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【推薦】同桌的作文合集7篇
在平平淡淡的日常中,說(shuō)到作文,大家肯定都不陌生吧,作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題,以下是小編幫大家整理的同桌的作文7篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
同桌的作文 篇1
“你拍一,我拍一,我的同桌是逗逼。你拍二,我拍二,我的同桌真是二……”
上課時(shí)他是一個(gè)逗逼:第一節(jié)是數(shù)學(xué)課,講的是一個(gè)分?jǐn)?shù)除以一個(gè)整數(shù),老師一帶而過(guò),這么簡(jiǎn)單的題他竟然不會(huì)做,還像一個(gè)嬌羞的小女孩一樣兒求我說(shuō):“同桌姐姐,借我抄抄唄!我都不會(huì)寫(xiě),好不好嘛?”一聽(tīng)他說(shuō)話的樣子,再看他那小眼神兒,真令人嘔吐至極。
“不好!連一加一都知道是幾的你,竟然連這么簡(jiǎn)單的.題就都不會(huì)啦?我才不借你抄呢!你會(huì)寫(xiě)多少就寫(xiě)多少吧!”他的臉一下子就陰了下來(lái),頭上烏云密布,真可怕!但是,我的心一動(dòng)就借給他抄了,他的臉真是比翻書(shū)還快!馬上多云轉(zhuǎn)睛了!跋麓慰刹粫(huì)再借你抄了哦!以后你愛(ài)寫(xiě)不寫(xiě),我是不會(huì)再借你抄了!蔽依碇睔鈮训卣f(shuō)道。
“僅此一次,同桌姐姐真好!”可是作業(yè)剛抄完了,他就把本子一扔就跑出去玩了,真是狗改不了德行!
有一次,我還發(fā)現(xiàn)他趁別人不注意時(shí),把人家正坐著的凳子拉了出來(lái),害得人家一屁股坐到了地上。還有一次,他竟然還把別人的褲子扒了下來(lái),真夠逗逼的。
不僅如此,在聊天時(shí),他會(huì)變得更二,簡(jiǎn)直就是雙重人格。有一次,他還在班級(jí)群里發(fā)了一張他在蹲坑時(shí)的自拍。我想,他肯定是在炫耀他的二,因?yàn)闆](méi)有人能比他更二了。而且,每次在說(shuō)拜拜時(shí),末尾都會(huì)在聊天框里貼一張摳鼻孔的表情圖片,真是讓人受不了他!
我同桌的逗逼和犯二的性格真是名不虛傳啊!而他的大名就是——甄二豆,真是巧合呀!
【指導(dǎo)老師點(diǎn)評(píng)】:小作者通過(guò)同桌的逗逼和犯二的多件事例,把同桌的特點(diǎn)描繪出來(lái)了,因?yàn)槭吕写硇,人物個(gè)性特點(diǎn)鮮明,所以,讀后給人以如見(jiàn)其人如聞其聲之感。能抓住人物特點(diǎn)的文章,才是好文章!所以,值得推薦!
