jiān)持重實(shí)績(jī)、講實(shí)效原則;堅(jiān)持定性、定量相結(jié)合原則。
考核內(nèi)容：
考核分德、能、勤、績(jī)、特殊表現(xiàn)五個(gè)方面。
德20分、能10分、勤10分、成績(jī)50分、特殊表現(xiàn)加5分
一、德(20分)
評(píng)分要點(diǎn)：
1.維護(hù)大局，服從并維護(hù)學(xué)校及級(jí)部的決定。
2.為人師表，遵守教師職業(yè)道德規(guī)范，遵紀(jì)守法。
3.敬業(yè)愛崗，樂于奉獻(xiàn)，顧全大局。
4.工作作風(fēng)正派，尊師愛生，團(tuán)結(jié)同志，不搞小團(tuán)體。
5.能保質(zhì)保量按時(shí)完成學(xué)�；蚣�(jí)部布置的任務(wù)，并根據(jù)需要上交材料。
評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：
1.有違反學(xué)校規(guī)定的言行，造成不良影響者扣1—3分。
2.違犯《師德規(guī)范》，特別是有體罰或變相體罰現(xiàn)象，造成惡果者(如被上級(jí)部門通報(bào)批評(píng)、被家長(zhǎng)找到學(xué)校大吵大鬧、給學(xué)生的精神造成較深打擊，致使厭惡學(xué)習(xí)或其它不良影響)扣3—5分。
3.造成不安定因素，挑撥是非，拉幫結(jié)派搞團(tuán)伙者扣1—2分。
4.不服從領(lǐng)導(dǎo)，在年級(jí)工作分配中造成阻力，影響工作正常開展者扣1—3分。
5.對(duì)學(xué)�；蚣�(jí)部布置的`任務(wù)不能很好地完成，拖拖拉拉的扣1-3分。
考評(píng)辦法：民主評(píng)議和平時(shí)記錄相結(jié)合。民主評(píng)議中，如有扣分，必須說(shuō)明理由，把話說(shuō)在當(dāng)面。
二、能(10分)
評(píng)分要點(diǎn)：
1.認(rèn)真學(xué)習(xí)各科新課程標(biāo)準(zhǔn)，領(lǐng)會(huì)新課標(biāo)理念，并能貫徹于教學(xué)活動(dòng)之中。
2.能以人為本，做到精心備課，細(xì)心批改，耐心輔導(dǎo)，熱心轉(zhuǎn)差，專心培優(yōu)。
3.能積極參加課堂教學(xué)改革研究，課堂教學(xué)效果明顯提高。
4.作業(yè)布置是否合情合理，根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)和授課時(shí)間適當(dāng)布置作業(yè)。
評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：
1.不認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo)，默守陳規(guī)，不求上進(jìn)，教學(xué)方法陳舊者，扣1—3分。
2.教案作業(yè)批改分
3.課堂授課分
4.作業(yè)布置是否合情合理，不合理者扣1-3分。
考評(píng)辦法：根據(jù)有關(guān)科室檢查結(jié)果及學(xué)生意見反饋(或?qū)W生評(píng)議)的情況考核。
三、勤(20分)
評(píng)分要點(diǎn)：
1.能模范遵守工作紀(jì)律，按時(shí)出勤，不遲到早退，不在工作時(shí)間辦私事。
2.能嚴(yán)格執(zhí)行請(qǐng)假制度，不擅自離崗。
3.按時(shí)參加年級(jí)會(huì)議，不遲到，不早退。
4.能按時(shí)值班(中午和校車值班)，按時(shí)定早讀(7：20)
評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：
1.不遵守工作紀(jì)律，經(jīng)常遲到早退者，每次扣1分。
2.不履行請(qǐng)假手續(xù)，每學(xué)期擅自離崗每次扣1分。
3.年級(jí)會(huì)議遲到、早退每次扣0.5分，曠會(huì)一次扣2分。
4.不能按時(shí)值班定早讀的，每次扣0.5分。
5.上課遲到一次扣1分，拖堂一次扣1分，空崗一次扣3分。
評(píng)分要點(diǎn)：根據(jù)學(xué)校和年級(jí)檢查情況，累計(jì)。
四、績(jī)(50分)
教學(xué)成績(jī)每科目依據(jù)區(qū)教研室公布各科目名次，首先參考科目之間全區(qū)名次定科目先后順序，其次參考本級(jí)部同科目幾位教師考試人數(shù)成績(jī)定每位教師先后順序，再根據(jù)每位教師在本級(jí)部?jī)?nèi)的名次定教學(xué)成績(jī)分值，每個(gè)名次分差1分;全區(qū)名次相同的科目，根據(jù)與下一名次分差大小定名次先后。音體美教師無(wú)區(qū)活動(dòng)為平均名次，全區(qū)比賽名次1-10名，分別在平均名次39名比賽最好成績(jī)比全區(qū)第10名進(jìn)步一個(gè)名次相應(yīng)教師隊(duì)伍進(jìn)步一個(gè)名次，再根據(jù)名次定分值。
五、特殊表現(xiàn)分(最多加5分)
1.能超額完成讀書計(jì)劃(每學(xué)期讀兩本)，視其讀書效果和數(shù)量適當(dāng)加分。
2.能撰寫教育教學(xué)筆記(形式不限，如：QQ日志、博客博文或手寫筆記等)，根據(jù)所寫質(zhì)量和數(shù)量適當(dāng)加分。
3.能創(chuàng)造性地開展教育教學(xué)工作(如班主任能自己組織對(duì)學(xué)生有深遠(yuǎn)影響的活動(dòng)，學(xué)科教師能打破常規(guī)，運(yùn)用恰當(dāng)?shù)男问秸嬲卣{(diào)動(dòng)起學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性)，將根據(jù)個(gè)人的陳述材料和同事反映適當(dāng)加分。
4.能在《山東教育》等非關(guān)系或金錢能發(fā)表稿件的刊物上發(fā)表教育教學(xué)文章的適當(dāng)加分。
教師的細(xì)則5
一、總體要求
作業(yè)是學(xué)生深化和鞏固知識(shí)、訓(xùn)練技能、提高發(fā)現(xiàn)和解決問(wèn)題的能力的手段，也是教師了解學(xué)生和了解教學(xué)效果的重要渠道。
�。ㄒ唬┚脑O(shè)計(jì)
做到“講科學(xué)、重實(shí)效、嚴(yán)要求”，精心設(shè)計(jì)，精心篩選。
（二）分量適中
教師要重視課堂作業(yè)，精講多練，力求在每一堂課里為學(xué)生留5分鐘的作業(yè)時(shí)間，爭(zhēng)取課堂作業(yè)在課上完成；課外作業(yè)量（家庭作業(yè)）要嚴(yán)格按照上級(jí)文件規(guī)定，嚴(yán)格控制學(xué)生作業(yè)量，避免簡(jiǎn)單重復(fù)低效的抄寫作業(yè)，不得加重學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)。
�。ㄈ┳鳂I(yè)格式
1、作業(yè)本封面上第一線上居中寫明年級(jí)（班）和幾號(hào)本，第二線上居中寫學(xué)生姓名，第三線上寫清校名“亭隆實(shí)驗(yàn)小學(xué)”。封面和封底都要保持整潔。
2、作業(yè)書寫字跡要端正、清楚、整齊、清潔。作業(yè)本的“天”“地”格上不能書寫，每頁(yè)左端應(yīng)留有適當(dāng)余空（0。5厘米左右）
