實(shí)用的設(shè)計(jì)作文[匯總7篇]
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編為大家收集的設(shè)計(jì)作文7篇，希望對(duì)大家有所幫助。
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設(shè)計(jì)作文 篇1
我有一間自己的房間，那是我用自己的想象設(shè)計(jì)的。
那是一間有門(mén)、有書(shū)、小床、玩具的房間，媽媽經(jīng)常過(guò)來(lái)幫助我整理房間，爸爸也常來(lái)教我怎樣寫(xiě)好作文。
我非常喜歡我的房間，但是有時(shí)候，我希望它是另外一個(gè)樣子。我希望我的房間是一列飛馳的火車(chē)。這樣，我就可以環(huán)游世界，成為一個(gè)大明星，也可以讓所有的人都知道我的名字。我還希望我的房間是一艘火箭。飛出遼闊的天空，看美麗的宇宙，如果運(yùn)氣好的話，還可以穿越時(shí)空，回到古代去看看西施到底有多美，也學(xué)習(xí)一下關(guān)羽的蓋世武功。
我更希望我的房間長(zhǎng)了一雙翅膀。飛到遙遠(yuǎn)的天堂，命令所有的神仙給我抬一把椅子和一大堆美食，我會(huì)坐在椅子上，翹起二郎腿，美滋滋得享受一次豐盛的`大餐，說(shuō)不定吃了還可以長(zhǎng)生不老呢。
天氣冷的時(shí)候，我希望我的房間是一個(gè)超大型的漢堡包。而我，就舒舒服服的躺在上面，餓的時(shí)候，就狠狠的咬上一口。
可是，想完所有的幻想之后，我最喜歡的房間還是現(xiàn)在的房間，因?yàn)槲铱梢栽诶锩婵磿?shū)、成長(zhǎng)，還可以汲取家人的愛(ài)。
設(shè)計(jì)作文 篇2
在我沒(méi)事的時(shí)候我總會(huì)拿起一張彩紙疊來(lái)疊去，剪一剪，弄得到處都是。
我一般很喜歡用一張彩紙剪芭比娃娃的衣服，做出來(lái)的`還可以。那怎才能做呢？接下來(lái)我告訴你。首先拿一張你喜歡的彩紙，先剪出它的上半身，然后接著在剪出它的下半身，也就是裙子，最后用一個(gè)繩子綁起來(lái)就完成了！剪出來(lái)的裙子也就相當(dāng)不錯(cuò)！
設(shè)計(jì)衣服雖然不錯(cuò)，但是每一個(gè)地方不能出現(xiàn)質(zhì)量不合格問(wèn)題，還有每一個(gè)地方許多不太好的問(wèn)題所以干設(shè)計(jì)也不是那么簡(jiǎn)單需要每一個(gè)人留心觀察，才能取得成功！
我覺(jué)得想做好一件很完美的衣服，需要材料，我覺(jué)得需要這幾種材料：1：剪刀，2：幾塊不同顏色的布，3：針，4：線，5：裝飾，就這幾樣?xùn)|西可做出一件很完美的衣服了！
在我的眼里設(shè)計(jì)一件東西并不是太簡(jiǎn)單，但是只要認(rèn)真，發(fā)現(xiàn)就覺(jué)對(duì)不是問(wèn)題了。我覺(jué)得是這樣的，你們覺(jué)得是這樣的嗎？
所以長(zhǎng)大以后我要當(dāng)一個(gè)優(yōu)秀的設(shè)計(jì)師！
設(shè)計(jì)作文 篇3
教學(xué)內(nèi)容：
游戲作文課，游戲作文設(shè)計(jì)。
教學(xué)目標(biāo)：
1、從興趣出發(fā)，培養(yǎng)學(xué)生的觀察力，養(yǎng)成觀察好習(xí)慣。
2、學(xué)會(huì)捕捉精彩鏡頭，并運(yùn)用想象把所見(jiàn)、所聽(tīng)、所想寫(xiě)進(jìn)自己的文章中。
3、從片段描寫(xiě)入手，把片段描寫(xiě)寫(xiě)具體。
