夢想演講稿【推薦】
演講稿的寫法比較靈活，可以根據(jù)會議的內(nèi)容、一件事事后的感想、需要等情況而有所區(qū)別。在當(dāng)下社會，演講稿在演講中起到的作用越來越大，那么，怎么去寫演講稿呢？以下是小編精心整理的夢想演講稿，歡迎閱讀與收藏。
夢想演講稿1
尊敬的教師，親愛的同學(xué)們：
大家好!
同學(xué)們，請問你們之中哪些是追星的請舉手。
那么從來不上網(wǎng)的請舉手。
好，大家對于網(wǎng)絡(luò)都比較熟悉，我就不多做解釋了。關(guān)于我的夢想我們長話短說。我的夢想比較難以實(shí)現(xiàn)，因?yàn)槲移谕氖�，在網(wǎng)絡(luò)世界里出現(xiàn)的惡意、暴力與負(fù)能量越來越少。
我為什么會有這個夢想呢?抱歉很俗套，我必須從我的成長說起。我真正開始接觸社交平臺、和不認(rèn)識的人在網(wǎng)上聊天是在四年級的時候，和網(wǎng)上《哈利波特》的書迷交流。然而那里并不是世外桃源，關(guān)于四學(xué)院的紛爭，對人物形象的認(rèn)知而引發(fā)的各種“罵戰(zhàn)”，無時無刻不在進(jìn)行著，但所幸的是人們說得再怎樣難聽書中的人物永遠(yuǎn)不會明白。
而到了娛樂圈就大大不一樣。我們的很多同學(xué)，包括我，都喜歡追星，從自我的偶像那里獲得力量。我提一個不大會令你反感的藝人。我從五年級開始喜歡鄭愷，他不是大咖，也沒有很多黑粉，他的粉絲圈相對安定。當(dāng)時我以為我到了極樂凈土，之后發(fā)張我太天真了：網(wǎng)絡(luò)世界里，根本就沒有極樂凈土。我說個大家可能還有印象的《身臨其境》有他的那期播出后，他發(fā)微博稱節(jié)目組亂剪輯導(dǎo)致被罵。鄭愷不是傻瓜，他應(yīng)當(dāng)和我是一個意思，可是他微博下頭的那些人，罵得很自由，導(dǎo)致他不得不刪了與此有關(guān)的所有微博。而這些話我在那一段時間都是不敢講的，因?yàn)榕聞e人覺得鄭愷的粉絲沒素質(zhì)。所以說，網(wǎng)絡(luò)是最自由的世界，同時也是最不自由的牢籠。
還要早些的時候，在上一個暑假，因?yàn)橐恍┪乙呀?jīng)不想提的事件，我萌生了像魯迅先生一樣用筆尖戰(zhàn)斗的想法。于是我開始寫作《鍵盤俠》小說。我期望經(jīng)過我的'女主角鄭康，和他說喜愛的組合R·E·D的故事，讓人們認(rèn)清網(wǎng)絡(luò)暴力的危害，也期望給那些正在經(jīng)受網(wǎng)絡(luò)暴力的人以鼓勵，因?yàn)闆]有誰就活該被罵，這個世界上多的是你不明白的事。陳凱歌的電影《搜索》，不知有多少人看過：女主角因?yàn)椴槌霭┌Y，心境不好而在公交車上不讓座，卻被推到了輿論的風(fēng)口浪尖，直到自殺后，真相才得以大白。我們每年有多少人在網(wǎng)友的謾罵中選擇輕生，又有多少即使死了也沒得到一個應(yīng)有的清白，而人們卻像沒看見似的，一次次的在談笑風(fēng)生中促使這些事情的重演!在網(wǎng)上說什么都會有人信!上次“紫光閣地溝油”的事還驚動了上級領(lǐng)導(dǎo)!我們有句名言叫“自律給我自由”，這放到網(wǎng)絡(luò)上也是一樣的!為此，我將致力于為網(wǎng)絡(luò)和平而戰(zhàn)斗!
請務(wù)必，在網(wǎng)上善待每一個值得善待的人!
我們不是沒有素質(zhì)的噴子，我們更不能披著光鮮的外表，在網(wǎng)絡(luò)世界里，恣意妄為!
多謝大家!
夢想演講稿2
青春就如同一個將要升起的太陽，一點(diǎn)一點(diǎn)的綻放光芒;青春就好似那充滿活力的參天大樹，不斷地以它的生機(jī)勃勃或使景色逐漸美麗;純真就宛如一條河流，永不退縮、浩浩蕩蕩，奔涌出一種波濤永不停息的風(fēng)采……的確，青春是美好的，但奮斗的青春才是果然最精彩的。
青春，一個閃光又絢麗的字眼，像早上八九點(diǎn)鐘的太陽，充溢著無限的激情與期望;滿載著無限的生機(jī)與陽光。它是作家耀眼的語言，是戰(zhàn)士沸騰的熱血，是明星在舞臺巨星上別出心裁的歌聲，它令多少人陶醉!又令多少人向往。
熱血如同一株無人問津的小草，或許沒有陽光、沒有雨露、沒有一路的芬芳翠綠，或許無人問津;只有踐踏，只有侮辱，但它只有默默而堅韌的活著，終究會盛開出一朵嬌艷美麗的一朵花花朵。
青春在奮斗中展示美麗，青春在奮斗中展現(xiàn)輝煌。就像雄鷹的美麗是展現(xiàn)在他搏風(fēng)擊雨中，如蒼天之魂的翱翔中會，正擁有純愛的我們，何不以勇銳蓋過怯懦，以進(jìn)取壓倒茍安，讓我們卷起揚(yáng)起奮斗的帆在波濤洶涌的大海中不斷前行，展示我們新一代人青春的壯美與力量，讓我們就像雄鷹一樣搏擊長空吧!讓青春之歌揚(yáng)出昂揚(yáng)的堅忍不拔旋律，讓我們的書面聲明發(fā)出耀眼的光芒。
我們青春年少，我們斗志昂揚(yáng)，我們正處于人生中最燦爛的階段，奮發(fā)是我們的格言，努力是我們的寓意，勤勞是我們的.約定俗成，奉獻(xiàn)是我們的信條!奮斗是我們榜樣!達(dá)·芬奇曾經(jīng)說過：“趁年輕少壯出去探求知識吧，這樣，年輕才不會空虛。”
青春歲月，有過掙扎，有過彷徨，但更多的是同伴的努力催人奮起，促我奮斗，催我向上，想想有些朋友們得過且過，虛度光陰，我也曾猶豫，看著看著有些人整日的紫醉金迷、吃喝玩樂，我也曾動搖，每當(dāng)彷徨時，我又想起了想起了水稻之父袁隆平的奮斗之路，正是他連續(xù)不斷的實(shí)驗(yàn)，堅持不懈的奮斗，才解決了十三億人的吃飯問題，每當(dāng)我迷茫時，經(jīng)常會有一個響亮的聲音在我耳邊響起：奮斗吧，努力吧，美麗的風(fēng)景前面，奮斗的青春最美麗!
