(熱門)設(shè)計(jì)作文8篇
無論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編為大家整理的設(shè)計(jì)作文8篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
設(shè)計(jì)作文 篇1
時(shí)間如流水，轉(zhuǎn)眼過去了許多年。我已經(jīng)成為了家鄉(xiāng)的設(shè)計(jì)師。今天，我就來設(shè)計(jì)我的家鄉(xiāng)-----諸暨。
首先我先設(shè)計(jì)一下環(huán)保設(shè)施。在柏油馬路的兩旁，全部都種上高大茂密的柏樹，楓樹，常青樹等等。一路走來，香味撲鼻，整個(gè)人就陶醉在花香中，人們可以在這里散步，呼吸新鮮空氣。馬路兩邊都裝上傳送帶,只要人站在上面，它就會(huì)流動(dòng)起來，把你送向你想去的目的地，給我們帶來無與倫比的方便，舒適。我還會(huì)立下一條環(huán)保法則，凡是破壞綠化，環(huán)保設(shè)施的人都將受到法律的懲罰。
然后，我再設(shè)計(jì)一下家用電器，以前的煤氣灶都變成了自動(dòng)炒菜鍋，只要把你要煮的菜放進(jìn)去，過個(gè)三五分鐘，一盤又營(yíng)養(yǎng)又好吃的菜就炒好了。以前的老式電視機(jī)都不見了，現(xiàn)在的電視機(jī)都變成了墻壁那樣大個(gè)兒的腦電波控制的電視機(jī)，你想看什么就看什么。以前家里的.衛(wèi)生是人們自己搞的，現(xiàn)在不用了。政府會(huì)挨家挨戶地發(fā)家用機(jī)器人，用來打掃房間，整理衣物等等。
最后我再設(shè)計(jì)一下超市和商場(chǎng)。超市里還得造幾個(gè)機(jī)器人，這樣只要很少的服務(wù)員。如果找不到某種物品，你只要按一下身邊的按鈕，就會(huì)又指示牌指向那兒，使用非常方便，也非�？旖�。商場(chǎng)里的所有東西都有機(jī)器人來歸類。還要在樓頂上設(shè)計(jì)一個(gè)“轉(zhuǎn)化機(jī)”，把危害人類的自然現(xiàn)象吸進(jìn)去，然后轉(zhuǎn)化成有用的能源。
你瞧，我設(shè)計(jì)的家鄉(xiāng)怎么樣？是不是你向往的？希望大家都來設(shè)計(jì)我們的家鄉(xiāng)，使我們的家鄉(xiāng)更加美麗，更加環(huán)保，適宜人類的居住。
設(shè)計(jì)作文 篇2
我喜歡團(tuán)團(tuán)圓圓的元宵節(jié)，喜歡熱熱鬧鬧的春節(jié)，我喜歡放七天長(zhǎng)假的國(guó)慶節(jié)。
但是，我更想自己創(chuàng)造一個(gè)節(jié)——“健身節(jié)”。
如今有許多人體質(zhì)非常差。因?yàn)楝F(xiàn)在環(huán)境不好，再加上人們工作繁忙，又沒時(shí)間健身，一天天的勞累之后，身體變得越來越差。所以，我想創(chuàng)造“健身節(jié)”，在這一天好好健身，并且學(xué)習(xí)一些健身知識(shí)。
在這一天里，人們可以跳繩、跑步……以前健身少的`人，都可以體驗(yàn)到運(yùn)動(dòng)的快樂。在這一天里，人們會(huì)開展許多活動(dòng)，如：足球賽，馬拉松，籃球賽等。這一天不僅是平民的“健身節(jié)”，也是軍人的“休息節(jié)”，軍人們能借此機(jī)會(huì)陪父母健身，回到家，放松一下，真是一舉兩得。
這一天的場(chǎng)面，是你們想不到的。你們肯定會(huì)覺得，戶外的人只是比平常多一點(diǎn)，恭喜你，猜錯(cuò)了，其實(shí)，這一天，人們一定擠滿大街小巷，熱鬧非凡，有些人在繞著操場(chǎng)跑，有些人在水面上劃船，場(chǎng)面格外熱鬧。
