【精品】神秘禮物的作文匯總七篇

　　在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都嘗試過寫作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編為大家收集的神秘禮物的作文7篇，希望對大家有所幫助。

神秘禮物的作文 篇1

　　“小朋友，請閉上眼睛，王老師要送給我們一個神秘的禮物”。王老師笑瞇瞇地說。我們高興極了，趕緊閉上眼睛攤開小手，等著王老師發(fā)禮物給我們。我心想：王老師會送給我們什么禮物呢？哦，對了，應(yīng)該是糖果、鉛筆、玩具、橡皮擦，我真興奮。

　　突然，王老師走到我的旁邊，把塑料袋里面的東西發(fā)到我的小手上，我用手摸一摸。揉一揉，那個東西軟軟的，涼涼的，圓圓的，讒得我口水都要流下來了，最后，王老師叫我們把那個圓圓的“小湯圓”拆開，我一拆開那個綠茶味的“小湯圓”就迫不及待在吸了一口，啊真好吃��！我一口一口地品嘗著“小湯圓”，最后，我快吃完那個“小湯圓”的'時候，我還舍不得把這個“小湯圓”吃光。我知道，王老師為什么給我們吃湯圓，因為今天是圣誕節(jié)，而湯圓表示團團圓圓的意思，王老師希望我們?nèi)�家團團圓圓，快快樂樂地過圣誕節(jié)。

　　王老師就是我們喜歡的“圣誕老人”！

神秘禮物的作文 篇2

　　今天語文課廖老師神秘地走進教室。她說：“你們來猜我背后藏的是什么？”我們有的說是枕頭，有的說是洋娃娃，還有的說是太陽之子。于是廖老師把它拿了出來，原來是太陽之子。

　　廖老師手上的太陽之子十分可愛，只見它圓圓的腦袋上長著與眾不同的.，濃濃的，烏黑的，水靈靈、亮晶晶、炯炯有神的眼睛。眼睛上有兩道烏黑濃密的眉毛使它的雙眼更加有神采。雙眼下長著一個小小的、紅紅的嘴巴可愛極了。頭頂有一束像鳳凰冠毛一樣的發(fā)冠。它的頭發(fā)是紅色的好像是被染紅的云彩。身上穿著一件金黃色的衣服發(fā)射出太陽的光芒。腳上穿著一雙有紅、黃、橘紅三種顏色的鞋子。背上還披了一件有我們金沙小學(xué)標(biāo)志的斗篷，可神氣了。它可是我們學(xué)校的吉祥物。想要得到它可不容易了，要當(dāng)上金太陽公民才能有機會。

　　為了當(dāng)上金太陽公民我要好好的學(xué)習(xí)、要積極的幫助同學(xué)和老師做力所能及的事。還有學(xué)校迎接重要來賓或重大節(jié)目時還會有金太陽公民扮演它。它就是今天廖老師帶給我們的神秘禮物，也是我最喜歡的好朋友“太陽之子”。

神秘禮物的作文 篇3

　　今天我放學(xué)回到家， 發(fā)現(xiàn)家里面有一個很漂亮的盒子，最上面有一個米奇穿著紅色的棉襖在奔跑，下面一層有一張米妮和米奇的全家照，上面還寫著：“Merry CHRistmas”，另外一面畫的是：米妮和唐老鴨的妻子背靠著背，手里還拿著東西，米妮拿著一個粉色提包放在地上，上面有許多精致的東西，比如說 手鐲、項鏈、戒指還有耳環(huán) ...... 唐老鴨的老婆也拿著一個提包，是紫色的，它里面裝著很多好吃的東西，比如說餅干、山楂、飲料、牛肉干、甜點、牛奶、冰激凌、小熊糖、鞋子糖、巧克力、旺旺小小酥還有牛奶糖 ...... 他們的后面有好多個禮物，禮物后年有一棵圣誕樹，圣誕樹上面有小花、小雪人、小拐杖小鈴鐺、小糖果、小蝴蝶結(jié)、像蠟燭、金色小圣誕樹、小人餅干還有一些長長的絲帶、在整幅圖的最上面寫著“平安果 ”，祝大人和小孩圣誕節(jié)快樂！最后面有一個鈴鐺的符號。反面有一顆透明的愛心，真的美極了！最美味的還是里面的`蘋果，我和媽媽一起把這個平安果分享了。

