考試作文(優(yōu)秀3篇)
無論是在學(xué)校還是在社會中，許多人都寫過作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識信息。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編為大家收集的考試作文3篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
考試作文 篇1
噪音在教室此起彼伏，我不知所措地坐在那個(gè)角落，腦海中一遍又一遍地重復(fù)那幾個(gè)數(shù)字，像是被人給灌了一杯沒有放方糖的咖啡，流到心里。那被侵蝕的痛和苦一直無法消散……
用那雙伸不展的手接過兩份卷子，在看到政治打破80分取得87分還沒來得急露出微笑時(shí)，歷史86分的成績卻給了我一個(gè)晴天霹靂。腦部的血管隨之加快了跳動(dòng)的速度，額前的頭發(fā)也在不停地顫動(dòng)，耳朵里傳來陣陣耳鳴，胸口像被塞了一大塊石頭。自己在心中嘲笑著：“呵呵！還進(jìn)步呢，我看是‘烤糊’了吧！”是啊！這不就是不爭的事實(shí)嗎！
看著桌子上的一堆已批閱好的試卷，兩只手不停地在臉上摩挲，冰涼的手指碰到炙熱的面頰，卻沒有縮回去。只是不停地回憶著這幾個(gè)扎心的數(shù)字，眼淚始終沒有找到正確的路徑，而是逆流回到心底，比流到嘴里苦澀得多。終于拿起了筆，隨手從抽屜里摸出一張紙開始列豎式�！芭距惫P已落在桌面，而紙上的“724”令我的心懸得像一只沉浮不定的小船。
“那個(gè)，你總分多少？”聽到總分這兩個(gè)字，我立刻將手從臉上移開，迅速抓起寫著“罪證”的'紙的一角翻了過去，故作鎮(zhèn)定地說了一句“我…那個(gè)…我還沒算出來呢，你呢？”由于心虛，說話的時(shí)候舌頭都打結(jié)了。“那你能不能幫我算一下，我算的兩次相差10分，一個(gè)731，一個(gè)741”“嗯。但是……”她后面都說了些什么我一概不知道，只知道她說了兩個(gè)數(shù)字：731、741。
“嘿，你在想啥呢？”“沒事，走了會神，我?guī)湍憧匆幌掳��！毖杆俳舆^她遞給我的紙，隨手摸來一根自動(dòng)筆，每算一次，手中的力便增加一分，在這期間都按斷了兩次筆尖。我最不希望出現(xiàn)的還是出現(xiàn)了，741分。她竟比我高了那么多分，看著她的微笑，我心里卻苦澀無比。
我告訴自己要把心中的苦澀與不甘化為無窮動(dòng)力，用這如咖啡一般的滋味時(shí)刻警示自己，讓我在下一次嘗到蜜的甜。
考試作文 篇2
這天清早，我背著書包，高高興興地騎車去學(xué)校。
哇！心情可真好，輕松的感覺真舒服。今天空氣新鮮，鳥語花香，風(fēng)和日麗。我決定今天和以前一樣，認(rèn)真學(xué)習(xí)，不去管考試的分?jǐn)?shù)。
我可真期待看見同學(xué)們開心的笑容呀！一走進(jìn)教室，映入眼簾的是幾副苦瓜臉。什么開心、燦爛的笑容，全都飛到了九霄云外。我問了其中的幾位同學(xué)，他們的.回答居然都一樣。一位同學(xué)說：“我和爸爸約好，如果我考好就獎(jiǎng)勵(lì)我，如果我這次考砸該怎么辦？”一位說：“雖然成績沒有出來，但我肯定考得很差�！逼渌艘捕家�?yàn)閾?dān)心成績而煩燥不安。聽完后我思緒萬千。有一句名言說：“決心就是力量，信心就是成功；灰心就是衰弱，死心就是失敗�！逼鋵�(shí)每一個(gè)人都要有信心，要相信自己能行。這次，只是一次測驗(yàn)，只是要測試一下自己的水平，不管好與差，自已都已經(jīng)盡力了。如果考試前復(fù)習(xí)了，考試時(shí)認(rèn)真了，將不會擔(dān)心成績。成績并不重要，重要的是自已學(xué)到了知識。如果考差了，就應(yīng)該計(jì)劃今后怎樣學(xué)習(xí)，而總是計(jì)較成績是不好的。要知道勝固可喜，敗也無憾。重要是自已盡力了。
每一個(gè)人都需要信心，相信自己能行，走出成績的陰影，重新、認(rèn)真、快樂地去對待將來的每一天。
考試作文 篇3
你喜歡考試嗎？你知道考試前該做什么嗎？我告訴你，考試前有很多事情可以做！
這個(gè)成語現(xiàn)在用得最好�？粗鴮W(xué)生們爭分奪秒地復(fù)習(xí)，一些人在復(fù)習(xí)英語，一些人在復(fù)習(xí)數(shù)學(xué)，還有一些人在復(fù)習(xí)語文。就連平時(shí)搗亂的霍明瑞也抽時(shí)間復(fù)習(xí)。我希望每個(gè)人都取得好成績！
看著大家熱情地復(fù)習(xí)，我也不敢懈怠。所以我也拿出厚厚的書來復(fù)習(xí)。首先，我拿出中文書籍和筆記本來復(fù)習(xí)我必須記住的內(nèi)容，然后我又背誦了一遍。我又看了一遍英語書的`內(nèi)容，又背了一遍。我最后復(fù)習(xí)的是數(shù)學(xué)書，因?yàn)槲易畈畹氖菙?shù)學(xué)。讀完申請問題后，我會試著把它們寫下來。在我把它們寫下來之后，我會試著寫一個(gè)這個(gè)問題的例子。起初我能寫它，但后來我不能了。然而，我還是寫下了所有的解決方案。不僅如此，我還花了10分鐘做了20個(gè)這樣的例子，最終我真的能做到。我花了太多時(shí)間，所以我更加努力地復(fù)習(xí)。我試著在每個(gè)問題的5分鐘內(nèi)寫下來，我也會寫下來。
“中文99分，數(shù)學(xué)100分，英語100分......”那天晚上，一個(gè)甜蜜的夢，讓我對明天的考試充滿信心。考試前夕，這似乎是對我努力的回報(bào)。
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