[薦]老師謝謝您作文

　　在我們平凡的日常里，大家都嘗試過寫作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編為大家收集的老師謝謝您作文，希望能夠幫助到大家。

老師謝謝您作文1

　　敬愛的李老師，謝謝您！如果沒有春的耕耘，哪來荷香十里？李老師，你永遠是春的使者，將和絢的陽光灑滿人間。您教會了我要用自己的頭腦大膽去探索，去尋找，去發(fā)現(xiàn)。是您為我點燃希望的光芒，開闊我的視野。

　　在我轉來的數(shù)天來，每天放學后，您都會布置一些數(shù)學題給我做。要是我粗心大意地做錯了或抄錯了題，您都會嚴格而又慈祥得教導我，讓我以后不許再粗心大意，要去粗取精。

　　李老師，感謝您用自己的生命之光，照亮我的人生之旅；感謝您，使我把學習變成快樂韻享受。李老師，您就是滋潤我們心田的春雨。您獻給我們的一片愛心，將激勵我們走過千山萬水。您不僅是我們的好老師，更是我們親密無間的朋友。謝謝您為我們所做的一切。

　　雖然，您上課時比較嚴格。但是，下課后，您依然跟我們嘻嘻哈哈地開玩笑。

　　一只粉筆，點拔知識王國的迷津，三尺教鞭，指點通向理想的道路；一塊黑板，記下老師無限深情：一個講臺，輝映著老師的艱苦。李老師不正是如此嗎？李老師像燃燒的蠟燭，點燃自己的生命，讓知識之花照亮一批又一批學生的心靈，直到生命終止。

　　李老師是我們的啟蒙來勢，也是我們不可缺少的導師，李老師對我們的.愛是無法用話語表達出來的，這種愛是對我們思想上、心靈上的一種愛護。

　　李老師，您是腳梯，助我們攀登知識的高峰；您是鑰匙，給我們打開知識的寶庫；您是渡船，把我們載向知識的彼岸；您是良母，讓我們吸取知識的乳汁；您是......

　　李老師，感謝您這數(shù)天來對我的照顧，我將會以我的好成績來報答您。

老師謝謝您作文2

　　“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！崩蠋熓侨祟愳`魂的工程師，“百年大計，教育為本；教育大計，教師為本�！蔽艺J為老師不僅僅只是這些，更像是無微不至地關心和照顧我們的父母。

　　俗話說：“一日為師，終身為父。”既然老師教育了我們，我們就要對他們充滿感恩之心，而他們對我們卻有一種勝似朋友之間的友誼，勝似家人的關愛，勝似同事之間的情誼。

　　還記得開學時的情形，我們都是一個個茫然的學生，陸陸續(xù)續(xù)地進入到了彼此之間毫不熟悉的大集體。老師見到同學之間溝通不便，便想盡一切辦法幫助同學們解決之間的隔閡問題，讓同學們彼此多熟悉，多了解對方。

　　老師除了絞盡腦汁地去想消除同學之間隔閡的辦法之外，還對我們的衣食住行操盡了心，費盡了力。

　　剛進入中學的'第一天，上午已經(jīng)悄然無息到了盡頭，要去食堂吃飯。由于大家初來乍到，人生地不熟，班主任不放心，所以也就陪同我們來到食堂。

　　隨之而來的下課鈴聲突然響起，也同時預示著上午的結束。過了五、六分鐘，我們零零散散地出現(xiàn)在了食堂里，當我打完了飯，正要走向餐桌時，班主任叫住了我，問我有沒有打過飯菜，我對班主任說我已經(jīng)打到了，班主任不太放心，把眼睛往我的缸子里瞟了一下，這才真正地松了一口氣。有時班主任連別班同學也是關愛有加。當班主任朝所有同學的缸子里看完之后，她才想過來自己還沒有吃飯，于是便急急忙忙地朝一樓跑去。

　　在我們剛入校的前三個月，班主任寸步不離，中午在食堂吃午飯，晚上僅僅喝湯，吃饅頭，直到晚自習之后才舍得離去。老師您對我們的關心我們看在眼里，我們知道您對我們的愛是無私的，偉大的。

