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演講作文

時(shí)間：2023-08-30 14:03:41 演講與口才我要投稿

(精品)演講作文10篇

　　在我們平凡的日常里，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編幫大家整理的演講作文10篇，歡迎大家分享。

(精品)演講作文10篇

演講作文篇1

　　近日，我有幸作為機(jī)關(guān)第二團(tuán)支部的代表，參加了公司團(tuán)委舉辦的“形勢(shì) 責(zé)任使命”主題演講比賽。時(shí)值中秋，天氣轉(zhuǎn)涼，但在演講比賽現(xiàn)場(chǎng)，卻絲毫感覺(jué)不到?jīng)鲆�。因�(yàn)閺哪贻p選手身上體現(xiàn)出的青春活力和他們?cè)谘葜v中釋放出的激昂熱情使我們強(qiáng)烈地感受到火熱的生命激情。

　　聽(tīng)哪!《藍(lán)色公路，讓我們奉獻(xiàn)青春》道出了年輕乘務(wù)員的心聲;《讓愛(ài)與責(zé)任一路同行》是“南順”員工的工作宗旨;而《時(shí)刻準(zhǔn)備著》則是“海晨”員工居安思危，準(zhǔn)備隨時(shí)迎接各種挑戰(zhàn)的堅(jiān)定信心。雖然每位選手的演講只有短短五分鐘，但卻濃縮了大家對(duì)企業(yè)的深切感情，以及作為團(tuán)員青年身系企業(yè)安危、肩負(fù)時(shí)代使命的強(qiáng)烈責(zé)任感。

　　也許我們很平凡，我們既沒(méi)有什么轟轟烈烈的事跡，也沒(méi)有什么英雄壯舉，但我們卻用自己最樸實(shí)的語(yǔ)言和最真摯的感情贏得了場(chǎng)下同事們的陣陣掌聲。

　　比賽結(jié)束了，在我看來(lái)，我參加的不僅僅是一場(chǎng)演講比賽，而是經(jīng)歷了一次形勢(shì)責(zé)任教育的深刻洗禮。因?yàn)楫?dāng)我們?yōu)檫@次比賽而準(zhǔn)備時(shí)，我們就肩負(fù)起了使命，而當(dāng)我們一遍一遍地朗讀、背誦演講稿時(shí)，我們重復(fù)感受著自己作為團(tuán)員青年的責(zé)任。這點(diǎn)我的.感受尤深。每當(dāng)我在家中讀稿時(shí)母親是我最忠實(shí)的聽(tīng)眾，她對(duì)此評(píng)價(jià)說(shuō)：你是放了感情的。是啊，我知道不單是我，在場(chǎng)上的每位選手都在他們的演講稿中注入了感情。所以臺(tái)上的他們才會(huì)表現(xiàn)得如此激情四射，臺(tái)下的觀眾才會(huì)聽(tīng)得如此感動(dòng)。

　　比賽后我的心情久久未能平復(fù)，好像仍然沉浸于演講者們對(duì)于未來(lái)的理想與抱負(fù)，沉浸于他們勇于承擔(dān)責(zé)任與使命，立志崗位成才的信心與決心之中。

　　自古青年都是創(chuàng)造新時(shí)代的主力軍與先行者�？粗切┠贻p的同事們，他們風(fēng)華正茂，充滿青春活力;他們熱情洋溢，承載時(shí)代的使命。在公司面臨大橋挑網(wǎng)戰(zhàn)的今天，我從大家身上看到了希望，看到了輪渡公司將會(huì)有一個(gè)充滿生命力、大步奮進(jìn)的輝煌未來(lái)。

　　我們的青春是熾烈的，我們的決心是堅(jiān)定的，我們的步伐是堅(jiān)實(shí)的。我相信當(dāng)我們把演講中的豪情化為工作中的動(dòng)力，那么我們的青年員工一定會(huì)在自己的崗位上做出不平凡的業(yè)績(jī)，而一個(gè)集聚了優(yōu)秀員工的企業(yè)也一定會(huì)不懼任何挑戰(zhàn)，在激烈的競(jìng)爭(zhēng)中立于不敗之地，再創(chuàng)輝煌。