奮斗的青春，是一首精彩的樂譜;奮斗的青春是一幅親手作筆的水墨山水畫;奮斗的青春就是一局象棋，只有不斷思考與探索，才會有奮斗過來的勝利……
夢想演講稿3
尊敬的評委,各位老師:
大家好!今天，我演講的題目是《與時俱進(jìn)中國夢.教育夢.我的夢》。 每個人確實(shí)有理想和追求，都有自己的夢想。中國夢就是中華民族的夢，就是每一個中國人的夢的凝聚。毫不虛言，我的社會工作就是我的事業(yè)，我的夢想就是我的理想———教書育人。為中華民族偉大復(fù)興奠定堅實(shí)的階段基礎(chǔ)，貢獻(xiàn)自己的青春、力量和智慧，為歐美夢添力盡心。
欲知大道，必先知史！
我的夢，是厚重的歷史的`夢。歷史上，中華民族形塑一個又一個令世界贊嘆驚服的奇跡，可是1840年以來，我們的民族卻飽受磨難和困苦，幾經(jīng)了無數(shù)的恥辱。這是為什么呢？其中原因諸多，但是教育一定是一個根子上的問題�；厥捉詠恚鎸K重的內(nèi)憂外患，我臺北許多仁人志士—孫中山、梁啟超、陳獨(dú)秀、晏陽初、陶行知等等，也都在通力合作努力尋求著各種教育強(qiáng)國之路，一百多年來，從未間斷、從未放棄，而我就是追尋他們足跡的一員！
深心溫故，猶可知新。
我的夢，又是嶄新的夢。從統(tǒng)一戰(zhàn)線誕生到新中國成立，再到我們今天的改革開放，我們偉大的祖國歷盡坎坷而卡西爾，實(shí)現(xiàn)了跨越式的健康發(fā)展，取得了舉世矚目的成就。這其中原因也是諸多的，而教育所提供的力量是巨大的。強(qiáng)國必先強(qiáng)教。黨和政府歷來重視教育，尤其是改革開放以來，提出教育方針戰(zhàn)略，將教育布署作為國家優(yōu)先發(fā)展的重大戰(zhàn)略進(jìn)行部署，不斷加大對教育的關(guān)心和支持。我們一直在努力，我們的腳步從未停滯，而且我們已經(jīng)開始凝聚力量，共克時艱，追夢圓夢！我就是這中間悉心房植的一員！
中國夢美，教育任重。
我的夢，也是遠(yuǎn)方的夢。我常常仰望頭頂那片璀璨的星空—深知教育是百年大計，樹人實(shí)非易事。種樹種的是希望，育人更是育得未來。
我的夢，教育夢，中國夢，任重而道遠(yuǎn)。所以我告訴自己，必須堅定理想信念，增強(qiáng)教育信心，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，弘毅傳道。
教育理想比天高，落地方有百花園！
我的夢，更是當(dāng)下的夢。夢想之路就是從腳下繼往開來的，當(dāng)更需要用堅實(shí)的行動來鑄就，只有向著夢想鍥而不舍地奮斗，夢想才會成真。身為一名教師，我時刻告誡自己：自強(qiáng)不息，把教育化成一種責(zé)任，一種精神追求，一種生活方式，珍惜大好時光，練就過硬本領(lǐng)，當(dāng)仁不讓地為祖國發(fā)展和民族允文允武振興教育一代新人。
親愛的教育同仁，我們的精彩就在我們肩頭，就在這平凡人的教育舞臺。美麗的中國夢，就深深地扎根在我們腳下這方熱土。時代在進(jìn)步，社會在發(fā)展，偉大的祖國也向我們發(fā)出了青春活力的召喚—— “今日之責(zé)任，不在他人，而全在我少年。 少年智則國智，少年富則國富，少年強(qiáng)則國強(qiáng)，少年獨(dú)立則國獨(dú)立紅日初升，其道大光；河出伏流，一瀉汪洋”，看我少年“前途似海，來日方長�！弊屛覀円坏罁�(dān)起中華磐石的脊梁，向著自己和偉大民族的美麗夢想，為著阿爾巴尼亞的榮光，讓我們同心同德，一往無前！
我的演講完畢，謝謝大家！
夢想演講稿4
尊敬的老師、親愛的同學(xué)們：
大家上午好！
理想就像階梯，它幫助我們向著光明的未來攀登；理想就像指南針，它幫助我們尋找人生的方向。一個人如果沒有理想，就如同小鳥沒了翅膀，怎能向美好的未來展翅飛翔？
從小，看見商店的櫥窗里展示的那些琳瑯滿目的珠寶和耀眼美麗的服裝，我就很佩服那些設(shè)計師巧奪天工的設(shè)計手法，于是，我便憧憬著未來一定要做一名出色設(shè)計師！
要想當(dāng)一個合格的設(shè)計師，首先，美術(shù)功底要好。其次，要有豐富的想象力，最重要的還在于平時的積累和自身的審美觀。要設(shè)計出好的作品這些都是必不可少的于是，我要在自身具備的條件上加以改良，積極進(jìn)取，為有一天能實(shí)現(xiàn)這個理想。
我認(rèn)為，要當(dāng)一名出色的設(shè)計師還要有信心。敢于嘗試，比如說設(shè)計手稿，要畫了再改，改了再畫，如果遲遲不去嘗試，還會有成功的可能嗎？從以上這幾點(diǎn)，我們還可以看出，設(shè)計師所需要的還有耐心。
設(shè)計師在我們的生活中有著極為重要的分量，如果沒有設(shè)計師，就沒有我們所穿戴的漂亮的服裝和珠寶，我們的生活就沒有色彩，人類的思想還會處在舊時代，跟不時尚的步伐，也完全不符合我們這一代代人的審美眼光，所以我認(rèn)為，設(shè)計師在我們的生活中是舉足輕重的
設(shè)計師的設(shè)計作品能為我們的生活增添色彩，為我們生活帶來方便。我要設(shè)計的作品會樸素而不失美感，華麗而不失莊重�？偠灾乙O(shè)計出符合全人類眼光的作品。
前面提到了審美觀，這里我還要說，我們不是以自身的審美觀而定格的，而是以大眾的審美觀而定格的因?yàn)樽陨淼难酃獠淮泶蟊姷难酃�，只有大家看了喜歡的'作品，才稱的上是好作品。再一個，我要設(shè)計的作品還要是獨(dú)一無二的是大家想不到的，能帶給大家驚喜的但是不管我要怎么設(shè)計，都要求是美的