　　老師，您是蠟燭燃燒自己，照亮別人；老師，您是園丁，辛勤耕耘，播撒希望；老師，您是燈塔，對我們的明天呵護有加。

　　老師，謝謝您！

老師謝謝您作文3

　　鮮花感謝雨露，因為雨露滋潤它成長；雄鷹感謝藍天，因為藍天令它飛翔。而我感謝我的老師，因為老師的關心和教育使我終身難忘。

　　記得上五年級時，因為淘氣，我課下總是到處亂跑。有一次，我不小心把腿摔傷了，忍著痛沒有告訴老師。上課后，不爭氣的腿越來越疼，我終于忍不住，趴在桌子上偷偷哭起來。同桌看到我的腿在慢慢往外滲血，于是告訴了老師。老師走過來看了我的傷勢，趕緊派學生去辦公室拿來藥棉和創(chuàng)可貼，一邊輕輕地為我擦拭好傷口，小心地包扎起來，一邊安慰我說：“晨晨是班里最堅強的孩子，坐著別亂動，過一會兒就不疼了。”說也奇怪，老師的話語剛說完，我就感覺不到疼了。

　　老師慈母般的關心、耐心的的安慰如春風一般暖暖的在我的心頭拂過。

　　去年，我們進行單元測試，我感覺試題太簡單，做完以后沒有檢查就早早交卷了。滿以為會考一個理想成績的我，在兩天之后卻看到了一個可憐的分數(shù)——75分！考試慘敗的我被老師“請”進了辦公室。我知道這次肯定要被老師狠狠地批評一頓，害怕極了，低著頭，都不敢看老師一眼，唯恐與老師的目光相撞。我怯怯地站著，心想：誰讓你做題這么馬虎？老師講課那么認真，你竟考了這么低的分數(shù)，對得起老師嗎？老師狠狠地批評你，活該！但萬萬沒有想到，老師竟然沒有批評我，還拿起我那我份試卷，幫我分析做錯的原因，說道：“以后考試，一定要仔細審題，看清要求，千萬不能把讓填寫拼音的題當成詞語解釋去做了，默寫詩句也不能隨意少寫字或者多寫字，做完試卷一定要記得檢查兩遍。”老師說的這些話太有道理了，我暗下決心一定要改掉自己的壞毛病，做一個學習認真的好學生。

　　老師諄諄的.教導、溫和的話語如陽光般暖暖的在我心間流淌。

　　謝謝您，老師！您對我的關心就像和煦的春風，溫暖了我的心懷；您對我的教導，就像冬日的暖陽，滋潤了我的心田。

老師謝謝您作文4

劉老師：

　　您好!

　　昨天聽同學說您帶上眼鏡了，您怎么了?是不是批改作業(yè)，備課把眼睛熬壞了？雖然我們在一個學校內，但是卻很少能碰見您，真想親自問候您。

　　老師，沒有了我這個非常“難辦”的學生，我想您應該輕松許多了吧？

　　老師，還記得剛剛升入六年級的第一天，也是我剛來河流中學的第一天，我就進入了您的法眼：您讓我去叫另一個新生來報到，但剛來到這個新環(huán)境，對于一切都很好奇，就像“劉姥姥進了大觀園”。我在叫同學的路上碰到了一個老同學，兩人就在新校園逛了起來，于是把您的吩咐拋到了九霄云外！唉，“不幸”的我被您傳來冠以了“辦事不利”的罪名。這樣，我在您那掛了名。

　　正式上課的時候，可能是剛換了學校和老師，還沒適應的緣故吧？我心不在焉，不知道心里想了些啥，課是一點也沒聽進去。為此，一節(jié)課多次被您“提名”。我又被您列入了黑名單。

