實(shí)用的讀后感的作文(優(yōu)秀8篇)
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編為大家收集的讀后感的作文8篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
讀后感的作文 篇1
這個(gè)暑假，我看的最多還是關(guān)于管建剛《我的作文教學(xué)革命》。聽說管建剛這個(gè)名字已有些年頭，早就想好好認(rèn)識這位作文教學(xué)的大師。在“江南杏花”秦老師的作文博客里見到他，在小語論壇的作文教學(xué)里聽到他，可真正接觸的還是這個(gè)暑假。放假前，我在網(wǎng)上買了他的《我的作文教學(xué)革命》和《我的作文教學(xué)主張》，細(xì)看《我的作文教學(xué)革命》封面上概括性的五句話：
1、最具操作性的作文教學(xué)規(guī)程。2、最具遷移性的作文教學(xué)方法。3、最具沖擊性的作文教學(xué)架構(gòu)。4、最具人文性的作文教學(xué)情懷。5、最具挑戰(zhàn)性的作文教學(xué)革命。
這些推薦詞，怎能不讓人沖動(dòng)起來，一拿到，我就迫不及待的讀起來。每個(gè)清香裊裊的早晨，伴著麻雀的啼叫，暢游書海。送女兒去學(xué)習(xí)等待時(shí)間就交給了兩本書，出去辦事，包里放著這書，利用“邊角余料”時(shí)間親近書，晚上的電視取消了，在燈下摘摘筆記……真如歌德所說的那樣“讀一本好書就像和一個(gè)高尚的人談話”！
細(xì)細(xì)讀來，感觸頗多。
《我的作文教學(xué)革命》一書分為六章，共56節(jié)。每一個(gè)章節(jié)，都是管建剛老師在“作文教學(xué)革命”活動(dòng)中故事的升華，經(jīng)驗(yàn)的提練。
從《我的作文教學(xué)革命》中，我看到了一個(gè)有理想的管老師。他是農(nóng)村出身的一個(gè)孩子，挫折面前不氣餒，發(fā)憤讀書，考上了師范學(xué)校。由于身體的原因，沒畢業(yè)就分配到農(nóng)村小學(xué)教書。數(shù)學(xué)是他的強(qiáng)項(xiàng)，如果教數(shù)學(xué)就得教兩個(gè)班，由于病焉焉的身體最后他只好選擇了較高年級語文，這樣可以教一個(gè)班，要知道他是一個(gè)語文考分總過不了80分，怕語文、怕作文的人，在這樣的情景下，管老師不氣餒，不消沉，積極工作，還在《散文詩》雜志上發(fā)表豆腐塊小詩《三月》，接著《四月》《五月》《六月》……一路寫下去，他不怕作文了，它還著了三本書《不做教書匠》《作文魔法營》《我的作文教學(xué)革命》。
從《我的作文教學(xué)革命》中，我看到了一個(gè)善于思考、勇于探索的管老師。自古多少成功人士，從來就是專注于一件事，恪盡職守，才有所收獲的。而管老師亦然。他選擇了語文，他根據(jù)自己的寫作經(jīng)歷，吸取眾家之經(jīng)驗(yàn)，大膽勇敢的探出了自己的《我的作文教學(xué)革命》。
從《我的作文教學(xué)革命》中，我看到了一個(gè)足智多謀的管老師。管老師認(rèn)為每期《評價(jià)周報(bào)》選用三分之一左右的稿件。錄用稿件不能過多，要使學(xué)生有適度的饑餓感，要讓學(xué)生感覺到，他(她)能在周報(bào)上發(fā)表作文但必須用點(diǎn)兒勁。這種狀態(tài)，能最大限度地發(fā)掘?qū)W生的寫作潛能�？磥�，管老師是個(gè)釣魚能手，他知道放多少誘餌，能釣多少大魚。
