設(shè)計(jì)作文300字精華【6篇】

　　在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編幫大家整理的設(shè)計(jì)作文300字6篇，歡迎大家分享。

設(shè)計(jì)作文300字 篇1

　　文明禮儀我先行 我為電院添光彩

　　近日，由蘭州電力技術(shù)學(xué)院（蘭州電力學(xué)校）團(tuán)委舉辦的“文明禮儀我先行，我為電院添光彩”主題活動(dòng)已逐步開(kāi)展起來(lái)。

　　學(xué)院團(tuán)委運(yùn)用宣傳欄這一文化宣傳陣地，自己拍攝行為禮儀圖片，運(yùn)用大量的彩圖和文字介紹了學(xué)生行為禮儀規(guī)范，使同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)規(guī)范的同時(shí)能夠積極改正自身的不足，樹(shù)立良好的人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)，培養(yǎng)講文明、懂禮貌的優(yōu)秀品德和樂(lè)觀(guān)開(kāi)朗、積極向上的精神風(fēng)貌，促進(jìn)校園文化建設(shè)和諧發(fā)展。

　　下階段，學(xué)院團(tuán)委還會(huì)積極開(kāi)展系列活動(dòng)，如：“文明禮儀勝過(guò)百萬(wàn)”知識(shí)講座，“我是環(huán)保志愿者”志愿服務(wù)活動(dòng)等，進(jìn)一步調(diào)動(dòng)同學(xué)們的積極性，讓同學(xué)們?cè)谪S富多彩的活動(dòng)中克服陋習(xí)，為個(gè)人今后的'發(fā)展奠定一個(gè)良好的基礎(chǔ)，為電院美好的明天貢獻(xiàn)自己的力量。

設(shè)計(jì)作文300字 篇2

　　看到老師和同學(xué)們擦黑板，那煙霧總讓他們嗆起來(lái)時(shí)，我想：如果有一個(gè)黑板能自動(dòng)變化，那么，老師和同學(xué)們也不會(huì)被嗆著了。

　　這種黑板能將每個(gè)任課老師所說(shuō)的話(huà)輸入黑板；如老師要?jiǎng)h除前面的`話(huà)時(shí)，只用在黑板上拍一下，前面那句話(huà)就被刪除，如果老師或同學(xué)們要擦黑板時(shí)，只用對(duì)黑板說(shuō)一聲“清空”就好了，你們說(shuō)好不好呢？

　　這種黑板不僅有上面那種功能，還有下面這種功能。

　　這個(gè)黑板可以讀書(shū)，可以看電影、看書(shū)，可以查資料，樣樣都行，如果有位同學(xué)忘了帶書(shū)，那么黑板上會(huì)浮現(xiàn)出當(dāng)天學(xué)的課文，所以，忘了帶書(shū)本也沒(méi)有關(guān)系，如果有一天，老師聲音啞了，不怕，因?yàn)檫@種黑板可以幫老師讀書(shū)，如果有些問(wèn)題老師也不會(huì)，那就可以直接上網(wǎng)查，用聲音來(lái)寫(xiě)，不怕臟，不怕網(wǎng)絡(luò)斷線(xiàn)。

　　其實(shí)這種黑板已經(jīng)設(shè)計(jì)出來(lái)了，那就是平板電腦，如果將它造得大一點(diǎn)，有黑板那么大，那么這些功能就都有了。

設(shè)計(jì)作文300字 篇3

　　上個(gè)星期六，我和邵自涵參加了小記者報(bào)組織的可口可樂(lè)公司采訪(fǎng)活動(dòng)�；顒�(dòng)結(jié)束后，我們每個(gè)人都拿到了一個(gè)可口可樂(lè)瓶，讓我們?cè)O(shè)計(jì)它的外包裝。于是，今天放學(xué)后，我和邵自涵約好到我家來(lái)設(shè)計(jì)。

　　到家后，我和邵自涵放下書(shū)包，就開(kāi)始設(shè)計(jì)可口可樂(lè)瓶的外包裝了。我們按照各自的'想法分別設(shè)計(jì)。我想設(shè)計(jì)成彩虹一樣的外包裝。我先在彩色紙里每種顏色挑一張，接著把它們疊在一起，每種紙都露出一點(diǎn)點(diǎn)，再用固體膠粘好，彩虹就出現(xiàn)了。然后把它剪下來(lái)，貼在可樂(lè)瓶上。最后用熒光筆寫(xiě)上“可口可樂(lè)”四個(gè)字就完成了。

　　回頭望望邵自涵，她正在做呢！不一會(huì)兒，她也做好了。她的作品也畫(huà)得非常漂亮，我們各有各的特色。我們商量把作品分別套在瓶子的上下兩端，看著包好的可樂(lè)瓶子，我們都很興奮。