[點(diǎn)評(píng)：目標(biāo)清楚，從培養(yǎng)學(xué)生好習(xí)慣入手，注重寫(xiě)作的指導(dǎo)，同時(shí)降低寫(xiě)作難度，著重指導(dǎo)片段的寫(xiě)作方法，使學(xué)生對(duì)作文易于接受。]
教學(xué)重點(diǎn)：
調(diào)動(dòng)所有感官進(jìn)行觀察。
教學(xué)難點(diǎn)：
運(yùn)用想象把文章寫(xiě)具體。
教學(xué)過(guò)程：
一、談話導(dǎo)入
1、上課伊始，與學(xué)生交流對(duì)作文課的看法，喜歡是為什么，不喜歡又是為什么！
2、引導(dǎo)學(xué)生從兩方面談?wù)�，一是喜歡作文課。是因?yàn)閺纳先昙?jí)后，每到作文課的時(shí)候，老師都能引領(lǐng)學(xué)生做一項(xiàng)游戲，并在玩中學(xué)習(xí)寫(xiě)作。精彩的作文完成后，老師能及時(shí)講評(píng)，并給予學(xué)生鼓勵(lì)，讓孩子們特別有成就感。二是不喜歡作文課。畢竟有一部分學(xué)生對(duì)作文有畏難情緒，不太喜歡寫(xiě)文章。
3、老師相機(jī)引導(dǎo)，喜歡是因?yàn)槟泱w會(huì)到了寫(xiě)作的樂(lè)趣，不喜歡是因?yàn)槟氵�沒(méi)有品嘗到文字帶給你的快樂(lè)，沒(méi)有關(guān)系，只要你用心去做，一定能寫(xiě)出一手好文章。今天我們就再來(lái)一場(chǎng)快樂(lè)大比拼——傳球比賽。喜歡嗎？既然喜歡玩，那就一定能寫(xiě)出好的文章來(lái)對(duì)嗎？
板書(shū)：傳球比賽
[點(diǎn)評(píng)：興趣是最好的老師，師生間無(wú)距離的談話，讓學(xué)生放松了緊張的心情，說(shuō)出心里話。再來(lái)一場(chǎng)快樂(lè)大比拼，調(diào)動(dòng)了學(xué)生的積極性，寓學(xué)于樂(lè)之中。]
二、比賽規(guī)則
本次比賽規(guī)則如下：將我們班同學(xué)分為男隊(duì)和女隊(duì)，我們來(lái)個(gè)男女大PK。從每隊(duì)中選出6名隊(duì)員，一字排開(kāi)，用筷子把放在最后一座上的乒乓球夾起來(lái)，從最后一名同學(xué)一直傳到最前面的同學(xué)，最先放到老師講桌上的隊(duì)為勝。在傳球過(guò)程中，只能用筷子夾，身體的任何部位不許接觸球。即使掉到了地上，也必須要用筷子夾起來(lái)。
1、大家聽(tīng)懂了嗎？
2、誰(shuí)還有疑問(wèn)？
[點(diǎn)評(píng)：規(guī)則的清晰表達(dá)讓學(xué)生明白了游戲該如何進(jìn)行。兩個(gè)問(wèn)題的設(shè)計(jì)，給有疑問(wèn)的孩子搭建了思考的]
三、游戲過(guò)程
1、選出參賽隊(duì)員，分男隊(duì)與女隊(duì)一字排開(kāi)，每人發(fā)一雙筷子。
2、在游戲馬上就要開(kāi)始的時(shí)候，欲揚(yáng)先抑，暫停游戲做現(xiàn)場(chǎng)采訪。
采訪參賽隊(duì)員：告訴老師你現(xiàn)在是什么感覺(jué)？緊張到什么程度？你心里想什么呢？根據(jù)具體情況做機(jī)智的調(diào)整。以使現(xiàn)場(chǎng)氣氛更熱烈而緊張。
采訪觀眾：告訴大家，你們想什么？（也許想快點(diǎn)開(kāi)始，也許想希望本隊(duì)勝利，也許怕別隊(duì)勝利……）
3、在學(xué)生急切的心情中宣布比賽開(kāi)始，但忽然又停下來(lái)，使課堂上出現(xiàn)戲劇性的變化。老師講活動(dòng)時(shí)的觀察要求：要用眼睛去看、用耳朵去聽(tīng)、用心去想。要調(diào)動(dòng)所有的感官系統(tǒng)去觀察。相機(jī)板書(shū)：
