寫給老師的信匯總（15篇）
寫給老師的信1
敬愛的x老師：
您好！
在成長的路上，您是一位慈母，在學習的道路上您是一顆明星。記得有一件事就像一顆夜明珠永遠記在我心中。
那一天，天氣很明朗，學校去春游，上了大巴士，我坐在了車廂末端。太陽火辣辣地照著，整個世界都像被蒸干了一樣，冒著熱氣。
本來就有些暈車的我坐在車末，車子不停地抖動，太陽不停地熾烤，汽車的尾氣熏得我只想吐，感到胃里翻江倒海地翻動著，腦子暈乎乎的，我一下子暈了過去，突然我感到冰爽的東西敷在我的頭上，我緩緩睜開眼睛只見車里空空地，同學們都去玩了，老師則把浸滿水的毛巾放在我頭上，然后拿著一個空水瓶走下車，原來是去不遠處的一個飲水臺放水。老師是一個胖子，走走就會出汗，老師緩緩走下車，緩緩地走過一座橋，爬上一個坡才能到，只見老師用手抓住坡上的一顆樹順著尖利的石階向上走，但最后一個臺階空距很大，老師一腳踩在臺階上，另一個腳努力向上伸，另個腳努力向前伸終于上去了。老師放完水，慢慢順著石階走下來，一搖一擺地走來，我想在這么熱的天，在太陽底下站一會兒就會很熱，更不要說是一個胖子還在爬坡了。
老師走入車內(nèi)滿臉通紅，汗順著臉頰流了下來。水來了，我看著老師氣喘吁吁，汗流浹背的樣子，我的眼眶里火辣辣的.有一種東西終于按捺不住了，讓它流下。老師，您真的很像我的媽媽。
老師您給我留下來深刻的印象，您那美麗的面貌永遠在我心中，以后無論何時何地我都不會忘記您對我的關心，對我的照顧，我都會永記心中。您給我打開了學習的大門，也讓我明白了生活的真諦！
感謝老師！
此致
敬禮！
您的學生：xxx
20xx年xx月xx日
寫給老師的信2
敬愛的童老師：
您好！
童老師，您快回來吧！我們?nèi)嗤瑢W都離不開您，如果一旦離開了您，那我們就沒有了秩序。
最近發(fā)生了許多事兒，我就挑一件最重要的事情向您叨嘮叨嘮吧！事情是這樣的：星期三中午，王老師上完午間課，就讓我們大家出去玩，王莘瑗跟我，鮑一九，江子聞……等幾個人來到了操場上，王莘瑗就教我們幾個一個新游戲，我們就玩起來。玩到一半，我耳邊突然響起了“哇哇“的哭聲，我急忙跑過去，原來是陳蘊韻跑過來不小心撞到了江子聞，然后江子聞又撞到了站在旁邊的`王莘瑗，就這樣，王莘瑗摔在了塑膠跑道上哭了起來。江子聞連忙道歉，說明了情況，可陳蘊韻卻毫無歉意地站在一旁邊，好像人不是她撞的。下午，王莘瑗的腿和手臂實在是痛得不行了，英語老師叫王莘瑗的媽媽來接王莘瑗去醫(yī)院檢查。下午放學，英語老師向王老師說明了情況，王老師打了一個電話給王莘瑗媽媽，王莘瑗媽媽說：“王莘瑗的手臂和腿的關節(jié)明顯有骨裂�！甭犃诉@個消息，我們都很傷心。
除了這件事情，其他事也都不重要了，大家語文課時也挺認真的，沒有一點兒聲音，請童老師放心！
敬祝
身體健康
您的學生：xxx
寫給老師的信3
xx老師：
您好！
我是xxx家長。期中考試結(jié)束了，看到孩子的成績，我的心里也很不是滋味。名次是年組19，班級第九，在別人來看好像是挺好，但是在我們家長和老師您的心里應該感覺還是不滿意，總覺得孩子應該還有上升的空間，可為什么這兩次（包括上月月考）的成績這么不理想呢？
這兩天，我和孩子也在溝通，孩子對考試基本情況也做出了解釋，孩子說：這次考試主要是數(shù)學有一道12分的大題孩子會做，語文基礎知識沒有答好，至少應該有20分的上升空間。以前孩子的總分都在550分左右，這次530多分，高二是孩子最關鍵的階段，管好了可能就有更高的上升空間，管不好成績會進一步下滑。
我們家長還有很大的`責任，從去年12月份我查出甲狀腺結(jié)節(jié)，今年1月去北京做手術，到現(xiàn)在5月份以來，近半年的時間對孩子有些放任自流，平時的學習也都是靠孩子自覺，對孩子的成績和平時學習效果也沒有過多的督促，當時以為，孩子這么大了，各方面也很出色，應該能夠自覺學習了，可是，從考試結(jié)果來看，家長沒有做到的地方真的很多。家長不在的時候孩子也成了“散鷹”，在她奶奶家里沒人管，孩子拿手機隨意上網(wǎng)，學習精力不集中，看著是在那里學習，實際在干什么不知道。