管建剛老師的作文教學(xué)革命和以往的一些僵化的作文教學(xué)理論指導(dǎo)叢書不同，是有生命力的.，是可以繁衍的。不但較好的解決了作文教學(xué)的“動(dòng)力學(xué)”問題，而且使作文教學(xué)有了與其相匹配的操作方式，使一線教師有章可循，有法可依，有計(jì)可施，同時(shí)還能夠激發(fā)老師們的創(chuàng)造意識，求新、求變。
為了解決“作文無米”的問題，他教給學(xué)生兩個(gè)“絕招” ：
一曰“推想法” ：閉上眼睛，從早晨開始往后回憶，或者從此刻向前推移到早晨，一節(jié)課一節(jié)課地想，一個(gè)課間一個(gè)課間地想：今天我哭過了嗎？今天我笑了嗎？今天我后悔了嗎？今天做錯(cuò)作業(yè)了嗎？今天我爭論過嗎？今天我學(xué)到新東西了嗎？今天我見到陌生人了嗎？今天我遇到老朋友了嗎？今天我的同桌有什么故事？今天我看見誰被表揚(yáng)了嗎？今天我看見誰被欺負(fù)了嗎？今天班上有誰過生日嗎？今天又人生病嗎？今天我想到什么離奇的事嗎?今天我做夢了嗎？今天爸爸、媽媽、老師笑了嗎？今天媽媽身上有什么讓我記住的事？今天街上有引起我注意的事嗎？今天我看了什么書嗎？今天我的心怦然一動(dòng)了嗎？——凡是能捕捉到的任何一個(gè)問號，就是值得記錄下來的事情。
二曰“靜默法” ：閉上眼睛，安靜地坐著，只注意呼吸，不管其他。人，一安靜，思想就活躍起來，你越是想靜下心來，一天的事情就越是蜂擁而至。這些跳出來的事，往往就是心靈深處牽掛著的事，有想法的事，值得記錄的事。
他把這樣的方法，稱為“內(nèi)視”。他認(rèn)為“內(nèi)視”依傍的不是眼睛，更是心靈；關(guān)注的不只是外在，更有豐富的內(nèi)心。事情沒有意思，值不值得回味與記錄，說到底，起決定因素的，不是事件本身，而是心靈感受。
看了這兩個(gè)樸素而又絕妙的“絕招”，我真是從心底由衷佩服。我想管老師之所以有今天的成就，我們和他最大的差距不是缺乏“目標(biāo)”，而是缺乏他那種“為了達(dá)到目標(biāo)，禪心竭慮，想方設(shè)法，為學(xué)生架橋鋪路，幫助學(xué)生達(dá)到目標(biāo)的信心和決心”。曾經(jīng)也要求學(xué)生要善于觀察身邊的事物，要讓自己有一雙“慧眼”，但大部分學(xué)生總是認(rèn)為：可以寫到作文里的事情，必定都是一些“大事”，而他們一天到晚學(xué)校家里，家里學(xué)校，實(shí)在沒什么事情可寫，寫出來的作文不是無病呻吟，就是生搬硬套，曾經(jīng)埋怨學(xué)生缺乏靈性，現(xiàn)在看來，還是老師的引導(dǎo)不細(xì)致、不到位。如果學(xué)生真的把這兩個(gè)“絕招”內(nèi)化為自己的“習(xí)慣”，一定會(huì)覺得：寫作的天地?zé)o窮寬廣，生活真的為寫作提供了取之不盡，用之不竭的源泉！真的就會(huì)如管老師所說：“學(xué)生們會(huì)發(fā)現(xiàn)，生活表面上是在重復(fù)昨天，總在上課、作業(yè)、活動(dòng)、吃飯，但用心去看，卻那么新鮮而富于變化，能記下的、要記下的不是越來越少，而是越來越多�！薄皩W(xué)生發(fā)現(xiàn)、積累素材的能力會(huì)越來越強(qiáng)，關(guān)注生活的意識會(huì)也會(huì)越來越強(qiáng)�！边@不正是作文教學(xué)所應(yīng)該追求的境界嗎?
