音樂課作文(共3篇)

　　在平時的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編幫大家整理的音樂課作文3篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

音樂課作文 篇1

　　今天的音樂課到了，全班同學(xué)都垂頭喪氣，吵開了鍋，因為練習(xí)葫蘆絲太艱難了。

　　老師緩緩走進(jìn)教室，一聲令下，“安靜！”立刻，吵鬧的聲音消失了，我覺得安靜真舒服。

　　老師又說：“我先去搬電子琴，大家開始練習(xí)葫蘆絲，等一下我回來檢查�！闭f完，老師走了。老師一走，班里炸開了鍋。

　　一個男生舉著葫蘆絲，大喊：“慶祝開始，大家上吧！”轉(zhuǎn)眼間，教室里便亂成了一鍋粥。有的哈哈大笑，有的.手舞足蹈，還有的在亂吹葫蘆絲，好吵呀！

　　班長走到前面，擊打講臺，“啪啪”，把一些女生給嚇著了。她們很不服氣地沖上講臺，對班長做鬼臉，嘴里還發(fā)出“咝咝”的聲音。突然，女生們一擁而上，抓住班長往臺下拖，畢竟班長就一個人，肯定斗不過女生們，只好回到座位。

　　一會兒，不知是誰帶頭扔筆。

　　男同學(xué)把筆盒里的筆“嘩”的掀下來，好象天女散花，落在地上發(fā)出“啪”的聲音。每當(dāng)聽見一次這種聲音，大家都激動地跳來跳去。

　　一陣腳步聲“咚咚”響起，老師來了，吵鬧的音樂課馬上停止了，教師又恢復(fù)了平靜。

　　這一節(jié)音樂課好瘋狂呀！那些噪音一點(diǎn)也不好聽。

音樂課作文 篇2

　　在這周五的時候，同學(xué)們剛從操場上做完大課間回到班里，個個都累得疲憊不堪。下一節(jié)是音樂課，許多同學(xué)都愁眉苦臉的，都是因為忘帶了巴烏，而在教室里來回踱步著。

　　“離上課還有兩分鐘，請各位老師同學(xué)回到班級準(zhǔn)備上課�！睆V播響起了，許多同學(xué)都從教室里一溜煙的跑走了。我拿好東西，也慢慢的往外走著�？蛇�沒走到樓梯口，同學(xué)們就像擁馬蜂窩似的，一股腦的全都回到了班。我還沒來得及反應(yīng)過來，上課鈴聲就打響了。

　　看來大事不妙，我也稀里糊涂的回到了班。沒帶巴烏的同學(xué)都在心中暗暗樂著，大家都在問著為什么？不知哪一個同學(xué)插了一句嘴“這節(jié)課改上體育”，我們的體育委員一下子就竄到了講臺上喊著紀(jì)律。班上亂成了一鍋粥。

　　正當(dāng)這時，王老師竟然神不知鬼不覺的出現(xiàn)在了教室里，滿臉疑惑的.對我們說，為什么不去上音樂課呢？大家都在指那個說“改成體育課”的人。這個推卸到那個身上，那個又推卸到這個身上。到底誰是兇手呢？我們班Z同學(xué)說，她看見有很多的同學(xué)往下沖，所以就造成了全班70多個人，都上了一節(jié)“遲到的音樂課”。調(diào)查了事情的真相后，原來是因為那些同學(xué)是上完廁所，回到班級的同學(xué)，卻被大家誤以為成音樂課改上體育課的消息。

　　大家得知后，都像飛一樣的往上跑。只看見音樂老師在教室里站著，板著個臉，一句話也不說。開口的第1句話就是生氣的想要知道到底是哪位同學(xué)傳的消息。

　　唉！本來好好的一節(jié)音樂課，卻變成了一件大難題。

音樂課作文 篇3

　　那節(jié)音樂課是我上學(xué)以來最尷尬的一節(jié)課。

　　那時我還在上小學(xué)四年級，我清楚地記得我的音樂老師是個男老師，他姓孫，我們叫他孫老師。雖然是音樂老師，但是他教學(xué)很嚴(yán)厲。我們都很怕他，更不愿與他交流。

　　我們每次上音樂課時，都會乖乖聽話，否則，將會被他“懲罰”一頓�？墒悄枪�(jié)音樂課我不但不乖乖的，還和前桌同學(xué)說話。孫老師進(jìn)來后，發(fā)現(xiàn)了我。令人驚奇的是，他竟然沒有點(diǎn)我的'名字，更沒有訓(xùn)我，而是像往常一樣：“同學(xué)們，把音樂課本翻到第十六頁，我們來學(xué)習(xí)新歌�！边@下可把我高興壞了：“老師肯定沒看到我，我不用挨訓(xùn)了，更不用罰抄音樂課本上枯燥無味的文字了。”

　　那節(jié)課上我們學(xué)唱的是“山歌”：“唱山歌哎，這邊唱來那邊和，哦，那邊和。春歌好比春江水哎，不怕灘險彎又多啰，彎又多�！�

　　別看這首歌歌詞很簡單，可是歌的音調(diào)卻是“彎又多，彎又多”，弄得我很多地方都拐不過彎來。

　　老師讓我們自己先唱，等唱熟之后，再組隊唱，四人一組。這次我可不敢亂說話了。按照老師的要求，認(rèn)認(rèn)真真的唱。唱了一會兒，老師點(diǎn)到我們一組，“��？！”隨著一聲大叫，老師也幾乎看到了我們的水平，但依然堅持我們唱。我們小組唱完后，老師竟讓我們一個個的唱。這下可糟了，我沒法濫竽充數(shù)了。他們唱的很不錯，只剩下我了。唱完之后，我才曉得我是唱得最差的。

　　這時，老師清了清嗓子板著臉對大家說：“同學(xué)們，剛才我進(jìn)入教室時，同學(xué)們都在復(fù)習(xí)上一節(jié)課的內(nèi)容，只有趙慧敏在說話。這就是不好好學(xué)習(xí)的后果�！碑�(dāng)時我羞愧得無地自容。

　　就這樣，我被老師訓(xùn)了一頓。下課后，我哭了。這節(jié)課也成為我心目中最尷尬的一堂課，我永遠(yuǎn)無法忘掉這堂課。

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