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教師崗位職責

時間：2023-12-26 15:21:32 教師我要投稿

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教師崗位職責優(yōu)選[15篇]

　　在不斷進步的時代，崗位職責使用的頻率越來越高，制定崗位職責能夠有效的地防止因為職位分配不合理而導致部門之間或是員工之間出現(xiàn)工作推脫、責任推卸等現(xiàn)象發(fā)生。到底應如何制定崗位職責呢？以下是小編收集整理的教師崗位職責，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

教師崗位職責優(yōu)選[15篇]

教師崗位職責1

　　工作職責：

　　1。熱愛并能夠長期從事特殊兒童教育事業(yè)。

　　2。充分了解自閉癥學員特點并為其制定個性化教學訓練計劃。

　　3。依照課程標準標準實施教學并優(yōu)質(zhì)完成教學工作。

　　4。定期參加公司培訓并能通過考核。

　　5。能獨立協(xié)助自閉癥兒童康復作業(yè)所須之相關資源配合。

　　6。能協(xié)助且配合醫(yī)療相關單位完成自閉癥兒童康復相關作業(yè)。

　　任職資格：

　　1。大專以上，需有教師資格證書。

　　2。需具備學前教育、心理學、自閉癥兒童康復治療等相關工作經(jīng)驗 3 年以上。

　　3。具有良好的學習能力，可塑性強，有創(chuàng)新精神。

　　4。普通話標準，具有良好的團隊合作意識。

　　5。對自身職業(yè)生涯有明確規(guī)劃，能夠認同企業(yè)文化并與企業(yè)共同發(fā)展。

教師崗位職責2

　　崗位簡述：

　　充分了解特殊兒童特點，結(jié)合診斷及評估結(jié)果，制定個性化教學計劃；根據(jù)課程標準實施教學并完成教學工作；根據(jù)患者具體情況，關注患者成長、康復變化，制定家庭訓練計劃，隨時與家長溝通，為家庭訓練提供正確的教育指導和支持。

　　任職要求：

　　1。品行端正，熱愛特殊教育事業(yè)；

　　2。特殊教育、學前教育、音樂教育（擅長打擊樂）、心理學、教育學等相關專業(yè)，本科以上學歷。有兒童康復、特教相關工作經(jīng)驗者可適當放寬學歷要求。

　　3。取得教師資格證；

　　4。3年以上相關工作經(jīng)驗。

教師崗位職責3

　　崗位職責:

　　1. 日常教學工作(備課、授課等)

　　2. 家校溝通(參照公司家校服務體系，按時與家長溝通交流教學進度及學生學習情況)

　　3. 教研活動(參加每周教研、參加總部和區(qū)域性線上線下培訓)

　　4. 協(xié)助市場招生(配合校長、校長助理完成公開課授課，完成渠道校授課任務)

　　5. 領導安排的其他任務

　　任職要求:

　　1、熱愛教育事業(yè)，具有良好的教師職業(yè)操守和服務意識，懂得主動并且有效地與家長開展良好的溝通。

　　2、有較強的幽默感，上課生動活潑，善于調(diào)動課堂氣氛，能夠激發(fā)學生的學習興趣。

　　3、善于掌握學生的`心理特征和學習特點，能因材施教靈活教學。授課條理清晰、重點突出、系統(tǒng)性強，能夠啟發(fā)學生的思路方法。

　　4、吃苦耐勞，有責任心，執(zhí)行力強，有團隊協(xié)作意識和組織協(xié)調(diào)能力。

　　5、教育相關行業(yè)社會實踐經(jīng)驗者優(yōu)先。

　　6、本科及以上學歷，英語發(fā)音標準，表達能力強，普通話標準。

　　7. 有經(jīng)驗可適當放寬條件

教師崗位職責4

　　崗位要求：

　　1、本科及以上學歷，英語相關專業(yè)，需提供專四或?qū)０俗C書；非英語相關專業(yè)，需提供TOEFL/IELTS/TOEIC/BEC/GRE/GMAT或其他考試的成績；

　　2、普通話標準，英語功底扎實，具備對試題的'研究分析，提煉規(guī)律能力；

　　3、有相關家教或授課經(jīng)驗、熟悉佛山市中學英語教材和考試、高考英語曾取得高分、曾有英語口語比賽獲獎經(jīng)歷或有國外/港澳臺留學背景，具備其一者優(yōu)先考慮；

