(精品)當(dāng)老師不在的時(shí)候作文
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編收集整理的當(dāng)老師不在的時(shí)候作文，歡迎大家分享。
當(dāng)老師不在的時(shí)候作文1
“叮鈴鈴……”隨著一陣悅耳的鈴聲，上課了。同學(xué)們蜂擁進(jìn)教室�？芍v臺(tái)上遲遲沒有老師的身影。
教室里瞬間鬧得火熱朝天，一些“搗蛋鬼”和那些不講話就嘴皮癢癢的人，終于按耐不住了，開始隆重的表演。
看歐圳，一見此現(xiàn)象，一瞬雷不及掩耳之勢轉(zhuǎn)身，和她的好伙伴楊愛珍講了起來，不時(shí)班干部的名義對(duì)眾人吼道：“安靜！”但又坐下津津有味地講起來。嗬，雙面人物，先管好自己吧。
有些值周干部一直管紀(jì)律，可對(duì)講話者無濟(jì)于事，教室里像炸開了的鍋一樣。有人更拽，對(duì)著班干部就喊：“管什么管！神經(jīng)�。 蔽业奶�，who敢對(duì)班干部那么拽？
有人裝作一本正經(jīng)的`樣子嚇唬他們：“老師來啦——”這一聲，好似驚天動(dòng)地泣鬼神，但也起到了鎮(zhèn)壓的作用，教室里立刻鴉雀無聲，并且人人都做得端端正正，假裝看書呢�？蛇^了好一會(huì)，仍不見 老師的蹤影。有人火了：“那個(gè)2B喊的！”
教室里又炸開了鍋，而且比上一次炸的還厲害。有人往窗外一看，扭頭大喊：“老——師——來——啦——”“不吃你這一套了！”有人說。萬一是真的呢？我立刻捧起書。正當(dāng)眾人講得火熱朝天時(shí) ，老師來了。呵呵，老師來得太是時(shí)候了。那天，我們都被說了一頓。
唉——但是，這件事給了我們一個(gè)教訓(xùn)。
當(dāng)老師不在的時(shí)候作文2
今天上午第二節(jié)課是數(shù)學(xué)課。數(shù)學(xué)老師臨時(shí)有事，便要求同學(xué)們要遵守紀(jì)律，不要大聲喧鬧，另外還布置了一些作業(yè)，便急匆匆的走了。
老師前腳剛走，教室頓時(shí)活躍起來。原來鴉雀無聲的班級(jí)，此時(shí)卻亂成了一鍋粥，鬧哄哄的。
只見同學(xué)們有的.玩，有的看漫畫書，有幾個(gè)女生，還圍在一起聊天呢······
大約過了十分鐘，樓梯口傳來了“嗵嗵嗵”的腳步聲，一個(gè)男生驚呼的：“老師來了！”同學(xué)們驚慌失措，都趕忙停下手中的事，拿過數(shù)學(xué)課本，假裝寫起作業(yè)來。
門被推開了，可進(jìn)來的不是數(shù)學(xué)老師，而是一位小巧的女生。原來她肚子疼，剛才出去上廁所。
“唉——”大家如釋重負(fù)地嘆了口氣，又繼續(xù)玩了起來。
這回，大家鬧的更兇了，仿佛這里不是教室，而是同學(xué)們自由的天地。
“嗵嗵嗵”，又傳來了一陣腳步聲。同學(xué)們意識(shí)到老師可能真的來了，急忙坐得端端正正，捧著書認(rèn)真地看起來。這時(shí)，教室里安靜地連一根針掉到地上的聲音都能聽得一清二楚。
數(shù)學(xué)老師推開門，見我們?nèi)绱恕罢J(rèn)真”，直夸我們班紀(jì)律好。
啊！老師不在的時(shí)候······
當(dāng)老師不在的時(shí)候作文3