　　您布置的作業(yè)，更是沒心思認真完成，因為我在小學，可以說是一個“寶貝疙瘩”，作業(yè)在我的腦海里幾乎沒有什么印象。因為，以前我的作業(yè)根本就沒交過。以前的老師也說：“作業(yè)只是一種形式，考試考好了就行，作業(yè)不作業(yè)的，無所謂……”嘿嘿，有點跑題了，還是言歸真轉。為了作業(yè)，我又成了您辦公室的�？�。去的.多了，老師們都認識了我，我一進辦公室，老師們就調侃我：“又被請來了？”次數(shù)多了，我也覺得不好意思了。于是以后每天早晨來了的第一件事就是“忙”作業(yè)。從那個時候起，您每天早上先檢查我的作業(yè)。從那以后，我作業(yè)都按時完成。也就養(yǎng)成了習慣。

　　老師，您當初要是不管我，現(xiàn)在的我也不會成為一個成績優(yōu)秀的好學生。謝謝您，敬愛的劉老師。

　　祝您身體健康，工作順利。

　　您的學生：田xx

　　20xx年4月20日

老師謝謝您作文5

　　步入初中會有很多的不適應，而這些不適應都發(fā)生在了我身上，慶幸的是我遇見了一位老師。

　　離家、住校，我整天想的都是爸爸、媽媽，每天都活在消極之中，沒有心思在學習上，上課也是神游天外，導致學習成績一落千丈，各科成績難以入目。

　　數(shù)學老師最先發(fā)現(xiàn)我的不對勁。那一天，我去交數(shù)學試卷，數(shù)學老師仔細地看了一遍我的錯題，抬起頭，和藹地說：“這應該不是你的真實水平吧？你看看，你錯的這些題都是一些比較簡單、初級的題。再看看你的解題過程都是對的.，可是題目的結果都因為粗心錯了。由此可見，你的心思完全不在學習上。你跟我說說，這是為什么？”望著數(shù)學老師親切的笑容，我不由得向她坦露了真心……

　　聽完我的話，數(shù)學老師又平和地說道：“想家很正常，可是，你也要學會適應啊！你看看，都快兩個月了，你還不適應�。课医o你一個方法：你現(xiàn)在不是天天給家里打電話嗎？那你從今天開始，兩天打一次電話，之后改成一個星期打一次，到最后沒事就不打電話。這樣，你就學會慢慢適應，學會控制自己的情緒。你現(xiàn)在按照我說的去做，到時候就會慢慢適應了�！崩蠋煹拿嫒菔嵌嗝雌揭捉�人，讓我心中涌起一股暖流，這股暖流流經(jīng)我的血管，流遍我的全身。

　　我按照著數(shù)學老師的方法做著，從每天打電話變成每兩天打一次電話，再變成一周打一個電話。漸漸地，我發(fā)現(xiàn)其實住校也沒什么。慢慢地，我開始改變，專注于學習。當遇到問題時，我會主動向老師請教，多問多學，很快學習成績有了提升。雖然數(shù)學成績偶爾會不穩(wěn)定，但我相信在老師的幫助和自己的努力下，我的成績必定會更加好！

　　遇見數(shù)學老師真好，是她讓我找回樂觀，重新出發(fā)！老師，謝謝您！

老師謝謝您作文6

　　在我們成長的過程中，總有一些事，會讓我們經(jīng)久不忘，永遠鐫刻在我們的心底；也總有一些人，只要我們一經(jīng)想起，就會溢出一股溫暖，內心充滿感激與感恩。我最想感謝的人，就是高老師。

　　高老師，是我們學校社團的攝影老師。他，瘦削的個子，但卻精氣神十足，戴著一副眼鏡，閃爍出睿智的光芒，臉上洋溢著讓人如沐春風的笑意，給人一種溫暖的感覺。

　　記得那時我剛進攝影隊時，對攝影，尤其是如何取景、對焦距一竅不通，是高老師耐心施教，手把手地耐心講解攝影原理和技巧，使我在短時間內，初步掌握了攝影技巧。針對我個性膽小的不足，高老師盡可能地給我創(chuàng)造鍛煉的平臺，只要學校有重大活動，高老師就大膽地放手讓我一個人去扛著攝像機全程錄像，隨后在學校的大屏幕上滾動播出。剛開始時，我有點畏畏縮縮，對高老師說：“高老師，我能行嗎？”高老師微笑著說：“萬事開頭難，但你勇敢地跨出去，就不怕了！要相信自己，你可是代表我們學校獲得區(qū)攝影少兒比賽的一等獎的人哦！”隨后，高老師親切地拍了拍我的.肩膀，深情地鼓勵道：“去吧，高老師相信你，一定能出色地完成這個任務！”高老師親切溫暖的目光讓我的自信心一下子爆棚。在以后的多次活動中，都出色地完成了任務，被高老師稱為“老游擊隊員”了！

