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設(shè)計(jì)作文

時(shí)間:2023-11-19 18:04:50 設(shè)計(jì) 我要投稿

(熱門)設(shè)計(jì)作文5篇

  無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中,許多人都有過(guò)寫作文的經(jīng)歷,對(duì)作文都不陌生吧,作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。那要怎么寫好作文呢?下面是小編精心整理的設(shè)計(jì)作文5篇,希望能夠幫助到大家。

(熱門)設(shè)計(jì)作文5篇

設(shè)計(jì)作文 篇1

  告訴你一件開(kāi)心的事情,咱們家鄉(xiāng)要建一座兒童公園,而我當(dāng)上了小小設(shè)計(jì)師。

  我為什么要這樣設(shè)計(jì)呢,還不是想讓小朋友們玩得開(kāi)心,又能增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí),還能鍛煉身體,當(dāng)然同時(shí)要確保小朋友的安全了!哈哈,快來(lái)看看我的具體設(shè)計(jì)吧!

  整個(gè)公園分五大部分?拷肟谧髠(cè)的`是停車場(chǎng),里面有好多車輛。再向左側(cè)走就是休息區(qū)了,里面有沙發(fā),座椅,吃的,喝的還有一些日常用品,如果孩子們玩累了,可以到這里休息。接下去向前走,是水上樂(lè)園里面有水上滑梯,玻璃滑梯,水上波浪,腳蹬船等水上玩具。水上樂(lè)園右側(cè)就是植物園林,這面有很多稀奇古怪的植物,花呀草呀的,實(shí)在是太多了,保證你來(lái)到這里,心情瞬間變得美好,可以盡情的領(lǐng)略大自然的風(fēng)光。再往右側(cè)過(guò)了踴路就是游樂(lè)場(chǎng)了,游樂(lè)場(chǎng)里有充氣淘氣堡,空中單軌火車,自控飛機(jī),飛輪座椅,摩天輪等等,小朋友在這里可以盡情地玩耍,保證你玩上兩天都不會(huì)煩的。游樂(lè)場(chǎng)的北面也就是停車場(chǎng)的對(duì)面就是運(yùn)動(dòng)區(qū)了,這里有各種運(yùn)動(dòng)器材:籃球場(chǎng),足球場(chǎng),跑步機(jī),單、雙杠,啞鈴,跳繩,只要是運(yùn)動(dòng)器材什么都有,它們都是根據(jù)兒童的身高和年齡特點(diǎn)設(shè)計(jì)的。

  呵呵,我設(shè)計(jì)的兒童樂(lè)園是不是很好。磕闶遣皇且蚕胪媪?讓我們大家一起努力,把這美麗的兒童樂(lè)園變成現(xiàn)實(shí)吧!

設(shè)計(jì)作文 篇2

  再有半個(gè)月我們就要回姥姥家了,媽媽讓我設(shè)計(jì)回姥姥家的路線。

  中午,媽媽跟我說(shuō)回姥姥家要路過(guò)北京,媽媽跟我說(shuō)了姥姥家的城市。我上網(wǎng)查了一下,然后大致歸置了一下去姥姥家的乘車路線。

  首先我們要我坐鄭州晚上10:00到北京西站的火車,第2天早上大概5:00就到北京了。這樣我們一上火車就可以在車上,美美的睡一晚上。第2天一大早到北京,然后我們直接坐公交車去天安門廣場(chǎng)。我特別想看升國(guó)旗?墒菦](méi)有合適的火車跟不上時(shí)間,所以我們看不到升國(guó)旗。這真的是很遺憾!

  我們大概要坐一個(gè)多小時(shí)的公交車,然后來(lái)到天安門。我想我們應(yīng)該要在天安門轉(zhuǎn)兩個(gè)小時(shí)。我要站到天安門的城樓上看一下,北京是什么樣子的,像不像書里說(shuō)的那樣雄偉壯觀。

  轉(zhuǎn)完天安門,我們要去故宮轉(zhuǎn)一下。我要參觀一下,看故宮是不是像書上寫的那個(gè)樣子。“它是世界上現(xiàn)存最大,最完整的木質(zhì)結(jié)構(gòu)的.古建筑群,在古代也叫紫金城!惫蕦m是不是那么金碧輝煌、氣勢(shì)磅礴、古色古香、雄偉壯觀。我們要用四五個(gè)小時(shí)的時(shí)間游覽故宮,我要看一看故宮每一個(gè)地方。

  逛完故宮我們要坐公交車,趕到北京站去坐下午4:00去姥姥家的火車。大概到第二天中午12:00多就到姥姥家的市里。我們?cè)谧?個(gè)小時(shí)的汽車就到姥姥家了。

  這就是我設(shè)計(jì)去姥姥家的路線。

設(shè)計(jì)作文 篇3

  每個(gè)人都有自己的理想,有的人想當(dāng)宇航員,做上太空飛船到月球上去玩一玩,有的人想當(dāng)醫(yī)生,為人們消滅病毒,有的人想當(dāng)農(nóng)藝師,培育出四季常開(kāi)的花朵。我的理想則是當(dāng)一名玩具設(shè)計(jì)師,為什么呢?下面我就來(lái)告訴你吧!

