有關(guān)跳繩的描寫(xiě)的作文五篇
在我們平凡的日常里，大家總免不了要接觸或使用作文吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，下面是小編收集整理的跳繩的描寫(xiě)的作文5篇，希望能夠幫助到大家。
跳繩的描寫(xiě)的作文 篇1
“一、二、三、……”隨著數(shù)數(shù)聲，我們一個(gè)接著一個(gè)向大繩跑去，然后騰空而起，再緩緩落下……
今天下午，我校舉行了別開(kāi)生面的跳大繩比賽。還沒(méi)輪到我們班時(shí)，看著其它年級(jí)的同學(xué)跳的一個(gè)接著一個(gè)，沒(méi)失手過(guò)。我越看越泄氣，心想：六年級(jí)跳的多好，我們班肯定比不上。結(jié)果出來(lái)了：六年級(jí)一個(gè)班跳了兩百六十多個(gè)，另一個(gè)班跳了二百一十幾個(gè)。我徹底泄氣了，因?yàn)槲覀儼嘧?/p>
高紀(jì)錄才二百二十三個(gè)，除非超水平發(fā)揮。小云好像看透了我的心思，安慰我說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，輸了也無(wú)所謂，只是一項(xiàng)集體活動(dòng)而已，重在參與�！�
“五一班到這兒來(lái)。”輪到我們了，我們到達(dá)比賽場(chǎng)所。“準(zhǔn)備，開(kāi)始！”老師一聲令下，比賽開(kāi)始了。
看，有的'同學(xué)雙臂伸直，像一只凌空展翅的雄鷹；有的同學(xué)輕輕一躍，像如魚(yú)得水的魚(yú)兒；還有的同學(xué)跳過(guò)之后把頭一揚(yáng)，好像在自豪的說(shuō)：“怎么樣？我水平高吧？”悠繩的老師眉頭緊鎖，眼睛全神貫注地看著繩子，并時(shí)不時(shí)地為我們指點(diǎn)著。一會(huì)兒說(shuō)：“快跟上……”一會(huì)兒說(shuō)：“蹦的高一點(diǎn)兒�！�
“250、251、252、253、254、255�！薄巴�！”比賽結(jié)束了。我們班跳了二百五十五個(gè)，我真不敢相信自己的耳朵。樹(shù)上的鳥(niǎo)兒在歌唱，好像在歡迎我們的勝利；一陣風(fēng)吹過(guò)，小草也頻頻向我們點(diǎn)頭；樹(shù)上的葉子飄了下來(lái)，好像在給我們發(fā)金牌。
同學(xué)們歡呼雀躍，互相擁抱，慶祝著自己的勝利。我在想：我們之所以會(huì)取得這樣好的成績(jī)，主要是同學(xué)們團(tuán)結(jié)一致，配合默契的結(jié)果。
從這次比賽中我明白了一個(gè)道理：團(tuán)結(jié)就是力量，成績(jī)的取得靠大家共同努力。
跳繩的描寫(xiě)的作文 篇2
輪到我了，緊張的心反而平靜了，我想我一定要比她們跳得次數(shù)多。我拿起繩子試了一下，覺(jué)得比較合適，就開(kāi)始跳了起來(lái)。兩只手使勁搖晃，像兩個(gè)飛速旋轉(zhuǎn)的`車(chē)輪，不見(jiàn)人在跳動(dòng)，只見(jiàn)繩子在空中紛飛，耳邊是繩子“嗚嗚”旋轉(zhuǎn)的聲音??我跳啊跳，堅(jiān)持著跳了下去。跳了不知道有多久，我覺(jué)得該有幾十分鐘了，怎么搞的我的一分鐘會(huì)怎么這么長(zhǎng)？也好，如果我能夠堅(jiān)持下去，那我不就可以多跳幾下了嗎？不就比她們的成績(jī)要好了嗎？我終于支持不住了，然而這時(shí)，時(shí)間也恰好到了。我這個(gè)人一下子癱倒在地上，坐在那里一動(dòng)也不動(dòng)。旁邊的人告訴我：“你跳了267個(gè)，到現(xiàn)在你是第一，跳得最多�！蔽腋吲d得從地上跳了起來(lái)，人也好象增添了無(wú)窮的力量。
跳繩的描寫(xiě)的作文 篇3
自從疫情開(kāi)始后，我的生活只剩學(xué)習(xí)與吃、吃、吃。媽媽看著體重秤上再次增長(zhǎng)的數(shù)字時(shí)，搖了搖頭無(wú)奈地說(shuō)：“小胖子，你真得減肥了!”