演講作文篇2

　　六月廿七日應(yīng)香港普通話演講會(huì)會(huì)長(zhǎng)之邀，參與香港電臺(tái)普通話之直播節(jié)目，當(dāng)日主題是：溝通和演說(shuō)的比較。講者包括政論界、翻譯界、商界、文化界之人仕。也許筆者從事研究中西方文化藝術(shù)之故，嘉賓主持謝家亮先生臨時(shí)著我首先作一個(gè)簡(jiǎn)短引子，介紹中西方文化之異同，在來(lái)不及知驚底下，開(kāi)腔講了一些我知我感的說(shuō)話。

　　也許有些人誤以為演講是西方產(chǎn)物，其實(shí)中國(guó)早在戰(zhàn)國(guó)時(shí)代已有文人志士，在街頭演講舒發(fā)己見(jiàn)，蘇秦被六國(guó)封相，都是因游說(shuō)而來(lái)。三國(guó)諸葛亮舌戰(zhàn)群儒更是后人耳熟能詳。若言中西方溝通和演說(shuō)的比較，不從地域、文化、風(fēng)土習(xí)慣著眼，而單從一兩個(gè)表情動(dòng)作而評(píng)論高下，定然犯了以偏概全之弊。此外，很欣賞港臺(tái)節(jié)目主持，可以把一個(gè)節(jié)目全權(quán)交予主持嘉賓，任其自由發(fā)揮。

　　以下幾點(diǎn)演講神采，完全與當(dāng)日言論拉不上關(guān)系，只是借題發(fā)揮，在此先寫(xiě)一些好的演講，日后再寫(xiě)壞的，然后再寫(xiě)不好不壞的。無(wú)論如何，推廣演講，有助擴(kuò)闊文化視野，不信請(qǐng)留意以下三種型號(hào)

　　臺(tái)上講者舌燦蓮花，臺(tái)下聽(tīng)眾悠然神往。好，京劇迷之歡呼聲。如此講者必是滿肚子墨水，臨場(chǎng)準(zhǔn)備功夫充足，能被人冠以舌燦蓮花者，其人定然語(yǔ)意精警，聲調(diào)語(yǔ)氣收放自如，所謂腹有詩(shī)書(shū)氣自華，型號(hào)文采風(fēng)流者也。

　　他的眼神直逼著聽(tīng)者，舉手投足堅(jiān)定且具有無(wú)窮懾力，他的講話毫不賣(mài)弄，亦無(wú)意顯露其博大精深，語(yǔ)語(yǔ)道來(lái)針對(duì)時(shí)勢(shì)擲地有聲。偶然一句自嘲、一句幽默，便引起如雷笑聲加掌聲，這類(lèi)講者型號(hào)鐵漢柔情。原素：無(wú)畏無(wú)懼加高瞻遠(yuǎn)觸再加光明磊落，骨子里無(wú)情處卻是有情。

　　他知道自己要講的是甚么，亦明了聽(tīng)眾希望的是甚么，他不是文采風(fēng)流中人，更無(wú)懾人之魅力。不過(guò)從頭到尾的講話，精簡(jiǎn)扼要，甚至言語(yǔ)表達(dá)不了的`時(shí)候，輔以文字。整個(gè)過(guò)程像開(kāi)荒與耕耘，沒(méi)有大起大跌大上大落大笑大鼓掌，臺(tái)上的人一邊講，臺(tái)下的人一邊抄，此型號(hào)，或可稱(chēng)為交心型。聽(tīng)眾都是實(shí)用家，一手執(zhí)筆，一手按紙，有人且備紙包咖啡，用來(lái)提神可也。

演講作文篇3

　　每週三早上，學(xué)校都會(huì)舉辦晨間語(yǔ)文活動(dòng)，通常是三~六年級(jí)，

　　每班五人進(jìn)行唐詩(shī)抽北背、即興演講。很幸運(yùn)的，這次我被抽中了，

　　所以就要去四己演講囉！

　　星期三早上，當(dāng)廣播傳來(lái)今天將進(jìn)行語(yǔ)文活動(dòng)，首先報(bào)告，唐詩(shī)抽到的號(hào)碼….，即興演講抽到的號(hào)碼是十號(hào)、二十四，英文抽到….