  為什么我想當(dāng)一名玩具設(shè)計(jì)師呢?哈哈,這是我的一個(gè)小秘密哦!因?yàn)槲蚁嘈盼易龅猛婢咭欢ê细瘢覜](méi)有危險(xiǎn)和殺傷力,我還能把危險(xiǎn)的.玩具改造成不危險(xiǎn)的玩具。

  我小時(shí)候最喜歡做的事情就是玩自己的玩具,我覺(jué)得設(shè)計(jì)這些玩具的人等于把快樂(lè)給了我,沒(méi)有這些玩具,我是不會(huì)那么高興,那么快樂(lè)的,所以我想感謝為我設(shè)計(jì)玩具的人。如果明天,我也成了玩具設(shè)計(jì)師,我也會(huì)向他(她)那樣,把快樂(lè)給小朋友,做出孩子們夢(mèng)中都在尋找的玩具,如會(huì)與人對(duì)話的機(jī)器;會(huì)唱會(huì)跳還會(huì)學(xué)習(xí)的芭比娃娃。做一名玩具設(shè)計(jì)師讓我回憶快樂(lè)的童年,我喜歡做一名玩具設(shè)計(jì)師。

  我想做一名玩具設(shè)計(jì)師,我有很多理由。

設(shè)計(jì)作文 篇4

  假如我是一名房屋設(shè)計(jì)師,我要設(shè)計(jì)出世界上先進(jìn)的房屋。

  這種房子對(duì)環(huán)境有益。它的表層有許多人眼看不到的小孔,這些小也有可的用處呢:小孔可以吸進(jìn)空氣中的二氧化碳,排放出的是含有豐富負(fù)離子的純凈空氣。它還有一個(gè)凈水機(jī),可以把臟水吸進(jìn)來(lái),凈化成可以放心飲用的純凈水。

  我設(shè)計(jì)的這種房屋可以變化形狀。在一個(gè)畫版上畫出你喜歡的樣子,調(diào)好程序,馬上就可以變化成你想要的樣子了;這種房子可以減少許多傷亡,當(dāng)?shù)卣饜簛?lái)臨時(shí),它會(huì)自動(dòng)變成一個(gè)飛艇,飛離地面;當(dāng)?shù)卣疬^(guò)后,再降落下來(lái)變回房屋來(lái)居住,那樣汶川地震就不會(huì)有那么大的人員傷亡和經(jīng)濟(jì)損失了。而且當(dāng)洪水來(lái)了以后,它不但不會(huì)被沖垮,還會(huì)變成一艘船。在必要時(shí),還可以潛入水下。

  這種房子什么人也可以住,即使是一個(gè)乞丐,因?yàn)檫@種房屋只需要勤勞+善良+10元錢就可以買到。那么我們現(xiàn)在在城市里生活的人再不必為高額的.房?jī)r(jià)咂舌了,年青人也不必再為自己的未來(lái)的“蝸居”而發(fā)愁了。從此讓人民過(guò)上安居樂(lè)業(yè)、富足的生活,你們說(shuō)這種房屋是不是很棒!我這個(gè)設(shè)計(jì)師是不是也很棒!

設(shè)計(jì)作文 篇5

  設(shè)計(jì)理念:

  新課程標(biāo)準(zhǔn)中提出:“寫作教學(xué)應(yīng)貼近學(xué)生實(shí)際,讓學(xué)生易于動(dòng)筆,樂(lè)于表達(dá),應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注現(xiàn)實(shí),熱愛(ài)生活,表達(dá)真情實(shí)感!庇螒蚴莾和钭钪匾慕M成部分之一,是鏈接作文和生活的最佳紐帶。通過(guò)游戲“官兵捉賊”,引導(dǎo)學(xué)生從不同角度學(xué)會(huì)捕捉信息,關(guān)注內(nèi)心體驗(yàn),珍視獨(dú)特感受。

  教學(xué)流程:

  一、導(dǎo)入游戲,明確規(guī)則

  1、揭示游戲“官兵捉賊”,角色定位

  2、明確游戲基本規(guī)則:四人小組從一裝有“官、兵、捉、賊”角色的信封內(nèi),抽簽確定角色。

  二、組織游戲,聚焦體驗(yàn)

  游戲板塊(一)

  1、現(xiàn)場(chǎng)采訪:你最希望抓到什么身份?為什么?請(qǐng)關(guān)注自己的心理,這四個(gè)身份最想抽到哪一個(gè)?

  生1:官,可以高枕無(wú)憂。

  生2:捉,有挑戰(zhàn)。

  生3:兵,可以懲罰別人。

  生4:賊,有刺激感。

  (事先采訪引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入游戲情境,明確并強(qiáng)化游戲中不同身份的不同心理體驗(yàn),激發(fā)學(xué)生對(duì)游戲的期待心理,為游戲進(jìn)程中“實(shí)際身份”與“期望身份”之間的差異體驗(yàn)作好鋪墊。)

  2、補(bǔ)充特殊規(guī)則:抓了簽,“捉”亮明身份后,其余三人每人可以各說(shuō)一句話迷惑“捉”,不能重復(fù)。此處,請(qǐng)?jiān)俅侮P(guān)注自己的心理,關(guān)注同學(xué)的`神情。

  3、各小組組織游戲,師巡回指導(dǎo)。

  4、點(diǎn)名采訪,反饋引領(lǐng):

 、偃缭敢詢?shù)恼?qǐng)舉手?引導(dǎo)學(xué)生談看到簽時(shí)的心情。

  ②采訪兵。引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注自己的心理:游戲前、游戲時(shí)、游戲后怎樣想?

  ③采訪捉。捉的心里想法最多,亮明身份后,聽(tīng)到其余三人的話,心里怎么想?

  根據(jù)對(duì)方語(yǔ)言怎么判斷?

 、苊劫\的請(qǐng)舉手,有沒(méi)有僥幸逃脫的?同樣關(guān)注自己的心理。

  5、片段習(xí)作,把每個(gè)人不同的心理體驗(yàn)的變化過(guò)程記錄下來(lái),寫一段話。

  6、反饋點(diǎn)評(píng)并小結(jié):只要我們平時(shí)經(jīng)常關(guān)注自己的心理、語(yǔ)言,就能把自己的生活描寫的很精彩。

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