讀著《我的作文教學(xué)革命》，我看到了一個(gè)樂觀、勤奮、上進(jìn)、探索，會(huì)培育生命的智者！于是，這學(xué)期開始，我們班的《班級作文報(bào)》也問世了，每周一報(bào)，學(xué)生寫作興趣大大提高。
讀后感的作文 篇2
今年寒假，我和媽媽一起讀了張樂平的著作《三毛流浪記》，感受頗深。
讀《三毛流浪記》讓我感受到孤兒三毛的辛酸遭遇。他沒有家，沒有親人，是舊上海的一名流浪兒童。他做過各種各樣的事情：賣報(bào)、揀拉圾、幫別人推三輪車……但他掙到的錢連吃頓飽飯都不夠。讓我印象最深刻的是他餓極了的時(shí)候，看到別人用來貼標(biāo)語的漿糊，不管三七二十一，拿起來就往嘴里倒，不久就頭暈肚子疼。貼廣的人還揪著三毛的`頭指著標(biāo)語說：“夏天要注意飲食衛(wèi)生！”對三毛來說，填飽肚子是最要緊的，那還管得了“飲食衛(wèi)生”��！好在解放后，他結(jié)束了流浪，過上了正常的生活
讀著讀著，我想到學(xué)校里我們坐在明亮寬敞的教室里學(xué)習(xí)；在家中，我媽享受著家的溫暖；假期里，我們坐著車，到各地旅行，去年我還有幸到了上海，漫步上海街頭，我仿佛看到了當(dāng)年流浪的三毛，沒有吃喝，沒有住所，也許我經(jīng)過了他流浪的大街，經(jīng)過了他吃住的地方……
讀完《三毛流浪記》，讓我想起過年時(shí)發(fā)生的一件事。要過春節(jié)了，姑姑、媽媽和姥姥各給我買了一身新衣，大年初一我選了一套自己最滿意的穿在身上，心里別提多高興了。比起累了就睡在垃圾車?yán)铮淞司鸵云坡榇谏砩嫌娜也恢酪腋６嗌俦赌�！我一定要珍惜今天的幸福生活，努力學(xué)習(xí)，爭取做做過的棟梁之才！
讀后感的作文 篇3
原來課文講的是：再拉丁美洲的巴西，有一條舉世聞名的塞特凱達(dá)斯瀑布，它曾經(jīng)是世界上流量最大的瀑布，洶涌的河水咆哮而下，滔滔不絕，一瀉千里水從幾十米的高處飛流直下，落地撞開萬朵蓮花，濺起的水霧飄飄灑灑，水聲震耳欲聾，氣勢雄偉壯觀世界各地的觀光者常常為此陶醉，流連忘返，讀到這里，我驚呆了，仿佛著條世界上最美麗的大瀑布就出現(xiàn)在我的面前，隨時(shí)可能把我淹沒同時(shí)，我也為人類擁有這樣氣勢磅礴的大瀑布感到驕傲和快樂
可是后來，因?yàn)樵谄俨嫉腵上游建造了水電站，用去了大量的河水，而且兩岸的樹林被亂砍濫伐，水土大量流失，人為的破壞，造成環(huán)境急劇惡化，大瀑布的水量逐年減少，奄奄一息……讀到這里，我禁不住吸了一口氣，再也讀不下去了，我為那里的人們感的痛心建造水電給人類帶來了，但是卻奪走了自然的“保護(hù)層”自私的人類只從單方面考慮，難道他們不是很愚蠢無知嗎？
巴西總統(tǒng)為大瀑布舉行了葬禮，并號召人們要保護(hù)環(huán)境，愛護(hù)地球，使大瀑布的悲劇不在重演總統(tǒng)的呼聲，給人類敲響了警鐘如果現(xiàn)在不注意保護(hù)環(huán)境，也許將來大自然就會(huì)給人類舉行葬禮……
讀后感的作文 篇4
