班干部如何管理班級

　　管理班級就是班主任按照一定的原則和具體要求，采取適當(dāng)?shù)姆椒ǎ瑸榻��?gòu)良好的班集體而進行的綜合性活動。下面是小編為大家整理的班干部如何管理班級，歡迎大家分享。

　　班干部如何管理班級

　　1、恪盡職守，盡職盡責(zé)。作為班干部，首先需要把本職工作做好，幫老師分憂，一個盡職盡責(zé)的班干部自然會在同學(xué)們心里樹立威信。

　　2、公平對待。對待班級里的每一個同學(xué)都要一視同仁，公平對待，不要排擠同學(xué)，對犯了錯的同學(xué)也不要包庇，這樣才能讓同學(xué)們對你的管理心服口服。

　　3、為班級付出。作為班干部，要對班級付出心血，關(guān)心家庭困難或者學(xué)習(xí)有困難的同學(xué)，樂于助人，才能讓同學(xué)們從心里佩服你，向你學(xué)習(xí)。

　　4、帶領(lǐng)同學(xué)們努力學(xué)習(xí)，積極向上，讓同學(xué)們在班干部的帶領(lǐng)下齊心協(xié)力，共同學(xué)習(xí)，共同進步。

　　班干部如何管理班級

　　第一點，在管理過程中，要注意方法方式。不少同學(xué)在班干部的背后多少會議論點什么，這是無可避免的。 人無完人，孰能無過。 這一點要想通，但是這不可以成為你工作不好的借口。比如說，有些同學(xué)比較開朗，顯得比較的大氣，在對待他們的錯誤上，要很明確的指出并可以把你對他的期望告訴他；而有些同學(xué)就有可能不喜歡你這么直說，那么此時你就要含蓄點的說，當(dāng)然，你得要他明白什么地方錯了，以及該怎么做。總的來說，就是剛?cè)岵⑴e。

　　第二點，自己在做某一項工作時，要注意歸納，調(diào)整。這一點，這是我們當(dāng)干部所必備的一點。工作難免會有失誤，給同學(xué)們帶來不便。那么，你得善于總結(jié)，這一點就不多說了，相信你可以的。

　　第三點，一定要謙虛好學(xué)，與同學(xué)們的關(guān)系融洽，不擺架子，樂于助人。這一點很重要，既然你當(dāng)了班干部，不管是老師選的還是同學(xué)選的，都說明他們信任你，那么你就要做好，不要認為自己是個什么什么干部就了不起。當(dāng)了干部，要嚴格要求自己，所以在管理班級方面，較好的人緣在某一程度上是可以幫助你的。當(dāng)然，這些都是要基于平常的一點一滴。

　　最后，就是要多看些書，充實自己。在平常的言語談吐當(dāng)中是可以看的出來的，這樣也方便于你在為人處事方面能夠給人一個較好的印象。班干部一定要會說話，懂得技巧。這一點可以幫助你。

　　班干部如何管理班級

　　1、維持紀律

　　無論是在初中，高中，還是大學(xué)，當(dāng)老師不在的時候，你就是這個班級的頭兒，你說的就算，所以一定要維持班級的紀律，不能班級里亂糟糟的你還放任不管，這是你的職責(zé)，所以紀律你一定要維持好。

　　2、團結(jié)同學(xué)

　　作為班干部，你一定要團結(jié)你的同學(xué)，不管做什么事情，你一定要和大家一起努力，不能夠有特別強的個人主義，生活中要和同學(xué)們打成一片，不能因為你是班干部就可以高高在上，那是老師對你的信任，而你更需要同學(xué)們的信任。

　　3、遇事向前

　　當(dāng)你們班級遇到什么事情的時候，你必須要站出來，不能躲在后面，作為班干部，你有責(zé)任為了同學(xué)們和整個班級排憂解難，所以當(dāng)有事情發(fā)生的時候，你要第一時間站出來。

　　4、帶頭學(xué)習(xí)

　　作為班干部，你可以學(xué)習(xí)不是班級的第一名，但你一定要成為學(xué)習(xí)努力程度第一的人，作為班干部，你有責(zé)任帶領(lǐng)班級向好的方向去發(fā)展，作為學(xué)生，就是要好好學(xué)習(xí)，所以你一定要帶頭學(xué)習(xí)，形成一個良好的學(xué)習(xí)氛圍，這樣你們的班集體才會有好的成績。

　　5、不計個人得失

　　有的時候，可能你會因為當(dāng)班干部做了很多而在個人方面損失了很多，這就看你的個人想法了，其實作為班干部，犧牲一些時間或者精力是必要的，不要計較個人得失，當(dāng)你的班集體獲得榮譽的時候，你就會感到很自豪。

　　6、維護班級名譽

　　作為班級的班干部，如果你們的班集體收到污蔑的時候，這個時候你一定要維護班級的名譽，與老師了解情況，和相關(guān)的地方進行情況的說明，雖然你只是一個學(xué)生，但是你要做到一個可以維護班級的好班干部，不要以為這些事情你不該管，你管不了，你要盡自己的最大努力。

