[集合]設(shè)計(jì)作文6篇

　　在我們平凡的日常里，大家對(duì)作文都再熟悉不過了吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動(dòng)。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？下面是小編收集整理的設(shè)計(jì)作文6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

設(shè)計(jì)作文 篇1

　　賣點(diǎn)一：飛行移動(dòng)屋

　　3949年的一天，一個(gè)叫鹿的人正在把自己的屋子開向遠(yuǎn)方避難。發(fā)生了什么事呢？原來是在早上8：45的時(shí)候，鹿剛從夢中醒來，這時(shí)，屋子發(fā)出了警報(bào)：“地震來了！地震來了！”屋子開始發(fā)抖了，鹿趕忙披上外套，朝駕駛艙跑去。鹿坐在駕駛座上，按下了飛行模式的按鍵，駕駛臺(tái)上升起了一個(gè)飛行方向盤，隨著“轟隆”一聲，屋子飛了起來，鹿開著屋子離開了這個(gè)危險(xiǎn)的地方。

　　這就是我設(shè)計(jì)的`屋子——飛行移動(dòng)屋，當(dāng)有危險(xiǎn)到來的時(shí)候，你可以迅速駕駛房子離開。

　　賣點(diǎn)二：書本屋

　　哪里傳來一陣怡人的書香？是書本屋在散發(fā)書的香味呢！

　　這些建筑都是用書做成的，你每走進(jìn)一個(gè)書本屋，你就可以看到這本書里全部的知識(shí)重點(diǎn)，甚至還可以讓你親自穿越到書里成為里面的人物，你可以體會(huì)到林黛玉的多愁善感，可以領(lǐng)略海底兩萬里的風(fēng)采，還可以去馬小跳的世界體會(huì)童真……

　　這就是我設(shè)計(jì)的屋子，書香四溢，讓人身臨其境。

　　賣點(diǎn)三：輕松屋

　　未來，人們會(huì)因?yàn)樯�活、工作壓力太大而不再快樂，每一個(gè)人都是繁忙的，沒有時(shí)間讓自己放輕松，輕松屋應(yīng)運(yùn)而生。當(dāng)人們煩悶的時(shí)候，就可以到輕松屋去，輕松屋里有許許多多的糖果，還有各種各樣的玩具，當(dāng)你壓力大時(shí)，可以來這邊吃邊玩，吃了后，心情就會(huì)變得十分輕松。

　　這就是我設(shè)計(jì)的未來屋，是不是很神奇？希望它們未來都能變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)！

設(shè)計(jì)作文 篇2

　　教學(xué)目標(biāo)

　　1、學(xué)會(huì)在生活中尋找習(xí)作素材，記錄真情實(shí)感，學(xué)會(huì)與人分享。

　　2、把自己想說的話寫下來，做到語句通順。

　　教學(xué)重難點(diǎn)

　　1、學(xué)會(huì)在生活中找習(xí)作素材，記錄真情實(shí)感，學(xué)會(huì)與人分享。

　　2、把自己想說的話寫下來，做到語句通順。

　　教學(xué)課時(shí)：2課時(shí)

　　教學(xué)過程

　�。ń虒W(xué)互動(dòng)設(shè)計(jì)）

　　一、再現(xiàn)生活

　　1、話題導(dǎo)入，讓學(xué)生回憶近期開展的探尋生活中的傳統(tǒng)文化這一活動(dòng)。

　�。▽W(xué)生回憶）

　　2、引導(dǎo)學(xué)生選擇出自己最感興趣的一項(xiàng)說給小組里的同學(xué)聽，請(qǐng)他們提意見。

　　（學(xué)生在自由交談的氛圍中進(jìn)行學(xué)習(xí)）

　　【新課標(biāo)提出“學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體”、“倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式�！庇纱嗽O(shè)計(jì)，是為了讓學(xué)生在交流合作的氛圍中，把來自他人的信息為自己所吸收，自己已有的知識(shí)被他人的所喚醒和激活，各自充實(shí)自己的知識(shí)，整個(gè)表達(dá)的過程就充滿創(chuàng)造色彩�！�

　　二、描述生活

　　1、指名同學(xué)在班內(nèi)把自己最感興趣的一項(xiàng)介紹給大家。

　�。▽W(xué)生傾聽、評(píng)價(jià)）

　　2、介紹同一傳統(tǒng)的同學(xué)可以相互補(bǔ)充，也可以說說從哪幾個(gè)方面介紹。

　　3、指導(dǎo)整理寫成一篇文章。

　　【此設(shè)計(jì)讓學(xué)生各抒己見。既加深了對(duì)內(nèi)容的記憶及掌握，又訓(xùn)練了口頭表達(dá)及思維能力�！�

　　三、回味生活

　　1、指導(dǎo)學(xué)生在小組內(nèi)互相批改，提出修改意見，學(xué)生根據(jù)所提的.意見進(jìn)行修改。

　　3、選取優(yōu)秀作文，加以評(píng)價(jià)，發(fā)現(xiàn)帶共性問題，適當(dāng)指導(dǎo)。

　�。▽W(xué)生主動(dòng)參與評(píng)價(jià)，發(fā)表自己的看法。）

　　【讓學(xué)生在互評(píng)過程中語言和思維能力得以提升�！�

　　四、創(chuàng)造生活

　　1、把自己的習(xí)作介紹給更多的人，做一名祖國文化的傳播者。

　　2、班里選出優(yōu)秀習(xí)作，形成文集。

　　【讓學(xué)生感受到學(xué)習(xí)的快樂，體會(huì)成就感，讓學(xué)生真正喜歡上寫作。】

設(shè)計(jì)作文 篇3

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1、 通過本節(jié)課的教學(xué)，讓學(xué)生寫出一篇描寫以母愛為主題的文章，文體不限。

　　2、 通過具體的語言材料，了解母親的真情，體會(huì)母愛的偉大。

　　3、 通過本節(jié)課的教學(xué)，提高學(xué)生的口語表達(dá)能力和書面書寫能力。

　　教學(xué)重、難點(diǎn)：

　　1、體會(huì)到母親的'真情從而更加珍惜自己擁有的母愛。

　　2、提高學(xué)生的讀寫能力。

　　教學(xué)準(zhǔn)備：多媒體課件；課前讓學(xué)生準(zhǔn)備一些母愛的名言、故事、詩歌。

　　教學(xué)時(shí)間：兩課時(shí)

設(shè)計(jì)作文 篇4

　　我們的城市里有一座兒童樂園，我非常喜歡它，可如果要我說我想要座什么樣的兒童樂園的話，我會(huì)建一座和現(xiàn)在不同的兒童樂園，相信你一定想去參觀參觀吧！好，我成全你。

　　我的兒童樂園叫快樂之都，一進(jìn)大門，首先進(jìn)入眼前的是動(dòng)物園。這里有著全世界的動(dòng)物，獅子在吼，兔子在跳，小鳥在飛，好不熱鬧！而且，在這里動(dòng)物可以和小朋友玩，因?yàn)�，這里的小動(dòng)物一點(diǎn)也不兇，還非常親熱哩！

　　樂園里有一個(gè)魔術(shù)物，里面的床是蛋糕做的；被子是彩笛卷做的；枕頭是雞蛋餅做的；窗子是甘蔗做的；墻壁是蘋果做的；水龍頭流出來的`全是果汁和可樂，你看多么有意思的魔法屋��！

