主題班會設(shè)計(集合13篇)
漫長的學(xué)習(xí)生涯中，大家都參加過不少主題班會吧？主題班會會前需要充分的準(zhǔn)備，盡可能發(fā)揮每個人的專長、愛好和創(chuàng)造性。敲定一個主題班會，都需要做哪些準(zhǔn)備呢？以下是小編精心整理的主題班會設(shè)計，希望對大家有所幫助。
主題班會設(shè)計 篇1
收獲：其次，主題班會另外一個影響因素是教師的知識結(jié)構(gòu)及教師與主題班會相關(guān)的知識儲備。具體而言主要有：大量素材的搜集與積累能力、對具體主題的分析與綜合能力、對主題的提升技巧和創(chuàng)造能力。
大量素材的搜集與積累能力是教師開好主題班會必須具備的能力，大量素材的積累也是教師開好一個主題班會不可逾越的準(zhǔn)備階段。很多老師開主題班會或者設(shè)計主題班會的時候，常常覺得沒有什么材料。其實這種現(xiàn)象的出現(xiàn)，往往和老師素材的缺乏有很大的關(guān)系。一個老師如果平時沒有任何積累，而只是在開主題班會的時候，才想到去搜集、整理資料，是沒有辦法呈現(xiàn)一個充實、生動的主題班會的。
具體主題的分析與綜合能力也是班主任開好主題班會必須具備的能力。它決定了班主任能不能在具體實施過程中很好地把握主題，引領(lǐng)學(xué)生深刻地體驗主題，并最終提升主題。感悟：
讀了遲老師的這篇文章，我感受最深的就是，主題班會的設(shè)計與老師的知識儲備和情感態(tài)度價值觀有著直接的關(guān)系。猶記早段商丘之行，聆聽他的講座，現(xiàn)場出示的感恩和遵守秩序的`圖片，還有生動的案例，都成了我心中深刻的記憶，因此，一堂有效的班會課，意義是不可估量的。怎樣才有效，我的最深的感受是：主題班會的主題多樣，可以是熱愛偉大的國，可以是感恩溫暖的家，可以是傳承紅色的經(jīng)典，可以是養(yǎng)成良好的品德，可以是消除一些心理難題，可以是解決生活的困惑。
主題班會的形式靈活，可以師生共唱一首勵志的歌，可以聆聽一段深情的文，可以欣賞一幅幅精美的畫卷，可以講述一個自己或別人的故事打動人心，可以是說個相聲、演個小品，可以是誦讀名言警句、經(jīng)典詩文，也可以觀看一段震撼的視頻。
主題班會的內(nèi)容橫亙中外，縱貫古今，只要能撥動心弦，撼動靈魂，樹立理想，點燃奮發(fā)向上的激情，都可以拿來運(yùn)用。
想要做好不能一蹴而就，需要我們平常的學(xué)習(xí)積淀和認(rèn)真留存，只有打動自己，才能感動學(xué)生！
主題班會設(shè)計 篇2
一、目的：
現(xiàn)實和未來都要求人們從小學(xué)會認(rèn)知，學(xué)會做事，學(xué)會共同生活，學(xué)會生存。這些都與人的心理品質(zhì)有關(guān)。如果沒有較高的心理素質(zhì)，就很難適應(yīng)21世紀(jì)的激烈競爭�，F(xiàn)代社會的快速進(jìn)步和發(fā)展也使得小學(xué)生的心理健康面臨著更多更大的`壓力和挑戰(zhàn)。社會的發(fā)展變化對學(xué)校培養(yǎng)的人才提出了更高的要求。讓同學(xué)們懂得不但要有強(qiáng)健的體魄，有獲取信息、加工信息和應(yīng)用信息的能力，更要有健康的個性心理品質(zhì)和良好的社會適應(yīng)能力。
二、活動目標(biāo)：
1、讓同學(xué)們知道在學(xué)習(xí)和生活中常常會遇到挫折，人人都不可避免。
2、初步掌握戰(zhàn)勝挫折的方法，培養(yǎng)學(xué)生戰(zhàn)勝挫折的能力。
3、每個人都應(yīng)該以積極、健康的心態(tài)正確對待挫折，用勇于挑戰(zhàn)自我的勇氣和毅力戰(zhàn)勝挫折,取得成功。
三、活動準(zhǔn)備:
1、心理小測試題。（提問）
四、活動過程：
�。ㄒ唬┟魈斓纳�
同學(xué)們，萬物滋潤，百花盛開，聽，大自然中花開的聲音，多么美妙，充滿生機(jī)，充滿活力，你的桌上也有一朵這樣的花。這朵美麗的小花就代表你自己,花是美麗的,你同樣是美麗的。人人都說生命如花,讓我們來觀賞一下花開的情景。（放影像大屏幕上出現(xiàn)一朵、多朵開得絢爛無比的花）老師（手指畫面）:花兒在陽光、雨露的滋養(yǎng)下開得是如此美麗。生命如花，你手中那朵美麗的小花仿佛就是你自己。我們?nèi)司拖窕▋阂粯�，并非一路全是陽光和雨�?難免要經(jīng)歷“蟲害”“風(fēng)雨”,我們就是那在老師和家長的呵護(hù)下長大的花兒，又如何讓我們這一朵朵小花在風(fēng)雨后綻放得更美麗呢?
�。ǘ⿷�(zhàn)勝挫折與困難
在學(xué)習(xí)上我們應(yīng)該正確認(rèn)識自己，事在人為，勇往直前，盡自己的努力，老師和家長知道孩子已經(jīng)努力，也就問心無愧了。
五、總結(jié) 《陽光總在風(fēng)雨后》 放歌曲 大家一起）
老師講：成長的路上有陽光，有風(fēng)雨，就看我們?nèi)绾蚊鎸?要學(xué)會與命運(yùn)抗?fàn)?笑著完成每一次作業(yè),笑著面對每一次考試，笑著度過每一天，讓挫折成為你成長的階梯,挫折就會為你更為精彩的人生喝彩!勇敢面對生活,有你、有我、有他,讓我們共同面對。不經(jīng)歷風(fēng)雨哪里才能見到彩虹呢。
主題班會設(shè)計 篇3
一、活動目的：
通過本次活動，讓學(xué)生了解交通安全知識，懂得交通安全的重要，并把自己學(xué)到的知識傳達(dá)給周圍的.人們，做交通安全教育的小小宣傳員。
二、活動準(zhǔn)備：
１、同學(xué)們收集關(guān)于交通的小知識。
�。病⒔M織班會中的表演節(jié)目。
�。�、備《交通事故》的資料。
三、活動過程：
�。ㄒ唬�、展開聯(lián)想，揭示活動主題出示課件：
老師：剛才你們看到了什么？隨機(jī)提問學(xué)生
老師：所以，我們要懂得關(guān)愛生命，學(xué)會自己保護(hù)自己。
老師：五（3）班“珍惜生命，安全第一”主題班會現(xiàn)在開始！進(jìn)入第一個環(huán)節(jié)：
�。ǘ⑿⌒〗涣鲿�！
�。ㄍ瑢W(xué)們交流自己搜集到的資料）
