- 相關(guān)推薦
設(shè)計(jì)作文600字
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？以下是小編精心整理的設(shè)計(jì)作文600字6篇，歡迎大家分享。
設(shè)計(jì)作文600字 篇1
教學(xué)要求：
1、指導(dǎo)學(xué)生回憶成長(zhǎng)中的煩惱，具體寫(xiě)出一件令自己煩惱的事。
2、大膽寫(xiě)出自己的心里話，表達(dá)自己的真情實(shí)感。
3、引導(dǎo)學(xué)生正確對(duì)待成長(zhǎng)中所遇到的困難和挫折。
4、拓展學(xué)生思維空間，培養(yǎng)學(xué)生在生活中尋找素材的良好習(xí)慣。
教學(xué)過(guò)程：
一、談話導(dǎo)入
不覺(jué)間，我們已由孩童漸漸長(zhǎng)成青少年，童年的幼稚已逐漸退去，所謂的成熟離我們又太遙遠(yuǎn)。于是，在花季和雨季中，我們心中的煩惱也就隨之而來(lái)。今天，我們就上一節(jié)作文課——《成長(zhǎng)的煩惱》。
二、討論暢談
1、明確要求：小組合作，各自暢談內(nèi)心的煩惱。
2、交流自己的煩惱，引起同學(xué)的共鳴。
3、小組代表上臺(tái)來(lái)講述自己的煩惱。
4、教室小結(jié)。
三、學(xué)會(huì)表達(dá)
你能用一定的形式，把你心中的煩惱形象化嗎?
舉例示范：
(1)我的煩惱是鞋子中的一個(gè)沙粒，它雖然很小，卻是我前行中的一大障礙。
(2)我的煩惱就像夏天的驕陽(yáng)，熾熱下，我只好走在他人的.陰影里。
學(xué)生模仿練習(xí)，指名表達(dá)。
四、引導(dǎo)化解
煩惱伴隨著我們的成長(zhǎng)接踵而至，讓我們小小的心田承載不了這樣的困惑，可是你知道嗎，世界上許多的名人名家在他們成長(zhǎng)的過(guò)程中，也都曾經(jīng)歷過(guò)這樣的日子。愛(ài)迪生、毛澤東成長(zhǎng)的故事，你們都聽(tīng)說(shuō)過(guò)嗎?
讓學(xué)生把自己知道的名人成長(zhǎng)中的煩惱講給同學(xué)聽(tīng)，并模仿名言警句的格式寫(xiě)出你對(duì)煩惱的認(rèn)識(shí)和感悟。比如：煩惱是大海中的一滴水，但是它可以折射出太陽(yáng)的光彩。
五、激情寫(xiě)作
學(xué)生各自回憶，提筆寫(xiě)作，表達(dá)真情實(shí)感。
設(shè)計(jì)作文600字 篇2
大人們總喜歡問(wèn)我：“長(zhǎng)大想當(dāng)什么？”，我會(huì)不假思索地回答“我想當(dāng)一名出色的服裝設(shè)計(jì)師”。
媽媽說(shuō)從小我就特別愛(ài)畫(huà)畫(huà)，常常拿著筆在墻上、桌上、紙上到處亂涂亂畫(huà)。從4歲起我就開(kāi)始跟老師學(xué)畫(huà)畫(huà)，如今已有6年了，畫(huà)畫(huà)是我不變的愛(ài)好。大概5、6歲時(shí)我開(kāi)始會(huì)拿些白紙，看著網(wǎng)上的視頻，按照里面的講解，一步步地折各式各樣的衣服，開(kāi)始可難了，有時(shí)聽(tīng)不懂講解，常常折錯(cuò)，因?yàn)橐鄣亩际切⌒〖囊路�，手�?huì)特別累，煩躁時(shí)媽媽總會(huì)鼓勵(lì)我不要放棄，要相信自己，漸漸地，一件，兩件……我終于成功地折出了連衣裙、短裙、襯衣、褲子、還有男士的西服，并給它們配上鮮艷的.顏色，然后用夾子把它們一件件固定在衣架上，看著這些精美逼真亮麗的袖珍服裝，爸爸媽媽都驚呆了�，F(xiàn)在的我還會(huì)用一些碎布頭給芭比娃娃設(shè)計(jì)剪裁各種裙子，有空給她們換上，看到美美的芭比我可高興了，媽媽說(shuō)我是天生的裁縫。我的畫(huà)畫(huà)老師說(shuō)當(dāng)服裝設(shè)計(jì)師必須具備深厚的美術(shù)功底，能把心里所想的圖像畫(huà)上紙上，還要有不一般的觀察力和想象力，我一定會(huì)堅(jiān)持學(xué)畫(huà)畫(huà)，像一棵想長(zhǎng)成參天大樹(shù)的小樹(shù)苗，不斷吸取養(yǎng)分，扎實(shí)根基。