　　報(bào)告完畢。聽(tīng)到是十號(hào)要即興演講時(shí)，我的心裡感覺(jué)忐忑不安，但是既然被抽到了，也只好硬著頭皮去己班演講。輪到我上臺(tái)時(shí)，我面帶微笑，故作鎮(zhèn)定，不過(guò)心裡還是依然感到七上八下。很快的，我就開(kāi)始演講：「老師，各位同學(xué)大家好，今天我要演講的題目是課后才藝……」。當(dāng)我完成演講時(shí)，柯老師突然說(shuō)：「我沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)，再講一次！」天��！我如同從天堂掉進(jìn)地獄似的。緊接著，我馬上轉(zhuǎn)換心情，進(jìn)行第二次的演講，在演講過(guò)程中，我注意到柯老師的表情是專(zhuān)注的洗耳恭聽(tīng)，我心想這次絶對(duì)沒(méi)問(wèn)題。不料，他竟說(shuō)：「太好聽(tīng)了！再講一次�！咕瓦@樣，我重複三次即興演講，也因此讓己班的同學(xué)開(kāi)心的'笑了三次。終于可以下臺(tái)了，突然覺(jué)得苦盡甘來(lái)，也同時(shí)受到大家熱烈如雷的掌聲。

　　這次的即興演講，雖說(shuō)被柯老師整了，但是我仍然心平氣和完成了三次演講�？傊�，即興演講考驗(yàn)了我的臨場(chǎng)反應(yīng)，如何面對(duì)突如其來(lái)的狀況，冷靜思考接下來(lái)要怎麼繼續(xù)，也讓自己親身體驗(yàn)了上臺(tái)要學(xué)習(xí)克服害怕、會(huì)緊張的問(wèn)題。

演講作文篇4

　　有一種宏厚的聲音從主席臺(tái)傳到臺(tái)下：“這次演講比賽我校籌備很久了，終于在今天開(kāi)幕，實(shí)屬不易，對(duì)于這次演講為了最大限度的體現(xiàn)學(xué)生素質(zhì)，于是沒(méi)有備選任何選手，只要你愿意走上這個(gè)舞臺(tái)，舞臺(tái)就是你的，演講者按上臺(tái)次序依次登臺(tái)，機(jī)會(huì)難得，我也就長(zhǎng)話短說(shuō)，臺(tái)下你準(zhǔn)備好了嗎？演講開(kāi)始。”帶著老花鏡的校長(zhǎng)說(shuō)完，整理了一下領(lǐng)帶，坐回自己的位置，默默凝視臺(tái)下。

　　校長(zhǎng)說(shuō)完，臺(tái)下學(xué)生歡呼雀躍，也有的撇嘴無(wú)視，也有的徘徊著到底該不該上臺(tái)等等。不到一分鐘有一個(gè)男孩上臺(tái)了，緊接著陸陸續(xù)續(xù)有20多個(gè)學(xué)生上臺(tái)，第一個(gè)男孩顯然是早有準(zhǔn)備，他是天生的演說(shuō)家，舞臺(tái)的主宰者，一鼓作氣講了很多，臺(tái)下的掌聲一聲接著一聲，他演講完深深鞠了一躬，沉著冷靜的在掌聲中離開(kāi)了舞臺(tái)。

　　緊接著，第二個(gè)，第三個(gè)，第四個(gè)……他們都是最好的演講著，掌聲連綿不絕，臺(tái)下的學(xué)子為他們狂吼。

　　然而優(yōu)秀的人太多了，千篇一律般存在，漸漸學(xué)子士氣低落，有的坐著打盹兒，有的玩手機(jī)，有的和旁邊的`同學(xué)說(shuō)著悄悄話，臺(tái)下的學(xué)生一片疲態(tài)，再怎么優(yōu)美的演講也很難進(jìn)入他們的耳朵了。就在這個(gè)時(shí)候，這次演講中的第十六個(gè)學(xué)生上臺(tái)了，他慢吞吞的走到臺(tái)中央，臺(tái)下的同學(xué)隱約能看到這位選手腳在發(fā)顫，無(wú)不唏噓。這時(shí)候，這個(gè)選手紅著臉拿起話筒道嘴邊：“我……很……高興……能上……這個(gè)……舞臺(tái)，我很……緊張……�！边x手吞吞吐吐說(shuō)完這句話，停住了，不安的看著臺(tái)下思索著什么。臺(tái)下面亂成了一鍋粥，許多同學(xué)樂(lè)開(kāi)了花，他們第一次看見(jiàn)有人如此出丑，也有的用異樣的眼光注視著這個(gè)選手。這時(shí)學(xué)生又開(kāi)始說(shuō)話了：“我站在這……體會(huì)到了……一種不安……但是我想說(shuō)……我的緊張和忐忑……會(huì)在這句話……說(shuō)完后，蕩然無(wú)存。那“蕩然無(wú)存”幾個(gè)字加重了口音，選手說(shuō)完長(zhǎng)吁了一口氣，緊緊握著話筒，抿著嘴，臺(tái)下的聽(tīng)眾呆了，都望向了臺(tái)上，此刻空氣一片寂靜。

