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設(shè)計作文

時間：2023-10-12 09:48:17 設(shè)計我要投稿

設(shè)計作文5篇[推薦]

　　在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都嘗試過寫作文吧，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編為大家整理的設(shè)計作文5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

設(shè)計作文5篇[推薦]

設(shè)計作文篇1

　　我們有很多的節(jié)日，有令我們小朋友開心的兒童節(jié)，有讓全國人民高興的國慶節(jié)，還有讓家人團(tuán)聚的中秋節(jié)……如果讓我來設(shè)立一個節(jié)日，我想設(shè)一個朋友節(jié)。

　　我想設(shè)立這個朋友節(jié)的原因是，每當(dāng)我想要去找我的好朋友玩時，爸爸媽媽就全在我的耳邊嘮叨個不停，總說什么“你都幾年級了，還出去玩”啦，還有什么“你現(xiàn)在最重要的是學(xué)習(xí)，不許出去玩”……使我們和朋友之間的感情越來越淡。一般我們都是獨生子女身邊很少有朋友，家里除了爸爸媽媽和爺爺奶奶之外就只有小貓小狗了，如果有了朋友生活就不會那么單調(diào)無趣了。有一首古詩叫《送汪倫》這首詩里的李白和汪倫是一對非常好的'朋友，有一天李白要去一個很遠(yuǎn)的地方辦事，臨走時李白還想見汪倫一面，可是李白已經(jīng)在船上了，可讓他妹想到的是汪倫來了，李白想：雖然大海很深但是汪倫送我的情比大海更深。于是李白就寫下了《送汪倫》這首詩。

　　在朋友節(jié)這天好朋友們可以互相交換禮物，還可以和朋友一起去野餐，也可以一起做作業(yè)……如果是比較遠(yuǎn)的朋友可以發(fā)一條短信，還可以打一個電話去問候一下。

　　我覺得把朋友節(jié)這天放在4月21日，因為在春天里花開了，小動物也出來了，這是一個春暖花開的好季節(jié)，在這種天氣里和朋友一起玩耍，最開心了。

　　我真希望有朋友節(jié)這一天，可以讓我們和朋友的友誼更加深厚。

設(shè)計作文篇2

　　“恭喜您，Emily小姐，云觀數(shù)據(jù)發(fā)布了20xx年一季度笑笑貓各行業(yè)TOP10女裝設(shè)計師品牌銷售數(shù)據(jù)及同比，您設(shè)計的青城系列和下未央系列女裝銷售邁進(jìn)了排行榜TOP10！”我的助理JOJO小姐笑臉盈盈地走過來對我說，我努力抑制著內(nèi)心的狂喜，“淡定地”跟她道謝“有您的功勞！”JOJO小姐離開我的辦公室，我忍不住站起身來，走到窗前......

　　窗外，大街上機(jī)器人已隨處可見，現(xiàn)代化的人工智能已融入社會的各個角落，考大學(xué)的時候，爸爸媽媽并不贊同我學(xué)服裝設(shè)計，他們一致認(rèn)為，別說是一件服裝，就是一套房子，你想要什么樣的，3D打印機(jī)都能分分鐘幫你搞定，他們希望我跟他們一樣學(xué)習(xí)財經(jīng)專業(yè)，我固執(zhí)地堅持了自己的想法，暗下決心一定要在服裝設(shè)計行業(yè)做出一番天地出來，然而，進(jìn)入這一行才知道，服裝設(shè)計要學(xué)習(xí)的東西太多了，服裝設(shè)計美學(xué)、服裝材料學(xué)、人體工程學(xué)、制版紙樣、軟件課、陳列設(shè)計、都要學(xué)好學(xué)精，一有閑暇時間，還要看一些時尚雜志和歐美大牌每季發(fā)布會，練習(xí)審美能力......各種辛苦我都咬牙堅持，我只想告訴爸媽，我能行！五年前，我進(jìn)入了菲兒女裝設(shè)計公司，摸爬滾打，慢慢地有了自己設(shè)計的品牌系列，我設(shè)計的靈魂蘊(yùn)含“愛與幸福快樂”，從開始的`默默無聞，到現(xiàn)在嶄露頭角，我內(nèi)心充滿了欣慰和自豪，眼中噙含淚花，那從17年前就開始萌發(fā)的設(shè)計師夢，今已圓！

　　我很想與家人分享我此刻的喜悅，我打開“一鍵myhome”可視通話系統(tǒng),爺爺奶奶已滿頭白發(fā)，皺紋也爬上了爸媽的額頭，妹妹今年18歲了，正在緊張地備戰(zhàn)高考，小妹已不像小時候那么頑皮，安靜的讓我有點不認(rèn)識她了。他們正在吃著午飯，媽媽還像我上學(xué)時候?qū)ξ夷菢樱煌５囟谥∶眠@個那個，我強(qiáng)忍著淚水，他們安好就好！他們不會怪我這么久都沒回家吧，這個周末，我一定早早回家.......