《秋天的懷念》這篇文章寫了一位母親對雙腳癱瘓而脾氣暴怒無常的兒子照顧得無微不至。這位母親因?yàn)橹夭±p身，還要為自己的兒子操心，最后，終于被病魔奪去了生命。文章最后，作者發(fā)出了這么一段感慨：“黃色的花淡雅，白色的花高潔，紫紅色的.花熱烈而深沉，撥撥灑灑，秋風(fēng)中正開得爛漫�！� 這些菊花，正如母親對兒女的關(guān)愛，正如兒女對母親的懷念。讀了這篇文章，我被這位母親對兒子的深沉的愛，深深地感動(dòng)了。
“還記那回地我?guī)闳ケ焙�？你偏說那楊樹花是毛毛蟲，跑著，一腳踩扁一個(gè)……她忽然不說了�！边@是文章中的一個(gè)片段，是最讓我感動(dòng)的句子，母親為什么不說了？是因?yàn)閮鹤拥碾p腳已經(jīng)癱瘓了，現(xiàn)在已經(jīng)不能跑，不能踩了，她怕兒子生氣，怕兒子傷心才忽然不說的！多么體貼入微的母親�。∵@時(shí)，我想起了發(fā)生在我身上的一件事……
那是一個(gè)星期天，媽媽回家見我還沒起來，便走進(jìn)我的房間。我對媽媽說：“媽，我頭疼�！眿寢層檬置嗣业念~頭，焦急地說：“有點(diǎn)熱度，上醫(yī)院吧！”說完，就幫我穿好衣服，背著我走出了家門。也不知她哪兒來的勁兒，居然一口氣把我背到了醫(yī)院。醫(yī)生檢查后，對媽媽說：“你女兒在發(fā)燒，要掛鹽水。”她又匆匆地把我背進(jìn)病房。雖然是寒冷的冬天，可我卻清清楚楚地看見媽媽的鼻尖上冒著汗。
“世上只有媽媽好，有媽的孩子像塊寶。”這首永不褪色的老歌啊，最能理解我們的心！
讀后感的作文 篇5
如果你讀了《教繩》這篇文章，一定也會(huì)像我一樣感觸良多。為什么呢？因?yàn)槟銜?huì)發(fā)現(xiàn)文章里的主角李根，她是一個(gè)很孝順父母、熱愛學(xué)習(xí)的好孩子。
以前，李根和我們一樣，有一個(gè)溫暖的家，自從她的爸爸患上了嚴(yán)重的肺病，導(dǎo)致一側(cè)肺壞死，雙目失明，語言能力基本喪失，長期臥床不起。李根的媽媽不堪重負(fù)，偷偷地離家出走。從此，李根用稚嫩的肩膀撐起了這個(gè)搖搖欲墜的家，李根既要學(xué)習(xí)，又要照顧殘疾的爸爸，生活過得十分艱難。朋友，如果是你，你能行嗎？我已經(jīng)讀四年級了，可是從來不敢一個(gè)人睡覺，更不用說幫媽媽干家務(wù)活了。李根為了給爸爸治病，把家里所有的積蓄都用光了，連房子都賣掉了�？蓱z的李根無家可歸，好心的親戚給李根一間十平方米的小屋，生活總算是安頓下來了。此時(shí)的李根能吃些什么呢？我簡直不敢想象。在突然降臨的災(zāi)難面前，李根做到了許多成年人都做不到的事。她白天上學(xué)，一放學(xué)就匆匆回家，在回家的路上，她還要揀些破爛換點(diǎn)零用錢，給爸爸買點(diǎn)菜�；氐郊�，她先做飯給爸爸吃，再扶爸爸去散步，回到家還要燒水給爸爸擦身子，洗好爸爸換下的衣服，做完全部家務(wù)活已經(jīng)11點(diǎn)了。此時(shí)，我在做什么？肯定是在舒適的床上做美夢吧！她還打開作業(yè)，一直寫到午夜1點(diǎn)，睡覺了，她又怕自已睡死了，因?yàn)榘职挚┭枰蜥槨⒊运�、包扎，聰明的李根想出一個(gè)絕妙的主意，她找來搬家時(shí)用的尼龍繩，一頭系在自己的腳腕上，一頭系在爸爸的床頭上，這樣，半夜里爸爸可以拽動(dòng)繩子叫醒她。多么孝順的女兒�。∥覅s連飯碗都懶得端起，更不用說照顧大人了。