用眼睛看
觀察用耳朵聽(tīng)
用心去想
4、第一場(chǎng)比賽正式開(kāi)始。
5、比賽結(jié)束，再次采訪參賽隊(duì)員：（說(shuō)出最真實(shí)的體會(huì)）
（1）告訴大家這個(gè)球好夾嗎？怎么不好夾？
�。�2）那你說(shuō)說(shuō)這個(gè)球聽(tīng)話嗎？
�。�3）你怎么夾的球？你呢？
采訪觀眾：
�。�1）你看到了什么？（引導(dǎo)他們從夾球的角度和參賽隊(duì)員的動(dòng)作、神態(tài)等方面去談?wù)�。�?/p>
�。�2）聽(tīng)到了什么？（從參賽隊(duì)員的方法指導(dǎo)上和觀眾隊(duì)伍的加油聲，及自己身邊的人的語(yǔ)言上著手交流。）
（3）想到了什么？（由看到，聽(tīng)到然后再去思索，把自己的思索大膽的'說(shuō)出來(lái)）
6、依然用同樣的方法觀察第二場(chǎng)比賽和第三場(chǎng)比賽，發(fā)現(xiàn)與第一場(chǎng)傳球與眾不同之處，然后與同學(xué)交流。
[點(diǎn)評(píng)：激烈的游戲過(guò)程中，老師并沒(méi)有讓學(xué)生完全沉浸在玩中，而是在玩中學(xué)會(huì)觀察，在玩中學(xué)會(huì)思考，在玩中學(xué)會(huì)合作。興趣是學(xué)習(xí)的先導(dǎo)，在這樣的興趣中學(xué)習(xí)，學(xué)生接受得容易，掌握得順暢，符合現(xiàn)在課程標(biāo)的標(biāo)準(zhǔn)。皮亞杰認(rèn)為：“教育的宗旨不在于把盡可能多的東西教給學(xué)生，取得盡可能大的效果，而首先在于教給學(xué)生怎樣學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)發(fā)展自己。”事實(shí)證明，憑借學(xué)生的已有經(jīng)驗(yàn)，讓學(xué)生自己嘗試，就能讓他們品嘗成功的歡樂(lè)，同時(shí)樹(shù)立起學(xué)好作文的信心。]
四、指導(dǎo)寫(xiě)作（片段描寫(xiě)）
1、在剛才進(jìn)行的三輪比賽中，你認(rèn)為最值得一寫(xiě)的是那一場(chǎng)比賽，為什么？
�。ㄓ捎谟^察角度不同，學(xué)生寫(xiě)哪一場(chǎng)比賽的都有，因?yàn)槟囊粓?chǎng)比賽都有可寫(xiě)之處）
2、你認(rèn)為選擇一場(chǎng)比賽進(jìn)行寫(xiě)作，要從哪幾個(gè)方面去描寫(xiě)呢？
（抓住參賽隊(duì)員的動(dòng)作、神態(tài)、語(yǔ)言去寫(xiě);抓住觀眾的各個(gè)方面去寫(xiě);還要描寫(xiě)自己的情況，如心情、想法、感受等）
3、寫(xiě)作：那就把你看到的，想到的，聽(tīng)到的，感受到的用你的筆寫(xiě)出來(lái)吧！可寫(xiě)作前要把文章題目定下來(lái)，你們認(rèn)為應(yīng)該擬定什么題目呢？
�。ㄕ{(diào)皮的小球、不聽(tīng)話的小球、快樂(lè)大比拼、傳球比賽……）
[點(diǎn)評(píng)：養(yǎng)成觀察好習(xí)慣蘊(yùn)涵在老師的整個(gè)設(shè)計(jì)之中，學(xué)生從開(kāi)始游戲，到游戲結(jié)束，到接受老師的采訪，到老師指導(dǎo)學(xué)生寫(xiě)作，處處都是觀察，處處都是留心。從而使寫(xiě)作水到渠成。]
五、片段賞析
在賞析中，借鑒，然后修改自己的文章。使自己文章更精彩。