3、作業(yè)書寫文字或數(shù)字，大小要適中，約占橫線格的三分之二，靠底線書寫，做到整齊劃一。
4、每次作業(yè)完成后，應(yīng)畫上“評(píng)分格”（從二年級(jí)下學(xué)期開始），長(zhǎng)寬之間比例要適當(dāng)。
5、本次作業(yè)與本次評(píng)分格之間應(yīng)空一格。下次作業(yè)與上次作業(yè)評(píng)分格之間原則上是空2小格。
6、作業(yè)中的直線一般要用直尺畫，橫式等于號(hào)劃0。5厘米左右。寫作業(yè)要墊好墊板。
二、各科要求
�。ㄒ唬┱Z(yǔ)文
1、批改要求
�。�1）批改認(rèn)真細(xì)致。做到思想性、科學(xué)性無(wú)錯(cuò)誤。教師的改筆一律用同一色系的紅筆，字跡端正，書寫清楚。批改符號(hào)要規(guī)范統(tǒng)一，采用“優(yōu)秀、良好、及格、不及格”四個(gè)等級(jí)，可常用激勵(lì)性批語(yǔ)給予鼓勵(lì)。一頁(yè)作業(yè)上的習(xí)題，要逐題批改，不能只使用一個(gè)批改符號(hào)“√”或“×”，避免錯(cuò)誤。
�。�2）批改及時(shí)。書面作業(yè)批改要及時(shí)，不得有漏批、不批或代批現(xiàn)象。原則上是當(dāng)天批改完畢。未經(jīng)批改的作業(yè)不發(fā)給學(xué)生；作文草稿爭(zhēng)取在兩天內(nèi)批好，大作文在一周內(nèi)批好。學(xué)生作業(yè)中的錯(cuò)誤，要求學(xué)生及時(shí)訂正。
（3）作文要在指導(dǎo)修改上下功夫，大作文本的批改可基本按詳批、簡(jiǎn)批、面批各三分之一進(jìn)行。高年級(jí)如有學(xué)生互批的，教師要精心設(shè)計(jì)與指導(dǎo)批改方法，并在學(xué)生批的基礎(chǔ)上再次批改。多就少改，尊重學(xué)生的原意，幫助學(xué)生指出主要問(wèn)題，解決一些實(shí)際困難，注意肯定學(xué)生的點(diǎn)滴進(jìn)步，多發(fā)現(xiàn)學(xué)生的創(chuàng)造之處。減少不必要的低效批改，更注重實(shí)效。練筆本可直接寫和修改。批改符號(hào)按教材統(tǒng)一規(guī)定。
2、作業(yè)類型
一年級(jí)：A：習(xí)字冊(cè)、補(bǔ)充習(xí)題
B：練習(xí)與測(cè)試、拼音本（第一學(xué)期）、默寫本、寫話本（第二學(xué)期）
二年級(jí)：A：習(xí)字冊(cè)、補(bǔ)充習(xí)題
B：練習(xí)與測(cè)試、默寫本、寫話本
三年級(jí)：A：習(xí)字冊(cè)、補(bǔ)充習(xí)題、作文本
B：雙線抄寫本、練習(xí)與測(cè)試、默寫本、練筆本
四年級(jí)：A：習(xí)字冊(cè)、補(bǔ)充習(xí)題、作文本
B：雙線抄寫本、練習(xí)與測(cè)試、默寫本、練筆本
五年級(jí)：A：習(xí)字冊(cè)、補(bǔ)充習(xí)題、作文本（鋼筆）
B：?jiǎn)尉�抄寫本（鋼筆）、練習(xí)與測(cè)試、默寫本、練筆本
六年級(jí)：A：習(xí)字冊(cè)、補(bǔ)充習(xí)題、作文本（鋼筆）
B：?jiǎn)尉�抄寫本（鋼筆）、練習(xí)與測(cè)試、默寫本、練筆本
3、備注
�。�1）低年級(jí)可準(zhǔn)備一本自備本（田字格）配合習(xí)字冊(cè)練字，中高年級(jí)也可準(zhǔn)備一本自備本（田字格）配合鋼筆字練習(xí)。
�。�2）《練習(xí)與測(cè)試》上一定要有針對(duì)性地選做；也可分層布置，部分有難度的題目對(duì)于學(xué)困生可免做（在大題要求上寫“免”）。練習(xí)冊(cè)上的寫話題目可與練筆本相結(jié)合選做，不要重復(fù)。
�。�3）鉛筆寫的作業(yè)要使用墊板，作業(yè)本有破損及時(shí)修補(bǔ)。
�。�4）各年級(jí)A為必查內(nèi)容，B為抽查內(nèi)容。
�。�5）練習(xí)冊(cè)的配套試卷備課組內(nèi)每?jī)蓚�(gè)單元統(tǒng)一測(cè)試一次，其他的自由安排選做。
�。�6）教師可以做個(gè)有心人，建一本《錯(cuò)例本》，搜集平時(shí)學(xué)生學(xué)習(xí)過(guò)程中具有共性或比較典型的錯(cuò)誤，以便對(duì)癥下藥。
�。ǘ⿺�(shù)學(xué)
1、數(shù)學(xué)作業(yè)布置批改要求
�。�1）作業(yè)的批改率應(yīng)為100%，作業(yè)必須教師親自批改，嚴(yán)禁讓學(xué)生代教師批改，杜絕錯(cuò)批漏批現(xiàn)象。
�。�2）批閱及時(shí)，原則上是當(dāng)天批改完畢并當(dāng)日反饋。反饋不僅向?qū)W生反饋錯(cuò)誤情況，對(duì)學(xué)生作業(yè)中有創(chuàng)見的'解答也可以進(jìn)行反饋，鼓勵(lì)學(xué)生積極思考，大膽創(chuàng)新。未經(jīng)批改的作業(yè)不發(fā)給學(xué)生。學(xué)生作業(yè)中的錯(cuò)誤，要求學(xué)生及時(shí)訂正。
（3）用同一色系的紅筆批改，批改符號(hào)要規(guī)范統(tǒng)一，采用“優(yōu)秀、良好、及格、不及格”四個(gè)等級(jí)，可常用激勵(lì)性批語(yǔ)給予鼓勵(lì)。批改字跡端正，書寫清楚，等第書寫完整。
�。�4）批改作業(yè)時(shí)用統(tǒng)一的符號(hào)：全對(duì)用“√”，部分對(duì)用“√”，漏寫或少寫用“。。。。。。”（加在遺漏的地方）、前后對(duì)調(diào)用“Z”，如抄錯(cuò)數(shù)字、運(yùn)算符號(hào)可用“”在抄錯(cuò)的地方劃出，全錯(cuò)用“×”。但“×”不要打得過(guò)大。逐題批改，為避免錯(cuò)誤，建議一小題一勾，鉤同樣不要打得過(guò)大�？谒泐}可以一列打一個(gè)“√”。
�。�5）批改力求細(xì)致，如：可用“波浪線”、“問(wèn)號(hào)”等符號(hào)，清楚醒目地標(biāo)出學(xué)生的錯(cuò)誤所在或漏寫的地方；在學(xué)生的錯(cuò)題旁，用形象的圖例或語(yǔ)言給學(xué)生思維支撐；學(xué)生答句上的錯(cuò)別字和標(biāo)點(diǎn)符號(hào)老師也予以關(guān)注；對(duì)個(gè)別作業(yè)老師要進(jìn)行個(gè)別精心輔導(dǎo)。
（6）批改作業(yè)時(shí)要關(guān)注學(xué)生良好作業(yè)習(xí)慣的培養(yǎng)，并做到持之以恒。如等號(hào)、豎式計(jì)算中的橫線、分?jǐn)?shù)線基本上能用尺，學(xué)生作業(yè)書寫大多數(shù)能做到清楚工整，卷面整潔。對(duì)于破損的作業(yè)本，要及時(shí)修補(bǔ)，并教育學(xué)生妥善保管作業(yè)本。
�。�7）作業(yè)格式
a、一般用鉛筆書寫數(shù)學(xué)作業(yè)。
b、每次作業(yè)開始要寫上“練習(xí)”或“復(fù)習(xí)”或“補(bǔ)充練習(xí)”等字樣（從二年級(jí)開始）
c、每道習(xí)題要按課本題序書寫以便檢查。課本中對(duì)習(xí)題的具體要求，作業(yè)時(shí)應(yīng)照樣抄寫。