上早讀的鈴聲早已響過，每天都早早來到教室的賈老師今天卻遲遲沒有來。正在我納悶的時(shí)候，主任走進(jìn)了教室，她面帶微笑地說： “今天賈老師的課由我來上，因?yàn)橘Z老師感冒了�！甭犃酥魅蔚脑捴�，我不由得擔(dān)心起來：賈老師都不能來上課了，一定病得不輕吧！真希望賈老師的`病早一點(diǎn)好，能來給我們上課。
課間的時(shí)候，同學(xué)們因賈老師沒來的事七嘴八舌地說開了。王佳焦急地說：“雖然賈老師沒有來，咱們應(yīng)該比平時(shí)表現(xiàn)得更好，給主任留下一個(gè)好印象�！薄霸蹅儺�(dāng)然應(yīng)該好好表現(xiàn)了，絕對(duì)不能再讓賈老師操心了。”馮緣激動(dòng)地說。我雖然一句話也沒有說，但是我心里和別人一樣著急，并且暗暗下決心：今天會(huì)比平時(shí)表現(xiàn)得更好。
上操的時(shí)候，同學(xué)們各個(gè)都精神抖擻，嚴(yán)格要求自己；上課的時(shí)候，同學(xué)們專心聽講，就連平時(shí)的鬧將今天都顯得很出色；排路隊(duì)的時(shí)候，我們做到了快、靜、齊。
今天賈老師不在學(xué)校，我們想用實(shí)際行動(dòng)告訴賈老師：我們愛您！我們會(huì)更懂事、更聽話的！
當(dāng)老師不在的時(shí)候作文4
老師不在的時(shí)候，我們都應(yīng)該干些什么呢？老師不在的時(shí)候，靠得就是自覺，我們應(yīng)該和老師在的時(shí)候一樣，不可以和同學(xué)竊竊私語，更不可以大聲喧嘩。
首先老師不在的時(shí)候當(dāng)然就沒有人可以管我們了，這時(shí)候就是靠我們自覺的時(shí)候，這個(gè)時(shí)候我們應(yīng)該要自覺做好哪些事情呢？第一，我們要坐好等待老師來，可以預(yù)習(xí)一下今年要交的.內(nèi)容。第二，不可以在老師不在的時(shí)候，做一些與課堂無關(guān)的事情。第三，教室里必須保持安靜。如果老師叫我們自習(xí)的話，可以自己在座位上認(rèn)真的做作業(yè)，看看一些書，預(yù)習(xí)內(nèi)容。
安靜的等待老師也是必不可少的，我們要安靜的等待老師來上課，不可以因?yàn)槔蠋煕]來而私自離開座位，不可以上課喝水，不可和旁邊的同學(xué)聊天，或者是大聲地喧嘩。
如果老師是在我們不知道的情況下離開，我們不應(yīng)該感到很好，認(rèn)為可以輕松一下，變不主動(dòng)地去找老師，我們應(yīng)該先等一會(huì)兒，看看老師是不是真的不來，如果老師真的不來，就必須要班長或其他班干部去找張老師，看看老師到底因?yàn)槭裁炊粊砩险n，如果是老師忘了，也可以很快讓張老師來上課！
老師不在的時(shí)候，我們必須要好好的等待老師來上課，阻止一些同學(xué)竊竊私語，以便保持班里安靜，并且好好的利用這段時(shí)間，自覺學(xué)習(xí)，而不是趁機(jī)說話，吵鬧。
當(dāng)老師不在的時(shí)候作文5
今天是吳老師出差的第三天，班級(jí)里發(fā)生了一些事，當(dāng)然，有好事也有壞事，我就挑跟我有關(guān)的一件倒霉事講一講吧。
