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教育意義的作文

時(shí)間：2024-04-04 17:24:31 教育我要投稿

教育意義的作文【合集】

　　在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？下面是小編為大家整理的教育意義的作文8篇，希望對(duì)大家有所幫助。

教育意義的作文【合集】

教育意義的作文篇1

　　以前自己對(duì)生命、生存、生活這三個(gè)詞沒有太深的印象，總覺得只要自己過好每一天就可以了。直到最近學(xué)習(xí)“三生教育”，回顧祖國歷經(jīng)一次次的磨難，看到人們經(jīng)歷一次次的坎坷，才讓我深刻體會(huì)到了這三個(gè)詞的真正含義。

　　對(duì)于個(gè)人而言，再也沒有比生命更重要的東西了。有了生命，才能學(xué)會(huì)生存的本領(lǐng);學(xué)會(huì)了生存的本領(lǐng)，就影響著人們的生活方式和生活質(zhì)量;生活的方式又直接決定著生命的價(jià)值。這三者是互為條件，相互依存的。

　　生命是寶貴的，是美好的，也是脆弱的。尤其是“獨(dú)生子女”時(shí)代，生命對(duì)于一個(gè)家庭而言，是希望，是未來，是譜寫幸福生活的音符。

　　生命，其實(shí)就是過程，是從誕生到消亡的生存過程。生命的意義，在于過程的質(zhì)量，在于生存的價(jià)值，在于生活的品位。

　　生命對(duì)每個(gè)人來說并不是永恒的，生命中的每一時(shí)刻都在向死亡移動(dòng)。08年的雪災(zāi)和千年難遇的汶川5 .12地震，09年的豬流感，還有今年的`旱災(zāi)和青海玉樹的4.14大地震。這一切的一切，對(duì)很多人來說，生命是一個(gè)會(huì)戛然而止的不確定狀態(tài)，所以我們一定要抓住生命的每一瞬間，利用好生命中的每一天。

　　很多人一輩子忙忙碌碌，要說他不努力吧，他比誰都努力，起早貪黑，拼命工作，然而努力了半輩子，卻沒有看到他有什么結(jié)果，無論在經(jīng)濟(jì)上還是在時(shí)間上，他都沒有獲得什么成就，更談不上對(duì)生活的享受和感悟，唯一能看見的只是他每日為生存而忙碌的身影，終于有一天，他發(fā)現(xiàn)了自己最大的悲哀---他自己只是為了生存而象牛一樣活著。

　　仔細(xì)想想，人生真的是一場旅程。有的碌碌無為、無所事事、一事無成;有的是為了別人眼里的社會(huì)形象而活著，終其一生沒有為自己的感受而活過;有的渡過的是放浪形骸(hai)、玩世不恭的一生;當(dāng)然也有大徹大悟，視俗世、名利如糞土的大悟之人……

　　不論我們選擇什么樣的生活方式，我們都應(yīng)該為自己的選擇無怨無悔。記得有這樣一句話“生活比生存更廣闊”。是的，我們的生活真的不應(yīng)該僅僅只是為了生存，不論我們?cè)谑裁礃拥纳鏍顟B(tài)，我們?cè)谥\求生存的同時(shí)，還應(yīng)學(xué)會(huì)體味生活，學(xué)會(huì)感悟生命;學(xué)會(huì)欣賞人生旅途靚麗的風(fēng)景，感受宇宙萬物自然的奧秘;在春華秋實(shí)的四季交替中，體味這人生旅途中的百味變化。

　　生命、生存、生活的意義就是活著。

　　生命是根本，生存是橋梁，生活是目的，最后的責(zé)任是發(fā)展社會(huì)，繁榮祖國。

　　生命是生存和生活之根本;生存著才能使生命得以延續(xù)，才能繼續(xù)生活;生活是為了生存，生存是為了生命的延續(xù)。所以，為了來之不易的生命，我們必須好好生活，使自己很好地生存下去。

　　生命是我們得以生存和活下去的基礎(chǔ)，活著，真好!然而，人不可能永遠(yuǎn)活著，生命從它誕生的那一天就開始走向死亡，就開始與死亡做一生的搏斗。所以活著，真的不是一件容易的事。

