設(shè)計方案6篇[精]
為確保事情或工作順利開展,時常需要預(yù)先開展方案準(zhǔn)備工作,方案是書面計劃,是具體行動實施辦法細(xì)則,步驟等。怎樣寫方案才更能起到其作用呢?以下是小編為大家整理的設(shè)計方案8篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
設(shè)計方案 篇1
一、前言
但凡有過網(wǎng)購服裝經(jīng)歷的人,恐怕沒有人不知道凡客誠品的,凡客誠品是一家XX年才創(chuàng)立的企業(yè),而現(xiàn)在一躍成為網(wǎng)絡(luò)上炙手可熱的新銳品牌。在短短兩年內(nèi)凡客所取得的成就是大家有目共睹的。我想凡客的成功與其提供的多樣化的在線支付方式以及其支付安全保障是密不可分的。那么凡客的網(wǎng)上支付方式和支付安全保障究竟是怎樣,其在線支付方式到底有沒有發(fā)展余地,下面讓我們一起走進(jìn)凡客,一起探討。
二、網(wǎng)站介紹
凡客誠品網(wǎng)站主頁圖介紹:
1、網(wǎng)站名稱:VANCL 凡客誠品 網(wǎng)站成立時間:XX年10月 網(wǎng)站創(chuàng)始人:陳年 網(wǎng)站所屬地區(qū):中國北京 網(wǎng)站主營業(yè)務(wù):男裝、女裝、童裝、鞋、配飾、家居。
網(wǎng)站PR值:6(PR——網(wǎng)站級別技術(shù)。PR值越高說明該網(wǎng)站越受歡迎) 網(wǎng)站 Alexa排名:104.(指一家專門發(fā)布的網(wǎng)站世界排名的網(wǎng)站) 網(wǎng)站日均訪問量:456000
2、公司簡介:VANCL(凡客誠品),由原卓越網(wǎng)創(chuàng)始人陳年先生創(chuàng)立,VANCL運營所屬之凡客誠品(北京)科技有限公司,主體運作者均系原卓越網(wǎng)骨干班底。由歐美著名設(shè)計師領(lǐng)銜企劃,集結(jié)頂級男裝品牌經(jīng)典款式之精華,同時參考亞洲男士體型特點,精選高支面料貼身制作,讓用戶以中等價位享受奢侈品質(zhì),提倡簡約、縱深、自在、環(huán)保。
三、商品類型及消費者定位
在現(xiàn)今社會,工資的漲幅遠(yuǎn)低于通貨膨脹率,以致人們?nèi)藗兿MI到物美價廉的東西,而凡客誠品抓住了消費者這一心理需求,以人民時尚為品牌定位,主攻中、低端市場,把消費者群體主要定位在熱衷于電子商務(wù)的年齡跨度在20-35歲的70后,80后的新生代最早VANCL是男裝,男裝設(shè)計既不性感也不算惹眼,但卻在做工和布料質(zhì)地上展現(xiàn)一流品質(zhì)和流行性,是職場上非常得體而有稱頭的品牌。
今年主打女裝目前,快錢是支付產(chǎn)品最豐富、覆蓋人群最廣泛的電子支付企業(yè)安全便捷的收款服務(wù)快錢獨有6重安全保障:系統(tǒng)安全、注冊安全、登錄安全、支付安全、技術(shù)安全、監(jiān)控安全;快錢對全部消費者信息等皆進(jìn)行128位SSL加密,并具有VeriSign簽發(fā)的全球安全證書。