在未實(shí)現(xiàn)理想之前，我要做好充足的準(zhǔn)備，為我的人生進(jìn)行設(shè)計，為我的理想奮發(fā)圖強(qiáng)，爭取做一名出色的設(shè)計師，為世界增添色彩，受到大眾的青睞。
夢想演講稿5
敬重的各位教師，親愛的同學(xué)們：
大家好！
我們，撇下無知迎來了屬于我們的青春。青春，讓我們肆無忌憚，暢然釋懷，體會風(fēng)那樣的自由，感受云那般的拘束，由于青春給予我們的是生命的巔峰，我們無須成熟，我們不再無知，我們唯有執(zhí)著。
人生是對抱負(fù)的追求，抱負(fù)是人生的指示燈，失去了這燈的作用，就會失去生活的士氣。因此，只有堅持遠(yuǎn)大的人生抱負(fù)，才不會在生活的海洋中迷失方向。托爾斯泰將人生的抱負(fù)分成一輩子的抱負(fù)，一個階段的抱負(fù)，一年的抱負(fù)，一個月的抱負(fù)，甚至一天、一小時、一分鐘的抱負(fù)。當(dāng)你聽到這里，同學(xué)們，你是否想到了自己的抱負(fù)？
人生的花季是生命的春天，它漂亮，卻短暫。作為一名大學(xué)生就應(yīng)當(dāng)在這一時期，努力學(xué)習(xí)，奮勉向上，找到一片屬于自己的天空。青年是祖國的盼望，民族的將來。每個人主宰著自己的.明天。
有一位哲人說過：“夢里走了很多路，醒來還是在床上�！彼蜗蟮馗嬷覀円粋�道理：人不能躺在夢幻式的抱負(fù)中生活。是的，人不僅要有抱負(fù)，還要大膽夢想，但更要努力去做，在抱負(fù)中躺著等待新的開頭，假如不僅遙遙無期，甚至連已經(jīng)擁有的也會失去。同學(xué)們，你們是否也正在夢幻的抱負(fù)中彷徨呢？
前人說得好，“有志之人立長志，無志之人常立志”，那些無志之人的“志”，就是美夢，就是所謂的“抱負(fù)”，他們把自己的藍(lán)圖構(gòu)畫得再美妙，再完善，也只是空中樓閣，海市蜃樓罷了。同學(xué)們，你是立長志之人，還是常立志之人呢？
最終我想用梁啟超的話來完畢今日的演講：“少年智則國智，少年富則國富，少年強(qiáng)則國強(qiáng)，少年進(jìn)步則國進(jìn)步，少年雄于地球，則國雄于地球�！弊屛覀�?yōu)⒁宦泛顾嬕宦凤L(fēng)塵，嚼一跟艱辛，讓青春在紅旗下連續(xù)燃燒；愿每一位青年都懷抱著自己的抱負(fù)，在人生的航程上不斷乘風(fēng)破浪，奮勇前進(jìn)！
夢想演講稿6
尊敬的老師、親愛的同學(xué)們：
大家好！今天我為大家演講的題目是《我的夢想》！
在座的風(fēng)華正茂的、熱血奔涌的我的親愛的同學(xué)，你們一定都有自己的夢想！夢想是什么？夢想是勇敢翱翔在蒼穹的雄鷹渴望飛過山的那一邊；夢想是風(fēng)顛雨簸中日夜不停的航船眺望碼頭的堅定；夢想更是那離離原上草“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生”的執(zhí)著……小小的我也有自己的夢想！
十歲那年，我知道了聞一多。詩人、學(xué)者、民主斗士的聞一多，他的一生何其曲折，又充滿矛盾，最終克服種種向前邁進(jìn)。正如長江大河，不奔流于平原闊野，而是在千山萬壑中橫沖直闖，到最后才形成壯闊的波瀾一瀉千里，撲向真理的大海！正因如此，才更顯其偉大。我讀過他的《紅燭》、《死水》、《靜夜》，感受過他詩歌的三美（音樂美、繪畫美、建筑美）！“紅燭啊，莫問收獲，但問耕耘”，詩人在紅燭身上找到了生活方向，拳拳之心溢于言表�！斑@是一溝絕望的死水，清風(fēng)吹不起半點(diǎn)漪淪”，這是對處于軍閥混戰(zhàn)中的舊中國的血淚控訴！“靜夜！我不能，我不能受你的賄賂。誰稀罕你這墻內(nèi)尺方的和平！”鐵肩擔(dān)道義，生命去成仁！聞一多，做到了！聞一多想吃盡、消化盡我們中華民族幾千年來的文化史，他要給我們衰微的民族開一劑救濟(jì)的文化藥方。向古代典籍鉆探的他，有如向地殼尋求寶藏。仰之彌高，越高，攀得越起勁；鉆之彌堅，越堅，鉆得越鍥而不舍！他成了“何妨一下樓”的主人！如果說以前的聞一多為我在心中埋下了希望的種子，那么，幾天前在李老師的帶領(lǐng)下，我又看見了他！飄拂的長髯，炯炯的眸子，破爛的長袍，帶著一根白藤手杖：他出現(xiàn)在每一個集會中，每一次游行中！他用激昂的言辭，傾瀉出生動有力的講演，使每一個聽了的人增加了信心，增強(qiáng)了勇氣！我看見了哭喊“公樸沒有死，公樸沒有死”的聞一多，我更聽到了“我們隨時像李先生一樣，前腳跨出大門，后腳就不準(zhǔn)備再跨進(jìn)大門”的鏗鏘之聲！聞一多永遠(yuǎn)活在我心中！
十二歲，我認(rèn)識了朱自清。這位年僅50歲，因患嚴(yán)重胃病英年早逝的作家、詩人、學(xué)者！這位寧死不食美國救濟(jì)糧、并囑咐家人也不得購買美國面粉、始終保持正直氣節(jié)和愛國情操的清華教授、西南聯(lián)大系主任以及民主戰(zhàn)士！初識他，在《背影》。那個二十歲的大男孩被處于人生低谷的'老父悉心照料、諄諄囑托。那個“戴著黑布小帽，穿著黑布大馬褂，深青布棉袍，蹣跚地走到鐵道邊”去為兒子買橘子的背影，那“兩手攀兩腳縮肥胖的身子向左微傾的努力樣子”，深深地，深深地刻在我的腦海！不僅為他，也為我自己！我想起了在寒風(fēng)中等我放學(xué)接我書包的形銷骨立的父親，我想起了一日三餐變著法兒給我燉湯給我調(diào)味的廚房暖爸，我想起了在我成績低落、心情起伏時那迎上來的笑臉、那細(xì)微卻堅定的話語、那輕松幽默的調(diào)侃、那一切都不是事兒的云淡風(fēng)輕！