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成長教育作文(精華)
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編為大家整理的成長教育作文9篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
成長教育作文 篇1
七月流火，八月未央，在這樣一個(gè)天氣即將轉(zhuǎn)涼的時(shí)節(jié)里，你如果來到我們學(xué)校的操場上，一定會(huì)被我們七年級(jí)新生對(duì)國防教育的熱情所感染。
這次國防教育磨煉了我的意志品質(zhì)。我們?cè)诮坦俚膸ьI(lǐng)下學(xué)習(xí)了軍姿、停止間轉(zhuǎn)法、踏步與齊步、敬禮與禮畢等，培養(yǎng)了我們愛祖國、愛人民、愛軍隊(duì)、愛軍人的道德情操。頂著烈日，即使汗流浹背也紋絲不動(dòng)，增強(qiáng)了我們的國防意識(shí)、紀(jì)律意識(shí)和團(tuán)隊(duì)意識(shí)。對(duì)我們來說不僅是意志的磨煉，更是思想的升華、素質(zhì)的培養(yǎng)，使我在今后做事時(shí)能更加吃苦耐勞，堅(jiān)持不懈�！霸郊赫吆阍健�，我們要不斷地超越自我。
通過這次國防教育，我更自律了。我學(xué)會(huì)了合理安排利用時(shí)間來培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣，今天要做的事決不耽誤到明天。學(xué)會(huì)了嚴(yán)格要求自己，遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)定，也培養(yǎng)了我們的我們禮儀，為成為一名合格的中學(xué)生，優(yōu)秀的小公民奠定了基礎(chǔ)。我還學(xué)會(huì)了嚴(yán)守紀(jì)律，服從管理，認(rèn)真完成分配的各項(xiàng)任務(wù)，堅(jiān)守崗位，盡職盡責(zé)等。
經(jīng)過這次國防教育，我對(duì)軍人更加了解了。他們的堅(jiān)忍不拔、不怕困難和強(qiáng)壯的身體素質(zhì)給我留下了深刻的印象，也讓我由衷地佩服。記得我曾在北京天安門廣場前觀看升旗儀式，當(dāng)時(shí)我很驚訝國旗班的武警戰(zhàn)士們?yōu)槭裁茨茏叩眠@么直，爸爸告訴我：他們經(jīng)過是經(jīng)過長久的'訓(xùn)練才達(dá)到了這樣的效果，有時(shí)甚至還會(huì)在衣服領(lǐng)子上別一枚大頭針來提醒自己。一想到這里，我就有了堅(jiān)持下去的決心，原本已經(jīng)倦怠了的身軀又重新振作起來，我們才練了這么幾個(gè)動(dòng)作，這點(diǎn)苦我們難道都不能吃么？
這次國防教育結(jié)束后，我們初步形成了班級(jí)的凝聚力，同學(xué)之間也建立起了友誼，同時(shí)也促進(jìn)了校風(fēng)班風(fēng)的建設(shè)，為適應(yīng)初中生活打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。在最后的會(huì)操中，我們班雖熱沒有獲得“優(yōu)勝班級(jí)”，但是我們盡力了，證明了我們零零后的青春向上，也見證了我們成長的過程。我們相信，在今后學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)中，我們班會(huì)更加團(tuán)結(jié)，努力做到“心往一處想，勁往一處使”。
