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六年級(jí)作文300字

時(shí)間：2024-07-05 19:41:17 作文我要投稿

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【推薦】六年級(jí)作文300字集合9篇

　　在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都接觸過作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。你寫作文時(shí)總是無從下筆？下面是小編為大家整理的六年級(jí)作文300字9篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

【推薦】六年級(jí)作文300字集合9篇

六年級(jí)作文300字篇1

　　這個(gè)學(xué)期這個(gè)學(xué)期我的新同桌叫小軍。

　　剛開學(xué)初，我對(duì)他的映象就很不好。愛搗蛋，一下課，他就到處亂跑。都把我的東西搞掉在地上，不過他還蠻老實(shí)，幫我撿了起來，還傻乎乎地說了一聲對(duì)不起。

　　他傻乎乎的樣子還是蠻可愛的。他的一張瓜子臉上鑲嵌著一雙寶石般大的眼睛；高高的鼻子下長(zhǎng)著一個(gè)又大又紅大嘴巴。加上那烏黑發(fā)亮的頭發(fā)，顯得一點(diǎn)也不相稱。

　　別看他的嘴巴的其實(shí)一點(diǎn)也不會(huì)說話，腦子也笨笨的.，經(jīng)常鬧笑話。比如他想說那支筆是我的，卻說成我是那支筆的。在英語盤的聽眾，總是把t寫成f。

　　不過他還有一個(gè)優(yōu)點(diǎn)熱心腸。記得有一次，我剛狠狠的罵了他一頓，我剛狠狠的罵了他一頓，就要去參加少先隊(duì)的會(huì)議了。開完會(huì)，同學(xué)們都放學(xué)回家了。怎么辦呢，我不知道明天聽寫的內(nèi)容。正在我著急時(shí)，我的書突然從書包里掉了出來。我正氣呢，一定又是小軍干的，當(dāng)我撿起書時(shí)，發(fā)現(xiàn)書上已經(jīng)有人幫我畫了聽寫的內(nèi)容。我想一定是小軍干的。我真不該用那么重的話來罵他。

　　從這件事以后，我知道了一個(gè)好同桌是不會(huì)因一點(diǎn)小事鬧矛盾的，我也要做一個(gè)在別人心目中的好同桌。

六年級(jí)作文300字篇2

　　從小我就有一個(gè)夢(mèng)想，希望哪一天早晨醒來，我已經(jīng)長(zhǎng)大了。

　　上幼兒園的時(shí)候，我希望自己能快點(diǎn)上小學(xué)；上小學(xué)的時(shí)候，我希望自己能快點(diǎn)上初中。有時(shí)甚至希望自己能快點(diǎn)兒工作。

　　每次寫作業(yè)時(shí)，我就想：我怎么還不長(zhǎng)大？長(zhǎng)大以后就不用寫作業(yè)了。當(dāng)我想出去玩時(shí)，母親不讓，非要讓我在家里復(fù)習(xí)功課，我就想：我怎么還不長(zhǎng)大？長(zhǎng)大了想出去玩兒就出去玩兒，沒有人管。當(dāng)我看見了一件商品，想買時(shí)，可母親就是不給我買，我就想：我怎么還不長(zhǎng)大？長(zhǎng)大了想買什么就買什么，沒有人管，那多好。當(dāng)我被別人欺負(fù)時(shí)，我就想：我怎么還不長(zhǎng)大？長(zhǎng)大了我就不用在怕他們了。

　　我真的好想，好想長(zhǎng)大。長(zhǎng)大以后，自己的錢自己花，想買什么就買什么，無憂無慮。

　　但是我知道，要想長(zhǎng)大過無憂無慮的'日子，那是需要付出的。只有想再努力學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大有了好工作，才能過無憂無慮的生活。