　　我們這一代青少年，生在幸福里，長在紅旗下，正處于人生的黃金時(shí)代。在這美好的環(huán)境里，我們更應(yīng)該去珍惜時(shí)間、珍愛生命、學(xué)會(huì)生存、熱愛生活和學(xué)習(xí)，在科學(xué)的道路上不斷地探索、前進(jìn)，為祖國未來的繁榮昌盛貢獻(xiàn)出自己的力量

教育意義的作文篇2

　　今天媽媽生病了，肚子痛的她直冒汗，躺在床上休息。媽媽說要喝水，我沒有去給她倒，媽媽又說了幾次，我才不情愿的去倒水。沒有力氣的媽媽數(shù)落了我一通，我還頂嘴，晚飯時(shí)間到了，媽媽還是忍著疼痛起身給我燒晚飯。媽媽說：“你已經(jīng)是11歲的孩子了，已經(jīng)長大了，懂事了。我照顧你這么多年，今天我不舒服，你竟然看不到，也不問我有什么需要嗎？真讓我覺得心寒。好孩子要懂得照顧人才對(duì)，我們是家人，要相互照顧�！蔽衣犞犞飨潞蠡诘臏I水，我知道我錯(cuò)了：應(yīng)該力所能及的照顧家人，爸爸不在家，我就是家里的`男子漢，要照顧好媽媽，》。我真想給媽媽說對(duì)不起，我錯(cuò)了。以后不會(huì)再犯同樣的錯(cuò)誤了。

　　吃完晚飯我主動(dòng)提出要洗碗是很難得的，我先把碗拿到水池里用洗碗布把碗磋來磋去，過了1分多鐘才洗完一雙碗快，就這樣洗呀洗呀……當(dāng)我洗完的時(shí)候頭上以經(jīng)有許多汗了，累死我!接著又把桌上的剩菜放進(jìn)冰箱，把骨頭導(dǎo)入垃圾桶，拿了塊抹布把桌子擦干凈。媽媽表揚(yáng)了我，其實(shí)這些我都會(huì)干，只是干的不好，不想，也不主動(dòng)去做。媽媽說，只要寫完作業(yè)，這些家務(wù)事都交給我了。我雖然有點(diǎn)累，但是看到媽媽的贊許，還是非常高興的！這是我暑假生活里受到的最有意義的一次教育。

教育意義的作文篇3

　　禮讓禮讓,人車無恙。我們每個(gè)人都會(huì)說：“安全是一個(gè)很重要的東西！”可是總有人發(fā)生意外，總有生命受到傷害。作為一名學(xué)生，我默默地告訴自己，上下學(xué)一定要注意交通安全！

　　還記得端午節(jié)那天，中午天氣很炎熱，屋子外面如同一個(gè)火苗燒得正旺的大火爐，烤得人望而卻步，我果斷認(rèn)為呆在家里不外出是最明智的。吃完午飯，媽媽讓我休息一會(huì)兒。我便開心的走回房間，呈”大“字形躺在床上，閉上眼睛享受著屬于我自己的美好時(shí)光。

　　突然一陣怪流把我吹了出去！一眨眼功夫，我飛在天上，身子下面是棉花糖似的云朵，旁邊還有一本厚厚的安全教育書�！昂�！往下看！”旁邊一個(gè)聲音傳來。“咦？誰在說話？”我吃驚的說�！笆俏遥　卑踩逃龝剡^頭來說�！澳隳銜�(huì)說話？”我呆呆的說�！笆堑模沂潜话踩笊衽蓙淼�！”它高傲的說�！澳憧焱驴础彼蝗患鼻械膶�(duì)我說。聽到他的話，我疑惑不解，但還是低下了頭。