如果我的夢(mèng)想實(shí)現(xiàn)了，我要給我們的老師設(shè)計(jì)教師服，藍(lán)灰相間的上衣，黑色帶白圓點(diǎn)的中裙，老師穿上它顯得溫文爾雅，和藹可親，衣領(lǐng)還能保護(hù)老師的嗓子；我還想給同學(xué)們?cè)O(shè)計(jì)學(xué)生服，色彩鮮艷，還有抽象的圖案，同學(xué)穿上它顯得朝氣蓬勃，天真活潑，在校園的操場(chǎng)上、花園里像一朵朵盛開(kāi)的鮮花；我最想給爸爸媽媽設(shè)計(jì)一種會(huì)長(zhǎng)生不老的衣服，穿著它爸爸永遠(yuǎn)陽(yáng)光帥氣，媽媽永遠(yuǎn)年輕貌美。
為了實(shí)現(xiàn)我的夢(mèng)想，我一定會(huì)好好學(xué)習(xí)，不怕困難，將來(lái)考進(jìn)專(zhuān)修服裝設(shè)計(jì)的大學(xué)，我希望將來(lái)我設(shè)計(jì)的衣服能在國(guó)際時(shí)裝大賽中獲獎(jiǎng)，為祖國(guó)爭(zhēng)光。
設(shè)計(jì)作文600字 篇3
倘若有幸，蒙上蒼眷顧，憑自己的實(shí)力跨人大學(xué)這座象牙塔，我會(huì)在緊張充實(shí)的學(xué)習(xí)中偶爾探出耳朵去聆聽(tīng)季節(jié)交響曲的美妙，呼吸那圣潔的校園中自由純潔的空氣，讓自己保留那份純樸的心。
當(dāng)博士帽的絲帶溫柔地依傍著我的雙鬢，我會(huì)和都市的喧囂說(shuō)聲再見(jiàn)，和人們的勾心斗角道聲永別，拉上一群志同道合的好友，去一個(gè)山明水秀的山村，探尋著那些未被污染著童心，繼承陶行知先生的事業(yè)。
在老水車(chē)低吟著古老民謠的小河邊，用青翠欲滴的觀音竹搭一座竹樓；在銘刻了密密麻麻的經(jīng)文的古老石橋邊，用紅磚青瓦為鄉(xiāng)間孩子蓋所古樸的小學(xué)校。
每天，在淙淙歡唱的水流聲中醒來(lái)，掀起湘妃竹編的竹簾，可以看到孩子們經(jīng)過(guò)石橋走向?qū)W校，欣喜的目光中含著求知的欲望。在鴿子飛臨學(xué)校，在風(fēng)中響起鴿哨時(shí)，我可以懷著一顆恬靜自然，與世無(wú)爭(zhēng)的心給孩子們上課。
沒(méi)有升學(xué)率的壓迫，沒(méi)有繁重功課的負(fù)擔(dān)，孩子們可以在洋溢著純樸氣息的學(xué)校自由輕松地獲得知識(shí)。我唯一要做，也是唯一可以做的就是教會(huì)他們認(rèn)識(shí)自己，認(rèn)識(shí)自然，認(rèn)識(shí)社會(huì)，學(xué)會(huì)做人。在杏花春雨飄零的清晨，帶他們上山踏青，尋訪山間奇花異草，珍禽靈木；在竹送清風(fēng)的夏夜，點(diǎn)一盞星光，告訴他們世上的奇聞趣談，教會(huì)他們辨理之對(duì)錯(cuò)，人之善惡，保留一顆善良的童心，永存一份中華的'傲骨。
愛(ài)文學(xué)的，我引他進(jìn)入文學(xué)的世界，和李白說(shuō)詩(shī)，和蘇軾談詞，和曹雪芹評(píng)紅樓，和徐志摩道散文；喜理化的，帶他們?nèi)デ蠼烫K步青，華羅庚；迷花草，給他留個(gè)自我發(fā)展的空間；戀體育的，激勵(lì)他們永不放棄，拼搏向上……讓每個(gè)孩子選擇他所愛(ài)的科目發(fā)展，而我，只是做一個(gè)心靈的園丁，讓他們更好地成長(zhǎng)。
當(dāng)青絲因歲月的浸染而變成白發(fā)，我的心卻因?yàn)椴蛔兊耐嬉廊荒贻p。掀起竹簾，望見(jiàn)長(zhǎng)大的孩子走出山外，盼望長(zhǎng)大的孩子走進(jìn)學(xué)堂，一行清淚落下，含著笑，和著桌上碧螺春的熱氣和清香，隨風(fēng)而逝……
設(shè)計(jì)作文600字 篇4