李根不但孝順，更愛學(xué)習(xí)。有一次，李根因整晚用蒲扇給爸爸扇風(fēng)降溫，很晚才睡，早上她強(qiáng)迫自已睜開惺松的雙眼，可還是遲到了。上課時(shí)，她為了不打瞌睡，竟用一把小刀重重地刺進(jìn)自己的腳，鮮血直往下淌。讀到這里，我無法控制自己的眼淚，直往下淌。我觸動(dòng)：李根的堅(jiān)強(qiáng)、勇敢的精神，真的值得我們好好學(xué)習(xí)。我難過：作為她的同齡人，在家里飯來張口，衣來伸手，每天吃香的喝辣的'，媽媽給我總是最好的，可我還是不滿足，挑三揀四的，只要遇到自已喜歡吃的東西，就狼吞虎咽，不讓別人碰這個(gè)菜，弄得大人整天圍著我轉(zhuǎn)。
在學(xué)校，上課開小差，作業(yè)馬馬虎虎的，老師常說：“澤釗，你很聰明，就是缺少競爭意識�！边@話的意思我懂，就是不肯下功夫，超越別人，超越自我。讀了《教繩》這篇文章，對我的觸動(dòng)真是太大了，我覺得自已應(yīng)該好好向李根學(xué)習(xí)，把她的精神發(fā)揚(yáng)光大。簡評：感人的故事，催人奮進(jìn)，給了作者茁壯成長的營養(yǎng)！在讀中聯(lián)系自己談感悟，對比鮮明，受益匪淺！
讀后感的作文 篇6
“水能載舟，亦能覆舟�！�
曾看過一句話“女人似水，若能善待她，她便如水般溫柔；若辜負(fù)她，她便如冰般寒冷”�！妒ヅ木葷�(jì)》就是圍繞家庭主婦真柴綾音展開的。
如果說《惡意》是在尋找殺人動(dòng)機(jī)，那么《圣女的救濟(jì)》則是在尋找殺人手段�？炊鄸|野圭吾的推理小說后，不經(jīng)發(fā)現(xiàn)，東野先生不單單只塑造一個(gè)殺人犯，更多的是突出他背后的故事，或者是揭露一種人性。他的作品不在于情節(jié)的跌宕起伏，也不在于如何去推理出誰是殺人犯，而在于“他為何殺人”，“他以何種方式殺人”。
丈夫真柴義孝再次向妻子綾音提出離婚，離婚的理由是在一年前約定好的——不采取任何避孕措施的情況下，一年以內(nèi)如果沒有懷上孩子就離婚。得知此刻到來時(shí)，綾音決定和義孝永久告別——她不再用自己的方式庇護(hù)他。
女主離開時(shí)，將家中的鑰匙交給了自己得意門生若山宏美。宏美與義孝借綾音不在家的這段時(shí)間開始了幽會(huì)。一個(gè)是自己的丈夫，一個(gè)是自己的學(xué)生，兩個(gè)對自己都特別重要的人卻在自己眼皮下走到了一起。對綾音而言，這大概就是上帝對自己的懲罰吧。
義孝對宏美究竟是出于真愛還是游戲，小說沒有透露。只知道，在上流社會(huì)的公子哥眼里女人不過是生殖工具、是傳宗接代的手段。對于沒有生殖能力的女人，在義孝看來她們不過是毫無用處的花瓶，甚至一文不值。而不論是綾音，還是宏美，亦或者是選擇自殺的津久井潤子，她們都曾經(jīng)深愛過義孝。