嘻嘻，至于健身節(jié)會(huì)在哪天，就定在我的生日，5月21號(hào)吧！
這個(gè)節(jié)日怎么樣？大家喜歡嗎？如果有機(jī)會(huì)的話，大家一起來參加這個(gè)節(jié)日吧！
設(shè)計(jì)作文 篇3
一、教材分析
本課內(nèi)容是語(yǔ)文版七年級(jí)上冊(cè)第一單元：記一件事
記敘文是其他文體寫作的基礎(chǔ)，它可分為寫人、記事、狀物三種。記一件事是七年級(jí)寫作課的開篇，學(xué)生在小學(xué)學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，繼續(xù)學(xué)寫敘事性的記敘文。本單元的習(xí)作，在學(xué)生原有的基礎(chǔ)上，引導(dǎo)學(xué)生寫出自己熟悉并使自己印象深刻的事，敘事要有真情實(shí)感；文章脈絡(luò)要清晰；事情發(fā)生的時(shí)間、地點(diǎn)，渋及的人物，事情的起因、經(jīng)過、結(jié)果要交代清楚；中心要明確，事件組織始終圍繞中心來取材；詳略要得到，所敘的事情的關(guān)鍵部分要詳寫。
二、教學(xué)目標(biāo)
1、讓學(xué)生分享彼此成長(zhǎng)的故事，把生活中感觸最深的一件事記下來，寫出真情實(shí)感。
2、注意交代清楚記敘的六要素，完整地寫出一件事。
3、明確敘述中心，始終圍繞中心來選材，記敘的詳略要得當(dāng)。
4、學(xué)會(huì)觀察，注意細(xì)節(jié)的刻畫。
三、教學(xué)重難點(diǎn)
重點(diǎn)：深入生活把感觸最深的一件事記下來，寫出真情實(shí)感。
難點(diǎn)：中心要明確，材料要圍繞中心來寫。
四，教學(xué)策略
此次教學(xué)，主要立足于學(xué)生的心理、生活環(huán)境。在教學(xué)過程中，盡量引導(dǎo)學(xué)生到廣闊的生活中去，使學(xué)生認(rèn)識(shí)生活、感受生活、熱愛生活，把生活中感受最深刻的事件記錄下來，在教學(xué)過程中，我立足于已學(xué)過的課文，并配于多媒體教學(xué)課件，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)寫作的興趣。
五、 教學(xué)設(shè)想
90分鐘的作文課，主要引導(dǎo)學(xué)生通過多種感官來感知、學(xué)習(xí)，把學(xué)與練相結(jié)合起來。整個(gè)過程主要是：?jiǎn)拘褎?dòng)機(jī)---口頭表述---模仿美文----下筆成文按這四個(gè)步驟來進(jìn)行教學(xué)。
六、 教學(xué)過程
�。ㄒ唬�、創(chuàng)設(shè)情景，再現(xiàn)生活
1、揭題。板書習(xí)作主題《記一件事》�？吹竭@個(gè)題目，你有要提醒別人注意的地方嗎？可以通過讀表現(xiàn)出來。
評(píng)析：引導(dǎo)學(xué)生通過讀分別強(qiáng)調(diào)“記”“一件”、“事”幾個(gè)詞，進(jìn)行必要的審題訓(xùn)練。相對(duì)與第二學(xué)段，第三學(xué)段提出了“習(xí)作時(shí)考慮不同的目的和對(duì)象”的新要求。
2、發(fā)散思維。師：在你的生活經(jīng)歷中，有哪些事曾經(jīng)掀起你情感的波瀾？這些事是讓你感動(dòng)不已，是讓你羞愧難當(dāng)，讓你憤怒無比，還是讓你感到神圣莊嚴(yán)，感到妙趣橫生？現(xiàn)在，請(qǐng)同學(xué)們靜靜地思考一會(huì)兒，曾經(jīng)的哪件事讓你有過刻骨銘心的感受？
（板書：印象深刻感觸最深的一件事）（二）、我會(huì)選（選材）師出示課件，提示選材
