歷史教師崗位職責(zé)（通用14篇）

　　在日新月異的現(xiàn)代社會(huì)中，大家逐漸認(rèn)識(shí)到崗位職責(zé)的重要性，制定崗位職責(zé)能夠有效的地防止因?yàn)槁毼环峙洳缓侠矶鴮?dǎo)致部門之間或是員工之間出現(xiàn)工作推脫、責(zé)任推卸等現(xiàn)象發(fā)生。什么樣的崗位職責(zé)才是有效的呢？下面是小編為大家整理的歷史教師崗位職責(zé)（通用14篇），僅供參考，希望能夠幫助到大家。

　　歷史教師崗位職責(zé) 1

　　崗位職責(zé)：

　　1、完成規(guī)定的課時(shí)量，因材施教，隨時(shí)跟進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)狀況，鞏固課堂教學(xué)效果。

　　2、認(rèn)真?zhèn)湔n，精心設(shè)計(jì)教案，科學(xué)布置作業(yè)，有的放矢。

　　3、重視家校溝通，經(jīng)常與家長(zhǎng)交流。

　　4、主動(dòng)參與師資培訓(xùn)及年度考核。

　　5、履行班主任職責(zé)，具有較強(qiáng)的'責(zé)任心。

　　在職教師招聘條件：

　　1、具有本科及以上學(xué)歷；

　　2、英語(yǔ)教師具備英語(yǔ)6級(jí)證書(shū)；

　　3、具有相關(guān)教師資格證；

　　4、具有普通話二級(jí)乙等及以上證書(shū)；

　　5、具有教師資格職稱者優(yōu)先。

　　歷史教師崗位職責(zé) 2

　　1.崗位要求

　　學(xué)歷要求:統(tǒng)招一類本科(含)以上學(xué)歷

　　專業(yè)要求:專業(yè)不限

　　任職資格:

　�、賾B(tài)度端正,條理清晰,邏輯思維能力強(qiáng);

　　②有較強(qiáng)的表達(dá)能力,善于與學(xué)生和家長(zhǎng)進(jìn)行溝通;

　�、鄯�務(wù)意識(shí)強(qiáng),能夠從學(xué)員或家長(zhǎng)的角度思考和處理問(wèn)題;

　�、芸箟耗芰�強(qiáng),具有扎實(shí)的專業(yè)理論基礎(chǔ),專業(yè)功底深厚;

　�、菔煜�學(xué)生的生活及學(xué)習(xí)特點(diǎn),善于觀察學(xué)生的問(wèn)題,并能提出行之有效的解決方案。

　　2.崗位職責(zé)

　�、儇�(fù)責(zé)授課、學(xué)科研究與教學(xué)研究,以及試卷出題、批改工作;

　�、卺槍�(duì)學(xué)生情況,對(duì)其進(jìn)行個(gè)性化的課程講授;

　�、墼谑谡n期間因時(shí)制宜分階段組織測(cè)驗(yàn)活動(dòng),以檢驗(yàn)學(xué)生接受輔導(dǎo)的.成效;

　　④掌握學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,做好記錄并與相關(guān)老師進(jìn)行溝通;

　�、莅凑找�求與本學(xué)科組內(nèi)教師進(jìn)行教研交流,教學(xué)研究,集中備課。

　　歷史教師崗位職責(zé) 3

　　崗位職責(zé)：

　　1、歷史學(xué)科稿件審讀，對(duì)文稿質(zhì)量做出客觀公正評(píng)價(jià)，寫出審讀意見(jiàn)。

　　2、對(duì)定用稿件進(jìn)行加工修改，確保稿件符合編輯規(guī)范要求，保證發(fā)排稿件達(dá)到“齊清定”。

　　3、積極與作者或教師交流，不斷了解教學(xué)動(dòng)態(tài)，從學(xué)科角度對(duì)新書(shū)及修訂書(shū)提出修改意見(jiàn)。

　　任職要求：

　　1、�？萍耙陨蠈W(xué)歷，基礎(chǔ)知識(shí)良好；

　　2、有良好的統(tǒng)籌總結(jié)能力，認(rèn)真、負(fù)責(zé)、有耐心；

　　3、喜歡編輯出版行業(yè)。

　　歷史教師崗位職責(zé) 4

　　崗位描述：

　　1、對(duì)所授課程有深入研究，在教學(xué)上有所特長(zhǎng)；

　　2、根據(jù)高中歷史教學(xué)考綱考點(diǎn)要求，對(duì)大班、小班、一對(duì)多及一對(duì)一的課程進(jìn)行講授，在授課期間適當(dāng)組織測(cè)驗(yàn)活動(dòng)，檢驗(yàn)學(xué)生接受輔導(dǎo)的成效；