(三)老師：所以，我們必須要學(xué)會自救自護(hù)，下面我們進(jìn)入下個環(huán)節(jié)：安全知識競賽！
�。ㄋ模⒐�(jié)目展示：
1、詩朗誦《生命的囑托》
2、歌曲《天堂里有沒有車來車往》《祝你平安》
3、詩朗誦《我把平安里的平安送給你》
4、小品《珍愛生命，安全第一》
�。ㄋ模⒄�?wù)勈斋@
隨機(jī)提問同學(xué)們老師：最后，讓我們齊聲高喊：珍愛生命，安全第一！
主題班會設(shè)計 篇4
活動背景：
社會背景：感恩的缺失在當(dāng)今社會已成為一種較為普遍的現(xiàn)象，很多人已經(jīng)習(xí)慣把得到當(dāng)做理所當(dāng)然，卻不懂得感恩，甚至根本不會感恩。這與我們構(gòu)建和諧社會的目標(biāo)是背道而馳的，教會人們感恩，緊迫而重要。
學(xué)情背景：初一的學(xué)生正逐步從童年走向少年，人生觀、世界觀、價值觀開始形成，受多方面因素的影響，學(xué)生的感恩意識淡薄。且不論感恩老師、感恩社會、感恩他人就是對父母，他們也未必心存感恩。但是，孩子都是最善良的，他們沒有感恩，并不是他們不愿感恩，而是需要一種正確的引導(dǎo)。我們要做的，就是引導(dǎo)學(xué)生從身邊最親近的人開始，學(xué)會感恩，再從感恩父母逐步延伸到感恩老師、學(xué)校、他人、社會、自然
設(shè)計理念：
感恩的內(nèi)涵無比深刻，感恩的外延無限廣闊。
40分鐘要做的，應(yīng)該是竭力喚起學(xué)生的感恩之心;40分鐘能做的，是把感恩的種子播種在學(xué)生心里，而讓它生根發(fā)芽，至于開花結(jié)果，卻需要在今后的生活中，慢慢澆灌，細(xì)心照顧，因此，本次活動只選擇了感恩父母。百善孝為先，孝是做人之本，感恩父母是感恩之本，做好了感恩父母，才能做到更高層次的感恩。
活動目的：
1、讓學(xué)生了解父母之愛，感受父母之情，體驗親情的無私和偉大，即讓學(xué)生懂得為什么要感恩父母。
2、讓學(xué)生學(xué)會如何去理解父母、尊敬父母、體諒關(guān)心父母，與父母和諧相處，從現(xiàn)在做起，以實際行動來回報父母。
活動重點
1、讓學(xué)生學(xué)會如何去理解父母、尊敬父母、體諒關(guān)心父母，與父母和諧相處，從現(xiàn)在做起，以實際行動來回報父母。
2、引導(dǎo)學(xué)生懂得感恩是一種道德規(guī)范，并在認(rèn)知基礎(chǔ)上身體力行。
活動準(zhǔn)備：
教師準(zhǔn)備
家長的照片，家長心里話的錄音，背景音樂，多媒體課件。
學(xué)生準(zhǔn)備
了解父母的基本情況，整理故事，學(xué)唱歌曲。
活動形式：
歌曲欣賞、聽故事、詩朗誦、討論、集體宣誓
活動過程：
一、重溫一個經(jīng)典(5分鐘)
1、教師配樂講述故事《地震中的媽媽》 (鋼琴版.kiss the rain)
當(dāng)救護(hù)人員發(fā)現(xiàn)她的時候，她已經(jīng)以這樣的姿勢定格了：雙膝跪地，雙手堅定地?fù)沃�。她的上身向前匍匐著，模樣就像行跪拜禮，她的身體被壓得變形了，讓人不忍卒睹。但是在廢墟中，拱起了一座母愛的橋。
不知道她從哪里得到的力量，在大廈即將傾倒的瞬間，在水泥板和磚塊狂暴地砸向她的那一時刻，她沒有趴下，而是用這種獨(dú)特的姿勢支撐著，直到永恒。她背負(fù)著的是千萬斤的廢墟啊，但她沒有倒下。因為母愛的`力量在支撐著她!
也許她還活著?救援人員沖她喊叫，用撬棍敲擊著水泥框梁。她沒有聽見，也沒有任何的反應(yīng)。隊長從磚石的縫隙中伸進(jìn)手，觸摸到的卻是冰涼的軀體。于是人們暫時放下了她，走向下一個廢墟，去救一息尚存的人。
或許是得到神靈的啟示，救援隊長忽然想到什么，他迅速地往回跑，竭盡全力地把手伸進(jìn)那女人身子彎成的蒼穹中，他探到了一個軟乎乎、暖融融的小生命!那是一個孩子!救護(hù)隊員們把斷壁殘磚搬開，從她屈曲的身體下面，抱出一個三四個月大的嬰兒。在母親的呵護(hù)下，她還酣然熟睡著，因為有母親的庇護(hù)，山崩地裂，并不意味著什么。
孩子毫發(fā)未損，她一直安詳?shù)厮�，紅撲撲的小臉讓所有的人為之動容。
隨行的醫(yī)生準(zhǔn)備給她做體檢時，襁褓中卻滑出一部手機(jī)，上面是一條已經(jīng)寫好的短信：
親愛的寶貝，如果你能活著，一定要記住，媽媽愛你!
師：這是世界上最感人的短信，同時也是一條特殊的遺囑，一個偉大的祝福。都說是父愛如山，母愛似水。但誰敢說，這位母親的脊梁不是一座大山?同學(xué)們，你們聽完這個故事以后有怎樣的感受呢?
2、學(xué)生談聽后感受。
(請兩名學(xué)生說說聽后的感受。)
設(shè)計目的：用經(jīng)典感人的故事展示母愛的無私、偉大，達(dá)到震撼學(xué)生心靈的目的。
二、再聽一首歌曲(2分鐘)
師：《地震中的媽媽》讓我們看到了母愛的偉大，在生死抉擇的時候，母親竭盡全力把生的機(jī)會留給自己的孩子，自己卻義無反顧地走向死亡。我們平凡的生活中，雖然沒有如此驚心動魄的場面，但其實生活的每一個細(xì)節(jié)中都包含了濃濃的情意，下面我們一起欣賞一首優(yōu)美的歌曲，同時看一組照片。
多媒體播放歌曲《父親》，同時播放學(xué)生家長生活中勞作的照片。教師適時評點。
設(shè)計目的：讓學(xué)生聽著感人的歌曲，看看自己父親的照片，喚起學(xué)生對家長的思念，對往事的回憶。讓學(xué)生剛才對《地震中的媽媽》的感動由遠(yuǎn)及近，即從為母愛感動到為自己享受的父愛、母愛感動。
三、回首一段往事(10分鐘)
師：生活總是用平凡演繹偉大。下面，我們跟隨一組平凡的圖片，回憶生活中的點點滴滴，發(fā)現(xiàn)偉大。
1、多媒體展示一組圖片，師生共同回憶父母教自己走路、送自己上學(xué)、陪自己看病等成長歷程。
2、自豪的講講父母的故事。
設(shè)計目的：師生共同尋找生活中平凡而又值得銘記的點滴，抓住感動的瞬間，喚醒學(xué)生的感恩之心。
四、聆聽父母心聲(8分鐘)
師：剛才，同學(xué)們講述了父母的故事，也抒發(fā)了對父母的理解和感激�？善饺绽�，我們也許很少和父母交流，我們更多的感受都是父母的嘮叨，其實，父母也有很多想說給你聽的心里話，想聽嗎?
