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課文夢(mèng)想力量教學(xué)設(shè)計(jì)
作為一位不辭辛勞的人民教師，有必要進(jìn)行細(xì)致的教學(xué)設(shè)計(jì)準(zhǔn)備工作，教學(xué)設(shè)計(jì)把教學(xué)各要素看成一個(gè)系統(tǒng)，分析教學(xué)問(wèn)題和需求，確立解決的程序綱要，使教學(xué)效果最優(yōu)化。那么應(yīng)當(dāng)如何寫(xiě)教學(xué)設(shè)計(jì)呢？以下是小編精心整理的課文夢(mèng)想力量教學(xué)設(shè)計(jì)，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
課文夢(mèng)想力量教學(xué)設(shè)計(jì)1
【教學(xué)目標(biāo)】
�。�、認(rèn)識(shí)６個(gè)生字。讀讀記記“放棄、下旬、募捐、水泵、籌齊、簇?fù)�、迫不及待、一聲不吭”，理解帶點(diǎn)詞。
�。�、理解課文內(nèi)容，體會(huì)瑞恩善良、關(guān)愛(ài)他人、助人為樂(lè)的美德，學(xué)習(xí)他做事堅(jiān)持不懈的執(zhí)著精神。
３、聯(lián)系課文內(nèi)容，體會(huì)題目的深刻含義。
【教學(xué)過(guò)程】
一、學(xué)習(xí)提綱
�。�、自學(xué)生字。聯(lián)系上下文，詞素分析法理解詞語(yǔ)：
籌齊、簇?fù)�、迫不及待、一聲不吭�?/p>
�。�、讀通讀順課文，這篇課文主要寫(xiě)了一件（）的事。
�。场础盎I齊７０元→籌積２０００元→籌積買鉆井機(jī)的錢”把課文分成三段。
�。�、自讀思考：
⑴瑞恩的夢(mèng)想是什么？
⑵他是怎樣實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想的？
�。�、聯(lián)系全文內(nèi)容想一想，題目《夢(mèng)想的力量》中“力量”的含義是（）。
二、練習(xí)提綱
�。薄㈤喿x遷移練習(xí)：同步１７１頁(yè)《共同的秘密》。
⑴這篇文章主要寫(xiě)了一件（）的事。
⑵１２個(gè)人共同的秘密是（），贊揚(yáng)了他們（）的美德。
一、初讀課文，掌握字詞，歸納文章主要內(nèi)容，初理作者寫(xiě)作思路
１、解釋詞語(yǔ)注意交給方法，揭示規(guī)律。
２、指導(dǎo)學(xué)生用四要素歸納主要內(nèi)容。
�。场⒅笇�(dǎo)學(xué)生抓段與段的聯(lián)系給課文分段。
二、指導(dǎo)學(xué)生根據(jù)問(wèn)題深讀深悟，體會(huì)瑞恩的美德和做事的精神，體會(huì)夢(mèng)想的力量
�。�、瑞恩的夢(mèng)想──給非洲孩子挖一口井。
�。�、瑞恩實(shí)踐自己的夢(mèng)：
�、呕I積７０元錢：
為地毯吸塵、做家務(wù)、擦玻璃、為爺爺撿松果、攢錢、鄰居請(qǐng)他撿落下的'樹(shù)枝、爸爸獎(jiǎng)勵(lì)
�、苹I積２０００元：
瑞恩的事登報(bào)，２個(gè)月后籌積20xx元。
⑶籌積買鉆井機(jī)的錢：
�、�?zèng)Q心。
②班上同學(xué)捐錢。
�、塾嘘P(guān)部門捐錢。
�、芘c非洲兒童通信。
�。P(guān)愛(ài)他人，助人為樂(lè)；做事執(zhí)著，堅(jiān)持不懈）
�。场�(mèng)想的力量：
�、湃鸲麝P(guān)愛(ài)他人、助人為樂(lè)、做事執(zhí)著，堅(jiān)持不懈的精神完成了第一口井。
�、拼龠M(jìn)了兩國(guó)人民的友誼。