津久井潤子是一個(gè)繪畫家，和義孝相戀時(shí)已經(jīng)三十四歲，一次偶然的機(jī)會(huì)潤子將自己的男友介紹給了綾音。當(dāng)時(shí)綾音并不知曉潤子和義孝之間的關(guān)系，也沒有開口去詢問潤子，只是被這個(gè)多金又有魅力的男人所吸引。 之后，因?yàn)闈欁記]法生育，義孝果斷與其分手，創(chuàng)造了一個(gè)類似相親的宴席與綾音名正言順的待在了一起。潤子在家中服砒霜自殺，后將多余的砒霜寄給了綾音，也許在告訴她，這也許也是綾音的命運(yùn)。
比起潤子，綾音更有勇氣，或者說擁有智慧，但是這樣的智慧卻用在了不該用的地方——毒死義孝。和義孝在一起之后，綾音知道自己的好朋友潤子與義孝之間的關(guān)系，也頓時(shí)明白為何潤子選擇了離世。她原以為可以用愛情改變義孝的生育觀，原以為在結(jié)婚一年后會(huì)因?yàn)閮扇巳站蒙�、�?huì)因?yàn)樽约旱哪冻龈淖兞x孝的擇偶觀，事實(shí)上，她仍然輸給了婚前條例。
從結(jié)婚起，綾音就在砒霜藏進(jìn)了凈水器，這樣一來義孝的生命就徹底掌握在自己得到手中。她每日小心翼翼，不允許其他人進(jìn)入廚房，負(fù)責(zé)丈夫的起居飲食，閑暇時(shí)就坐在客廳做拼布。
她擁有自己的事業(yè)，并在事業(yè)上小有名氣；她擁有美麗的外表，并有別人女人沒有的氣質(zhì)與魅力；她擁有常人沒有的忍耐與堅(jiān)韌，即使知道丈夫出軌，也選擇等待丈夫的浪子回頭、容忍學(xué)生的放蕩不羈。所以說評論綾音是個(gè)腹黑的心機(jī)婊，倒不如說她為了挽留愛情使用自己智慧庫里最后的.稻草。
綾音付出了真心，卻沒有收獲愛情。或許有人說她這是報(bào)應(yīng)，搶走了別人的男朋友的報(bào)應(yīng)，你能搶走別人的，別人也能搶走你的�；蛟S有人說她遇人不淑，明明有像刑警草薙一樣的好男人愛著自己，不幸遇見對傳宗后代有著執(zhí)念的義孝。這也許就是命運(yùn)吧。
那么宏美應(yīng)該是小說中最成功的女人了吧。起初有穩(wěn)定的工作，因?yàn)槔蠋煹闹匾暸c扶持，漸漸承擔(dān)起講師的角色。因?yàn)槔蠋煹囊]，認(rèn)識了義孝。原本想將對義孝愛慕的感情就這樣埋藏在心里，卻幸運(yùn)地被義孝捕捉到。兩人開始了地下情。
義孝前兩任都不能完成的事情，卻被宏美完成了——懷上了義孝的孩子。如果故事沒有后來，那么應(yīng)該是這樣的結(jié)局——宏美與義孝結(jié)婚，生下孩子，作為家庭的女主人。 但事實(shí)上，宏美是最悲慘的。孩子一出生沒有了父親，甚至這個(gè)孩子的來歷都被烙印上不明不白的標(biāo)簽，不被道德觀接受。自己背叛了恩師，失去了事業(yè)，也失去了他人的信任。
也許，東野先生想要告訴女孩子，找到屬于自己的幸福才是名正言順的。
看完小說，仿佛心痛如割。就像看到顧城和謝燁的影子，你能說謝燁不愛顧城么？如果不愛怎能將自己的親生兒子送給他人養(yǎng)育，就是為了配合丈夫建立自己的女兒王國。如果不愛怎么會(huì)拋棄一切隨丈夫飄飛天涯。而自己的丈夫非但沒有珍惜自己的愛還踐踏這份感情。