播放四位學(xué)生家長講給孩子的心里話。(背景音樂：Tears眼淚(鋼琴曲))教師適時點評。
設(shè)計目的：讓學(xué)生聽聽家長平日煩人的嘮叨背后的關(guān)愛，拉近學(xué)生和家長的距離，把學(xué)生的情感推向高潮，使學(xué)生在下一環(huán)節(jié)能發(fā)自內(nèi)心的表達(dá)感動，付出行動。
五、付出你的行動(10分鐘)
1、閉上眼睛，想想父母，你想對父母說
2、說說你感恩父母的具體行動。
3、感恩小故事。
A、《挨杖傷老》：漢朝時，大梁有個叫韓伯愈的人，他的母親對他管教很嚴(yán)格，稍微有點過失，就舉杖揮打。無論母親打多重，他都沒有怨言不掉眼淚。
可是，有一天伯愈在挨打時，竟然哭得很傷心。母親覺得奇怪，問道：往常打你時，你都能接受，今天為什么哭泣?伯愈回答道：往常打我時我覺得疼痛，知道母親還有力氣，身體健康，但是今天感覺不到疼痛，知道母親身體不如以前，體力微弱。所以傷心禁不住流下了淚水。并不是疼痛不能忍受。
B、孝順兒捐腎救母：20xx年9月底，在深圳一家律師事務(wù)所工作的田世國得知母親劉玉環(huán)患尿毒癥后，偷偷跑到上海中山醫(yī)院作了血樣檢查;配型成功后，瞞著母親，毅然將自己的一個腎臟移植給她。
4、教師小結(jié)感恩父母的一些具體行動。(多媒體展示)
生活方面：主動做家務(wù);勤儉節(jié)約。
學(xué)習(xí)方面：努力取得好成績，和父母分享成功的喜悅，讓他們感到驕傲。
思想方面：聽從父母的正確教導(dǎo)，不頂撞父母;遇到重要事情和父母商量。
5、全班同學(xué)一起做出一個承諾。(多媒體展示)
學(xué)習(xí)勤奮有上進(jìn)心，言行文明有感恩心，做事勤懇有責(zé)任心，做人踏實有自信心，做一個懂事的好孩子，做一名優(yōu)秀的中學(xué)生。
6、書寫感恩卡
教師下發(fā)色卡紙，讓學(xué)生制作感恩卡，在卡片上寫下三件近期能完成的感恩父母的具體事情。
設(shè)計目的：將心中的感恩外化為具體的行動，讓學(xué)生把感恩父母付諸行動，落實到生活中。
六、班主任寄語(2分鐘)
父母撫摸我們的頭，盼望我們長大，而我們長大又意味著什么?是父母逐漸衰老。
我們該做的，就是用一顆感恩的心，去觸摸那粗糙的皺紋間細(xì)膩的溫暖。
和父母一起用愛構(gòu)筑一個溫馨的家，享受幸福的生活。
七、感恩在繼續(xù)(2分鐘)
1、全班合唱歌曲《讓愛住我家》。
2、感恩在繼續(xù)：
A、利用周末的時間，親自為父母做一頓飯。
B、給遠(yuǎn)方的父母打個親情電話或發(fā)一條問候的短信。
C、每天都保持最燦爛的笑容。
設(shè)計目的：將用心感恩具體到用行感恩。把學(xué)生的感動從課內(nèi)延伸到課外，從感恩父母升華到感恩社會、感恩自然、感恩生活。讓學(xué)生懂得感恩是一種道德規(guī)范，應(yīng)在認(rèn)知基礎(chǔ)上身體力行。
主題班會設(shè)計 篇5
班級：高一15班
班會時間：20xx年5月17日
主持人
記錄人
主題：努力奮斗成功
班會實況
一、明確人生目標(biāo)，確立偉大理想
目標(biāo)的重要性：目標(biāo)是一個人前進(jìn)的動力，是努力的源泉，是一個人努力的方向，是我們的精神動力，它可以讓我們?yōu)樗鴥A盡全力的奮斗！奮斗！在奮斗！
二、具體事項
1、請同學(xué)暢談自己的目標(biāo)，理想，努力方向，精神動力。
2、同學(xué)們自己認(rèn)為的長遠(yuǎn)目標(biāo)和近期目標(biāo)。
3、同學(xué)們在心中自己定一個競爭對手，并為打敗他而努力。
4、分享學(xué)習(xí)中的方法。
5、定下近期學(xué)習(xí)中應(yīng)注意的`事項。
6、保證早晨早起，讀書背書時效率高。
三、班長帶領(lǐng)同學(xué)們宣誓
為了青春的理想
為了父母的微笑
迎著朝陽我宣誓
我要用堅韌的意志克服困難
用勤奮戰(zhàn)勝惰性
用效率鑄就成功
用三年的奮斗和汗水
創(chuàng)造自己成功的一生
努力！堅持！拼搏！成功！
四、分享勵志名言
1、耐住寂寞，遠(yuǎn)離誘惑。
2、所謂幸運(yùn)，就是在機(jī)遇來臨時做好充分準(zhǔn)備。
3、時間就像海綿里的水，只要愿意擠總還是有的。
4、現(xiàn)在的口水，將成為明天的眼淚。
5、當(dāng)你覺得為時已晚的時候，恰恰是最早的時候。
主題班會設(shè)計 篇6
一、主題班會
1、主題班會的概念
主題班會是班主任依據(jù)教育目標(biāo)，指導(dǎo)學(xué)生圍繞一定主題，由學(xué)生自己主持、組織進(jìn)行的班會活動。主題班會是班級活動的主要形式。
2、主題班會的形式有：
�。�1）主題報告會；
（2）主題匯報會；
（3）主題討論會；
�。�4）科技小制作成果展評會；
�。�5）主題競賽；
�。�6）主題晚會。
2、主題班會的組織
組織主題班會一般要經(jīng)過確定主題、精心準(zhǔn)備、具體實施、效果深化等幾個階段。
3、組織班會應(yīng)注意的幾個問題
（1）主題不能過雜；
（2）要有的放矢；
�。�3）班主任要做好“導(dǎo)演”而不是“演員”。
二、班級主題班會設(shè)計方案的書寫格式
主題（若主題范圍很大可增加副標(biāo)題）
活動的目的：（主要寫：此次班會想要達(dá)到的一個目標(biāo)即效果。一般書寫“使學(xué)生了解…，掌握…。）
活動的內(nèi)容：（主要寫：標(biāo)題及活動的幾大塊內(nèi)容。一般2-4塊較適宜。）
活動的形式：（主要寫：主要形式如：辯論、競答、朗誦、調(diào)查等，形式要靈活。）活動的準(zhǔn)備：（主要寫：人員分工、材料的準(zhǔn)備、環(huán)境的布置、設(shè)備的準(zhǔn)備等）
活動過程：（一般簡案：主持人的串聯(lián)詞概括寫、一般朗誦詩的具體內(nèi)容可省略但主要意思須寫出、小品的過程內(nèi)容可省略但小品的概要須寫，總之要求字?jǐn)?shù)一般不少于3000且不多于6000。過程最后的班主任講話必不可少，講話內(nèi)容一般是：談?wù)劥舜沃黝}班會從準(zhǔn)備到活動有沒有達(dá)到目的，可以就此次活動過程的一些突出人或事進(jìn)行表揚(yáng)，也可談?wù)劥舜伟鄷牟蛔闾�。一般控制�?-2分鐘。）
舉例：親情教育主題班會設(shè)計方案：擁抱親情
設(shè)計理念：前蘇聯(lián)著名教育家蘇霍姆林斯基曾經(jīng)說過：“只有愛媽媽，才能愛祖國�！币虼�，親情是一切情感的基石。只有愛父母，才會愛學(xué)校、愛家鄉(xiāng)、愛祖國、愛社會、愛我們生活的這個世界，才能永駐真愛，形成質(zhì)樸健全的人性。針對本班學(xué)生個性中暴露的自私任性、自我中心的不良傾向，通過真情體驗，感悟親情，激發(fā)學(xué)生愛的情感，豐富情感積淀，把親情回報付諸于實踐。
設(shè)計目的：
1、讓學(xué)生了解親情，體驗親情的無私和偉大，感受中華民族的傳統(tǒng)美德。
2、讓學(xué)生回報親情，把對父母的愛付諸實際行動。
3、豐富學(xué)生的生活和情感積累，激發(fā)學(xué)生從小有愛心，樹立心中有他人，心中有祖國的情感。
活動準(zhǔn)備：