　　片刻后，16號(hào)選手把話筒拿到嘴邊：“對(duì)不起，我的演講正式開(kāi)始�！�

　　那次演講他是這樣說(shuō)的——我登臺(tái)那刻就已經(jīng)知道了我會(huì)遇到尷尬和嘲笑，為了我的夢(mèng)想這點(diǎn)尷尬算什么？為了我的夢(mèng)想你們嘲笑又算什么？為了我的夢(mèng)想我必須克服尷尬，為了我的夢(mèng)想我必須不懼嘲笑。我有一個(gè)夢(mèng)想，站在萬(wàn)人簇?fù)淼奈枧_(tái)上說(shuō)自己的心聲，而今天這個(gè)夢(mèng)想并沒(méi)有實(shí)現(xiàn)，我只能說(shuō)離夢(mèng)想更加近了，我能感受到我的進(jìn)步，能感受到臺(tái)上的我心跳多么迅速，能感受到此舉對(duì)我意義多么非凡。我在你們心中的形象，我沒(méi)有必要去在乎，每當(dāng)我早上照鏡子的時(shí)候，我都會(huì)對(duì)自己說(shuō)，我將自己打扮得陽(yáng)光帥氣并不是為了吸引誰(shuí)的眼球，也不是為了補(bǔ)充自己內(nèi)心的空洞，而是為了尊重我自己，更是為了尊重他人，在別人眼里的我不知道是什么樣子，所以我做事也不會(huì)只是為了他人看，而更多的是為了知道自己的存在感，我必須明白我自己在做什么……在沒(méi)有菜只有饅頭的時(shí)候，請(qǐng)你別想著去吃上菜，你應(yīng)該安安靜靜吃下饅頭，而今我并沒(méi)有完成我的夢(mèng)想，但是我站在了舞臺(tái)上，享受了這個(gè)饅頭，菜不遠(yuǎn)了，或許以后還會(huì)吃上肉，還活著夢(mèng)就在，吃了饅頭你才會(huì)明白菜味道比饅頭好，今天這個(gè)饅頭你吃了嗎？

演講作文篇5

　　昨天下午，我校組織了全校師生家長(zhǎng)聆聽(tīng)了趙一搏的演講。在演講前，我覺(jué)得這只是一次普通的活動(dòng)，可是，隨著演講的進(jìn)行，學(xué)生落淚了，我們老師家長(zhǎng)落淚了。我覺(jué)得他的'演講是成功的，不管最后他賣(mài)不賣(mài)碟子，最起碼，他觸動(dòng)了學(xué)生及家長(zhǎng)心中那塊最柔軟的東西。他演講的內(nèi)容主要是兩大塊：一是成才，二是孝道。特別是孝道，我覺(jué)得我落淚是因?yàn)槲蚁肫鹆宋易约�，我覺(jué)得我還夠孝順，但是自己從來(lái)沒(méi)有給自己的父母洗過(guò)一次腳，我想起了他講的離家出走的小女孩老板給她一碗面條她就給老板磕頭，而家長(zhǎng)整天辛辛苦苦，她從來(lái)沒(méi)有說(shuō)過(guò)謝謝，相反還用離家出走來(lái)對(duì)待，我想起了那個(gè)獨(dú)眼媽媽?zhuān)炎约旱难劬o了自己的孩子，而孩子卻嫌棄自己的媽媽是個(gè)殘疾人，我想起了那個(gè)給孩子買(mǎi)蝦吃的家長(zhǎng)，孩子吃了那么多，家長(zhǎng)吃了一個(gè)，孩子竟然要他吐出來(lái)！

　　總之，我感動(dòng)，不感動(dòng)能叫人嗎？我決定今天，對(duì)！就是今天，我要家走給年邁的父母洗一次腳！

演講作文篇6

　　學(xué)校每周一都要進(jìn)行國(guó)旗下演講，從一年級(jí)到六年級(jí)，老師都會(huì)選出班級(jí)里表現(xiàn)比較好的同學(xué)，準(zhǔn)備一篇積極向上的小文章，在升國(guó)旗之后。

