實(shí)用的設(shè)計(jì)作文(優(yōu)秀)
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都寫過作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編整理的設(shè)計(jì)作文7篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
設(shè)計(jì)作文 篇1
房子人人都見過，可又有誰(shuí)見過我設(shè)計(jì)的房子呢？
我設(shè)計(jì)的房子為圓形的，這時(shí)大家就會(huì)提出疑問：別人的房子大都為方形，你這為什么是圓形的呢？其實(shí)圓形的摩擦是最小的，加上外墻是一個(gè)專吸土的磁石，它既能防水，又能接收各種能源。這種墻壁有外、內(nèi)兩層。內(nèi)層與外層中間有一層油，這種油能保持內(nèi)層不運(yùn)動(dòng)，外層運(yùn)動(dòng)。這樣人們?cè)谧匀粸?zāi)害面前，也不用懼怕了。
打開大門，必須輸入自己的指紋和基本情況，才能打開防盜門。進(jìn)入住宅會(huì)發(fā)現(xiàn)里面什么也沒有，這時(shí)一個(gè)指紋就能把房子里的所有顯示出來。
進(jìn)入客廳，會(huì)發(fā)現(xiàn)有一個(gè)特別的茶幾。它可以把廚房的飯菜傳到茶幾上來；它可以變成中國(guó)最有名的茶道桌，以供人們來品味中國(guó)的文化。當(dāng)然，沙發(fā)也是必不可少的。茶幾的'北面就是沙發(fā)，一坐上去，按摩捶手便自動(dòng)彈出，讓人們也享受舒適的休閑生活。沙發(fā)對(duì)面是由徐丹鳳博士發(fā)明的“影音玻璃”。它能播放任何電影，只有你說不到，沒有它做不到的。
走過客廳往右拐就是臥室。走進(jìn)臥室，一眼看到梳妝臺(tái)。梳妝臺(tái)上只有一面鏡子和一個(gè)搖控器。搖控器是用來干什么呢？原來?yè)u控是用輸入密碼的，只要報(bào)出化妝品的品名，然后輸入密碼，化妝品就能自動(dòng)傳到桌子上來。梳妝的對(duì)面是一張舒服的床�？蓜e小瞧這張床，夏天，它能將溫度和濕度控制在20℃左右；冬天能將溫度和濕度控制在15℃左右。更神奇地是：它能吸收尿液，這樣即使兒童尿床，也不用擔(dān)心了。
客廳向左拐，再向左拐就是一個(gè)衛(wèi)生間。衛(wèi)生間的抽水馬桶不但能將胃中的排瀉物沖去，而且還能將它們轉(zhuǎn)給附近的技術(shù)市場(chǎng)，收回一些成本；對(duì)面是一似口的東西，只要戴上特制的眼罩和呼吸器，然后把臉伸進(jìn)去，過2秒你的臉將得到護(hù)理。
客廳對(duì)面是一間廚房。廚房的電磁爐能把從房子表面吸收的能源轉(zhuǎn)為電。只要報(bào)出菜名，“小廚師”微軟系統(tǒng)，會(huì)自動(dòng)購(gòu)買材料，并幫你做下這道菜。只要摁一下“傳送”，菜就能上桌了。“小廚師”微軟系統(tǒng)是由全球192名科學(xué)家費(fèi)盡了30的才研制成功。
我設(shè)計(jì)的房子不但功能全，價(jià)格也合理。
設(shè)計(jì)作文 篇2
一、教學(xué)目的
1．啟發(fā)學(xué)生自由地想象，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維能力。
2．指導(dǎo)學(xué)生有序地、重點(diǎn)突出地、主次分明地說和寫。
3．培養(yǎng)學(xué)生熱愛學(xué)校、熱愛生活、熱愛科學(xué)的思想感情。
二、教學(xué)重點(diǎn)
啟迪學(xué)生展開大膽、豐富、新奇的想象，并指導(dǎo)學(xué)生有序地、主次分明地說和寫。
三、預(yù)習(xí)學(xué)案