　　從膽小到自信，只有一步之遙。但在這其中，卻傾注了老師的心血，如春雨潤無聲地滋潤著我們的心田。高老師不僅傳授給我們知識，更傳授給我們一種技能，讓我們經(jīng)受鍛煉，變得更自信、更獨立、更勇敢！

　　謝謝您給我的愛，高老師！

老師謝謝您作文7

　　如果有一天，有人問你這樣一個問題：“你認為世界上最偉大的職業(yè)是什么？”“最偉大的職業(yè)是什么？是醫(yī)生，是警察，還是明星……？”也許正當你猶豫不決的時候，別人已經(jīng)告訴了你答案“是老師。”是呀，你想到了許多種職業(yè)，卻唯獨忘記了“老師”，不論是醫(yī)生、明星、還是偉人，他們，都會有一位老師，沒有老師的教誨，便沒有他們的成就。老師就是這樣一種默默無聞的職業(yè)，她不求榮譽，富貴，也不求功名利祿，她只求學生們的成就。一天又一天，一年又一年，一屆有一屆，她始終堅守在自己的崗位上。古往今來，多少文學家，歌唱家，都在頌揚她的無私與奉獻……古有李商隱飽含熱情，奮筆疾書而作“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”頌揚于老師；今有宋祖英高昂歌唱《長大后我就成了你》贊美于老師。法國作家雨果曾經(jīng)說過：“花的事業(yè)是尊貴的，果實的事業(yè)是甜美的，讓我們坐那葉的事業(yè)吧，因為葉的事業(yè)是平凡而謙遜的.�！崩蠋煟�您就是那葉，您從事著葉的事業(yè)，平凡而謙遜，但卻是偉大的。老師，您就是園丁，讓花園里勃勃生機；老師，您就是春雨，滋潤著一切，使“幼苗”健康成長；老師，您就是艄公，將一批又一批的渡者由此岸送到彼岸……老師，您不是演員，但每次都能將課堂變?yōu)檫B續(xù)劇，讓我們沉迷在其中；老師，您不是歌唱家，但下了課卻還讓我們回味無窮；老師，您不是明星，但您卻比明星更有魅力，吸引著我們……老師，您對我們的恩情我們報不完，老師，您的功利用一千零一夜也說不完……老師，世界上任何功名、榮譽刻在木頭上也會因木頭的腐爛而漸漸消退；刻在木頭上也會因風吹日曬而漸漸模糊；但是，老師，您的功名、榮譽，永遠刻在了我們的心里，永不磨滅！謝謝您老師，謝謝您無怨無悔的付出，謝謝您一次又一次的忍耐。老師，您辛苦了！

老師謝謝您作文8

　　老師，是蠟燭，點燃了本身照亮了學生的前程；老師，是帆，帶著學生駛向遠方；老師，是春蠶，本身化為烏有，卻留下了華麗的絲綢。點點滴滴的師恩，醉了秋季。

　　歲歲月月，朝朝暮暮，一年又一年。轉眼間我已步入了小學五年級，但我最戀一年級時的老師——羊老師，老師�。�從我二年級起就再未見過你的面，您好嗎？身體健康嗎？生活快樂嗎？念！

　　老師啊，曾記否那縷縷鶴發(fā)！那是你全心全意投入教學工作的見證。

　　您頭上有好多鶴發(fā)。初見您，您不愛笑，可笑起來卻那樣和藹、寧靜。雖然您如同一座山，我不敢攀登，不敢登頂，但為了得到你的笑，我踏上了那座“山”。那次，您好高興，分糖給我們，好甜好甜！您終于笑了，你的笑似一朵菊花。正如師恩醉了秋季。

