《京劇臉譜》教學設計

　　作為一名人民教師，往往需要進行教學設計編寫工作，教學設計一般包括教學目標、教學重難點、教學方法、教學步驟與時間分配等環(huán)節(jié)。一份好的教學設計是什么樣子的呢？下面是小編收集整理的《京劇臉譜》教學設計，歡迎閱讀與收藏。

《京劇臉譜》教學設計1

　　一、前期分析：

　　京劇是我國的國粹,在國際上享有很高的聲譽。而京劇臉譜更是五彩繽紛,精彩奇特,是一種富有民族性、夸張性的化妝藝術。作為龍的傳人理應把它發(fā)揚光大,使之源遠流長。為了讓幼兒對它有些初步了解,學會欣賞京劇,我設計了這一系列活動。

　　二、目標編制:

　　1、了解京劇是我國的國粹,外國沒有。

　　2、簡單認識紅、白、黑三種主色調的臉譜,并能簡單區(qū)分人物的性格特征。

　　3、通過剪剪、涂涂、畫畫、唱唱、跳跳,讓幼兒體驗勞動后的成功喜悅,感受作為一個中國人的自豪感及民族自信心。

　　活動準備

　　1、教室里創(chuàng)設一種教學氛圍,布置好各色大型京劇臉譜圖片或壁掛若干張,并突出三個主色調:紅、白、黑。

　　2、準備其它人物、動物臉譜,如小白兔、黑貓警長、孫悟空等。

　　3、錄像機、錄像帶(幼兒表演的京劇選段)。

　　4、提供多種手工材料:剪刀、膠水、顏料、毛筆、廢舊掛歷紙、毛線頭、碎紙條、文件袋、信封等。

　　三、策略設計:

　　活動一:瞧瞧比比夸夸

　　老師帶小朋友到“怪怪屋”去瞧瞧,裝念咒語開門。

　　1、“怪怪屋”里有啥?詞匯:臉譜。

　　2、比比這些臉譜一樣嗎?你認識哪些臉譜?詞匯:京劇臉譜。

　　3、這些京劇臉譜用來干什么?京劇是哪國人唱的?

　　老師小結:唱京劇的人臉上要涂一些漂亮的花紋,就是京劇臉譜。京劇是中國的一種戲曲,是中國的國粹,只有中國才有。因為它好聽好看,外國人也很喜歡,中國人真了不起。

　　活動二:看看說說學學

　　唱京劇的人臉上涂得這么怪怪的、花花的,那么說話、動作跟我們一樣嗎?請看錄像后回答。

　　1、你發(fā)現(xiàn)他們什么地方跟我們不一樣(邊說邊跟老師學)?

　　走:走圓場步;笑:長笑。

　　簡單的武打動作和語言。

　　2、看看這些京劇臉譜顏色相同嗎?啟發(fā)幼兒看主色調即底色,區(qū)分紅臉、白臉、黑臉。

　　3、老師簡單介紹各自性格特征。

　　紅臉代表一些忠誠、勇敢的人。白臉指一些狡猾的人,如“芝麻官”,白臉也叫“豆腐塊臉”。黑臉指一些說話粗聲粗氣、忠厚、正直的好人,如“包青天”。

　　4、玩游戲:“小小眼睛誰最靈”。

　�、購摹肮止窒洹崩镎页鼍﹦∧樧V戴上,并隨音樂走圓場步,看誰跑得好,拿得對,音樂停了,沒拿到的算輸。

　�、诎蠢蠋煹�.要求從“怪怪箱”里找出白臉(若干)、黑臉(一個)、紅臉(若干),戴好。黑臉鑼一敲,紅白臉開始走圓場步,紅臉捉白臉,白臉躲紅臉,看誰捉得多、躲得好,被捉到的白臉交給黑臉。