1、準(zhǔn)備節(jié)目，搜集故事，收集名言，主持人準(zhǔn)備串聯(lián)詞。 2、制作相關(guān)的課件。 3、邀請父母參加班會活動。 4、場景設(shè)計，渲染環(huán)境，奠定情感基調(diào)。
活動過程：
一、宣布活動開始：甲：親情，人類永恒的話題。乙：親情，人間最美的情感。合：譚格莊初級中學(xué)一年級3班“擁抱親情”主題班會現(xiàn)在開始
二、回顧篇——走近親情
1、我名字的故事
�。�1）甲：我的降臨，是父母生命的延續(xù)，是家庭未來的曙光。我的名字是父母理想的編制，同學(xué)們，你們知道自己名字的含義嗎？
�。�2）學(xué)生交流自己名字中蘊(yùn)涵的意義。
�。�3）乙：孩子的名字融入了父母多少的期望！他們?yōu)榱私o孩子取名字花了多少心思。
2、我成長的'足跡
�。�1）乙：有了泥土，嫩芽才會長大；有了陽光，春芽才會開花；我們的成長離不開您呀——親愛的爸爸媽媽。
�。�2）甲：請聽歌曲《父親》、《母親》。（老師操作）
�。�3）乙：下面誰能講一下在我們的成長過程中父母為我們做出犧牲和付出血汗的故事。（兩個同學(xué)為宜）
（4）甲：孩子的成長過程凝聚了父母無窮的愛；感人的故事勾起了孩子的美好回憶，讓我們把父母的愛永記心中，下面請聽詩歌朗誦《母愛》（作者：冰心）
3、父母寫真
�。�1）甲：母親的皺紋，父親的白發(fā)，是父母操勞的見證，是愛的涓涓印痕，是親情無償?shù)匮堇[。你了解自己的父母嗎？你關(guān)注過父母的變化嗎？
（2）乙：請同學(xué)們以《爸爸（媽媽）的————》為題，演講自己眼中的父母。
三、擁抱篇——體驗親情
1、親情贊頌知多少（1）甲：親情是一種血脈相通的默契，是一種無法割裂的存在。乙：因此，酬勞不是她的目的，收獲不是她的動機(jī)，她是人性閃耀的光輝。甲：多么質(zhì)樸的情感啊！古今中外，有多少贊頌父母的歌、詞；有多少演繹親情的故事；有多少歌頌?zāi)笎鄣拿�。乙：讓我們盡情地用歌唱，用朗誦，用故事來擁抱親情吧！（3）甲：下面請全體同學(xué)起立，集體歌唱《父親》、《母親》。（4）乙：下面請聽詩歌朗誦：《紙船——寄母親》。（5）甲：下面請同學(xué)們講述古今中外關(guān)愛父母的故事。（課件展示關(guān)愛父母、孝敬父母的名言警句。）
2、母子了解知多少（1）甲：我們的生活，父母總是牢牢牽掛，那我們又對這些關(guān)愛自己的長輩了解多少呢？今天我們請到場的幾位同學(xué)的媽媽和孩子共同上臺做個游戲。測試一下對對方的了解有多少。請到場的爸爸作評委。（互相猜對方最愛吃的菜、最愛穿的衣服；母子共同寫自己的愛好和習(xí)慣，檢驗?zāi)醵龋?）請孩子做扮演孕婦的游戲，體會媽媽十月懷胎的辛勞。
四、行動篇——回報親情
1、確定回報方案
�。�1）甲：故事讓我們感動，榜樣為我們引路，名言伴我們同行。父母給了我們那么多的愛，我們已經(jīng)漸漸長大，我們應(yīng)該怎樣回報父母的呢？
�。�2）乙：請同學(xué)們討論交流，并確定回報父母關(guān)愛的最佳方案。
2、實施回報方案
�。�1）給父母一份驚喜送一份獨(dú)特的禮物給父母，如自己設(shè)計的賀卡或小制作；給父母洗洗腳；最近通過努力取得的最佳成績或獲得的喜報；一封感謝父母的信……
（2）幫父母做家務(wù)事每天在家給自己設(shè)立一個勞動崗位，幫助父母分擔(dān)家務(wù)，向父母表示關(guān)愛。
（3）陪父母聊聊天每天陪父母聊聊天，說說學(xué)校發(fā)生的事，同學(xué)之間的事，自己的心情聽聽父母工作的事，在溝通中積累情感。
3、傾聽父母的感受
�。�1）甲：聽了大家的回報方案，我們的家長也十分地感動。下面請媽媽、爸爸來談?wù)勛约旱母惺堋?/p>
�。�2）爸爸、媽媽談感受。
（3）乙：親愛的爸爸、媽媽，謝謝您們對我們的肯定，您們放心吧，感謝您們對我們的愛，我們也一定把愛回報給你們，回報給親愛的社會，回報給偉大的祖國。
�。�4）合：最后讓我們伴著美妙的旋律把手中的紅花獻(xiàn)給在座的家長。
�。�5）播放歌曲《母親》。
�。�6）甲：下面請班主任做總結(jié)。
�。�7）班主任總結(jié)：積累親情并不在于轟轟烈烈，回報父母最重要的是要有一種正確的態(tài)度，要有一顆孝心；關(guān)愛父母要體現(xiàn)在平時的一言一行、點點滴滴中。從現(xiàn)在做起，從小事做起，從小處做起，培養(yǎng)愛心，去愛我們的父母，去愛我們身邊的人，去愛我們的祖國。
�。�8）合：感謝今天在座的各位家長、老師，謝謝您們的光臨指導(dǎo)，譚格莊初級中學(xué)一年級3班“擁抱親情”主題班會到此結(jié)束。
班會主題
1、中學(xué)生早戀主題班會
2、維護(hù)祖國統(tǒng)一主題班會
3、中學(xué)生愛國主義教育主題班會
4、中學(xué)生學(xué)習(xí)方法主題班會
5、中學(xué)生勞動教育主題班會
6、中學(xué)生社會道德主題班會（2組）
7、環(huán)境教育主題班會
主題班會設(shè)計 篇7
一、 活動主題：
消防連著你我他，保障安全靠大家
二、 活動背景：
? 為了呵護(hù)我們周圍每個人的脆弱生命，冬季風(fēng)干物 燥，是個火災(zāi)多發(fā)的時段
? 大學(xué)生對安全知識（尤其是消防安全知識）匱乏， 任有存在使用大功率電器的現(xiàn)象，為學(xué)生安全埋下隱患
? 傳達(dá)巢湖學(xué)院團(tuán)委對學(xué)生進(jìn)行消防安全教育的意志
三、 活動目的：
? 進(jìn)一步增強(qiáng)大學(xué)生消防安全責(zé)任意識和消防法則觀念，
普及消防安全知識
? 教育學(xué)生，珍愛生命
? 豐富團(tuán)支部活動，更好發(fā)揮團(tuán)組織育人功能。提高團(tuán)員
的自身修養(yǎng)，創(chuàng)新意識
? 提高團(tuán)支部的服務(wù)里，凝聚力和戰(zhàn)斗力，展現(xiàn)我院青年
團(tuán)員積極向上的精神面貌
? 促進(jìn)師生之間的交流，各班各系各專業(yè)之間的溝通與交
流
? 完成機(jī)電學(xué)院團(tuán)委分配的任務(wù)
四、 活動時間：
20xx.11.9 晚自習(xí)
五、 活動地點：
巢湖學(xué)院慎思樓北#203
六、 活動主辦單位：
巢湖學(xué)院機(jī)械與電子工程學(xué)院15電科
七、 活動負(fù)責(zé)人：
電科一班、二班班委會
八、 活動對象：
15電科一班、二班全體師生
九、 活動前期準(zhǔn)備：
? 宣傳委員宣傳班會主題、時間、地點、
? 團(tuán)支書寫策劃，制作PPT申請教室，邀請嘉賓 ? 組織委員做會議記錄及總結(jié)
? 文體委員現(xiàn)場拍照以及攝像
? 班長借滅火器，負(fù)責(zé)會場紀(jì)律
? 生活委員搜索有關(guān)“消防安全”的只是和相關(guān)的題目
? 學(xué)習(xí)委員在班級內(nèi)出一期有關(guān)“消防安全”的黑板報。
十、 活動現(xiàn)場布置以及道具：
十一、活動流程：
十二、活動注意事項：