下午上第一節(jié)課了，科學(xué)老師走進(jìn)了我們的教室，告訴了我們一個(gè)讓人覺得不可思議的`想法：讓我們用紙折圓柱形、立體三角形或長方體、正方體。然后把它們放到桌子上，再把另一個(gè)桌子壓到紙上面，看它們能承受得住嗎。
我們大家都覺得不可能，可老師卻成功了，大家都很驚訝。慢慢地，老師把一張又一張的紙拿下，掌聲也一浪高過一浪。到最后面只剩下三張紙了，當(dāng)老師又一次拿下一張紙時(shí)，桌子才壓了下去。我看了，也想嘗嘗成功的滋味，就動(dòng)手做了起來，也獲得了小成功。
我把試驗(yàn)用的紙扔進(jìn)垃圾桶，不料沒有扔進(jìn)去。小唐同學(xué)看到后說我亂扔垃圾，要罰我明天掃地。我說了我不是故意要扔的，可小唐同學(xué)卻不相信。后來我就把這件事的來龍去脈告訴了她，她才半信半疑地說：“哦！對(duì)不起，我誤解你了！”
吳老師，您不在的時(shí)候我們覺得挺輕松的，但我們更希望有您的嚴(yán)格管教伴隨我們的健康成長。您快回來吧！
……
當(dāng)老師不在的時(shí)候作文6
今天上語文課的時(shí)候， 王老師因要到外校去講課，不能給我們上課了，就讓我們自己上自習(xí)課。
當(dāng)王老師宣布完這個(gè)消息走出教室后，班里面就炸鍋了。開始有人說話了，有幾個(gè)人說的特別歡。有的同學(xué)隔著六、七個(gè)人的座位在相互說話，那說話的聲音肯定非常大。而周圍幾個(gè)人則小聲的在說話，那聲音就像蚊子在耳邊哼哼一樣。一邊聲音大的要命，一邊聲音小的要命。大聲音，小聲音，不停的在你的耳邊回蕩，別提有多么的亂了。別班的老師顯我們班亂糟糟的.，找了過來，班里稍微安靜了一會(huì)。老師走了不一會(huì)便又開始吵鬧起來。這個(gè)時(shí)候班長大聲喊了一聲安靜。班里才又安靜下來�？墒怯袀�(gè)別不自覺的人還是在說話。班長也管不了了，只好把他們的名字記了下來，等王老師回來解決。班長剛把一個(gè)人的名字寫到黑板上，班里面一下子就安靜下來了。大家誰也不敢再說話了。名字一上黑板，老師回來后肯定要批評(píng)的，老師會(huì)用500字的說明書讓你盡情的把話說出來。
我想：不管老師在于不在，我們都要管好自己，做好學(xué)生的本分。
當(dāng)老師不在的時(shí)候作文7
“叮零零……”上課了。老師面帶笑容地走進(jìn)教室。剛放下課本，便大叫起來：“呀！作業(yè)本忘帶了！”說著，又急匆匆地奔回辦公室。
這時(shí)，教室里可熱鬧了。同學(xué)們各自使出自己的“十八般武藝”：有的用“香山無影腳”，有的用“九陰白骨爪”，有的用“葵花點(diǎn)穴手”，還有的用“降龍十八掌”……只見教室里刀光劍影。有的被打得抱頭鼠竄，有的勢如破竹，正用自己研制出的新品種的“長矛”、“大刀”亂刺亂砍。其中，黃凱、陳馥航等人打得最厲害。他們有的用“排山倒海”來攻擊，有的用家傳的兩口“寶刀”來對(duì)抗，有的.用“游擊戰(zhàn)”來防御……。教室里簡直在上映“孫悟空大鬧天宮”。
為了維持紀(jì)律，班干部出來控制局面�？墒�，效果不是很明顯。所以，大多數(shù)班干部都被氣“跑”了——回座位寫作業(yè)。最后一個(gè)班干部警覺地試探了一聲：“老師來了！”同學(xué)們立即各就各位，裝作專心致志地看書的樣子，教室里頓時(shí)鴉雀無聲�？僧�(dāng)同學(xué)們看到老師并沒有來時(shí)，教室里又沸騰起來。過了一會(huì)兒，又有人大喊：“老師來了！”同學(xué)們根本不理睬，繼續(xù)打鬧�？蛇@回是真的。老師看到這一幕，笑臉立刻消失了，同學(xué)們趕緊驚恐地回到座位，教室里這時(shí)連針掉在地上，都能夠聽到響聲。