大多數(shù)時候，我們家長對孩子學習情況的了解，只是通過簡單詢問“考試多少分？”，對孩子的判定只是局限于分數(shù)。但是對孩子的學習熱情、學習習慣、學習過程等等卻沒有真正去了解，有時候分數(shù)反而成了孩子的壓力，作為家長怎么在這一段時期緩解孩子的壓力方面應該反思，下一步我們做家長的我想和孩子再深談一次，讓孩子自己找一下自己沒有考好的原因，每一科到底差在哪里？每一次考試或者學習結(jié)果到底存在那些問題，讓孩子自己找。孩子已經(jīng)大了，家長的話有時存在抵觸情緒，我們說的她真不一定能聽進去。另外還要針對孩子自己找出來的問題幫孩子找到解決的辦法，我想：一方面要繼續(xù)對孩子進行補課，英語、數(shù)學不能扔，地理、歷史還要補；一方面還要尋找提高晚間學習效果的解決方案。這六個月讓孩子自己上晚自習，我感覺好像是效果不好，以前是我們找一個家教，在家進行輔導，不會的題給孩子講會，這6個月以來沒有用家教，成績下滑，沒有使用家教是不是也有原因有待考證。
還有，孩子平時上課怎么樣，聽講怎么樣，希望老師能多關注，當然，高中了，老師肯定不能像小學、初中那樣去管理孩子，但是，我們作為家長也非常希望能了解孩子在課堂上的情況，真心希望老師平時能多關注一下麻依然，對她平時一些表現(xiàn)發(fā)個短信告訴家長，讓我們家長也能夠更了解孩子的日常表現(xiàn)。
這次考試成績有一定的偶然性，也有一定的必然性，我們希望在老師和家長的共同努力下，幫助麻依然取得更好地成績，不給老師丟臉。
XXX家長敬上
XX年X月X日
寫給老師的信4
您好！
一轉(zhuǎn)眼，六年的己經(jīng)如輕煙般的飛去了，明天，將是我們與您一同度過的最后一個教師節(jié)了。在這里，我提前祝您教師節(jié)快樂！
六年的生活中的一幕幕又重新呈現(xiàn)在我眼前。咔，畫面定格在那個炎熱的午后。同學們那時還太小，一下課就在操場上瘋跑，不知道為您分擔。當上課鈴聲響起，同學們都坐好時，看到了這樣一幕：您獨自一個人把水桶向飲水機上抬，可不小心把水桶落在了腳面上。同學們都大驚失色，您為了不讓我們擔心，一聲也沒吭。大家面面相覷，明明看到了水桶落下來，可老師卻一聲不吭�？吹侥�是沒有說話，我們不再懷疑，認為沒發(fā)生大事，殊不知您的腳己經(jīng)骨折了，嘴唇也早因過度疼痛而布滿紅紅的血絲。您就這樣陪我們熬過了那炎熱的.半個下午，我們竟還一點兒也不知道您的傷勢。
后來這幾天，所有人都用詫異的目光望著緩緩進入校園的您。沒有，您拄著拐杖，穿著拖鞋，腳上纏著繃帶，一瘸一拐地為我們上了一堂又一堂課。我們和家長都感到佩服，很多人都熱淚盈眶。就連外班的學生都說：“齊老師真是個鐵人！”同學們勸您多休息幾天，您卻說：“這算什么，沒事�！�
齊老師，我們從剛?cè)雽W的一年級小學生己經(jīng)成長為六年級的大孩子了，這中間離不開您的辛勤教導和諄諄教誨�！按盒Q到死絲方盡，蠟矩成灰淚始干�！蹦鸀榱宋覀冏聣殉砷L，點燃了青春，奉獻了一切。我們永遠都喜歡您。
最后，祝您身體健康，萬事如意，工作順利！
您的學生：xxx
20xx年9月9日
寫給老師的信5
尊敬的的老師：
大家好！
您是我心目中最敬重的好老師，您雖然十分嚴厲，但是您把一顆心撲在我們的小孩身上。您起早貪黑，琢磨著更好的教學方法。您就像蠟燭一樣，讓我感到前途無限的光明，卻燃燒了自己。很感謝上天讓我的小孩遇見了像您這樣的好老師！對于您的教學方法，我是很放心的，但仍希望老師您能精益求精，所以，下面提出我從各位家長收集起來的幾點小小的建議。
1、學生有錯不能不罰，您可以罰也罰得高興比如讓他跳舞、唱歌，這不是一舉兩得嗎?
2、您可以與學生稱兄道弟，也許您會覺得好笑!哪有老師和學生稱兄道弟的，沒大沒小的但這也可以讓您多一分快樂，少一些煩惱有煩惱時您可以找他們聊天什么的，學生也就更愿意與你打交道了
3、老師，您也別生氣了，您這樣氣下去，會對身體有危害的有一句諺語說得好：“笑一笑，十年少;愁一愁，白了頭”這句話告訴我們，要珍惜自己的身體，不要老是板著面孔，您有什么氣就講出來，讓我們與您一同分擔痛苦
4、剛開始的時候您選那個陽×當班長，我們?nèi)喽纪饬四鞘且驗楫敵跷覀儾恢浪臑槿�，而現(xiàn)在全班都知道他不是個好班長他不但不管好班集體，而且還帶頭起哄這樣的班長怎能幫您管好班級呢
5、我們生物老師的脾氣很糟有一次，我們?nèi)喽荚谡J認真真地背書，他卻說：“我們班的王×很亂，給我蹲到講桌下面去!”為師，終生為父”，那就要盡自己的義務教好啊再說，捅到父母那里畢竟不是什么好事啊
6、希望老師在編座位時，可以男女同學混合編位子這樣一來，既可以避免同學之間講私話或者玩耍之類的違紀情況屢屢發(fā)生;也可以讓男女同學之間相互比一比，看看誰更行一般說來，誰愿意自己在異性同學面前丟面子呢?