同桌的作文 篇2
米蕊的同桌金雪,她可是一個(gè)名副其實(shí)的“花癡”,她長(zhǎng)得很漂亮,所以每天都拿著一個(gè)小鏡子照來(lái)照去。她還有許多廢話,比如:每天早上見(jiàn)到米蕊時(shí),就對(duì)米蕊說(shuō):“你好嗎?米蕊,我知道你很好,我告訴你我也很好,因?yàn)槲医裉斐粤藘蓚(gè)雞蛋,兩個(gè)鴨蛋,還喝了3碗粥”。弄得米蕊煩都煩死了。
藍(lán)琳曾經(jīng)統(tǒng)計(jì)過(guò),結(jié)果金雪一分鐘能說(shuō)幾百個(gè)字,而且這幾百個(gè)字當(dāng)中只有幾個(gè)字是一句正經(jīng)話。有一次寫(xiě)作文,結(jié)果金雪寫(xiě)了十幾張,米蕊以為她能寫(xiě)什么佳作,結(jié)果一看,全是廢話,老師也在作文后面寫(xiě)了評(píng)語(yǔ):廢話太多,請(qǐng)重寫(xiě)。
有一次正在上數(shù)學(xué)課,數(shù)學(xué)老師張有明正在聚精會(huì)神地講著關(guān)于圓的面積的公式,米蕊也在津津有味地聽(tīng)著?山鹧﹨s在小聲的唱著歌,一會(huì)兒唱這首,一會(huì)兒又唱那首,弄得米蕊無(wú)法專心聽(tīng)講,只好一邊聽(tīng)她唱歌一邊聽(tīng)老師講課。突然,張老師請(qǐng)米蕊站起來(lái)回答圓的.面積公式,問(wèn):“S=什么?”米蕊正在聽(tīng)金雪唱告別小學(xué)時(shí)光著歌,此時(shí)老師又正在點(diǎn)她的名,她反應(yīng)不過(guò)來(lái),便站起來(lái)隨口說(shuō)到:“S=老鼠愛(ài)大米。”“哈哈哈”大家一下子哄地笑了出來(lái),張老師更是氣得說(shuō)不出。
同桌的作文 篇3
經(jīng)過(guò)了“漫長(zhǎng)”的觀察,第三天,她倆集結(jié)在老地方,看得出,倆人都很興奮,一定有所發(fā)現(xiàn)。
"我先說(shuō)!"莫怡搶先道:“我發(fā)現(xiàn)露雅有一個(gè)不正常的天賦,她學(xué)什么,一接觸概念就會(huì)!”回憶第二天的數(shù)學(xué)課,開(kāi)始正式講約分,老師問(wèn)同學(xué)有沒(méi)有人預(yù)習(xí)了,是否知道什么叫約分,知道的請(qǐng)舉手。
“露雅沒(méi)有舉手,那就是沒(méi)有預(yù)習(xí)了!比R米諾想。她得意地舉起手,老師叫萊米諾回答,她借自己超強(qiáng)的記憶力回答道:“用乘除法將分子分母同時(shí)乘以幾,是其與另一個(gè)分?jǐn)?shù)的分母相同,計(jì)算更簡(jiǎn)單!彼f(shuō)完便得意洋洋地坐了下來(lái)。
優(yōu)桐老師將問(wèn)題難度升級(jí),她甩出一顆“重磅炸彈”,她詢問(wèn)道:“誰(shuí)能舉一個(gè)例子呢?”她以為她的寶貝課代表萊米諾又會(huì)起來(lái)回答,且會(huì)讓聽(tīng)課的'評(píng)委老師聽(tīng)得連連點(diǎn)頭,要知道這節(jié)課對(duì)優(yōu)桐老師來(lái)說(shuō)至關(guān)重要,它可是在區(qū)里的公開(kāi)課!沒(méi)想到萊米諾讓她失望了。萊米諾沒(méi)有舉手。優(yōu)桐老師緊張極了!她怕除了萊米諾,沒(méi)有人能夠回答這個(gè)問(wèn)題。但露雅舉手了,萊米諾嫉恨地瞪視著她。優(yōu)桐老師期待的目光和評(píng)委狐疑的目光都落在了露雅的身上。
“露雅,請(qǐng)你來(lái)舉個(gè)例子吧!”