d、作業(yè)中遇到兩步以上運(yùn)算題，一般要用“遞等式”書寫，等號(hào)要另起一行頂格，如果算式較長(zhǎng)，轉(zhuǎn)入下一行時(shí)，要從運(yùn)算符號(hào)開始，不能把一個(gè)數(shù)寫在上下兩行，寫分?jǐn)?shù)時(shí)可用兩格，分?jǐn)?shù)線畫在橫線上。
e、訂正的題目，要在評(píng)分格后重新做，不要把原題擦去或涂改。老師要在評(píng)分格下寫“訂正”兩字，下次作業(yè)與訂正的空2行。
f、應(yīng)用題寫答句時(shí)，要另起一行空0。5厘米寫“答”字，“答”字后應(yīng)有冒號(hào)，句末要用句號(hào)，答語(yǔ)不能過(guò)于簡(jiǎn)單。
2、作業(yè)類型
一～六年級(jí)
A：課堂作業(yè)本
B：《補(bǔ)充習(xí)題》
3、備注
�。�1）各年級(jí)還可準(zhǔn)備一本自備本，完成課本上“試一試”“練一練”和練習(xí)中的相關(guān)習(xí)題，也可以是老師有針對(duì)性地安排其他一些練習(xí)。自備本不作為檢查內(nèi)容，但老師也要給予適當(dāng)關(guān)注。
�。�2）《補(bǔ)充習(xí)題》《練習(xí)與測(cè)試》要體現(xiàn)有針對(duì)性、層次性地布置學(xué)生練習(xí)。
（3）與《練習(xí)與測(cè)試》配套的試卷，由各班任課老師根據(jù)班級(jí)情況安排練習(xí)，可以每份試卷都做，也可選做其中的一部分。
�。�4）各年級(jí)A為必查內(nèi)容，B為抽查內(nèi)容。
�。�5）教師可以做個(gè)有心人，建一本《錯(cuò)例本》，搜集平時(shí)學(xué)生學(xué)習(xí)過(guò)程中具有共性或比較典型的錯(cuò)誤，以便在今后的教學(xué)中對(duì)癥下藥。
（三）英語(yǔ)
1、英語(yǔ)作業(yè)布置批改要求
�。�1）批改認(rèn)真細(xì)致。要求無(wú)漏批，批錯(cuò)現(xiàn)象。教師的改筆一律用紅筆，字跡端正，書寫清楚。批改符號(hào)要規(guī)范統(tǒng)一，分三個(gè)等級(jí)A（優(yōu)秀）；B（良好）；C（一般）。一般情況下，只打等第，如有特別需要，可用Good！進(jìn)行激勵(lì)評(píng)價(jià)。
�。�2）批改及時(shí)。抄寫本及默寫本要求當(dāng)天批改完畢，《補(bǔ)充習(xí)題》上的筆頭練習(xí)批改要及時(shí)，原則上分次批改的練習(xí)應(yīng)分次打上等第及日期。嚴(yán)格要求學(xué)生訂正作業(yè)中的錯(cuò)誤。
�。�3）做好作業(yè)批改記載，及時(shí)講評(píng)帶共性的問(wèn)題。
2、作業(yè)類型
三年級(jí)：A：課堂抄寫本、《補(bǔ)充習(xí)題》
B：默寫本、《練習(xí)與測(cè)試》
四年級(jí)：A：課堂抄寫本、《補(bǔ)充習(xí)題》
B：默寫本、《練習(xí)與測(cè)試》
五年級(jí)：A：課堂抄寫本、《補(bǔ)充習(xí)題》
B：默寫本、《練習(xí)與測(cè)試》
六年級(jí)：A：課堂抄寫本、《補(bǔ)充習(xí)題》
B：默寫本、《練習(xí)與測(cè)試》
3、備注
�。�1）低年級(jí)的聽讀作業(yè)教師應(yīng)不定時(shí)抽讀或抽背或通過(guò)課上與學(xué)生的對(duì)話過(guò)程，檢驗(yàn)學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。
�。�2）《練習(xí)與測(cè)試》要求教師結(jié)合教學(xué)進(jìn)度，分次布置筆頭練習(xí)，聽力練習(xí)應(yīng)在教師指導(dǎo)下，學(xué)生在學(xué)校統(tǒng)一完成。教師分次批改的練習(xí)應(yīng)分次打上等第及日期，有典型錯(cuò)誤應(yīng)及時(shí)講評(píng)，對(duì)學(xué)困生應(yīng)做到多面批。
（3）《補(bǔ)充習(xí)題》的筆頭練習(xí)一般作為選做作業(yè)或預(yù)習(xí)作業(yè)，聽力作業(yè)作為家庭作業(yè)，布置學(xué)生聽錄音獨(dú)立完成。
�。�4）各年級(jí)A為必查內(nèi)容，B為抽查內(nèi)容。
（5）教師可以做個(gè)有心人，建一本《錯(cuò)例本》，搜集平時(shí)學(xué)生學(xué)習(xí)過(guò)程中具有共性或比較典型的錯(cuò)誤，以便對(duì)癥下藥。
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1、書面作業(yè)：
科學(xué)習(xí)作中的“學(xué)習(xí)傳真機(jī)”部分每個(gè)學(xué)生必須及時(shí)認(rèn)真完成，其它部分教師根據(jù)各班的學(xué)習(xí)情況選做。
2、實(shí)踐性作業(yè)：
�。�1）完成課標(biāo)規(guī)定的、要求學(xué)生學(xué)會(huì)的課內(nèi)實(shí)踐作業(yè)。
�。�2）提倡開展課外三小科技活動(dòng)（小創(chuàng)作、小發(fā)明、小制作）。
�。�3）逐次評(píng)出等級(jí)，量化積累；適時(shí)予以表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)。
3、認(rèn)真批改：
根據(jù)《科學(xué)》學(xué)科的特點(diǎn)，教師對(duì)《科學(xué)》作業(yè)答案的要求要能體現(xiàn)學(xué)生科學(xué)探究的過(guò)程及個(gè)性差異。
對(duì)作業(yè)的批改要及時(shí)，每一課批改一次，批改的等第為“優(yōu)秀”、“良好”、“及格”、“不及格”四類，等第要寫在“教師評(píng)價(jià)”一欄中，日期寫在后面。
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1、課內(nèi)作業(yè)：以《填圖冊(cè)》為主，可以選做至少兩個(gè)大題的習(xí)題。
2、課外作業(yè)：以社會(huì)實(shí)踐和課外閱讀為主。作業(yè)形式有口頭作業(yè)、書面作業(yè)、實(shí)踐作業(yè)，視年級(jí)教材內(nèi)容靈活選定。
3、認(rèn)真批改：作業(yè)當(dāng)堂檢查批改，采用優(yōu)秀、良好、及格、不及格四個(gè)等第評(píng)定，在學(xué)生自評(píng)、互評(píng)的基礎(chǔ)上教師綜合評(píng)定。
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1、認(rèn)真批改
�。�1）對(duì)學(xué)生作業(yè)，要按照學(xué)校的規(guī)定及時(shí)批改。提倡教師全批、面批及其他靈活多樣的批改方式。鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行相互作業(yè)評(píng)價(jià)，關(guān)注學(xué)生的自我評(píng)價(jià)，關(guān)注過(guò)程不偏重結(jié)果，要善于在過(guò)程中發(fā)現(xiàn)學(xué)生的優(yōu)勢(shì)、潛力和創(chuàng)造性，加強(qiáng)對(duì)完成作業(yè)有困難的學(xué)生的指導(dǎo)與幫助。