國防教育到此落下帷幕了，青春的畫卷正徐徐鋪展開來，雖然我們都被太陽曬黑了，但這四天半的時(shí)間在我的腦海中將會(huì)成為一段亮麗的回憶，抹去汗水，展望未來，讓理想和信念點(diǎn)亮我們的青春吧！
成長教育作文 篇2
十一月十三日，這一天，我大老早的就起了床，為了參加校外實(shí)踐活動(dòng)—去明思克航母世界學(xué)習(xí)，就快馬加鞭地趕到了學(xué)校。
導(dǎo)游說他姓林，于是我們就叫他林導(dǎo)。上了車。在車上，林導(dǎo)和我們一起唱了幾首歌曲，有《狼愛上羊》等。唱著唱著，我們大家有點(diǎn)累了，林導(dǎo)對(duì)著我們說：“同學(xué)們，離明斯克航母還有一段時(shí)間，如果大家累的話，可以休息一會(huì)”。霎時(shí)，校車沉入一片安靜。半個(gè)小時(shí)過去了，由于太悶，我根本睡不著，張開眼睛，已經(jīng)到了梧桐山隧道了。剛進(jìn)隧道，整個(gè)校車就變得火紅的'，過了一會(huì)，我們就出了隧道了，我一直看著路邊的風(fēng)景，真美！
一下車，我們并沒有看到明思克航母，只看到了一個(gè)大的廣場。來到明思克航母面前，頓時(shí)我感到驚訝不已，明思克航母比我腦海中想像的要大上幾十倍，林導(dǎo)告訴我們：這是前蘇聯(lián)制造的，它有幾千噸重，有二百多米長。！然后林導(dǎo)帶著我們來到4D影視排隊(duì)，輪到我們了……開始了！因?yàn)槭橇Ⅲw的所以這些東西是會(huì)在我們身旁飛過的所以有點(diǎn)恐怖！原來是說明斯克航母世界的打仗的，能看上這種電影讓人不敢相信我們并沒有摘下眼鏡，看到幾只只戰(zhàn)斗機(jī)在我們眼前飛來我不禁躲來躲去。哇！太好看了！……進(jìn)了魚雷發(fā)射廳，一個(gè)大的魚雷呈現(xiàn)在我們面前。魚雷看起來很舊，還有點(diǎn)生銹，許多同學(xué)都和這個(gè)魚雷拍了合影，唯我沒拍，因?yàn)槲覜]帶照相機(jī)。中午了，我們就去吃飯了，飯一點(diǎn)都不好吃，菜只有一個(gè)雞腿，一些白菜籮卜。雞腿沒味道，白菜籮卜太難吃。為了填飽肚子，只能將就著吃。
參觀了許多地方，也該回學(xué)校了，林導(dǎo)馬上帶著我們前往停車場坐上車，雖然今天相沒照好、中午飯沒吃好，不過今天總算玩得很開心！
成長教育作文 篇3
每當(dāng)我步入校園。抬頭總能看到“崇德、尚實(shí)、和諧、活進(jìn)”八個(gè)醒目的大字。在這八個(gè)大字中�！昂椭C”二字卻深深地印在了我的腦海里。因?yàn)樵谪S南三小這座美好的校園中，師生互敬互愛。互幫互助，我就在這和諧民主的氛圍中快樂地成長。
記得在上小學(xué)一年級(jí)時(shí)，那時(shí)候我還沒來豐南三小學(xué)習(xí)。我們和老師的'關(guān)系不夠融洽，不夠和諧。平時(shí)看見老師總是躲得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，學(xué)習(xí)上有問題，也不想去問老師，思想上與老師疏遠(yuǎn)了。于是上課時(shí)不好好聽講，學(xué)習(xí)成績急劇下降，由前十名，到二十幾名。
到了新的學(xué)校，師生之間的和諧氣氛使我才真正體會(huì)到了師生和諧、團(tuán)結(jié)協(xié)作的重要性。