　　活動三:做做玩玩樂樂

　　1、畫京劇臉譜。

　　老師預先在舊掛歷紙上勾畫出幾個主要線條,其它讓幼兒涂色,引導幼兒發(fā)揮想象,設計漂亮的圖案進行裝飾,要求色彩鮮亮。

　　2、用信封、材料袋做成京劇臉譜玩偶。

　　3、用毛線頭裝胡須、頭發(fā),用各種彩色紙做臉譜上的裝飾物。

　　活動延伸

　　1、在理解京劇內容、情節(jié)的基礎上,讓幼兒欣賞簡單的戲劇片斷。

　　2、請有關的專家來作指導,現(xiàn)身說法地教幼兒掌握一些技能技巧。

　　3、調動家長的積極性,讓家長也參與學習京劇,舉辦“家家樂”京劇迷活動。

　　4、帶幼兒參觀京劇團,向幼兒介紹京劇服裝、道具等。

　　四、評價方案:

　　1、整個活動取材新穎,幼兒活動的積極性很高。

　　2、幼兒在唱唱念念中學唱京劇,增強了幼兒的愛國情感。

　　3、整個活動趣味性十足,幼兒在玩中學,在學中樂,他們的參與性和積極性都被激發(fā)出來了。

《京劇臉譜》教學設計2

　　教學目標：

　　1、欣賞臉譜感受豐富多彩的京劇臉譜文化的藝術美，了解色彩在表現(xiàn)人物性格上的作用。

　　2、欣賞歌曲感受中國國粹與流行歌曲的巧妙融合，體驗京劇音樂美。

　　教學重難點：

　　1、感受京劇風格，了解色彩在表現(xiàn)人物性格上的作用。

　　2、培養(yǎng)學生對祖國傳統(tǒng)藝術的認識和熱愛。

　　教學用具：

　　多媒體課件、圖片、油畫棒、音頻、勾線筆

　　教學過程：

　　一、欣賞歌曲 導入新課

　　出示課件

　　1、提問: 你知道這是什么藝術？

　　為什么他們臉上都有許多的圖案和顏色？

　　2、教師小結

　　京劇是中國最著名的劇種，是一顆璀璨的寶石，被世人稱為“國粹”，而京劇臉譜又被稱為“國粹之國粹”。今天我們就來繼續(xù)學習《京劇臉譜》，來體驗這一“國粹”所含的韻味、

　　3、板書：京劇臉譜

　　二、欣賞圖片 講授新課

　　1、京劇臉譜的譜式有哪幾種？（學生答）

　　2、京劇臉譜上的色彩有什么作用？（師總結）

　　在京劇臉譜上有許多的顏色，這些顏色都有一定的含義，不可以隨便亂用。京劇臉譜的顏色是以一種顏色象征某人物的品質、性格、氣度，這種顏色稱為“主色”，它是一個臉譜最主要的直覺表現(xiàn)手段。藝術家用紅、藍、白、黑、金、紫、銀等顏色，以豐富的想象和夸張的手法，突出劇中復雜的.人物形象。重在形、神、意三個方面，表現(xiàn)人物的忠、奸、善、惡，寓意褒貶，愛憎分明。