　　4、性格開朗，思維條理清晰，有創(chuàng)造力，善于調(diào)動學生的積極性，富有影響力和感染力；

　　5、有耐心和責任心，執(zhí)行力強；

　　6、具有教師資格證；

　　崗位職責：

　　1、負責優(yōu)能中學部初高中英語課程及新概念英語的班級課程教授；

　　2、參與部門和學校的教學研討活動，積極配合本部門的招生及其他行政工作。

教師崗位職責5

　　1、擁護四項基本原則，執(zhí)行黨的教育方針，自覺遵守教師職業(yè)道德規(guī)范。

　　2、中學政治教師必須按照《全日制中學政治教學大綱》的'要求，向?qū)W生傳授政治思想基本理論知識，運用正確理論武裝學生頭腦，樹立正確的世界觀。

　　3、中學政治教師每周承擔16節(jié)的教學任務，認真完成備課、講課、輔導、批改作業(yè)和考核學生成績等環(huán)節(jié)的教學工作。

　　4、必須服從學校安排，擔任班主任，履行班主任的職責。

　　5、按時參加政治理論學習，積極參加教改活動，努力完成學校分配的其它任務。

　　中學教師崗位職責1、承擔高中或初中一門學科所規(guī)定的周工作量，并能按照教育方針和教學大綱完成教育教學任務。教育教學質(zhì)量好。

　　2、有能力承擔教育教學管理工作，參加學科輔導，開設學科講座。

　　3、認真鉆研教學大綱和教材，寫出教案，虛心接受高級或一級教師的指導和輔導。

　　4、積極參加教育、教學研究活動，認真積累教育教學經(jīng)驗，勇于探索，爭取開設研究課，寫出教學心得體會xx。

　　5、堅持業(yè)務進修，全面提高任職素質(zhì)。

教師崗位職責6

　　1、遵守國家法律法規(guī)，嚴格遵守學校各項規(guī)章制度，服從學校工作安排，積極參加學校各項活動，主動承擔教育教學工作。

　　2、認真貫徹國家的教育方針，樹立素質(zhì)教育的思想觀念，掌握新課程的教學理念，做好角色轉(zhuǎn)變。加強師德修養(yǎng)，關心愛護學生身心健康，自覺做到以身作則，言傳身教，教書育人，為人師表。

　　3、承擔數(shù)學課程(或相關課程)的教學工作，認真完成教學任務。

　　4、認真鉆研大綱、新課程標準，把握我校學生實際，制定適合我校學生實際的教學計劃(教學進度)，并認真執(zhí)行，期末寫出專項總結(jié)。

　　5、工作中要嚴格遵守我校教學常規(guī)的各項要求，認真?zhèn)湔n，寫出符合要求的`教案，做到常寫常新，逐步形成有自己個性化教案，及時布置作業(yè)，且全批全改。

　　6、堅持因材施教和啟發(fā)式教育原則，從學生實際出發(fā)，上好每一節(jié)課，課堂教學要做到目的明確、講解準確、重點突出、難點突破、指導學法、講練結(jié)合、合理組織、師生互助，注意培養(yǎng)學生的實踐能力和創(chuàng)新精神，認真貫徹落實教學常規(guī)。

　　7、針對我校學生實際和專業(yè)特點，加強對學生課堂管理，做到管教管導，培養(yǎng)良好習慣，寓教育于教學中，結(jié)合教學內(nèi)容和學科特點，充分挖掘教材中思想教育、德育教育內(nèi)容，對學生進行思想道德和人生觀教育，加強學生人格培養(yǎng)。

　　8、深入了解學生的學習思想狀況，針對不同層次學生，實施分層次教學，分層次輔導，不斷改進教學方法，使全體學生在原有基礎上有所提高。

　　9、按規(guī)定做好期中，期末考試和升學模擬的出卷工作，認真做好質(zhì)量分析，及時反饋，改進教學。

　　10、重視培養(yǎng)學生能力，發(fā)展學生個性特長，認真組織指導課外活動小組活動，培養(yǎng)學生興趣，擴大知識面，發(fā)揮其特長，組織好學生學科各類競賽的選拔輔導工作。