以前我回答問題時(shí)非常膽小。記得一堂課中，語文老師問我們一道問題，其實(shí)這個(gè)問題并不難，我心中想說但又不敢說。老師似乎知道我的心里，不叫他人，專叫我，想讓我鍛煉一下。我站起來，吞吞吐吐地從嘴中進(jìn)出幾個(gè)字，但我又猶豫了。但從老師的眼晴中，我看到了期望和信任，我終于鼓起勇氣，回答出我認(rèn)為平生最出色的一個(gè)問題，我森得了同學(xué)們的掌聲。從這以后，我把那失落的勇氣找了回來，我重新站了起來。
師生的和諧，是學(xué)習(xí)好文化知識(shí)的重要條件和前提�，F(xiàn)在，老師和我們經(jīng)常談心，坦誠地交換意見，虛心接受老師的教導(dǎo)，協(xié)助老師搞好班上的工作，使全班同學(xué)團(tuán)結(jié)在老師周圍。大家心往一處想，勁往一處使，學(xué)習(xí)勁頭越來越足。老師對(duì)同學(xué)們有了信任，我們的心情也特別的愉快、輕松，我的學(xué)習(xí)成績也有了明顯的提高。
和諧教育伴我成長。
成長教育作文 篇4
最近發(fā)現(xiàn)，很早之前關(guān)注的一個(gè)關(guān)于心理教育的公眾號(hào)，現(xiàn)在也開始推送廣告了。
那是一個(gè)很優(yōu)雅且非常有氣無力的女心理師的公眾號(hào)。她年齡已經(jīng)不小了，但是氣質(zhì)陽眾，說話分析時(shí)聲音柔柔糯糯，讓人聽了也舒服。
認(rèn)識(shí)她，最先是看她出現(xiàn)在各個(gè)情感節(jié)目中的，然后才發(fā)現(xiàn)她有這樣一個(gè)很不錯(cuò)的公眾號(hào)，經(jīng)常寫正能量的分析類文字。
后來，有一陣沒看她的`推送了，前不久看到的時(shí)候，就發(fā)現(xiàn)她居然也開始推廣告軟文了，說實(shí)在的，是有點(diǎn)小小的失望。
但也可以理解，畢竟，也是為了生計(jì)。
今天看到她推的一個(gè)廣告是一個(gè)課程，點(diǎn)開一看，是很早以前在別處見過的。
也是教閱讀，教學(xué)習(xí)，變成更優(yōu)秀的自己。
其實(shí)，課程當(dāng)真不貴，但是想到那長篇大論的教學(xué)閱讀。我突然發(fā)現(xiàn)，再多的教學(xué)，還不如自己先去行動(dòng)。
那些教學(xué)里，是講書，講40本名著。
我想，如果真愿意提升自己，為什么不先自己把這40本書讀了？沒有讀不懂的字，是有不懂的含義與情懷。
所以，我覺得成長教育有時(shí)也是要靠自己內(nèi)心真正去需求，而不是因?yàn)槟阗徺I課程然后很被動(dòng)去學(xué)。
成長教育作文 篇5
迎著朝陽，伴著晨露，我們像一個(gè)個(gè)新生的嫩芽，在小學(xué)老師的培育之下，破土而出。
45中是每個(gè)學(xué)子向往的地方，也是我向往的地方。在45中這個(gè)大家庭里住著無數(shù)的同學(xué)、老師。其中，也就包括我們六班。而進(jìn)入美好校園生活要做的第一件事，那就是——國防教育。
國防教育的第一課，訓(xùn)的就是站軍姿。抬頭，挺胸，收腹，食指夾緊貼于褲縫，腳跟靠攏，腳尖分開60度。閉上眼睛，思緒又飛到了國防教育時(shí)。眼前又現(xiàn)出教官嚴(yán)厲的臉龐。只聽總教官一聲令下：“軍姿15分鐘，各教官組織訓(xùn)練�！痹捯魟偮�，我就聽到來自四面八方的嘆息聲。不得已啊！我們只能按照總教官說的，一動(dòng)不動(dòng)地站在操場上，太陽炙烤著大地，也炙烤著在操場上站著的1000余名45中新生。時(shí)間一分一秒的流逝，平時(shí)過得飛快的15分鐘，在今日似乎長如15天。我的四肢都已經(jīng)麻木了，但精神沒有被摧毀，我用盡最后的力氣站了下去。腳站麻了，灌了鉛似的難受極了。我很想放松一下自己的身體，那時(shí)候，就算一兩秒的活動(dòng)，對(duì)同學(xué)，對(duì)我，都會(huì)覺得舒服和享受。