7、我是一個不太守紀的學生，隔三差五地要進一趟保衛(wèi)科，別的倒沒什么，只是希望保衛(wèi)科的老師不要手里拿著讓人見了就害怕的木棍或竹棒，一逮進去就要來一個下馬威，真讓我提心吊膽你也許會說，你就不要違反學校規(guī)章制度嘛，可我管不住自己，你說是不是這就該打呢?
8、主任不要太不注意自己的身體，很多事情可以交給我們班上的班干部處理嘛，您什么事情都一個人來處理，您怎么能忙得過來呢?
9、我們班主任在開班會的時候，有時會說，你再不聽管教，我就不再管了總覺得不能說這樣的話，你這樣說那些調(diào)皮鬼們，那他們正巴不得呢再說對自己的學生放棄也不是好辦法，他們來學校也正是需要管教的
10、時候班主任在學校扣了班上的分后，會在班上暴跳如雷，捶桌子丟東西，弄得我們?nèi)嗖恢耄悄硞�或某幾個學生造成的，可是老是對著全班發(fā)威，請老師以后發(fā)大火時不要不問青紅皂白就訓斥全班，全班同學往往是為少數(shù)幾個學生背黑鍋啊
有關課堂教學方面：
1、老師，我覺得您講課的時候，有些地方?jīng)]講清楚，因為您實在是講得太快了，以至于講了后我還是迷迷糊糊的
2、這半年，您上課就只知道講課本知識，不是抄就是讀，一本正經(jīng)對于您的教學方法，同學們很反對，如果不理解，不聯(lián)系生活實際，到了復習階段，就只知道背，同學們也厭煩，再說，難道背就能解決問題嗎?您還要用活方法來教我們，講些方法讓我們自己靈活地加以運用，多給我們一些自由支配的時間，讓我們自己去練一練
3、現(xiàn)在有很多老師上課我們都不太喜歡，他們上課就是要我們坐在座位上不許講話，坐在座位上一動不動的，要是回答問題沒有答出來，就會挨罵，整個課堂氣氛是那么死氣沉沉的，我們都提不起精神
4、我們的英語老師上課真沒勁，可鄰班的同學講他們的英語課很有味我希望英語老師多去聽聽課，學習學習別的老師是怎樣教學的
5、老師，請你上課時要想方設法讓學生覺得很舒服，很快樂!怎么快樂?您可以讓他們一節(jié)課笑個不停，當然，不是命令他們強迫他們笑，而是讓他們自然地笑您可以講課的時候帶點小笑話小故事什么的，讓他們覺得好笑，覺得高興那我們上課的印象就會總也忘不了比方說，老師在教學時，可以邊教邊嘗試著琢磨一下同學們喜愛的教學類型，有些同學，如果你正兒八經(jīng)地教他，他們聽也不聽，設若你上課不離主題地有說有笑，他們倒反聽得清清楚楚
6、學習知識不是讓同學們坐在教室里苦讀書，如果靈活地習，該學習的時候就認認真真地學，該玩的時候就玩最好是不僅可以去學習課內(nèi)知識，也可以學習課外知識比如說去郊游，去觀賞公園，去采訪農(nóng)民，向農(nóng)民討教各方面的知識或者是同學們組織小組，自己走出去，看誰到外面學到的東西最多，回來后進行小組交流比賽
7、我希望學校的電腦室要對學生開放，讓學生在電腦室學點電腦方面的知識，或者各學科的知識也可以在電腦中學習啊可不知我們學校的電腦室為什么不開放?
8、我在教室里安裝了七個按鈕，它們各代表一門學科，按扭分別用七種顏色代替五顏六色的電鈕真是美極了，你如果有哪門學科在聽課時沒有聽懂，那么就在某個按鈕上一按，熒屏上就顯示了這門學科有關的所有知識，它就是一個課外義務輔導員
9、老師應多與學生交往，有一點我也感覺到了，好像老師是貓，學生是老鼠，很怕老師，如果老師多與學生交往，多到操場上、班級中與學生一起玩，使同學們覺得您不再是一個老師，而是一個與自己一樣的“小孩”，那么，差生不懂的問題也就敢大膽地問，而且有助于師生感情的融合老師也應有耐心，不要看見學生問的問題十分簡單而說他幾句就走，這樣也會達不到預期效果
10、這學校的老師真奇怪，總喜歡說他們自己的方言，不知道老師在講些什么我們是山里客家人，老師講慣了他們這里的本家方言，當?shù)乇炯曳窖晕覀兟牪皇裁炊�，所以，我求您們講講普通話，我們可能更能聽懂
11、老師，我的好老師，為什么不去買一個批改機呢?這樣你們就不用這么勞累了
12、有的老師非常偏心，對成績好的百依百順對成績差的人不理不睬可未必成績差的人就不能得到老師的關愛啊!老師的無情讓成績差的學生放棄了希望成績好的人則讓老師依成了目中無人
13、我們班的英語有不少同學很差，可以讓班上成績好的學生聯(lián)合起來組成一個英語興趣小組，然后去幫助成績差的同學，久而久之，那些成績差的同學也會被這些熱心同學所帶動，同時英語也就不覺中會有所提高
14、有些同學看似在聽課，事實上根本就沒在聽課，甚至有時在強打精神，可眼皮就是不聽話，這時老師該怎么辦?我認為老師在這時候，就該用一種滑稽的神態(tài)，故意讓同學們注意而發(fā)笑一笑過后，就可以使自己所有的雜念睡意都忘得一干二凈我以為這樣會更有利于提高聽課的效果
15、在一個晚上，我們上語文晚自習課時，班上很吵，因為我們的語文老師太善良了!有時候不妨可以狠一點!