設(shè)計(jì)作文 篇4
每當(dāng)我和媽媽逛街看見(jiàn)那各式各樣、色彩斑斕的服裝，我就會(huì)在腦海里想起它們的設(shè)計(jì)師來(lái)，那些設(shè)計(jì)師是那么具有豐富的想象力，他們?cè)O(shè)計(jì)的服裝簡(jiǎn)潔時(shí)尚、個(gè)性十足。
��！我好想當(dāng)一位服裝設(shè)計(jì)師。我想為人們?cè)O(shè)計(jì)更好看的服裝，不同的式樣，體現(xiàn)出不同的味道。尤其是為老師和同學(xué)們?cè)O(shè)計(jì)服裝，能看著自己設(shè)計(jì)的服裝穿在他們的身上，心里說(shuō)不出的高興和滿足。我設(shè)計(jì)的服裝要和其他人的不同，我設(shè)計(jì)的服裝要有個(gè)性，一件衣服能穿出幾種不同的式樣，要用最普通的材料作出不一般的服裝，我創(chuàng)造的服裝要經(jīng)濟(jì)實(shí)惠，要讓每一個(gè)普通的小家庭都買(mǎi)得起。
我愛(ài)畫(huà)畫(huà)，我愛(ài)畫(huà)畫(huà)的原因是我想當(dāng)一位服裝設(shè)計(jì)師。我喜歡畫(huà)一些動(dòng)漫人物，為他們穿上了各式各樣的衣服，哈哈！有酷酷的,有非常搞笑的，還有很?chē)?yán)肅的。看著真是有趣!
我還要為我的家人量身定做一件屬于他們自己的.衣服，全世界獨(dú)一無(wú)二的服裝。媽媽是一套婚紗，爸爸是一套西服，姥姥是一套休閑服，姥爺是一套運(yùn)動(dòng)服，奶奶是一套睡衣套裝。當(dāng)然，我更要為我自己打造一件很酷又時(shí)尚、還很有個(gè)性的服裝。
僅僅是一位服裝設(shè)計(jì)師我還不滿足，我要當(dāng)一位優(yōu)秀的服裝設(shè)計(jì)師，我要讓全世界的人們看到我設(shè)計(jì)的服裝，喜歡我創(chuàng)作的風(fēng)格。我好想當(dāng)一名優(yōu)秀的服裝設(shè)計(jì)師這是我的夢(mèng)想也是我的目標(biāo)！
設(shè)計(jì)作文 篇5
9月24日上午9點(diǎn)30分，我們城一小的小記者們準(zhǔn)時(shí)來(lái)到大拇指裝飾公司。當(dāng)我們走進(jìn)大門(mén)，就像到了一個(gè)神奇的國(guó)度，充滿了挑戰(zhàn)和未知。公司環(huán)境既舒適整潔又寬敞明亮，一樓是設(shè)計(jì)工作區(qū)，桌上擺放著許多整整齊齊的電腦，工作人員正認(rèn)真的工作。二樓是我們參觀活動(dòng)的地方，空間寬敞、格局獨(dú)特，有我們能體驗(yàn)操作設(shè)計(jì)的電腦，還可以去參觀裝修設(shè)計(jì)。
一位熱情洋溢的叔叔接待了我們，我們排著整齊的隊(duì)伍，隨他上了二樓。叔叔開(kāi)始給我們上設(shè)計(jì)課，首先給我們看了幾幅設(shè)計(jì)圖，有大客廳、閣樓、會(huì)所、兒童天地等，設(shè)計(jì)圖上有著雙人床、茶幾、滑滑梯、籃球架等，有分男孩的和女孩的房間設(shè)計(jì)，還有親子活動(dòng)的“小天堂”，各式各樣，應(yīng)有盡有。然后叔叔具體地講解臥室設(shè)計(jì)，臥室除了必備的床和床頭柜、衣柜、臺(tái)燈，還可以布置書(shū)桌、沙發(fā)、椅子和電視柜、書(shū)柜，甚至是窗簾，只要每樣物品擺放在合理的位置，就能設(shè)計(jì)出既漂亮整潔又有空間格局的臥室。