1、對(duì)別人有幫助，對(duì)自己有教育意義的事
2、父母親人對(duì)我們的愛。
3、生活中同學(xué)之間的小摩擦。
4、自己受到表?yè)P(yáng)和批評(píng)的事。
5、操場(chǎng)上是否留下你做游戲時(shí)的快樂身影。
6、自己粗心大意，而錯(cuò)怪、冤枉別人的事。
7、自己看到或聽到的有趣的事。
8、蘊(yùn)含大道理，不引人注意的小事。
9、你學(xué)會(huì)了做什么，怎樣學(xué)會(huì)的。
10，街頭巷尾聽到或者看到的讓人感動(dòng)的事其它的……通過回憶往日的一件件事，你印象最深的一件事是什么？為什么它讓你忘不了？一兩句話說下來。組織交流。
�。ㄈ夷苷f（說經(jīng)過）
1、選擇印象最深刻的一事，回憶事情的經(jīng)過，試著自己說一說。
2，小組交流
要求：把事情的來龍去脈說清楚。即要把事情發(fā)生的時(shí)間，地點(diǎn)，涉及的.人物，事情的起因，經(jīng)過和結(jié)果，都交代清楚。下面請(qǐng)同學(xué)們以四人小組為單位進(jìn)行交流，在一個(gè)同學(xué)講的時(shí)候，其他同學(xué)要認(rèn)真聽，看他有沒有講清楚事情的經(jīng)過，有不清楚的可以適時(shí)提問。小組內(nèi)交流自由練說。學(xué)生小組交流分享。
2、全班交流師：誰(shuí)愿意把印象深刻的事與全班同學(xué)分享？推薦同學(xué)說，師生認(rèn)真聽，及時(shí)提問，及時(shí)點(diǎn)評(píng)
�。ㄋ模�、完善提升，錦上添花
1、模仿美文
�。�1）、如何將一件事記敘的完整、具體、又生動(dòng)呢？讓我們看一段十分熟悉的文字。（多媒體展示）
《風(fēng)箏》選段
有一天，我忽然想起，似乎多日不很看見他了，但記得曾見他在后園拾枯竹。我恍然大悟似的，便跑向少有人去的一間堆積雜物的小屋去，推開門，果然就在塵封的什物堆中發(fā)現(xiàn)了他。他向著大方凳，坐在小凳上，便很驚惶地站了起來，失了色瑟縮著。大方凳旁靠著一個(gè)蝴蝶風(fēng)箏的竹骨，還沒有糊上紙，將要完工了。我在破獲秘密的滿足中，又很憤怒他瞞了我的眼睛，這樣苦心孤詣地來偷做沒出息孩子的玩藝。我即刻伸手折斷了蝴蝶的一支翅骨。又將風(fēng)輪擲在地下，扁了。論長(zhǎng)幼，論力氣，他是都敵不過我的，我當(dāng)然得到完全的勝利，于是傲然走出。留他絕望地站在小屋里，后來的他怎樣，我不知道，也沒有留心。
這段文字樸實(shí)無華，卻讓我們心靈為之一顫，展示了“我”少年時(shí)對(duì)弟弟精神虐殺的一幕，心中油然升起了悲哀之感。
�。�2）、這篇文章為什么會(huì)如此深深地感染我們？（很詳細(xì)，很真實(shí)）
（3）、作者抓住人物的什么來描寫的？（動(dòng)作、神態(tài)）
�。�4）、同學(xué)們，回顧課文，作者回憶這件往事的時(shí)候，他的心情會(huì)是怎樣的？（沉重、后悔、自責(zé)…）
�。�5）、教師小結(jié)：這篇文章所敘述的都是自己親身的生活經(jīng)歷，感情真摯，毫無半點(diǎn)虛假。作者細(xì)致回憶了當(dāng)時(shí)弟弟的神態(tài)、動(dòng)作，抓住了當(dāng)時(shí)事件發(fā)生的每一個(gè)細(xì)節(jié)。所以，當(dāng)我們看著些文字的時(shí)候，仿佛身臨其境，親眼目睹事情的發(fā)生一樣。細(xì)節(jié)就滲透在人物的語(yǔ)言動(dòng)作心理和神態(tài)中。所以我們寫作文時(shí)要善于抓住人物形象做細(xì)膩逼真的描寫，這樣寫出來的文章不僅打動(dòng)自己，還能打動(dòng)讀者。（教師板書 動(dòng)作 語(yǔ)言 心理 神態(tài) 。。。。）