　　11、主動承擔班主任工作。在教學工作中要樹立全員育人的思想，有計劃有針對性地做好學生思想教育工作。

　　12、認真學習現(xiàn)代教育理論和現(xiàn)代教育技術(shù)(多媒體技術(shù))，充分利用學校多媒體教學資源進行教學，完成各類繼續(xù)教育學習任務，堅持終身學習，不斷提高理論素養(yǎng)和業(yè)務能力，參加各項教研活動，開展課題研究，提高教學質(zhì)量。

教師崗位職責7

　　任職資格:

　　1、大專或以上學歷,師范專業(yè)或理工科專業(yè)者佳,有1-2年教師或家教工作經(jīng)驗者佳。

　　2、擅長溝通表達、喜歡與孩子互動,對科技教育有興趣,熟悉樂高積木者佳。

　　3、有職業(yè)操守,熱愛教育事業(yè),責任心強,認真耐心,邏輯清晰。

　　4、了解兒童心理,善于溝通交流,總結(jié)經(jīng)驗,不斷改進教學方法。

　　工作職責:

　　1、負責中心學生創(chuàng)意樂高課程的教學與指導;

　　2、根據(jù)學生與班級情況,制定合理的教學計劃,把握教學進程;

　　3、根據(jù)課程安排,提前做好備課,并形成教案;

　　4、建立學生記錄檔案,做好學生階段性評價與測評工作;

　　5、與家長保持良好的溝通,反映學生的學習情況及建議;

　　6、負責教室、教具的`管理及維護;

　　7、帶隊培訓學生參加相關的樂高賽事。

教師崗位職責8

　　1、觀察了解幼兒，依據(jù)國家規(guī)定的幼兒園課程標準，結(jié)合本班幼兒的具體情況，制訂和執(zhí)行教育計劃，完成教育任務。制定教學計劃是幼兒教師的首要責任，教師要按照幼兒園課程大綱的要求，從而制定出適應兒童身心發(fā)展的教學計劃，并且認真的付諸于實踐之中。幼兒教師在傳授課程時應保障計劃的完整性，同時也發(fā)揮出自身的靈活性，將教學和生活實踐聯(lián)系起來，促進兒童的發(fā)展。

　　2、觀察分析并記錄幼兒發(fā)展情況。幼兒發(fā)展包括身體和心理兩方面，發(fā)展將會持續(xù)比較長的一段時間，在每個時間段，有著不同的發(fā)展任務和成長的需求。幼兒教師在帶領這些幼兒時，需要將幼兒的成長都詳細的記錄下來，在發(fā)展的時間段中注明任務和實現(xiàn)情況，對幼兒的身心成長進行嚴密的監(jiān)控。這樣，可以及早發(fā)現(xiàn)問題和矛盾，集中精力和時間來解決這些存在的問題，推動幼兒的發(fā)展。

　　3、嚴格執(zhí)行幼兒園安全、衛(wèi)生保健制度，指導并配合保育員管理本班幼兒生活和做好衛(wèi)生保健工作。幼兒的`健康安全成長有賴于為之提供的環(huán)境，需要有一個健康舒適的成長環(huán)境。幼兒教師必須負有這種責任，構(gòu)建一個衛(wèi)生狀況優(yōu)良，校園環(huán)境安寧，并有足夠保障措施的良好環(huán)境。

　　4、與家長保持經(jīng)常聯(lián)系，了解幼兒家庭的教育環(huán)境，商討符合幼兒特點的教育措施，共同配合完成教育任務�，F(xiàn)今幼兒的成長不僅是幼兒園的事情，而且關系到幼兒的家庭以及良好的社會環(huán)境，幼兒教師在對幼兒進行教育時，需要考慮到這些外在的因素，加強與家長的聯(lián)系，積極掌握兒童成長的家庭環(huán)境，了解問題和矛盾的存在之處，然后對癥下藥的解決存在的問題。

　　5、參加業(yè)務學習和幼兒教育研究活動。未來社會的發(fā)展為幼兒教師的成長提出了嚴格的要求，幼兒教師不僅要把自己的本職工作完成，而且要積極的拓展自身，提高自己的能力;不僅要具備良好的教學能力，同時還需要具備對實際的教學進行研究的能力，將教學和研究結(jié)合起來，反映實際教學的要求。幼兒教師還需要通過業(yè)余的學習和培訓，提高自己的能力，增強實踐能力。

