(精華)教師競爭報告

　　在人們素養(yǎng)不斷提高的今天，報告不再是罕見的東西，我們在寫報告的時候要注意語言要準(zhǔn)確、簡潔。那么報告應(yīng)該怎么寫才合適呢？以下是小編幫大家整理的教師競爭報告，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、評委、老師：

　　上午好!

　　四年前，我勇敢地參加了比賽，但我被錄用了。今天，我又參加了比賽。我心里還是沒有底。站在三英尺高的平臺上，我可以和學(xué)生們交談。然而，當(dāng)我在評委和老師面前演講時，我總是感到有點慌亂，但我仍然站在這里，因為我不想錯過這個寶貴的機(jī)會。我對這次比賽有以下想法。

　　首先，努力提高對競爭工作的理解：隨著時代的發(fā)展，改革已成為各行各業(yè)的主題，教育界也不例外。教師職稱晉升制度的改革是大勢所趨。我本著把握生活中每一次機(jī)會、提高鍛煉的態(tài)度參加評估。無論比賽結(jié)果如何，我都會積極面對，把今天作為下一次影響的起點。

　　二是對近年來教學(xué)工作的一點總結(jié)。13年的教學(xué)生涯讓我成長為一名合格的人民教師。

　　執(zhí)教13年，沒有突出的成就，也沒有令人印象深刻的成就，只是在教育的沃土上努力工作，默默工作，但在過去的13年里，我的收獲相當(dāng)豐富。學(xué)生對知識的渴望促進(jìn)了我豐富的專業(yè)知識。教化學(xué)已經(jīng)13年了，遇到了很多聰明的學(xué)生，他們的問題有一定的價值，為了給他們一個滿意的答案，我需要咨詢很多信息，與同行交流，這個過程是我豐富專業(yè)知識，不斷提高自己的過程，讓我的化學(xué)知識不斷豐富。

　　同事們的幫助提高了我控制課堂的能力。要想“上好課”，只有扎實的專業(yè)知識是不夠的，還要注意教學(xué)方法、學(xué)習(xí)方法、風(fēng)格等等。1997年剛畢業(yè)，只能講書，課堂氣氛不夠活躍，教學(xué)方法不夠靈活，語言不夠幽默。近年來，通過領(lǐng)導(dǎo)和同事的講座、評論、指導(dǎo)和精心幫助，我掌握了一些備課和講課的方法和技巧，提高了控制課堂的能力，成長為一名年輕的骨干教師。

　　第三，對未來工作的一些想法

　　教育前輩曾經(jīng)說過“要想讓學(xué)生喜歡聽你的課，首先要喜歡你這個人”。那時，我還不明白這句話的真正含義�，F(xiàn)在我認(rèn)為教師應(yīng)該有個性魅力，所以我想在未來的工作中提高我的個性魅力。“教書育人，為人師表”這八個字包含了都少的含義。一個“表”字已經(jīng)表明，教師應(yīng)該成為學(xué)生的榜樣。人格魅力的影響是任何教科書、道德座右銘和獎懲制度都無法替代的。要擁有完美的人格魅力，就必須在“美德、才華、學(xué)習(xí)、知識、外表”上下功夫。只有同時準(zhǔn)備好這些方面，才能建立完美的人格建筑，培養(yǎng)具有健全人格的學(xué)生。雖然我離這個目標(biāo)還很遠(yuǎn)，但我會朝著這個方向努力，成為一名學(xué)生喜歡、家長尊重、領(lǐng)導(dǎo)放心的“好老師”。

　　成為一名終身學(xué)習(xí)型教師。化學(xué)是一門日新月異的學(xué)科，關(guān)于化學(xué)的尖端科學(xué)層出不窮。課堂教學(xué)已經(jīng)不能滿足學(xué)生的求知欲。為了適應(yīng)時代的需要，我想嘗試新的教學(xué)方法，利用計算機(jī)獲取信息，整理信息，創(chuàng)建適合學(xué)生學(xué)習(xí)的網(wǎng)絡(luò)平臺，為學(xué)生提供課余時間，更好地利用信息技術(shù)為教學(xué)服務(wù)。

　　最后，感謝各位領(lǐng)導(dǎo)、評委和所有支持我、幫助我的同事。無論比賽結(jié)果如何，我都會端正態(tài)度，積極面對。疾病沒有把我打倒，困難也不會嚇到我。在慢慢當(dāng)老師的路上，我會銳意探索，勇于創(chuàng)新，不求，只要更好。泰戈爾的一首詩將作為我一生奮斗的座右銘，“天空沒有翅膀的痕跡，但我已經(jīng)認(rèn)真飛過了”。

【教師競爭報告】相關(guān)文章：

教師競爭報告09-11

競爭對手分析報告09-09

競爭上崗述職報告06-09

單位競爭上崗述職報告10-26

崗位競爭上崗演講報告01-23

（優(yōu)秀）競爭上崗述職報告07-12

幼兒園小班教師的競爭演講03-17

競爭的作文01-19

（熱門）競爭的作文03-11

競爭的作文[精品]01-19