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七年級數(shù)學(xué)下冊《5.4平移》教學(xué)設(shè)計(jì)

時(shí)間：2024-05-27 01:10:27 設(shè)計(jì) 我要投稿

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人教版七年級數(shù)學(xué)下冊《5.4平移》教學(xué)設(shè)計(jì)

　　作為一名教師，往往需要進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)編寫工作，教學(xué)設(shè)計(jì)是一個(gè)系統(tǒng)設(shè)計(jì)并實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)目標(biāo)的過程，它遵循學(xué)習(xí)效果最優(yōu)的原則嗎，是課件開發(fā)質(zhì)量高低的關(guān)鍵所在。教學(xué)設(shè)計(jì)應(yīng)該怎么寫才好呢？以下是小編為大家整理的人教版七年級數(shù)學(xué)下冊《5.4平移》教學(xué)設(shè)計(jì)，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

人教版七年級數(shù)學(xué)下冊《5.4平移》教學(xué)設(shè)計(jì)

人教版七年級數(shù)學(xué)下冊《5.4平移》教學(xué)設(shè)計(jì)1

　　[教學(xué)目標(biāo)]

　　1、了解平移的概念，會進(jìn)行點(diǎn)的平移，理解平移的性質(zhì)，能解決簡單的平移問題

　　2、培養(yǎng)學(xué)生的空間觀念，學(xué)會用運(yùn)動的觀點(diǎn)分析問題、

　　[教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)]

　　重點(diǎn)：平移的概念和作圖方法、

　　難點(diǎn)：平移的作圖、

　　[教學(xué)設(shè)計(jì)]

　　一、觀察圖形形成印象

　　生活中有許多美麗的圖案，他們都有著共同的特點(diǎn)，請同學(xué)們欣賞下面圖案，觀察上面圖形，我們發(fā)現(xiàn)他們都有一個(gè)局部和其他部分重復(fù)，如果給你一個(gè)局部，你能復(fù)制他們嗎？

　　學(xué)生思考討論，借助舉例說明。

　　二、提出新知實(shí)踐探索

　　平移1)把一個(gè)圖形整體沿某一方向移動，會得到一個(gè)新的圖形，新圖形與原圖形的形狀和大小完全相同、

　　(2)新圖形中的每一點(diǎn)，都是由原圖形中的某一個(gè)點(diǎn)移動后得到的，這兩個(gè)點(diǎn)是對應(yīng)點(diǎn)、

　　(3)連接各組對應(yīng)的線段平行且相等、

　　圖形的這種變換，叫做平移變換，簡稱平移(translation)

　　探究：設(shè)計(jì)一個(gè)簡單的圖案，利用一張半透明的紙附在上面，繪制一排形狀，大小完全一樣的圖案

　　三、典例剖析深化鞏固

　　例如圖，(1)平移三角形ABC，使點(diǎn)A運(yùn)動到A`，畫出平移后的三角形A`B`C`、

　　[鞏固練習(xí)]

　　教材33頁：1，2，4，5，6，7

　　[小結(jié)]

　　1、在平移過程中，對應(yīng)點(diǎn)所連的線段也可能在一條直線上，當(dāng)圖形平移的方向是沿著一邊所在直線的方向時(shí)，那么此邊上的'對應(yīng)點(diǎn)必在這條直線上

　　2、利用平移的特征，作平行線，構(gòu)造等量關(guān)系是接7題常用的方法、

　　[作業(yè)]

　　必做題：教科書33頁習(xí)題：3題

　　[備選題]

　　1、經(jīng)過平移，三角形ABC的邊AB移到了EF，作出平移后的三角形，你能給出幾種作法？

　　2、如圖，將半圓圖形按箭頭所指的方向平移，其中A點(diǎn)到了A`點(diǎn)，作出平移后的圖形、

　　3、如圖，在四邊形ABCD中，AD//BC，AB=CD，AD

　　(1)平移后的三角形中，與B，E的對應(yīng)點(diǎn)F，G，還是在BC邊上嗎？

　　(2)∠B和∠C相等嗎？說明理由。

人教版七年級數(shù)學(xué)下冊《5.4平移》教學(xué)設(shè)計(jì)2

　　學(xué)習(xí)目標(biāo)：

　　了解平移的概念，會進(jìn) 行點(diǎn)的平移，理解平移的性質(zhì)，能解決簡單的平移問題

　　重點(diǎn)：

　　平移的概念和作圖方法。

　　難點(diǎn)：

　　平移的作圖。

　　一、預(yù)習(xí)導(dǎo)學(xué)