　　就在我低頭的`那一瞬間正好看到一輛小轎車因?yàn)椴蛔袷亟煌ㄒ?guī)則和一輛大卡車碰撞在一起。天氣的炎熱以及碰撞的摩擦使兩輛車很快都著火了，熊熊燃燒的大火放肆地?zé)切┛蓱z的生靈。蔚藍(lán)的天空很快被這灰色的濃煙占領(lǐng)著，那些火苗燒哇燒，似乎沒有盡頭。火勢(shì)越來越猛，很快燒毀了周圍的房子，燒枯了樹木，濃煙籠罩了整個(gè)城市。晴朗的天空，變成了陰沉燥熱的黑夜。那一刻，我不知道要說些甚么，這恐怖的一幕看得讓我心痛�！斑@都是因?yàn)槿藗儾蛔袷亟煌ㄒ?guī)則造成的啊�！八鼰o奈的搖搖頭說，聲音剛落它就不見了，留下我一個(gè)人呆呆的看著下面沉思。

　　啊！好刺眼！我睜開了眼睛，原來剛才是我在做夢(mèng)。唉，現(xiàn)在想到那恐怖的場景還會(huì)后怕。禮讓三先，路暢民安，我以后一定要注意安全，遵守交通法規(guī)，關(guān)愛我自己的生命，生命是我自己的，我要對(duì)它負(fù)全責(zé)。

教育意義的作文篇4

　　“人誰無過，過而能改，善莫大焉！”每當(dāng)聽到這句名言的時(shí)候，我就會(huì)紅著臉想起來那件事。

　　記得那是二年級(jí)開學(xué)的時(shí)候，媽媽帶著我去書店買新學(xué)期的'教輔材料。就在媽媽為我精選挑選的時(shí)候，我看見了我期待已久的書《瘋了！桂寶》，我興奮地抽出來正準(zhǔn)備看，卻忘記手上還有奶茶，一不小心把奶茶翻到了書上�！疤炖�，這可怎么辦��？媽媽不會(huì)同意我買漫畫書的�！蔽沂置δ_亂得把書擦干凈，看看沒人看著我，就悄悄地把書放在了書架上。

　　回到家里，我忐忑不安，有點(diǎn)心虛，也有點(diǎn)自責(zé)。媽媽看出來我的反常，把嚴(yán)厲的目光投向我，我慚愧地低下了頭并交代了事情的經(jīng)過。媽媽看了看我氣憤地說：“孩子，這事情做的太沒擔(dān)當(dāng)、太不負(fù)責(zé)任了，還丟了一份‘心安’。走，媽媽帶你去把‘心安’找回來�！�

　　來到書店，我找到了那本被我弄濕的書，并向柜臺(tái)阿姨承認(rèn)了錯(cuò)誤，沒想到的是，阿姨不但沒有怪我，還對(duì)我豎起了大拇指，夸我是個(gè)“知錯(cuò)能改，敢于承認(rèn)錯(cuò)誤的好孩子”，我的心里坦蕩多了，我開心地抱著媽媽，對(duì)媽媽也豎起來大拇指，我們都開心地笑了！

　　——張妡

教育意義的作文篇5

　　今天我來到學(xué)校，老師就告訴一個(gè)令全班興奮不已的事情。

　　今天開始國防教育！這件事情令我非常興奮，恨不得現(xiàn)在就開始國防教育。雖然我不知道國防教育是怎樣，的但我的姐姐說國防教育很恐怖。所以我也想馬上體驗(yàn)一下這“恐怖”的國防教育是怎樣的。

　　我們上完操就開始國防教育了。開營儀式開始，我們手里拿著水，認(rèn)真聽著老師們講話老師們講話完畢了，我們才發(fā)現(xiàn)在前面站著五位教官。我們國防教育的軍官姓曾。我們先練習(xí)原地踏步，可我們一直都踏不好。曾教官就說：“要是再踏不好，就一直踏吧�！蔽覀兿乱淮尉尤簧褚粯拥靥ず昧�。

　　接下來是練站，大家畢恭畢正地站著，過了一會(huì)兒我就站不住了，忍不住想動(dòng)，但心想堅(jiān)持就是勝利，我就繼續(xù)筆直地站著。這時(shí)二班的.同學(xué)活動(dòng)了，依次三班.四班也活動(dòng)了。終于曾教官說：“我們勝利了！”我們就歡呼雀躍起來。曾教官：“去喝水吧，回來可以休息一下�！蔽覀兒韧晁珠_始練習(xí)這次是在太陽下訓(xùn)練的我們很快就堅(jiān)持不住了，這時(shí)下課了。