　　老師�。≡�記否您送我們去考場時！那是你播撒愛心、收獲快樂的見證。

　　期末考試了，我們都很緊張，您也好緊張，不外，在緊張的.同時，您臉上掠過一絲不舍，那時，我不懂，您不舍什么？現(xiàn)在才明白，您舍不得我們呀！我記得，昨天，您飽含深情為我們講課，今天您飽含全新的愛送我們去考場，贈我們一句：“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來，加油、再加油！”而明天，您卻不見了，開學時，想見您一面，可見到的卻是一張陌生的臉。今天在此第二十八個教師節(jié)即將到來之際，我又懷念你，老師，謝謝你的關愛。

　　秋天，又一個秋天，教師節(jié)，又一個教師節(jié)，我更想起了您，你調離時正是山上如火般的紅葉在飄飛。我忘不了是你頭上的鶴發(fā)，在燈光下一個弓著背為我們批改作業(yè)的身影……師恩醉了秋季。

老師謝謝您作文9

　　��！是誰從a、o、e開始教我們學習字母，是誰從1、2、3來教我們學習數(shù)字，又是誰從a、b、c教我們學習英語，是老師，是老師把我們帶進知識的海洋里，教給我們無窮無盡的知識，等到我們成才了，他們卻默默無聞的奉獻，難道不想對老師說一聲老師謝謝您嗎？

　　親愛的語文老師，您是那么和藹可親，雖然您原來是教數(shù)學的，語文不怎么樣，但是您比原來教我們的那些老師還要好。

　　記得那是一天的早上，語文期中考試的分數(shù)發(fā)了下來，我一看，有好幾個同學在我前面，心里很不是滋味，您看出我的心思，走過來說：“xx同學，你這次考試雖然有點失利，但你不要灰心，努努力，下次爭取拿個第一名，我相信你是有能力的。”�。�從來沒有老師這樣鼓勵過我，是您——親愛的老師。正是您這句話，深深的'打動了我。您放心，我一定會好好學習的。

　　老師，您知道嗎？有一次我和幾個同學有一道語文題不會做，正好您也不會做，您去和別的老師商量，可還是拿不定主意，您晚上回到家里翻閱工具書，查閱電腦，終于給我們找到了答案。那時已是夜里12點了！

　　你的眼睛不大，但卻炯炯有神，似乎有著一種神奇的力量。當我驕傲的時候，是您的眼神使我慚愧；當我灰心喪氣的時候，是您的眼睛使我振奮。當我遇到困難與挫折的時候，當我失去信心停止不前的時候，我仿佛又看見了您那雙堅毅而明亮的眼睛，又在鞭策著我、鼓勵著我，使我有了戰(zhàn)勝困難的信心和勇氣！

　　�。±蠋熌�知道嗎？正時間您這寫點點滴滴的耐心和細心打動了我這顆幼小的心靈。老師，我們永遠也不會忘記您那雙充滿了神氣力量的眼睛！老師在這里我想對您說一句話：“老師謝謝您，非常感謝您對我們的關愛！”

老師謝謝您作文10

親愛的楊老師：

　　楊老師，你還記得我嗎？我就是那個調皮的杜佳欣燦燦，哈哈哈！

　　你最近過得好嗎？心情好嗎？您的身體還像以前一樣好嗎？

　　對了，自從我上了小學，學習成績還是和幼兒園一樣，還可以吧呵呵，是不是自我感覺良好呢？我還參加了許多活動，有主持人大賽，講故事比賽等等，不過我深知我之所以能取得這么優(yōu)異的成績，都是因為您和檸檸老師從小就鍛煉我，讓我從一個膽小的孩子變成了膽大的孩子，從不敢在大家面前高聲說話到可以在全校師生面前自如講話。