今天，我設(shè)計(jì)了一款神奇的汽車(chē)，這款汽車(chē)不同于現(xiàn)在馬路上跑的汽車(chē)，這是因?yàn)樗粌H外觀新穎別致，而且還有很多神奇的功能。
從整體上看，這款汽車(chē)的外形像個(gè)子彈頭，這樣汽車(chē)在奔跑起來(lái)會(huì)減少風(fēng)的阻力，速度會(huì)比一般的汽車(chē)快很多。車(chē)身是個(gè)海洋世界，藍(lán)盈盈的水嘩嘩的流淌，各種形態(tài)各異的小魚(yú)、水母、海星、螃蟹等海洋動(dòng)物在水里自由自在地游來(lái)游去，看上去象到了真的海洋世界一樣，其實(shí)水和海洋動(dòng)物的游動(dòng)都是因?yàn)槲樟颂?yáng)能的原因。
這款汽車(chē)除了能在馬路上奔跑外，還有飛行和劃水的功能。汽車(chē)的車(chē)身兩旁有一對(duì)折疊起來(lái)的翅膀，當(dāng)馬路上堵車(chē)時(shí)，只要按動(dòng)車(chē)內(nèi)的控制開(kāi)關(guān)1，翅膀就會(huì)展開(kāi)，汽車(chē)會(huì)象飛機(jī)一樣飛向天空，避開(kāi)堵車(chē)的路段。如果有水浸過(guò)了汽車(chē)的輪子，只要按動(dòng)控制開(kāi)關(guān)2，翅膀又會(huì)變成一對(duì)劃水漿，汽車(chē)就會(huì)象輪船一樣在水里任意的暢游。更加神奇的是，這款汽車(chē)還有除霧功能。在霧天，只要按動(dòng)車(chē)內(nèi)的除霧開(kāi)關(guān)，汽車(chē)就會(huì)在奔跑的'過(guò)程中自動(dòng)除霧，就能看清遠(yuǎn)方的東西了。
再看看汽車(chē)內(nèi)的裝置吧。司機(jī)右下方有一排按鈕，只要按下按鈕1，車(chē)內(nèi)會(huì)彈出一把大大的傘，既能遮太陽(yáng)，又能擋小雨。如果司機(jī)渴了，按下按鈕2，車(chē)內(nèi)會(huì)自動(dòng)彈出一杯甜甜的果汁。再按下按鈕3，后排的座椅會(huì)變成一張舒服的床，可以隨時(shí)躺下睡覺(jué)。
這款汽車(chē)最大的好處是節(jié)能環(huán)保。因?yàn)樵谄?chē)的后面有一塊太陽(yáng)能電池板，只要有太陽(yáng)，汽車(chē)不用加油，僅利用太陽(yáng)能就可以奔跑，既省錢(qián)又不污染空氣。如果遇到陰雨天，沒(méi)有太陽(yáng)，只要按一下轉(zhuǎn)換鍵，汽車(chē)就可以燃燒汽油了。
你們說(shuō)我設(shè)計(jì)的這款汽車(chē)神奇不？
設(shè)計(jì)作文600字 篇5
學(xué)習(xí)目標(biāo)
1.策劃一次和遠(yuǎn)方小學(xué)生的“手拉手”活動(dòng)，商量、討論活動(dòng)的方案。
2.能有條理、較為具體地說(shuō)出自己的活動(dòng)方案。
3.能通過(guò)書(shū)信的方式與他人溝通，并把“手拉手”活動(dòng)開(kāi)展下去。
4.能在信中把自己對(duì)活動(dòng)的打算做具體清楚的描述，同時(shí)能合理地提出可行性建議。
課前準(zhǔn)備
各地風(fēng)土人情方面的圖片。
教學(xué)過(guò)程
口語(yǔ)交際
一、激發(fā)興趣，組織討論
1.出示各地風(fēng)土人情方面的圖片，了解祖國(guó)各地的特色。說(shuō)說(shuō)自己的向往：最想去哪里？了解哪里？
2.如果自己有一個(gè)在遠(yuǎn)方的同齡朋友，你覺(jué)得會(huì)有什么好處？你想要這樣的一個(gè)朋友嗎？
3.組織學(xué)生討論：用哪些方式才能與素不相識(shí)的.遠(yuǎn)方小學(xué)生建立聯(lián)系呢？
可以通過(guò)遠(yuǎn)方的一個(gè)朋友介紹認(rèn)識(shí)；
可以通過(guò)爸爸媽媽來(lái)聯(lián)系；
可能通過(guò)媒體來(lái)認(rèn)識(shí)；
