制作指南作文大全[8篇]

　　在我們平凡的日常里，大家都不可避免地會接觸到作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編精心整理的制作指南作文8篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

制作指南作文 篇1

　　這段時(shí)間，我們的院子里也風(fēng)靡一種自己做的玩具，他就是，竹節(jié)人。

　　竹節(jié)人的制作方法聽起來十分復(fù)雜，但其實(shí)很簡單的，可以用竹子做，但如果找不到好的竹子也可以用吸管做材料。

　　把它們鋸成一節(jié)長的九截短的。一節(jié)長的當(dāng)頭和身子，也可以一節(jié)長只當(dāng)身子，然后用，八截短的當(dāng)胳膊和腿一截短的當(dāng)頭。最后用一根很長的'線把它們穿起來，在手的部分系上一根小木棒，他就成了“齊天小圣”。綁上一根鐵絲，拿著長矛的竹節(jié)人就出來了。

　　我做了一個(gè)“吸管戰(zhàn)士"，他拿著一把大劍，肯定能打倒許多出竹節(jié)人。

　　是我拿著自己的“戰(zhàn)場"，（這個(gè)戰(zhàn)場只是用紙箱做的而以）和其他人一決高下去了。

　　我把“吸管戰(zhàn)士"率先放上了戰(zhàn)場，跟我戰(zhàn)斗的人也隨之放上。他用出了自己的“齊天小圣”，我是知道他的“齊天小圣"是很強(qiáng)大的，但我仍要跟他一決雌雄，我們的戰(zhàn)斗吸引了一圈人，他們都大喊，“加油！加油！"，我使出了自己的“掃堂腿"。但是竟被“小圣"的金箍棒一下給擋住了，還被他打了一下，這下可惱怒了，十出了我的必殺技，“連環(huán)殺"其實(shí)也就是拉動下面的繩子，讓竹節(jié)人前后來回移動而已。

　　我的大劍打到了小圣的臉，但他還沒有倒下，結(jié)果她卻惱怒了，使出了自己“黑虎掏心”，一下打中了，我“吸管戰(zhàn)士"的要害，“吸管戰(zhàn)士"最后還是被小圣打倒了，他倒在了戰(zhàn)場上。

　　“和我戰(zhàn)斗的小圣，我一定要打敗你”走后，我心中一時(shí)憤憤不平，下定決心一定要打敗“小圣"。

制作指南作文 篇2

　　在我剛升入六年級的時(shí)候，作業(yè)量突然增大了，我一直認(rèn)為沒有作業(yè)就是世界上最美好的事情，可有一次語文老師布置了一條十分特別的作業(yè)——做竹節(jié)人，這次作業(yè)至今都令我難忘。

　　到家后的第一件事當(dāng)然就是準(zhǔn)備竹節(jié)人的材料了，我按照書上寫的方法，找出了毛筆，針，剪刀和線，開始完成這項(xiàng)有趣的作業(yè)。我先用剪刀把毛筆的桿子剪成了九段，身體一段，雙手雙腳各兩段，緊接著我用針在每兩段的接口處扎上兩個(gè)相對的小孔。最后把線綁在針上，穿過每個(gè)小孔，把九段空心竹節(jié)連接在一起，兩根線頭最后對雙腿的孔里穿出就大功告成了。最后一步就是在竹節(jié)人頭部畫上臉，并在竹節(jié)人的手上系上兩把兵器。我端詳著手里的竹節(jié)人，越看越喜愛，可是它怎么才能動起來呢？

　　到了周一，大家都帶上了自己做的.竹節(jié)人，老師讓我們把竹節(jié)人放在椅子上，兩根線頭穿過椅子的縫隙，拉動線頭，竹節(jié)人就奇跡般的站立了起來，在我們的拉動下，竹節(jié)人就開始跳動起來了，十分的好玩。再配上他們手上的兵器，就好像是在和敵人打斗，十分神氣，在老師的指導(dǎo)下，我們越來越會玩了，大家把兩個(gè)竹節(jié)人放在同一個(gè)椅子上，兩個(gè)竹節(jié)人就這樣胡亂的打了起來，我們別提有多高興了。

　　老師見到我們高興的樣子，對我們說，其實(shí)我布置這樣的作業(yè)，就是為了讓你們對竹節(jié)人有親身體會，因?yàn)槲覀兘裉爝@篇課文講的就是竹節(jié)人，怎么樣，你們喜歡自己做的竹節(jié)人嗎？我們通過這堂課再看看作者是怎樣描寫竹節(jié)人的吧。一堂課下來，我們都聽得津津有味，我們在玩中體驗(yàn)到了學(xué)習(xí)的樂趣。