十三、活動要求：在黑板上寫上班會主題“消防連著你我他，保障安全靠大 家”，掛著宣傳橫幅以及海報。道具：毛巾，滅火器。 ? 主持人宣布消防安全班會開始并介紹到場嘉賓 ? 通PPT介紹并講解消防安全的重要知識 ? 主持人請有遇到過火災(zāi)經(jīng)歷或了解哪曾發(fā)生過火災(zāi)的同學(xué)講述其經(jīng)歷 ? 請同學(xué)演示幾種重要的遇難逃生的'方法 ? 現(xiàn)場演示如何使用滅火器 ? 請到場嘉賓對活動進(jìn)行總結(jié) ? 全體師生合影 ? 主持人宣布消防安全班會圓滿結(jié)束全體同學(xué)到指定的教師參加活動，迎接嘉賓，確定嘉賓 的準(zhǔn)時到來．會場的紀(jì)律和班會所用的時長
各班班干部各盡其職，做好該做的每一件事，維持紀(jì)律 自覺遵守
十四、活動展望：
? 增強(qiáng)同學(xué)們消防安全責(zé)任意識以及消防法律觀念 ? 通過本次班會,增強(qiáng)同學(xué)們發(fā)現(xiàn)火災(zāi)隱患，防止火災(zāi)
發(fā)生和應(yīng)付突發(fā)事件的能力，普及消防安全知識，同時提高團(tuán)員的創(chuàng)新意識和實踐的能力。
策劃人：吳文賢
20xx.10.24
主題班會設(shè)計 篇8
1.比賽爬臺階。一般烈士紀(jì)念碑都建在最高出，上去有很多臺階，可以比賽爬臺階。名字叫：看誰能最快走近烈士。
2.做紙花比賽。買幾卷衛(wèi)生紙，幾把剪刀，幾根細(xì)線。先做幾個樣品，將大家分幾組，發(fā)給大家工具和樣品，比賽做紙花。
3.大家站在紀(jì)念碑前一起唱一些革命歌曲
4.將做好的紙花，大家動手一起系到紀(jì)念碑周圍的樹枝上。
讓大家坐在一起唱一些革命歌曲 最好你們班能排一些與革命有關(guān)的小品、相聲之類的。
列隊來到紀(jì)念碑(或墓地)前，面向紀(jì)念碑。
男女主持人走到隊伍前致獻(xiàn)詞：
男：又是一個清明節(jié)，我們站在莊嚴(yán)肅穆的烈士紀(jì)念碑前。
女：天空為今天垂淚，松濤為今天嗚咽。
男：為了祖國的解放和人民幸福美滿的生活，有多少革命先烈長眠于地下。
女：歷史不會忘記他們，共和國不會忘記他們，我們更不會忘記他們。
男：曾幾何時，我們的祖先以先進(jìn)的科學(xué)和燦爛的文化矗立在世界民族的峰巔。
女：而近百年黑暗與屈辱的歷史，又將她推向深淵。
男：為了改變這一切，多少仁人志士在苦苦探索與奮斗中含恨而去。
女：只有在中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下，烈士們的鮮血才點亮了中國的天。
男：今天，我們在這里以革命的名義想想過去。
女：以現(xiàn)代化建設(shè)飛速發(fā)展的現(xiàn)實來告慰英魂。
合：先烈們，你們安息吧!
(奏哀樂，全體默哀3分鐘。)
男：松濤陣陣，那仿佛是先烈們發(fā)出了欣慰的微笑。先烈們，如果你們在天有靈，就請你們看一看你們的鮮血澆灌出的美麗的鮮花吧!
(合唱《五月的鮮花》，同時學(xué)生代表向烈士紀(jì)念碑敬獻(xiàn)花束。)
女：歷史刻在石頭上的記錄可以隨時間的流逝而漸漸消失，但刻在人們頭腦中的記憶卻永遠(yuǎn)清晰。
男：有形的.紀(jì)念碑可能會垮掉，但人們心里的紀(jì)念碑卻永遠(yuǎn)屹立。
女：我們不會忘記，我們怎能忘記!
(同學(xué)講述烈士的英雄事跡。)
男：前輩流血犧牲，僅僅是為了讓我們擁有一片晴空，呼吸自由的空氣，欣賞這美麗的鮮花嗎?
女：不，他們希望的是受過深重災(zāi)難的祖國在我們的手中變得更加強(qiáng)盛、美麗。
男：如果說昨天我們還是不懂事的孩子，但今天我們要意識到我們肩上也擔(dān)負(fù)了沉重的擔(dān)子，因為，我們已18歲了。(學(xué)生演講《國家?民族?責(zé)任》)女：18歲，像鮮花一般美好，像黃金一般珍貴。
男：18歲不單單是人生旅途的一個站點，更是一個轉(zhuǎn)折點。
女：18歲我們的肩上將挑起：男：建設(shè)祖國，保衛(wèi)祖國的重?fù)?dān)。
女：18歲我們的雙手將托起：
男：21世紀(jì)希望的太陽。
女：歷史將革命的接力棒傳給了找們這一代人，
男：今天，我們以革命事業(yè)接班人的名義承諾�！希赫埪犖覀兊男模�18歲成人儀式誓詞：在此正式成人之際，我以一個中華人民共和國公民的名義面對國旗莊嚴(yán)宣誓：捍衛(wèi)神圣憲法，維護(hù)法律尊嚴(yán)，履行公民義務(wù)，承擔(dān)社會道義，國家昌盛為先，人民利益至上，熱心公益，奉獻(xiàn)社會，無愧祖國培育，勤勉自勵，奮發(fā)有為，不負(fù)長輩厚望，以我壯志激情，創(chuàng)造嶄新未來，以我火紅青春，建設(shè)錦繡中華。(宣讀18歲成人儀式誓詞。由校團(tuán)委書記領(lǐng)誓，全體同學(xué)宣誓。)
主題班會設(shè)計 篇9
【主題背景】
西班牙的塞萬提斯說過：“對未來的目標(biāo)愈高，志向就愈可貴”。作為即將步入成人的學(xué)生，是否認(rèn)真思考過自己的未來?是否對未來的人生有過規(guī)劃?這節(jié)主題班會課就是要和同學(xué)一起暢談未來，樹立正確的人生目標(biāo)，制定科學(xué)的、切實的、可行的未來發(fā)展規(guī)劃。
【教育目的】
引導(dǎo)學(xué)生對未來人生目標(biāo)和人生價值進(jìn)行理性的探索。讓學(xué)生了解制定人生目標(biāo)的重要性，明白規(guī)劃人生的步驟，提升人生生命價值。明確當(dāng)前自身認(rèn)識的局限性和行為的消極性，初步構(gòu)成學(xué)生追求人生價值的意識，經(jīng)過融入建平文化建設(shè)的途徑踐行自己規(guī)劃。
【活動重點】
學(xué)生對高考的理性思考。明確未來規(guī)劃的價值追求及其踐行的重要性。
【活動流程】
主持人：同學(xué)們，教師們，大家好!時值歲末，我們也來到了高二第一學(xué)期的新聲!在此高中半程的分水嶺，我們是否對人生有一個清晰的藍(lán)圖?對未來的人生有所設(shè)計呢?今日就讓我們帶著這樣的思考進(jìn)入“我的未來我做主”的主題班會課。
1、小品(主角扮演)
預(yù)期目標(biāo)：經(jīng)過觀看小品引發(fā)同學(xué)們的思考，引入班會主題。
活動載體：以19世紀(jì)中葉為時光背景，很多歐洲人士前往美國淘金為社會背景，以三個身份不一樣、對自己的人生規(guī)劃也不一樣的人，在美國淘金時期奮斗50年后，成為三個不一樣領(lǐng)域的成功者為故事主要資料的小品。
方法與手段：經(jīng)過觀看小品，傾聽其他同學(xué)在觀看后的思索和感想，引發(fā)同學(xué)們自己對人生的規(guī)劃的思考。
繼而由主持人提出問題，由小品過渡到班會資料，思考自己的未來，對自己未來的人生有一個目標(biāo)，有一個規(guī)劃，并闡述規(guī)劃人生的重要意義和內(nèi)涵。
備注：表演前期必須做好充分準(zhǔn)備，尤其在小品資料和表演形式上。因為小品的'表演過程會對整個班會的氣氛有很大影響，所以我們應(yīng)當(dāng)做到小品資料不摻入搞笑滑稽的元素，并在表演時堅持儀態(tài)端莊有理，落落大方。
2、主題引入
方法與手段：
1)提問同學(xué)：有沒有規(guī)劃過你未來的人生?(不須回答，請學(xué)生進(jìn)行短暫思考)
2)提問同學(xué)：如何才能實現(xiàn)你的人生目標(biāo)?