�、侨鸲鞯膼�(ài)心喚起了更多人的愛(ài)心，成立了“瑞恩之井基金會(huì)”。
課文夢(mèng)想力量教學(xué)設(shè)計(jì)2
【教材簡(jiǎn)析】
課文通過(guò)記敘６歲的加拿大男孩瑞恩·希里杰克為了實(shí)現(xiàn)給非洲的孩子修一口井，好讓他們有干凈的水喝這一夢(mèng)想而不懈努力，終于使夢(mèng)想成真的經(jīng)過(guò)，體現(xiàn)了瑞恩的一顆善良、堅(jiān)定執(zhí)著的、金子般的美好童心。夢(mèng)想的力量在課文中的體現(xiàn)是多方面的，小瑞恩的夢(mèng)想不僅鼓動(dòng)著他本人前進(jìn)的風(fēng)帆，激勵(lì)著他克服重重困難，堅(jiān)定執(zhí)著地為達(dá)到夢(mèng)想的彼岸而奮斗；
同時(shí)也感動(dòng)并帶動(dòng)了越來(lái)越多的人加入到其中，最終使夢(mèng)想成為現(xiàn)實(shí)；這個(gè)夢(mèng)想的實(shí)現(xiàn)也使安格魯?shù)拇迕駛儗?duì)瑞恩以及加拿大人民感激不盡，從而增進(jìn)了加非人民的友誼。
作者按照時(shí)間順序和事情發(fā)展順序，敘述了瑞恩夢(mèng)想的實(shí)現(xiàn)大體經(jīng)歷了三個(gè)步驟，一是籌集７０塊錢，二是籌集２０００塊錢，三是籌集買鉆井機(jī)的錢。作者是如何將這三次籌款寫(xiě)清楚、寫(xiě)具體的，這正是學(xué)生需要向作者學(xué)習(xí)的表達(dá)方法。
選編這篇課文的意圖，一是教育學(xué)生做人要善良、富有同情心、懂得關(guān)愛(ài)他人，做事要有明確的目標(biāo)、執(zhí)著的態(tài)度并要堅(jiān)持不懈地奮斗；二是學(xué)習(xí)作者的表達(dá)方法。
【設(shè)計(jì)理念】
本案設(shè)計(jì)從質(zhì)疑課題入手，激發(fā)學(xué)生探求的興趣。然后通過(guò)讀、思、議、說(shuō)、寫(xiě)等形式使學(xué)生主動(dòng)探求夢(mèng)想的力量，引導(dǎo)學(xué)生全程參與，使他們讀懂并理解課文，在閱讀有趣的故事中受到啟發(fā)與教育，在探究活動(dòng)中達(dá)到自悟自得，培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)閱讀的習(xí)慣。
【教學(xué)目標(biāo)】
１、認(rèn)識(shí)６個(gè)生字，讀讀記記放棄、下旬、募捐、水泵、顛簸、節(jié)奏、簇?fù)�、迫不及待、辛辛苦苦、一聲不吭等詞語(yǔ)。
�。病⒂懈星榈乩首x課文，繼續(xù)練習(xí)快速閱讀。
�。场⒆x懂課文內(nèi)容，體會(huì)題目的含義。從字里行間感受瑞恩心靈的美好，并懂得僅僅有夢(mèng)想是不夠的，還要通過(guò)不懈的奮斗才能夢(mèng)想成真。
�。�、領(lǐng)會(huì)課文表達(dá)上的特點(diǎn)，并能運(yùn)用到自己的習(xí)作中去。
【教學(xué)重點(diǎn)】
引導(dǎo)學(xué)生體會(huì)瑞恩的精神品質(zhì)，領(lǐng)悟作者的表達(dá)方法。
【教學(xué)難點(diǎn)】
體會(huì)夢(mèng)想的力量所蘊(yùn)含的深意。
【課時(shí)安排】
�。闭n時(shí)。
【課前準(zhǔn)備】
閱讀江菲發(fā)表在《中國(guó)青年報(bào)》的原文《夢(mèng)想的力量》。
【教學(xué)過(guò)程】
一、揭題質(zhì)疑
�。薄⒔處煱鍟�(shū)夢(mèng)想，請(qǐng)同學(xué)們談一談什么是夢(mèng)想，你有什么夢(mèng)想。