1．課前學(xué)生繪制自己心目中“想象作文”構(gòu)想圖。
2．制作多媒體課件。
四、導(dǎo)學(xué)案
（一） 想象導(dǎo)入，明確要求。
偉大的科學(xué)家愛因斯坦曾經(jīng)說過：“想象是一切創(chuàng)造之源�！� 同學(xué)們，今天就讓我們學(xué)習(xí)愛因斯坦，天馬行空想象一回。
1、出示要求，請(qǐng)同學(xué)們自由讀習(xí)作要求。
2、讀一讀，把你認(rèn)為重點(diǎn)的詞句畫下來。
記得在上學(xué)期我們已經(jīng)寫過一回想象作文了，誰(shuí)還記得想象要怎么樣？
指名說、師相機(jī)板書：大膽 新穎 奇特 美好
（二）創(chuàng)設(shè)情景，激發(fā)興趣。
1.出示幻燈，看畫展
師：今天，老師帶來了許多小朋友奇妙的想法，現(xiàn)在老師和同學(xué)們一起走進(jìn)這奇妙的世界，請(qǐng)邊看邊想：你有哪些奇妙的想法（引導(dǎo)學(xué)生說自己想法或暢想未來．）
(1)小組互相交流。
(2)指名說說。
（三） 請(qǐng)欣賞習(xí)作范文：
1、看畫
（1） 看了這幅畫，你有什么想法？（小組討論）
�。�2） 指名說
2、 出示范文（例文根據(jù)這幅畫而寫）
過渡：老師也進(jìn)行了大膽的想法。
�。�1） 抓住了什么去想？
�。�2） 有哪些想象？
�。�3） 想象合理嗎？為什么？
�。ㄋ模┱归_想象，說一說
師：你準(zhǔn)備寫什么？請(qǐng)四人小組互相交流，可以出示自己的圖畫，也可以自由想象。
1． 誰(shuí)先來說一說，展示一下?（3個(gè)學(xué)生）
2.全班交流評(píng)價(jià)：你們認(rèn)為他說得怎么樣？
3． 同學(xué)們想象得真美好！趕快順著你的思路寫下來吧。形
式不限。題目自擬。老師期待著更多的`富有想象力的佳作問世。
五、課堂練習(xí)
自由寫作。（教師巡查，相機(jī)指導(dǎo)寫作）
六、課后作業(yè)
寫一篇想象作文。
七、課后反思
作文教學(xué)是一個(gè)長(zhǎng)期的，艱巨的任務(wù)，不是說一個(gè)單元就可以完成一類作文的訓(xùn)練。一類作文，訓(xùn)練的點(diǎn)也有好多，一個(gè)訓(xùn)練不到，學(xué)生的習(xí)作就可能不能完成得讓我們老師滿意，所以，不能期望一個(gè)好教案就能做到完美無缺，把所有的訓(xùn)練都完成，要求的作文寫完整，寫完美，這是不可能的。平時(shí)的訓(xùn)練，點(diǎn)點(diǎn)滴滴的訓(xùn)練，有系統(tǒng)的訓(xùn)練必不可少。需要作文老師們耐心、細(xì)致地下功了。
比如本課，這個(gè)教案看起來完美得很，可實(shí)際上，要是在一節(jié)課內(nèi)，或說這一次訓(xùn)練中，學(xué)生就能按我們老師的要求，寫出好的寫景文章來，幾乎是不可能的。在寫這個(gè)文章以前，要進(jìn)行句子寫具體的訓(xùn)練，如何表達(dá)自己的感情的訓(xùn)練等等，好多的專項(xiàng)訓(xùn)練，還有修改的習(xí)慣，這些都是必不可少的啊。
設(shè)計(jì)作文 篇3
一、導(dǎo)語(yǔ)激趣，放飛想象
同學(xué)們通過這一單元的學(xué)習(xí)，已經(jīng)對(duì)神話傳說產(chǎn)生了濃厚的興趣，里面的人物真神奇，比如孫悟空，他會(huì)七十二變，如果你也會(huì)變，你想變成什么呢？你可以變成任何人、任何物，趕快插上想象的翅膀，自由翱翔吧！你的腦中是不是涌出了許許多多的奇思妙想？選你最喜歡的一個(gè)想法，編一個(gè)精彩的'故事吧！
二、大膽想象，自編故事
交流評(píng)議，取長(zhǎng)補(bǔ)短
1。把你編的故事講給同學(xué)或老師聽，再互相評(píng)一評(píng)。