露雅在大家的注視中緩緩站起,用清脆的聲音說(shuō):“打個(gè)最簡(jiǎn)單的比方,1/2就等于2/4,因?yàn)?和2同時(shí)乘以2后分別等于2和4,所以1/2就等于2/4!眱(yōu)桐老師高興極了,她清楚萊米諾都未必能回答的那么好,她瞥了一眼評(píng)委,只見(jiàn)評(píng)委們臉上“寫(xiě)”滿了贊許……
可作為露雅的同桌兼曾經(jīng)的鄰居,莫怡很清楚露雅根本沒(méi)有做過(guò)一丁點(diǎn)兒的預(yù)習(xí),難道露雅是天才,觸類旁通,一點(diǎn)撥就懂,舉一反三?可根據(jù)露雅和莫怡曾在一起的經(jīng)歷不得不說(shuō)露雅好像真沒(méi)有這個(gè)能力,再加上鬼魅歌中的描述,呵呵,莫怡和依璇興奮了……
同桌的作文 篇4
每當(dāng)我交上一份份賞心悅目的答卷,我總忘不了我小學(xué)六年的辛酸奮斗史,更忘不了同桌的你。
還記得小學(xué)初次駛向無(wú)涯學(xué)海的我們匯集在那“便引詩(shī)情到碧霄”的金秋九月,踏上人生的新征程。
第一節(jié)課,老師讓我們?cè)诤诎迳蠈?xiě)下自己的名字。四十三位同學(xué)寫(xiě)完后,遠(yuǎn)遠(yuǎn)的我便望見(jiàn)那一行工整美觀的小字于百態(tài)眾生中脫穎而出。我當(dāng)時(shí)不認(rèn)識(shí)多少字,只識(shí)“四個(gè)口”的田——你的姓。一會(huì)兒,老師開(kāi)始按身高排座位,我就坐在你的`旁邊,從此我不斷地向你問(wèn)這問(wèn)那。從你的口中了解到,你的父親是一位硬筆書(shū)法教師,你受家庭文化背景的熏陶,從小立志成為一位書(shū)法大家,自幼勤學(xué)苦練。你曾說(shuō)“我想成為田英章大師那樣的人。”
人家說(shuō)“近朱者赤,近墨者黑”,自然我也想成為你那樣的人,但是“只要不行動(dòng),懶惰就會(huì)生根發(fā)芽”。后來(lái)的一個(gè)月,我都無(wú)所作為,直到第一次家長(zhǎng)會(huì)。在會(huì)上,語(yǔ)文老師說(shuō)你“將是要與田英章比肩的人”,我看見(jiàn)你在眾多家長(zhǎng)面前驕傲地昂起了頭,我不由得自嘆不如,會(huì)后立刻向你請(qǐng)教此中之大道。你不假思索地答應(yīng)了。
二年級(jí),全校進(jìn)行了改革。我們有了新的興趣小組,然而班主任也換了新的,于是座位被重新調(diào)整,從此我只能隔著兩排人望著你的背影。但之后我們的交流并無(wú)減少,反而更多了。當(dāng)老師宣布興趣小組的喜訊之時(shí),我們班沸騰了。我細(xì)細(xì)想著:“你曾說(shuō):‘我想成為田英章大師那樣的人,’所以一定會(huì)去書(shū)法小組”,我便報(bào)了書(shū)法組。但在小組里,我左顧右盼、東張西望卻不見(jiàn)你。后來(lái)呵,我得知你報(bào)了數(shù)學(xué)組時(shí),我笑了,像你答應(yīng)教我時(shí)般不假思索,這時(shí)我們的感情更深了。
五年后,你我都去報(bào)考初中,你去了另一所學(xué)校。我希望我們的友誼能漂過(guò)學(xué)海,到達(dá)彼岸;亦或是新的開(kāi)始——高中。不變的,除了你我之間的友誼,還有我和同桌的你。
同桌的作文 篇5
我的同桌是一個(gè)男生,他的名字叫張大雙。他有一雙炯炯有神的大眼睛,一個(gè)塌了下去的鼻梁,別提有多搞笑了,可是呀!我的這個(gè)同桌,性格正好和我相反,他可古板了,也不愛(ài)說(shuō)話,就因?yàn)檫@事兒,我和他鬧了好多次呢!