　　大家都非常喜愛老師寓教于樂的方式，從此我對語文學(xué)習(xí)有了新的看法，我十分感謝老師給我們布置的這條作業(yè)。這次經(jīng)歷令我十分難忘。

制作指南作文 篇3

　　今天我們學(xué)校布置的作業(yè)是做職業(yè)人，于是郎當(dāng)天五我回到家就給媽媽說我要做出家人，我上網(wǎng)查了，作朱杰人的資料和準(zhǔn)備工作，好了，以后我就拿起鋸子和竹竿在那兒聚呀聚呀，終于聚完了，然后呢？終于盛把那佳人在身上穿個(gè)洞了，因?yàn)槲业氖止钦哿�，不能不能肖于是我就請求媽媽幫我媽媽一開始不愿意，因?yàn)樽詈笪易隽艘粋�(gè)吸管豬，一人成功以后，于是我媽就愿意給我穿，演了穿了一大上，終于好了，原讓我們開始穿腳和身有胳膊，還拿了一根竹簽當(dāng)武器，然后呢，是有八節(jié)胳膊和腿有一個(gè)繩子，利用一根線把他傳過來，然后呢，胳膊兩頭在街上武器，這樣朱杰就成了，最后還拿一個(gè)純甄奶奶的箱子，接著在上面挖一個(gè)洞，在邊邊ye鳳把，在面邊挖一條把線，穿進(jìn)去就可以玩了，我們玩了大半上，還拍了幾個(gè)視頻發(fā)到了老師的群里，同學(xué)們都說我是在哪買的`？我都回答我這是做的，最后，我把竹節(jié)人拿到學(xué)校里，開始和同學(xué)們斗，最后我贏了。

制作指南作文 篇4

　　提到作業(yè)，想必大家都不陌生，我相信絕大多數(shù)人都不喜歡寫作業(yè)。但有一次，我們班語文老師布置了一項(xiàng)全班人都積極完成的作業(yè)——做竹節(jié)人。

　　那天，我一回到家就開始完成這一項(xiàng)作業(yè)。我根據(jù)書上說的準(zhǔn)備了塑料筆桿（因?yàn)榧依餂]有毛筆桿）、鋸子、針和線。準(zhǔn)備好以后，我就開始了制作。第一步是把筆桿鋸成一截長的和八截短的（每兩截短的當(dāng)胳膊和腿）第二步在長的一截靠上的兩側(cè)各鉆一個(gè)小孔，第三步也是最難的'一步——穿線。穿線可是個(gè)技術(shù)活，只要有一點(diǎn)閃失就會前功盡棄。在我經(jīng)歷了無數(shù)次的失敗后，功夫不負(fù)有心人，我終于把線穿了起來。做好以后我滿心歡喜，越看越喜歡，巴不得晚上抱著它睡。我還給它起了一個(gè)威風(fēng)凜凜的名字“不敗戰(zhàn)神”，這可是我絞盡腦汁才想出來的名字呢！

　　第二天，我拿著我的“不敗戰(zhàn)神”開開心心地去了學(xué)校。進(jìn)了班，我開始拿著我的“不敗戰(zhàn)神”到處炫耀，但，一位同學(xué)拿著他的竹節(jié)人不屑地說：“別炫耀了，來我們一決高下，看看是我的“大圣”厲害，還是你這個(gè)無名小翠厲害�！甭犃诉@話，我恨不得現(xiàn)在就決出勝負(fù)，于是，我們在兩桌之間的縫里展開了一場“武林對決”。我們在桌子下一拉一松，竹節(jié)人就隨之舞動起來。黑虎掏心，泰山壓頂，無影手，旋風(fēng)腳，經(jīng)過我的一陣猛攻后，我大獲全勝。

　　這就是竹節(jié)人的樂趣！

制作指南作文 篇5

　　這幾天我們學(xué)習(xí)了《竹節(jié)人》這一課感受頗多。我們大家也都學(xué)會了怎么做竹節(jié)人這個(gè)古老的`玩具。這款玩具可玩性非常大，讓我自己動手組裝了一件玩具頗有成就感。玩法也很不一樣。將兩個(gè)竹節(jié)人放在一起把操作他們的線在底下拉扯一一場搏斗就拉開了序幕。甭提多好玩了。還可以和小伙伴一起玩，那興致沒得說啊！

　　這款竹節(jié)人還可以根據(jù)自己的愛好發(fā)揮想象力任意改裝，總之做一款精致好玩的竹節(jié)人是很快樂的事情。并且是老少皆宜都愛玩哦！

制作指南作文 篇6

　　今天，我們學(xué)習(xí)了《竹節(jié)人》這篇課文。我突發(fā)奇想，如果我也做一個(gè)呢！

　　說干就干！我翻箱倒柜的尋找到了一根大吸管和一根腸粗線。把吸管分成九截，其中一根稍長些，在長的那部分鉆一對小眼。然后用線把它們穿在一起。說時(shí)輕松做時(shí)難！線一直穿不進(jìn)鉆的小孔里，好像故意逗我似的。試了三四次后有些沮喪，只好請母親大人前來幫忙。