�。�2）批改符號(hào)要規(guī)范統(tǒng)一，采用“優(yōu)秀、良好、及格、不及格”四個(gè)等級(jí)，可常用激勵(lì)性批語(yǔ)給予鼓勵(lì)。批改字跡端正，書寫清楚，等第書寫完整，不破壞學(xué)生作業(yè)畫面美感。
�。�3）對(duì)發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題要認(rèn)真記錄，及時(shí)講評(píng)、糾正。、（4）嚴(yán)格作業(yè)收發(fā)管理，對(duì)于破損的作業(yè)本，要及時(shí)修補(bǔ)，并教育學(xué)生妥善保管作業(yè)本。
�。�5）教師要注意收藏學(xué)生的優(yōu)秀作業(yè)，每月選擇優(yōu)秀作業(yè)參加學(xué)校優(yōu)秀作業(yè)展覽。
2、作業(yè)類型
（1）平面造型作業(yè)（作業(yè)本作業(yè)）：按計(jì)劃、按課時(shí)作業(yè)，強(qiáng)調(diào)作業(yè)要求，提高作業(yè)速度與質(zhì)量。
�。�2）立體造型（手工作業(yè)）：設(shè)計(jì)表冊(cè)記錄學(xué)生手工作業(yè)成績(jī)，優(yōu)秀作業(yè)攝影保存。
教師的細(xì)則6
為了不斷提高教師的整體素質(zhì)，加強(qiáng)教師隊(duì)伍的整體水平，特制訂本制度：
一、教師要積極進(jìn)行自我培訓(xùn)、自我提高，形成在某一領(lǐng)域的'突出特長(zhǎng)。鼓勵(lì)教師利用業(yè)余時(shí)間進(jìn)修，對(duì)業(yè)余進(jìn)修或自修（本專業(yè)）成績(jī)合格及獲得有關(guān)證書者，幼兒園可負(fù)擔(dān)部分費(fèi)用。
二、提倡互幫、互學(xué)，有豐富經(jīng)驗(yàn)的教師要帶徒弟，傳授經(jīng)驗(yàn)。定期舉辦各種培訓(xùn)班，如英語(yǔ)、聲樂、舞蹈、美工等，并進(jìn)行考核評(píng)比。
三、堅(jiān)持走出去、請(qǐng)進(jìn)來(lái)的方針，每學(xué)期邀請(qǐng)專家或同行來(lái)園講學(xué)，交流。每學(xué)期組織一次全員性的參觀，并根據(jù)不同需要，送派教師到各地學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)結(jié)束每人要寫20xx——3000字的學(xué)習(xí)心得，并對(duì)全園教師進(jìn)行二次培訓(xùn)或做1—2節(jié)觀摩課展示。
四、堅(jiān)持業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)制度，有計(jì)劃的安排業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)內(nèi)容，使全體教師不斷獲取新的信息，了解幼教發(fā)展動(dòng)態(tài)。
五、每?jī)赡昱e行一次“教壇新秀”、“骨干教師”的評(píng)比。有計(jì)劃的組織和選派教師參加各種形式的園內(nèi)學(xué)習(xí)、外出學(xué)習(xí)、參觀及培訓(xùn)。
教師的細(xì)則7
1、作業(yè)的布置要依據(jù)課標(biāo)和教材的.要求，精選具有典型性和代表性的習(xí)題，份量要適當(dāng)，難易要適度，以利學(xué)生掌握和鞏固知識(shí)。
2、作業(yè)的處理要嚴(yán)而有格，有錯(cuò)誤的要訂正，不規(guī)范的要重做，缺交的要補(bǔ)交，但不得撕學(xué)生作業(yè)本，更不允許對(duì)學(xué)生采取不正當(dāng)?shù)奶幜P手段。
3、教師改筆一律用紅墨水（大字改筆要用毛筆）字跡要端正，書寫要清楚規(guī)范，批改一律打等第，批改符號(hào)按學(xué)校的統(tǒng)一規(guī)定。
4、及時(shí)批改。閱讀、數(shù)學(xué)、寫字、美術(shù)等作業(yè)要當(dāng)天批改，作文須在一星期內(nèi)批好后與學(xué)生見面。
教師的細(xì)則8
一、 總體要求
依法遵守園內(nèi)規(guī)章制度，服從工作安排，熱愛幼教事業(yè)，堅(jiān)持高尚情操和職業(yè)道德，語(yǔ)言規(guī)范文明，為人師表，發(fā)揚(yáng)奉獻(xiàn)精神。
二、 教育教學(xué)
每位教師要認(rèn)真上好自己所授課目，完成本學(xué)期教育教學(xué)任務(wù)，每天的教學(xué)筆記中要寫好當(dāng)天課程的教學(xué)任務(wù)、目的要求。
作業(yè)認(rèn)真批改，并要按作業(yè)好、差批填得星數(shù)。要克服幼兒小學(xué)化教育，不斷提高自己的.教育水平和業(yè)務(wù)素質(zhì)，認(rèn)真?zhèn)湔n，互相學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短。每天都要有教育教學(xué)筆記。
如沒有填寫教育教學(xué)筆記扣5分。
三、 安全制度
各班班主任要時(shí)常對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育，上班期間教師不準(zhǔn)聚集聊天，做到有學(xué)生在的地方，就有老師在，要確保幼兒在老師的視線范圍內(nèi)，對(duì)幼兒有高度的愛心和責(zé)任心，課間要按分工，堅(jiān)守崗位，做到眼快、腿快，遇到事要及時(shí)處理，并與家長(zhǎng)及時(shí)溝通。
小事故1次扣1分，2次扣2分，依次類推，遇事不及時(shí)處理，與家長(zhǎng)溝通不得力雙倍處罰。
四、 崗位責(zé)任制度
園內(nèi)老師要按時(shí)上下班，堅(jiān)守崗位，盡職盡責(zé)，不隨便缺勤擅離職守，不遲到，不早退，因病、因事要請(qǐng)假，無(wú)特殊情況不予請(qǐng)假。
遲到、早退1次扣2分，病、事假每月累計(jì)超過(guò)2天以上的，每缺勤日扣40分，無(wú)故缺勤一天，扣60分。
按送學(xué)生缺一趟車扣20分，中午值班缺一次扣30分。
五、 教師職責(zé)
對(duì)本班工作要認(rèn)真負(fù)責(zé)，不散漫，不準(zhǔn)在教室內(nèi)看雜志，做私人事情，更不允許教師在教師睡覺。對(duì)幼兒要有耐心、細(xì)心，態(tài)度和藹，嚴(yán)禁體罰和變相體罰幼兒。要管理好室內(nèi)教具、玩具、教師用書。
課間經(jīng)常提醒幼兒大小便，幫助幼兒整理好衣服，衣服尿濕要及時(shí)更換，確保幼兒不穿濕衣服回家，放學(xué)后幼兒要衣服整齊，書包背好，手臉清潔離園，做到細(xì)心周到，不漏掉一個(gè)幼兒。
下午放學(xué)前10分鐘進(jìn)行評(píng)、貼星，并填寫好當(dāng)日本班好、差生名單。
如果沒有填寫好獎(jiǎng)、評(píng)記錄的扣5分。體罰幼兒1次扣2分，家長(zhǎng)反應(yīng)1次扣5分。
衣服不整齊，手、臉不清潔1人次扣1分。
尿褲子1人次扣1分，待家長(zhǎng)有反應(yīng)事件雙倍處罰。
街內(nèi)幼兒漏掉1人次扣1分，遠(yuǎn)路幼兒1人次扣5分。
六、 衛(wèi)生制度
各班教師要確保室內(nèi)衛(wèi)生，每天打掃廁所沖洗干凈，桌椅擺放整齊，幼兒毛巾、水杯每天清洗，關(guān)好電源，室外衛(wèi)生由不跟車?yán)蠋熍虐啻驋�，同時(shí)要對(duì)幼兒進(jìn)行講衛(wèi)生教育，不亂扔垃圾，不帶零食如愿。