課件展示:生動(dòng)描寫 寫事離不開寫人，在記事過程中，一定要把人物的語(yǔ)言、神態(tài)、動(dòng)作、心理活動(dòng)等寫細(xì)致，寫逼真，這樣才能表達(dá)出人物的思想品質(zhì)，才能更好地表達(dá)這件事所包含的意義，即文章的中心思想。
設(shè)計(jì)作文 篇4
隨著科技的飛速發(fā)展，汽車已經(jīng)“飛”進(jìn)了家家戶戶。只要是家庭經(jīng)濟(jì)還算寬裕的家庭，誰(shuí)都會(huì)想到去買輛汽車。
但現(xiàn)在的汽車是有利有弊的，它雖然給人類帶來了更便捷的生活，但汽車排出的尾氣卻污染著我們的環(huán)境。所以，我想要設(shè)計(jì)一輛我心目中的'新型汽車。
太陽(yáng)，給人類帶來了溫暖，但太陽(yáng)射出的紫外線卻危害著人類健康。所以，我設(shè)計(jì)的新型汽車以太陽(yáng)光線中的紫外線作為動(dòng)能。這樣一來，既能減少太陽(yáng)光線中的紫外線，又能代替汽油，保護(hù)自然資源。
它的車廂頂部安裝著新穎的、功能強(qiáng)大的紫外線吸收儀；汽車發(fā)動(dòng)機(jī)里安裝著過濾網(wǎng)；汽車尾部裝了一臺(tái)強(qiáng)力吸塵器。安裝了這么了多全是為了減少?gòu)U氣，吸收有害光線。這輛新型的小汽車還為人類健康做出了很大貢獻(xiàn)。
我設(shè)計(jì)的新型小汽車的特點(diǎn)有兩個(gè)特點(diǎn)。除了上面的減少?gòu)U氣、吸收有害光線，還有一個(gè)讓人出乎意料的特點(diǎn)：它會(huì)隨著人類的需要增加設(shè)備。我設(shè)計(jì)的新型小汽車可以變出幾間房間，人們可以在這輛汽車上過夜，晚上要是有人偷盜東西，汽車就會(huì)發(fā)出一種刺耳的音樂，主人聽見了就可以起來抓小偷；萬一主人不在車上，有人想偷盜，汽車就會(huì)自動(dòng)報(bào)警。天氣涼時(shí)，汽車?yán)锏目照{(diào)就會(huì)自動(dòng)散發(fā)熱氣；天氣熱時(shí)，空調(diào)就會(huì)自動(dòng)散發(fā)出一陣陣涼風(fēng)，使人神清氣爽。如果在車水馬龍里駕駛這輛汽車，這輛汽車就會(huì)增加一個(gè)設(shè)備，避免出車禍，如果這輛汽車被許多車堵塞住了，這輛汽車就會(huì)飛上天空，飛到你的目的地。
我真希望未來有這樣的新型小汽車，但我知道，現(xiàn)在只有努力學(xué)習(xí)長(zhǎng)大才能實(shí)現(xiàn)這樣的夢(mèng)想！
設(shè)計(jì)作文 篇5
我本來的夢(mèng)想是成為一名醫(yī)生，幫助很多人治病，但是后來我才知道了――設(shè)計(jì)師是比醫(yī)生還要偉大的，所以我當(dāng)一名所以我想當(dāng)一名設(shè)計(jì)師，這是我長(zhǎng)大后夢(mèng)寐以求的工作。因?yàn)槲覀兊膶W(xué)習(xí)用品生活用品等等都離不開――設(shè)計(jì)。
我想成為一名設(shè)計(jì)師，是因?yàn)槭裁礀|西都先畫出設(shè)計(jì)圖才可以設(shè)計(jì)出那個(gè)工藝品，所以我才愿意當(dāng)一名設(shè)計(jì)師，設(shè)計(jì)師的工程不在于能不能掙到了錢。而是在于他能不能讓顧客滿意傳遞了一種快樂、喜悅、美好的心靈，我們要用這種心靈迎接每一位顧客。
我們的這種心靈，像電視劇里那個(gè)當(dāng)花藝師的老師，他對(duì)自己的每一個(gè)員工說:“花的色彩也包括了無數(shù)種顏色，然而，但是每一種花都有自己獨(dú)特的個(gè)性，白色就是跳躍的顏色……但是那個(gè)花藝師得需要用圖紙?jiān)O(shè)計(jì)好自己的圖案，所以我感覺還是設(shè)計(jì)師偉大。