16、我們每個同學座位上都放著一臺電腦，老師就用一臺放在講臺上如果老師要我們做作業(yè)，我們就可以在電腦上做作業(yè)
17、老師教學，應當態(tài)度和善，不應該動不動就發(fā)火，那樣的話，學生就會怕你，一上你的課，學生就會心驚膽戰(zhàn)，哪里還有心思上課呢?只一心想到不挨你批評就燒香拜佛了
18、有些老師上課老是會因?qū)W生的吵鬧而生氣其實您千萬別生氣，您生氣他呢高興巴不得您生氣有些老師十分兇，還會罵學生豬、狗、畜牲，甚至連豬狗都不如您說這樣的老師誰會喜歡呢?您不懂得尊重學生，他們又怎么會尊重您呢?我們跟對方換位子來看，如果你是老師，你的學生上課這樣吵鬧，你會怎樣呢?如果您是學生，你的老師這樣罵您，您又作何感想呢?
19、政治老師一點也不喜歡上我們班的課，我們也不喜歡他，他上課的時候，我們班一有上點兒吵就大發(fā)雷霆，弄得我們想聽課的人興趣也全沒了老師，讓我真心地告訴你吧!我們班的同學上課不喜歡被人當作出氣筒，整天挨罵我們正處于充滿活力的青少年期，不喜歡拘束，在活躍的課堂里我們一定認真學習
20、假如我要是一位老師，就應該和同學們打成一片，讓他們把我當作一位朋友這樣，他們對我教的學科就會更加喜歡，在學習上他們就不會過于緊張和害怕了在課余時間還應該去看看他們，如有不懂之處，他們便可以向我求教，而不像有些老師，一下課就不見了蹤影
21、老師，您在我們班不是一直都說我班成績越來越下降了嗎?我承認我們班的成績是不如他們班，我們班比以前也確實下降了不少您想知道是什么原因嗎?據(jù)我了解，有以下一個重要原因——您對我們班越來越?jīng)]信心了，同學們也就越來越?jīng)]信心學習了
22、在課堂上，老師叫來叫去，總是那么幾個學生舉手老師非常生氣地說：“還有那么多的人都在干什么去了?怎么都死氣沉沉的，一點精神都沒有你要知道，我們不喜歡發(fā)言，都是因為怕說錯，而不敢發(fā)言，只要你不總這樣說我們，多說點好話鼓勵我們，甚至說錯了也不要說什么，而且還安慰一下，也許我們的膽子會大起來的
上課時，有許多同學不敢大膽發(fā)言，總是老師一個人在說單口相聲，沒有一點兒趣味那么您就可以將每個組的同學來個大比拼，由某個組的同學提問，由那位同學點將回答，如果被點到的那們同學沒有答出來，那么提問者加10分，被問方則減10分如果回答出來了，那么提問者減10分，被問者則加10分如果總是解決不了，那就老師同學共同解答這樣，既使課堂氣氛更加活躍同學們干勁一高，學習效率也就高了
23、常常有許多老師不喜歡在上課的時候“吵吵嚷嚷”，甚至不喜歡同學們發(fā)言，這樣的方法很不好，會對你教的這門學科慢慢地冷漠，會對同學們有種非常重的壓力
24、現(xiàn)在，很多老師上課沒一點意思同學們希望老師能像“快樂大本營”里的主持人一樣，上課要放開點，上課的時候可以分組搶答評分，好像在比賽一樣，這樣的話，同學們就會積極參與，盡最大努力表現(xiàn)自己這樣，上課就好玩了
25、同學們不會寫作文，可以在班上把擅長寫作文的.同班同學的好作文貼在后面墻上，讓全班同學學習他們的好方法，欣賞他們的好作文，我以為比看作文選上的作文興趣更大
26、班上有學習好的，有學習差的讓學習好的同學每天教差的同學一個小時如果差的同學成績有進步，那么師傅徒弟同時獎勵
27、如果一個人不能夠自己主動地學習，要別人來逼著學習，就是老師在這里守著你，你也會走神的，要是老師沒有來，我可以打包票，學習的事情早就拋到九霄云外去了老師可以給他制定一個單元或一個學期的考試分數(shù)奮斗目標如果你沒有達到目標，老師可以抓到他的弱點讓他努力學習，讓他被這個弱點制服，讓他自己主動地去背，去思考問題，去學習
28、老師在上課的時候不要總繃著臉，讓人見了就害怕，可以多給同學們一個笑臉，跟他們講點開心的事，開點玩笑，這樣，自己的心情好多了，同學們的壓力也小了，這豈不是兩全其美嗎?
