新課標(biāo)人教版音樂六上《一個(gè)媽媽的女兒》教學(xué)設(shè)計(jì)(精選)
在教學(xué)工作者開展教學(xué)活動(dòng)前，有必要進(jìn)行細(xì)致的教學(xué)設(shè)計(jì)準(zhǔn)備工作，教學(xué)設(shè)計(jì)一般包括教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重難點(diǎn)、教學(xué)方法、教學(xué)步驟與時(shí)間分配等環(huán)節(jié)。怎樣寫教學(xué)設(shè)計(jì)才更能起到其作用呢？以下是小編精心整理的新課標(biāo)人教版音樂六上《一個(gè)媽媽的女兒》教學(xué)設(shè)計(jì)，希望能夠幫助到大家。
一、教學(xué)內(nèi)容：
1、學(xué)唱歌曲《一個(gè)媽媽的女兒》
2、了解藏族的曲調(diào)風(fēng)格
3、介紹藏族的風(fēng)俗習(xí)慣
二、教學(xué)目的：
1 、通過學(xué)唱歌曲《一個(gè)媽媽的女兒》，使學(xué)生初步了解藏族民歌的風(fēng)格和體裁的認(rèn)識(shí)。
2 、進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生的愛國(guó)熱情，用親切的聲音演唱歌曲。
3、討論歌曲的內(nèi)容以及表達(dá)的感情。
教學(xué)重點(diǎn)：有感情地演唱歌曲。
教學(xué)難點(diǎn)：
1 、歌曲的節(jié)奏比較復(fù)雜
2、歌曲音域較廣、跨度大。
三、教材分析：
《一個(gè)媽媽的女兒》這是一首曲調(diào)柔美抒情，言語樸實(shí)簡(jiǎn)練，主題鮮明的兒歌。其曲調(diào)采用了川藏地區(qū)的民歌音調(diào)為素材，使歌曲具有濃郁的民族歌風(fēng)。它熱情地抒發(fā)了少年兒童對(duì)祖國(guó)媽媽無比熱愛的心情。歌曲為2/4拍，羽調(diào)式，由五個(gè)樂局構(gòu)成的一段體。第一，二句是曲調(diào)的重復(fù)變化，旋律從低聲區(qū)進(jìn)入，流暢而又舒展。歌詞將“太陽和月亮”，“長(zhǎng)江和黃河”比擬成一媽媽的女兒，形象非常生動(dòng)，起到了借景抒情的作用。第三句“啊”及八度大跳一下子把情緒推上高潮，充滿激情地唱去了“我們的媽媽叫中國(guó)”。突出了主題，表達(dá)了女兒對(duì)祖國(guó)媽媽發(fā)自肺腑的心聲崇敬的心情。第四樂句又運(yùn)用了八度大跳，使得這一情感更為深情。最后結(jié)束在重復(fù)變化了前樂句后，音域向上高揚(yáng)，最后結(jié)束在“l(fā)a”音上。
四、教學(xué)過程：
�。ㄒ唬┙M織教學(xué)：
1、導(dǎo)入：
問：同學(xué)們喜歡旅游嗎？現(xiàn)在就讓老師跟你們乘坐火車去到一個(gè)遙遠(yuǎn)的地方旅游——西藏。（看視頻1）
2、師：我們現(xiàn)在到站了，你們說我們來到了那里呀！哦！原來我們來到了美麗的西藏，你們了解西藏嗎？（生……）這里有美麗的大草原，還有熱情好客，能歌善舞的藏族同胞。
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1、我們今天來學(xué)習(xí)一首藏族民歌《一個(gè)媽媽的女兒》，現(xiàn)在讓我們欣賞一下《一個(gè)媽媽的女兒》，在聽之前老師首先要提出一個(gè)要求：你們要聽一下，這首歌曲說的是怎樣的一個(gè)故事？
問：這首歌曲說的是一個(gè)什么故事？生......
2、再欣賞一遍，感受歌曲情緒、速度？（優(yōu)美抒情，稍慢）
3、請(qǐng)大家跟琴用啦模唱歌曲旋律（默唱一遍，用啦輕生演唱）
4、學(xué)生朗讀歌詞
5、隨琴加入歌詞演唱一遍
6、教唱歌曲難點(diǎn)
7、完整演唱歌曲
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師：同學(xué)們唱得真好老師也想跟你們比一比，仔細(xì)聽老師唱的和你們唱的跟你們有什么不同？
1、有感情地演唱全曲
2、分組比一比
3、同學(xué)們可還記得4月14日7時(shí)49分，一次7.1級(jí)強(qiáng)震，再一次撕裂了祖國(guó)母親剛剛開始愈合的源自汶川大地震的深創(chuàng)劇痛，頃刻之間，我們美麗的青海玉樹變得滿目瘡痍，頃刻之間，溫馨的家園被夷為平地。（視頻）
4、同學(xué)們地震無情，人間有愛，在這生死時(shí)刻，我們的祖國(guó)媽媽沒有忘記她的女兒，在第一時(shí)間派出了大量的救援部隊(duì)，這一刻我們13億華夏兒女緊緊地和玉樹心連心、同悲痛，手挽手、齊抗災(zāi)，同學(xué)們讓我們行動(dòng)起來，為玉樹人民祈福和加油吧！讓我們共同歌唱《一個(gè)媽媽的女兒》。
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