我真的想做一名設(shè)計(jì)師，當(dāng)一名設(shè)計(jì)師是我的理想，如果我當(dāng)上了設(shè)計(jì)師，我一定會(huì)做許許多多的設(shè)計(jì)圖，讓人們都來買我設(shè)計(jì)出的衣服，我設(shè)計(jì)出來的生活用品，我設(shè)計(jì)出來的任何一切，這就是我的'理想。
我想做一名偉大的設(shè)計(jì)師，這是我努力學(xué)習(xí)的目標(biāo)，我奮斗的終點(diǎn)，我要為我這個(gè)理想做出我所有的努力。我相信，只要我堅(jiān)持不懈就能取得勝利!同學(xué)們我的理想就是當(dāng)一名設(shè)計(jì)師，你呢？
設(shè)計(jì)作文 篇6
早晨，一個(gè)穿著西服、打著領(lǐng)帶的人從大門走出來，我就是十年后的我，大家都叫我苗總，因?yàn)槲页闪似囋O(shè)計(jì)師，我設(shè)計(jì)了無數(shù)先進(jìn)的汽車。
我設(shè)計(jì)的汽車有很多功能，比如無人駕駛車、遠(yuǎn)程操控車、飛行車……無人駕駛就是你坐在車上，在電腦上輸入你要去什么地方，車就會(huì)自動(dòng)去你要的地方。遠(yuǎn)程操控就是假如你現(xiàn)在需要車，就按一下按鈕控制方向，讓車開到你這邊來。飛行車就是你現(xiàn)在要去美國(guó)，你按一下車上的按鈕，輸入“美國(guó)”，車就會(huì)飛起來去美國(guó)，現(xiàn)在的飛機(jī)還快！
我馬上要去參加一個(gè)汽車展覽會(huì)，我走出公司，一輛我設(shè)計(jì)的高級(jí)汽車停在門口。當(dāng)我走近車，車門就自動(dòng)打開了，我坐上車按一個(gè)按鈕，車就自動(dòng)開了。我坐在車上，聽著音樂，喝著茶。車在開的時(shí)候，不用看前面，車能自動(dòng)感應(yīng)，一會(huì)兒功夫就到了目的`地，剛駛進(jìn)去，就發(fā)現(xiàn)路有點(diǎn)窄，神奇的一幕出現(xiàn)了——我的汽車就自動(dòng)變窄，車進(jìn)去之后穩(wěn)穩(wěn)地停在大門旁邊，一點(diǎn)也不占空間。
我設(shè)計(jì)的這些車上都有幾十種功能，從此人們?cè)僖膊挥媚敲绰闊┝�！我為我的設(shè)計(jì)感到驕傲！
設(shè)計(jì)作文 篇7
一、教學(xué)目標(biāo)：
1、初步學(xué)會(huì)通過人物的外貌、性格、興趣愛好等方面的特點(diǎn)，向別人介紹自己。
2、引導(dǎo)學(xué)生仔細(xì)觀察自己照片，說說自己與眾不同的特點(diǎn)，與同學(xué)交流。
3、選擇最能反映自己特點(diǎn)的某一方面，將它寫具體。
4、激發(fā)學(xué)生的習(xí)作興趣，讓學(xué)生自主、自由、快樂地表達(dá)。
二、學(xué)習(xí)分析：
三年級(jí)學(xué)生剛開始接觸習(xí)作，而“習(xí)作”對(duì)于他們來說是個(gè)較陌生的學(xué)習(xí)領(lǐng)域。習(xí)作的好與壞的同時(shí)也是三年級(jí)的小學(xué)生是形成自信心的關(guān)鍵期，他們?cè)诮邮軇e人的評(píng)價(jià)中能發(fā)現(xiàn)自身的價(jià)值，產(chǎn)生興奮感、自豪感，對(duì)自己充滿信心，所以在教學(xué)中教師應(yīng)想方設(shè)法增強(qiáng)學(xué)生習(xí)作的自信心。好奇心則是學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)作的內(nèi)部動(dòng)機(jī)，一般說來，學(xué)習(xí)興趣越高越濃，學(xué)生的學(xué)習(xí)效果也越好，所以在教學(xué)中教師應(yīng)善于開發(fā)和利用學(xué)生的好奇心，創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)學(xué)生習(xí)作的興趣。讓我們的學(xué)生愛上習(xí)作，學(xué)會(huì)習(xí)作。