第二課則是轉(zhuǎn)體訓(xùn)練，教官把我們帶到操場上，排好隊(duì)伍，跟我們說：“今天訓(xùn)練轉(zhuǎn)體�！蔽覀兏坦俎D(zhuǎn)，聽到教官一聲向左轉(zhuǎn)，我們便稀稀拉拉的轉(zhuǎn)了過去，有的聽到個(gè)“左”字就把身子轉(zhuǎn)了過去，有的聽完命令想了半天才反應(yīng)過來，慢吞吞的轉(zhuǎn)過去，有的甚至把方向都搞反了。我們都被教官訓(xùn)斥了一頓，所以，教官讓我們聽到“轉(zhuǎn)”字再執(zhí)行動(dòng)作，轉(zhuǎn)的時(shí)候，只有下半身動(dòng)，上半身不動(dòng)。向左轉(zhuǎn)時(shí)，左腳尖和右腳跟踮起來，以左腳為軸，向左轉(zhuǎn)，右腳為支撐，轉(zhuǎn)完后把右腳收回，成立正姿勢。
第三課則是齊步走，齊步走的重點(diǎn)是整齊和有力，整齊又是重中之重�？墒峭瑢W(xué)們踏得亂七八糟，不成樣子，不是他出腳慢了，就是你的手?jǐn)[亂了，反正步調(diào)很混亂，你的.腳步聲接著他的腳步聲。手?jǐn)[動(dòng)根本不是一個(gè)節(jié)奏，不是你的手在上面，就是我的手在上面，經(jīng)過教官好幾次耐心地糾正我們的錯(cuò)誤，并教給我們方法，我們的步伐才逐漸整齊了起來，手臂也開始擺動(dòng)的有規(guī)律了。下午回到家以后，我坐在自己的書桌前，沉思著：為什么我們?cè)邶R步走的時(shí)候走的七零八落？是因?yàn)槲覀儧]有一起踏步，沒有一起擺動(dòng)手臂。為什么我們沒有這么做？是因?yàn)槲覀內(nèi)狈F(tuán)隊(duì)合作的精神。俗話說得好：人心齊，泰山移。團(tuán)結(jié)合作才是真正的力量。如果我們能夠在練習(xí)齊步走的時(shí)候，團(tuán)結(jié)合作，把自己的腳步融進(jìn)集體的節(jié)奏里，我們的齊步走一定能練好。
在為期五天的國防教育的生活中，我嘗盡了生活中的五味。酸的是，在受到教官的批評(píng)下心中的難過。甜的是，和同學(xué)們?cè)谝黄饸g笑，一起奮斗，共同努力。苦的是，在驕陽似火和風(fēng)雨交加的天氣下進(jìn)行訓(xùn)練。辣的是，紀(jì)律就是紀(jì)律，規(guī)定就是規(guī)定，在他們面前沒有絲毫讓步可言。咸的是，做錯(cuò)事時(shí)，心里的后悔和愧疚。我想，在這次的國防教育中體驗(yàn)到的五味，使我銘記于心，將鞭策著我走向光明之路。
成長教育作文 篇6
歲月的河流緩緩流過，成長的腳印深深留下，驀然回首，長大的路上留下一串串或深或淺的腳印，記載著歡樂，記載著憂傷，伴隨我一路走來。
小時(shí)候的我總愛和伙伴們?cè)跇窍碌纳晨永锿�，踩著一粒粒極軟極軟的沙子，感到多么快樂，多么愜意。一不小心，摔倒了，努力地爬起來。身后出現(xiàn)了一連串的腳印，太陽照著我們一張張笑臉，笑容更加燦爛了。那一串串腳印記載著歡樂的'，記載著我的成長。小時(shí)候就是快樂的、無憂無慮的，好希望永遠(yuǎn)都是小時(shí)候。