清晰的'對賬服務(wù)快錢為您提供清晰的統(tǒng)一對賬服務(wù),保證您的對賬準(zhǔn)確與便捷。專業(yè)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)娘L(fēng)險控制服務(wù)快錢專業(yè)的風(fēng)險控制團隊可從業(yè)務(wù)層面、系統(tǒng)層面等提供全方位立體化的風(fēng)險控制服務(wù)特色營銷服務(wù)拓展市場快錢可根據(jù)所處的行業(yè)領(lǐng)域、所營銷的商品服務(wù)量身打造特色的行業(yè)解決方案和營銷服務(wù),拓展市場。快錢是國內(nèi)領(lǐng)先的獨立電子支付及清結(jié)算企業(yè),專注于為各類行業(yè)和企業(yè)提供安全、便捷的綜合電子支付服務(wù)。
是繼支付寶、快錢、財付通之后的新選擇,同樣十分便捷網(wǎng)匯通是基于中國郵政匯兌系統(tǒng)的一款經(jīng)濟、快捷、安全的新一代網(wǎng)上支付服務(wù)產(chǎn)品,用戶可以到全國郵政聯(lián)網(wǎng)郵局(所)直接購買,無需任何繁瑣的手續(xù),快速體驗網(wǎng)上自由消費的樂趣20xx年成立以來,作為在線支付市場的生力軍,集聯(lián)天下公司致力互聯(lián)網(wǎng)新經(jīng)濟和傳統(tǒng)行業(yè)相結(jié)合的研究,為電子支付的商業(yè)應(yīng)用,開創(chuàng)性地推出嶄新的電子金融服務(wù)產(chǎn)品——網(wǎng)匯通。由于中國郵政的網(wǎng)絡(luò)遍布城鄉(xiāng),“網(wǎng)匯通”產(chǎn)品更加具備服務(wù)于普通民眾的特性網(wǎng)匯通的支付網(wǎng)匯通的具體優(yōu)勢在于:
1)購買方便:用戶可以在遍布全國的郵政聯(lián)網(wǎng)網(wǎng)點購買到網(wǎng)匯通(卡)
2)消費便利:用戶可以用網(wǎng)匯通(卡)或網(wǎng)匯通匯戶在網(wǎng)匯通的加盟商戶網(wǎng)站消費,沒有額外的手續(xù)和費用,并且強大的附言功能彌補了現(xiàn)在網(wǎng)上購物支付中銀行轉(zhuǎn)賬沒有附言的問題。
3)資金可控:可以根據(jù)自己的購買需求任意利用網(wǎng)匯通(卡)或者匯戶進(jìn)行消費做到想花多少花多少。從一定程度上保護了自己在互聯(lián)網(wǎng)上的資金使用。
4)轉(zhuǎn)款靈活:除了利用網(wǎng)匯通可以方便的進(jìn)行網(wǎng)上消費外,網(wǎng)匯通匯戶之間還可以靈活的轉(zhuǎn)款以滿足用戶的各種需要。
5)取款簡單:用戶在網(wǎng)匯通內(nèi)的資金可以根據(jù)自己的需求在網(wǎng)上自助發(fā)出取款指令,全國郵政聯(lián)網(wǎng)局(所)均可支取。手機支付就是允許移動用戶使用其移動終端(通常是手機)對所消費的商品或服務(wù)進(jìn)行賬務(wù)支付的一種服務(wù)方式。
無綁定手機支付,即可實現(xiàn)各種帶有銀聯(lián)標(biāo)識的借記卡進(jìn)行支付。(即稱:銀聯(lián)快捷支付)PayPal是倍受全球億萬用戶追捧的國際貿(mào)易即時支付,即時到賬,全中文操作界面,能的本地銀行輕松提現(xiàn),解決外貿(mào)支付難題,成功開拓外貿(mào)業(yè)務(wù),決勝全球。全球用戶廣品牌效應(yīng)強資金周轉(zhuǎn)快安全保障高使用成本低數(shù)據(jù)加密技術(shù)具體優(yōu)勢
a.使用PayPal可以輕松拓展海外市場,因其覆蓋國外85%的買家.
b.使用PayPal降低相關(guān)成本, paypal針對單比交易在1w$以下的小額交易更劃算.
c.使用paypal可以加強買家對商家的信任度, 因很多國外買家都已非常習(xí)慣用paypal付款.