29、有些老師對一些成績不好的同學便愛理不理的，對成績好的同學則關愛有加還罵成績差的同學是豬腦子這樣的做法使一些差生很自卑，學習的熱情也消失了致使他們的學習成績越來越差對于學生，即使是差的學生，也要多給他們一些鼓勵，一些關懷，那樣他們的學習熱情也隨之高漲，學習成績也會有很大的提高您認為我的方法好嗎?如果您覺得不行的話，我就再加一條：您要放下老師的架子，和同學們多交流，多聽聽同學們的建議
30、我們班的同學很多都不喜歡自己的老師，這其實不能怪學生，只能怪老師與學生之間的交流太少
31、家長把兒女們送到學校，目的就是為了讓兒女們學到知識只要有知識，才能擺脫貧困那么，老師首先要給同學們上一堂別開生面的學習動員會，讓同學們充分地認識到學習才是學生的根本任務
32、老師可以在班上來個“眾說紛紜”，讓全班的同學把平時對老師的看法或建議寫在紙上，交到老師那里一一過目老師可以從中發(fā)現(xiàn)自己的長處和不足，在以后上課時就可以取長補短了
33、我的妙計是要學校給每個學生配備一臺電腦這關系到經(jīng)濟條件問題，不過還是請讓我寫完吧因為學生有了電腦，可以在電腦上查找知識，有時心情不好的時候又可以打打游戲
34、代數(shù)老師，你也太死板了，不是我不尊重你，而是你太那樣了……人家講一句話，你就沒說上兩句就要他跪在地上中國有句古話說得好：“士可殺而不可辱!”難道你沒有聽說過嗎?
35、上課的時候，給我們20分鐘的自主預習時間在這20分鐘內(nèi)，同學們可以將不懂的問題寫在練習本上，并分為幾個小組合作討論解決，最后大家與老師一塊完成這些疑難問題。
以上是我收集起來的各位家長的建議，如有可采納之處，希望您能采納！
祝您事業(yè)順利！
寫給老師的信6
敬愛的毛老師：
您好！
今天，我想通過這封信來好好感謝您。
在我成長的旅途中，遇到了很多循循善誘的好老師，其中給予我最多愛的就是您。我知道，您是個賞罰分明的好老師，對就是對，錯就是錯。不過，您對學生犯的錯卻給格外寬容，每次我們忘東西或做錯事，只要主動告訴您，您都會原諒他，并想辦法幫他解決困難。為了讓大家養(yǎng)成好習慣，您總是用"事不過三"來嚴格要求我們改正之前的錯誤。當然，若是品學兼優(yōu)的學生犯錯，您有時還會手下留情呢！
記得有一次，鄭潔晗同學將作業(yè)做錯本子了，不過她可是乖乖女，一心為他人著想，因此您并沒有罰他，只是語重心長地教誨她要認真聽清老師布置的.作業(yè)，然后讓她補抄上去就行了。
您也十分關心我們的學習。記得有一次，我的課堂作業(yè)做得一團糟，放學后，您讓我到辦公室去，一放學，我猶豫了一下，因為我覺得肯定沒好事，我邁著緩慢而沉重的腳步走到辦公室門口，輕聲喊了一聲：“報告！"，您沒聽見，還在認真地改作業(yè)。我鼓起勇氣，又大聲喊了一聲：“報告！"，您放下了筆，和藹地讓我走過來，給我耐心地補習功課。您把錯題一一講解了一遍，再讓我重做。當我做錯了，您又不厭其煩地給我指點迷津，直到我弄懂為止。聽著您沙啞的嗓音，看著您疲憊的身影，我感動不已。
敬愛的毛老師，謝謝您對我的關愛，我以后一定上課認真聽講，不辜負您對我的期望。時間不早了，我們下次再聊吧！
祝您
工作順利！身體健康！
您的學生：xxx
20xx年9月10日
寫給老師的信7
敬愛的才老師：
最近怎么樣？一晃都畢業(yè)6年了，現(xiàn)在我還是會常常想起教學樓后面那片籃球場、坐滿了同學的教室，和留下過我們美好回憶的每一個地方。最讓我舍不得的老師就是您，我是您的課代表，和您的交流比其他同學多一些，我看過您的辛勞認真，也看過您的嚴厲苛刻，更看過您的可愛一面。
讓我印象最深的一件事是我和胡成軍談戀愛被您發(fā)現(xiàn)了，您分別找我們兩個人談話。您先跟他談話的時候非常嚴厲，讓他不能耽誤我的學習，也告訴他現(xiàn)在還不是男孩懂得負責任的年紀，讓他不要惹禍。和我談話的時候就是委婉而嚴肅的，告訴我不要這么早托付自己的人生，還可以多看一看更多、更精彩的人，而且目光也可以放在年長一點的男生身上，先走好自己的路。
后來我和胡成軍還是分手了，果然年少時候很容易因為一點小事就對一個人產(chǎn)生好感，但是這份好感來的快去得也快。這些年我也和一些男孩子相處過，發(fā)現(xiàn)他們的身上也有很多優(yōu)秀的地方，但是我總會記得您那時候的.教導，不用急著托付，先看一看。