唉！老師不在時(shí)真糟糕！
當(dāng)老師不在的時(shí)候作文8
“別拿我筆袋，松手！”“不給，就不給，這么專心致志地看書，等著老師回來夸你呢？”教室里有喊聲、打架聲、吃零食聲，真是五花八門，有時(shí)還會(huì)傳來大笑聲。別誤會(huì)，這可不是菜市場，這還得從早自習(xí)一陣廣播聲說起。
和以往一樣，同學(xué)們奮筆疾書的完成黑板上的早自習(xí)內(nèi)容。突然廣播聲打破了這份安靜，校長宣布所有班主任到三樓開會(huì)。班主任于老師便匆匆地走了，隨著沉重的關(guān)門聲，同學(xué)們從剛才的鴉雀無聲變成了議論紛紛。
五分鐘沒到，教室里大變樣。班長率先放下筆，拿起那心愛的課外書正大光明地看了起來，趙xx抬頭看了看：“這也不對(duì)呀，咋這么安靜？都給我嗨起來！”還是沒人理會(huì)他。不知什么原因，全班同學(xué)一陣哄堂大笑，可能是太尷尬了。我在心里默念：這才剛剛開始�。�
這時(shí)，孫xx也來活躍氣氛，拿著大掃把當(dāng)吉他彈了起來，嘴里還唱著亂七八糟的歌詞，同學(xué)們?cè)僖淮伪凰α恕?/p>
前排的小同學(xué)，走上講臺(tái)把黑板上的早自習(xí)內(nèi)容擦得一干二凈，同學(xué)們連連叫好。我心想：這次那同學(xué)死定了�！袄蠋焷砹�！”不知是誰喊了一聲，同學(xué)們被這叫聲驚到，擦黑板的拿起粉筆慌忙地把字又寫上，上桌子的'不管三七二十一，跳下桌子；吃零食的也把零食飛快丟進(jìn)垃圾箱；我也不再和同桌聊天，趕忙拿書讀起來。
果然，兩分鐘過后，老師走了進(jìn)來，可我們的演技可是一流的，老師見我們認(rèn)真讀書，開心地笑了。此時(shí)的我不禁回想起老師不在時(shí)的情景，哎……
當(dāng)老師不在的時(shí)候作文9
“這個(gè)怎么寫呀，”“那個(gè)怎么寫……”教室里七嘴八舌、嘰嘰喳喳地說著，大家都議論紛紛。
哎！自從王老師走了之后，教室里炸開了鍋，有的正在低頭沉思，有的在一個(gè)兒勁的講話，我的同桌正好是王人豪，他東講西講，我的耳朵都快起繭子了，有的在喝水，被付正楠使勁往上一推，差點(diǎn)把他給噎著，可他卻在幸災(zāi)樂禍，我都快受不了了，方可心也管不住這些人。
突然，黃老師沖進(jìn)來，嚴(yán)肅的說：“吵什么吵，你們?cè)俪�，我就把你們拉到辦公室去單獨(dú)寫！”霎時(shí)，教室立刻安靜下來，那些吵的人都閉上了嘴巴，低著頭開始寫作業(yè)了，鴉雀無聲，我居然能聽見寫字時(shí)“刷刷”的'聲音，我想：現(xiàn)在好了，他們都不吵了，我可以安心的寫作文了！可我又不是神仙，他們居然又交頭接耳起來，我平靜的心情又變得煩躁起來。
我真希望黃老師能來，但卻依舊沒來，這時(shí)，我的同桌王人豪就像是一只猴子活蹦亂跳起來，還想屁股上擦了油，作業(yè)坐不住，東張西望，腦子里是空空如也，什么也沒有，但話卻說不玩，他才動(dòng)了幾個(gè)字，又開始畫了起來，一點(diǎn)也不專注。