d:相比到銀行匯款,PayPal 要省時省力得多,而且支持的是即時到帳。
設(shè)計方案 篇2
班級:中班
科目:語言科學(xué)
執(zhí)教人:李秋花
一、活動名稱:《數(shù)花燈》
二、活動目標(biāo):
l 激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)序數(shù)的興趣。
l 提高幼兒準(zhǔn)確運用序數(shù)詞表示物體排列次序的能力。
l 引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)從不同方向辨別7以內(nèi)的序數(shù),能在教師幫助下嘗試正確說出觀察結(jié)果。
三、活動準(zhǔn)備:
l 各種不同的花燈圖片。
l 游戲音樂磁帶。
l 火車頭的標(biāo)志。
四、活動過程:
開始部分:
教師將小椅子分成7組,縱向一字排開,每組7把椅子組成一列火車,帖有火車頭的標(biāo)志。
基本部分:
幼兒聽音樂自由做動作,音樂停,幼兒各自坐下,相互說出自己是在第幾車廂的第幾個坐位上,如:我坐在第三節(jié)車廂的第四個座位上。游戲反復(fù)進(jìn)行。
看花燈。分別出示各種不同燈的圖片,啟發(fā)幼兒說出各種燈排第幾,再啟發(fā)幼兒從左到右、從右到左說出每盞燈的位置。
幼兒再隨音樂做“坐上花車去看燈”的游戲。
結(jié)束部分:教師總結(jié),講評幼兒表現(xiàn)。
五、活動延伸:日常生活,如排隊、游戲比賽活動中可滲透序數(shù)教學(xué)。
學(xué)習(xí)內(nèi)容:防雷擊知識
學(xué)習(xí)目標(biāo):
1、大致了解雷電產(chǎn)生的原因。
2、了解雷電的危險性。
3、掌握簡單常用的避雷知識。
學(xué)習(xí)重點:掌握簡單常用的避雷知識。
學(xué)習(xí)過程:
一、師生圍繞雷電現(xiàn)象自由談話(雷電是怎樣產(chǎn)生的?聽過雷擊傷人的事嗎?)
二、教師講解
1、雷電產(chǎn)生的`原因: 一部分帶電的云層與另一部分帶異種電荷的云層,或者是帶電的云層對大地之間迅猛的放電。這種迅猛的放電過程產(chǎn)生強烈的閃電并伴隨巨大的聲音。這就是我們所看到的閃電和雷鳴。
2、雷電的危害①擊死擊傷人畜②擊毀建筑、大樹、用電設(shè)施。
三、師生討論:怎樣防止雷擊?
教師小結(jié):
。ㄒ唬┮话惚芾追椒á倮讚魰r遠(yuǎn)離大樹,高大建筑。②避免使用電器,看電視,打手機,打電話。③關(guān)閉門窗。④不拿金屬物體在手
。ǘ┓績(nèi)避雷:①課桌椅離開墻壁。②不靠近避雷桿。
四、讀兒歌。陰雨天,生雷電,避雨別在樹下站,鐵塔線桿要離遠(yuǎn),打雷家中也防患,關(guān)好門窗切電源,避免雷火屋里竄。
在戶外活動時
1、遇雷雨天氣時,不要站著,應(yīng)蹲下降低高度,同時兩腳并攏減少跨步電壓帶來的危害。
2、不要站在大樹下,不能用手摸扶大樹,因為這時潮濕的樹干已變成了一個引雷裝置,再好離大樹5m外。
3、不要在水邊和洼地停留,切勿站在樓頂、山頂、或接近其他易導(dǎo)電的物體,應(yīng)迅速到干燥的室內(nèi)避雨,如找不到房子應(yīng)就近到山間或山巖下避雨。
4、不要拿著金屬物品在雷雨中停留,隨身所帶的金屬物品應(yīng)放在5m外的地方;在雷雨中不宜打傘,也不宜將羽毛球拍等扛在肩上。
5、雷暴天氣出門要穿膠鞋,這樣可以起到絕緣作用,也不宜開摩托車騎自行車,人在汽車內(nèi)一般不會遭到雷電襲擊,因為封閉的金屬有很好的防雷功能,要注意不要將頭和手伸出窗外。
在室內(nèi)活動時
1、要及時關(guān)好門窗,防止雷電直擊或防止球形雷飄進(jìn)室內(nèi)。
2、盡量不要撥打或接聽電話,也不要用電話上網(wǎng),最好拔掉電源和電話線,如有條件在電源線和電話點上安裝避雷器。
3、保持室內(nèi)干燥,房屋漏水應(yīng)盡快修理好。
4、不要將曬衣服、被褥用的鐵絲接到窗外、門口、以防鐵絲引雷。
5、不要在孤立的涼亭、草棚避雨久留,注意避開電線,不要站在燈泡下,最好是斷電或不使用電器。
設(shè)計方案 篇4
教學(xué)目標(biāo):
1.認(rèn)識本課5個生字。
2.有感情地朗讀課文。
3.讀懂課文,受到偉大母愛的熏陶感染。
教學(xué)過程:
一、揭示課題
1.聽配樂朗讀,思考:課文主要寫了什么?你有什么感受?