現(xiàn)在我已經(jīng)讀研二了，今年秋天就會參加招聘決定自己以后在哪里工作了，我喜歡風景秀麗、現(xiàn)代化的杭州，也想去深圳這個繁華的地方看一看，找工作的時候也會優(yōu)先考慮這兩個地方的。希望老師身體健康，工作順利，等我放假回去了再去看您！
學生張x
20xx年5月30日
寫給老師的信8
敬愛的老師：
您好！
此時此刻，您也許在批改我們的作業(yè)，也許在仔仔細細的備課，也許正在家里做著家務。正當我進入甜蜜的夢鄉(xiāng)時，也許您還在燈光下辛勤的工作著。老師，我想對您說：“您辛苦了�！�
老師您中午從來都不回家，有時在教室里為我們輔導當天學的課文，有時為我們聽寫昨天學習的詞語，有時帶著我們打掃教室。我記得在我們學《春天的小雨滴滴的》的'時候，您要求我們把這篇課文背誦下來，可是我總是背不下來。我很焦急，想很快的把它背下來，可是我越急就越是記不住。這是你來到了我的身邊，輕輕的告訴我先把課文看了，再讀熟練，再一段一段的背。我靜下心來，按照老師說的方法，認真的去做，不一會我就能把課文背下來了。
我還記得有一次我有道題不會做，是您為我細心的講解直到我完全理解。您已經(jīng)不止一次為了不耽誤我們的學習，堅持帶病工作。人們常說：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！边@就是您——老師！
我真心的對您說：“您辛苦了！”
此致
敬禮！
您的學生：xx
20xx年4月26日
寫給老師的信9
親愛的徐老師：
見信如吾。
如果沒有離別，我可能永遠都沒有辦法和您以這種方式對話。緣來時，猝不及防；緣去時，無力阻止。
時光匆匆，兩年了，當我伸手去攔時，他卻悄悄從指邊溜掉了。兩年前，也是這般初秋的明媚天，朵朵紫薇，初入商丘，當時新樓基業(yè)未打好，一磚一瓦不曾添，七八個人擠在一間教室中，互相不認識，不熟悉，卻感覺找到了組織一般。
從小學開始，我就是那個被寵壞的小孩，父母疼，老師愛，不曾受過批評，唯一堅持下來的是書法和攝影，我一直認為自己很棒，細心地將小缺點全部用理由掩飾過去，從小我就學會了偽裝。
初中生活，沒我想的那么容易，從頭開始，直到現(xiàn)在，我認為我成熟些了收獲了很多，從原來受不了打擊到現(xiàn)在迎著冷眼和嘲笑向前走。人就要有野心，你的野心就是你向前走的動力，想想這世界上更多比你優(yōu)秀的人，你就會覺得自己差很多，人不能滿足于現(xiàn)狀，一切都在動，萬物更替，新陳代謝，一切都是失去榮譽人的借口。
我的夢想是做一名記者，走南闖北，深入訪談，不能讓自己閑起來。我卻常常在夢中夢到一個身價百萬穿著十八厘米的高跟鞋徒手攀登東方明珠的`女強人形象。我不知道這會不會是將來的我，抑或是我那小小的叛逆心理。Maybeornot。想在初中考到鄭州，高二進國際班，然后考雅思，去加拿大，抑或是去中國傳媒大學，待到畢業(yè)后再考研究生出國深造。這只是我個人規(guī)劃，我知道自己差很多，但人生就是闖出來的。十年后，我也有可能是商丘一家街口店里的老板娘，也可能已是國外著名的設計師，這不一樣，也有些相似。
趁自己還年輕，闖一下又何妨。
女孩子一定要多出門看看，這是我爸常常對我說的，相對于媽媽，我更喜歡并不，帶上我，帶上單反相機，我們就能在郊外呆上三天，我記得又一次和爸爸拍一組月食的照片，冬天的夜晚，我和我爸每人裹著一件軍大衣，瑟瑟發(fā)抖，拍了一個通宵，手動的拿不起鏡頭蓋，但還是很開心，爸爸給我講他上小學逃課被爺爺跑到隔壁村追回來的故事。后來那組照片獲了獎，獎金是一盒巧克力和500元現(xiàn)金，爸爸都給了我，獎金我依然壓在書架最里面，巧克力卻早已不知去向。
人無非就是來世上走一遭，我不是悲觀主義者，卻也很懂的認清現(xiàn)實和現(xiàn)狀。
最后來，雖然您不再教我們了，一日為師終身為父。程老師很好，很負責。但同學們還會開玩笑說徐老師來了，也會有人傻乎乎的信，大家哈哈的小一陣后，又好似各有所想，但人人都心知肚明。
人都是失去了才知道珍惜。
萬物都是。
此致
敬禮！
一個你曾經(jīng)教過的學生：xxx
寫給老師的信10
親愛的老師：
您好！
金風送歡笑，丹桂花香飄。我想輕輕地對您說幾句心里話：