２、出示課題──夢(mèng)想的力量。讀了課題，你想知道什么？
梳理歸納：
⑴ 課文寫(xiě)了誰(shuí)的什么夢(mèng)想？
�、� 這個(gè)夢(mèng)想是怎么實(shí)現(xiàn)的？
�、� 這個(gè)夢(mèng)想力量究竟有多大？
二、速讀課文，理解夢(mèng)想
�。薄⒆杂煽焖僮x課文，自學(xué)生字，讀通課文，想想課文寫(xiě)了誰(shuí)的什么夢(mèng)想，劃出有關(guān)句子。
⑴ 我要給非洲的孩子挖一口井，好讓他們又干凈的水喝。
�、� 他們不應(yīng)該過(guò)這樣的生活我一定要為他們挖一口井。
�、� 那我攢錢買鉆井機(jī)吧我想讓非洲的每一個(gè)人都能喝上潔凈的水。
２、補(bǔ)充非洲缺水的資料：
非洲的安格魯?shù)貐^(qū)長(zhǎng)年干旱。最近的水源是５公里外的一處池塘。這里常年有１／４學(xué)生患有霍亂、傷寒和其他嚴(yán)重的水生寄生蟲(chóng)疾病。３．１萬(wàn)多居民，卻沒(méi)有一名醫(yī)生，１／５的孩子在５歲前就死掉了。
據(jù)統(tǒng)計(jì)，目前全世界共有１１億人口缺水，而南非洲就有２／３的農(nóng)村和１／４的城鎮(zhèn)近３．３億人口缺水，整個(gè)非洲缺水人口達(dá)４億，占非洲總?cè)丝诘模叮叮�。近年�?lái)，非洲旱災(zāi)頻發(fā)，因飲用不清潔水引發(fā)的各種疾病，每年都要奪走數(shù)以百萬(wàn)計(jì)非洲人的生命。有關(guān)專家估計(jì)，非洲缺水問(wèn)題還有可能繼續(xù)惡化和蔓延。
這一資料的補(bǔ)充，能震撼學(xué)生的心，也能幫助學(xué)生更好地理解瑞恩的心。
�。�、有感情地朗讀句子，指導(dǎo)讀出瑞恩的決心大，語(yǔ)氣堅(jiān)。
三、再讀課文，明晰夢(mèng)想之路
１、加拿大一個(gè)年僅６歲的孩子，要為遙遠(yuǎn)的非洲孩子們挖一口井，還要讓非洲的每一個(gè)人都能喝上潔凈的水，聽(tīng)起來(lái)，這肯定是一個(gè)夢(mèng)，一個(gè)小孩子的'夢(mèng)，一個(gè)無(wú)法實(shí)現(xiàn)的夢(mèng)。那么，瑞恩的夢(mèng)想實(shí)現(xiàn)了嗎？
�、� 找出文中相關(guān)的句子。
�、� 指導(dǎo)朗讀最后四個(gè)自然段。
�。�、快速默讀課文，思考：瑞恩的夢(mèng)想是怎樣實(shí)現(xiàn)的？
�。�、學(xué)生自由討論，交流：
�、� 瑞恩為攢夠７０塊錢，做了很多額外的家務(wù)活。
① 在課文中找出瑞恩做家務(wù)活的句段，大聲朗讀。
瑞恩的第一項(xiàng)工作是為地毯吸塵瑞恩把得到的錢，都放進(jìn)了那個(gè)餅干盒里。
�、� 想像：６歲孩子為地毯吸塵干兩個(gè)多小時(shí)，會(huì)累成什么樣？
�、� 思考：要做那么多額外的家務(wù)活，對(duì)于一個(gè)６歲的孩子來(lái)說(shuō)，非常不容易�？墒撬恢眻�(jiān)持下來(lái)，干了４個(gè)月。是什么使他放棄玩耍的機(jī)會(huì)，堅(jiān)持４個(gè)月時(shí)間，不怕苦，不怕累，做那么多的家務(wù)活？當(dāng)時(shí)瑞恩心里會(huì)怎么想的？
�、� 有感情地朗讀這段話。
�、� 瑞恩得到了同學(xué)、老師和其他更多人的支持。
�、� 在課文中找出有關(guān)的句段：
�。�、媽媽的一位朋友被瑞恩的執(zhí)著感動(dòng)了，她決定幫這個(gè)富有同情心的孩子。于是她把瑞恩的事寫(xiě)成文章，登在當(dāng)?shù)氐膱?bào)紙上。
�。隆⒁恢芤院�，瑞恩受到了一張２５元的支票瑞恩籌齊了大一口井的錢。