　　在這里我呼吁大家，為了我們明天美好的未來，和我一起努力學(xué)習(xí)吧！

六年級(jí)作文300字篇3

　　我記得在我讀二年級(jí)那年，我去廉江回來的時(shí)候外婆給了我一個(gè)書包型的`果凍袋，里面裝滿了果凍。

　　后來，過了一段時(shí)間，果凍吃完了。我看它沒什么用，就把它拿去當(dāng)作書包。

　　第二天早上。我一覺醒來，刷完呀洗完臉就高高興興地背著書包去上學(xué)了。來到了學(xué)校，我把書包放進(jìn)抽屜里就出去完了。

　　上課鈴響了，我回到班里，剛拿出書包就聽見一陣笑聲。哦，原來是看見我背著果凍袋來上學(xué)而嘲笑我的聲音。我大聲的嚷著：“有什么好笑的，沒見過啊”。

　　過了分鐘，下課了，我紅著臉地背著果凍袋往家里跑。突然，在跑回家的途中聽見“樸，樸”聲，我還以為是我的褲?rùn)n破了，我看看褲子，原來是果凍袋那兩條帶子固定不住，所以破了。

　　我急忙把果凍袋藏進(jìn)衣服里面，抱著往家里跑。回到了家里，我就把書倒出來，又放進(jìn)另外一個(gè)書包里，就安心地睡了一覺。

　　到了第三天，我又高高興興地被著書包去上學(xué)，到了上課時(shí)間，他們看見我沒背著果凍袋去上學(xué)，就再也不敢取笑我了。

　　雖然，這件事已經(jīng)過去了幾年，到現(xiàn)在我還是記憶尤新，我還對(duì)這件事耿耿于懷。

六年級(jí)作文300字篇4

　　這天氣��！說變就變，真是個(gè)淘氣的娃娃。就說這雨娃娃吧！最近��！也不知怎的，總喜歡到人間來。瞧瞧瞧！這不，又來了。

　　這雨娃娃，看來挺喜歡人類的.雨傘似的，當(dāng)它們降臨人間時(shí)，落在人們頭上，仿佛在說：“人類��！人類��！快打開你們的花朵吧！不然，你們可要成了‘落湯雞’了啊！”人們可真聽話，拿起了手中的雨傘，“叭”就撐開了，這時(shí)，雨娃娃開心得不得了，更淘氣了，落在“花兒”上，細(xì)聽，它們仿佛在說：“哇！好好玩��！”再聽，各種聲音飛入耳中，“你是誰啊！別到我這里，這是我的花�！薄癏ello！我們一起玩吧！”“小雨，你看，那朵花真美，我們到那朵花上去玩吧！”“恩！”“你看，我這朵比你那朵美麗，哈哈！”“切！我這朵比你那朵樸素！”……真實(shí)豐富多彩，讓人不厭其煩，在朵朵“花兒”盛開的街道上，一瞬間，仿佛變成了一望無際，無邊無涯的花的世界了，雨娃娃們得意地站在一朵朵“花兒”上，它們好象騎在馬車上的人似的，各自到了一些地方。

　　雨娃娃們都玩夠了，也鬧夠了，漸漸的，消失了，“叭！”雨傘收了，而在上面的雨娃娃，也“回家”了。

六年級(jí)作文300字篇5

　　同學(xué)們翻書要老長(zhǎng)時(shí)間，有時(shí)候還會(huì)翻錯(cuò)了頁(yè)數(shù)。

　　我幻想著未來的書本，未來的書本每一頁(yè)都有一幅畫。大人書本里的圖畫是人的樣子，小孩書本里的圖畫是卡通的圖案。大人書本里的圖畫是高雅的，小孩書本里的圖畫是有趣的。

　　未來的書本里面的內(nèi)容太豐富了：有的課本告訴我們一些關(guān)于宇宙的奧秘，有的課本告訴我們要珍惜時(shí)間，不能浪費(fèi)時(shí)間，時(shí)間比金子還要珍貴……