謝燁選擇的是背叛性的報(bào)復(fù)，綾音選擇的是絕望后的毒害。
讀后感的作文 篇7
老師推薦了一本書，這本書的名字叫《象鼻子牛的故事》。我非常喜歡這本書，一天就讀完了。
象鼻子牛剛來到這個(gè)世界上的時(shí)候，動(dòng)物們都說世界上根本沒有這種動(dòng)物，你到底是牛還是象��？大家都覺得它很丑，沒人和它做朋友。
它看見一輛消防車就開著消防車出去了。雖然愿意幫助別人，但是第一次就闖了禍，就是把人家大公雞的尾巴當(dāng)成了火，大公雞告訴它火是冒煙的.。
象鼻子牛開著消防車?yán)^續(xù)尋找需要幫助的動(dòng)物。它幫助了小螞蟻救火，搬運(yùn)牛奶，把自己的尾巴拿下來當(dāng)石膏幫助小老鼠接腿，幫助小青蛙建游泳池，為了保護(hù)小青蛙被蛇吞進(jìn)了肚子里。
讀了這本書，我懂得了許多道理，看人不要 看外表美不美，而是看心靈美不美。幫助別人是一件快樂的事情。在今后的學(xué)習(xí)和生活中，我 也要向象鼻子牛一樣心地善良、樂于助人。
讀后感的作文 篇8
一次偶然的機(jī)會(huì)，我看到了一篇文章——打往天堂的電話�！按蛲焯玫碾娫�？”我心里出現(xiàn)了一個(gè)大大的問號，咦？難道文中的主人公會(huì)魔法？他是神仙？于是我?guī)е@些疑問，懷著不解的心情看完了打往天堂的電話這篇文章。
打往天堂的電話，文章標(biāo)題猶如人的眼睛，通過這個(gè)眼睛，給我們講述了一個(gè)不同尋常的感人故事：一位十六歲的花季少女，在周六的上午，來到了一家報(bào)社亭打電話給自己的媽媽，通話結(jié)束后，女孩問老板要多少錢，老板看了一下電子顯示器，驚呆了——電話根本沒有打通！小女孩告訴那老板，其實(shí)，他的.媽媽已經(jīng)去世了，但是，她真的很羨慕別人能夠打電話和自己的母親談?wù)勑�，老板被小女孩感�?dòng)了，他們約好每個(gè)周六上午，小女孩可以來打“免費(fèi)電話”……
當(dāng)我讀完了這篇文章時(shí)，生活美滿、幸福而從不輕易流淚的我，卻忍不住淚流滿面了。相信！忠實(shí)的讀者們，你們此時(shí)此刻肯定也淚流滿面了吧！
我是爸爸媽媽的小寶貝，從小到大都小學(xué)生讀后感大全是依偎在父母那溫暖、安全的懷抱里，快樂幸福的成長。天真的我一直傻傻的認(rèn)為，世界上每一個(gè)人從出生到長大一直被父母的愛包圍著。
可是，我萬萬沒有想到：因?yàn)樨毨У纳�，女孩不得不離開自己那溫暖的家；不得不離開自己從小玩到大的朋友和充滿憧憬的校園，不得不離開自己日夜所思的親人——爸爸、弟弟、姥姥……獨(dú)自一人來到陌生而天所適從的城市——深圳……
想到這兒，不禁想到一首歌：“只要人人都獻(xiàn)出了一份愛，世界將變成美好的人間……”朋友們，伸出我們溫暖的雙手，去幫助那些需要關(guān)懷的人，讓他們覺得身邊處處是關(guān)愛，好嗎？
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