而我卻不想他，我一點(diǎn)也聲音也沒有，一直在認(rèn)認(rèn)真真的在寫作文，可他們的說話聲卻源源不斷，像一條小河一樣不能停止。老師說過讀書破萬卷，下筆如有神。我和一些成績好的就是下筆如有神。
如果班級(jí)里每個(gè)人都遵守規(guī)則，不亂講話，做到靜、齊、快的話，那我會(huì)為班級(jí)感到自豪！
當(dāng)老師不在的時(shí)候作文10
生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，磕磕絆絆，一幕幕……走進(jìn)歲月長廊,翻閱生命相冊(cè)，重溫過去的往事……
記得上個(gè)學(xué)期我們班，那可就是膽大包天，把老師活活給“氣死”了。
“叮鈴鈴……”上課鈴響了。同學(xué)們?nèi)蔽溲b，在桌上放著一支筆和一個(gè)墊板，坐得端端正正，眼睛直視前方，一臉嚴(yán)肅。這可不是我們平日里的所做所為。在平日里，我們可是只“小蜜蜂”嗡嗡叫呀！我們這么安靜，那是因?yàn)椋裉煲荚�。老師像一座鐵塔一樣站在講臺(tái)上，我們哪敢放肆呀！
開始考試了，老師突然接到了一個(gè)電話，聽著電話，老師眉頭緊皺，一直咬著嘴唇，臉色蒼白，手指還在不安地抖動(dòng)著。同學(xué)們多會(huì)看臉色啊，九成就知道老師一定有急事。這不，如我們所料。老師張口就來：“同學(xué)們，老師有急事，先走了！”她一拎起包，急匆匆地往外跑。
同學(xué)們的心情就像從谷底飛上了快樂的云端。當(dāng)老師消失在我們的視線中的一瞬間，全班都炸開了鍋。同學(xué)們興奮得不可抑止，即使在班長的忠言勸告下，竊竊私語聲仍像空氣里成千上萬的微生物，又像空中燦爛綻放的'禮花，噼里啪啦地此起彼伏不絕于耳。同學(xué)們有的扔掉了試卷,嗨了起來；有的在教室里講笑話，把其他人逗得笑破了肚皮；還有的索性在教室里追逐打鬧起來，整個(gè)班像個(gè)菜市場，都可以把天掀過來了。
在老師不在時(shí)，我們班的吵鬧程度，可是得到了“國家許可證”的呢！
當(dāng)老師不在的時(shí)候作文11
星期五那天，張老師不在，我們一如既往地上課，下課后，在教室里玩耍，這一切似乎都沒有發(fā)生什么變化。
唯獨(dú)在這個(gè)中午……
中午，我急匆匆地朝學(xué)校走趕去，因?yàn)閷懻泴懙锰昧�，寫到了一點(diǎn)多。餓還時(shí)不時(shí)地看了看手表，走到大廳時(shí)，心里納悶：掃公共場地的同學(xué)怎么還沒有出來，難道老師延遲了幾分鐘?我邊走邊想，正好碰到了值日的同學(xué)們。晨旭告訴我，又發(fā)了新書，分別是數(shù)學(xué)同步，英語抄寫本和詞語手冊(cè)。
我一路小跑地到了教室，走到了自己的課桌旁，放下袋子。數(shù)學(xué)同步躺在桌子上，這位“老朋友”倒是換了副“新面孔”。淡紫色的封面把它襯托得格外美麗，下方還有兩個(gè)圣誕老人，一個(gè)夸張有趣，大大的鼻子，小小的眼睛，他似乎在追一個(gè)足球，另一個(gè)舉起酒杯，是要我與你慶祝一番嗎?
不一會(huì)兒，來我書包里開派對(duì)的還有：詞語手冊(cè)和英語抄寫本，姍姍來遲的.是英語作業(yè)本的聽力磁帶。
不過，我得提醒你們一句，開完派對(duì)后記得要減肥哦!