上幼兒園了，那時(shí)的我最愛看書了。每天傍晚，總是纏著媽媽帶我去書店看書，穿過繁華的步行街，來到書店門口。兒時(shí)的我總愛在門外印著的那幾個(gè)大腳印上踩來踩去，多好玩啊。如今的我雖然沒有小時(shí)候的那種快樂，卻有了另一種更充實(shí)的快樂，那便是讀書。書帶我到知識(shí)的海洋里遨游，那書店門外的大腳印便是我快樂成長的見證。
現(xiàn)在的我已經(jīng)是八年級(jí)的學(xué)生了，一個(gè)個(gè)壓力壓得我喘不過氣來，伴隨我的還有一次次的失敗。
今天，又考砸了，手里拿著那張不到八十分的數(shù)學(xué)考卷，淚水在眼眶里打轉(zhuǎn)著，心里煩透了。無精打采地走在回家的路上，不經(jīng)意間又踏進(jìn)了那兒時(shí)玩耍過的沙坑，一串串腳印印了下來，一陣風(fēng)吹過，把我手中的那張?jiān)嚲泶底吡�，吹到了那個(gè)沙坑里，我連忙去撿，忽然，我看見了那腳印，讓我想起了我小時(shí)候在這兒奔跑留下的快樂的腳印，也讓我想起幼兒園到書店門前踩那巨大的腳印。想到這兒，我笑了，發(fā)自內(nèi)心的笑了。啊，我明白了，其實(shí)快樂就伴隨在我的身邊，伴隨著我的成長。
那一次次失敗與挫折不就是一種快樂的提示嗎？不經(jīng)歷風(fēng)雨，哪能見到彩虹？只有經(jīng)受住考驗(yàn)才有快樂，最充實(shí)的快樂。只有笑，才能讓你感受到快樂的存在。對(duì)，我堅(jiān)定地點(diǎn)了點(diǎn)頭，我一定要努力，我要考出好成績！，我撿起考卷，大步的往家走……我身后印出了一串串腳印，在陽光的照映下，它成了金色，它是通向成功，通向快樂的腳印。
感謝成長的腳印，讓我找回了自信，讓我找回了小時(shí)候那種快樂。的確，你只要細(xì)心觀察就會(huì)發(fā)現(xiàn)。而這快樂就像腳印一樣永遠(yuǎn)跟在我們身后，永遠(yuǎn)伴隨我們成長。
成長教育作文 篇7
高爾基說：讀一本好書，就像和一個(gè)心靈高尚的人交朋友。《教育周刊》就是我遇到的一位知心朋友，它伴隨著我走過許多歲月，與我一起迎接人生中的風(fēng)風(fēng)雨雨。當(dāng)我在學(xué)習(xí)中遇到難題，心中不免煩躁，想放棄時(shí)，它告訴我，要堅(jiān)持下去，只要好好思考，就會(huì)戰(zhàn)勝困難；當(dāng)我考試失敗時(shí)，它告訴我，失敗是成功之母，只要我吸取教訓(xùn)，下次一定會(huì)取得好成績；當(dāng)我與最好的朋友發(fā)生爭執(zhí)時(shí)，它告訴我，這份真摯的友誼是來之不易的，應(yīng)該珍惜，何況是我錯(cuò)了，應(yīng)該向她道歉�？傊�，是《教育周刊》指引我勇敢地向前走。
結(jié)識(shí)《教育周刊》，是在小學(xué)三年級(jí)的時(shí)候，剛轉(zhuǎn)到原平三小上學(xué)，在新的學(xué)校、新的老師、新的同學(xué)面前，心中難免會(huì)有些孤寂，當(dāng)時(shí)，是在無意間看到了爸爸書桌上的一份《教育周刊》，有一篇文章題目是《不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見彩紅》，看了以后很有感觸。
之后，我便愛上了《教育周刊》，幾乎每期的我都看，不光看上面的學(xué)生作文，還有一部分是我那時(shí)幾乎還看不懂的，但卻仍深刻的記得，有一些老師的讀書心得，還有一些課堂隨筆，而且至今使我受益匪淺。還有一些中學(xué)生寫的作文，有好多語句和詞語我都看不懂，那時(shí)只是覺得寫得很美，但卻也為我后來學(xué)寫作文積累了不少素材和優(yōu)美詞句。