　　3、你能說出各種顏色各代表什么意思嗎？

　　學生回答（略）

　　教師總結：出示課件

　　京劇臉譜的色彩非常豐富，主色一般象征某個人物的品質、性格、氣度。

　　紅色——表現(xiàn)忠貞、英勇的人物性格，如：關羽。

　　藍色——表現(xiàn)剛強、驍勇、有心計的人物性格，如：竇爾敦。

　　黑色——表現(xiàn)正直、無私、剛直不阿的人物形象，如：包公。

　　白色——代表陰險、疑詐、飛揚、肅煞的人物形象。如：曹操。

　　綠色——代表頑強、暴躁的人物形象。如：武天虬。

　　黃色——代表梟勇、兇猛的人物，如：宇文成都。

　　紫色——表現(xiàn)剛正、穩(wěn)練、沉著的人物。

　　金、銀色——表現(xiàn)各種神怪形象。

　　三、教師示范 課件展示

　　1、繪制臉譜

　　2、將平面臉譜制成立體感并能懸掛在墻壁上？

　　3、你在現(xiàn)實生活中還有哪里見過臉譜圖案?（出示課件解決）

　　四、學生作畫 教師輔導

　　請學生當化妝師，大膽以不同形式設計自己喜愛的臉譜，并涂上喜愛的色彩。

　　五、展示作品 評價作品

　　學生展示介紹自己的作品，教師給予評價。

　　六、教師小結 課后拓展

　　今天我們學習了彩繪臉譜，大家不僅知道了戲劇臉譜的審美價值所在，還自己繪制出了一幅幅生動的臉譜，同時還感受到了京劇“國粹藝術”的博大精深，希望同學們在以后的學習中進一步去體會欣賞臉譜藝術，提高對戲劇藝術的欣賞能力，弘揚祖國傳統(tǒng)藝術。課后同學上網(wǎng)查找了解更多的京劇知識。

《京劇臉譜》教學設計3

　　活動目標：

　　1、欣賞京劇臉譜，了解色彩、造型與人物性格之間的獨特寓意。

　　2、在欣賞課件、談話、創(chuàng)作、表演中感受京劇臉譜中圖案的對稱，色彩的鮮艷和造型的夸張。

　　3、積極參與欣賞活動，萌發(fā)對京劇藝術的興趣及情感。

　　4、學習用線條紋樣、色彩對稱的方法夸張的表現(xiàn)京劇臉譜特征。

　　5、按照自己的意愿大膽創(chuàng)作，發(fā)展想象力和創(chuàng)作力。

　　活動準備：

　　1、知識經(jīng)驗：講述一些關于關公曹操包公3人的故事傳說。

　　2、操作材料：多媒體課件<京劇臉譜>，油彩，棉簽，已畫好臉形的8K畫紙若干，顏料，勾線筆，臘光紙，漿糊，毛線等。--京劇臉譜-->

　　活動過程：

　　一、欣賞京調，激發(fā)幼兒的興趣。

　　1、教師播放京調（只有聲音）。

　　幼兒猜測。

　　2、播放視頻�！斑@個人就是包公。你覺得這個人是個什么樣的'人？”“他的臉上有些什么顏色？什么花紋？”

　　小結：所以，在京劇中，為了表現(xiàn)一個正直，大公無私，象包公一樣為人民辦好事的好人，我們都把他畫成黑臉。

　　二、欣賞各種各樣的京劇臉譜，了解色彩、造型與人物性格之間的獨特寓意

　　1、欣賞紅臉、白臉。

　　小結：原來，京劇臉譜中的顏色雖然很多，但是都有個主要顏色，這些主要的顏色代表了人物不同的性格特征。

　　1、欣賞各種各樣的臉譜，感受京劇臉譜中色彩、圖案的藝術感。

　�。ㄒ龑в變焊惺芫﹦∧樧V中的色彩和花紋）

　　三、幼兒創(chuàng)作，表現(xiàn)京劇臉譜，感受京劇藝術的魅力。

　　1、介紹操作材料。

　　3、（播放京調）幼兒自由選擇材料創(chuàng)作，教師巡回指導，鼓勵他們用多種材料進行修飾。

　　四、作品展示和評價

　　請幼兒隨著音樂表演。

　　活動延伸：

　　1、將課件放入電腦活動室，拓展幼兒的知識經(jīng)驗，幼兒游戲中感受京劇藝術的趣味性。

　　2、在美工區(qū)，投放更多的輔助材料，比如：毛線、臘光紙等，來裝飾已做好的臉譜。

　　3、在美工區(qū)，啟發(fā)幼兒在瓶子、盤子等物體上，用油泥進行臉譜的造型。

【《京劇臉譜》教學設計】相關文章：

京劇臉譜美術教學設計07-04

京劇臉譜面具的設計制作06-21

京劇臉譜欣賞藝術活動06-22

京劇臉譜黑色代表什么08-06

大班手工教案：《京劇臉譜》07-14

《唱臉譜》教學設計01-19

大班藝術活動教案：京劇臉譜05-31

《京劇臉譜》大班藝術活動教案04-15

幼兒園藝術活動《京劇臉譜欣賞》教案設計12-14

《中國京劇》教學設計范文12-14