2.懷念的對象有很多,這篇課文是懷念誰呢?(母親),為什么懷念母親呢?下面我們來學(xué)習(xí)《秋天的懷念》一課,來體會一下偉大的母愛。(板書課題,學(xué)生齊讀。)
二、分小組自學(xué)
1.朗讀課文,注意讀準(zhǔn)字音。
2.想想母親是怎樣關(guān)心“我”的,體會作者是怎樣透過這些小事,表達(dá)對母親的'一片深情的。
3.聯(lián)系實際(可以是親身體會到的,也可以是收聽、收看到的)說說自己的收獲。
三、匯報自學(xué)情況
重點交流討論:
1.母親重病纏身,還要推著下肢癱瘓的“我”去北海公園看花,結(jié)果怎樣?(母親帶著重病的身體,最終沒能滿足我而死去。)
2.母親是怎樣關(guān)心“我”的?(在我因雙腿癱瘓而暴怒無常時,母親耐心地安慰我;為了讓“我”散心,母親又想方設(shè)法幫我去北海;在臨終前,還在念叨生病的兒子和未成年的女兒)。
3.作者是怎樣透過這些小事,來表達(dá)對母親的一片深情的?(母親的深切關(guān)懷今生已無法報答,只有無盡的思念纏繞心中。)
4.有感情地朗讀課文,體會母子深情。
四、課文內(nèi)容的拓展
1.平時生活中父母是如何關(guān)懷我們的?我們又是如何回報父母的?
2.教師歸納小結(jié),教育學(xué)生父母撫養(yǎng)我們不容易,應(yīng)報答父母的恩情。
五、.總結(jié)全文
讓學(xué)生說說學(xué)完這篇課文后的感受,說說作者想對母親說的話。
附:板書設(shè)計
設(shè)計方案 篇5
【摘 要】當(dāng)前,建筑行業(yè)已經(jīng)成為我國經(jīng)濟發(fā)展的重要促進(jìn)力量,但是其市場不規(guī)范、惡性競爭加劇,導(dǎo)致我國大部分內(nèi)地的設(shè)計單位、政府部門,包括甲方對建筑方案設(shè)計的重視程度不夠。破壞城市空間、形象以及人們生活空間的劣質(zhì)建筑大量出現(xiàn)。因此,對建筑方案設(shè)計的重要性進(jìn)行闡述,引起相關(guān)部門和行業(yè)的重視很有必要。
【關(guān)鍵詞】方案設(shè)計;建筑設(shè)計;重要性
一、目前方案設(shè)計在建筑設(shè)計工作中所處地位
目前在我國大部分地區(qū),方案設(shè)計在建筑設(shè)計行業(yè)中基本上不受重視。方案設(shè)計在設(shè)計單位相當(dāng)于是骨頭工作,我們經(jīng)?梢月牭竭@樣一句話“我們可以不收方案費”。在設(shè)計項目獎金分配的時候,方案費基本上是最少的,然而,在工作量和工作周期上,方案設(shè)計確是處于工作量最大(因為修改次數(shù)會相當(dāng)多,同一個項目,方案也要做好幾個)、周期最長(一個3萬平米的非公建項目,方案階段一年的周期屬于正常),風(fēng)險最大(在做方案設(shè)計的過程中,該項目突然停滯甚至被別的單位撬走更是屢見不鮮)的。因此方案設(shè)計變成了一個骨頭工作,有點資歷的員工不愿做,就只能讓不要求太多報酬,生活壓力相對較小的實習(xí)生和應(yīng)屆畢業(yè)生來做了,然而,他們恰恰是最不成熟、思維最不全面的人群,出現(xiàn)劣質(zhì)設(shè)計也就不足為奇了。和甲方談到設(shè)計費的時候他會對你說“談什么方案費,別的單位方案都是送的,不行我們就找別的單位做設(shè)計!庇纱,目前方案在建筑設(shè)計工作中的地位可見一斑。