　　快樂室，是一個(gè)可以活動(dòng)的教室，孩子們坐在樹蔭下，草地上，花叢邊聽課，做作業(yè)。老師聞著香味，呼吸著清新的空氣為我們講課。累了，就逗逗猴；悶了，就對(duì)著美麗的藍(lán)天大喊三聲；自然課，我們?cè)谛∠�旁觀查暢游小魚；音樂課，我們和小鳥比唱歌；體育課，我們?cè)诓莸厣腺惻�，打球跳繩，教室就是大自然，學(xué)習(xí)就是生活。老師不必粉塵沾發(fā)，學(xué)生也不必如籠中之鳥。一切都是愉快，自然。

　　這就是我設(shè)計(jì)的兒童樂園，很好吧！雖然，這還沒有變成現(xiàn)實(shí)，但我相信我一定會(huì)美夢成真的！

設(shè)計(jì)作文 篇5

　　話說，若干年后，趙光農(nóng)場發(fā)生了翻天覆地的變化，我那時(shí)也長大了，成為了一名設(shè)計(jì)師，并為我的家鄉(xiāng)趙光設(shè)計(jì)了一個(gè)極品公園。

　　當(dāng)你有機(jī)會(huì)開車到達(dá)這里的時(shí)候，可以進(jìn)入我設(shè)計(jì)的'地下停車場，停車場里覆蓋了免費(fèi)的wifi——無需輸入密碼，只需掃描一下就可以直接登錄。停車廠里包含餐廳，商場，人們可在停車場里吃飯和購物，十分方便快捷。汽車可以在停車場里隨意開動(dòng)，因?yàn)檫@是吃飯、購物汽車穿梭停車場。停車場內(nèi)還設(shè)有一個(gè)小型加油站，可以免費(fèi)加油，而且服務(wù)態(tài)度極好。

　　走出停車場，進(jìn)入水上公園入口，就可以看到入口旁有很多的娛樂區(qū)，娛樂區(qū)里設(shè)有：網(wǎng)吧、vr游戲模擬廳，游樂場里有很多娛樂設(shè)施：過山車、秋千、旋轉(zhuǎn)木馬、大迷宮、激流勇進(jìn)等等游戲項(xiàng)目。

　　再往前走，設(shè)有動(dòng)物園，動(dòng)物園里有：老虎、猴子、獅子、斑馬等諸多動(dòng)物。

　　公園內(nèi)還設(shè)有體育活動(dòng)區(qū)：有籃球場、排球場、羽毛球場、攀巖區(qū)等等。到了冬天還會(huì)開始溜冰場和滑雪場，娛樂項(xiàng)目真可謂是應(yīng)有盡有。

　　還設(shè)有休閑區(qū)，大電影、圖書館、會(huì)客廳……

　　在環(huán)繞公元一周之后的出口，還設(shè)有五星級(jí)酒店，24小時(shí)的優(yōu)質(zhì)服務(wù)，可以隨時(shí)入住，中餐、西餐應(yīng)有盡有，而且匯聚了全世界各地的美食，不吃也會(huì)讓人看了垂涎欲滴。

　　這就是我設(shè)計(jì)的極品公園，集娛樂、休閑于一身的超級(jí)現(xiàn)代化的人民休閑廣場。它讓人賞心悅目，讓你樂在其中。有沒有心動(dòng)呢？

設(shè)計(jì)作文 篇6

　　設(shè)計(jì)意圖：自接四（4）班后，幾次作文課下來，我感覺我們班的孩子在寫作上存在著諸多問題：1、語句不通，標(biāo)點(diǎn)不點(diǎn)，影響閱讀；2、敘事不完整……現(xiàn)象，為了激發(fā)學(xué)生寫作的熱情，特設(shè)計(jì)如下：

　　教學(xué)目標(biāo)：1、通過此次活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生對(duì)“心靈感應(yīng)”的興趣。