3)讓同學(xué)們進(jìn)行短暫討論，繼而由主持人引導(dǎo)到班會主題：人生規(guī)劃。
4)由主持人加以闡述人生規(guī)劃的意義與重要性，并加以舉例說明。(愛因斯坦，周恩來)
預(yù)期目標(biāo)：讓同學(xué)們明白制定人生規(guī)劃的不可或缺性和不可代替性。
3、與名人對話
預(yù)期目標(biāo)：讓同學(xué)們了解要對未來有怎樣的目標(biāo)，怎樣的目標(biāo)才是適宜自己的;如何規(guī)劃自己的人生來實現(xiàn)目標(biāo)。
l部分一：未來目標(biāo)的定位
實現(xiàn)方法：
1)主持人舉例并加以視頻播放(感動中國十大人物中的其中幾個事例)
2)分組討論：
主持人：經(jīng)過以上的介紹和你自己的理解，你認(rèn)為對未來的目標(biāo)應(yīng)當(dāng)是怎樣定位的?提升人生生命價值。
過程：學(xué)生分為10組，每組討論3個關(guān)鍵詞。當(dāng)場上交、板書，并由主持人分類總結(jié)。
(結(jié)合建平五大育人目標(biāo)“自立精神”“科學(xué)態(tài)度”)
備注：目標(biāo)的層次可分為以下幾點：
A、對自己有益，對團(tuán)體、社會、國家有害。
B、對自己有益，對團(tuán)體、社會、國家無影響。
C、對自己有益，對團(tuán)體、社會、國家有益。
l部分二：影響人生規(guī)劃的基本品質(zhì)
回顧上述故事，再次經(jīng)過小組討論，提煉出最為主要的關(guān)鍵詞(實現(xiàn)人生規(guī)劃的基本品質(zhì)要素)，得出結(jié)論：這些在一個人的設(shè)計未來的過程中是不可缺失的。(如：誠信、堅定、無私等)
l部分三：如何實現(xiàn)未來目標(biāo)(人生規(guī)劃)
1)在明確目標(biāo)的基礎(chǔ)上，回顧自己此刻狀況、對照將來需要和應(yīng)當(dāng)做的準(zhǔn)備工作，結(jié)合以上幾點因素，選擇最優(yōu)的目標(biāo)實現(xiàn)路線，列出自己的人生規(guī)劃。
2)明確在現(xiàn)實中應(yīng)對各種可能需要改變自己的規(guī)劃來實現(xiàn)未來目標(biāo)(事例：魯迅)
4、身邊的實例
方法與手段：班主任教師講話
預(yù)期目標(biāo)：從身邊的實例入手，讓同學(xué)們有明確的概念，弘揚(yáng)高尚人生目標(biāo)，抵制低俗人生取向，從此刻做起，實踐未來的認(rèn)識規(guī)劃。
5、總結(jié)
由主持人闡述：
自己需要制定目標(biāo)&按自己的情景制定目標(biāo)，不是沒有目標(biāo)就不能夠活，只是沒有目標(biāo)會活得很累!因為目標(biāo)是動力，沒有動力的人不會簡便!應(yīng)對自己的人生，我們要自己把握自己的未來，切合自己的實際來眺望未來。
主題班會設(shè)計 篇10
活動目的：通過本次班會，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)安全知識，掌握安全常識，增強(qiáng)安全意識，注意生命安全。
活動準(zhǔn)備：
1、主持人準(zhǔn)備串聯(lián)詞。
2、制作相關(guān)的課件。
活動過程
一、主持人導(dǎo)入：（背景音樂：《安全弦》）
甲：有一根弦它常響在我們身邊，乙：有一根弦它連著我們的生命線，合：它的名字就叫“安全”！
甲：安全維系著我們每個人的生命與健康，安全維系著每個家庭的幸福與美滿。乙：可是，我們卻經(jīng)常聽到這根弦繃斷的聲音，看到一些觸目驚心、慘不忍睹的場面
請看畫面。
�。娔X展示幾組學(xué)生災(zāi)難圖）
二、說說近年來出現(xiàn)的安全事故
甲：我們也曾親眼看到那些向花季飛來的橫禍，親耳聽到親人們撕心裂肺的哭喊，忘不了呀
讓我們再一次回首那觸目驚心的場面。（請有關(guān)同學(xué)作介紹）
三、說說身邊不安全的隱患
乙：也許大家覺得意想不到的災(zāi)難離我們很遠(yuǎn)，也許大家覺得自己永遠(yuǎn)不會碰上這倒霉的事端，但我要鄭重地對你說：我們身邊確實存在不安全的隱患！它可能是你的一時疏忽，它可能是你的大意貪玩！但它可能釀成不可挽回的災(zāi)難！甲：我們每天上學(xué)、放學(xué)，都是路上最擁擠的時候，一不小心，就可能發(fā)生意外。因此，我們必須注意交通安全�，F(xiàn)在，我們一起來了解一下交通方面的常識。
四、小品《踢球》
甲：下面再請大家觀看小品《踢球》小品表演：劇1（人物：a、b。時間：放學(xué)路上。準(zhǔn)備：（足球、書包、劃分路界線。b走在前面，a走在后面）a：哇，好漂亮的球，啥時候買的？
b：前天，是爸爸給我的生日禮物。
a：借給我跟踢吧，只要十分鐘。
b：現(xiàn)在？
a：對呀，怎么樣，舍不得你的“心肝寶貝”。
b：這可是在公路邊，不行呀。
a：沒關(guān)系，我只在這路邊踢，不往路中間踢。
b：好吧�。╝、b踢球兩個來回）
a：看球�。ㄇ虮惶叩焦分虚g）
b：怎么辦？我的球
a：沒關(guān)系，我去撿。
b：算了吧，那么多車，來來往往，我怕
a：怕什么，你等著。（翻越欄桿，向公路沖去，恰好一輛車路過）a：啊，我的腿呀�。ㄒ宦晳K叫，暈倒在地）
�。ū硌菡邭w隊）
甲：同學(xué)們，看了這個小品后，你覺得他們做得對嗎？錯在哪里呢？指名說
乙：是呀，這多危險呀！為了一時的開心，斷了一條腿，落下終身遺憾，真可惜！交通安全，我們隨時都要注意呀！
五、交通法規(guī)知識競賽：
甲：你請，我讓，高風(fēng)格。
乙：文明，暢通，有秩序。
甲：同學(xué)們，對交通法規(guī)一定有了一些了解了吧，下面我們就來進(jìn)行交通法規(guī)知識競賽，能接受挑戰(zhàn)嗎？（回答：能）
�。ㄐ『诎逵洺煽�，記錄員：ab）
乙：我們的要求是，哪一組先舉手，回答正確加十分，錯誤不扣分。準(zhǔn)備好了嗎？甲(出題)：
1、過馬路時我們應(yīng)該：a直接穿越b走斑馬線
2、過馬路時，我們要看好紅綠燈：a紅燈行b綠燈行
3、坐在摩托車后面：a應(yīng)該戴安全帽b不要戴安全帽
4、12周歲以下的`兒童能否騎自行車上街：a不能b能
5、上學(xué)、放學(xué)路上，應(yīng)該怎么做：a直接回家b在路上跟幾個伙伴踢球
6、媽媽騎電動車帶你，應(yīng)該在哪個車道行駛：a機(jī)動車道b非機(jī)動車道
7、假如奶奶在馬路的對面叫你，你應(yīng)該怎么做：a穿越護(hù)欄過去b繞到人行橫道上再過去
8、綠燈還剩2秒時，你應(yīng)該怎么做：a等下一個綠燈再過馬路b趕緊沖過馬路
9、乘坐公共汽車時，應(yīng)該：a先擠上車，再讓別人下車b先等別人下車，再上車
10、有車禍發(fā)生時，坐在前排的乘客，應(yīng)該：a趕緊撥打110請求救援b在一邊看熱鬧
六、交通安全拍手歌
甲：我們是21世紀(jì)的主人、是祖國的未來、民族的希望。