2。全班交流，把自己編的故事講給同學(xué)們聽，大家評(píng)議。教師引導(dǎo)學(xué)生從想象是否大膽、新奇等方面加以評(píng)議。
三、編寫故事，獨(dú)立修改
四、評(píng)議習(xí)作
選一至兩篇優(yōu)秀作文或問題作文全班評(píng)改，重點(diǎn)從語(yǔ)句是否通順、條理是否清晰、是否有具體情節(jié)等方面評(píng)改。
五、修改習(xí)作
1。自主修改習(xí)作。
2。小組內(nèi)同學(xué)互相修改習(xí)作。
六、謄寫習(xí)作
1、要求書寫工整，注意格式。
2、優(yōu)秀習(xí)作或優(yōu)美片段賞讀
設(shè)計(jì)作文 篇4
假如我是服裝設(shè)計(jì)師，我就把人們的衣服設(shè)計(jì)得大方又好看，而且功能很多，會(huì)給人們帶來很多方便。
我設(shè)計(jì)的衣服它的布料是用天蠶冰絲特制的。它有很多按鈕。如果是冬天，就按一下紅色的按鈕，衣服會(huì)在0。55秒內(nèi)緩和起來。是夏天的話，就按綠色的按鈕。
你可以天天穿這一件衣服，因?yàn)檫@件衣服的圖案是你心里想什么就是什么的。如果要換圖案，就按藍(lán)色的按鈕，然后在心里想這件衣服的.圖案，衣服就會(huì)呈現(xiàn)出你想要的圖案。它可以在你脫下衣服時(shí)自動(dòng)清洗，只用1―2分鐘的時(shí)間。
我設(shè)計(jì)的衣服有一個(gè)獨(dú)特的功能――它會(huì)發(fā)光。在走夜路的時(shí)候，只要按一下黃色的按鈕，它就會(huì)發(fā)出耀眼的光芒。這樣的話，怕黑的人就不會(huì)害怕啦。
它還有一個(gè)神奇的口袋，一般人是看不見的，只有穿這件衣服的人才看得見�？诖皴X包一樣分成幾層，口袋邊還有拉鏈。拉鏈上有一個(gè)存儲(chǔ)器，它“看”著這個(gè)口袋里的每一個(gè)東西。如果有人拿東西，它就會(huì)根據(jù)這個(gè)人的指紋來判斷是不是主人，如果不是主人，它就會(huì)發(fā)出急促的聲音向主人報(bào)警。
當(dāng)然啦，這件衣服不用電池，它是件太陽(yáng)能衣服，這樣才不會(huì)污染環(huán)境。
為了能早日穿上這樣的新式衣服。就讓我們勤奮學(xué)習(xí)，努力探索吧！
設(shè)計(jì)作文 篇5
今天我去魏老師那里上課，這次課程是畫一張創(chuàng)作海報(bào)，魏老師拿出電腦給我們講海報(bào)創(chuàng)作，畫海報(bào)的主要部分是怎么畫呢？畫面的上面或者中間要有一個(gè)主題，可以配圖或者幾句話，這樣才是完整的海報(bào)，后來魏老師又給我們看了一些例子，有的是直接寫了一個(gè)標(biāo)題，沒有畫圖，但是文字主題特別大，整個(gè)畫面都占滿了。還有的`是畫了一張圖，然后有一個(gè)主題。
我心想，我該畫哪個(gè)形式呢？這時(shí)魏老師提醒我們不能直接照抄，要有自己的創(chuàng)作想法，我這下為難了，怎么樣才能創(chuàng)作一幅海報(bào)呢？我想著想著，忽然靈感突發(fā)，拿出筆，就開始畫起來，我先畫了四個(gè)大字，中秋快樂！其中秋字是畫在月餅上，然后我在字的下面畫了一個(gè)超級(jí)大的圓，可不是地球啊，是月亮，中秋月圓嗎！
經(jīng)過反反復(fù)復(fù)的修改，畫的超級(jí)圓，八月十五的月兒圓啊，我在一面畫上陰影和隕石坑，這樣更加像月亮，最后我在月亮上畫一個(gè)玉兔，我沒有畫嫦娥。我認(rèn)為嫦娥八月十五可能去跟后裔團(tuán)圓去了。下邊畫了幾個(gè)糖果，我想中秋節(jié)到了，大家團(tuán)圓賞月，吃點(diǎn)糖果慶祝一下，所以我就畫了糖果，我畫完把邊處理下后，向魏老師展示一下。魏老師說：“非常好，如果再涂色就更好了！”