衛(wèi)生打掃不凈1次扣2分;不關(guān)電源1次扣5分。
注：每1分按照1元計(jì)算，月底從活動(dòng)工資中扣除。
教師的細(xì)則9
一、考核內(nèi)容
�。ㄒ唬┗舅刭|(zhì)：（16分）
1．思想政治素質(zhì)
2．文化科學(xué)素質(zhì)
3．業(yè)務(wù)理論素質(zhì)
4．身體素質(zhì)
�。ǘ┗灸芰Γ海�24分）
1．教育工作能力
2．教學(xué)工作能力
3．組織管理能力
4．創(chuàng)新能力
5．自我提高能力
6．處理人際關(guān)系能力（師生）
�。ㄈ┕ぷ鞅憩F(xiàn)：（30分）
1．備課
2．上課
3．作業(yè)
4．輔導(dǎo)
5．教研活動(dòng)
6．出勤
�。ㄋ模┕ぷ餍Э�(jī)：（20分）
1．工作量
2．教育效果
3．教學(xué)成績(jī)
4．教研成果
5．課外活動(dòng)成果
（五）其它素質(zhì)：（10分）
1．工作銜接能力強(qiáng)
2．積極配合學(xué)校工作
二、考核辦法
教師考核由學(xué)校打分、教師互相打分、學(xué)生打分，三項(xiàng)分?jǐn)?shù)總和的.平均分為該教師的年度考核分。
教師的細(xì)則10
一、師德規(guī)范
1、忠誠(chéng)黨的教育事業(yè)，樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，堅(jiān)持正確的社會(huì)政治方向。
2、愛崗敬業(yè)，為人師表，忠于職守，樂于奉獻(xiàn)。不得以任何理由、任何方式不履行教育教學(xué)職責(zé)，不得以非法方式表達(dá)訴求，不得干擾正常的教育教學(xué)秩序，自覺維護(hù)社會(huì)公德和學(xué)校形象，遵守教師職業(yè)道德規(guī)范，有良好的社會(huì)正義感。
3、關(guān)心學(xué)校的建設(shè)與發(fā)展。以主人翁態(tài)度參與學(xué)校的民主管理與民主監(jiān)督，積極為學(xué)校的建設(shè)與發(fā)展獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。
4、依法從教、遵守法律法規(guī)。尊重幼兒人格，關(guān)心每一個(gè)幼兒，不得歧視、諷刺、侮辱、體罰和變相體罰幼兒。不得索取或變相索取家長(zhǎng)錢物，不得從事有償家教。凡上述條款被通報(bào)批評(píng)或造成嚴(yán)重后果的視情節(jié)予以處罰500—1000元，嚴(yán)重者可辭退。具體由校長(zhǎng)室研究確認(rèn)。
二、工作量
原則上每班按兩教一保配備為正常工作量，如有班級(jí)由于某一老師請(qǐng)長(zhǎng)假（按校長(zhǎng)會(huì)辦會(huì)精神執(zhí)行）；突擊性工作加班，一天補(bǔ)助40元。
三、考勤獎(jiǎng)
1、每人每月享受50元考勤獎(jiǎng)，如請(qǐng)假1天扣30元；
2、如本學(xué)期一天未請(qǐng)假（含2天公假），另獎(jiǎng)勵(lì)100元。
四、安全獎(jiǎng)
1、當(dāng)月班級(jí)無(wú)任何安全小事故，未有家長(zhǎng)不良反響的.，班級(jí)每人每月獎(jiǎng)勵(lì)30元；反之則不享受。
2、本學(xué)期未發(fā)生一起安全小事故，家長(zhǎng)反響好的，本班級(jí)則可享受150元。
3、凡本學(xué)期因個(gè)人疏忽造成安全嚴(yán)重后果、影響較大的，將加大處罰力度，重者可辭退。
五、保教獎(jiǎng)
A、參加園、縣、省市優(yōu)質(zhì)課會(huì)講、各項(xiàng)活動(dòng)比賽或論文評(píng)比獲一、二、三等獎(jiǎng)的分別獎(jiǎng)獎(jiǎng)金30-20-10元；60-40-30元；100-80-50元。
B、指導(dǎo)單個(gè)幼兒作品獲獎(jiǎng)：國(guó)家（�。�50-40-30;市（40-30-20）；縣（30-20-10）。
C、縣局視導(dǎo)優(yōu)課獎(jiǎng)每節(jié)50元；積極參加園安排的教研活動(dòng)，且準(zhǔn)備充分、效果明顯的，每上一節(jié)課獎(jiǎng)勵(lì)20元，園內(nèi)安排而未上的則扣10元。
D、個(gè)人先進(jìn)獎(jiǎng)每學(xué)期被評(píng)為園先進(jìn)工作者獎(jiǎng)勵(lì)50元；被縣局評(píng)為先進(jìn)個(gè)人獎(jiǎng)金100元。
E、每學(xué)期將對(duì)主任、年級(jí)組長(zhǎng)等各人分管的工作進(jìn)行考核，出色完成分工工作的將給予一定的獎(jiǎng)勵(lì)。
F、對(duì)于各班幼兒中午在伙獎(jiǎng)勵(lì)補(bǔ)助和中午餐休補(bǔ)助按合同執(zhí)行。
六、集體獎(jiǎng)
如作為幼兒園集體參加上級(jí)部門組織的比賽或活動(dòng)獲獎(jiǎng)的根據(jù)情況另議；幼兒園當(dāng)年創(chuàng)建任務(wù)成功或榮獲縣綜合獎(jiǎng)的另議。
七、先進(jìn)班級(jí)獎(jiǎng)
每學(xué)期被評(píng)為先進(jìn)班級(jí)，本班老師均獎(jiǎng)勵(lì)50元。本考核細(xì)則經(jīng)教代會(huì)通過(guò)后執(zhí)行，解釋權(quán)屬于考核領(lǐng)導(dǎo)小組。
二O一六年八月二十六日
教師的細(xì)則11
為加強(qiáng)教師教育教學(xué)工作管理，提升教師隊(duì)伍綜合素質(zhì)，保證學(xué)校教育工作有序進(jìn)行，全面提高學(xué)校教學(xué)質(zhì)量，特制定《教師工作常規(guī)管理制度》。
一、學(xué)習(xí)制度。準(zhǔn)時(shí)參加學(xué)校政治、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，認(rèn)真做好學(xué)習(xí)記錄。經(jīng)常讀書看報(bào)，每學(xué)期閱讀一本教育專著，做好讀書筆記。每學(xué)期參加課改實(shí)驗(yàn)或?qū)ｎ}培訓(xùn)一次，撰寫5篇教學(xué)反思或教學(xué)隨筆，撰寫一份教研、教改實(shí)驗(yàn)報(bào)告或教學(xué)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)、研究論文。
二、研討制度。建立教研、教改成果的檢查、研討、評(píng)估、交流制度。教研組每學(xué)期要有教研活動(dòng)計(jì)劃、教改課題，各學(xué)科至少召開一次專題研討交流會(huì)；教研組積極承擔(dān)各級(jí)教研課題，每周要有教研活動(dòng)，每學(xué)期至少要完成一項(xiàng)校級(jí)科研課題。教師每學(xué)期至少上一次公開課或教改實(shí)驗(yàn)課，主動(dòng)更新教育觀念，改進(jìn)教學(xué)方法；教師每學(xué)期至少要參與一次校外教研活動(dòng)，評(píng)課和研討時(shí)要注意聽取他人意見、汲取他人精華、發(fā)表自己見解。