　　做好學(xué)生和老師之間的溝通

　　班干部是老師和學(xué)生之間溝通的一個很好的渠道，你可以通過老師，了解一些內(nèi)容，并且及時的告訴我們的同學(xué)，也可以通過同學(xué)，將一些好的內(nèi)容，好的建議上報給老師，讓老師有一個全面的掌握，這樣，你們的班集體就會結(jié)合的更好。

　　作為班干部如何管理班級

　　1、班干部應(yīng)以身作則。

　　首先，作為一名優(yōu)秀的班干部，一定要在班級里樹立一個良好的榜樣形象。所謂：己不正，不能正人!自己都不能嚴格要求自己，又怎能做到讓廣大同學(xué)跟著班委的領(lǐng)導(dǎo)路線走?如果每位班干部都能嚴以律己，班里的同學(xué)就會向班委看齊，班級里的“正能量”得以迅速傳遞!

　　2、班委應(yīng)關(guān)心顧慮同學(xué)。

　　人常說：“良言一句三冬暖，惡語傷人六月寒�！庇袝r，班干部的一句話也可以使人感到春天般的溫暖，偶爾，也使同學(xué)們感到冷的發(fā)毛!或許，班干部幫助同學(xué)的一件小事，都會使同學(xué)們對他另眼相看：“原來他也有溫柔的時候，他也有這般的俠骨柔情!”班委就是為班級所有的同學(xué)服務(wù)的!

　　3、班干部的管理方式是非常重要的。

　　有些同學(xué)因為害怕得罪人，因而不敢擔(dān)任班干部的職務(wù)。其實，這就要看你的管理“藝術(shù)”了。當(dāng)班干部不一定非要得罪人!這就與你的管理方法與管理手段密切相關(guān)了!如果，兩位同學(xué)上課期間正在竊竊私語，一位班委當(dāng)著全班同學(xué)的面劈頭蓋臉地把他們批評一頓。我想，這兩位同學(xué)放學(xué)后連飯都吃不順心了。造成的結(jié)果就是：這位班委和這兩位同學(xué)很長時間都不會再溝通交流。與其這樣，倒不如換另一種方式：用溫和的語氣，和顏悅色地勸告他，讓他不要打擾大家學(xué)習(xí)，或者用一個慈祥而又嚴厲的眼神來警告他們!這樣，既可以維持住班級的紀律，又可以打造良好的人際關(guān)系!一箭雙雕，何樂而不為?

　　4、班級要有一個切實可行的規(guī)章制度和相對應(yīng)的處罰措施。

　　常言道：沒有規(guī)矩，不成方圓。班委們要想工作有條例，有依據(jù)，就必須要有一整套的管理制度和體系。否則，很容易讓一些同學(xué)“鉆空子”。所以，制定班級處罰制度和班級管理制度勢在必行。只有這樣，班干部工作才能有案可查。

　　班干部如何管理班級

　　1、對于老師

　　及時傳達老師的建議和通知，很多事情會涉及到同學(xué)的利益，所以要及時準確的.傳達，對于班級的情況和出現(xiàn)的問題要及時和老師溝通，為老師分憂解難，但不要過于趨炎附勢于老師，做事說話要在理，對于不合理的事情要直接反對，這樣的先生才是老師喜歡的。

　　2、對于自己

　　作為班長要以身作則，身要正，不要學(xué)社會一套，對待同學(xué)一視同仁，不欺辱怕強，敢于敢當(dāng)，為維護同學(xué)利益，成為老師和同學(xué)的潤滑劑，這樣才能被同學(xué)老師信服。

　　3、對于同學(xué)

　　班長有人支持有人反對很正常，還是那句話對待同學(xué)一視同仁，班長沒什么了不起，沒有值得炫耀的地方，心態(tài)還是像以前那樣就好，對于同學(xué)們提出的合理班級建議可以統(tǒng)一整理后和老師溝通，對于離譜的建議可以委婉一笑帶過，對于處理不配合的同學(xué)是很微妙的，需要技巧，做事要懂變通，不是什么事都要上綱上線的。

　　班干部如何管理班級

　　一、定位班級管理基調(diào)，抓準班級情感支點。

　　管理定位是關(guān)鍵，定位準確，班級管理工作則事半功倍。民主式、放任式、粗暴式、鐵血式，用哪一種管理方式將決定于班主任的管理風(fēng)格及班級的基本情況。因為新班主任中途接手對班級內(nèi)部相對陌生，反而學(xué)生對班級的情況十分熟悉，同學(xué)之間相互了解，并且已習(xí)慣原班主任的管理方式，無論其管理效果如何。新班主任要融入班級集體中，必須找準班級情感支點，使班主任和學(xué)生產(chǎn)生情感共鳴，才能更順利的開展班級管理工作。