　　我問媽媽：“這是誰送來的呀？”媽媽說是：“我買的�！钡匠燥埖臅r候，媽媽才告訴我：“這個平安果是圣誕老人送給你的！”我高興的問：“媽媽，圣誕老人會不會再給你一個東西？明年圣誕老人會不會來見我？媽媽，你可以讓我去找找圣誕老人？您可以叫圣誕老人來我們家嗎？你可以帶著我去他們家嗎？圣誕老人為什么長得那么難看呢？ 圣誕老人吃了這個又酸又甜又好吃的蘋果，會不會變年輕一點，而且和我們班的男孩一樣帥氣呢？是不是有一個通往天堂的隧道和天堂的車呢？如果有我一定會上去的。”媽媽面對我提的問題，很痛苦的說：“我們現(xiàn)在好好吃飯，以后我一一給你解答�！甭犃藡寢尩脑�，我只好埋著頭吃飯了......

　　希望明年能收到圣誕老人的另一種禮物，會比今年的禮物更好。假如是一本故事書、一臺更新的電腦、一件漂亮的衣服、一個美妙的音樂盒 ...... 什么東西都盡可以往我的腦袋里想！

神秘禮物的作文 篇4

　　每件禮物都包涵著對我們的愛。朋友的禮物蘊涵著友愛；長輩的禮物蘊涵著關(guān)愛.這個禮物是神秘人送來的，它又蘊涵著什么呢？大家聽聽看吧！

　　一次，我和母親為了寫字姿勢鬧開了鍋，并發(fā)誓誰也不再理誰了。大約過了三四個小時，一位郵遞員叔叔來到我家門前，遞進來一封信，我說聲謝謝就迫不及待地把信拆開了�；仡^一看封皮上寫著‘魏芯茹同志收 神秘人寄’幾個黑字。我的好奇心一下升到了極限，風(fēng)風(fēng)火火的把信瀏覽一遍，信上寫道：

　　親愛的苗苗同學(xué)：

　　我是神秘使者，我知道了今天你與長輩之間發(fā)生了一些矛盾，特意來信想對你說......

　　父母的.批評與指責(zé)是一副良藥，不管多苦，你都要吃下去消化掉。你想想，如果你做錯了，還人人夸你，那么后果將是怎樣。

　　去吧！孩子，聽話，如果你想通了，就向媽媽道歉去。媽媽她會原諒你的。最后還要

　　叮囑兩句，拿筆姿勢和寫字姿勢要端正。我給了你一件禮物/一支鋼筆。禮物雖小，情意卻重。再見！此致

　　敬禮

　　祝你：學(xué)業(yè)有成

　　天天快樂

　　20xx年X月X日

　　快樂神秘使者

　　信封里果然有一支小巧玲瓏的黑色鋼筆。�。∥页粤艘惑@！這是媽媽送給我的呀！

　　這神秘的禮物中蘊含了媽媽那濃濃的情深深的愛�。�

神秘禮物的作文 篇5

　　最近，我收到了一份神秘的禮物。

　　夜晚，在入睡前，我看著窗外一直不息的車水馬龍，城市的燈光將這個夜晚照亮。我想著在這個夜晚是否有一個守護者，他在守護著這個城市里的每一個人。

　　帶著對這個守護者的種種幻想，我漸漸地睡著了。也就在當(dāng)晚，我做了一個奇怪的夢，就是這個夢給了我一份神秘的禮物。夢里，我穿著自己白日里的.那身衣服，但是我卻長出了一雙翅膀。我驚喜無比的扇動著自己的翅膀，我一揮，自己就飛出了老高。

　　我飛到了城市的上空，這時已入子夜。但是城市里的夜晚依舊燈火通明，我揮舞著自己的翅膀，我從一座高樓飛過。也在這時，我透過窗戶，瞧見了臥室里的小孩睡著睡著正滾到了床邊，眼瞧著他就要掉下來了。我急忙從窗戶里沖了進來，一把用翅膀接住了往下掉的小孩。當(dāng)我將小孩重新放回到床上的時候，我又悄悄的退了出來。