課件休息時(shí)，我和歆涵在聊天，她說：“當(dāng)發(fā)下書的時(shí)候，全班同學(xué)驚叫連連�！蔽以谀X子里想像了一會(huì)兒，說：“我想像得出來，但我來得太遲了。錯(cuò)過了�！�
不知不覺，鈴聲在我們耳邊響起，同學(xué)們有說有笑地回家去了。
當(dāng)老師不在的時(shí)候作文12
當(dāng)老師不在的時(shí)候，教室里是什么場景呢？那場面一定非�！皦延^”。碰巧，我有幸觀賞了這一幕。
早上，老師剛走進(jìn)教室，就有老師來找。兩位老師耳語了幾句，就對(duì)我們說：“我要去開會(huì)，自習(xí)。我快去快回�！闭f完，就走了。調(diào)皮蛋袁亮嘀咕說：“快去不回才好�！鳖D時(shí)，班上炸開了花，亂成了一鍋粥。
一場“老虎不在家，猴子當(dāng)大王”的鬧劇拉開了帷幕。
瞧，調(diào)皮蛋組合袁亮和閔濤表演起了小品。袁亮說：“人生最悲慘的事莫過于錢沒了，人還活著！”閔濤說：“眼睛一閉一睜，一天就過去了；眼睛一閉不睜，一輩子就過去了�！边@一對(duì)活寶惹得大家哄堂大笑。
其他同學(xué)的“地下工作”也都轉(zhuǎn)成“正大光明”了。有的說著悄悄話，有的`下棋，更有甚者拿著掃帚玩起了搖滾。真是五花八門數(shù)不勝數(shù)！
不知是誰說了一聲“老師來了”，教師立刻恢復(fù)了安靜。過了一會(huì)兒，老師沒來，才發(fā)現(xiàn)是某人的惡作劇。教室又變成喧鬧的了。
再看，“男中音”宋波站上了講臺(tái)，喊道：“靜一靜，傾聽著名歌手為大家唱一首歌�！闭f著就放開了喉嚨長了起來。剛唱了一半，發(fā)現(xiàn)大家都在寫作業(yè)，不禁后背發(fā)涼，他向旁偏看去，見老師黑著臉，灰溜溜的回到了座位……
當(dāng)老師不在的時(shí)候作文13
“叮鈴鈴……”上課了，又是一節(jié)課。一分鐘，三分鐘，五分鐘，十分鐘過去了，老師還沒來。同學(xué)們開始竊竊私語，教室里縈繞著嗡嗡聲。領(lǐng)讀員領(lǐng)讀，我們不讀；班長勸告，大家不聽。
我放眼望去，只見有的人轉(zhuǎn)到后面去跟同學(xué)講話，有的人離開位置和幾位同學(xué)圍成一圈，有的跑到書架旁拿書。幾個(gè)男生圍在一起“斗筆”，女生則圍在一起玩她們的.“真心話大冒險(xiǎn)”呢！
突然，有兩名同學(xué)莫名其妙地吵了起來，原本似交響樂的教室變成了獨(dú)奏。大家都盯著這一觸即發(fā)的大戰(zhàn)。“你為什么要拿我的筆？”“我沒有拿過！”……就這樣你一言我一語，誰也不讓誰，最后動(dòng)起了手。老師不動(dòng)聲色地從后門輕輕地推開門進(jìn)來了，大家渾然不知，甚至還有幾個(gè)還在喝彩：“打得好，打得好！”
突然有一個(gè)同學(xué)發(fā)現(xiàn)了老師，便低聲說“老師來了”，大家慌忙從別人位置回來。兩個(gè)打架的同學(xué)呆了，傻傻地站在那兒。老師不緊不慢地走上講臺(tái)，微微抬起頭，緊皺的眉頭慢慢舒展開，接著發(fā)生了不可思議的一幕。“最佳演員——兩位打架的同學(xué)；最佳觀眾不用說，就那幾個(gè)喝彩的�！贝蠹蚁仁敲蛑焱敌�，然后屏住呼吸，把目光投向老師。奇怪的是，老師并沒有大發(fā)雷霆，而是說：“今天的題目就是——當(dāng)老師不在的時(shí)候”。
��！這……