　　預(yù)習(xí)課本P27—P29，并完成以下練習(xí)

　　1、觀察上面圖形，我們發(fā)現(xiàn)他們都有一個(gè)局部和其他部分重復(fù)，如果給你一個(gè)局部，你能復(fù)制他們嗎？

　　2如何在一張半透明的紙上，畫出一排形狀和大小如圖的雪人？

　　2、在平面內(nèi)，將一個(gè)圖形沿某個(gè)方向___一定的距離，這樣的圖形運(yùn)動稱為平移，平移改變的是圖形的_____。平移不改變圖形的____和____。

　　3、圖形的平移是由_____和_____決定的。

　　4、經(jīng)過平移所得的圖形與原來的圖形的對應(yīng)線段_______，對應(yīng)角____，對應(yīng)點(diǎn)所連的線段____。

　　5、如圖1，△ABC平移到△DEF，圖中相等的線段有_____________，相等的角有____________，平行的線段有______________。

　　6、把一個(gè)△ABC沿東南方向平移3cm，則AB邊上的.中點(diǎn)P沿___方向平移了 __cm。

　　7、如圖，△ABC是由四個(gè)形狀大小相同的三角形拼成的，則可以看成是△ADF平移得到的小三角形是___________。

　　8、如圖，△DEF是由△ABC先向右平移__格，再向___平移___格而得到的。

　　11、如圖，有一條小船，若把小船平移，使點(diǎn)A平移到點(diǎn)B，請你在圖中畫出平移后的小船。

　　12、如圖，平移三角形ABC，使點(diǎn)A運(yùn)動到A`，畫出平移后的三角形A`B`C`。

　　二、課堂學(xué)習(xí)研討

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　　1、一個(gè)圖形________________________叫做平移變換，簡稱平移。

　　2、下列各組圖形中，可以經(jīng)過平移變換由一個(gè)圖形得到另一個(gè)圖形的是（）

　　3、如圖，O是正六邊形ABCDEF的中心，下列圖形中可由△OBC平移得到的是（）

　　A △OCD B △OAB

　　C △OAF D △OEF

　�。ǘ┢揭频男再|(zhì)

　　1、平移后的圖形與原圖形_____、______完全相同，新圖形中的每一個(gè)點(diǎn)，都是由____________ _______移動后得到的，這兩個(gè)點(diǎn)是對應(yīng)點(diǎn)，連接各組對應(yīng)點(diǎn)的線段______且________或__________，對應(yīng)角_______。

　　2、如圖，將梯形ABCD的腰AB沿AD平移，平移長度等于AD的長，則下列說法不正確的是（）

　　A AB∥DE且AB＝DE B ∠DEC＝∠B

　　C AD∥EC且AD＝EC D BC＝AD＋EC

　　3、△ABC沿B C的方向平移到△DEF的位置，（1）若∠B=260，∠F=740，則∠1=_______，∠2=______，∠A=_______，∠D=______

　　（2）若AB=4c m，AC=5cm，BC=4。5 cm，EC=3。5cm，則平移的距離等于________，DF=_______，CF=_________。

　�。� 三）平移作圖

　　1、△ABC在網(wǎng)格中如圖所示，請根據(jù)下列提示作圖

　�。�1）向上平移2個(gè)單位長度。

　�。�2）再向右移3個(gè)單位長度。

　　2、已知三角形ABC、點(diǎn)D，D為A的對應(yīng)點(diǎn)。過點(diǎn)D作三角形ABC平移后的圖形。

　　三、隨堂小測

　　（一）選擇題