三、請(qǐng)假制度。嚴(yán)格執(zhí)行請(qǐng)假管理制度，堅(jiān)持做到有事先請(qǐng)假、無(wú)事不請(qǐng)假、小事少請(qǐng)假。教職工每日考勤由教導(dǎo)處負(fù)責(zé)，實(shí)行簽到制。請(qǐng)假時(shí)須按有關(guān)程序到教導(dǎo)處辦理登記手續(xù)，工作時(shí)間憑票出入校門。半天以內(nèi)的病假或事假，由教導(dǎo)主任或主管副校長(zhǎng)審批；1—3天以內(nèi)的公假或私假，應(yīng)經(jīng)校長(zhǎng)同意；3天以上報(bào)教育局審批。教師請(qǐng)假應(yīng)自找本學(xué)科或本教研組教師代課，并告知教導(dǎo)處同意備案，假后上班時(shí)主動(dòng)銷假，并在規(guī)定時(shí)間內(nèi)為學(xué)生補(bǔ)上課。
四、辦公制度。認(rèn)真執(zhí)行坐班制度，上班時(shí)間上做到“四準(zhǔn)”：準(zhǔn)時(shí)到校、準(zhǔn)時(shí)進(jìn)教室、準(zhǔn)時(shí)上課、準(zhǔn)時(shí)下課。辦公期間杜絕玩游戲，嚴(yán)禁吸煙、喝酒、下棋、打牌，做與工作無(wú)關(guān)或影響他人辦公的事。輪流值日，保持辦公室的整潔；相互尊重，維護(hù)人際關(guān)系和諧。
五、課程制度。嚴(yán)格按照國(guó)家和教育行政部門頒發(fā)的課程計(jì)劃組織教育教學(xué)活動(dòng)。嚴(yán)肅教學(xué)紀(jì)律，嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃，不經(jīng)教導(dǎo)處批準(zhǔn)，不得隨意調(diào)換課程、隨意授課，改變授課計(jì)劃；不得隨意增減課程和授課時(shí)數(shù)；不得搞突擊教學(xué)提前結(jié)束新課；不得隨意停課、放假，不按時(shí)完成教學(xué)任務(wù)。
六、集會(huì)制度。周一晨會(huì)或?qū)W校集會(huì)時(shí)，由政教處出面組織，全體教師均應(yīng)主動(dòng)參加，主管副校長(zhǎng)應(yīng)提前到操場(chǎng)維持秩序，組織好師生列隊(duì)參加，做到準(zhǔn)時(shí)、文明、整齊、安靜和安全。教研組長(zhǎng)和班主任應(yīng)根據(jù)集會(huì)時(shí)提出的要求，結(jié)合師生思想動(dòng)態(tài)，及時(shí)進(jìn)行強(qiáng)調(diào)引導(dǎo)、提出具體要求。
七、上課制度。建立和維護(hù)正常的教育教學(xué)秩序，向課堂教學(xué)要質(zhì)量。教師上課必須做到“五不”：不上無(wú)準(zhǔn)備的課，不坐著上課，不歧視后進(jìn)生，不將學(xué)生趕出教室，不在上課時(shí)接打手機(jī)、聽音樂；力求“四多”：多采用直觀教學(xué)，多面向全體學(xué)生教學(xué)，多給學(xué)生思考的時(shí)空，多讓學(xué)生合作探究、互動(dòng)學(xué)習(xí)。
八、聽課制度。建立隨堂聽課、定期聽課制度，養(yǎng)成專心聽課、認(rèn)真做好聽課和評(píng)課記錄的良好習(xí)慣。聽課后要及時(shí)參加評(píng)課、議課，同授課教師溝通交流。每學(xué)期校長(zhǎng)、主管副校長(zhǎng)、教導(dǎo)主任聽課不少于30節(jié)；教研組長(zhǎng)、教導(dǎo)干事聽課不少于20節(jié)；教師每人聽課不少于15節(jié)，新教師聽課不少于20節(jié)。
九、備課制度。教師每學(xué)期第一周圍繞學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)、班級(jí)學(xué)生實(shí)際和學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃，制定本學(xué)期所任學(xué)科教學(xué)計(jì)劃，上報(bào)教導(dǎo)處備查。提倡教師集體備課，交流教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。教師課前必須精心備課，做到備課標(biāo)、備教材、備教法、備學(xué)生、備學(xué)法。教案一般應(yīng)包括教學(xué)課題、教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重難點(diǎn)、教學(xué)準(zhǔn)備、教學(xué)過(guò)程等，尤其是教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)過(guò)程的設(shè)計(jì)要備詳實(shí)。教學(xué)目標(biāo)設(shè)計(jì)要體現(xiàn)“知識(shí)與能力”、“過(guò)程與方法”、“情感態(tài)度價(jià)值觀”的三維目標(biāo)；教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)包括組織活動(dòng)設(shè)計(jì)、認(rèn)知活動(dòng)設(shè)計(jì)、情境活動(dòng)設(shè)計(jì)和評(píng)價(jià)活動(dòng)設(shè)計(jì)，設(shè)計(jì)要有利于學(xué)生知、情、意、行的和諧發(fā)展。教案每周一由教研組長(zhǎng)簽字，每月底交教導(dǎo)處檢查一次，并做好檢查記錄。
十、作業(yè)布置。要精心設(shè)計(jì)作業(yè)，不允許搞題海作業(yè)。少布置機(jī)械重復(fù)的作業(yè)，多布置實(shí)踐性、發(fā)展性、自選性的作業(yè)。學(xué)生作業(yè)量要適當(dāng)，小學(xué)生一般一、二年級(jí)不留書面的家庭作業(yè)，其他年級(jí)的書面作業(yè)應(yīng)控制在一小時(shí)以內(nèi)。畢業(yè)年級(jí)學(xué)生的各科作業(yè)也要適量，最多不超過(guò)二小時(shí)。教師應(yīng)督促教育學(xué)生獨(dú)立、認(rèn)真、按時(shí)完成作業(yè)，養(yǎng)成復(fù)習(xí)、預(yù)習(xí)、自習(xí)的良好習(xí)慣。
十一、作業(yè)批改。語(yǔ)文科作業(yè)按課批改，數(shù)學(xué)科作業(yè)當(dāng)天批改，其他學(xué)科作業(yè)按次批改。作業(yè)每次批改都應(yīng)注明批改日期，使用統(tǒng)一的修改符號(hào)，批注提倡短語(yǔ)加等級(jí)。學(xué)生作業(yè)中的.錯(cuò)誤之處應(yīng)明確打錯(cuò)，并讓學(xué)生在下次作業(yè)前更正。應(yīng)要求學(xué)生使用統(tǒng)一規(guī)格的作業(yè)本，按規(guī)定的格式完成，字跡要工整，少寫錯(cuò)別字，按時(shí)按量完成。學(xué)生作業(yè)應(yīng)及時(shí)批改，及時(shí)反饋，必要時(shí)采取面批面改形式。高年級(jí)作業(yè)批改可把教師批改與學(xué)生互動(dòng)批改有機(jī)結(jié)合。