　　3、針對(duì)高中歷史高考考點(diǎn)進(jìn)行教材及講義的開(kāi)發(fā)編寫與優(yōu)化工作；

　　4、認(rèn)真參加公司組織的教研活動(dòng)，不斷提升自己的專業(yè)水平和授課技巧；

　　5、服從教學(xué)部的工作安排。

　　任職要求：

　　1、經(jīng)驗(yàn)：有多年高中或培訓(xùn)機(jī)構(gòu)任課經(jīng)驗(yàn)，有完整的教學(xué)體系；熟悉浙江高中歷史教材，了解高中歷史知識(shí)體系，對(duì)快速提高學(xué)生成績(jī)有獨(dú)特的方法；對(duì)高考有深刻研究，有授課經(jīng)驗(yàn)者優(yōu)先；

　　2、能力素質(zhì)：注重學(xué)員綜合能力和考試成績(jī)的'全面提高，普遍話標(biāo)準(zhǔn)，講課流利、思路清晰，上課生動(dòng)、風(fēng)趣；了解中學(xué)生心理，能調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情；應(yīng)變能力強(qiáng)，富有影響力和感染力；有責(zé)任心和毅力；表達(dá)能力強(qiáng)，有個(gè)人魅力，能夠很好的與學(xué)員溝通，從而在教學(xué)中對(duì)學(xué)生進(jìn)行引導(dǎo)；

　　3、學(xué)歷要求：�？苹蛞陨蠈W(xué)歷，有教師資格證者優(yōu)先（優(yōu)秀教師可適當(dāng)放寬）

　　注：應(yīng)屆生可從頭培養(yǎng)

　　歷史教師崗位職責(zé) 5

　　崗位職責(zé)：

　　1、根據(jù)學(xué)生具體情況，制定有針對(duì)性、個(gè)性化的教學(xué)計(jì)劃并執(zhí)行授課任務(wù)。

　　2、為學(xué)生進(jìn)行課后輔導(dǎo)答疑。

　　3、定期測(cè)驗(yàn)，檢驗(yàn)學(xué)生輔導(dǎo)效果。

　　4、進(jìn)行本學(xué)科業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、交流、集備。

　　崗位要求：

　　1、統(tǒng)招本科及以上學(xué)歷，師范類專業(yè)優(yōu)先。

　　2、具有一線教學(xué)工作經(jīng)驗(yàn)優(yōu)先。

　　3、熟悉初中或高中教學(xué)內(nèi)容、考試形式及考點(diǎn)。

　　4、語(yǔ)言表達(dá)能力強(qiáng)，親和力強(qiáng)，再學(xué)習(xí)能力強(qiáng)。

　　5、掌握教授知識(shí)與傳授方法的基本能力。

　　6、適應(yīng)周末工作。

　　歷史教師崗位職責(zé) 6

　　崗位要求：

　　1、對(duì)初高中歷史、政治教學(xué)有深刻的研究，對(duì)中、高考方向有清晰的把握；

　　2、有獨(dú)特、成熟的解題思路和見(jiàn)解；

　　3、踏實(shí)認(rèn)真，有較強(qiáng)的溝通能力；

　　4、有教育理想，有教學(xué)經(jīng)驗(yàn)者優(yōu)先。

　　崗位職責(zé)：

　　1、負(fù)責(zé)初中，高中歷史、政治課程的班級(jí)及vip教學(xué)等教學(xué)相關(guān)工作；

　　2、負(fù)責(zé)班級(jí)及vip的所有學(xué)員的學(xué)習(xí)情況記錄及家長(zhǎng)溝通等教學(xué)相關(guān)的.服務(wù)工作；

　　3、維護(hù)教學(xué)質(zhì)量，達(dá)到預(yù)期的教學(xué)效果，并完成班級(jí)相關(guān)各季的升班和續(xù)班目標(biāo)；

　　4、按要求參加教研，集體備課等工作。

　　歷史教師崗位職責(zé) 7

　　職責(zé)描述：

　　1、承擔(dān)年級(jí)的'歷史課教學(xué)工作，按照學(xué)校的安排完成教育教學(xué)任務(wù)，認(rèn)真上好每一堂課，全面完成教育教學(xué)任務(wù)；