三、教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)
1、教學(xué)重點(diǎn)：利用照片、圖片培養(yǎng)學(xué)生善于觀察和思考、大膽表達(dá)的能力。
2、教學(xué)難點(diǎn)：激發(fā)學(xué)生的表達(dá)欲望，引導(dǎo)學(xué)生有條理地介紹自己。
四、課前準(zhǔn)備：
1、讓學(xué)生準(zhǔn)備一兩張自己的生活照片。
2、收集一些較突出的例文。
五、教學(xué)過程：
�。ㄒ唬⑼队罢n件（人像生活圖片）導(dǎo)入。
1、看到這些圖片，請(qǐng)你選一個(gè)用一兩句或幾句話來形容。
2、指名回答。
3、孩子們，老師今天和大家見面，你們對(duì)老師有什么感覺呢？你怎樣形容老師呢？是熟悉還是陌生？（熟悉）對(duì)，是熟悉。那么，今天就讓我們?cè)賮砘ハ嘟榻B一下，再互相了解一下，好嗎？（好�。�
4、真是一群既勇敢又熱情的孩子。那就先由老師來起個(gè)頭好不好？
�。ǘ⒁鲎魑牡囊c(diǎn)。
1、嗯！現(xiàn)在請(qǐng)大家聽一聽這段聲音，聽完之后猜猜她介紹的是誰(shuí)？
“嗨！大家好！我是一名小學(xué)語(yǔ)文老師，今年37歲的我，身高1。6米，身材肥肥的。我有一頭過肩的長(zhǎng)發(fā)，一張圓圓的蛋臉上鑲著兩條彎彎的柳葉眉，眉毛下面是一雙炯炯有神的大眼睛，大眼睛下面有一個(gè)不高的鼻子，鼻子下面還有一張能說會(huì)道的嘴巴！熟悉我的人都知道我是一個(gè)上課時(shí)嚴(yán)肅，下課時(shí)愛和孩子們說笑的人。她還有一個(gè)特別的愛好，愛叫孩子們做女呀女，仔呀仔�！�
2、你們猜到她是誰(shuí)了嗎？（羅老師）
3、對(duì)呀，老師覺得你們實(shí)在太厲害、太聰明了，一猜就準(zhǔn)，這個(gè)人就是我�？墒�，我想不明白了，你們誰(shuí)能告訴我，你是根據(jù)錄音中的哪些地方判斷是我的呢？
4、學(xué)生回答：學(xué)生說出相關(guān)的句子，老師相機(jī)點(diǎn)撥，并板書關(guān)鍵詞。（職業(yè)、年齡、身高、長(zhǎng)相、性格、愛好？？）
5、四人小組討論、思考說不同。
6、你們真厲害，不僅會(huì)聽，還會(huì)思考。那么，除了職業(yè)、年齡、身高、長(zhǎng)相、性格、愛好？？我們每個(gè)人還會(huì)有哪些與別人不同之處呢？
7、生答：每個(gè)人的聲音不一樣。（板書：聲音、穿著？？）
（三）、玩游戲激發(fā)寫作興趣，活躍思維。
1、過渡：其實(shí)啊，每個(gè)人都有許許多多方面和別人不一樣。講到這里，羅老師想問問大家：喜歡玩游戲嗎？（喜歡）哎喲，真是一群活潑可愛的孩子！我相信在待會(huì)兒的游戲中，你們一定都能踴躍發(fā)言，為自己爭(zhēng)取到更多的小紅花。
2、今天我們要玩的游戲是找不同：請(qǐng)男同學(xué)和女同學(xué)分成兩組，老師想要請(qǐng)一位男同學(xué)和一位女同學(xué)上臺(tái)來幫我一個(gè)小忙，誰(shuí)來呢？（或者請(qǐng)同學(xué)們推薦上來。）這兩位同學(xué)真勇敢，請(qǐng)你們站到臺(tái)上來，下面的男女同學(xué)都仔細(xì)觀察了，看看他們有什么不同的地方？說對(duì)了，獎(jiǎng)勵(lì)小花一朵，說錯(cuò)了，減掉小花一朵。