十二、家校聯(lián)系。班主任和科任教師每學(xué)期對(duì)每位學(xué)生至少進(jìn)行一次家訪，或同家長(zhǎng)親自面談一次學(xué)生的學(xué)習(xí)和表現(xiàn)。各班主任應(yīng)健全學(xué)生家長(zhǎng)聯(lián)系簿，有家庭住址、聯(lián)系電話，遇到學(xué)生曠課或發(fā)生突發(fā)事件，應(yīng)及時(shí)與家長(zhǎng)聯(lián)系，該緊急處理的及時(shí)處理，該向校領(lǐng)導(dǎo)報(bào)告的要及時(shí)報(bào)告。學(xué)生發(fā)生突發(fā)事件時(shí)不得隱匿不報(bào)。教師不得辱罵、貶損、嘲諷學(xué)生，不得體罰和變相體罰學(xué)生。班主任在學(xué)期結(jié)束前要對(duì)學(xué)生的在校表現(xiàn)寫出實(shí)事求是的評(píng)語(yǔ)，評(píng)語(yǔ)應(yīng)以鼓勵(lì)為主。
十三、質(zhì)量管理。強(qiáng)化教學(xué)過(guò)程管理和質(zhì)量考評(píng)工作。教學(xué)工作的每個(gè)環(huán)節(jié)都要有明確具體的規(guī)范化要求和質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)，有檢查、指導(dǎo)、評(píng)估措施，要以新生入學(xué)定員人數(shù)為基數(shù)考評(píng)班級(jí)、年級(jí)的及格率、優(yōu)秀率和平均分。建立各班學(xué)生考試成績(jī)和各科教師教學(xué)成績(jī)考核數(shù)據(jù)庫(kù)，對(duì)入學(xué)成績(jī)、抽考成績(jī)和會(huì)考成績(jī)?nèi)婵茖W(xué)地進(jìn)行教學(xué)質(zhì)量分析，采取考試成績(jī)幾何描述的方法，實(shí)施教學(xué)質(zhì)量增值評(píng)價(jià)，客觀、公正的評(píng)價(jià)教師的教學(xué)質(zhì)量。
十四、考核獎(jiǎng)懲。教師績(jī)效工資是學(xué)校分配中活的部分，由學(xué)校建立崗位績(jī)效工資分配制度，在核定的績(jī)效工資總量?jī)?nèi)，按照規(guī)范的程序和要求，自主分配，以體現(xiàn)教職工的責(zé)任、成績(jī)和貢獻(xiàn)。嚴(yán)格落實(shí)教師工作量、教學(xué)質(zhì)量、教研成果、公開教學(xué)活動(dòng)、競(jìng)賽活動(dòng)輔導(dǎo)、業(yè)務(wù)培訓(xùn)和教學(xué)能力等為主要內(nèi)容的績(jī)效工資分配辦法，細(xì)化量化考核細(xì)則，用數(shù)據(jù)和事實(shí)考核教師績(jī)效工資分配，把“干多干少”和“干好干壞”區(qū)別開來(lái)，按照考核結(jié)果兌現(xiàn)教師績(jī)效工資獎(jiǎng)懲。
教師的細(xì)則12
1、值周教師是否對(duì)值周生進(jìn)行了嚴(yán)格、系統(tǒng)的崗前培訓(xùn)，沒有培訓(xùn)屬失職行為，扣當(dāng)周值周教師2分；
2、遵守時(shí)間，能按照值周要求到崗，不擅離職守。不符合要求發(fā)現(xiàn)一次扣2分；
3、工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，能客觀公正的進(jìn)行值周檢查和學(xué)生管理，否則失職一項(xiàng)扣1—5分；
4、每次檢查是否做到有記錄，如“兩操一課”，清潔衛(wèi)生的'檢查等，沒有的一次扣1分；
5、對(duì)于扣分的班級(jí)是否做到了及時(shí)反饋，沒有的一次扣1分；
6、發(fā)生事情是否做到了及時(shí)處理，沒能及時(shí)處理致使事情嚴(yán)重的扣2——5分；
7、每天檢查完后是否按值周規(guī)定時(shí)間及時(shí)公示，沒有一次扣1分；
8、值周生能嚴(yán)格按照要求進(jìn)行值周管理，出現(xiàn)值周生違紀(jì)現(xiàn)象扣值周教師和該生班級(jí)各1分；
9、工作有始有終，對(duì)于一周的工作全面總結(jié)，點(diǎn)評(píng)到位，及時(shí)交接完善各項(xiàng)資料。否則一項(xiàng)扣2分；
10、工作方法有創(chuàng)新，效果顯著的給教師加1—3分；
11、值周人員個(gè)人在本周內(nèi)沒有扣除積分，視為值周工作“優(yōu)秀”；累計(jì)扣除積分未超過(guò)10分者，視為值周工作“合格”；扣除積分10分以上者，視為值周工作“不合格”，并扣除值周津貼。
12、擔(dān)任值周工作“優(yōu)秀”者，每次加本學(xué)期“教師工作考核分”加1—3分。
備注：①值周教師每周積分合計(jì)50分。
�、谧�20xx—20xx學(xué)年度第二學(xué)期開始每周配有值周領(lǐng)導(dǎo)一名、值周教師兩名，值周學(xué)生十名，共同做好我校的值周檢查工作。
教師的細(xì)則13
為普及基本心理健康和心理衛(wèi)生知識(shí)，促進(jìn)學(xué)生造就健康的身心，真正關(guān)注自我、關(guān)注心理健康、關(guān)注心靈。同時(shí)為了擴(kuò)大對(duì)心理健康教育與心理咨詢工作的宣傳，在校園中形成良好的心理健康教育氛圍，我校將開展第五屆心理健康活動(dòng)月。
一、活動(dòng)時(shí)間：20xx年4月
二、活動(dòng)主題：遠(yuǎn)離心理疾病，關(guān)愛自身健康
三、活動(dòng)內(nèi)容
（一）高一心理檔案建立
�。ǘ┌嘀魅涡睦斫】抵R(shí)培訓(xùn)
講座內(nèi)容：心理疾病的辨別
�。ㄈ┌嗉�(jí)心理委員培訓(xùn)
培訓(xùn)主題：心理委員的自身心理保健
�。ㄋ模⿲W(xué)生心理量表MHT測(cè)查
�。ㄎ澹┌嗉�(jí)心理健康教育黑板報(bào)
（六）班級(jí)心理健康教育主題班會(huì)
�。ㄆ撸┬睦硭刭|(zhì)拓展訓(xùn)練活動(dòng)：遠(yuǎn)足
（八）高三考前班級(jí)心理輔導(dǎo)
�。ň牛﹥�(yōu)秀心理劇本征集
�。ㄊ﹥�(yōu)秀心理影片賞析
�。ㄊ唬┬睦韯”菊骷ㄖ�
征集主題：“同學(xué)間的那些事...”
征集要求：
1、體裁不限，題目自擬，內(nèi)容積極健康。心理情景劇的劇本創(chuàng)作要結(jié)合表演藝術(shù)形式，以小品表演、角色扮演、情景對(duì)話等方式進(jìn)行創(chuàng)作。
2、劇本內(nèi)容要突出角色內(nèi)在的心理沖突與心理協(xié)調(diào)的過(guò)程。內(nèi)容要貼近高中生學(xué)習(xí)、生活的實(shí)際，就高中生這一群體所折射出的心理現(xiàn)象，如人際障礙、學(xué)業(yè)困擾、網(wǎng)絡(luò)成癮、青春期情感、貧困生心態(tài)等方面的心理沖突進(jìn)行創(chuàng)作。劇本應(yīng)注重心理矛盾沖突的展現(xiàn)與解決，能給高中生啟迪為目標(biāo)。
�。�、劇本創(chuàng)作不以將禁止反復(fù)報(bào)道的.負(fù)面新聞、極端事件，原樣翻拍為心理劇，甚至添枝加葉擴(kuò)散負(fù)面影響。
４、所寫劇本不得侵犯他人的著作權(quán)，保證劇本的原創(chuàng)性。
�。怠⑺鶎懙膭”疽奖闩叛�，每個(gè)劇目表演時(shí)間在10-15分鐘。心理劇劇本篇幅大致在3000字左右，采用Word格式排版編輯。
�。�、參與對(duì)象：高一、高二學(xué)生。
7、截止時(shí)間：劇本于5月10日之前以A4紙質(zhì)上報(bào)德育處心理咨詢室。所有上報(bào)的參賽作品同時(shí)上報(bào)電子版，電子版統(tǒng)一發(fā)送到XX.com.