二、方案設(shè)計的重要性
方案設(shè)計是整個設(shè)計工作的前奏,是一個從無到有的創(chuàng)意設(shè)計過程。需要大量的理性分析、收集整理和溝通工作,將城市歷史文化、空間環(huán)境、道路交通、水文地質(zhì)、風(fēng)向日照、生態(tài)植被、生活生產(chǎn)習(xí)慣以及業(yè)主的要求和投資、規(guī)劃條件和各專業(yè)的技術(shù)要求進(jìn)行整合,確定建筑的總平、體量、空間、立面、平面以及場地的設(shè)計,是建筑設(shè)計的靈魂。建筑設(shè)計的好壞,成敗主要決定于這個階段。原因如下:
對于城市空間以及城市面貌有直接的影響
城市空間和城市面貌是由眾多市政設(shè)施、景觀以及建筑排列組合形成的一個綜合體。其中尤以建筑在人們的視野中占據(jù)的畫面最多,起著決定性因素。一個好的建筑作品會充分考慮和城市軸線、空間的關(guān)系合理確定建筑體量造型和立面風(fēng)格以及建筑次空間和建筑色彩,能夠和城市空間相呼應(yīng),和周圍城市環(huán)境相協(xié)調(diào),使之相得益彰、為之添彩。反之則會格格不入,破壞城市空間環(huán)境,是整個空間顯得凌亂、突兀。這樣的建筑令人反感,望而生厭。
方案設(shè)計需考慮建筑是城市文化傳播的載體,是城市和人類發(fā)展的歷史印跡和活的雕塑,背負(fù)著歷史的責(zé)任和使命
城市文化是一個城市的長久形象以及人們生活方法和習(xí)慣的合集。在方案設(shè)計的過程中要從分考慮不同的城市由于地域位置和氣候環(huán)境、歷史因素的影響形成不同的文化。建筑是人們生活、生產(chǎn)、活動的空間載體。為了適應(yīng)人們不同的需要,也是建筑的使用要求,建筑的設(shè)計和建造也會因地而異,適應(yīng)當(dāng)?shù)氐娜宋,地理、氣候條件。因此,不同地域的建筑會有諸多不同,從而體現(xiàn)了不同的城市文化,給看見過的人和使用過的人留下印象,形成對比,在時間的范疇上形成橫向和縱向的傳播。
自從人類起源開始建筑就隨之產(chǎn)生。從最初的穴居、坑住到最具地方特色的民居進(jìn)而演化到宮殿,再到現(xiàn)在的鋼筋混凝土、鋼結(jié)構(gòu)的高樓林立,無不反映著人們的生產(chǎn)生活水平的一步步提高。在不同的歷史時期建筑就會以不同的形態(tài)出現(xiàn),從而體現(xiàn)出當(dāng)時的人文和生產(chǎn)力狀況。生產(chǎn)力提高,社會的生活水平也就得到相應(yīng)的提高,剩余生產(chǎn)資料也就更多,人們就有更多的精力去改善自身的居住和生活生產(chǎn)環(huán)境,建筑就會得到相應(yīng)的發(fā)展。城市是在剩余生產(chǎn)資料做夠多的時候才隨著歷史的發(fā)展相應(yīng)而生。人類的發(fā)展帶來城市的進(jìn)步、對生活環(huán)境要求的提高,建筑因而得到發(fā)展以滿足不同時期的生產(chǎn)生活需要。
這些設(shè)計,分析工作都是在方案設(shè)計階段的工作內(nèi)容。因此,方案設(shè)計擔(dān)負(fù)著重要的歷史責(zé)任,設(shè)計的好壞對上述方面有直接的影響。
是設(shè)計項目的靈魂的塑造過程