了解一番理論知識(shí)后，叔叔讓我們親自動(dòng)手實(shí)踐，分好小組，圍著電腦旁，開(kāi)始設(shè)計(jì)屬于我們的“小天地”，我們一組設(shè)計(jì)男孩的臥室，我們首先拖了一張兒童床，然后選了兒童書(shū)桌和兒童椅放在臥室靠窗戶邊，能讓主人寫(xiě)字時(shí)感覺(jué)明亮。又拖了窗簾和空調(diào)，最后拖了衣柜和床頭柜、書(shū)柜放在臥室的合理位置。設(shè)計(jì)完臥室，叔叔讓我們把各自的'作品打印出來(lái)，并認(rèn)真負(fù)責(zé)的給予我們彩色設(shè)計(jì)圖的評(píng)比�；顒�(dòng)結(jié)束后，每人得到了大拇指裝飾公司給我們準(zhǔn)備的精美禮物。
真是一次愉快的小小“設(shè)計(jì)師”之旅，不僅讓我在實(shí)踐中增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)，而且擴(kuò)展了知識(shí)的視野。
設(shè)計(jì)作文 篇6
唉！天氣變冷了，又要告別夏天漂亮的衣裙，穿上厚厚的棉衣了。這樣多麻煩呀！
假如我是服裝設(shè)計(jì)師，我要發(fā)明一種衣服，這種衣服可以隨意調(diào)整大小。大了抖一抖，小了拍一拍，這種衣服可以穿好幾年呢！這種衣服非常漂亮夏天它會(huì)變成淺色比如藍(lán)色、白色、黃 色，……冬天可以變成紅色、黑色、紫色……如果有人認(rèn)為白色會(huì)臟那就錯(cuò)了，因?yàn)檫@種衣服有除菌的'本領(lǐng)，如果臟了只要拍一拍就行了，依然和新的一樣，多方便呀！它還能保護(hù)我們，我們常常摔跤要么出血，要么磨破皮父母既要為我們洗衣做飯，又要為我們擦藥，不累倒才怪。但這件衣服彌補(bǔ)了這個(gè)缺點(diǎn)，當(dāng)你快要摔倒時(shí)它會(huì)迅速吸收空氣，當(dāng)你摔倒時(shí)就會(huì)倒在“軟墊”上，衣服也不會(huì)臟多好啊！
假如我是服裝設(shè)計(jì)師我就要發(fā)明這種實(shí)用、方便的衣服，為人類(lèi)造福。
設(shè)計(jì)作文 篇7
我想設(shè)計(jì)一座智能樓房，那有一個(gè)大花園，一進(jìn)大門(mén)就有一個(gè)自動(dòng)樓梯送你進(jìn)房，還有豪華設(shè)備，比如廚房，它會(huì)根據(jù)你的身體狀況來(lái)設(shè)計(jì)每天的早餐中餐晚餐都該吃些什么，有客人來(lái)也會(huì)做些調(diào)整。
還有睡房，那的床有自動(dòng)調(diào)整系統(tǒng)，想變成什么樣就變成什么樣，還有催眠系統(tǒng)，根據(jù)年齡，來(lái)保證每天有足夠的'睡眠，還有超智能書(shū)桌，把作業(yè)放在上面，它就會(huì)教你怎么做，還有計(jì)算器和電子詞典，枕頭有自動(dòng)食夢(mèng)系統(tǒng)，把夢(mèng)全部吸走，讓你一夜無(wú)夢(mèng)，第二天，你還可以看到你昨天晚上做的是什么夢(mèng)。
還有電腦，比如你要打，只要說(shuō)出來(lái)，它就會(huì)自動(dòng)幫你打，還會(huì)幫你糾正錯(cuò)誤，還有自動(dòng)服務(wù)系統(tǒng)，你想玩游戲，還是上網(wǎng)聊天或是聽(tīng)歌，只要你一點(diǎn)開(kāi)這個(gè)服務(wù)系統(tǒng)，很多服務(wù)由你選擇。
客廳的沙發(fā)是超軟的，可以自動(dòng)變換形狀，電視也就有超強(qiáng)力的搜索系統(tǒng)，只要你說(shuō)出節(jié)目的名稱他就會(huì)幫你找到，還可以變成各種語(yǔ)言。
怎么樣，我設(shè)計(jì)的家不錯(cuò)吧有空你也來(lái)坐坐！�。。�
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