　　明天還要國防教育，我一定會(huì)認(rèn)真練的。

教育意義的作文篇6

　　只要提到課堂，人們想到的可能會(huì)是在學(xué)校，在干凈整潔的教室里聽著老師講課。其實(shí)不是，在生活中，有很多人都可以給你上一課，比如：你的爸爸媽媽，一個(gè)陌生人，可能一個(gè)小動(dòng)物或是小植物，都可以給你上一課。而前不久，就有一位老爺爺給我上了一節(jié)十分有教育意義的課。

　　那天，我聽見我家樓下有叫賣聲，原來是賣麻團(tuán)的人從我家經(jīng)過。一向好吃的我有點(diǎn)兒坐不住了，拿了一點(diǎn)零錢，就向樓下奔去。從不遠(yuǎn)處，我看見了一群小孩子，正圍著一位老人，我想生意原來這么好，怪不得天天來叫賣。我走過去一看，那位老人穿著一身洗得發(fā)白的舊軍裝，但看著還是十分干凈整潔的`。我遞給老爺爺錢，說：“來兩個(gè)�！敝灰娎先擞靡浑p筷子夾出兩個(gè)，放進(jìn)紙袋里，然后溫和地說：“小心拿好。”我從紙袋里拿出一個(gè)，咬了一口，真是又香又脆。

　　我邊吃，邊往回走，還沒走幾步，卻被老人叫住了。我心里咯噔一下：剛才不是付過錢了嗎？難道他又想要我給錢？我回過頭剛想發(fā)怒，可老人卻給了我四塊錢。他告訴我：“你把五塊錢當(dāng)成一塊錢給我了�！蔽衣犕旰�，心里感到十分愧疚：我怎么可以用這種眼光，去看一位用勞動(dòng)養(yǎng)活自己的老人呢？老爺爺把錢遞給我后，頭也不回地就走了。

　　這位老爺爺給我上了一堂很重要的課，他不但教會(huì)我什么是誠實(shí)，還教會(huì)我不要以貌取人。

教育意義的作文篇7

　　荀子說過這樣一段話：國將興，必貴師而重傅；貴師而重傅，則法度存。國將衰，必賤師而輕傅；賤師而輕傅.尊師重教是我們中華民族的傳統(tǒng)美德，《禮記·禮運(yùn)》篇中說:“故天生時(shí)而地生財(cái)，人其父生而師教之。四者君以正之�！卑烟臁⒌�、父、師并列，可見“師”的地位是何等重要。而“一日為師，終身為父”說的也是這個(gè)道理。

　　可是，當(dāng)今社會(huì)中卻出現(xiàn)在一些把老師職業(yè)看的很低，一些家長還當(dāng)面訓(xùn)斥老師：你們的錢都是我們出的。而有些孩子也受到了影響，當(dāng)老師教育他們時(shí)不屑一顧，甚至揚(yáng)言“我長大一定比你強(qiáng)”。親愛的孩子們，你們比老師強(qiáng)是老師們感到最欣慰的事，而不是你不服管教的措辭，作為老師，不僅僅交給你的是科學(xué)知識(shí)，還有做人做事的道理，只有心中對(duì)學(xué)校產(chǎn)生敬畏之心，對(duì)老師產(chǎn)生感恩之心，對(duì)知識(shí)心存渴望之心。你才能汲取其中養(yǎng)料，成為一個(gè)有知識(shí)，有理想，愛崗敬業(yè)，有愛心，有責(zé)任心之人。

　　老師是在你生命歷程中除了親人以外肯原諒你無理和沖撞的.人，他們和你的父母一樣，對(duì)你們抱著真誠而善良的愿望。

　　古有程門立雪，今有毛主席尊師重教樹榜樣。愿把教育作為一個(gè)神圣的事情來做---尊師重道。