再后來，我就更離不開《教育周刊》了，我試著往《教育周刊》上投稿，前幾次的時(shí)候，發(fā)出去總是沒有音訊，我的`心也在一次次失望中涼了下來�？墒�，終于在我的等待中，皇天不負(fù)有心人，我寫的《20年后的我》終于發(fā)表在《教育周刊》上了，看著那幾個(gè)醒目的大字——20年后的我，作者是“宋媛”，這是我的名字啊，我寫的作文發(fā)表了，發(fā)表在我最喜歡的《教育周刊》上了，心中像燃起了一把大火，真是高興極了。
緊接著，又相繼在《教育周刊》上看到我的《小魚的夢(mèng)》、《20年后的相聚》等，《小魚的夢(mèng)》還在發(fā)表后的不久獲得了《教育周刊》每月評(píng)比的二等獎(jiǎng)，我收到了我人生中的第一個(gè)獲獎(jiǎng)證書。后來，我又自己試著去修改《教育周刊》上的學(xué)生作文，對(duì)我的寫作水平也有很大幫助。
到了現(xiàn)在，今天，《教育周刊》更是天天陪著我，盡管初中生活好緊張，學(xué)習(xí)壓力也很大，可《教育周刊》還是像以前那樣每天都會(huì)與我見面。她就像我的一個(gè)好朋友一樣，我高興的時(shí)候，要和她分享；我不高興的時(shí)候，她來與我交談，于是就使我豁然開朗，而且信心倍增了。
認(rèn)識(shí)《教育周刊》以來，它讓我增長了許多知識(shí)，學(xué)會(huì)了許多人生哲理，讓我知道了“虛心+耐心+信心=成功”，還有，它讓我明白了生活中無論遇到什么困難，都要勇敢地去面對(duì)，勇敢地去挑戰(zhàn)。
我相信，《教育周刊》一定會(huì)越辦越好，陪我一起走向美好的明天！
成長教育作文 篇8
三年前，我和孩子一起接觸“適度教育”這個(gè)字眼。當(dāng)時(shí)，我們對(duì)適度教育的理解是新鮮的、不可知的，認(rèn)為適度教育大體上與傳統(tǒng)教育沒什么區(qū)別，只不過是換了一種叫法。但是，隨著時(shí)間的推移，學(xué)校通過不同形式而推出的適度教育的教學(xué)思想和教學(xué)理念，使我看到了孩子的健康成長，同時(shí)也給我的思想帶來了很大的轉(zhuǎn)變，讓我對(duì)適度教育有了更深的認(rèn)識(shí)和感悟。
在這里，我想告訴大家一個(gè)發(fā)生在我和孩子之間的一個(gè)真實(shí)的小故事。那時(shí)，我的女兒上二年級(jí)，她的數(shù)學(xué)成績時(shí)好時(shí)壞，一直處于不穩(wěn)定狀態(tài)，一次的數(shù)學(xué)單元測試，她竟然只考了89分。知道這個(gè)成績以后，我馬上找到數(shù)學(xué)陳老師，和她一起查找錯(cuò)題，分析試卷，女兒嚇的低著頭站在一邊不敢動(dòng)，因?yàn)樗牢业钠獠缓�，這次一定不會(huì)輕而易舉過關(guān)。當(dāng)我看到試卷中許多錯(cuò)題都是因?yàn)榇中鸟R虎而失分的時(shí)候，簡直被氣壞了，在老師辦公室不由分說的對(duì)女兒就是一頓猛批，而且口氣相當(dāng)?shù)闹兀畠寒?dāng)時(shí)哭了起來。