可能通過(guò)學(xué)校與學(xué)校之間建立聯(lián)系
二、合作討論，匯集精華
1.聯(lián)系上以后，我們可以開(kāi)展哪些活動(dòng)呢？同學(xué)合作討論，策劃活動(dòng)方案。
2.教師到各組聽(tīng)到方案，參與討論、合作。
3.全班交流活動(dòng)方案：
�。�1）首先寫(xiě)信，建立聯(lián)系。
（2）比較熟悉后，發(fā)出邀請(qǐng)，一同參與活動(dòng)。
（3）若對(duì)方生活困難，我們就對(duì)他給予生活上的資助。
（4）……
三、選擇方案，付之行動(dòng)
1.討論剛才提出的方案，你覺(jué)得最可行，最好的是哪一個(gè)方案？并說(shuō)明理由。
2.如果你們真的聯(lián)系上了，成了一對(duì)好朋友，你們會(huì)怎么做？
設(shè)計(jì)作文600字 篇6
在春天，它是一位魔法師，用催發(fā)劑讓大樹(shù)伯伯長(zhǎng)出了綠油油的頭發(fā)，讓小草弟弟從地下探出了頭；在夏天，它是一位服裝搭配師，給小草戴上了一頂五顏六色的帽子，給大地?fù)Q上了一身火紅的衣裳；在秋天，它是一位藝術(shù)家，給花草樹(shù)木都染上金黃色的頭發(fā)；在冬天，它是一位召喚師，讓小動(dòng)物們都鉆進(jìn)了洞里，整個(gè)冬天都不出來(lái)，還讓河水姐姐停止了流動(dòng)。
“它”就是大名鼎鼎的大自然設(shè)計(jì)師。無(wú)論什么時(shí)候，什么地方我們都可以看到大自然設(shè)計(jì)師的杰作。
我好想變成一名大自然的設(shè)計(jì)師，到那時(shí)，我希望讓所有人都能欣賞到我的作品，讓所有人都想化身成一名大自然設(shè)計(jì)師。
到了春天，我會(huì)用魔法把大自然變成一個(gè)熱情奔放的綠洲。一揮魔法棒，讓一顆顆大樹(shù)挺起它的腰桿，讓它們的'頭發(fā)長(zhǎng)得郁郁蔥蔥，有人經(jīng)過(guò)，大樹(shù)就會(huì)輕輕擺動(dòng)著頭發(fā)向人們打招呼；一揮魔法棒，讓小草弟弟把頭都探出來(lái)，微風(fēng)吹來(lái)，連連向我們點(diǎn)頭問(wèn)好；一揮魔法棒，結(jié)了冰的河水姐姐，立刻變得微波蕩漾，讓魚(yú)兒躍起，以傳達(dá)她的謝意。
到了夏天，我會(huì)用一件件漂亮的衣裳把大自然裝點(diǎn)成一個(gè)美麗漂亮的國(guó)度。我一伸手，幫小草戴上五顏六色的帽子，讓它更美麗；一伸手，給大地?fù)Q上綠色的衣裳，讓人們更涼爽，大地更漂亮；一伸手，給云兒妹妹換上了一件外套，讓她時(shí)不時(shí)的就下一場(chǎng)細(xì)雨，讓大地保持著濕潤(rùn)。
到了秋天，我會(huì)用染料把大自然打扮成一個(gè)五顏六色的快樂(lè)城堡。我會(huì)把莊稼染的金黃金黃的，讓人們享受果實(shí)豐收的喜悅；我會(huì)把天空染的湛藍(lán)湛藍(lán)的，讓人們享受天氣晴朗的舒適
到了冬天，我會(huì)用召喚術(shù)把大自然變成一個(gè)銀裝素裹的世界。我會(huì)讓天上飄來(lái)白白的雪花，讓大地潔白無(wú)瑕；我會(huì)讓梅枝開(kāi)滿(mǎn)彩色的梅花，給人間充滿(mǎn)梅花之香。
我好想成為大自然的設(shè)計(jì)師，設(shè)計(jì)我心中的未來(lái)，設(shè)計(jì)出一個(gè)和諧美好的未來(lái)。
【設(shè)計(jì)作文600字】相關(guān)文章：
設(shè)計(jì)作文08-15
設(shè)計(jì)校園作文04-25
設(shè)計(jì)自己作文03-07
設(shè)計(jì)房子的作文02-11
溫馨的設(shè)計(jì)作文06-29
我的設(shè)計(jì)作文08-15
設(shè)計(jì)作文(薦)08-15
未來(lái)設(shè)計(jì)作文08-15
[薦]設(shè)計(jì)作文08-16