老師，人人多用“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！眮碣澝滥臒o私奉獻。老師，您像甘甜的雨露，我們是嫩芽，您滋潤我們，讓我們茁壯成長。
老師，您是園丁，我們是鮮花，您辛勤地培養(yǎng)我們，讓我們幸福地成長。
老師，您是指南針，指引我們走向正確的方向，讓我們遨游知識的海洋。
您的教誨是春雨，您的關懷像陽光，您的`愛，我們永生難忘。
老師，您每天嘔心瀝血，不分白天夜晚認真?zhèn)湔n、批改作業(yè)，不就是讓我們成為國家的棟梁之才嗎！我們一定不辜負您的期望，努力奮斗！
老師，在這教師節(jié)之際，我們衷心祝愿老師永遠健康，萬事如意！
此致
敬禮！
您的學生：xxx
xx月xx日
寫給老師的信11
親愛的老師：
您好！
提起筆來，滿腹的話像潮水般的涌來心頭，不知從何下筆，您給我的印象最深，您的言行給我留下了最美好的回憶。當年，我離開媽媽，來到您的身邊，我高興我是一名真正的小學生了，我的夢想終于實現(xiàn)了，您在我身邊花了多少心血呀！
轉(zhuǎn)眼間，我已經(jīng)是六年級的學生了，這個學期后我就要離開您，離開我的母校了，但我不想離開您，雖然這個母校給我留下酸甜苦辣的回憶，但我再三保證，一定會想老師的，老師，若沒有您的辛勤勞動，沒有您灑的汗水，也沒有我今天的好成績。在讀初中、高中、大學、甚至走到了工作崗位，我都忘不了您，想一想老師教我的每一道題，每當我不會時，您給我講的那么認真、仔細，就這樣，我的成績提高了，還會想起老師的教誨——“考試時認真、細心”“做完后認真檢查”。我會永遠記住您的.教誨，您對我像自己的孩子一樣，有一次，我生病了，您問我那難受，還給我倒水，事后給我補習，我怎么報答您呢？六年來，您對我的關心和幫助我都深深地記在心里，時刻不忘，老師，您對我說的點點滴滴我也銘記在心，在上初中以后，我不知道你會記得我們嗎？我有時會來看你們的。
回憶了生活中的點點滴滴，在此基礎上如果能具體一件事就更好了。
老師您為我日夜操勞，白發(fā)添了很多，您放心我一定會努力，以優(yōu)異的成績向您和各位老師匯報，用您那誠摯感人的言行啟迪；去尋求知識海洋的奧秘，人生征程的真諦。表達了自己的決心。
感謝您王老師
祝您工作順心
寫給老師的信12
敬愛的老師：
您好！
有人說，老師是夜晚最亮的北斗星，指明了我們前進的方向；有人說，老師是山里最清澈的源泉，滋潤了我們這些幼小的樹苗；有人說，老師是茂密的葉子，用她那強壯有力的身軀護著我們這些未來的花骨朵。在我的眼里，老師還是我最知心的朋友。
四年前，一個落葉紛飛的時節(jié)，我懷揣著激動的心情來到了學校。我來到教室門前，呆呆地望著教室里一張張陌生的面孔，站在門口的我不知所措。當您發(fā)現(xiàn)我站在門口時，您走到我身邊，用親切的目光看著我。您對我說：“不要害怕，老師和你一起進去�！蔽翌D時有了安全感。您牽著我的手，走進了教室。您那一雙滿是繭子的手，讓我倍感溫暖。
老師，我非常崇拜您。每天看著您在黑板上寫下那整齊漂亮的字，那字里蘊藏著美妙的聲音，那聲音不是那風吹雨打的“噼啪噼啪”聲，也不是樹葉“沙沙”聲，更不是那清脆的鳥叫聲，而是每天對我們那溫和慈祥的話語聲。老師每天批改我們的作業(yè)時，都留下了您畫出的紅勾、紅叉和紅圈，還蘊藏著許多秘密，那不是驚人的秘密，也不是神奇的秘密，更不是搞笑的秘密，那是老師獻給我們愛的'秘密。樹木的成長，離不開陽光雨露，只有他們無私的施舍，才會有生機勃勃的森林�；ǘ涞纳�，離不開大地，有了大地提供的營養(yǎng)，才會有花兒的艷麗動人。而我們的生活，離不開老師，有了您的熱情幫助，有了您的諄諄教誨，才會有我們的健康成長。
您好比大樹，我們在您的樹蔭下茁壯成長。您給了我們像媽媽一樣的關懷，讓我覺得無比幸福，讓我有了學習的興趣，讓我覺得您給了無窮無盡的力量，讓我覺得您是我的依靠。老師，千言萬語我都說不盡，但它們最終匯成了一句話：“老師，謝謝您！”時間的長河流淌不息，卻沖不淡我對您的感激�；▋阂运ビ舻姆枷阕鳛閷Σ赣拇笞匀坏幕貓�。我就以優(yōu)秀的成績作為對您的回報吧！
祝您身體健康，工作順利！
您的學生xxx
寫給老師的信13
親愛的老師：
您好！
教師節(jié)來臨之際，祝您健康幸�？鞓贰Ｎ宜湍亩Y物，就是這許許多多的真心話。剛升初中的我，懷著興奮與欣喜的心情踏入校門，從今天開始我就要告別稚嫩，告別天真，開始了一段新的旅程。初中是人生的`十字路口，關系著自己的未來，把握好，就意味著成功。把握不好，就意味著失敗。