乙：我們在黨的溫暖的陽光下成長，在老師的悉心哺育下一天天成熟。
合：小學(xué)生，年齡小，交通安全最重要；交通規(guī)則一條條，一條一條要記牢。乙：請聽《交通安全拍手歌》
交通安全拍手歌
你拍一我拍一，過馬路不要太著急。
你拍二我拍二，騎車不要把人帶。
你拍三我拍三，走人行橫道才心安。
你拍四我排四，先下后上真懂事。
你拍五我拍五，不做馬路小猛虎。
你拍六我拍六，交通安全來學(xué)透。
你拍七我拍七，開車不要耍脾氣。
你拍八我拍八，馬路護(hù)欄不亂爬。
你拍九我拍九，施工場地繞道走。
你拍十我拍十，安全習(xí)慣要保持
七、結(jié)束
甲：最真誠的友誼是期盼，最良好的祝愿是平安！
乙：最殷切的期掛是父母，最美好的時刻是回家！
合：同學(xué)們，讓我們共同撐起安全的保護(hù)傘，每每天天、平平安安地到校、回家！甲：“安全伴我行”主題班會到此結(jié)束，謝謝各位老師親臨指導(dǎo)！
主題班會設(shè)計 篇11
一、活動背景：
當(dāng)今社會，是科技發(fā)達(dá)，經(jīng)濟(jì)增長的時代，部分小學(xué)生講文明、懂禮貌的意識逐漸淡薄。在小學(xué)開展學(xué)生講文明，懂禮貌的活動一刻都不能停止。為此我打算在三年級開展一次《我是文明小學(xué)生》的主題班會。
二、活動目的：
1、讓學(xué)生認(rèn)識講文明、懂禮貌的重要性。
2、引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成講文明懂禮貌的良好習(xí)慣
三、班會準(zhǔn)備：
1、布置學(xué)生根據(jù)主題收集資料，如：詩歌、故事、兒歌、小品等。
2、指導(dǎo)學(xué)生根據(jù)材料編排。
3我是文明小學(xué)生的牌子若干個。
四、活動過程
(一)學(xué)生共同演唱《咱們從小講禮貌》
師：這首好聽的歌唱的是什么內(nèi)容?
生：告訴我們從小講禮貌。
師：大家說得真好，這首歌就是告訴我們從小要做個講文明懂禮貌的好孩子，文明是一種美德，是人生一筆寶貴的'財富，文明是一塊金子，擁有的人，一生都會閃閃發(fā)光。今天班隊會的主題是：我是文明小學(xué)生
(二)師：要想成為一名文明的小學(xué)生，在日常生活中我們應(yīng)該怎樣做呢?
生：不打架，不罵人，不亂扔垃圾，不隨便吐痰，講話用文明語言，尊敬老師，孝敬父母等。(學(xué)生暢所欲言)
師：是的，要想成為文明小學(xué)生，必須做到語言美，行為美，心靈美。同時，我們不光在家做文明孩子，在學(xué)校做文明學(xué)生，還要在社會上做文明小公民，這樣才是一名名副其實的文明小學(xué)生。
(三)小品表演：
師：下面請看小品，小品中的同學(xué)那些地方做得好?哪些地方做得不好?我們應(yīng)該怎樣幫助他們?
1、小品《亂扔垃圾》
情景：一個小學(xué)生隨手把垃圾扔在地上，后面追上一個小學(xué)生，幫他撿起來，并批評了他。
師：這兩位同學(xué)誰做得好?誰做得不好?做得好的我們給他一個我是文明小學(xué)生的牌子，做得不好的我們幫幫他。
生：前面的同學(xué)做得不好，他破壞環(huán)境衛(wèi)生，他的行為不文明。
師：是啊!地球是我們的家，美化靠大家，我們都是這個家的小主人，我們都應(yīng)該愛這個家。對嗎?
2、小品《見到老師不打招呼》
情景：老師在前面走，兩個學(xué)生低頭跑過去，假裝沒看見。
師：這兩位同學(xué)的做法對嗎?為什么?
生：這兩個同學(xué)的做法不對，老師每天給我們上課，關(guān)心我們，我們應(yīng)該尊敬老師，見到老師主動打招呼，這才是文明的行為。
(四)學(xué)生講故事：《孔融讓梨》《程門立雪》等
古人為我們做了榜樣,我們二十一世紀(jì)的小學(xué)生怎能落后呢?下面老師看看，關(guān)于文明禮儀方面，你們知道多少。學(xué)生陳述，教師點評。
(五)學(xué)生讀兒歌《我是文明小學(xué)生》，邊讀邊拍手。通過同學(xué)們的表演，可以看出大家都已經(jīng)知道怎樣做一個文明的小學(xué)生，但真正落實到行動中，還是有一定的難度啊!
(六)評價發(fā)獎
規(guī)范的遵守要大家參與,我們要想成為文明小學(xué)生,就要用規(guī)范這面鏡子.時時刻刻約束自己,從舉手投足的小事做起,我班有很多同學(xué)在這方面做得很好,下面我們來夸夸他們,老師這里有獎品,我們發(fā)給他們.發(fā)獎(略)
五、活動結(jié)束(希望寄語)
我們每個同學(xué)都應(yīng)該以文明言行嚴(yán)格要求自己，養(yǎng)成道德好習(xí)慣。讓我們攜手共進(jìn)，共創(chuàng)美好的明天!同學(xué)們，其實文明就在我們身邊，就像廣告中說的那樣，有時候離我們只有一步之遙，有時候只有一張紙的厚度，讓我們從我做起，從現(xiàn)在做起，人人爭做文明小學(xué)生，最后，讓我們共唱《咱們從小講禮貌》，在歌聲結(jié)束今天的班隊會。
六、活動延伸：
課下收集講文明懂禮貌的典型人物，下周班會匯報
主題班會設(shè)計 篇12
作為中學(xué)生，班會活動對于學(xué)生的全面發(fā)展非常重要。通過精心設(shè)計的主題班會活動，可以激發(fā)學(xué)生的興趣和潛能，培養(yǎng)學(xué)生的協(xié)作能力和領(lǐng)導(dǎo)才華。本文將介紹一些中學(xué)主題班會活動設(shè)計的方法和建議，幫助教師們更好地組織班級活動。
1、活動目標(biāo)的設(shè)定
在設(shè)計主題班會活動之前，首先要明確活動的目標(biāo)和意義�；顒幽繕�(biāo)可以涵蓋學(xué)科知識的拓展、藝術(shù)素養(yǎng)的提升、社交技能的培養(yǎng)等多個方面。例如，可以圍繞環(huán)保主題設(shè)計一次班會活動，旨在提高學(xué)生對環(huán)境保護(hù)的意識，并引導(dǎo)他們采取實際行動。
2、環(huán)境準(zhǔn)備
在進(jìn)行主題班會活動之前，教師需要做好環(huán)境準(zhǔn)備工作�？梢栽诎嗉壷性O(shè)置一個主題展示區(qū)，展示與主題相關(guān)的圖片、作品和資料。此外，還可以在教室的墻壁上張貼相關(guān)主題的海報，營造出濃厚的活動氛圍。
3、活動內(nèi)容設(shè)計
活動內(nèi)容是主題班會的核心部分，教師需要根據(jù)主題精心設(shè)計活動內(nèi)容。以下是一些活動內(nèi)容的設(shè)計建議：
小組討論：
可以將學(xué)生分成小組，讓他們就特定的問題進(jìn)行討論，鼓勵每個學(xué)生發(fā)表意見，增強(qiáng)他們的表達(dá)能力和思維能力。
角色扮演：
讓學(xué)生扮演不同的`角色，通過模擬實際情境來培養(yǎng)他們的合作能力和解決問題的能力。
藝術(shù)創(chuàng)作：