班主任宋彥菊老師看在眼里，馬上把我拉到一邊，安排女兒繼續(xù)去上課。宋老師意味深長的告訴我：“孩子還小，粗心馬虎是很正常的，不要太看重孩子的測試成績，更不要因?yàn)橐淮纬煽儾焕硐攵裾J(rèn)孩子的努力。不能刻意要求孩子每次考試都要考出第一名或前幾名的好成績，那樣孩子會(huì)有一定的壓力，還會(huì)限制孩子的想像力和創(chuàng)造力的發(fā)揮，往往處于中上游的孩子更有發(fā)展的潛力。適度教育就是要求我們考試不排名，但要針對(duì)孩子試卷中的錯(cuò)誤認(rèn)真的加以改正，并真正認(rèn)識(shí)到自己錯(cuò)誤的原因，這樣才能達(dá)到治標(biāo)又治本的.功效。”
宋老師真誠的一番話語給我?guī)砹撕苌畹乃伎�，是呀，學(xué)習(xí)成績并不能說明一切，最重要的是孩子德、智、體、美全面的發(fā)展，是孩子綜合素質(zhì)和能力的提高。做為家長，也要站在孩子的立場和角度，設(shè)身處地的為孩子著想，加強(qiáng)和孩子的情感交融。孩子是有自己的權(quán)利的，家長過度地去干涉孩子的學(xué)習(xí)，這和果農(nóng)用激素催生，希望早早開花，希望早早結(jié)果有什么兩樣。只有讓孩子適度的按照自然規(guī)律自由發(fā)展，孩子才能茁壯成長，才能長成參天大樹。
現(xiàn)在每次考試或測試以后，我總會(huì)在女兒的試卷上留下平等的鼓勵(lì)的話語，不再用生氣和失望的口吻去埋怨孩子。女兒深情地對(duì)我說：“媽媽，我發(fā)現(xiàn)就算自己考的不好，你也不吵我了，但是我發(fā)現(xiàn)許多錯(cuò)題是不應(yīng)該錯(cuò)的，以后我會(huì)記住的！”她的學(xué)習(xí)積極性、自覺性、主動(dòng)性也大大提高，成績也相對(duì)比較穩(wěn)定，我和女兒在不同程度上都有了很大的收獲，是適度教育讓我和孩子一起成長。
成長教育作文 篇9
那是我五年級(jí)時(shí)的事了。
在我家小區(qū)門口有一棵梧桐樹，樹下常常有一個(gè)二十多歲的小伙子在修鞋。
瞧！他今天又來了。他在給一位阿姨的鞋子粘膠水，那專注的神情，仿佛是在干一件偉大的事情�？�，他很快就熟練地幫阿姨粘好了鞋。他抬起頭，我才看見他皮膚黝黑，兩只大眼很有神。他伸出食指，阿姨給了他一元錢走了。我很疑惑，他為什么一直不說話呢？后來我才知道他是個(gè)啞巴。
一天，媽媽把一雙我穿爛的涼鞋給他，對(duì)他比劃著說：“把這雙涼鞋補(bǔ)一補(bǔ)，下一個(gè)夏天興許還能穿�！比缓笥侄诹藥拙�，轉(zhuǎn)身走了。我坐在椅子上，好奇地看著他怎樣修鞋。啞巴看看鞋，尋思了一會(huì)兒，從工具箱里拿出強(qiáng)力膠和一個(gè)螺絲刀，把膠水?dāng)D在螺絲刀的刀尖上，對(duì)準(zhǔn)鞋裂開的地方抹了抹。不一會(huì)，鞋就修好了。我問他多少錢，他搓了搓手，伸出那凍得發(fā)青的食指，食指彎彎的。我一看，“十元？還挺貴呢！看我是小孩好欺負(fù)吧！算了，我還是給了他十元。我正準(zhǔn)備離開，只聽見他“嗯嗯”地叫，那樣子看起來非常著急，好像要說什么。見我驚疑，他邊嗯邊伸直食指。我明白了！接過他手中的十元錢，遞給他1元錢。他接過錢，凍得好像發(fā)紫的臉上露出了笑容�？粗@位樸實(shí)的大哥哥，我心中突然涌起一陣感動(dòng)。
他用誠實(shí)和認(rèn)真贏得了人們的信任，大家都喜歡照顧他的生意。他也仿佛永遠(yuǎn)不知疲倦似的.，不論是烈日炎炎的夏天，還是寒風(fēng)呼嘯的冬天，他總是坐在樹下為人們修鞋、擦鞋。
梧桐樹會(huì)為他的青春作證，因?yàn)槲嗤湟娮C了他的誠實(shí)、憨厚、勤勞……
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