　　2、承擔(dān)歷史課程的講授任務(wù)，組織課堂討論；

　　3、承擔(dān)課程輔導(dǎo)和答疑，作業(yè)和考卷批改等工作；

　　4、針對(duì)學(xué)生情況，對(duì)其進(jìn)行個(gè)性化的課程講授與輔導(dǎo)；

　　5、在授課期間因時(shí)制宜分階段組織測(cè)驗(yàn)活動(dòng)，以檢驗(yàn)學(xué)生接受輔導(dǎo)的成效。

　　任職要求：

　　1、碩士及以上學(xué)歷；

　　2、歷史學(xué)類、初中教育等相關(guān)專業(yè)；

　　3、大學(xué)英語(yǔ)四級(jí)，且英語(yǔ)口語(yǔ)優(yōu)秀；

　　4、曾獲校級(jí)一等獎(jiǎng)學(xué)金及以上榮譽(yù)優(yōu)先；

　　5、具有跨學(xué)科教學(xué)能力者優(yōu)先。

　　歷史教師崗位職責(zé) 8

　　1、遵守國(guó)家法律法規(guī),嚴(yán)格遵守學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度,服從學(xué)校工作安排,積極參加學(xué)校各項(xiàng)管理活動(dòng),主動(dòng)承擔(dān)教育教學(xué)工作。

　　2、認(rèn)真貫徹國(guó)家的教育方針,樹(shù)立素質(zhì)教育的思想觀念,掌握新課程的教學(xué)理念,做好角色轉(zhuǎn)變。加強(qiáng)師德修養(yǎng),關(guān)心愛(ài)護(hù)學(xué)生身心健康,自覺(jué)做到以身作則,言傳身教,教書(shū)育人,為人師表。

　　3、承擔(dān)年級(jí)的.歷史課教學(xué)工作,按照學(xué)校的安排完成教育教學(xué)任務(wù),認(rèn)真上好每一堂課,全面完成教育教學(xué)任務(wù)。

　　4、認(rèn)真鉆研大綱,新課程標(biāo)準(zhǔn),把握我校學(xué)生特點(diǎn),制定出適合我校學(xué)生實(shí)際的教學(xué)計(jì)劃、教學(xué)進(jìn)度,并認(rèn)真執(zhí)行,期末寫出學(xué)科總結(jié)和學(xué)情分析。

　　5、課前:認(rèn)真?zhèn)湔n,寫出符合要求的教案、課件,重視培養(yǎng)學(xué)生興趣和能力,發(fā)展學(xué)生個(gè)性特,積極創(chuàng)造條件;

　　課上:上好多媒體展示課和活動(dòng)探究課,靈活直觀的讓學(xué)生把握學(xué)習(xí)重點(diǎn)、難點(diǎn),注意培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神,認(rèn)真貫徹落實(shí)教學(xué)常規(guī)。

　　課后:及時(shí)布置作業(yè),適當(dāng)?shù)淖寣W(xué)生在課堂以討論的方式講解錯(cuò)題,必要時(shí)補(bǔ)充鄉(xiāng)土材料。

　　6、做好初中歷史期中、期末考試,做好改卷和講解試卷工作,認(rèn)真做好評(píng)卷分析,及時(shí)反饋,改進(jìn)教學(xué)方式方法。

　　7、針對(duì)我校學(xué)生的特點(diǎn),加強(qiáng)對(duì)學(xué)生課堂管理,做到管教結(jié)合,培養(yǎng)良好習(xí)慣,寓教育于教學(xué)中,結(jié)合教學(xué)內(nèi)容和重大節(jié)日對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義、集體主義的思想教育任務(wù)。配合班主任做好學(xué)生思想教育工作。開(kāi)展豐富多彩的思想教育課外活動(dòng)。

　　歷史教師崗位職責(zé) 9

　　1、負(fù)責(zé)高中歷史課程的教學(xué)，主要從事高三全日制教學(xué)工作;

　　2、把握教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)學(xué)生實(shí)際，制定適合學(xué)生的教學(xué)計(jì)劃;

　　3、按規(guī)定做好期中、期末考試和升學(xué)模擬的`出卷工作;

