【熱】考研普通心理學(xué)知識(shí)點(diǎn)
在年少學(xué)習(xí)的日子里，大家都背過(guò)不少知識(shí)點(diǎn)，肯定對(duì)知識(shí)點(diǎn)非常熟悉吧！知識(shí)點(diǎn)就是“讓別人看完能理解”或者“通過(guò)練習(xí)我能掌握”的內(nèi)容。為了幫助大家掌握重要知識(shí)點(diǎn)，以下是小編精心整理的考研普通心理學(xué)知識(shí)點(diǎn)，僅供參考，歡迎大家閱讀。
(1)過(guò)濾器理論(瓶頸理論、單通道模型)
過(guò)濾器模型是英國(guó)心理學(xué)家布羅德本特(D. E. Broadbent)在雙耳分聽(tīng)實(shí)驗(yàn)基礎(chǔ)上提出的一個(gè)較早的注意模型。
布羅德本特認(rèn)為，來(lái)自外界的信息是大量的，而人的神經(jīng)系統(tǒng)高級(jí)中樞的加工能力是有限的，于是就出現(xiàn)了瓶頸。為了避免系統(tǒng)超載，就需要某種過(guò)濾器來(lái)對(duì)之加以調(diào)節(jié)，選擇其中較少的信息，使其進(jìn)入高級(jí)分析階段，這類(lèi)信息將受到進(jìn)一步加工而被識(shí)別和存儲(chǔ)，而其他信息則不讓通過(guò)而完全消失。過(guò)濾器位于語(yǔ)義分析之前，對(duì)輸入信息的通過(guò)或拒絕完全是由刺激的物理屬性決定的，不需要信息加工系統(tǒng)的高級(jí)分析階段參與。布羅德本特設(shè)計(jì)了一個(gè)雙耳同時(shí)分聽(tīng)的實(shí)驗(yàn)來(lái)驗(yàn)證自己的理論。
過(guò)濾器理論很快就遇到了困難，它的“全或無(wú)”原則無(wú)法解釋人對(duì)有意義材料的信息加工和注意分配等現(xiàn)象。
(2)衰減理論(雞尾酒效應(yīng))
特瑞斯曼(A. Treisman)設(shè)計(jì)的雙耳同時(shí)分聽(tīng)的追隨耳程序?qū)嶒?yàn)發(fā)現(xiàn)，當(dāng)有意義的材料分開(kāi)呈現(xiàn)在追隨耳和非追隨耳時(shí)，被試會(huì)不顧事先規(guī)定而去追隨意義。這種現(xiàn)象只有在過(guò)濾器允許兩只耳朵的信息都能通過(guò)的前提下才能實(shí)現(xiàn)，根據(jù)這一發(fā)現(xiàn)，特瑞斯曼認(rèn)為，高級(jí)分析水平的容量有限，必須由過(guò)濾器加以調(diào)節(jié)，不過(guò)，這種過(guò)濾器不是只允許一個(gè)通道(追隨耳)的信息通過(guò)，而是兩個(gè)通道都有，只是非追隨耳的信號(hào)受到衰減，強(qiáng)度減弱了，但其中一些信息仍可得到高級(jí)加工。
特瑞斯曼還將閾限概念引入高級(jí)分析水平，她認(rèn)為，已儲(chǔ)存的信息在高級(jí)分析水平有不同的興奮閾限，非追隨耳的信息由于受到衰減而強(qiáng)度減弱，因而難于識(shí)別，但特別有意義的項(xiàng)目如自己的名字，因?yàn)橛休^低的閾值，所以仍可激活而被識(shí)別。
(3)后期選擇理論(反應(yīng)選擇模型)
依據(jù)非追隨耳的信息也可以得到高級(jí)分析的實(shí)驗(yàn)結(jié)果，多伊奇等人提出了后期選擇理論，后由諾爾曼加以完善。這種理論認(rèn)為，由感覺(jué)通道輸入的所有信息都可進(jìn)入高級(jí)分析水平，得到加工并加以識(shí)別。而注意選擇位于知覺(jué)與工作記憶之間，即過(guò)濾器不在于選擇知覺(jué)刺激，而在于選擇對(duì)刺激的反應(yīng)，主張注意是對(duì)反應(yīng)的選擇。
雙耳同時(shí)分聽(tīng)的追隨靶子詞實(shí)驗(yàn)支持了這一觀點(diǎn)，表明無(wú)論是單耳還是雙耳聽(tīng)，都能識(shí)別輸入的信息，如果所設(shè)計(jì)的條件相同，雙耳能有相同的識(shí)別率。
這個(gè)模型能很好解釋注意分配現(xiàn)象，但看起來(lái)是不經(jīng)濟(jì)的，因?yàn)樗僭O(shè)所有輸入的信息都被中樞加工，這就不能很好解釋早期選擇現(xiàn)象。
(4)多階段選擇理論
約翰斯頓等人認(rèn)為，選擇過(guò)程在不同的加工階段上都有可能發(fā)生，其主要假設(shè)是：在進(jìn)行選擇之前加工階段越多，所需要的認(rèn)知加工資源就越多;選擇發(fā)生的階段依賴(lài)于當(dāng)前的任務(wù)要求。
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