引導(dǎo)學(xué)生用繪畫、手工制作等形式表達(dá)主題，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力和藝術(shù)素養(yǎng)。
實地考察：
組織學(xué)生參觀與主題相關(guān)的地方，增加學(xué)生的實際體驗和認(rèn)知。
主題演講：
組織學(xué)生進(jìn)行主題演講比賽，培養(yǎng)學(xué)生的演講能力和自信心。
4、活動形式創(chuàng)新
為了增加班會活動的趣味性和吸引力，教師可以創(chuàng)新活動形式。以下是幾種創(chuàng)新的活動形式：
游戲化設(shè)計：
將主題班會活動與游戲元素結(jié)合，設(shè)計一些有趣的游戲和挑戰(zhàn)，提高學(xué)生的參與度。
多媒體展示：
利用多媒體技術(shù)，制作精美的幻燈片或視頻，將主題內(nèi)容形象生動地展示給學(xué)生。
互動性活動：
組織學(xué)生參與互動游戲或小競賽，增加活動的趣味性和緊張感。
5、學(xué)生參與和評價
在設(shè)計主題班會活動時，應(yīng)盡可能多地讓學(xué)生參與其中，充分發(fā)揮他們的主體作用和創(chuàng)造力�？梢怨膭顚W(xué)生提出自己的活動建議和意見，在活動中給予他們充分的展示和表達(dá)的機(jī)會。
同時，教師應(yīng)當(dāng)及時進(jìn)行活動評價，了解學(xué)生對活動的反饋和意見�？梢酝ㄟ^問卷調(diào)查、討論等方式進(jìn)行評價，為今后的活動改進(jìn)提供參考。
6、活動總結(jié)和回顧
活動結(jié)束后，教師應(yīng)當(dāng)及時進(jìn)行總結(jié)和回顧�？梢宰寣W(xué)生分享活動過程中的收獲和體會，以及對今后活動改進(jìn)的建議。同時，也可以對學(xué)生進(jìn)行表彰，激發(fā)他們在班會活動中的積極性。
總之，設(shè)計中學(xué)主題班會活動需要教師有豐富的教學(xué)經(jīng)驗和創(chuàng)新意識。通過精心的設(shè)計和組織，主題班會活動可以成為中學(xué)生全面發(fā)展的重要渠道，為學(xué)生提供更多的學(xué)習(xí)和成長機(jī)會。
主題班會設(shè)計 篇13
一.活動目的：
1.讓學(xué)生感受新年的歡樂氣氛。
2.通過活動使學(xué)生了解新年的各種習(xí)俗，用積極向上的態(tài)度迎接新年的到來。
3.使學(xué)生在活動中得到鍛煉，增進(jìn)同學(xué)之間的友誼。
4.通過主題活動師生共同聯(lián)歡，以及孩子們的精彩表演，表達(dá)自己生活在校園、感受老師慈母般教導(dǎo)的愉悅心情和對未來美好學(xué)習(xí)生活的憧憬。
二.活動地點：
四（2）班教室。
三.活動準(zhǔn)備
1.布置教室，體現(xiàn)節(jié)日氣氛。
2.主持人做好準(zhǔn)備。
3.準(zhǔn)備好活動器材和獎品。
四.活動過程：
1.各小隊集隊、報告人數(shù)。
2.主持人合：四二中隊“漫話春節(jié)習(xí)俗”主題班會現(xiàn)在開始。
甲：我們的心像怒放的花朵，蕩起一片歡樂的海洋。春節(jié)，是我們中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日，五十六個民族的人們都在為它歡慶。
乙：春節(jié)是我國一個古老的節(jié)日，也是全年最重要的一個節(jié)日，如何慶賀這個節(jié)日，在千百年的歷史發(fā)展中，形成了一些較為固定的風(fēng)俗習(xí)慣，有許多還相傳至今。
甲：今天讓我們一起去領(lǐng)略春節(jié)的習(xí)俗。你對春節(jié)的習(xí)俗了解多少呢？
乙：我們可以從許多古代詩歌中學(xué)習(xí)到春節(jié)的習(xí)俗。下面請欣賞四二中隊古詩朗誦——《元日》。
甲：是啊，總把新桃換舊符，貼春聯(lián)是春節(jié)的一個重要習(xí)俗。你們知道春聯(lián)的來歷嗎？（春節(jié)貼春聯(lián)的民俗起于宋代并在明代開始盛行。據(jù)史書記載，明太祖朱元璋酷愛對聯(lián)，不僅自己揮毫?xí)鴮�，還常常鼓勵臣下書寫。有一年除夕，他傳旨：“公卿士家，門上須加春聯(lián)一副�！背跻蝗仗嫖⒎鲅�，看見交相輝映的春聯(lián)感到十分高興。當(dāng)他行至一戶人家，見門上沒有春聯(lián)，便問何故。原來主人是個殺豬的，正愁找不到人寫春聯(lián)。朱元璋當(dāng)即揮筆寫下了“雙手劈開生死路，一刀割斷是非根”的春聯(lián)送給了這戶人家。從這個故事中可以看出朱元璋對春聯(lián)的大力提倡，也正是因為他的大力提倡，推動了春聯(lián)的普遍盛行。
到了清代，春聯(lián)的思想性和藝術(shù)性都有了很大的`提高，梁章矩編寫的春聯(lián)專著《檻聯(lián)叢話》對楹聯(lián)的起源及各類作品的特色都作了一一論述。春聯(lián)在當(dāng)時已成為一種文學(xué)藝術(shù)形式。
春聯(lián)的種類比較多，依其使用場所，可分為門心、框?qū)�、橫披、春條、斗方等�！伴T心”貼于門板上端中心部位；“框?qū)Α辟N于左右兩個門框上；“橫披”貼于門媚的橫木上；“春條”根據(jù)不同的內(nèi)容，貼于相應(yīng)的地方；“斗斤”也叫“門葉”，為正方菱形，多貼在家俱、影壁中。）
乙：大家了解得可真多�。‖F(xiàn)在就請各小隊來展示你們所收集的春聯(lián)。（學(xué)生背誦）
甲：我們?yōu)g覽著各種各樣的春聯(lián)，就像是漫游在萬紫千紅的百花園中。
乙：是啊，誦讀這些春聯(lián)，你會感到生活中充滿了幸福和希望。
甲；音樂一直都是人們抒發(fā)感情的重要途徑，下面請欣賞李曉娟同學(xué)帶來的長笛演奏----《牧羊曲》。
甲、一家人圍在一起看春晚似乎也成了一個習(xí)俗，你是否關(guān)注過每年的春晚上都會有猜燈謎的活動呢？燈謎是我國獨(dú)有的富有民族風(fēng)格的一種文娛形式，接下來讓我們也一起來猜燈謎吧。
甲：展望未來的一切，我們更加珍惜美好的歲月。在這陽光燦爛無比歡樂的日子里，我們非�？鞓贰Ｕ埿蕾p錢繪多為我們帶來的古箏表演--------《瑤族曲》。
乙：融匯古今中外，連接生活與藝術(shù)，課上，每每有課文內(nèi)容的表演總是讓我們興奮不已。今天就讓我們盡情釋放吧。下面請欣賞韋俊岐等同學(xué)為我們帶來課本劇表演-----------《公儀休拒收禮物》。
甲：尊敬的各位老師，親愛的同學(xué)們！
合：我們今天非常開心，能在這和老師同學(xué)歡聚一堂，了解春節(jié)的各種習(xí)俗。讓我們傳承中華民族的優(yōu)秀文化。做一個愛祖國，愛勞動，愛學(xué)習(xí)的好孩子。
四（2）班“漫話春節(jié)習(xí)俗”主題隊會到此結(jié)束。謝謝大家！
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