大家快點(diǎn)加油哦！（學(xué)生分別舉手發(fā)言，并請(qǐng)男女同學(xué)各一位上臺(tái)幫忙貼上小紅花。）
3、男女同學(xué)們都很厲害，拿到了不少紅花呢。不過剛才同學(xué)們說的都是表面看到的'，那我們給這兩位代表也來說說自己吧！比如可以說說：愛吃什么，愛玩什么，或者有什么特長(zhǎng)或缺點(diǎn)等等。
男代表：？？
女代表：？？
4、師引導(dǎo)：這是介紹自己的什么呢？（愛好、經(jīng)歷？？）
5、從自身說出自己的特點(diǎn)。
�。�1）、過渡：我們剛才都了解了這兩位代表，那么，大家想不想也來說說自己的性格、愛好、優(yōu)點(diǎn)等給大家聽聽呢？
�。�2）、生自由舉手發(fā)言。
�。�3）、師從中點(diǎn)撥：愛好、特長(zhǎng)、優(yōu)點(diǎn)、缺點(diǎn)？？
（4）、孩子們，剛才大家都是從自己的個(gè)性、愛好、特長(zhǎng)等方面來介紹了自己，那么我們寫的作文會(huì)不會(huì)都是一樣呢？“不會(huì)，因?yàn)槲覀兠總�(gè)人都是不一樣的�！�
6、欣賞收集的例文。
對(duì)！其實(shí)我們每個(gè)人無論是個(gè)性、愛好、還是長(zhǎng)相都不一樣，而且經(jīng)歷的事情也不一樣�？�，這里有一位小朋友的經(jīng)歷就很有意思，我們一起看看例文吧！
《機(jī)靈可愛的我》
嗨！大家好！我今年9歲啦！胖乎乎的臉蛋，個(gè)子不高不矮。濃濃的眉毛下面長(zhǎng)著一雙機(jī)靈的眼睛。見過我的人都說這孩子真“精”！
我屬鼠，有句成語(yǔ)叫膽小如鼠，可我一點(diǎn)兒也不膽小，有時(shí)還膽大包天呢！
不信呀，我悄悄的告訴你一件事吧！有一次，爸爸買了幾斤黃鱔，叫我去捉一條，我毫不膽怯，一伸手就捉，爸爸直叫好，媽媽在一旁連連說：“寶貝，趕快放下！會(huì)咬人的！”我拍拍胸脯，驕傲的說：“這有什么可怕的？不會(huì)咬！膽子都是練出來的嘛！”對(duì)了，我特愛打乒乓球。為這愛好我還被媽媽狠狠教訓(xùn)過一次呢！那是去年的事了，一個(gè)星期天，我在門外的墻壁上打乒乓球，一直打到中午了，媽媽叫我停下來快去吃飯。我說：“好的，馬上就來�！笨啥渎犨M(jìn)去了，嘴里卻還繼續(xù)數(shù)著：一、二、三？？手上也根本停不下來。這一打啊，又是半個(gè)多小時(shí)。這下可把媽媽惹火了，把飯幾下子狠狠地倒進(jìn)了垃圾桶，還狠狠地臭罵了我一頓。
事后，我想：練習(xí)打乒乓球是好事，但要合理安排時(shí)間，不然就會(huì)得不償失吖。這就是我，一個(gè)活潑機(jī)靈的男孩——黃俊。你們喜歡我嗎？愿意和我交朋友吧！
7、舉例說說自己的經(jīng)歷。
�。�1）、想必在平時(shí)大家肯定也有過這樣精彩又獨(dú)特的經(jīng)歷吧！現(xiàn)在就和你身邊的小伙伴說說你那些有趣的經(jīng)歷吧�。▽W(xué)生交流，老師巡視。）
（2）、老師真羨慕你們！每個(gè)人都有自己不同的特點(diǎn)和獨(dú)特經(jīng)歷。那么，我們把它寫下來吧�。ㄕn件出示習(xí)作要求，大家一起來讀。）
8、齊讀讀習(xí)作要求：
�。�1）、在剛才說的基礎(chǔ)上添頭加尾，突出自己的特點(diǎn)，寫成一篇完整的習(xí)作。
�。�2）、語(yǔ)句要通順、連貫，有條理。
�。�3）、注意良好的書寫習(xí)慣。
9、我們寫作文，不僅要看好要求，還要注意寫上一個(gè)好題目，還要注意修改。
請(qǐng)看看課件的溫馨小提示吧！
10、溫馨小提示：