　　6、定期向園長匯報，接受其檢查和指導。幼兒教師在整個幼兒園教師體系中，需要受到管理和制約，從屬于一定結(jié)構(gòu)之中，享有權(quán)利并負有相應的職責。幼兒教師需要將教學以及在幼兒園的實際情況定期向園長匯報，強調(diào)不足和存在的問題，并且提出相對應的解決方法。管理者需要按照教師的實際情況，對教師的工作進行檢查和指導，突出優(yōu)勢和長處，解決和處理存在的問題和矛盾。

教師崗位職責9

　　1.建立并執(zhí)行行為規(guī)范和程序以維持學生秩序的程序；

　　2.指導并監(jiān)督學生小心使用器材和教材，以預防受傷或造成損壞；

　　3.個別或團體指導學生，使用不同教學方式，例如演講、討論和示范；

　　4.按照法律要求、地區(qū)政策和行政規(guī)章維護正確且完整的學生記錄；

　　5.為課堂活動準備教材和教室；

　　6.為所有課程、單元和專案建立清楚的目標，并向?qū)W生傳達；

　　7.規(guī)劃并進行活動，該活動為教學、示范和提供時間跟機會讓學生觀察、發(fā)問與調(diào)查的平衡方案；

　　8.使教學方法和教材適合學生變動的需要與興趣；

　　9.準備、實施和批改考卷和作業(yè)以評估孩童的進步；

　　10.執(zhí)行所有管理學生的'政策與規(guī)則。

　　職業(yè)技術(shù)教師崗位要求

　　1.愛崗敬業(yè)，品行端正；；

　　2.身體健康，能承受一定的工作壓力；

　　3.在本學科教學上有所特長，能獨立計劃及承擔學生輔導和管理任務；

　　4.擁有專業(yè)的技能，并能將此靈活教授于學生；

　　5.語言表達能力優(yōu)秀，思維靈活，口齒伶俐；

　　6.關愛學生，能與學生良性互動，把握學生學習特點，并做到因材施教；

　　7.具備大學本科及以上學歷，并擁有教育局頒發(fā)的相關教師資格證書。

　　職業(yè)技術(shù)教師發(fā)展方向

　　可轉(zhuǎn)職為各類教師、教育訓練人員或教育訓練講師等。

教師崗位職責10

　　崗位職責

　　1、負責雅思 ietls /托福 toef的寫作或口語教學;

　　2、收集教學前端最新數(shù)據(jù),為教學的新方法提供建議;定期參與公司組織的教學研究討論會,提升教學效果及質(zhì)量;

　　3、及時與學習顧問(sa)反饋學生的教學進度,方便sa做好后期跟進與維護;

　　4、完成教學部門負責人安排的其他任務。

　　任職資格:

　　1、本科及以上學歷,英語相關專業(yè);

　　2、具有2年或以上英語教學經(jīng)歷,對于雅思托福的口語或?qū)懽鞯腵教學有較清晰知識脈絡和框架;

　　3、考過雅思 ietls /托福 toefl,且獲得高分者優(yōu)先;