　　我記得那一次園長讓您從班級里選一個人去代表班級領獎，我的心里是又高興又失落，高興的是我很可想去上臺領獎，幫班級爭光。而失落的是我太膽小了，如果上臺領獎發(fā)言的`話，一定會非常的緊張，念錯詞給班丟臉的。可就在我胡思亂想中，你用鼓勵和自信的眼神看向我，我的心撲撲直跳，我趕緊低下了頭，可又不甘心，又抬起了頭，你竟然還看著我，我慌忙的左顧右盼。這時，您發(fā)話了：“杜佳欣，你可以嗎？”我有點害羞的低下了頭，這時您走到我的身旁，拍拍我的肩膀，滿懷信心的說：“我相信你，加油！”我頓時心頭一熱，眼角濕潤了起來，我在領獎臺上發(fā)揮得很好，我一下來望向您，您向我笑了笑，從此我漸漸地敢在大家面前高聲說話了！漸漸地膽大起來，什么問老師，找學生，交東西，都不在話下。

　　聽了這些，我想您一定驕傲吧！哈哈哈！我想對您說，感謝您三年來對我的關心和陪伴，對我的鼓勵和贊賞，您親眼看到了我從4-7歲成長的過程，感謝我的成長又您的陪伴，人們常說，一個人3-6歲的啟蒙老師恨重要，我想我是幸運的，因為我遇到了您！真的恨感謝您的教導之恩，你的教導之恩我時時刻刻都不會忘記！

　　您的學生：杜佳欣

　　20xx年11月2日

老師謝謝您作文11

　　世紀峰會錢塘開，四海嘉賓聚西子，平靜祥和杭州城，盛會過后感師恩。

　　一年一度的教師節(jié)馬上就要到了，衷心祝福老師們節(jié)日快樂，感謝老師們對我們的辛勤教導，道一聲：“老師，您辛苦了！”

　　不知不覺中，我長成了一個翩翩少年，已經(jīng)跨入五年級的大門了。回想一下我的四年級的學習生活，讓我回味的事情數(shù)不勝數(shù)，尤其讓我記憶猶新的是第一次參加了學校的春季運動會！還獲得了100米賽跑年級第六名，我體育成績的突飛猛進，要感謝可愛可敬的體育老師——胡老師，他魁梧的身材，黝黑的皮膚，雖然戴著一副眼鏡，但給人的`第一印象肯定是位體育老師。每堂體育課上，胡老師都會先測驗一下跑步，而我都會認真盡自己最大努力去跑。100米跑要跑一段直道和一段彎道，正因為他讓我們不斷的堅持，沒想到比賽時真的派上了用場，我跑起來，駕輕就熟，居然跑進了年級第六名。

　　想想以前，我壓根就沒資格參加學校運動會，每次只能做啦啦隊隊員、通訊員。自從按照胡老師的要求：天天練習跳繩、仰臥起坐、舉啞鈴…。節(jié)假日里去打籃球、踢足球，增加自己的協(xié)調性，他還告訴我們：體育要取得好成績不是偶然的，要持之以恒，堅持鍛煉才會更上一層樓。

　　記得有一段時間，胡老師的一舉一動都令我們非常感動。那就是他忍著眼痛，堅持給我們上課，依然一絲不茍，嚴肅認真，如往常一樣，鍛煉我們跑步、跳遠，直到他疼痛難忍，不得不去醫(yī)院做手術。那些天，我們一直掛念著胡老師，希望他早日康復。

　　胡老師就是這樣一位和藹可親，無私教給我們體育知識，工作兢兢業(yè)業(yè)的好老師，普通中透著不平凡。其實，我們學校的每一位老師都有著慈母嚴父的胸懷，我們點點滴滴的成長都飽含著老師們的心血。在此，我要向茅以升實驗學校的全體教師說一聲：“謝謝您，老師！祝您們教師節(jié)快樂！”

老師謝謝您作文12

　　如果老師是園丁，那我就是她精心培育的花兒，在老師的精心培育下，我茁壯成長。在眾多老師中，我最要感謝的是語文邱老師。

　　那一天早上，剛上語文課時，我的同桌冤家余塏燁打到了我的牙齒，痛得我哇哇叫。邱老師沒有生氣，慢慢走過來，安慰我，摸摸我的牙齒，又問我牙還痛不痛，直到我好了以后，她才開始上語文課。