　　真希望我們?cè)O(shè)計(jì)的作品能得一等獎(jiǎng)，成為可口可樂(lè)真正的產(chǎn)品包裝。

設(shè)計(jì)作文300字 篇4

　　一、教學(xué)要求：

　　能讀懂例文，感知作文介紹自己家庭的方法。

　　能憑借“習(xí)作要點(diǎn)提示”，通過(guò)討論交流，教師點(diǎn)撥，明確寫(xiě)作要領(lǐng)。

　　能像人介紹自己的家庭，并突出家庭的主要成員。

　　二、談話(huà)導(dǎo)入

　　課前，老師布置大家仔細(xì)觀(guān)察加重的'每一個(gè)人，看看個(gè)人有什么特點(diǎn)、愛(ài)好，你們做到了嗎？

　　指名2~3人說(shuō)一說(shuō)。

　　今天，老師讓你們介紹自己的家庭，你們?cè)敢鈫幔?/p>

　　三、學(xué)習(xí)例文，感知寫(xiě)法

　　怎樣寫(xiě)好今天的文章呢？讓我們先來(lái)看看例文。

　　學(xué)生閱讀例文。

　　指名說(shuō)說(shuō)例文的主要內(nèi)容。

　　1，共有四個(gè)自然段。

　　2，先告訴我們?nèi)�家一共幾口人�?/p>

　　3，接著重點(diǎn)介紹爸爸、媽媽的愛(ài)好和特點(diǎn)。

　　4，最后簡(jiǎn)單介紹了字的愛(ài)好。

　　四、組織討論，明確寫(xiě)法

　　閱讀“習(xí)作要點(diǎn)提示”。

　　討論，介紹自己家庭的要點(diǎn)是什么？

　　作者是怎樣寫(xiě)爸爸媽媽的呢？

　　五、再讀例文，體會(huì)。

　　進(jìn)行說(shuō)寫(xiě)，運(yùn)用寫(xiě)法

設(shè)計(jì)作文300字 篇5

　　在城市的中心有一棟實(shí)驗(yàn)性的電腦住宅。這座住宅里安裝了一百多臺(tái)電腦，一切都由電腦指揮。

　　住宅的大門(mén)外有一根豎桿，上面裝著風(fēng)向標(biāo)。(.)它同室內(nèi)的電腦相連，將室外溫度、濕度、風(fēng)力和風(fēng)向等數(shù)據(jù)輸入電腦。電腦跟據(jù)這些氣向料，為主人提供一個(gè)及節(jié)能又舒？的.家居環(huán)鏡。

　　要想進(jìn)入住宅必需要輸入

　　密碼。門(mén)口還裝有小型攝像機(jī)，能將客人的面貌輸入電腦。如果電腦確認(rèn)你是未經(jīng)登記的陌生人，你即便知道密碼也無(wú)法將大門(mén)打開(kāi)。這時(shí)只有主人下達(dá)同意入內(nèi)的這令后大門(mén)才會(huì)動(dòng)打開(kāi)。

　　進(jìn)入住宅輕松悅耳的音樂(lè)立即播放。沿門(mén)廳走進(jìn)會(huì)客室，發(fā)現(xiàn)只有幾件家具。原來(lái)其他物品地下倉(cāng)庫(kù)的集裝箱里。需要的時(shí)候，可以通電腦，將相關(guān)的集裝箱調(diào)運(yùn)到指定的地方，以便取出和放回物品。

　　廚房在一樓，里面有一套教人做菜的電腦裝。電腦儲(chǔ)存中餐、西餐和日本菜的烹飪方法的資料。

　　住宅里的電腦全部設(shè)在暗處，在室內(nèi)見(jiàn)不到。它們各有各的這能，分工負(fù)責(zé)，同時(shí)又互相連接，以便對(duì)環(huán)境作出綜合判斷為主人提供舒舍得生活條件。

設(shè)計(jì)作文300字 篇6

　　當(dāng)今社會(huì)，全球都在呼吁綠色、環(huán)保。假如我能成為一名綠色校園設(shè)計(jì)師，我想為同學(xué)們?cè)O(shè)計(jì)營(yíng)造一個(gè)綠色健康的校園環(huán)境。

　　我會(huì)讓校園到處都可以看見(jiàn)綠色：操場(chǎng)的隔離帶，楊樹(shù)高大挺拔；樓梯旁邊，鐵樹(shù)刺如針一般鋒利；教室前后，有花壇和樹(shù)木裝飾；就連跑道兩旁，都長(zhǎng)滿(mǎn)了碧綠的小草和四季飄香的香樟。

　　我會(huì)呼吁全校師生一定要養(yǎng)成勤儉節(jié)約的好習(xí)慣。我們應(yīng)該節(jié)約校園里的各種資源：比如，上學(xué)期沒(méi)有用完的'練習(xí)本，可以把空白的撕下來(lái)，積少成多，然后做成草稿本。這樣也算是廢物利用吧！還有我們要養(yǎng)成隨手關(guān)燈關(guān)水的好習(xí)慣。節(jié)約每一度電和每一滴水。

　　我會(huì)在每年植樹(shù)節(jié)的時(shí)候，帶著大家一起去植樹(shù)。這不僅可以提高同學(xué)們的積極性，更是為建設(shè)綠色校園盡了一份綿薄之力。

　　綠色校園環(huán)境直接影響著師生的生活和學(xué)習(xí)。從不亂扔垃圾，不穿越花叢，不踐踏綠地開(kāi)始吧！“勿以善小而不為，勿以惡小而為之�！睆奈易銎�，從小做起，從身邊做起，從現(xiàn)在做起�！敖�立綠色校園”這不是口號(hào)，更應(yīng)該是實(shí)實(shí)在在的行動(dòng)。

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