天下的父親都是如此相似，是朱自清的《背影》讓我走進(jìn)了理解父親的心懷！在我心中，朱自清和背影已經(jīng)儼然不可分割！“燕子去了，有再來的時候；楊柳枯了，有再青的時候；桃花謝了，有再開的時候。但是，聰明的，你告訴我，我們的日子為什么一去不復(fù)返了呢？”朱自清的《匆匆》時時提醒我時間是這世間最珍貴的�！凹尿蒡鲇谔斓兀鞙婧Ｖ凰凇�，“逝者如斯夫，不舍晝夜”�。⒓舆^“五四”運(yùn)動的朱自清，面對黑暗現(xiàn)實(shí)，他內(nèi)心“頗不寧靜”，“沿著荷塘”，帶著憂愁，趁著月色，出來散心。那荷花，“有裊娜地開著的，有羞澀地打著朵的；正如一粒粒的明珠，又如碧天里的星星，又如剛出浴的美人”；那荷香，“微風(fēng)過處，送來縷縷清香，仿佛遠(yuǎn)處高樓上渺茫的歌聲似的”。仿佛遠(yuǎn)處高樓上渺茫的歌聲似的，我，似乎也聞到了那似有若無、飄渺朦朧、安謐柔和的荷香，也似乎聞到了朱自清的淡淡哀愁、惶惑矛盾，想超脫而又不能的復(fù)雜。朱自清，原名自華，號秋實(shí)，取春華秋實(shí)之意。后改名“自清”，典出《楚辭》，“寧廉潔正直以自清乎？”意思是廉潔正直使自己保持清白；又取字“佩弦”，語出《韓非子》，“董安于之性緩，故佩弦以自急”，意為弓弦常緊張，性緩者佩弦以自警！朱自清，我與你神交已久！
十四歲，我開始走近余秋雨。這位出生于浙江余姚的中國著名的學(xué)者、理論家、史學(xué)家、散文家！白先勇說“余秋雨先生把唐宋八大家所建立的散文尊嚴(yán)又一次喚醒了”；說“這樣的人才百年難得，歷史將會敬重”；金庸說“有人說浙江人不會寫文章，就算我不會，但浙江人里還有魯迅和余秋雨”；余光中說“中國散文，在朱自清和錢鐘書之后，出了余秋雨”；何勇說“他當(dāng)之無愧是引領(lǐng)讀者泛舟世界文明長河的引路人”；汪班說“他對于我，正用得上李義山‘高松出眾木，伴我向天涯’”；而余秋雨對于我來說，我則最喜歡余秋雨對中國歷史、文化追溯的靈動與活潑，也最喜歡他情理交融的雅致語言、“在抒情中融著歷史理性，在歷史敘述中也滲透著生命哲理”的酣暢！《文化苦旅》的深刻震撼，《中國文脈》的深度解讀，《千年一嘆》的真實(shí)恐怖，《行者無疆》的遙遠(yuǎn)執(zhí)著，余秋雨，是智者，更是勇者！他的思想和靈魂，他的言語和行動，帶給我的絕不僅僅是震撼！為了他，我食不甘味，寢不安席；走近他，我必須先整理好圣潔的心情，尋找好秘密的空間；和他共呼吸，共驚險；共嘆共贊，共評共議，我覺得我的靈魂在提升，碎片在剝離！我會不由自主地說：“你知道嗎？余秋雨這樣說過……余秋雨還這樣說……”是的，余秋雨這樣說：“當(dāng)今天下百業(yè)，文化最大！”余秋雨也這樣說：“真正的文化精英是存在的，而且對國家社會非常重要。”余秋雨還這樣說：“歲月不是童話，經(jīng)歷才是人生。”余秋雨，我心目中的大神！
親愛的同學(xué)，是該我做總結(jié)的時候了，我的夢想就是做一名中國的學(xué)者，一如我崇拜的聞一多、朱自清、余秋雨那樣的學(xué)者！也許我一生的努力都不及他們的千分之一、萬分之一，但我會矢志不移、鍥而不舍！也許它沒有社會名流的光芒奪目，沒有明星達(dá)人的出彩靚麗，沒有富翁大款的腰纏萬貫，甚至需要板凳一坐十年冷！但我心無悔，不為名利，只求真理。我甘為一名學(xué)者，挑起祖國的大梁！
謝謝大家，我的演講完畢！
夢想演講稿7
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)：
人要會做夢！優(yōu)秀的教師要永遠(yuǎn)伴隨著自己的夢想！當(dāng)生活沒有夢時，生命的意義也就完結(jié)了，教育就沒有了意義！
各位老師，這是朱永新《新教育之夢》一書中的一段話！是啊，人生本來就如夢！當(dāng)我們選擇了教師這一職業(yè)，就注定了我們的人生是“教師人生”！
“教師人生”要求教師不再把教育僅僅作為一門職業(yè)，一個手段，一項(xiàng)工作，一件事情來看待，來處理，而是當(dāng)作自己人生的一部分來對待，來體驗(yàn)，來充實(shí)，來完善！
“教師人生”需要生命的活力，需要生命的激情，需要生命的靈動！“教師人生”需要感動！感動自己，感動學(xué)生，感動家長，感動社會，感動中國，感動未來！當(dāng)然，“教師人生”還需要責(zé)任，需要體驗(yàn)教育的快樂，感受教育的幸福！
此刻，我站在這里，站在”做學(xué)生喜愛，家長滿意教師“的演講臺上，我內(nèi)心誠惶誠恐，我不敢亮嗓高喊：我是學(xué)生喜愛，家長滿意的教師！我的耳旁縈繞著一串串的問號（？），你是一位學(xué)生喜愛的教師嗎？你是一位家長滿意的教師嗎？前日翻開王蒙主編的《吾愛吾師》一書，我的心一下子就緊縮了，手在不知不覺中顫抖！我有些害怕，與書中的這些教師比起來，我的差距實(shí)在太大了！為師者應(yīng)以什么樣的形象出現(xiàn)在學(xué)生面前？冰心先生回憶葉圣陶先生時，說他總是”謙和慈藹，淳樸熱情，一股純正誠懇之氣撲面而來“；著名作家汪曾祺之師沈從文對學(xué)生”總是用一種善意的含情的微笑“，這一份笑容是發(fā)自內(nèi)心的，發(fā)自對學(xué)生真誠的喜歡，對教育的全身心投入，也出自他們很高的學(xué)識與修養(yǎng)！正是有了這份真誠的笑容，學(xué)生們先”親其師“而后自然會”信其道“！