　　2、能基本上把游戲的過程寫清楚

　　3、能較具體地寫出游戲的過程

　　重點(diǎn)：2

　　難點(diǎn)：3

　　一、導(dǎo)入：同學(xué)們，你們聽說過心靈感應(yīng)嗎？

　　生A：你想的事，對(duì)方也能感受到

　　B：

　　師：是的，簡單的說，你想的事，對(duì)方也能感受到，這就是心靈感應(yīng)。

　　有這樣一則報(bào)道：

　　1、（請(qǐng)生看資料）

　　師：看完這則資料，你們說，世界上究竟有心靈感應(yīng)嗎？

　　2、板書課題：心靈感應(yīng)

　　請(qǐng)生說說此刻心情：（師隨機(jī)板書）

　　生：不相信

　　生：巧合

　　生：相信

　　二、授新：

　　3、引出游戲

　　師：從同學(xué)們的表達(dá)中，老師感受到了大家對(duì)心靈感應(yīng)的好奇。我也很好奇。為此我上網(wǎng)去查了查。據(jù)網(wǎng)上資料顯示，“心靈感應(yīng)不僅發(fā)生在雙胞胎之間、母子、戀人之間，甚至那些同年同月同日生的人，也會(huì)產(chǎn)生心靈感應(yīng)。今天我們來測試一下。請(qǐng)問班里有沒有這樣的人？

　　生E：

　　生F：

　　師選中生G，測試不同年齡但同月同日生的人之間是否也有心靈感應(yīng)。

　　4、師生表演撲克牌游戲

　　師：宣布規(guī)則

　　師取約20張撲克牌，由生G任選其中一張，經(jīng)大家確認(rèn)后，再放回師手中，由師辨認(rèn)。辨認(rèn)無誤——確定有心靈感應(yīng)；相反，則無心靈感應(yīng)

　　出示要求：

　　1、請(qǐng)生認(rèn)真仔細(xì)觀察做游戲時(shí)，老師、同學(xué)的語言、動(dòng)作、神態(tài)變化等；

　　2、注意自己的心情及全班同學(xué)的情緒變化等

　　3、以“游戲開始了，……”作開頭，能用適當(dāng)?shù)腵語言，把游戲的過程寫完整、寫具體。

　　游戲前：

　　師：請(qǐng)生講自己此刻心情

　　生A：

　　生B：

　　游戲1：

　　游戲中：

　　游戲后：

　　請(qǐng)生說自己的感受。（隨機(jī)板書）

　　生C：神奇

　　生D：有趣

　　生E：難道真有心靈感應(yīng)嗎？（好奇、懷疑、）

　　師：我看到大家還有許多話說，同學(xué)們，每一份體驗(yàn)都是獨(dú)特的。請(qǐng)你拿出筆，把你在游戲過程中的這份獨(dú)特的體驗(yàn)寫下來，好嗎？（重復(fù)要求）同學(xué)們可以以上面的提示作題目，如果這些詞還不足以反應(yīng)你此時(shí)的心情的，可自擬題目寫。

　　三、生寫作文、師:巡視

　　四、講評(píng)修改講評(píng)

　　講評(píng):2--3本（講評(píng)好的同學(xué)，讓生評(píng)。說寫的好的地方。不足處大家來改）

　　學(xué)著剛才學(xué)生好的地方再改作文

　　展示修改后的成果

　　五、揭秘：

　　師：同學(xué)們，通過這節(jié)課，大家都對(duì)心靈感應(yīng)產(chǎn)生了濃厚的興趣。心靈感應(yīng)看不到、摸不著，但它確實(shí)存在于我們的生活中。要想徹底了解它，還需要我們好好地學(xué)習(xí)科學(xué)文化知道，有一天運(yùn)用自己的智慧來揭開它神秘的面紗。而今天，吳老師只是帶著大家做了一個(gè)游戲而已。（揭秘）所以，我們今天的心靈感應(yīng)應(yīng)加上“”。

　　板書：心靈感應(yīng)

　　相信：神奇、有趣

　　難以置信：意想不到、出乎意料

　　巧合：半信半疑、讓人迷茫

　　不相

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