　　二、 優(yōu)秀班級體建成的條件和標志 管理班級，組織和培養(yǎng)班集體，是班主任工作的中心環(huán)節(jié)。

　　幾十個學(xué)生編在一個班里并不就是一個集體。一個健全的班集體，應(yīng)當(dāng)具有正確的政治方向，共同的奮斗目標，堅強的核心，自覺的紀律，正確的輿論，以及團結(jié)，勤奮好學(xué)的風(fēng)氣。健全的集體是一股巨大的教育力量。因此，組織和培養(yǎng)班級體，既是班主任工作的目的，也是進行教育的手段。但是，班集體不會自發(fā)地產(chǎn)生，必須通過班主任深細致的工作才能形成。把教育和管理結(jié)合起來。

　　三、 班級管理的基本方法

　　1、建立健全各種規(guī)章制度。

　　每個國家都有《憲法》，教育界有《教育法》，工人有《勞動法》，商標有《商標法》。隨著各種法規(guī)的建立和完善。我們國家也由“人治”轉(zhuǎn)向“法治”，我們在班級管理中完全可以借鑒這種立形式，建立班級自己的規(guī)章制度，我們各項規(guī)章制度建立的依據(jù)是《中學(xué)和琮則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》。讓每一個學(xué)生知道他該干什么，不該干什么。如：我們制訂了《學(xué)生在校一日常規(guī)》、《值日生工作細則》、《活動課規(guī)則》等。新生一入學(xué)，先學(xué)習(xí)《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》。然后全班學(xué)生討論各項細則。初一學(xué)生的自我約束力差，制定規(guī)章制度時，細一些，方方面面都要有章可循。隨著學(xué)生年齡的增長，一些不必要的細節(jié)可刪去，以免束縛學(xué)生的能力。

　　2、培養(yǎng)班干隊伍，建立反饋網(wǎng)。

　　中不生的班主任教師和小學(xué)不一樣。中學(xué)老師每天只有本班一節(jié)課。大部分時間不能跟學(xué)生在一起，所以班級發(fā)生的事情不能及時處理。往耽誤了對學(xué)生進行教育的最佳時機。再者，初中生模仿能力強。記不得哪位哲人說過：“榜樣的力量是無窮的”。所以培養(yǎng)一支優(yōu)秀的班干部隊伍也是帶動全體同學(xué)走向進步，建立優(yōu)秀班集體的`重要條件。 建立反饋網(wǎng)的方法主要有兩個：一是每天布置一名學(xué)生匯報班級發(fā)生的事。剛開始試驗時，往往被這事，那事所中斷，這種方法不太理想。二是建立師生聯(lián)系簿。每周收一次，寫出老師的意見，并記下要點。或是每天收一次，及時處理問題。這種聯(lián)系簿也可有兩種形式，一是班干部的一個本上輪流記。這樣，他們互相制約，就能將真實情況匯報給老師。二是每位班干部單使一個本，明確個人職責(zé)范圍，各有側(cè)重地記。事實證明，這是管理班級的行之有效的辦法之一。

　　3、教育、管理相結(jié)合，處罰、表揚相結(jié)合多頭并進。

　　中學(xué)德育工作的方法很多，有榜樣法、說服法、陶冶、感化、實際鍛煉等多種。如果把這些與班級管理結(jié)合起來，具體的管理措施加上教師的教育作用，效果會更為出色。 我們中學(xué)班主任，在班級管理中不能簡單粗暴，我們不能像國家那樣，國家的法令，法規(guī)由強制機關(guān)強制執(zhí)行。也不能像工廠、企業(yè)那樣有強硬的管理手段作后盾。老師有的只是人格的力量�？咳烁竦牧α刻幜P違紀學(xué)和表現(xiàn)優(yōu)點及時表揚。出現(xiàn)錯誤趕緊糾正。

　　4、利用“三會一課”，即班會，團會，家長會，政治課(現(xiàn)在所有學(xué)科都注意滲透德育教育)，對學(xué)生進行教育。

　　如在初一著重進行集體主義教育;初二著重進行愛國主義教育，勤學(xué)習(xí)教育;初三進行理想教育，法制教育等。提高學(xué)生思想覺悟。多預(yù)防，少處罰;多表揚，少批語防患于未然。我們做老師的，不能像街頭專等罰款的老太太一樣，跟了你很遠，專等你手中碎紙往地上一扔，趕緊過去罰款。我們加強管理的目的是要教育學(xué)生少犯錯誤，不犯錯誤，決不是為了懲罰學(xué)生。

　　四、 走出誤區(qū)，提高管理水平

　　我們今天所面對的學(xué)生是十一世紀的主人，這就要求我們教育者以嚴格的科學(xué)管理，培養(yǎng)學(xué)生情操，開發(fā)學(xué)生智力，提高學(xué)生能力�！叭�味書屋”式的管理我們應(yīng)該徹底放棄�！拔宸旨泳d羊”式的人物將適應(yīng)不了新時期的需要而被淘汰，我們應(yīng)該創(chuàng)出一條我們自己的路，在實踐中摸索，總結(jié)。提高我們的管理藝術(shù)和管理水平，以趕上時代的潮流。培養(yǎng)更多更好的人才。

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