　　這次輪到我們班級(jí)了，老師選擇了我，當(dāng)時(shí)別提多激動(dòng)了，想想之前的四年來(lái)，我一直是一個(gè)中等生，老師不關(guān)注，自己也不求上進(jìn)，每次成績(jī)平平，一點(diǎn)斗志也沒(méi)有。

　　如今已經(jīng)不一樣了，我在班級(jí)考了第四名，已經(jīng)是班級(jí)里的'優(yōu)等生，現(xiàn)在的新老師也很照顧我，關(guān)心我，我得到了從未有過(guò)的關(guān)注，這次演講我也一定要好好表現(xiàn)。

　　我認(rèn)真挑選了一篇短文，反復(fù)進(jìn)行練習(xí)，我家離老師家也不算太遠(yuǎn)，我拿著那篇短文去老師家，想問(wèn)問(wèn)老師這個(gè)行不行，希望老師能給點(diǎn)意見(jiàn)。進(jìn)老師家之后看到同學(xué)在問(wèn)老師題，真的好認(rèn)學(xué)。

　　老師說(shuō)可以的。我回家以后又練習(xí)了很多次，穿戴好校服和紅領(lǐng)巾，今天的升國(guó)旗對(duì)我來(lái)說(shuō)變得格外不同，看著國(guó)旗到旗桿頂端，我急忙跑到國(guó)旗下，拿著話筒,開(kāi)始演講。

　　只聽(tīng)見(jiàn)話筒中的聲音和自己的心跳聲，不知道有沒(méi)有讀錯(cuò)，可能是緊張的原因，臉也變得有些紅，不過(guò)還是挺好的。

　　演講結(jié)束后，感覺(jué)自己已經(jīng)不是之前的我了，現(xiàn)在完全是一個(gè)全新的我，也算逆襲成功了吧，不用去仰望別人，自己就是風(fēng)景。

演講作文篇7

　　女兒在清華讀大一的時(shí)候，一天有一輛去北京的順便車(chē)，我搭車(chē)去了清華。一是想看看女兒，二是也想感受一下名校的文化氛圍和環(huán)境。漫步在清華園，第一印象是安靜。早春時(shí)節(jié)，高大的楊樹(shù)下，隨處可見(jiàn)學(xué)子們讀書(shū)的身影，來(lái)往的小道上，結(jié)伴而行的，都是低聲細(xì)語(yǔ)，沒(méi)有大聲喧嘩，更沒(méi)有吵吵攘攘。第二印象是干凈，學(xué)生們都自覺(jué)把碎紙屑、飲料瓶扔到垃圾桶里。莊嚴(yán)的教學(xué)樓、試驗(yàn)樓令人肅然起敬。走到一幢白色的小樓前，女兒說(shuō)，楊振寧教授就住在這里，她說(shuō)有一天還碰到楊教授了呢。啊，我在心里感嘆，果然是不一樣，這樣名震海內(nèi)外的大師級(jí)人物也能輕易見(jiàn)到。走到中文系教學(xué)樓前，見(jiàn)墻上貼一張海報(bào)，說(shuō)中文系邀請(qǐng)著名作家畢淑敏明天來(lái)校演講，希望同學(xué)們到某教學(xué)樓聆聽(tīng)。女兒說(shuō)畢淑敏不是你崇拜的作家嗎，要不要去聽(tīng)？北大清華的演講都是開(kāi)放的，誰(shuí)都可以去聽(tīng)。真的嗎？真是太幸運(yùn)了，當(dāng)然得去聽(tīng)了。

　　畢淑敏，17歲走進(jìn)西藏阿里當(dāng)兵10年，轉(zhuǎn)業(yè)后成了一名內(nèi)科主治醫(yī)生，35歲時(shí)棄醫(yī)從文。處女作中篇小說(shuō)《昆侖殤》一炮打響，好評(píng)如潮，從此一發(fā)而不可收拾�！额A(yù)約死亡》、《女人之約》、《血玲瓏》、《紅處方》等作品關(guān)注人生，關(guān)注生命，關(guān)注心靈，頻頻引起社會(huì)廣泛關(guān)注。46歲的時(shí)候又去北京師范大學(xué)攻讀心理學(xué)博士，醉心于探索心靈深處的神秘。20xx年，56歲的畢淑敏用自己辛苦寫(xiě)作所得的40萬(wàn)元稿費(fèi)和兒子航海環(huán)游世界114天。這樣豐富而又精彩的人生不是一般人所能夠擁有的。