我，一個選擇”教師人生“的我，難道不應(yīng)該在學(xué)生的回憶里留下一點(diǎn)什么？不應(yīng)該在家長的口碑中樹立點(diǎn)什么？感謝學(xué)校這次演講，讓我重新認(rèn)識了一下自己，我今天演講的題目是：享受教育，我的教育理想！希望通過對自我和”眼中的我“認(rèn)識的四點(diǎn)反思，來闡述我的享受之樂，理想之道！
做一個有習(xí)慣的教師
有人說，習(xí)慣成就人生；也有人說，習(xí)慣決定成�。〗處煹牧�(xí)慣是教師個人的教育生活方式，是教師在教育場景中形成的一種相對固定，相對一致的教育行為方式！一個教師如何面對學(xué)生，如何處理教材，如何展開教學(xué)過程的各個工作環(huán)節(jié)，如何處理和同事的'關(guān)系，都存在一個相對穩(wěn)定的行為方式！當(dāng)這種行為方式延伸到各種新的教育情境中，延續(xù)到各種教育環(huán)節(jié)中，就變成了一種習(xí)慣！當(dāng)這種行為方式成為一個學(xué)校組織大部分教師共有習(xí)慣的時候，它就變成了教師一種自在狀態(tài)的教育生活方式，行為方式，進(jìn)而成為一種教師文化！
教師的習(xí)慣有好壞之分，優(yōu)劣之別！當(dāng)學(xué)生犯”錯誤“的時候，有的老師往往習(xí)慣于把學(xué)生叫到辦公室談話或直接找學(xué)生家長；當(dāng)學(xué)生的試卷上出錯的時候，有的老師習(xí)慣于要求學(xué)生將錯題訂正并再做幾遍；當(dāng)拿到一本新教材新課文的時候，有的老師習(xí)慣于找課文中的知識點(diǎn)并照搬”教參“；在課堂教學(xué)中，有的老師習(xí)慣于面無表情，習(xí)慣于不茍言笑，習(xí)慣于講講講練練練，習(xí)慣于僅僅關(guān)注結(jié)果而不顧過程，習(xí)慣于僅僅布置書面作業(yè)；在家長會上，有的老師習(xí)慣于數(shù)落學(xué)生的缺點(diǎn)，習(xí)慣于只談學(xué)習(xí)成績，習(xí)慣于危言聳聽，習(xí)慣于要求家長給學(xué)生施壓；在處理與同事的關(guān)系上，有的老師習(xí)慣于單打獨(dú)斗，習(xí)慣于競爭，習(xí)慣于對同事橫挑鼻子豎挑眼；在處理與學(xué)生的關(guān)系上，有的老師習(xí)慣于批評，習(xí)慣于罰站；當(dāng)一種教育改革來臨的時候，有的老師習(xí)慣于質(zhì)疑，習(xí)慣于墨守成規(guī)，習(xí)慣于以不變應(yīng)萬變；面對教育的困境，有的教師習(xí)慣于抱怨，傷感，憂愁，習(xí)慣于放棄心中的目標(biāo)，追求，理想，習(xí)慣于遠(yuǎn)離與逃避。毫無疑問，此等習(xí)慣是壞習(xí)慣！
有的教師習(xí)慣于欣賞與贊美學(xué)生，習(xí)慣于尊重與關(guān)懷學(xué)生，習(xí)慣于幫助與激勵學(xué)生；有的教師習(xí)慣于與同事相互理解與支持，習(xí)慣于與同事交流與合作，習(xí)慣于與同事研究與探究；有的教師習(xí)慣于拓展教材，習(xí)慣于引導(dǎo)學(xué)生在接受知識的基礎(chǔ)上盡可能開展探究，體驗(yàn)，交往，實(shí)踐等學(xué)習(xí)活動；有的教師習(xí)慣于多讀書，勤思考，善積累，重反思。這無疑是教師的好習(xí)慣！
老師們，如果在我們刻意要求學(xué)生養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣的同時，我們也能反思一下自己哪些教育行為是好習(xí)慣，哪些是壞習(xí)慣，那么，教育每天都會充滿陽光！
做一個會微笑的教師
有一種面部肌肉的輕微運(yùn)動叫做微笑，它是一種積極的心理狀態(tài)，是一種樸實(shí)的精神動力！微笑是關(guān)注，使人覺得在你心中有地位；微笑是贊許，能給人以不夸張的肯定；微笑是友好，預(yù)示著我們之間沒有任何心理距離；微笑是激勵，表達(dá)著我們可以共同努力；微笑是關(guān)心，似乎在對人說”你好嗎“；微笑是寬容，好像在對人說”沒關(guān)系“！微笑是微微的一顰，是輕輕的一笑！微微一顰，使人頓覺放松，遠(yuǎn)離緊張，遠(yuǎn)離心虛；輕輕一笑，使人倍感動力，走進(jìn)悅納，走進(jìn)理喻！微笑不是一種技術(shù)，而是一種心境！微笑不只是纖纖女子的含蓄，也是粗獷男人的細(xì)膩！善于微笑的女子惹人憐愛，善于微笑的男人招人喜愛！
作為教師，微笑有著無窮的教育魅力！教師微笑著面對學(xué)生，能給學(xué)生一種寬松的師生交往人際環(huán)境，使學(xué)生感受到教師的理解，關(guān)心，寬容和激勵！教師的微笑是靦腆學(xué)生的幫助，使他們得到大膽的鼓勵，敢于去表達(dá)自己；教師的微笑是外向好動學(xué)生的鎮(zhèn)靜劑，使他們得到及時的提醒，意識到自己的言行需要控制和自律！教學(xué)工作中教師的微笑能夠活躍課堂氛圍，活躍學(xué)生思維，活躍學(xué)生的情緒；德育工作中教師的微笑是對不良行為的理解和寬容，引起學(xué)生的自我反思和覺醒，是對良好行為的鼓勵和贊許，激勵學(xué)生不斷努力和進(jìn)取！教師的微笑和嚴(yán)厲同樣重要，但二者相比，微笑更平和，溫和，更可親，可愛！嚴(yán)厲的教師令學(xué)生敬畏，微笑的教師令學(xué)生喜愛，善于在嚴(yán)厲中不時滲透會意微笑的教師，則令學(xué)生敬愛！
教師的微笑應(yīng)該是善意的，會意的，發(fā)自內(nèi)心的，而不應(yīng)該是裝出來的，無奈的！只有心中裝著學(xué)生的教師才會有甜美的，會心的，善意的微笑！