　　“俞蘊(yùn)琦，今天周日，上午9點有星星火炬復(fù)賽，你怎么還在睡覺!你要趕緊起床準(zhǔn)備了.....”“媽媽抱、媽媽抱......”媽媽叫我起床了，小不點妹妹還在讓媽媽抱呢！我剛才是做夢了嗎？還是“穿越”未來了.....

設(shè)計作文篇3

　　9月24星期日，我們小記者來到了一個叫“大拇指裝飾公司”的地方。我剛走進(jìn)去，就像來到了一個未知的世界。環(huán)境比較好，一樓是設(shè)計工作區(qū)，擺放了許多電腦，人們正在緊張的工作。二樓是我們活動的主要地方，非常的大，我們既可以坐在椅子上活動，也能去參觀裝修設(shè)施。

　　在活動開始前，我們?nèi)⒂^了一些設(shè)施。我看了刷墻工藝、瓦藝、電線插座、管道和隔音設(shè)施。我覺得最好玩的還是那些燈開關(guān)，他們放在一起，用液晶顯示，手撥來撥去，就會開啟各種各樣的電燈，非常有意思！

　　活動正式開始了，我們坐在椅子上，聽叔叔講幾種兒童房的樣式，我看著這些精彩的圖片，不禁想：“要是我的房間也裝修成這樣，那該多好啊！”

　　之后，我和其他三個小朋友來到了樓下的設(shè)計區(qū)域。這里的桌子上擺放著一臺臺用來設(shè)計的電腦，好多叔叔正坐在那里認(rèn)真、仔細(xì)地設(shè)計著房子。我被安排坐到了一臺電腦前，有位叔叔輔導(dǎo)我，我發(fā)現(xiàn)和我以前用的軟件不一樣，真是讓我大開眼界！在聽叔叔介紹后，我就在叔叔的幫助下設(shè)計了我的房間，我把我的房間設(shè)計成我想要的風(fēng)格。我還設(shè)計了書房和爸爸媽媽的臥室。使我開心的是，叔叔還幫我彩色打印出了我設(shè)計出來的房間。

　　完成了設(shè)計后，我們來到了樓上，我畫了未來的房間！這個房間帶有睡眠分析儀的床、懸空的電腦顯示光屏、感應(yīng)地板、隱藏的核防御系統(tǒng)。對了，還有一個非常厲害的'異次元空間傳送門！叔叔阿姨都夸我的想象力和立體感很好，我得意了一番。

　　最后，我們舉行了頒獎儀式。一位女孩子獲得了一等獎，她畫的很棒。我獲得了二等獎，作品也被展示了出來。其中，有一位中班小妹妹也畫了一張畫，而且還得了獎！

　　這次活動給我的感受是：設(shè)計不光可以在圖紙上完成，也可以在電腦上設(shè)計成立體的，設(shè)計的世界真奇妙！通過這次活動，我對設(shè)計又有了更多的了解，今天的收獲真大��！

設(shè)計作文篇4

　　心愿，這個詞語大家都很熟悉，大家也都有自己的心愿，我也有自己的心愿，還不止一個呢。上幼兒園時，我的心愿是當(dāng)個小學(xué)生；剛升入一年級的時候，我的'心愿變成了想戴紅領(lǐng)巾。

　　那就先說說上幼兒園時的心愿吧。我去幼兒園的路上要經(jīng)過一所小學(xué)。每當(dāng)爸爸或媽媽送我去幼兒園，從那所小學(xué)旁邊經(jīng)過時，看著進(jìn)進(jìn)出出的大哥哥大姐姐，我的羨慕之心油然而生，目不轉(zhuǎn)睛地盯著那所小學(xué)�！袄蠋�，您好！”的聲音連綿起伏，直到轉(zhuǎn)過拐角看不見那所小學(xué)了，我才轉(zhuǎn)過頭來。

　　就這樣日復(fù)一日，年復(fù)一年。有一天，我終于也要去夢想中的那所小學(xué)——伏牛路第四小學(xué)——去上學(xué)了。前一個夜晚，我興奮得徹夜未眠。第二天早晨，我踏著歡快的步子走向?qū)W校。當(dāng)再次聽到那熟悉的聲音時，發(fā)現(xiàn)說的不是“老師，您好！”，而是“歡迎新朋友！”，我激動極了。