�。�、瑞恩的老師沒(méi)想到使瑞恩和同學(xué)們跟非洲的孩子們通上了信。
② 想像：當(dāng)人們?cè)趫?bào)刊、雜志、電視電臺(tái)中聽(tīng)到瑞恩的故事后，他們會(huì)怎么想的？
�、� 有感情地朗讀這三段話。
�。�、體會(huì)作者表達(dá)的方法：課文是按什么順序來(lái)寫(xiě)這一過(guò)程的呢？
四、感悟夢(mèng)想的力量
�。薄⒃俅卫首x最后四個(gè)自然段，感受夢(mèng)想成真的喜悅和激動(dòng)。
�。�、當(dāng)瑞恩來(lái)到非洲后，站在瑞恩的井邊時(shí)，他會(huì)想些什么？
瑞恩和他的父母為什么而激動(dòng)？為什么而幸福地流淚？
�。场⑹茄�，一個(gè)夢(mèng)想，竟有如此大的力量，在此時(shí)有誰(shuí)不流淚呢？默讀課文，深入思考：夢(mèng)想的力量究竟有多大？
４、有感情地朗讀句子：是啊，一個(gè)夢(mèng)想，竟有如此大的力量，在此時(shí)有誰(shuí)不流淚呢？
五、暢談感受，深化主題
讀完這篇課文，同學(xué)們的心中一定有很多話想說(shuō)，你可以聯(lián)系課文內(nèi)容來(lái)談，還可以擴(kuò)展開(kāi)去，結(jié)合自己的實(shí)際來(lái)談你的理解和感受。
六、作業(yè)
寫(xiě)一篇讀后感
【板書(shū)設(shè)計(jì)】
夢(mèng)想的力量
竟有如此之大！
籌集７０塊錢──做額外家務(wù)活
籌集２０００塊錢──感染了周圍人
籌集買鉆井機(jī)的錢──感染了更多人
【練習(xí)設(shè)計(jì)】
�。薄⒆x一讀，寫(xiě)一寫(xiě)：
放棄、下旬、募捐、水泵、顛簸、節(jié)奏、簇?fù)�、迫不及待、辛辛苦苦、一聲不吭�?/p>
２、瑞恩的第一項(xiàng)工作是為地毯吸塵。哥哥和弟弟都出去了，瑞恩干了兩個(gè)多小時(shí)。在這兩個(gè)多小時(shí)里，他是怎么度過(guò)的呢？寫(xiě)一段話。
�。撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸�
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�。�、爺爺知道了瑞恩的夢(mèng)想，雇他去撿松果；暴風(fēng)雨過(guò)后，鄰居們?nèi)フ?qǐng)他幫忙撿落下的樹(shù)枝；考得了好成績(jī)，爸爸給了他獎(jiǎng)勵(lì)這省略號(hào)里還會(huì)有什么事呢？
�。撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸�
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�。�、你有什么夢(mèng)想？讀了這篇文章，你有怎樣的感受？請(qǐng)寫(xiě)一段話。
�。撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸�
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
【教學(xué)建議】
本文為略讀課文，應(yīng)放手讓學(xué)生自主學(xué)習(xí)，廣泛交流。教學(xué)時(shí)可按閱讀提示，先自讀自悟，把握主要內(nèi)容，然后，把感受最深的部分多讀幾遍做一些批注，談?wù)勛约旱母惺�。最后，全班交流，明確一些讀書(shū)和習(xí)作的方法，并引導(dǎo)學(xué)生談?wù)勛约菏侨绾巫x實(shí)踐的。
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