夢想演講稿8
各位同學(xué)們：
大家好，我叫曲豪，是六年級3班一名小隊員，今天，我演講的題目是我的理想。
提起英國科學(xué)家愛迪生，大家一定不會感到陌生吧，他是世界聞名的發(fā)明大王，他一生的發(fā)明有一千多種，我的理想就是成為一個像愛迪生一樣的大發(fā)明家。
記得在三年級的課本中，我們就看到愛迪生為了搞發(fā)明差點(diǎn)弄瞎了眼睛，被列車長打聾了一只耳朵，還被硫酸燒毀了一件衣服。但是，他鉆研科學(xué)的決心沒有動搖，正是這種頑強(qiáng)的精神、堅持不懈的努力和對待學(xué)習(xí)的態(tài)度，使愛迪生成為了一個偉大的發(fā)明家。
我想，自己真的要想成為像愛迪生一樣的發(fā)明家也要發(fā)揚(yáng)他的不怕困難，頑強(qiáng)拼搏的精神，為此，我想做到四個字：勤、恒、勇、思。“勤”就是勤奮，古今中外，凡是有作為的人無一不是勤奮努力的結(jié)果�！昂恪本褪呛阈�，有恒心才可望有成就�！坝隆笔窃趯W(xué)習(xí)遇到困難時，要有勇于克服困難的決心。“思”同樣重要，學(xué)習(xí)永遠(yuǎn)是和思索結(jié)合在一起的，而今天的“思索”還要敢于幻想，只有張開幻想的翅膀，發(fā)明創(chuàng)造才可能成為現(xiàn)實(shí)。
一份耕耘一份收獲，為了實(shí)現(xiàn)理想，我會付出努力的！尋找著，尋找著……
小時候，總是喜歡站在窗口邊，仰望著綴滿繁星的夜空。夜，是那么的深邃，幽靜，恬美，給人一種浩瀚無邊的感覺。常常，看著這美麗的景象會出了神，因?yàn)槲抑�，我要尋找的夢想，就在這一望無垠的世界中，就在這神秘莫測的海洋里，我相信，我的未來不是夢。
尋找著，尋找著……
為了尋找我的未來，我的夢想，我的腳步從未停留過，從一個調(diào)皮搗蛋的毛頭小孩，到現(xiàn)在成為一個不斷追尋的學(xué)生，我都一直在為我的夢想奮斗著，而現(xiàn)在的我，盡管是在不斷求學(xué)，但我知道，我的每一分、每一秒、每一刻，都在為我的理想打下一根扎實(shí)的鋼筋，砌上一塊堅實(shí)的磚塊，為有朝一日更上層樓而打下夯實(shí)基礎(chǔ)。所以相信，我的未來不是夢。
尋找著，尋找著……
尋找著，尋找著……
我的夢，我知道你就在前面，對你的渴望、憧憬和向往，引領(lǐng)著我一步一步地走向你，也許，路會有些曲折、坎坷，但這無法阻擋那顆尋找你的赤誠之心，我會全力以赴沖向你，誰讓你是我的'夢想呢？
每個人都有夢想，人生沒有夢想就如飛機(jī)失去航標(biāo)，船只失去燈塔，終將被社會所淘汰。但夢想總是隨著思想的前進(jìn)而改變的。碌碌無為是庸人所為，奮發(fā)圖強(qiáng)是智者之舉。我們應(yīng)該朝著夢想的方向努力奮斗。
當(dāng)我上小學(xué)時，我有一個夢想。我希望每天都不要有很多的家庭作業(yè)要做。玩耍的時間一點(diǎn)點(diǎn)被剝奪，而我們一天中的三分之一被禁錮在教室，很多時間在學(xué)習(xí)。
當(dāng)我初中的時候，我有一個夢想，我希望自己能成為一名尖子生；回到家能受到家人的表揚(yáng)；在學(xué)校能受到老師們的肯定；在同學(xué)之間能有鶴立雞群的表現(xiàn)。之后，我學(xué)會了奮斗。
忙忙碌碌一天加上晚自習(xí)后放學(xué)回家，真是又困又累，吃夜宵都沒有味道。這樣的日子很單調(diào)，也許有時候想念許多小學(xué)同學(xué)，有時候趕著上課還是一雙朦朧的睡眼。討厭死板的校服裝，從不穿著它到處走。星期六、星期天的時間真的很短，孩子脾氣真想犯，慢慢懂了做人的辛苦和夢想真是太難，還好我會努力，看每一個人都在為了生活而起早趕晚，把握自己不再松散。
現(xiàn)在我依然有我的夢想，我希望自己能考上一所中意的大學(xué)。我為著夢想，`每一天都苦苦尋找著充實(shí)自己的輔導(dǎo)書與練習(xí)卷，為著光明的未來而努力。
有了夢想，也就有了追求，有了奮斗的目標(biāo)，有了夢想，就有了動力。夢想，是一架高高的橋梁，不管最終是否能到達(dá)彼岸，擁有夢想，并去追求它，這已經(jīng)是一種成功，一種榮耀。在追求夢想這個過程中，我們是在成長。
它會催人前進(jìn)，也許在實(shí)現(xiàn)夢想的道路中，會遇到無數(shù)的挫折和困難，但沒關(guān)系，跌倒了自己爬起來，為自己的夢想而前進(jìn)，畢竟前途不僅靠運(yùn)氣，也靠自己創(chuàng)造出來。
夢想演講稿9
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、親愛的老師和同學(xué)：
下午好！