每個建筑都是在其共性的范圍內(nèi)追求個性的產(chǎn)物。同樣性質(zhì)的建筑對不同的建設(shè)單位來說則具有不同的意義和內(nèi)涵。方案設(shè)計的過程中就要抓住這些潛在的信息并對其進(jìn)行抽象提取和具象表現(xiàn),使之最后形成一個具有個性,能夠體現(xiàn)建設(shè)方和使用者內(nèi)在精神面貌或形象標(biāo)識的一個具象建筑實體表現(xiàn)物,賦予建筑物精神和文化層面的內(nèi)涵,是建筑靈魂的塑造過程。
對城市交通有直接的影響
當(dāng)代社會,汽車數(shù)量急劇增加,城市交通壓力隨之加大。同時,怎樣利于城市交通的組織或者怎樣能減輕城市交通的壓力也變成方案設(shè)計過程中的一項重要工作內(nèi)容。好的方案設(shè)計能最大程度上的合理組織基地內(nèi)部以及基地和城市交通的交接協(xié)調(diào)問題,從而減輕新建建筑內(nèi)部車輛和人形流線對城市交通的不利影響,減小城市交通的壓力。反之,則可能造成流線混亂,銜接關(guān)系處理不當(dāng),無謂的增加城市交通的壓力,給人們的生產(chǎn)生活帶來諸多不便。
對生態(tài)環(huán)境的好壞有直接的影響
在方案設(shè)計的過程中要綜合考慮人們的生活習(xí)慣,合理的確定建筑和場地的關(guān)系,要考慮場地環(huán)境,人們休憩的景觀環(huán)境設(shè)計。好的設(shè)計能讓人感到心情愉悅,神清氣爽有利于身心健康和舒緩精神以及心理疲勞,反之則讓人覺得呆板乏味,不利于身心健康。
對建筑空間的`好壞,舒適度起著決定性的作用
建筑的高度因受規(guī)劃條件的限制,所以在方案階段基本上建筑的高度和層高已經(jīng)確定,后續(xù)工作階段不便修改。在方案階段充分考慮人們的生產(chǎn)生活所需要的空間尺度,合理利用空間能提高土地的利用率、提高建筑空間的使用舒適度。
對建筑成本的控制起著重要作用
好的方案會合理的確定結(jié)構(gòu)形式和立面材料,在結(jié)構(gòu)允許、經(jīng)濟的范圍內(nèi)進(jìn)行體量組合設(shè)計,進(jìn)行精心的設(shè)計使普通材料達(dá)到好的整體視覺效果,從而從根本上解決結(jié)構(gòu)問題,控制建筑成本。否則,一個不合理的建筑方案結(jié)構(gòu)專業(yè)再怎么精心計算也解決不了根本問題。
對設(shè)計單位能否順利開拓市場起著決定性的作用
方案設(shè)計在設(shè)計過程中是第一步,好的方案設(shè)計能夠給甲方一個好的第一印象,利于雙方下一步的相互溝通并為之打下堅實的基礎(chǔ)。反之,即使有幸參與的好的項目也有可能因方案不好給甲方一個該單位水平有限的負(fù)面印象,使其產(chǎn)生不信任感。那么該項目流產(chǎn)的幾率就很大了。
是施工圖設(shè)計能否保證高效,按時,保質(zhì)完成的關(guān)鍵因素
好的方案設(shè)計會充分考慮各專業(yè)的問題,給各個專業(yè)留下足夠空間。即使在沒有初設(shè)階段的情況下也可以保障施工圖的順利進(jìn)行,確保項目方案設(shè)計的完整性的情況下能夠高效、保質(zhì)、按時的完成施工圖設(shè)計工作,從而提高生產(chǎn)效率獲得市場好評。反之則有可能將原方案改的面目全非,從而浪費時間、增加成本、降低工作效率、降低市場影響力,更有甚者導(dǎo)致項目不能繼續(xù)進(jìn)行,可謂是“賠了夫人又折兵”。
三、結(jié)語