　　把線穿好后，噢，大功告成了！不對，好像少了點(diǎn)什么。對呀，怎么沒有兵器呢，我趕緊找出兩根棉簽棍兒，分別系在竹節(jié)人的兩手上。我還用錫紙為她做了一件銀披風(fēng)呢，銀披風(fēng)一披，神氣勁兒就出現(xiàn)了，威風(fēng)凜凜、霸氣十足。我賦予它“武林高手”的稱號。

　　竹節(jié)人做好了，可怎么玩呢？我家的桌子可沒有裂縫呀。媽媽提議道：“可用紙箱代替桌子。”對呀！我趕緊翻出一個(gè)紙箱，把它的一面裁了，在上面開一道小縫，把線扯下來�！拔淞指呤帧本椭敝钡恼酒饋砹�。隨著手扯線，竹節(jié)人也開始動起來了，手里的兵器也時(shí)不時(shí)的動兩下，好似一個(gè)真的武林高手。

　　嘿哈嘿嘿哈，嘿哈。紙箱子，一個(gè)叱咤風(fēng)云的古戰(zhàn)場。朱杰人的`動作每招每式都那么傳神。背后的銀披風(fēng)也在“咔咔”作響。我興奮極了，恨不得立刻在學(xué)校和其他同學(xué)的竹節(jié)人搏斗。

　　小時(shí)候的玩具可真好玩，可現(xiàn)在只有電腦、手機(jī)上的游戲吸引人，所以很多同學(xué)變成了近視眼。小時(shí)候無憂無慮的生活已經(jīng)沒有了，雖然那時(shí)并不發(fā)達(dá)，可總讓人那么輕松愉快�，F(xiàn)在科技發(fā)達(dá)了，可再也回不到從前了。

制作指南作文 篇7

　　說起竹節(jié)人，大家都很熟悉，肯定都學(xué)過一篇課文，他叫《竹節(jié)人》，這不，我也做了一個(gè)。

　　做好的第二天，我就把它帶到了學(xué)校，準(zhǔn)備讓他們見識一下，到了班里，沒想到做竹節(jié)人的同學(xué)還真多！同學(xué)們個(gè)個(gè)都玩兒了起來，每張桌子都成了一個(gè)叱咤風(fēng)云的古戰(zhàn)場。竹節(jié)人的款式也真多，有的`是用筆桿做的，有的是用吸管做的，還有的是用竹子做的。

　　一下課，我就對同桌說道:“我們倆要不要比一下？”他爽快的答應(yīng)了:“好！”第一回合開始了，剛開始，我們倆的竹節(jié)人只是傻傻的站在那兒不動，到后面可是激烈了，各種招式都被我們說了個(gè)遍。泰山壓頂！黑虎掏心！雙龍搶珠！終于，同桌的竹節(jié)人敗下了。第一回合是我贏了。

　　同桌不屑道:“不服，再來！”我答應(yīng)了，準(zhǔn)備再來一局，可上課的鈴聲響起了。我們說好，一下課就再來一局。

　　戰(zhàn)斗，也先藏在了心里。

制作指南作文 篇8

　　竹節(jié)人是以前孩子們玩的玩具。這種玩具都是自己做的，很難做但非常有趣。

　　這天下午我準(zhǔn)備了三只毛筆和一根線、一把刀、一直筆用來制作竹節(jié)人搞清楚步驟后。

　　先把毛筆頭上的毛去掉，再把筆桿分成一個(gè)最長的`和八個(gè)同樣長的。最長的一個(gè)作為頭部連著身體四個(gè)短的是兩只胳膊兩條腿各兩個(gè)。

　　用刀在最長的一個(gè)筆桿上靠，上一些的左右兩邊刻兩個(gè)小洞，用來裝手臂。再將線對折把兩個(gè)短的穿在一起，對折的那一頭用牙簽固定。將兩個(gè)線頭穿過左邊的小洞，再將其中一個(gè)線頭拉長穿過另一個(gè)小洞再將兩個(gè)小的筆桿穿過去，同樣對折用牙簽固定穿回去。

　　再將兩個(gè)線頭，從長的筆桿中拉出，兩邊的線頭個(gè)穿上兩個(gè)短的。最后將兩個(gè)線頭系在一起。再在面部畫上表情，手上拿的武器也可以是一只較長的棍子就完成了。

　　課間同學(xué)們都在忙著和別人斗竹節(jié)人玩得不亦樂乎。通過這次的努力使我懂得了“功到自然成”這句話的含義。

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