　　當我讀一首不懂讀的古詩時，邱老師專心致志地教我讀。當我想回答問題時不敢舉起小手時，邱老師用親切的目光看看我，好像在說：“沒關系，想回答問題要大膽舉手。”于是，我舉起了小手，邱老師就叫我回答了。當我跟同學吵架，握緊了雙拳時，邱老師走過來，和藹可親地對我們倆說：“來，我們都友好相處吧，你們倆握握手，大家都是好同學嘛�！庇谑牵�我們倆化解了矛盾，成為了好朋友。當我站在舞臺上，不敢表演節(jié)目時，邱老師用溫柔的目光看著我，好似在鼓勵我：梓鵬，不用害怕，只要你勇敢，一定能行！老師那期待的'目光讓我添加了自信。

　　星期五早上，上作文課時，邱老師向我們提出了一個問題：這篇作文的結尾怎么寫？大家都紛紛舉手了，只有我不敢舉手，老師一看見我猶豫不決的樣子，就用期待的目光看著我，但我還是不敢舉手，老師的目光好似添上微笑，仿佛在說：大膽舉手吧，沒關系的。于是，我大膽舉手，老師一看見我舉了手，便叫我回答了，結果，我回答了一句優(yōu)美的句子。邱老師�。∧阏媸俏页砷L的領路人�。�

　　老師，你對我的關心我說也說不完，千言萬語凝結成一句話：“老師，謝謝您！”

老師謝謝您作文13

　　2020年的一場疫情，對于即將小學畢業(yè)的我們來說，原本屈指可數(shù)的美好時光變得更加短暫。居家學習的日子，我們更加珍惜在一起的時光，一起期待春暖花開，疫情好轉，早日開學。

　　時間如流水，匆匆而過。剛入一年級時，我們還是一個吃飯都要喂的小娃娃，現(xiàn)在的我們已經(jīng)長成了一個個朝氣蓬勃的'青春少年。我們即將畢業(yè)，即將要離開最熟悉的校園，即將要離開最親愛的老師，即將要和朝夕相處了六年的同學分開。

　　有太多的思念，有太多的不舍。最不舍得離開我們親愛的畢老師。您雖然不是我們的第一任班主任，但是我們卻是您的第一屆學生。說到這里，陣陣回憶浮現(xiàn)在眼前：那是涼爽的秋冬交替之際，我們的第一任班主任張老師要退休了，必須換一位老師來繼續(xù)教我們。您跟著張老師來到班里，跟我們一樣坐在教室里聽課。突然，張老師讓您讀一下課文，您連忙站起來，還讀錯了一個字。您的聲音令我印象深刻，溫柔又略帶驚慌，顯然“被提問”是您之前不知情的。

　　自從您接管了我們班，您在我們身上傾注了太多的心血。時時刻刻，您都在關注著我們每一個學生。誰的語文作業(yè)沒有交，誰的英語單詞沒有背會，誰的數(shù)學成績沒有考好，誰最近不好好聽課了，誰最近鬧情緒了，誰最近玩游戲了點點滴滴，都在您的心里。

　　課堂上，您是老師，教授我們知識，帶領我們在知識的海洋遨游。生活中，您是朋友，不厭其煩，為我們解決種種煩惱，鼓勵我們，幫助我們。

　　相處的日子里，您與我們“打成一片”：植物園里，留下了我們遠足的記憶；運動會上，留下了我們共同為運動員加油助威的吶喊；居家學習的日子里，您亦師，亦友，亦父母，諄諄教誨，無怨無悔

　　歌詞里說：我只想拉住流年，和時光好好說再見。一聲感謝：師恩難忘，您的教誨，我們定當銘記永遠！希望老師身體健康，永葆青春，桃李滿天下。

老師謝謝您作文14

　　窗外飛過幾只小鳥，陽光灑滿學校，藍天白云甚是和諧美麗，一切都是如此美好。

　　“走吧，我們去交作業(yè)本。”我與陳同學一起來到辦公室。您正伏案改作業(yè)，時而皺眉，時而微笑，是如此認真，以至于我與陳同學來了也不知道。我將作業(yè)本交到您面前，道：“吳老師，我把作業(yè)本放在這里了�！蹦�才抬起頭，接過我的作業(yè)，仔仔細細地看起來，隨后說了一句：“寫得不錯，只不過……”我緊張極了，使勁握著陳同學的手�！爸徊贿^字太丑了，這樣的字寫的再好又有什么用，沒人欣賞�！�

　　我低下了頭，您將作業(yè)本還給了我，拿起陳同學的，又找出三班同學的作業(yè)本，以此來作比較�！澳闱�，這字看上去端正大方美觀，而你們的更像是在寫‘狗爬字’。”您和藹地說著，眉毛似乎也生動起來，并沒有批評之意，似乎跟我們一起在欣賞著人家的書法作品。沒有對比就沒有傷害，兩幅“作品”放在一起差距甚大。您又將手伸直，看看已呆住的我們，親切而又友好的，像一位大朋友：“以后切記，要好好書寫，不然這樣的字跡，在作文批改時就會很吃虧�！闭f著又笑了一下，露出潔白的.牙齒。我與陳同學點點頭，若有所思地回到了教室。

　　“以后要好好書寫。”這句話在我的腦海中時時浮現(xiàn)，一遍遍地告訴我寫一手好字是多么重要。面對同學們那端正秀氣的字跡，我羞愧難當，只想著速度，久而久之，這樣的“草”竟成了一種習慣。您的那幾句話深深刻在我的心里，您的微笑是那么溫暖，給了我前進并努力的動力。

　　曾經(jīng)那個潦草的我，已經(jīng)慢慢改變，字雖然沒有特別好看，但一直在進步，感謝您及時的提醒點撥。學習中，您教會我要積極向上、認真學習；生活中，您教會我要謙虛做人、友好相處。三年來，您教會我的遠遠不止這些，我要真誠地謝謝您，老師！

　　陽光灑下碎影，溫暖靜美，如同您在我心中，留下溫暖的片段……

老師謝謝您作文15

　　人的一生有很多第一次，從哇哇墜地的第一聲哭泣，到蹣跚學步的第一次摔跤；從喊第一聲“媽媽”到認識第一個字……每一次，都充滿著老師對我們不懈的教誨，使我們向人生邁出了第一步！

　　如果說，父母教會了我們邁出了人生的第一步，那么是老師教會了我們邁上人生的第一級臺階。

　　老師，是您把我們從慒懂帶入成熟；是您讓我們從無知變得學有所長；也是您領著我們看到天有多高、海有多深、夢想可以有多大！

　　老師，您是園丁，因為您的澆灌，讓我們能夠茁壯成長；因為您的精心呵護，讓我們免受暴風雨的摧殘；因為您不分春夏秋冬給我們傳授知識，讓我們驅散對無知的恐懼。

　　一次語文測試，我得了全班第一名，聽到這個消息，我高興的手舞足蹈，拿著那張試卷到處炫耀。班長讓我辦黑板報，我心里美滋滋的，讓同學們都為我拿粉筆，遞黑板擦，如有一點不順意，就會亂罵一氣，漸漸的同學們都不理我了，就連和我玩得最好的伙伴也不愿意和我玩了。這時候，您來到我身邊對我說：“湖之所以寬闊，是因為它包容著無數(shù)的小水珠，它不會輕視其它小水珠，所以它十分快樂，一點兒也不孤獨。人也是一樣的，不能沒有朋友，而朋友需要自己去尋找，其實全班每個同學都是你的朋友，只是你沒有去好好珍惜，才會一個人這樣孤獨�！弊詮哪谴文�和我談心之后，我明白了許多，也使我重新?lián)碛辛伺笥眩�懂得了真正地友誼。

　　老師，我要感謝您，感謝您給予我知識，讓我不致在黑暗中迷路；感謝您教會我用自己的頭腦和雙手去創(chuàng)造，讓我得以實現(xiàn)人生的自我價值；感謝您給我教誨、見識、想象，教會我如何營造一生。

　　謝謝您——老師。

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