綜上所述,作為設(shè)計單位應(yīng)該重視這個階段,提高方案設(shè)計水平;作為政府部門應(yīng)該進(jìn)行嚴(yán)格的控制,使城市形象、空間、環(huán)境達(dá)到改善;作為甲方更應(yīng)該謹(jǐn)慎行事,在方案階段進(jìn)行充分的溝通、分析、討論和研究,已達(dá)到理想的建造效果。
設(shè)計方案 篇6
各中小學(xué):
根據(jù)上級文件精神,結(jié)合龍坪中心學(xué)校實際,為妥善搞好20xx、20xx年度獎勵晉級工作,充分發(fā)揮獎勵晉級的積極作用,極大限度調(diào)動廣大教師工作積極性,激活競爭機制,經(jīng)中心學(xué)校集體研究,特制訂如下方案。
一、指導(dǎo)思想:
各校要本著公正、公平、公開的原則宣傳獎勵晉級政策,制訂相應(yīng)的方案和措施,依據(jù)有關(guān)制度,體現(xiàn)人性化管理的原則,高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求,從穩(wěn)定、和諧多角度出發(fā),搞好這次獎勵晉級工作,為推動今后的各項工作作好導(dǎo)向作用。
二、建議與要求:
1、各校推薦對象年齡截止20xx年10月1日,男年滿55歲,女年滿50歲以上者,必須04、05兩年優(yōu)秀以上資格,其余對象必須具備04、05年兩優(yōu)一模(市級表彰及以上模范),對不具備條件的對象,一律不予上報。
2、各中小學(xué)要召開全體教師大會,宣傳有關(guān)獎勵晉級政策,讓教師人人知曉;推薦結(jié)果出來后,要本著公平、公正、公開的原則,將名單予以公示。
3、要動員年輕同志把指標(biāo)讓給老同志,特別是年齡偏大,即將退休且堅持在教學(xué)一線的`老同志。
4、在本次晉級中,對于那些調(diào)資幅度不是很大且與今后職稱掛鉤發(fā)生沖突的少數(shù)同志,也可動員他們讓一讓。
三、指標(biāo)分解:
1、總體原則。各校以20xx、20xx年年均學(xué)生人數(shù)為基數(shù),按中學(xué)1:16.8和小學(xué)1:21.6測算編制,再按年終編制數(shù)3%予以計算獎勵晉級指標(biāo)。中心學(xué)校一次性將指標(biāo)分解到各中小學(xué),由各中小學(xué)按順序報晉級名單。
2、為鼓勵、支持偏遠(yuǎn)、薄弱、困難、缺編小學(xué)教師安心工作,指標(biāo)適當(dāng)可以予以傾斜。
四、資格審定:
1、上報對象除符合上級文件規(guī)定條件之外,同時兼顧中心學(xué)!鞍藗必備條件” 的規(guī)定和有關(guān)一票否決的規(guī)定。
2、對于中小學(xué)上報對象資格審定,由中心學(xué)校杜會計牽頭,會同李銀舟、胡定豐、胡望兵、董茂才、付思遠(yuǎn)依據(jù)政策負(fù)責(zé)把關(guān),對不具備條件者審落不補,指標(biāo)收回。
3、要求各中小學(xué)負(fù)責(zé)做好穩(wěn)定宣傳、解釋工作,各校存在問題內(nèi)部消化,中心學(xué)校概不負(fù)責(zé)。推薦名單在規(guī)定時間內(nèi)上報,不得超報,逾期不辦。
4、中心學(xué)校成員及其他人員獎勵晉級,依據(jù)本方案另行研究決定。
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