下面我開始涂色了，月亮是黃色的，這可不容易了，黃色顏料稀缺，而我的月亮又那么大，所以找了4個(gè)黃色才勉強(qiáng)把月亮涂完，有的地方深有的地方淺色，然后玉兔的眼睛紅色的，耳朵粉色，四個(gè)大字不同的顏色，現(xiàn)在畫面已經(jīng)很好了，我又把糖果也涂色了，這樣整幅圖已經(jīng)很整體了，畫完以后我就貼到門外，想，肯定有很多人看到我畫的這幅畫海報(bào)，我一定會(huì)出名的！
我知道魏老師安排這堂課真的很用心��！再過兩天周末就是中秋節(jié)，中秋節(jié)前畫一張中秋海報(bào)是不是很有意義呢！并且中秋節(jié)是家人團(tuán)圓的時(shí)候，畫月餅跟月亮團(tuán)團(tuán)圓圓，通過這節(jié)課，我最大的收獲就是知道了怎樣畫動(dòng)畫海報(bào)，同時(shí)也知道魏老師的這堂課別有用心��！
設(shè)計(jì)作文 篇6
前些天，書法課的王老師帶著我們6個(gè)同學(xué)來到俊秀的南山路，在西子湖畔綠樹環(huán)繞的浙江美術(shù)館，參觀了“發(fā)‘線’美藝術(shù)展”，參觀的過程中給懵懂的我們上了以“神奇的線條”為主題的美術(shù)課。這些用簡(jiǎn)單線條組成的美術(shù)作品、紡織品美輪美奐，給我們留下了十分深刻的印象，也讓我對(duì)服裝設(shè)計(jì)充滿了好奇和興趣。
美術(shù)課的最后，王老師讓我們每個(gè)人臨摹一幅線條畫，我選的是具有漢民族特色的服裝畫。畫畫的過程中，我加入了自己的靈感，比如把大大的袖子改成了小袖口，以便干家務(wù)活時(shí)，不會(huì)弄臟了衣服；把長(zhǎng)袍式樣改成了上下兩部分，分成了衣服和褲子，這樣運(yùn)動(dòng)的時(shí)候才不會(huì)被絆倒……王老師對(duì)我的畫大為贊賞，說我有服裝設(shè)計(jì)的天賦。他的稱贊讓我真的喜歡上了服裝設(shè)計(jì)！
我請(qǐng)爸爸、媽媽幫忙，找來了好多服裝設(shè)計(jì)的畫報(bào)和書籍，參照書刊上的圖案，加上自己的靈感，畫出了許多的服裝：有男裝，有女裝，有時(shí)裝，有傳統(tǒng)服裝，還 有傳統(tǒng)和現(xiàn)代相結(jié)合的服裝……設(shè)計(jì)服裝成了我最大的課余愛好!
忽然有一天，我接到了一封來自法國(guó)的信，打開一看：原來是“法國(guó)巴黎國(guó)際時(shí)裝周”的邀請(qǐng)函，邀請(qǐng)我作為中國(guó)兒童服裝設(shè)計(jì)師的代表參加時(shí)裝周呢！于是帶上自己的`作品，來到巴黎參加了好多場(chǎng)的時(shí)裝秀，最后還 被評(píng)上了大獎(jiǎng)!正當(dāng)我在領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上得意的領(lǐng)著獎(jiǎng)時(shí)，“張安可！張安可！”媽媽一陣急促的叫聲把我給驚醒了，原來我坐在美術(shù)館的長(zhǎng)椅上做了一個(gè)夢(mèng)，手中還 拿著那幅“有漢民族特色的服裝畫”！
從此以后，我更加喜歡書法課和美術(shù)課，因?yàn)檫@些是服裝設(shè)計(jì)的基礎(chǔ)，要成為一個(gè)服裝設(shè)計(jì)師，就一定要能靈活的控制手中的筆。爸爸知道我的想法后，告訴我：“一個(gè)優(yōu)秀的服裝設(shè)計(jì)師，他首先要是一個(gè)知識(shí)淵博、懂得歷史、善于在生活中發(fā)現(xiàn)美的人。”我覺得，爸爸的意思是，要設(shè)計(jì)出人們喜歡，受人們歡迎的服裝，光會(huì)用畫筆是不夠的，還 要學(xué)好各種各樣的知識(shí)，使我設(shè)計(jì)的服裝不光好看，更要有豐富的內(nèi)涵！讓人們穿著我設(shè)計(jì)的漂亮的服裝，過著美滿幸福的生活！
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