　　演講是在下午七點(diǎn)半，我和女兒提前半個(gè)多小時(shí)就來(lái)到演講教學(xué)樓，坐到了前面的位置。不一會(huì)周?chē)完戧懤m(xù)續(xù)坐滿了學(xué)生，諾大一個(gè)演講廳座無(wú)虛席，邊上還站了許多人。沒(méi)有想到，在談文學(xué)需要勇氣的年代，又是在清華這個(gè)以理工見(jiàn)長(zhǎng)的高校，還有那么多人來(lái)聽(tīng)一個(gè)作家演講。看看周?chē)际浅瘹馀畈�、意氣風(fēng)發(fā)的清華學(xué)子，自己在那兒真感覺(jué)恰似雞立鶴群。我不時(shí)回頭觀望門(mén)口處，想盡快一睹偶像的風(fēng)采，雖然在她書(shū)的扉頁(yè)上見(jiàn)過(guò)照片，但還是想看一看真實(shí)的畢淑敏。

　　演講會(huì)是由清華大學(xué)中文系教授、作家格非主持。在主持人介紹后，一陣熱烈的掌聲迎接作家站到了演講臺(tái)上。畢淑敏是帶著她最新力作《面具后面的臉》來(lái)的，畢淑敏說(shuō)這本新書(shū)講述的是她在美國(guó)進(jìn)行訪問(wèn)時(shí)的所見(jiàn)所聞�！拔业矫绹�(guó)去，最想看到的是美國(guó)人怎樣衰老，怎樣死亡�！睅е@樣的初衷，畢淑敏向讀者介紹了一個(gè)我們不了解，甚至從來(lái)沒(méi)有想要去了解的美國(guó)。慈祥、笑容可掬的畢淑敏演講題目是《你是否需要預(yù)知今生的苦難》。她說(shuō)“你是否需要預(yù)知今生的苦難，是我在美國(guó)訪問(wèn)期間一次談話的題目。當(dāng)時(shí)是在餐桌上，討論得特別激烈。大約有一半人說(shuō)他們非常想知道他們今生將要遭遇什么樣的苦難。還有一半人說(shuō)他們不想知道。我屬于不想知道的那一派�！边@樣一個(gè)嚴(yán)肅的話題，然而演講起來(lái)卻不像題目這樣沉重，畢淑敏那溫文謙遜的微笑和親切誠(chéng)摯的講話，在座無(wú)虛席的演講樓引起陣陣笑聲和掌聲。

　　演講結(jié)束后的一段時(shí)間是自由提問(wèn)，前十名可以得到一本作家簽名的書(shū)。對(duì)學(xué)生們妙語(yǔ)連珠的提問(wèn)，作家的每一個(gè)回答既展現(xiàn)了智慧又充滿了哲理。女兒為了給我爭(zhēng)取一本簽名書(shū)，也爭(zhēng)搶提出問(wèn)題，真幸運(yùn)，第三個(gè)就輪到了她，她的問(wèn)題是“對(duì)于人生有不同的態(tài)度，有的很開(kāi)心很隨意，不做思考；有的對(duì)宇宙，對(duì)生命的意義進(jìn)行很深?yuàn)W的探討，比如尼采，但是不見(jiàn)得有很好的結(jié)果，有的精神分裂了。我想知道，你是否在一個(gè)特定的時(shí)間，特定的地點(diǎn)，對(duì)自己的生活進(jìn)行過(guò)這樣的思考，然后使自己的生活充實(shí)而有意義？”作家的回答是：“我覺(jué)得我們每個(gè)人的人生意義，不是書(shū)本上教給我們的，不是父母給我們的'，而是你自己思考得出來(lái)的。對(duì)我個(gè)人來(lái)說(shuō)，我會(huì)用我的生命去做我所熱愛(ài)的事情，而這件事不但對(duì)我是快樂(lè)的，而且對(duì)人類(lèi)是有所幫助的。我想就是這樣。它說(shuō)起來(lái)比較大，比較空洞，但落實(shí)起來(lái)……比如說(shuō)有人讓我寫(xiě)電視劇，但不是我喜歡的，就把它拒絕了。所以我認(rèn)為，因?yàn)橛辛舜蟮哪繕?biāo)，一些小的事情，就會(huì)變得比較簡(jiǎn)單了。”