那天,在學(xué)校,英語(yǔ)老師讓我們和同桌一起討論、一起學(xué)習(xí),我讓張大雙和我一起討論,沒(méi)想到我說(shuō)十句話他都不說(shuō)話,當(dāng)時(shí)我可就火冒三丈了!我氣沖沖的對(duì)他說(shuō):“你啞巴了呀?別這么古板好不好?說(shuō)話!豬!”誰(shuí)知道,他瞪了我一眼,又繼續(xù)做他的事了。我只好使出我的.絕招——用手把他大腿一掐,這可不得了了,他大叫一聲:“!痛痛痛,我的姑奶奶,你饒了我吧!”嘿嘿,還是我厲害,他向我投降了,可就在這時(shí),全班同學(xué)都望著我們,我當(dāng)時(shí)恨不得找個(gè)地縫鉆進(jìn)去。。。。。。老師望著我們倆,生氣的批評(píng)了我們一頓。。。
無(wú)論怎樣,我的同桌都不愛(ài)說(shuō)話,我下學(xué)期課不想再做他的同桌了,因?yàn)槲铱墒懿涣怂痪湓捯膊徽f(shuō)。。ㄎ铱墒莻(gè)話特別多的女生喲。
同桌的作文 篇6
我的同桌是一個(gè)愛(ài)玩的同桌。他有一個(gè)搞笑的蘑菇頭,一雙閃動(dòng)的眼睛充滿稚氣,高挺的鼻子,臉上總是掛著甜甜的微笑。他就是我的同桌——朱冰建。
下課的時(shí)候在玩,吃飯的時(shí)候也在玩。我的同桌真是一個(gè)貪玩的人。但他也是一個(gè)玩的高手。
有一次下課的'時(shí)候,他馬上站起來(lái)說(shuō):“誰(shuí)要玩打地鼠,到我這里來(lái)”。他又說(shuō):“首先黑白配”。開(kāi)始選抓的人,結(jié)果抓的那個(gè)人竟然是我的同桌——朱冰建。
游戲開(kāi)始了,我的同桌死死地盯著我們。他前后左右的同學(xué)都站起來(lái)了,他兩手一伸開(kāi)就抓到了左右兩邊的同學(xué)了。他下課的時(shí)候還喜歡玩“斗橡皮”。斗橡皮的游戲開(kāi)始了,斗了很久很久,終于斗好了。最后還是我的同桌——朱冰建贏了。
我的同桌真是一個(gè)愛(ài)玩而且是玩游戲的高手。
同桌的作文 篇7
正文內(nèi)容簡(jiǎn)介:陀螺風(fēng)我們班總愛(ài)刮一陣陣的風(fēng)。有時(shí)是卡片風(fēng),有時(shí)是貼紙風(fēng),這不,現(xiàn)在又刮來(lái)了一陣陀螺風(fēng)。陀螺,就是校門口的五角錢..
陀螺風(fēng)
我們班總愛(ài)刮一陣陣的風(fēng)。有時(shí)是卡片風(fēng),有時(shí)是貼紙風(fēng),這不,現(xiàn)在又刮來(lái)了一陣陀螺風(fēng)。
陀螺,就是校門口的五角錢一個(gè)的俗稱捏捏轉(zhuǎn)兒的東西。開(kāi)始是男生玩,后來(lái)女生也玩。最后這股風(fēng)已經(jīng)到了讓我們?nèi)耸忠粋(gè)的地步,真是空前絕頂?shù)拇。一下課,便能看見(jiàn)幾個(gè)人趴在地上,興高采烈的玩著陀螺,直到上課了才戀戀不舍的回去。
記得有一次上品德課,由于老師管得不嚴(yán),同學(xué)們都開(kāi)始玩起來(lái)。我的`同桌也不例外,只見(jiàn)他二話不說(shuō),拿起陀螺,叫上前面的人,一起開(kāi)展了一次陀螺大戰(zhàn)。當(dāng)然,前邊那位也興致勃勃的答應(yīng)了。
只見(jiàn)一個(gè)個(gè)五顏六色的陀螺都開(kāi)始在桌上旋轉(zhuǎn)起來(lái),還不時(shí)碰撞出清脆的響聲。慢慢的,半分鐘過(guò)去了,一分鐘過(guò)去了……他們還是沒(méi)有決出賽果。有是半分鐘過(guò)去了,有一個(gè)陀螺已經(jīng)體力不支,速度慢慢慢了下去。我不禁為那個(gè)陀螺的主人擔(dān)心起來(lái)。突然,另一個(gè)陀螺被搖搖欲墜的那個(gè)陀螺撞了一下,只聽(tīng)“乒”的一聲,兩人的陀螺都被撞了出去!安恍小鼻斑叺哪俏徽f(shuō)“我們重來(lái)吧!”于是,兩人又開(kāi)始了新的一次陀螺大戰(zhàn)……
哎,這陀螺風(fēng)到底什么時(shí)候才刮走啊!
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