　　我想著剛剛可真是驚險，那個小孩要是摔下床了，可得受傷。這般想著，我又揮動著自己的翅膀飛去了遠(yuǎn)方。接下來的這個夜晚，我又在一個角落里，看到了一個卷縮著的乞丐�？粗�被夜晚的寒氣凍得瑟瑟發(fā)抖的乞丐，我不禁找來了一床被子。我從天空中飛下來，將溫暖厚實的被子蓋在了乞丐的身上。

　　之后，我看著他嘴角帶著笑進入了夢鄉(xiāng)，我的心情也不禁好了起來。夜晚過得很快，不過一會，就迎來了黎明。

　　也就在黎明的第一束光線從云層里射出來的時候，我從睡夢中醒來。我眨眨眼，從床上坐起來，我緩了好一會，這才明白原來昨晚那就是一場夢呢。只不過這個夢了我一個神秘的禮物，那就是給了我一雙翅膀，讓我成為了夜晚里的守護者。

神秘禮物的作文 篇6

　　上星期六，媽媽接到一個電話，說我在喜馬拉雅電臺講故事比賽中獲了獎，讓媽媽報上詳細(xì)地址，好給我寄獎品過來。我好期待我的神秘禮物呀！到底會是什么呢？每天放學(xué)回家我都問媽媽神秘禮物到了沒，媽媽總是說：“別著急，這幾天就會到的'。”

　　今天下午，我的神秘禮物果然到了，我迫不及待的打開我的神秘禮物，哇u——是一套四盒塑性蠟筆。有各種各樣的造型：貓頭鷹、愛心、小海星，最奇怪的是一盒里有四個小人，看上去他們像恐怖襲擊，我一看標(biāo)簽，原來他們是木乃伊。

　　拿著這些奇怪的蠟筆，我情不自禁的唱起“小小蠟筆，穿花衣，紅黃藍綠多美麗······”

神秘禮物的作文 篇7

　　星期三的作文課，老師拿了一個禮物盒進了教室，大家都很好奇。只見精致的包裝盒上打著一個藍色的蝴蝶結(jié)�！按蠹也虏吕锩媸鞘裁�?”老師的話還沒結(jié)束，教室里就好像炸開了鍋，有的說是巧克力，有的說是蘋果，有的說是糖果……沒想到老師卻一直搖頭。

　　“里面到底是什么呢?下面請幾個同學(xué)上來看，但是不可以說，只能用手勢告訴其他同學(xué)”。老師的`話剛說到一半，大家把手舉得高高的。第一個上去的是陸九九，只見她慢慢地蹲下身子，小心翼翼地打開了盒子，看了一下，接著很小心地站起來，然后用手劃了一個圓。大家都說是“月餅”，因為再過幾天就是中秋節(jié)了。老師又叫了一個同學(xué)，這個同學(xué)像鴨子似的一搖一擺地走了上去，當(dāng)他看到禮物時，好像很吃驚，用手也畫了一個圓，再添上兩只腳，有同學(xué)說是“花”，有同學(xué)說是“皮球”……都不是，全班都興奮起來了，有許多同學(xué)早已離開座位，有的跳起來，有的站在椅子上……老師說：“下面按小組輪流上來看一下”。

　　當(dāng)我看到禮物時，也很吃驚�！澳銈兛吹搅耸裁�?”“鏡子!”我們異口同聲說道。“沒錯，是一面鏡子，但你們從鏡子中又看到了什么”?“我們自己”。“對，通過鏡子，我們可以看到每個人都是獨一無二的，希望你們每個人都能成為一個獨一無二的我，這是老師送給你們的禮物!”這真是一節(jié)有趣的作文課。簡評：小作者通過細(xì)心觀察，能條理清楚地敘述自己親身經(jīng)歷的一節(jié)生動有趣的作文課。動作描寫細(xì)致、生動，并運用比喻修辭手法讓人體會到語言的形象、風(fēng)趣!

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