　　聆聽(tīng)了“荷塘月色”中水木清華的天簌之音，走在回去的路上，我的心情久久不能平靜。人生，活著，意義，幸福，這些字眼在我腦中跳來(lái)跳去，對(duì)這些問(wèn)題的思考雖然都從書(shū)本上、現(xiàn)實(shí)中領(lǐng)悟過(guò)，但到底不如和思想家面對(duì)面來(lái)的震撼。在那一時(shí)刻，我就想，等退了休，就到北京當(dāng)“北漂”，到北大、清華作旁聽(tīng)，成為一個(gè)不要文憑的名校生，最起碼可以近距離地領(lǐng)略大師思想的光輝和學(xué)問(wèn)的淵博！

演講作文篇8

尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

　　今天，我演講的題目是《學(xué)習(xí)之道》。

　　有的孩子，明明天生好動(dòng)，喜歡運(yùn)動(dòng)，有的家長(zhǎng)卻讓他選擇了鋼琴。有的孩子，天生想象力豐富，喜愛(ài)作文，父母卻讓她選擇了奧數(shù)。有的孩子，思維邏輯邏輯性強(qiáng)，父母卻讓他選擇了跳舞。同學(xué)們，我們整日埋在書(shū)山題海中，考試成績(jī)卻一直止步不前。究竟是為什么？今天，將由我?guī)ьI(lǐng)大家領(lǐng)悟真正的“學(xué)習(xí)之道”。（舉例開(kāi)頭，耐人尋味，引出下文。）

　　沒(méi)有興趣的學(xué)習(xí)是被動(dòng)的`學(xué)習(xí)。（分論點(diǎn)。）俗話說(shuō)：“百藝在身，不如一技難求�！敝靶浅升堃舱f(shuō)過(guò)：“我不懼怕那些會(huì)多種功夫的人，我只懼怕那些只會(huì)一種功夫的人。”就像比爾·蓋茨，他當(dāng)時(shí)念的大學(xué)是哈佛，世界上最高學(xué)府呀！按照普通人的想法，把大學(xué)念完會(huì)有不少公司聘用他。到時(shí)候找一個(gè)高薪職業(yè)，就這樣安安穩(wěn)穩(wěn)的過(guò)一輩子。但比爾·蓋茨沒(méi)有，他因?yàn)樽约旱呐d趣，中途綴學(xué)，和朋友創(chuàng)立了“微軟”是比爾蓋茨讓電腦在那個(gè)年代變得簡(jiǎn)單推向大眾化，比爾蓋茨因此成為了當(dāng)時(shí)響當(dāng)當(dāng)（享譽(yù)世界）的人物（首富）。

　　沒(méi)有思索的學(xué)習(xí)是盲目的學(xué)習(xí)。（分論點(diǎn)。）孔子曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆�！币馑际牵褐粚W(xué)習(xí)不思考就會(huì)感到迷惑，只思考不學(xué)習(xí)，遲早有一天會(huì)倦怠。同學(xué)們：我們每天在學(xué)習(xí)，可是我們真的學(xué)進(jìn)去了嗎？我們有邊學(xué)習(xí)邊思考的習(xí)慣嗎？試想一下，如果我們?nèi)巳硕伎梢宰龅竭厡W(xué)習(xí)邊思考。哪個(gè)孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)會(huì)不好？世界上沒(méi)有天生的傻瓜，只有不會(huì)思考的人！會(huì)思考，學(xué)來(lái)的知識(shí)就是財(cái)富，不會(huì)思考，學(xué)來(lái)的知識(shí)就是文字。（引用論證，畫(huà)龍點(diǎn)睛，對(duì)比論證，使文章富有內(nèi)涵，值得大家學(xué)習(xí)�。�

　　沒(méi)有創(chuàng)造的學(xué)習(xí)是無(wú)用的學(xué)習(xí)。（分論點(diǎn)。）就拿最近的女大學(xué)生跳樓自殺來(lái)講。她的學(xué)習(xí)就是無(wú)用的，想一想她是一位大學(xué)生，還是碩士，卻這么輕易的就放棄了生命。一個(gè)小孩兒，都可以用自己學(xué)過(guò)的物理知識(shí)，發(fā)明一個(gè)雨傘型的太陽(yáng)能燈泡兒，我們?yōu)槭裁床恍心兀?/p>