�。�1）、寫好以后，別忘了給你的佳作配上一個(gè)吸引人的精彩題目。比如：《愛看課外書的我》、《愛哭鼻子的我》、《膽小如鼠的我》、《我是個(gè)電視迷》、《我的自畫像》等等？？
�。�2）、俗話說：好文章不厭千回改。同學(xué)們寫好作文以后可要反復(fù)去讀，再三修改，才能出佳作！
11、總結(jié)：時(shí)間過得真快，今天我們作文課就上到這里，回去以后大家修改一下這篇“介紹我自己”的作文，寫好以后交給老師欣賞。
教學(xué)反思：
在教學(xué)中，我通過課件出示人物外貌肖像圖，讓學(xué)生仔細(xì)觀察后用幾句或一段話介紹圖中的人物外貌，再用一段是前準(zhǔn)備好的錄音介紹，去吸引孩子們的想說、愛說的興趣，再通過找不同的游戲去讓孩子嘗試通過抓自己的特征來介紹自己的外貌。再利用愛好、優(yōu)缺點(diǎn)、經(jīng)歷、事例去說明、去介紹自己。在這個(gè)環(huán)節(jié)中，我把學(xué)習(xí)的主動(dòng)權(quán)教給學(xué)生，通過合作學(xué)習(xí)，讓學(xué)生把自己介紹給同伴，并教給學(xué)生自我介紹的方法。讓學(xué)生在課堂上不知不覺中開始自我介紹。從而達(dá)到了激發(fā)學(xué)生交流的欲望和興趣的效果。
設(shè)計(jì)作文 篇8
我從小就想當(dāng)一名設(shè)計(jì)師，當(dāng)媽媽告訴我這個(gè)星期天有個(gè)活動(dòng)是“我是小小設(shè)計(jì)師”時(shí)，我哪能不參加呢？
星期天上午9、30，我過去的時(shí)候，他們已經(jīng)開始課了，我找個(gè)位置做了下來，這時(shí)大屏幕上播放的是一間女孩子都喜歡的房間，粉嫩嫩的，一張上下床，上面的床像一間小房子，還有一扇很精致的小窗戶，看得我恨不得馬上就住進(jìn)去。接下來，是一間玩具房，地上鋪著地毯，上面放著一個(gè)大蚊帳，里面塞著各種各樣的玩具……
后面是我最擅長(zhǎng)的畫畫啦！阿姨讓我們畫一間房間，畫完還要評(píng)比，陳寧怡就說：“你肯定穩(wěn)拿第一�！蔽衣犃它c(diǎn)點(diǎn)頭，拿了紙埋頭畫起來。很快，一間精致的小房間在我眼前出現(xiàn)，我把房間里的每一樣?xùn)|西都畫的很仔細(xì)——因?yàn)槲蚁肽玫谝�。畫完，阿姨讓我眼睛戴了一個(gè)我不知道是什么的儀器，可以從里面看到一間房間，我只要晃一晃腦袋就可以看到四周各種各樣的東西，看完我不僅驚訝起來，因?yàn)樗拿恳粔K地磚都那么精致，椅子上雕刻著花紋，這花紋雕的栩栩如生，雕梁畫棟，門上也有花紋，桌子上放著水果拼盤……整個(gè)房間的顏色都那么姹紫嫣紅。
看完阿姨讓我到樓下去做房間。樓下是數(shù)不勝數(shù)的電腦，一個(gè)叔叔看見我讓我過去，開始教我怎么制作房間。我先開始裝床：叔叔先拿出很多床給我看，我就挑了一個(gè)上下床，我覺得枕頭。床單我都不喜歡，叔叔就叫我選一個(gè)花紋，他來把我不喜歡的顏色都貼掉，我就選了一個(gè)白墊底和五彩繽紛的斑點(diǎn)組成的.花紋。接著，我按著步驟又做了床頭柜，把窗子貼成白色，把窗簾貼成綠色的小碎花，不過，最好看的還是小書桌。書桌上有一對(duì)水晶鴿子，在陽(yáng)光下金光閃閃，桌子上還有一個(gè)臺(tái)燈，臺(tái)燈上掛著小水晶，好像一碰就會(huì)叮當(dāng)響。
最后，最激動(dòng)人心的時(shí)刻到來了，頒獎(jiǎng)開始啦，果然不出我所料，我是第一！獎(jiǎng)品是一個(gè)電子秤和一個(gè)筆記本，媽媽高興極了：“本來還想買電子秤，這下不用了�！�
最后我念念不舍的離開了。
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