教師的細(xì)則14
依據(jù)(附小教師業(yè)務(wù)評(píng)估方案)，綜合教師反饋意見，遵循減少形式束縛、注重客觀實(shí)踐，減少無(wú)效勞動(dòng)、注重師生發(fā)展，加強(qiáng)常規(guī)管理、提高教學(xué)質(zhì)量的原則，經(jīng)校委會(huì)研究特制定以下評(píng)估細(xì)則：
一、 教學(xué)能力(70分)
(一)計(jì)劃、總結(jié)(5分)
要求：教學(xué)工作計(jì)劃：1、學(xué)情分析2、教材分析3、教時(shí)安排4、教學(xué)策略
教學(xué)工作總結(jié)：1、期中質(zhì)量分析2、期末質(zhì)量分析3、學(xué)期工作總結(jié)
標(biāo)準(zhǔn)：1、教學(xué)工作計(jì)劃(2分)
學(xué)情分析：以知識(shí)水平、實(shí)踐能力、習(xí)慣興趣等進(jìn)行分析，注重針對(duì)性、全面性，體現(xiàn)學(xué)科特征。
教材分析：教學(xué)目標(biāo)合理，重難點(diǎn)把握準(zhǔn)確，特點(diǎn)分析透徹。
教時(shí)安排：清晰、具體、科學(xué)、合理。
教學(xué)策略：緊扣新課標(biāo)精神，立足本年級(jí)學(xué)生特點(diǎn)，切實(shí)可行。
2、教學(xué)工作總結(jié)：(2分)
依據(jù)單元、期中、期末試卷認(rèn)真客觀做好質(zhì)量分析，找出切實(shí)可行的改進(jìn)措施。
教學(xué)總結(jié)抓住規(guī)律性、注重針對(duì)性、做到全面性。
3、書寫工整、按時(shí)上交。(1分)
辦法：1、計(jì)劃在開學(xué)一周后交齊，教務(wù)處檢查。
2、總結(jié)在學(xué)期末交齊，學(xué)校統(tǒng)查。
(二)備課(10分)
要求：1、備課分單元備課和課時(shí)備課兩項(xiàng)
2、按單元(組)劃分的，每單元備一課精品課，其余內(nèi)容在單元備課中分別寫清教
學(xué)目標(biāo)、重難點(diǎn)、簡(jiǎn)單教材分析。語(yǔ)文在單元備課中應(yīng)有習(xí)作備課。
3、無(wú)單元(組)劃分的，不設(shè)單元備課，課時(shí)備課備詳案。
4、跨年級(jí)、無(wú)單元(組)劃分的教師，備一個(gè)年級(jí)詳案，其余簡(jiǎn)案。注意學(xué)期調(diào)換。
標(biāo)準(zhǔn)：1、教學(xué)目標(biāo)的確定：定位于學(xué)生的發(fā)展(面向全體、兼顧差異，提倡分層次目標(biāo)，)突出三維目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，(把方法、習(xí)慣、興趣納入教學(xué)目標(biāo))目標(biāo)陳述力避大而空，(預(yù)期的行為和能力清晰、具體，有階段性)
2、教學(xué)內(nèi)容的選擇：依據(jù)課標(biāo)和學(xué)生實(shí)際，靈活的、創(chuàng)造性的組合和使用包括教科書在內(nèi)的多樣化課程資源，拓展學(xué)生發(fā)展空間。
3、教學(xué)過(guò)程的設(shè)計(jì)：應(yīng)以學(xué)生的學(xué)習(xí)活動(dòng)為主線，探索新的`教學(xué)模式，使整個(gè)教學(xué)過(guò)程成為在教師組織下學(xué)生主動(dòng)地、富有個(gè)性地探索的過(guò)程。
4、教學(xué)方法的應(yīng)有：圍繞教學(xué)目標(biāo)，尋求有利于提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，以學(xué)生自主、合作、探究為核心的學(xué)習(xí)方式。重視學(xué)生操作實(shí)踐活動(dòng)的設(shè)計(jì)及現(xiàn)代教育技術(shù)的應(yīng)用。
5、堅(jiān)持超周備課，有教學(xué)反思(反思教學(xué)理念，記下感悟、迷惑及教學(xué)靈感)(每學(xué)期不少于10次)(3分)
辦法：1、抽查超周備課。期末統(tǒng)查整體備課。
2、嚴(yán)格檢查電子備課，發(fā)現(xiàn)抄襲將酌情扣分。
3、20年教齡及以上教師實(shí)行“0”教案，檢查教科書及相關(guān)材料。
4、第一年試教新學(xué)科的老師，全部備詳案。
教師的細(xì)則15
1、學(xué)校實(shí)行全日制坐班，教師上班實(shí)行打卡，全體教師每天上午8：20之前打卡簽到上班、中午11：20以后打卡簽到下班、下午14：20之前打卡簽到上班、下午16：30之后打卡簽到下班，上、下午上班時(shí)間無(wú)課教師必須在辦公室辦公，中途不得離開辦公室（包括上班時(shí)間買菜、做飯、在寢室休息）。學(xué)校值周、值日校委上、下午兩次不定期查崗。查崗沒在辦公室視缺勤論處。
2、考勤情況每周小結(jié)一次，下周例會(huì)上通報(bào)，期末總結(jié)算。
3、學(xué)校從教師績(jī)效工資獎(jiǎng)勵(lì)部分拿出1000元做為教師考勤。
4、全體教師必須按課表上課，按學(xué)校規(guī)定時(shí)間上、下班，嚴(yán)格執(zhí)行打卡手續(xù)，不得遲到早退。對(duì)不按課表上課、遲到、早退、無(wú)故曠課（含私自調(diào)課、不按課表上課、學(xué)校集會(huì)）的教師，每次罰款50元，發(fā)現(xiàn)一次缺勤打卡比照以上處罰。
5、凡因事請(qǐng)假的教師（含公假）須以書面的'形式向值周領(lǐng)導(dǎo)請(qǐng)假，私假教師本人自行調(diào)好課，經(jīng)值周領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)后方可離校，事假一周不得超過(guò)3節(jié)，超過(guò)3節(jié)每節(jié)以30元處罰。
6、病假一天以上（含一天）須憑醫(yī)院處方或用藥清單銷假，如無(wú)醫(yī)院處方或用藥清單則按私假處理。
7、私假如要學(xué)校安排，請(qǐng)假人須承擔(dān)代課金20元/節(jié)， 事假一學(xué)期累計(jì)超過(guò)15天或者一學(xué)期累計(jì)打卡缺15次以上將作懲罰性調(diào)離。如突發(fā)事件不能書面告假，但須得到批準(zhǔn)后方可離校，事后須補(bǔ)交請(qǐng)假條。3天以上私假須向中小告假，長(zhǎng)病假經(jīng)中小領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)后課程任務(wù)由教務(wù)處重新安排（請(qǐng)假人須承擔(dān)代課金）。凡屬學(xué)校因公派去代課的教師，學(xué)校每節(jié)補(bǔ)3元。
8、教師私自調(diào)課者，罰調(diào)課人30元，承課人10元。
9、國(guó)慶、五一、寒暑長(zhǎng)假，學(xué)校安排校領(lǐng)導(dǎo)值班（值班勞務(wù)補(bǔ)助50元/天），如安排了值班，值班人須全天24小時(shí)值班。值班人員要履行自己的職責(zé)，堅(jiān)守崗位。
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