　　4、認(rèn)真做好質(zhì)量分析，及時(shí)反饋，改進(jìn)教學(xué)。

　　歷史教師崗位職責(zé) 10

　　1、針對(duì)學(xué)生的實(shí)際狀況與課程要求，制訂教授或輔導(dǎo)計(jì)劃和方案;按照輔導(dǎo)計(jì)劃備課，寫好教案;

　　2、按照制定的教案輔導(dǎo)學(xué)生，對(duì)其進(jìn)行個(gè)性化的課程講授;

　　3、督促學(xué)生完成作業(yè)，及時(shí)回答學(xué)生對(duì)作業(yè)的提問(wèn);檢查學(xué)生的作業(yè)，并督促學(xué)生及時(shí)訂正;

　　4、每周必須整理學(xué)生的教學(xué)總結(jié)與考試的'錯(cuò)題匯總，

　　5、根據(jù)孩子的性格特點(diǎn)和學(xué)習(xí)情況制定真針對(duì)性的個(gè)性化輔導(dǎo)方案，提高孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)。

　　歷史教師崗位職責(zé) 11

　　工作內(nèi)容

　　1、擔(dān)任高中老師，完成高中教學(xué)任務(wù)

　　2、完成教研任務(wù)

　　3、完成安排的其他任務(wù)。

　　任職要求

　　1、熱愛(ài)教學(xué)事業(yè)，專業(yè)基礎(chǔ)扎實(shí)

　　2、本科及以上學(xué)歷

　　3、有實(shí)際教學(xué)、班主任帶班經(jīng)驗(yàn)者優(yōu)先。

　　歷史教師崗位職責(zé) 12

　　1、針對(duì)學(xué)生的實(shí)際狀況與課程要求，制訂教授或輔導(dǎo)計(jì)劃和方案;按照輔導(dǎo)計(jì)劃備課，寫好教案;

　　2、按照制定的教案輔導(dǎo)學(xué)生，對(duì)其進(jìn)行個(gè)性化的.課程講授;

　　3、督促學(xué)生完成作業(yè)，及時(shí)回答學(xué)生對(duì)作業(yè)的提問(wèn);檢查學(xué)生的作業(yè)，并督促學(xué)生及時(shí)訂正;

　　4、每周必須整理學(xué)生的教學(xué)總結(jié)與考試的錯(cuò)題匯總，

　　5、根據(jù)孩子的性格特點(diǎn)和學(xué)習(xí)情況制定真針對(duì)性的個(gè)性化輔導(dǎo)方案，提高孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)。

　　歷史教師崗位職責(zé) 13

　　1.激發(fā)學(xué)生的自信，建立同事之間的相互信任感

　　2.在教學(xué)實(shí)踐中和同事友好合作并能夠靈活的`適應(yīng)多語(yǔ)言的環(huán)境要求

　　3.在課堂中與同事互相配合不斷激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情

　　4.具有一定的分析能力，探索新的教學(xué)方法拓展學(xué)生的學(xué)習(xí)體驗(yàn)

　　5.通過(guò)堅(jiān)持不懈的自我學(xué)習(xí)，不斷提高自己的職業(yè)素養(yǎng)與教學(xué)能力

　　6.在當(dāng)?shù)厣鐣?huì)以及其它國(guó)際化的環(huán)境中推廣學(xué)校的價(jià)值觀

　　歷史教師崗位職責(zé) 14

　　1、負(fù)責(zé)教師資格證及招教考試歷史學(xué)科的課程講授以及后續(xù)相關(guān)課程的學(xué)員輔導(dǎo)等工作，保障教學(xué)任務(wù)的完成;

　　2、參與授課方向所需資料的編寫和研發(fā);

　　3、承擔(dān)教學(xué)課題的'研究，著力進(jìn)行各專項(xiàng)命題趨勢(shì)、解題技巧以及教學(xué)方法與教學(xué)技巧的研究。

【歷史教師崗位職責(zé)】相關(guān)文章：

歷史教師崗位職責(zé)03-09

歷史教師崗位職責(zé)05-02

歷史老師崗位職責(zé)10-30

歷史教師崗位職責(zé)5篇03-09

歷史教師崗位職責(zé)(5篇)03-09

歷史教師崗位職責(zé)7篇05-14

歷史教師崗位職責(zé)(7篇)05-14

歷史教師崗位職責(zé)(精選6篇)05-12

歷史教師崗位職責(zé)6篇05-11

歷史教師崗位職責(zé)(6篇)05-11