　　后來，我發(fā)現(xiàn)很多同學(xué)都戴紅領(lǐng)巾，就去問老師。老師告訴我說，到了二年級，努力學(xué)習(xí)、表現(xiàn)優(yōu)秀的學(xué)生就可以戴上紅領(lǐng)巾。從那天起，我就一直努力著，期盼著自己也能戴上紅領(lǐng)巾。每過去一天，就覺得自己和紅領(lǐng)巾又近了一步，心里十分高興。升入二年級后，希望戴上紅領(lǐng)巾的心愿更強(qiáng)烈了。在那個風(fēng)和日麗的下午，老師告訴我們第二天就可以戴上紅領(lǐng)巾了，我們異口同聲地說：“耶！”那天，我的日記寫了整整三頁，寫到覺得手發(fā)麻了才停筆。

　　心愿屬于每一個人。能不能把心愿變成現(xiàn)實，能不能實現(xiàn)夢想，就看你有沒有朝著它付出足夠的努力�，F(xiàn)在嘛，我的心愿是成為一名杰出的動漫設(shè)計師，我要為了實現(xiàn)這個目標(biāo)而努力奮斗！

設(shè)計作文篇5

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1、激發(fā)學(xué)生表達(dá)真情實感的欲望，能夠?qū)懬迨虑榧案惺�，并與同學(xué)互改習(xí)作。

　　2、組織學(xué)生交流，讓學(xué)生了解有關(guān)自我保護(hù)的事件，對自我保護(hù)有一個明確的認(rèn)識。

　　3、激發(fā)學(xué)生珍愛生命，學(xué)會生存、具備自我保護(hù)的本領(lǐng)。能把自己看到、聽到的有關(guān)事情寫清楚，并能發(fā)表自己的看法。

　　教學(xué)重難點：有自我保護(hù)的意識，能把自己自我保護(hù)的事情寫具體生動，學(xué)會修改自己寫的文章。

　　教學(xué)過程：

　　一、打開思路，引出話題

　　同學(xué)們，《魯濱孫漂流記》這部小說一定深深地打動了你。魯濱孫在荒島上戰(zhàn)勝了各種困難，頑強(qiáng)生存下來的精神，使他成為一個英雄的象征。我們可能終生也遇不到那樣的情境。但“學(xué)會生存”卻是我們每個人都需要面對的課題。（板書：學(xué)會生存）

　　二、暢所欲言聊話題

　　1、教師讀一則報道《14歲少女勇斗歹徒惹爭議：該不該見義勇為？》（正方：稱贊她是“小英雄”，社會呼吁見義勇為，有助于弘揚(yáng)社會風(fēng)氣；反方：“雞蛋不要碰石頭”，在通常情況下，未成年人還不具備與違法犯罪分子或突發(fā)事件、自然災(zāi)害作直接面對面抗衡的能力，而見義勇為的后果很可能是徒勞的甚至付出生命。我國未成年人保護(hù)法體現(xiàn)了尊重生命這一主題，鼓動未成年人“見義勇為”是與法律明顯相悖。）請同學(xué)們發(fā)表自己的意見。

　　生命，屬于我們只有一次。我們要珍視生命，就要學(xué)會生存，學(xué)會自我保護(hù)。

　　2、小組內(nèi)交流

　　（1）交流內(nèi)容：自己遇到、聽到或從報刊雜志電影電視等媒體了解到的有關(guān)自我保護(hù)的事情。

　�。�2）交流要求：認(rèn)真傾聽別人講了什么，你從中了解到哪些自我的方法；發(fā)表自己的看法，提出不同見解。然后共同討論：我們可

　　能遇到哪些危險或災(zāi)難，應(yīng)該如何應(yīng)對；小組總結(jié)后推選代表參加全班交流。

　　三、召開“自我保護(hù)”發(fā)布會

　　1、各組代表發(fā)言。

　　2、明確發(fā)言有關(guān)要求：

　　（1）發(fā)言人必須將發(fā)布的內(nèi)容或事情講清楚。

　　（2）在發(fā)言過程中說說自己學(xué)到了哪些自我保護(hù)的方法。

　　（3）在座的各位同學(xué)可以和發(fā)言人共同討論同一個自我保護(hù)故事或方法進(jìn)行提問。同組同學(xué)可以隨時進(jìn)行補(bǔ)充。

　　3、引導(dǎo)大家總結(jié)，我們可能遇到哪些危險？如何應(yīng)對？