今天，為了同一個夢想，我們走到了一起，在這涪江之濱，在這有著厚重文化積淀的美麗校園隆重聚會！此時此刻，看著臺下無數(shù)張春天般燦爛的笑顏，我心中有著無限的感動和喜悅！春天是一個多夢的季節(jié)，許多美好的夢想都在這個春暖花開的季節(jié)萌發(fā)。既然多夢，就讓我們把夢想的種子深埋在春天的花園里，讓之生根、發(fā)芽、開花、結(jié)果；既然多夢，就讓我們拴住文學(xué)的夢想，共同牽手，讓我們的文學(xué)之夢飛的更高、更遠(yuǎn)！春天更是一個詩情畫意的季節(jié)。你看，青山含黛、碧水微漾、煙柳婆娑、群芳爭妍，這滿目的.春光，怎不令人心旌搖曳？今天，我們相聚在一起，不也是在做一件非常富有詩情畫意的事嗎？為了讓正處于人生春天的孩子們的夢更甜、更美，我們的有著“孺子�！本竦年愑褙S老先生來了，我們的時時刻刻牽掛著孩子們未來的各位領(lǐng)導(dǎo)來了，我們的為著孩子終生發(fā)展而嘔心瀝血的無數(shù)老師來了。我們來了，都是為了同一個心愿——讓校園文學(xué)社這片沃土能成為每一個有著文學(xué)夢想的孩子成長的搖籃；我們來了，也是想了結(jié)一千二百多年前那個“獨(dú)愴然而涕下”的孤獨(dú)的悲歌者的夙愿——讓更多的“來者”共同譜寫盛世華章！鳥兒因?yàn)橛辛诉|闊的藍(lán)天飛得更高，魚兒因?yàn)橛辛撕棋拇蠛Ｓ蔚酶h(yuǎn)。親愛的同學(xué)，假如有一天，因?yàn)橛兄@文學(xué)社這方沃土的滋養(yǎng)，讓你的文學(xué)之夢開了花、結(jié)了果，請你不要忘記校園文學(xué)社是你夢開始的地方！請你千萬要記住，前方的路還很
長很長，你還應(yīng)該為夢想插上更堅強(qiáng)、更有力的翅膀！
夢想演講稿10
各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、同學(xué)們：
大家好！
金秋十月，花果飄香。
今天，我們七年級的全體同學(xué)的花草夢想將被種植到母校的夢想園中去。
剛邁進(jìn)十中校園的我們，更曾是那么的懵懂幼稚，是老師們和學(xué)長、學(xué)姐們教會了我們教會許多涵義。讓我們了人生的道路并不都是掌聲和鮮花，還會有許多的艱難和險阻。而雄心壯志對于人能一個人的成長是如此的重要。對于任何一個想要成功的人來說，擁有一支夢想是邁向成功的夙愿第一步。擁有夢想，然后再勇于實(shí)踐，在這個美麗的世界里有很多是我們可以夢想得到，而且是能夠重新得到的。
今天，我們就把我們的夢想種植到母校的夢想來。
有夢想的'我們將在今后的日子之中，輕取同樣能夠戰(zhàn)勝一切艱難困苦。有你們大家的彼此間相伴，夢想將成為支撐我們自身追求的一種精神力量，也將成為我們?nèi)找孢M(jìn)取的水力發(fā)電泉。
大陽總在有夢的地方升起；月亮也總星星在有夢的地方朦朧。不管現(xiàn)在怎么樣，我們都不會忘記對未來的夢想。夢想是造物主的微笑，使我們的心靈永遠(yuǎn)散發(fā)出激情，以使我們的雙眼永遠(yuǎn)澄澈明亮。請相信，我們有實(shí)現(xiàn)自己夙愿的權(quán)利！
愿我們大部分同學(xué)的夢想，早日落地生根，開花結(jié)果！
謝謝大家！
夢想演講稿11
通過調(diào)查發(fā)現(xiàn)了答案：凡是痊愈的人都懷著強(qiáng)烈的夢想。夢想自己有一天痊愈，夢想有一天過上幸福的生活。正是這種夢想，給人以信心，給人以希望，給人以活下去的勇氣，才激發(fā)人體自身的機(jī)能，神奇般的戰(zhàn)勝癌細(xì)胞的'擴(kuò)散。可見，夢想給人希望，夢想可以創(chuàng)造奇跡。
怎樣去點(diǎn)燃夢想
1：充分地認(rèn)識自我，把自己放在一個適當(dāng)?shù)母叨�。充分地相信自我人之所以能，是因�(yàn)橄嘈拍堋?/p>
2：確定你的夢想，新生活從你選定方向的那依天開始。確定夢想后。大膽的把你的夢想說出來，我是的夢想是成為一個終極投資者，簡單來說就是像李嘉誠，比爾.蓋茨那樣的人。
那你的夢想的？是想成為一個職業(yè)銷售者，還是想成為一個企業(yè)家，請不出來。這時魔術(shù)師再問觀眾：“現(xiàn)在還有人想要它嗎？“這次，舉手的人只有一個接著魔術(shù)師把百元鈔票遞給了他，其他觀眾都很后悔自己沒有舉手。
最后魔術(shù)師說：這是我今天最后的一個節(jié)目，說他是魔術(shù)也好，游戲也好，我只是想告
訴大家，我們的夢想就像這張百元大鈔一樣，最初他是嶄新美好的，但隨著歲月的流逝和生
活的磨難，他也許會失去原來的樣子，甚至讓你討厭，但實(shí)際上，它的價值完全沒有改變，
希望在座的每一個人在今后的人生道路上都不要掉失自己的夢想。
結(jié)語：每個人的心中都會有美好的夢想，只要你相信自己并為之努力，夢想的火焰最終
將由你點(diǎn)燃！
夢想演講稿12
敬愛的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好！
我是初三四班的xx，今天，我很榮幸參加學(xué)校舉辦的“勵志之星”評選活動，也很高興站在這里為大家演講，我演講的題目是《挑戰(zhàn)自我，放飛夢想》。
記得小時候，媽媽常對我說“人不怕窮就怕沒夢想，沒追求”，從此我心中就有一個夢，也明xx想的實(shí)現(xiàn)必須要付出辛勞，也要有堅定的信念，所以在追求夢想的道路上我努力學(xué)習(xí)，保證學(xué)習(xí)成績的同時，我更加注重德智體美勞全面發(fā)展，積極參加學(xué)校和社會組織的有益的活動。
我相信，大浪淘沙，方顯真金本色；暴雨沖過，更見輕松巍峨！我堅信，今天，我以融入xx中而自豪；明天，xx中定會因我而驕傲！
我的演講完畢，謝謝大家！
大家好！
每個人都有夢想，人生沒有夢想就如飛機(jī)失去航標(biāo)，船只失去燈塔，終將被社會所淘汰。但夢想總是隨著思想的前進(jìn)而改變的。碌碌無為是庸人所為，奮發(fā)圖強(qiáng)是智者之舉。我們應(yīng)該朝著夢想的`方向努力奮斗。
有了夢想，也就有了追求，有了奮斗的目標(biāo)，有了夢想，就有了動力。夢想，是一架高高的橋梁，不管最終是否能到達(dá)彼岸，擁有夢想，并去追求它，這已經(jīng)是一種成功，一種榮耀。在追求夢想這個過程中，我們是在成長。