　　4、善于表達,講課生動活潑有感染力;具有較寬廣知識儲備;熱愛教育培訓事業(yè),有良好的親和力;工作積極主動、責任心強。

教師崗位職責11

　　一、一般教員

　　(1)擔任基礎課教學工作。

　　(2)參加藝術(shù)實踐。

　　(3)承擔班主任、副班主任工作和學生思想、政治工作。

　　(4)為高級講師的教學計劃做助教輔導工作。

　　二、助理講師

　　(1)擔任部分基礎理論課教學及學生的基本技能訓練工作。

　　(2)擔任藝術(shù)實踐的指導和參加工作，設計部分教學大綱、計劃及教學方案。

　　(3)擔任演出排練、節(jié)目設計的公開課講授等工作。

　　(4)擔任曲譜分析，參與教材編寫、教法研討工作。

　　(5)撰寫工作計劃、總結(jié)及教學論文。

　　(6)承擔班主任工作及學生思想政治工作。

　　(7)參與招生考試。

　　三、講師

　　(1)勝任專業(yè)及部分理論基礎課的教學及學生實踐技能的`培訓、指導工作。

　　(2)組織和指導社會演出、藝術(shù)實踐，教學實習，勝任專業(yè)技術(shù)工作。

　　(2)承擔課程設計，指導教研活動，提出教法研究課題，組織實施教改實驗，編寫大綱、教材。

　　(4)班主任工作及學生思想政治工作。

　　(5)撰寫論文及有水平的教學總結(jié)文章，得到社會承認。

　　(6)承擔、組織招生專業(yè)考試。

　　(4)完成學校交辦的其他臨時性工作任務。

教師崗位職責12

　　一、深入鉆研教學內(nèi)容，努力提高自身業(yè)務水平，認真?zhèn)湔n，積極改革教學內(nèi)容和教學方法，不斷提高教學質(zhì)量。

　二、在教學過程中從嚴執(zhí)教，指導學生操作實驗，要關心學生德智體全面發(fā)展，做好教書育人工作。

　　三、積極參加實驗室的教學研究及其他各項活動。

　　四、新教師上崗前要熟悉本實驗室所開實驗，寫出實驗報告。經(jīng)過四——六周的培訓，掌握每個實驗基本要求、輔導注意事項、參考數(shù)

　　據(jù)、評分標準。能較熟練指導學生后方可獨立上課。

　　五、教師實驗課前，提前10分鐘進入實驗室;不得無故遲到。

　　六、課堂上不能看與實驗內(nèi)容無關的'書籍、報刊。不能擅自離崗。

　　七、課后檢查儀器情況、擦拭干凈、擺放整齊。實驗室打掃干凈、關好門窗、切斷電源、認真寫好實驗紀錄。

　　八、不定期抽查教學情況、儀器使用、學生記錄情況等。

　　九、每月組織一次教學討論會，期末教師要做總結(jié)，交流教學中存在的問題。

　　十、不得任意刪剪實驗內(nèi)容，確有困難時，需經(jīng)實驗中心主任批準。

教師崗位職責13

　　1、遵守國家法律法規(guī)和學校規(guī)章制度，服從學校工作安排，積極參加學校各項活動。貫徹教育方針，樹立素質(zhì)教育觀念，掌握新課程的教學理念。加強師德修養(yǎng)，關心愛護學生身心健康，自覺做到以身作則，言傳身教，教書育人，為人師表。

　　2、承擔語文課程及學校安排的其他相關課程的教學工作，認真完成教學任務。認真鉆研大綱，新課程標準，把握學生實際，制定適合學生實際的教學計劃，并認真執(zhí)行。工作中嚴格遵守教學常規(guī)的各項要求，認真?zhèn)湔n，寫出符合要求的教案，及時布置作業(yè)，且全批全改。堅持因材施教和啟發(fā)式教育原則，從學生實際出發(fā)，上好每一節(jié)課，課堂教學要做到目的.明確、講解準確、重點突出、難點突破、指導學法、講練結(jié)合、合理組織、師生互動，注意培養(yǎng)學生的實踐能力和創(chuàng)新精神，認真貫徹落實教學常規(guī)。深入了解學生的學習思想狀況，針對不同層次學生，實施分層次教學，分層次輔導，不斷改進教學方法，使全體學生在原有基礎上有所提高。重視培養(yǎng)學生能力，發(fā)展學生個性特長，認真組織指導課外活動小組活動，培養(yǎng)學生興趣，擴大知識面，發(fā)揮其特長，組織好學生學科各類競賽的選拔輔導工作。按規(guī)定做好期中，期末考試和升學模擬的出卷工作，認真做好質(zhì)量分析，及時反饋，改進教學。

　　3、針對我校學生實際和專業(yè)特點，加強對學生課堂管理，培養(yǎng)良好習慣，寓教育于教學中，結(jié)合教學內(nèi)容和學科特點，充分發(fā)揮人文學科優(yōu)勢，對學生進行思想道德教育和人生觀教育，提高學生人文素養(yǎng)。加強學生人格培養(yǎng)。

　　4、充分利用學校多媒體教學資源進行教學，提高課堂教學的效益。完成各類繼續(xù)教育學習任務，堅持終身學習，不斷提高理論素養(yǎng)和業(yè)務能力，參加各項教研活動，積極開展課題研究，提高教學質(zhì)量。

　　5、承擔班主任工作，在工作中要樹立全員育人的思想，有計劃有針對性地做好學生思想教育工作。

　　6、每學期完成聽課16節(jié)，每周下班輔導2-3次，及時做好家訪工作，完成教研組安排的各項任務。

　　7、中高級教師要認真履行與之相應的職責并承擔新教師的代教培養(yǎng)任務。任期內(nèi)系統(tǒng)地帶一名新教師。