　　沒(méi)有興趣的學(xué)習(xí)是盲目的學(xué)習(xí)，沒(méi)有思考的學(xué)習(xí)是盲目的學(xué)習(xí)。沒(méi)有創(chuàng)造的學(xué)習(xí)是無(wú)用的學(xué)習(xí)！同學(xué)們：努力吧！使學(xué)習(xí)成為興趣，在學(xué)習(xí)過(guò)程中思考，將所學(xué)的知識(shí)運(yùn)用到生活中，勇于創(chuàng)新實(shí)踐，我們的明天會(huì)更好�。ǹ偨Y(jié)式+感召結(jié)尾，升華主題�。�

演講作文篇9

　　各位同學(xué)：

　　今天我想和大家談四個(gè)問(wèn)題，叫做每天四問(wèn)。

　　第一問(wèn)就是你今天早上你吃飯了嗎？吃了，為什么要這樣問(wèn)因?yàn)槟阍缟喜怀燥埖脑拰?duì)你的大腦不好，而且還對(duì)你的學(xué)習(xí)不好。我希望你們能每天早上都能吃早飯，不傷害大腦。

　　第二問(wèn)就是你今天微笑了嗎？微笑了，為是么要這樣問(wèn)因?yàn)樗自捳f(shuō)的'好��！笑一笑，十年少。你每天笑叫讓微笑陪著一天，我希望你們每天笑一笑。

　　第三問(wèn)就是你今天看書(shū)了嗎？看了，看了多少為什么要這樣問(wèn)因?yàn)闀?shū)是你們的好朋友，你每天和書(shū)交朋友就是又交了一個(gè)好朋友。我希望你們能每天看書(shū)。

　　第四問(wèn)就是你今天身體有沒(méi)有進(jìn)步，有進(jìn)步了多少，為什么要這樣問(wèn)因?yàn)榻】凳亲钪匾哪銢](méi)有健康的身體怎樣去干事業(yè)當(dāng)老師呢？我希望你們保持這健康的身體。

　　這就是今天的每天四問(wèn)，如過(guò)你每天都這樣問(wèn)問(wèn)自己肯定就能行了。

演講作文篇10

　　終于結(jié)束了，我緊張的神情，轉(zhuǎn)為快樂(lè)的笑靨。仔細(xì)的傾聽(tīng)著，傾聽(tīng)著其他同學(xué)演講的內(nèi)容;仔細(xì)的注視著，注視著每位同學(xué)不同的表情。

　　回到幾個(gè)星期前，聽(tīng)到了我要參加即席演講比賽這個(gè)重責(zé)大任，頓時(shí)，我感到忐忑不安，腦海只浮現(xiàn)出“講不好怎么辦?”“沒(méi)有得獎(jiǎng)怎么辦?”這些字句。但是，經(jīng)過(guò)老師諄諄教誨的`教導(dǎo)，我開(kāi)始學(xué)著技巧來(lái)反復(fù)練習(xí)。剛開(kāi)始，我都用死背的方式，不但背不起來(lái)，更讓我一次又一次的想要逃避，想要放棄;現(xiàn)在，我能夠背得滾瓜爛熟的秘訣就是我不斷的念，念到要開(kāi)始演講時(shí)，就可以講得很流暢。當(dāng)我拿到題目時(shí)，老師和我共同討論每篇大概要講些什么，我也在家里寫(xiě)了許多稿子，可是在比賽時(shí)，我竟然抽到我完全沒(méi)有準(zhǔn)備的題目，那時(shí)，我就像抽到頭獎(jiǎng)，卻一點(diǎn)也不快樂(lè)，我心想：“若我能像今天一樣那么『幸運(yùn)』的話，我就能成為億萬(wàn)富翁了!”但是，最后還是順利講完了。

　　老師我想對(duì)您說(shuō)：謝謝您，教導(dǎo)我演講的方法;我最想感謝的人就是我的母親，她提供了我許多意見(jiàn);感謝班上的每位同學(xué)，不斷的鼓勵(lì)我、支持我。不管有沒(méi)有得獎(jiǎng)，有沒(méi)有名次，這都不重要了，重要的是這個(gè)寶貴的經(jīng)驗(yàn)，給了我深刻的回憶，而我相信，這一切都值得了!

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