　　未來的書本，每一頁(yè)都很平整。如果你把書本里的其中一頁(yè)的一個(gè)角折一下，那也不會(huì)太明顯。

　　未來的書本上有5個(gè)按鈕，它們分別是：綠色、紅色、黃色、白色、藍(lán)色的按鈕。你只要按一下綠色的按鈕，書本就會(huì)自動(dòng)翻到你要的那一頁(yè)。按一下紅色的按鈕，書本就會(huì)告訴你要知道哪個(gè)字的讀音。按一下紅色的按鈕，書本就會(huì)告訴你想知道的那個(gè)字的讀音。按一下黃色的'按鈕，書本就會(huì)自動(dòng)和你討論問題。按一下白色的按鈕，然后再點(diǎn)一下書本上的一個(gè)字，書本就會(huì)告訴你那個(gè)字怎么讀。按一下藍(lán)色的按鈕，書本就會(huì)教你有感情地朗讀課文。

　　未來的書本，有教你回答問題的功能。如果你被老師叫起來回答問題，你回答到一半卡住了，那書本就會(huì)用很輕的聲音教你回答完。

　　未來的書本真是太神奇了。

六年級(jí)作文300字篇6

　　每個(gè)人眼中的世界各不相同，有的人認(rèn)為世界是幸福的，有的人認(rèn)為世界是殘忍的，有的人又認(rèn)為世界是充滿藝術(shù)氣息的……而我眼中的世界是美好的。

　　那是一個(gè)冬季的下午，明朗的陽光照耀著大地，感覺不到冬季的來臨。當(dāng)時(shí)我吃完點(diǎn)心，獨(dú)自一人走在馬路邊，遠(yuǎn)遠(yuǎn)的就看見一位衣衫襤褸的'老人搖搖晃晃的走在馬路邊。我心想：要不要去扶呢？去吧又不好意思，不去吧又不尊老了，怎么辦呢？正當(dāng)我還在遲疑的時(shí)刻，一個(gè)溫柔、成熟的女聲打斷了我的思緒：“阿姨我來扶您吧！”看到那位阿姨不假思索去幫助老人時(shí)，我心生慚愧，一個(gè)美好的畫面立即浮現(xiàn)在了眼前。

　　但我看到過一個(gè)新聞：一位老太太摔倒在地，來往的人群中沒一人愿意去攙扶她，僅僅只會(huì)冷眼旁觀，老太太心里會(huì)怎么想�。�

　　“世界上美好無處不在，只是缺少善于發(fā)現(xiàn)美的眼睛�！痹谖艺J(rèn)為，創(chuàng)造美好的人是值得受人尊敬的。

　　沒錯(cuò)，世界在我眼中，在我心中就是美好的，但并不是世上每一個(gè)人都有一顆樂于助人的心。但我認(rèn)為，我相信。世界一定是好人多，也許僅僅只是一個(gè)細(xì)微的動(dòng)作，也會(huì)使世界變得美好起來。

六年級(jí)作文300字篇7

　　還記得那一天，我可被電視“坑”了。

　　那天，我在媽媽這個(gè)“作業(yè)魔”的強(qiáng)迫下，被逼上了“作業(yè)狂”的道路，她總是逼我寫作業(yè)、寫作業(yè)……我本可以開開心心地寫作業(yè)，可是被她這么一逼，我的好心情立刻被摧毀了，根本沒有心情認(rèn)真地寫作業(yè)了。

　　我懷著氣憤的心情一邊寫一邊想：哼，我本來就會(huì)寫作業(yè)，還可以帶著高興的心情，可是全被你給攪“黃”了。

　　過了一會(huì)兒，媽媽終于出去辦事了，我心想：哼，終于能一個(gè)人清閑地在家了。想完，便用“火眼金睛”把家里掃了一遍，卻無意中多看了電視一眼，看著，看著，那電視仿佛開口說話了：“看吧，我這里有幽默的'、搞笑的、娛樂的、恐怖的……包你滿意，快點(diǎn)打開我吧！”我像被電視控制住了一樣，竟不由自主的打開了電視，津津有味地看了起來。正當(dāng)我為電視里的人物而緊張的時(shí)候，門突然被打開了，媽媽進(jìn)來了，我嚇得跳了起來，趕緊關(guān)掉電視機(jī)，假裝寫起作業(yè)來了�？蛇€是被媽媽逮個(gè)正著了，我心里不由地一慌，此時(shí)媽媽走了過來了，把我一頓“暴打”�！按蛉瞬淮蚰�，真是的，沒聽過這句話�。　蔽覛鈶嵉卣f。

