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《旅行團的標志和旗幟吉林》教學設(shè)計
作為一名教職工，時常需要用到教學設(shè)計，借助教學設(shè)計可以更好地組織教學活動。那么你有了解過教學設(shè)計嗎？以下是小編為大家收集的《旅行團的標志和旗幟吉林》教學設(shè)計，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
《旅行團的標志和旗幟吉林》教學設(shè)計1
教學目標：
⑴通過學習，讓學生理解旗幟和標志的意義、藝術(shù)特點及作用。
�、茖W習設(shè)計有關(guān)的基礎(chǔ)知識，掌握設(shè)計的基本方法。
�、峭ㄟ^學習，能夠設(shè)計出體現(xiàn)旅行團特點的標志和旗幟。
教學重點：
1.學習并掌握旗幟和標志的設(shè)計知識、設(shè)計方法。
2.培養(yǎng)學生的形象概括能力及平面設(shè)計能力。
教學難點：
1.設(shè)計出形象簡練、主旨明確、有裝飾美感的'標志。
2.旗幟和標志的色彩和圖案要一致和統(tǒng)一。
教師活動：
設(shè)計意圖
學生活動：
想一想，說一說：我們旅行的時候，為什么還要攜帶旗幟和標志，攜帶旗幟和標志有什么作用呢？總結(jié)：易辨認和識別，展示團隊形象。那么，你愿意為出游的我們的班級設(shè)計出一套旅行所用的旗幟和標志嗎？學生回答。要求貼近生活，明確體現(xiàn)出活動的主題。以共同研究性學習的方式，討論旗幟、標志的知識，播放課件圖片，引導學生總結(jié)出標志的概念。
1.旗幟和標志用什么來進行識別呢？
總結(jié)：標志它是視覺識別的符號。
2.旗幟和標志圖案，有什么特點呢？
總結(jié)：旗幟和標志色彩鮮明奪目，形象簡練美觀，有美感，具有審美性。
3.旗幟和標志它們體現(xiàn)了哪些內(nèi)容？播放課件圖片，學生觀看。
《旅行團的標志和旗幟吉林》教學設(shè)計2
教學目標：
1、通過學習讓學生了解旗幟和標志的意義，作用及藝術(shù)特點。
2、了解旗幟和標志的基礎(chǔ)知識，掌握旗幟和標志的設(shè)計方法。
3、設(shè)計出體現(xiàn)旅行團特點的旗幟和標志。
4、通過欣賞、討論和制作，培養(yǎng)學生的合作與策劃意識，培養(yǎng)學生的`創(chuàng)作能力和創(chuàng)新精神。
教學重點：
1、掌握旗幟和標志的設(shè)計方法。
2、培養(yǎng)學生平面設(shè)計能力和形象概括能力。
教學難點：
設(shè)計出形象簡練、明確、有裝飾美感的標志。
課前準備：
多媒體課件、畫紙、色彩（水彩筆、水彩顏料、彩鉛、油畫棒等）
教學過程：
1、游戲?qū)�，激發(fā)學生的興趣。
同學們，我們現(xiàn)在來做一個小游戲，叫做“我畫你猜”。大家猜猜看老師畫的是什么？
教師在黑板上繪畫出蘋果公司的標志、支付寶、微信、麥當勞、肯德基、中國銀行的標志，讓學生猜出來。由此引出課題。
2、講解標志和旗幟的概念。
標志是以特定形象來代表事物（企業(yè)、機構(gòu)、活動、產(chǎn)品等）的視覺識別符號。其首要功能是區(qū)分和識別。其次，它還具有描述功能，能將事物的性質(zhì)和特征等信息清晰快速傳遞給大眾。
旗幟是標志應用的載體之一，具有展示團隊形象，便于識別和辨認的作用。（此處重點強調(diào)標志的首要功能是區(qū)分和識別。）
3、出示圖片讓學生認出生活中常見的標志，同時歸納出設(shè)計標志的基本方法：具象的表現(xiàn)形式、抽象的表現(xiàn)形式、文字的表現(xiàn)形式。
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