當(dāng)老師不在的時(shí)候作文14
當(dāng)老師不在的時(shí)候，我們班就像變了一群人似的，說時(shí)遲，那時(shí)快，只要老師邁出教室一步全班就都沸騰起來。
記得有一次，老師又一次出門，臨走前千叮嚀萬囑咐要我們一定安靜，并讓幾個(gè)紀(jì)律好的.人管紀(jì)律。但這些都無濟(jì)于事，教室里還是沸沸揚(yáng)揚(yáng)的，看看那幾個(gè)紀(jì)律委員都?xì)獾眉t臉了，有一個(gè)女生氣哭了。這時(shí)，有兩個(gè)男生，因?yàn)橐恢ЧP吵起來了，最后都動(dòng)起手了。這個(gè)給那個(gè)一拳，那個(gè)給這個(gè)一腳，越來越激烈，最后有一個(gè)同學(xué)偷摸把老師找過來了。
老師看教室一團(tuán)糟，氣得臉都發(fā)紫了。見了這樣，同學(xué)們一個(gè)個(gè)都不敢出聲，只能等著老師大發(fā)雷霆。結(jié)果，當(dāng)天老師沒有訓(xùn)斥我們，而是給我們講了很多道理，讓我們懂得了做人要言行一致，不能陰奉陽違。最后，我們因?yàn)槔蠋煵辉诙傅腻e(cuò)誤所付出的代價(jià)是全班抄了十篇課文的懲罰。從此以后，我們?nèi)嘣僖矝]有因?yàn)槔蠋煵辉诘臅r(shí)候違反紀(jì)律了。
當(dāng)老師不在的時(shí)候，大家總是吵吵鬧鬧，班風(fēng)不正，這是因?yàn)槲覀儧]有自律，沒有認(rèn)識(shí)的這件事和我們做人的道德底線有關(guān)系。一經(jīng)老師的教導(dǎo)，我們打機(jī)都認(rèn)識(shí)到了這點(diǎn)，班級(jí)立馬好了起來，以后不管老師在不在，我們都好好的，不讓老師生氣，做一個(gè)言行一致的好少年。
當(dāng)老師不在的時(shí)候作文15
“丁00，丁00”在上課。這是一節(jié)數(shù)學(xué)課。第二聲鈴響的時(shí)候，老師還沒來，我就讓課代表給老師打電話。學(xué)生們看著課代表，回頭望去，希望聽到老師缺席的消息。結(jié)果如我們所料，老師真的缺席了。突然，班級(jí)像鍋一樣炸開了，有的同學(xué)跳啊，跳啊，跑啊，叫：“解放了，解放了！”整個(gè)教室亂哄哄的，就像菜市場里一樣。
看，我們班的男生喜歡下棋，他們?cè)诎嗬镎覍?duì)手。當(dāng)他們找到對(duì)手的時(shí)候，正在津津有味的玩著，旁邊還有一些人在看好戲，看誰是他們中的佼佼者。其他人看著他們，有時(shí)他們開始制造麻煩。然后搗亂的'人就慘了，一定要把他追得滿教室跑。
看著我們這邊，和朱都鬧了�！澳阋詾槟闶钦l？不要覺得你很棒。其實(shí)連豬都不如！”“你再說一遍，信不信我揍你�！�。兩個(gè)人喜歡斗雞，你一言我一語的吵。我一看，真以為有一群剛出生的小雞在叫囂要媽媽！
突然，一個(gè)人影在門前閃過。我們以為是老師。原來是別的班的同學(xué)路過我們班，嚇了我們一跳。當(dāng)時(shí)我們班鴉雀無聲。后來知道不是老師，就開始“天上鬧大了”。
正當(dāng)我們玩得開心的時(shí)候，一個(gè)同學(xué)喊到：“方老師來了。”學(xué)生們一聽，立即回到座位上，把象棋撈回抽屜里。一切又歸于平靜。當(dāng)老師不在的時(shí)候。
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