　　唉，都是電視惹的禍，這次被打得真疼。

六年級(jí)作文300字篇8

　　這兩天我上書法課，老師讓我們用毛筆寫字，我覺得非常有趣！毛筆的筆桿是用竹子做的，筆頭是用狼毛，羊毛和豬毛做的。上課時(shí)老師讓我們站在桌子邊，她先給我們示范了一個(gè)字，她寫得非常好，我心想如果我第一個(gè)字就能寫得這么好那該多好呀。老師告訴告訴我們了一個(gè)寫字的.口訣“藏鋒起筆走，頓，行筆走，提，頓，回”，我用毛筆試了試寫了一橫，非常不好，我覺得鉛筆比毛筆還是好寫多了！因?yàn)槊P的筆頭是軟的，需要粗細(xì)的變化，鉛筆的筆頭是硬的，我們更容易掌握。

　　并且拿毛筆的姿勢(shì)也和平時(shí)寫字不一樣，是五筆執(zhí)筆法，是大拇指和食指捏在筆桿的中間，中指捏在下面，無名指和小拇指捏在筆桿的后面，必要和桌面垂直，手要壓在紙上，才能寫出好字！老師還教我們毛筆的書寫有藏鋒和露鋒，藏鋒就是把筆鋒藏起來，筆畫的收筆要往回收一下，露鋒就是把筆鋒露出來，筆畫的結(jié)束是尖的。我寫了第二個(gè)橫就好看多了，但第三，第四個(gè)卻又不好看了，老師告訴我，“慢慢的，不要著急，要用心不要放棄”我很快就寫完了三張，但卻寫的并不好，我發(fā)現(xiàn)寫毛筆字不能快，需要很大的耐心和認(rèn)真。

六年級(jí)作文300字篇9

　　一個(gè)普通的圓柱體，披上了紅色的外衣，頭上長(zhǎng)著一根“天線”，這就是蠟燭。

　　蠟燭是一種非常普通的物品，相信大家都見過蠟燭吧！它非常便宜，滿世界到處都是。但是它那種默默無聞的精神卻深深的吸引了我。它點(diǎn)亮了自己，照亮了他人，不求一絲回報(bào)。想到這兒，我情不自禁地想起了祖國(guó)花朵的培育者、祖國(guó)棟梁的支柱、為我們默默付出的`老師。每天，老師早早地回到學(xué)校，教我們做人的道理，傳授我們豐富的知識(shí)。大家都說老師是園丁，是茫茫人海中的指明燈�？晌覅s要說老師是一支蠟燭�！耙蝗諡閹�，終生為父。”老師用辛勤和汗水培育我們這些，使我們成為祖國(guó)的貢獻(xiàn)者，對(duì)自己從來沒有一點(diǎn)兒私心，不求一點(diǎn)兒回報(bào)。如果生活中沒有了老師，就如停電時(shí)沒有蠟燭，人生會(huì)陷入一片黑暗。這時(shí)，我想起了上學(xué)期背的一句古詩(shī)：春蠶到死絲方盡，。這句話用在老師身上再適合不過了。老師直到白發(fā)蒼蒼，也還在堅(jiān)持上課，就如蠟燭一樣，為照亮別人犧牲自己。

　　蠟燭，它是那么平凡，又是那么偉大。以后，我也要像蠟燭一樣，為社會(huì)默默付出，無私奉獻(xiàn)！

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