在國旗下分完班，我走進教室，遇見您，雖然有些陌生，但還是接受了您。因為我的調(diào)皮，讓您操碎了心。您給我們溫暖，給我們知識，教我們做人的道理。
您是一根蠟燭。燃燒了自己，老師，您是一縷清風。在炎熱的夏天給我們帶來清涼。老師，點亮了別人。老師，您是辛勤的園丁，培養(yǎng)了我們。老師，您是我們的母親，給予我們關愛。老師，您是偉大的建筑師，為祖國培養(yǎng)了棟梁之才。老師，您是指路燈，給我們照亮了前方。
老師是世界上最好的職業(yè)，淡泊名利，視學生為珍寶。培育了一批又一批的優(yōu)秀人才。傳授給我們知識，教給我們做人的道理。是您讓我們遨游在知識的海洋里。在黑夜里您給我們批改作業(yè)，讓時間你的臉上留下了歲月的痕跡，那痕跡是您辛苦教育、培養(yǎng)我們最好的見證。誰言寸草心，報得三春暉？老師我愛您！
祝您：
天天開心，工作順利！
您的學生：xxx
20xx年9月7日
寫給老師的信14
敬愛的老師：
您好！
老師，我寫下這封信的主要目的是感謝您。感謝您在學習上對我的幫助，感謝您對我的關心。多虧有您，我才會在學習上取得如此大的進步。
還記得從前的那個我，喜歡在課堂上走神，經(jīng)常開小差。老師們布置的課后作業(yè)，我常常不能按時完成。這樣子的我不僅在老師的眼里，在班上同學們的眼里都有不好的印象。
我的改變就是在老師您來了我班后，老師您對我班上的任何一位同學都十分的認真負責。在我第一次不完成您布置的課后作業(yè)時，您就訓責了我一番。從那以后，我的作業(yè)，您就親自盯著，每天都監(jiān)督著我。若是我哪天沒有完成您布置的作業(yè)，您會加重懲罰。雖然一開始，我是屈于您的壓迫，這才每天硬著頭破將作業(yè)做完。但是等到我明顯感受到我的學習成績有所進步的時候，那一刻，我內(nèi)心里是非常開心的。
作為一名學生，沒有誰不希望自己的學習成績不好。以前的我大有一種自暴自棄的'感覺，因為我總是看不到自己的進步。所以，當一次考試后，我看著自己前進的名次的時候，那一瞬間，我首先想到的就是老師您。
老師您對我的苦心，我終于明白了。現(xiàn)在的我一想起從前的我對您的怨氣，我都會感到羞愧。一直以來，老師您都是在關心著我，也在用一種有效的方式督促著我的學習。老師，感謝您對我的關心。
在我今后的學習中，我也一定會好好的努力，用自己最大的努力來提升自己，也用我的進步來回報您。老師，是您讓我看到了我在學習上的希望，并且讓我鼓足勇氣去追逐自己的目標。老師，謝謝您，非常感謝您。
此致
敬禮！
愛您的學生：xxx
20xx年xx月xx日
寫給老師的信15
親愛的老師：
你好！
白色粉筆的靈魂從你手中飄揚，落在你筆直的衣服上。落在你黑色的頭發(fā)上，點綴著梨形的詩歌。我想獻上一首歌，一首粉筆灰的歌，來表達我對你的敬意。當我想起它時，我想起了過去……
在課堂上，你談論了課堂內(nèi)外的.知識，這為我們探索知識打開了心靈之窗。你認真教我們古文。教我們詩歌；教我們兒歌，告訴我們一些有趣的事情。當我看到余倩的著名詩“千錘萬鑿切入深山，烈火不算什么”時，我眼前出現(xiàn)的不是石灰，而是隨風飄動的粉筆灰。
有一次，下課后，你帶著粉筆灰走出教室。這時，一些“淘氣的男孩”輕輕地唱了一首歌：“我是一個畫家，有很強的繪畫技巧……哦，我的小鼻子變了�！敝車泻芏嘈β暎覜]有笑：你全身布滿了粉筆灰，就像徽章一樣。
還有一次，你擦了平臺上的黑板。粉筆灰在你身邊飛舞。擦完黑板后，你轉(zhuǎn)過身來講課。我們看見你在笑。原來你臉上的粉筆灰看起來像個小丑，很有趣。我看著飛舞的粉筆屑，覺得那不是粉筆屑，而是你灑出來的愛、智慧和希望之花。
哦，天��！老師，你是一本生活教科書，所以我們不僅學到了知識，還學到了做人的道理，讓我們知道了很多，很多……
哦，天啊！老師，你是一個鑄造我們靈魂的工程師。你在不斷努力升華我們的靈魂。讓我們理解事物，分清是非，理解什么是愛，學會感恩。
我想獻上一首歌，一首粉筆灰的歌，從我心底，從我靈魂深處……
祝你身體健康。
學生：xxx
20xx年4月18日
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