昨天，我正在寫(xiě)作業(yè)，陽(yáng)臺(tái)上傳來(lái)了一陣陣笑聲，雖然我人在書(shū)房寫(xiě)得作業(yè)，但心已然飄到了陽(yáng)臺(tái)上，我終于憋不住了，沖到了陽(yáng)臺(tái)上，看到弟弟和妹妹都在跳繩，媽媽在調(diào)試她的智能跳繩，剛開(kāi)始，媽媽被跳繩給抽到了，經(jīng)過(guò)一次又一次的調(diào)試，媽媽的跳繩終于調(diào)試好了。我高興得跳了起來(lái)問(wèn)：“媽媽我能不能和你一起跳繩?”“當(dāng)然可以呀!”媽媽笑著回答道。于是，我和媽媽面對(duì)面站著，媽媽交待我說(shuō)：“你的節(jié)奏要和我一樣哦，配合好才好跳�！蔽掖饝�(yīng)道：“好呀!”“準(zhǔn)備!跳!”媽媽發(fā)出了指令，我和媽媽一起跳了起來(lái)，我還沒(méi)有跳上兩個(gè)，于是，哈哈哈……的`大笑了起來(lái)，媽媽也跟著我一起大笑了起來(lái)，這下可好，媽媽和我都笑得沒(méi)有力氣了，所以這輪以失敗告終，后來(lái)我們又試了好幾次，最后都是以一起哈哈大笑而告終。
后來(lái)，我們決定玩跳長(zhǎng)繩。首先，我在中間跳，媽媽和弟弟甩繩子，繩子甩在我面前，我就跳了起來(lái)，這下我控制住了，再也沒(méi)有笑，所以我的最高記錄是16個(gè)。然后換弟弟跳了，他比較小，不太會(huì)跳，用他笨拙的身體，連續(xù)跳了很多次，但是最高紀(jì)錄也只有3個(gè)。
我們歡快的跳著，都可開(kāi)心了!因?yàn)�，我體會(huì)到了運(yùn)動(dòng)的快樂(lè)，同時(shí)找到了讓我變成“小閃電”的方法，我一定要好好堅(jiān)持!
跳繩的描寫(xiě)的作文 篇4
今天思雨辰的爸爸來(lái)到了我們學(xué)校， 他專(zhuān)門(mén)請(qǐng)來(lái)了兩位跳繩專(zhuān)家教我們學(xué)跳繩。 其中一位跳繩專(zhuān)家像姚明一樣高，他給我們演示了很多跳繩技巧。另一位跳繩專(zhuān)家告訴我們跳繩時(shí)需要注意什么，還給我們演示了雙人跳。他們還邀請(qǐng)了我的幾位同學(xué)上去跳繩。
今天的跳繩課，我了解了各種的`跳繩技巧。我準(zhǔn)備每天都要按照專(zhuān)家的指導(dǎo)來(lái)練習(xí)跳繩，我相信我會(huì)很快學(xué)會(huì)這些技巧的。我很感謝思雨辰和她爸爸請(qǐng)來(lái)專(zhuān)家專(zhuān)門(mén)教我們跳繩！
跳繩的描寫(xiě)的作文 篇5
今天下午，我校將舉行跳繩比賽。我也是其中的一位參賽選手。
來(lái)到操場(chǎng)上，只見(jiàn)許多同學(xué)正排著整齊的隊(duì)伍在觀看比賽。等待參賽的同學(xué)有的摩拳擦掌，躍躍欲試；有的甩臂壓腿，做準(zhǔn)備動(dòng)作，場(chǎng)上熱鬧非凡。
首先參加比賽的是一二年級(jí)的小弟弟小妹妹們。你瞧！他們排著整齊的.隊(duì)伍，精神抖擻，笑容滿面，充滿自信。比賽開(kāi)始了，發(fā)令槍“啪”地一響，參賽選手們都迅速地跳了起來(lái)。拉拉隊(duì)也毫不遜色，他們手舉彩旗，不停地?fù)]舞，還高聲喊著：“加油、加油……”真是氣勢(shì)磅礴。
快輪到我上場(chǎng)了，我心里很緊張。老師叫到我的名字了，我趕緊跑上場(chǎng)。發(fā)令槍再次響起，我飛快地跳了起來(lái)，只聽(tīng)見(jiàn)耳邊“呼呼呼”的聲音。我一邊跳一邊默默地?cái)?shù)著“……120, 121, 122……”漸漸地，我感到兩條腿不大聽(tīng)使喚了，好像灌了鉛一樣沉重，怎么也跳不起來(lái)了。哎呀，跳壞了一個(gè)。我在心里默默地給自己加油：“堅(jiān)持！堅(jiān)持！”我憋足了勁，調(diào)整情緒后又跳了起來(lái)。轉(zhuǎn)眼間，一分鐘到了，我忐忑不安地問(wèn)旁邊數(shù)數(shù)的大姐姐跳了多少個(gè)�！�186！”我不禁舒了一口氣。
比賽結(jié)束了，老師宣布我獲得了年級(jí)第一名，我高興地跳了起來(lái)。
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