在我們的求學(xué)路上，我們應(yīng)以學(xué)習(xí)為主，努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識，做個有知識的人。在社交方面，我們要真誠待人，友好交友，多多參與社會活動或文藝活動，鍛煉自己的綜合素質(zhì)。
謝謝。
夢想演講稿13
親愛的老師、同學(xué)們：
大家好！
有人說，確定一個夢想或許只須一瞬的想法，但完成自己的夢想?yún)s要耗盡我們一生的時間，有的人，甚至一輩子都在夢想的虛象中徘徊、迷茫、沉淪。夢想是什么？夢想就是魚兒所向往的那片汪洋；夢想就是鳥兒所憧憬的那個藍(lán)天；夢想就是孫中山先生所期待的`新中國……
夢想，就是成功的雛形。
我曾經(jīng)擁有很多很多夢想，但隨著年齡的增長，不知不覺中我把自己最初最純潔的那個夢想從我的腦海中格式化了。在我還是小孩子的時候，夢想著自己有一天會像電視機(jī)里的航天員叔叔一樣翱翔宇宙；上了小學(xué)后，我才知道原來宇宙里沒有任何生物和空氣，就算乘上宇宙飛艦也是九死一生，于是飛上太空這個夢想從此就徹徹底底在我的目標(biāo)中消失，不久，我在語文課本中知道在我們居住的地球上有一座建造在水中的城市——威尼斯，那是一座很美、充滿童話色彩的水上之城，我夢想著，夢想著有那么的一天自己能居住在這座城市上；就這樣，我靠著這種夢想的動力考上初中，上了初中后，才發(fā)現(xiàn)威尼斯這座城市原來與我這么遠(yuǎn)，那一刻，我仿佛看到自己的夢想也漸漸遠(yuǎn)了……
今天，但我在電視屏幕上看到那些把自己的夢想變成不再是夢想的人們，看到他們?yōu)樽分饓粝攵冻龅呐�，看到他們完成了自己的夢，再把自己的夢與祖國的夢建立在一起，而我自己卻還在頹廢。我下定決心了，我不能再這樣下去，我要認(rèn)真地想想自己以后該怎么走，思前想后，我明確了自己的新夢想——考上夢想的大學(xué)！��！
夢想，是成功的主動力。
也許，在別人眼里這是一個很輕易就能實(shí)現(xiàn)的夢想。但對我來說，這個夢想還是與我有一段距離，在剩下的一年時間里，我要腳踏實(shí)地地開拓自己的夢想之路！
謝謝大家！
夢想演講稿14
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好!
說起夢想，每個人都有夢想，我也有夢想，而且還有許許多多的夢想。但是，這些夢想都被我否決了。
我的第一個夢想是當(dāng)一名出色的警察，這是我父親的夢想，是我的父親讓我長大以后當(dāng)一名警察的，一開始，我也不想當(dāng)警察，經(jīng)過我父親的說服，我非常想當(dāng)警察，過了一段時間，我就反悔了，你想想，如果你要是碰到一個很厲害的壞蛋，那你不就完蛋了，哎！都怪我從小就膽小，如果我不膽小，就能代替父親實(shí)現(xiàn)這個夢想了！
我的第二個夢想是當(dāng)一名老師，這是我爺爺?shù)膲粝耄业臓敔斣瓉硎且幻苋俗鹁吹睦蠋�，因�(yàn)闋敔數(shù)纳眢w不好，所以早早的就退休了，爺爺就想讓我代替他完成他的夢想，本來我就想當(dāng)老師，可一想起老師很苦，我又反悔了。
既然這些夢想一個個都被我否決了，那我還有什么前途呢？我向媽媽訴說了我的`苦惱，媽媽對我說：“夢想是自己的，而不是別人的，還有，你一定要能吃苦�！边@句話是我豁然開朗，自己想著自己的夢想。
我現(xiàn)在的夢想是當(dāng)一名畫家，或者是考上一個好的大學(xué)，來孝敬父母。那一天，天空是那么的美好，我真想大喊一聲：“夢想！，你會成為現(xiàn)實(shí)的！”
夢想演講稿15
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好!
世界上的每一個人都有自己的夢想，有的人想當(dāng)科學(xué)家，有的`人想當(dāng)醫(yī)生，有的人想當(dāng)演員……而我的夢想是長大當(dāng)一名教師。
記得上幼兒園的時候，幼兒園的老師每天都帶著我們唱歌、跳舞、做游戲，每年都會帶我們到公園或郊外去春游、秋游，在幼兒園的每一天老師都給我們帶來了歡聲笑語，我覺得當(dāng)老師真快樂�；氐郊�，我告訴爸爸媽媽，長大后我也要當(dāng)老師，媽媽告訴我當(dāng)老師很辛苦，我卻一本正經(jīng)地說：“沒關(guān)系，我用毛巾把汗水擦掉!”爸爸媽媽被我那幼稚的話語逗得哈哈大笑。
上小學(xué)一年級時，語文老師教我們讀拼音、認(rèn)漢字，數(shù)學(xué)老師教我們加減法。上課時，老師提出問題想抽誰就抽誰回答;下課時，老師想叫誰發(fā)就叫誰發(fā)本子。每次作業(yè)發(fā)下來，鮮紅的“√”和笑臉娃娃都讓我歡喜，可鮮紅的“×”和哭臉娃娃卻讓我沮喪。在我眼里，老師的權(quán)利真大!每當(dāng)看見爸爸媽媽在家批改作業(yè)時，我都有些蠢蠢欲動。
現(xiàn)在，我已經(jīng)上四年級了，雖然一直都堅持學(xué)畫畫、彈古箏，但是，我依然沒有改變當(dāng)老師的夢想。因?yàn)槲业陌职謰寢尪际切W(xué)老師，工作近二十年，每天早出晚歸，把一份份知識與愛傳遞給每一個學(xué)生，得到了學(xué)生和家長的尊重。每年教師節(jié)，他們都會收到許多學(xué)生、家長的祝福短信或賀卡。讀著那些充滿真摯與感激的話語，我覺得當(dāng)老師真幸福!
老師，相信我吧，也許長大后，我就真的成了您。
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